PEP小学英语各单元知识点
新人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知
新人教版 (PEP) 小学英语六年级上册各单元知识点总结人教版(PEP) 小学英语六年级上册单元知识点Unit 1 How can I get there一、主要单词：museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯left 向左right 向右hospital 医院post office 邮局science 科学straight 笔直地crossing 十字路口二、习惯语搭配：post office 邮局science museum 科学博物馆pet hospital 宠物医院Italian restaurant 意大利餐馆Beihai Park 北海公园Palace Museum 故宫博物院go straight 直走turn right/left 右/左转next to 挨着in front of...在...前面near the park 在公园附近on Dongfang Street 在东方大街上三、惯用表达式：Excuse me 打扰一下Follow me, please! 请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点？···在哪儿？答语：It 's + 表示地点的词语。
它···。
2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？同义句型：Can you tell me the way to + 地点？Where is + 地点？Which is the way to + 地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。
···转。
at the cinema at the corner near the post office...五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？It ' s next to the hospital. 它与医院相邻。
新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结
六年级PEP上册知识总结Unit1 How can I get there?词汇places:(地点) library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 cinema 电影院bookstore 书店 science museum科学博物馆 supermarket 超市 school 学校crossing 十字路口 turn left 左转 turn right 右转 go straight 直行描述某地点所处位置的短语： near 在…..附近 next to 与…..相邻 beside 在…..旁边in front of 在……前面 behind 在…..后面 between 在…..之间 get there 到那儿句型1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？----It’s next to the hospital. 在医院的旁边。
---It’s far from here. 离这儿很远.2. How can I/we get there? 我怎样到那儿？------- Turn left at the bookstore. 到书店左转。
3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？-----Take the No.57 bus. / -----By the No. 57 bus.乘坐第57路公汽。
4.You can take the No.32 bus. / You can go by the No.32 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿.Unit 2 Ways to go to school词汇foot （脚）-- on foot(步行） by ( 乘坐) bike ( 自行车) bus (公共汽车) train (火车) plane ( 飞机) ship (轮船) taxi 出租车 subway ( 地铁) ferry 轮渡 sled 雪橇句型交通规则(traffic rules )Slow down and stop at a yellow light 黄灯面前要减速并停下来。
新版PEP小学英语三到六年级各单元重点单词汇总
Unit1old （老的、年纪大的） young （年轻的、岁数不大的） funny （滑稽的、可笑的）kind （体贴的、慈祥的、宽容的） strict （要求严格的、严厉的）polite（有礼貌的、客气的） hard—working（工作努力的、辛勤的）helpful（有用的、愿意帮忙的） clever（聪明的、聪颖的） shy（羞怯的、腼腆的、怕生的）（星期一） Tuesday（星期二）Wednesday（星期三）Thursday（星期四）Friday（星期五）Saturday（星期六） Sunday（星期日） weekend（周末）day（一天、一日） wash my clothes（洗我的衣服） watch TV（看电视）do homework（做作业） read books（读书） play football（踢足球）sandwich（三明治） salad（蔬菜沙拉；混合沙拉） hamburger (汉堡包)ice cream（冰激凌） tea (茶) fresh（新鲜的） healthy（健康的）delicious（美味的、可口的） hot（辣的、辛辣的） sweet （含糖的、甜的）sing English songs（唱英文歌曲） play the pipa（弹琵琶） speak English(说英语)do kung fu（练武术） draw cartoons（画漫画） dance跳舞play basketball（打篮球） play ping—pong（打乒乓球）clock(时钟) plant(植物) water bottle(水瓶)bike(自行车) photo(照片)clock(时刻、钟) in front of（在…前面） between（在…中间）above在（或向）…上面 beside在旁边（附近） behind在（或向）…后面forest（森林） river（河、江）lake（湖泊） mountain（高山、山岳）hill（山丘、小山） tree（树、树木） bridge（桥）building（建筑物、房子、楼房） village(村庄、村镇) house（房子）吃早饭 eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭 play sports（进行体育运动）do morning exercises（做早操） clean my room（打扫我的房间） go for a walk（散步）go shopping（购物；去买东西） take a dancing