2018四年级下册第二单元活页作业
小学四年级下册语文第二单元练习(含答案)
小学四年级下册语文第二单元练习一、读拼音,写词语。
sōng zhī nùhǒu shèn tòu tuī cè bèn zhòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chídùn yǐn xíng shūcài háo mǐ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。
三、把下面的词语补充完整,再选词造句。
翻( )怒( ) 前( )后( )五( )( )斓毫不( )( )( )( )若狂点( )之( )茹( )饮( ) 无( )( )力造句:四、按要求完成练习。
1、写出下面词语的反义词。
灵敏—( ) 缓慢—( ) 鼓舞—( ) 主动—( ) 2、在下面的括号里填上恰当的动词。
( )翅膀( )草地 ( )森林( )灰尘 ( )蓝天3、在下面的括号里填上恰当的形容词。
( )的绿翅膀 ( )的松脂 ( )的海风( )的家族 ( )的生活 ( )的技术五、按要求写句子。
1、太阳照射着树林。
(把句子写具体)2、新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？(改为陈述句)3、一大滴松脂滴落下来。
(改为比喻句)六、根据课文内容填空。
1、《琥珀》一文从一块的发现,推测出几千万年前两只小虫被包裹住,形成的故事。
本文是一篇,让我们了解了有关化石的科学知识。
2、《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种,飞向蓝天,演化出今天的大家族。
3、纳米技术就在我们的身边,它可以让人们,给人类的生活带来深刻的变化。
七、连线。
白马西风塞上天连水尾水连天雾锁山头山锁雾一城山色半城湖清风明月本无价杏花烟雨江南四面荷花三面柳近水远山皆有情八、课内阅读。
飞向蓝天的恐龙(节选)数千万年后,它的后代繁衍．(yān yǎn)成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套课后题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课《琥珀》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
1. shǎng wǔ（），