class（上舞蹈课）spring（春天）summer（夏天）autumn（秋天）fall（秋天）winter（冬天） season(季节）go swimming（去游泳） go on a picnic（去野餐）pick apples（摘苹果） make a snowman(堆雪人)January（一月）February（月） March（三月） April（四月）May（五月）June（六月）July（七月） August（八月）September（九月）October（十月） November（十一月） December（十二月）first（1st）第一（的） second（2nd）第二（的） third（3rd）第三（的）fourth（4th）第四（的） fifth（5th）第五（的） twelfth（12th）第十二（的）twentieth（20th）第二十（的） twenty-first（21st）第二十一（的）twenty-third（23rd）第二十三（的） thirtieth(30th)第三十（的）mine（我的） yours（你的；你们的）his（他的） hers（她的）theirs（他们的、她们的、它们的） ours（我们的） its（它的、他的、她的）climb—climbing（攀登、攀爬） eat—eating（吃） play—playing（玩耍）jump—jumping（跳） drink—drinking（喝水） sleep—sleeping（睡觉）do—doing morning exercises（做早操） eat—eating lunch（吃午饭）have—having class（上…课） read—reading a book（看书）listen—listening to music（听音乐） keep to the right（靠右）keep your desk clean（保持你的课桌干净） talk quietly（小声说话）take turns（按顺序来）科学 museum(博物馆) post office(邮局) bookstore(书店)cinema(电影院) hospital(医院) crossing(十字路口) turn(转弯)left(左) right (右) straight(笔直地)on foot（步行） by（乘） bus (公共汽车) plane (飞机) taxi (出租车)ship（大船） subway 地铁 train(火车) bike(自行车) slow（慢的）slow down（慢下来）stop（停下）slow（慢的）slow down（慢下来）stop（停下）this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上)tonight（今晚） tomorrow（明天） next week(下周) take a trip（去旅行）see a film看电影go to the supermarket去超市visit my grandparents看望我的祖父母dictionary（词典）comic book（儿童的连环画册） word book（单词书）postcard（明信片）dance—dancing（跳舞）sing-- singing(唱歌) read—reading stories（读故事）play--playing football（踢足球） do—doing kung fu（练武术）cook--cooks Chinese food(烹饪中国菜) study—studies Chinese（学习中文）do—does word puzzles（做字谜） go—goes hiking（去远足）afraid（害怕）see a doctor（看病） do more exercises（做更多的运动）wear warm clothes(穿暖和的衣裳) take a deep breath（深深吸一口气）count to ten（数到十）young—younger （更年轻的） old—older（更年长的）tall—taller（更高的）short—shorter （更矮的、更短的）long—longer （更长的）thin—thinner （更瘦的）heavy—heavier （更重的）big—bigger（更大的）small—smaller （更小的）strong—stronger（更强壮的）clean—cleaned my room（打扫我的房间）wash—washed my clothes（洗我的衣服）watch—watched TV（看电视）stay—stayed at home（待在家）read—read a book（看书）see—saw a film(看电影)have—had a cold（感冒）sleep—slept（睡觉）go—went camping（去野营） go—went fishing（去钓鱼）ride—rode a bike(骑自行车) ride—rode a horse（骑马）hurt—hurt my foot（弄伤了脚）eat—ate fresh food（吃新鲜的食物）go—went swimming（去游泳）take—took picture（照相）buy—bought gifts（买礼物）last year（去年） last month(上个月) …years ago（…年前）…months ago（…月前）dining hall（饭厅） grass（草坪）gym（体育馆）go cycling（去骑自行车） ice－skate（滑冰） play badminton（打羽毛球）。
小学英语PEP六年级上册4-6单元知识点总结
小学英语PEP六年级上册4-6单元知识点总结Unit 4 I have a pen pal一、重点知识：1、询问某人的爱好--What are sb’s(某人的) hobbies?--主语+like/likes+动词ing.--What are his/Peter’s hobbies?--He likes reading stories.2.区分①--What does he like? 他喜欢什么？--He likes going hiking.他喜欢远足。
②--What is he like? =What does he look like? 他长什么样？--He is tall and strong. 他又高又壮。
3.Do/Does+主语+like+动词ing？某人喜欢...吗？肯定回答结构：Yes, 主语+ do/does.否定回答结构：No, 主语+ don’t/doesn’t.4.also和too都表示‘也’also用在主语后，动词前，too用在句末。
5.宾语6.区别What is his hobby?(单数）What are his hobbies?(复数）7.be interested in对...感兴趣二、动词变三单：1、一般情况是在动词后加-s如：read - reads，write - writes，say – says2、以s，x，ch，sh，结尾的词加-es如：teach - teaches，wash - washes，3、①以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es如：try - tries②元音直接+s如：play -plays4、不规则变化如:have- has go-goes do-does三、动词ing变化规则：1、一般情况下，直接在动词后加－ing如：study ----- studying2、以不发音的e结尾，要去e加ing如：take - taking make -- making dance ---- dancing3、双写词尾字母，再加－ing如：run ----- runningswim----swimmingshop-shopping四、如何把肯定句变成一般疑问句1.如果有be动词和情态动词,直接把他们放在句首，I,we变成you2.句中没有be动词和情态动词，则根据主语借助do/does,后面的动词用原形（I,we变成you，主语是三单才用does 其他用do)补充:be动词包括am，is，are;情态动词:can，must，will，should五．如何变否定句1.句中有be动词或情态动词直接在其后加not2.句中无be动词或情态动词，根据主语用don’t或doesn’t 放在主语后，且后面的动词用原形。
新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结
六年级PEP上册知识总结Unit1 How can I get there?library 图书馆post office 邮局hospital 医院turn left 左转places: cinema 电影院(地点) bookstore 书店go straight 直行science museum科学博物馆crossing 十字路口 turn right 右转supermarket 超市school 学校一、描述某地点所处位置的短语near 在…..附近 next to 与…..相邻beside 在…..旁边 in front of 在……前面behind 在…..后面 between 在…..之间二、问路1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？next to the hospital. 在医院的旁边。
in front of the school. 在学校的前面.behind the park 在公园的后面It’s near the zoo. 在动物园的附近.far from here. 离这儿很远.2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。
3. How can I/we get there? 我怎样到那儿？Turn left at the bookstore. 到书店左转4. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？Take the No.57 bus. 乘坐第57路公汽。
By the No. 57 bus.注意：到那儿 get there到某地 get to Canada/Australia/Beijing/ Shanghai/Wuhanget to the hospital/zoo/bookstore二、指引路1． You can take the No.32 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿.注意：You can go by the No.32 bus. 与上句意思一样，只是说法不同。
新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结
六年 PEP 上册知Unit1 How can I get therelibrary图书室north北()post office 局hospital医院turn left左turn right 右places:cinema影院( ) east west西() (地址 )bookstore店science muse科学博物crossing十字路口pet hospital 物医院school学校south(南)supermarket 商场一、路shoe store 鞋店go straight直行1．Where is the cinema, please影院在哪儿next to the hospital.在医院的旁。
in front of the school.在学校的前方 .behind the park在公园的后边It ’ s near the zoo.在物园的邻近 .on the right/left of the bookstore. 在店的左/ 右 .east of the bank.在行的.far from here.离儿很 .2. Excuse me, is there a cinema near here邻近有影院Yes, there is. /No,there isn’t.有./ 没有。
3. How can I get to the hospital我怎抵达医院呢Take the ⋯..⋯二、引导路1． You can take the bus.你可乘坐 312 路公交去那边 .2. Go straight for three minutes.向前直走在分 .3. Turn right/ left at the⋯在⋯地方向右 / 左 .4. Walk east/ west/ south/ north for 朝⋯/ minutes西/南/北./ 走⋯分 .三 Is it far from here离儿Yes, it is. / No, it isn是的很’ t/.不是很。
人教版PEP英语四年级上册 各单元知识要点整理
人教版PEP英语四年级上册各单元知识要点整理第一单元：Hello1. 研究问候语：Hello/Hi/Good morning/Good afternoon/Good evening。
2. 研究和他人：What's your name?/My name is.../Nice to meet you./How are you?/I'm good, thank you./And you?/I'm fine, thanks.3. 研究介绍自己和他人：This is.../Nice to meet you too.第二单元：My Day1. 研究表达一天中的不同时间：morning/afternoon/evening/night。
2. 研究询问他人的学校和班级：What school do you go to?/What grade are you in?3. 研究表达一天中的不同活动和事情：get up/eat breakfast/go to school/have lunch/go home/eat dinner/go to bed。
第三单元：My Family1. 研究家庭成员：father/mother/grandfather/grandmother/sister/brother。
2. 研究询问他人的家庭成员：How many people are there in your family?/Who's this?/Is this your father/mother/sister/brother?3. 研究描述家庭成员：He/She is myfather/mother/sister/brother/grandfather/grandmother。
第四单元：My Home1. 研究家居用品：desk/chair/bed/sofa/table/lamp/bookshelf。
人教版pep小学英语3至6年级知识点
版人教版pep 小学英语 3 至6 年级学问点归纳【单词】文具ruler( 尺) pencil ( 铅笔) eraser( 橡皮) crayon( 蜡笔) bag ( 书包) pen ( 钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book ( 书)【句子】1、 Hello, I ’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
2、Hi, I ’m Sarah. 你好，我是萨拉3、I have a ruler / an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。
4、- What’s y our name ? 你叫什么名字？- My name’s John. 我叫约翰。
5、-Goodbye! 再见！-Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。
【单词】颜色red( 红色的) green( 绿色的) yellow( 黄色的) blue( 蓝色的) black ( 黑色的) brown ( 棕色的) white ( 白色的) orange ( 橙色的)【句子】1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
-Good morning,Miss Green. 早上好，格林小姐。
2、I see red. 我观察红色。
3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you. -Nice to meet you, too.5、Colour it brown!见到你很快活。
见到你也很快活。
把它涂成棕色吧！【单词】身体部位face( 脸) ear ( 耳朵) eye ( 眼睛) nose( 鼻子) mouth ( 嘴) arm ( 胳膊)hand( 手) head ( 头) body ( 身体) leg ( 腿) foot ( 脚)【句子】1、--How are you? 你好吗？-- I ’m fine, thank you. -- Let’s go to school!我很好，感谢你。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
、单元知识和能力目标：1．能听懂，会说Hello．/ Hi．Goodbye．/ Bye-bye．I'm What ' s your name? My name's ,并能够在实际情景中进行运用。
2．能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, schoo，l 并能用英语介绍文具。
3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：本单元主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi .Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
询问对方的姓名及回答的用语Whaf s your name? My name is的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you.以及有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler 的学习，并用英语介绍文具。
三、教学难点：name , crayon, eraser, Welcome!的发音。
以及引导学生在实际情景中运用所学语言。
Pep小学英语三年级上册unit2 Look at me一、单元知识和能力目标：1．能听懂、会说Good morning! / Good afternoon! This is .... Nice to meetyou．/ Nice to meet you, too．Let's go to schoo．l 并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确,语调自然。
2．能听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot 这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位。
3．能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：( 1)学生学习早上(上午)问候语Good morning. Good afternoon! Nice to meet you, too.及介绍人物用语This is。
…( 2)学习身体各部位的名词body, leg, arm, hand, finger, foot。
head, eye, face , ear, nose, mouth。
三、教学难点：(1)介绍人物用语This is 一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
( 2) eye,face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。
mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
( 3) head 和hand 发音易混淆。
Pep小学英语三年级上册unit3 let ' s paint一、教学目标与要求：1 ．能听懂、会说How are you? I'm fine．/ Fine．/ Very well, thank you．/ Tha nks.并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确，语调自然。
2．能听说、认读blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown, pink, orange 这些表示颜色的单词。
3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
4. 能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great!并能够在实际情景中恰当地运用。
二、教学重点：1、How are you? Fine, thank you/ Very well, thanks等问候语的学习。
表示赞成别人提议的感叹语Great!2、学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple，white, black, brown, pink,三、教学难点：1、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。
2、“greer一词的字母组合“gr的发音较难把握。
Pep小学英语三年级上册unit4 we love animals一、教学目标与要求：1 ．能听懂、会说Look! I have a .. Oh, really? May I have a look? Su．reHereyou are. Oh, it's nice! I like it. Thank you. /3 .能听懂、会说几个常用的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
4.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
二、教学重点：1、学习表达I have a …;OhlyffeMay I have a look? Sure. Here you are. Thank you. Oh, it ' s nice! I、li常见2勺动物单词monkey,rabbit,panda , cat, dog ，dog, duck, panda, cat, rabbit，pig, elephant, bird, squirrel,mouse, bear。
;感叹词语Wow! Cool! Great! Super!三、教学难点：1、panda,cat,rabbit 三个单词中的字母a 都含有相同的音[?] ，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。
以及单词squirrel, elephant, mouth and mouse的发音。
2、引导学生在实际情景中运用所学语言。
Pep 小学英语三年级上册unit5 let ' s eat、教学目标与要求：1．能听懂、会说：I like hamburgers / hot dogs, etc．Have some French fries / juice, etc．OK! Thank you．/ No,thanks．Can I have some chicken / coke, please? Sure. Here you are. Thank you. You're welcome.并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确，语调自然。
2. 能听说、认读cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread, water, milk, juice, tea, Coke, coffee等12个有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。
3. 能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：What do you like? I like …Have some …5 个表食品的单词：chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries，water, milk, juice, Coke, coffee, tea.。
三、教学难点：1、chicken, bread 和French fries 三个单词的发音。
2、理解water 为不可数句词，以及引导学生在实际情境中运用所学语言。
Pep小学英语三年级上册unit 6 Happy Birthday一、教学目标与要求1. 能听懂、会说Happy birthday to you! This is for you. How old are you?I'm .. How many... ?并能在实际情景中运用。
要求模仿正确，语调自然。
2 .能听说、认读1-10 的数字和balloon, kite, plane, ball, car, boat, doll 这些实义词。
3、能听懂所学的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：1、听说认读数字1—10，单词：balloo n, kite, pla ne, bal, cat, boat, doll 会说Happy Birthday!How old are you?: I ' m…This is for you.How many ? 及其回答。
三、教学难点：1、数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音以及balloon，plane 的发音。
2、How old are you?与How are you?的区分3、如何引导学生在实际情景中运用所学语言。
Pep 小学英语三年级下册unit1 Welcome back to school一、教学目标与要求：能听懂、会说：this is my frin ed, …n ice to meet you. Where are you from?Ifrom …we have a new frien并能在实能听说读写字母A-E,并能听懂、会说以这5个字母为首的单词Apple, ant, boy, bag, coke, coffee, duck, dog, egg,elephant.能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做出相应动作。
二、教学重点：1 、能听懂会说单词：welcome, America, Canada, China，boy, girl，apple, ant, boy, bag, Coke, coffee，teacher、student 句型：We have a new friend today. I ' m from America. Watch out! Where are you from? I ' m from … .This is myfriend …Come in.I ' m sorry. I t ' s OK2、学习英文字母Aa, Bb, Cc Dd、Ee及相关单词。
三、教学难点：1、Welcome, Girl 的发音。
2、An 的用法,在实际情景中运用所学语言Pep小学英语三年级下册unit2 My family一、单元教学目标与要求：能听懂会说：this is my family. Who ' s that man(boy)? He is my ….who' s that woman (girl)? She ' s my …Coehe oS!watch 要V求模仿正确、语调自然。
能正确使用感叹词“great/cool/oh/wow 恰”当抒发感情。
能听说认读本课主要单词：father(dad)/mother(mom)/man/woman/grandfather(grandpa)/grandmother(grandma)/brother/sister. 能听说读写字母Ff/Gg/Hh/Ii 并能听懂、会说以这些字母为首的单词fish/father/goose/girl/humburger/hot/ice-cream/ice.二、教学重点：1. 句型：Who s that man (boy)? He ' s my …Who s that woma n( girl)? She my …Is she/he your ….? What a big.fi词汇: woman, man, father (dad), mother(mom),grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman，brother, fish, goose, girl, sister 。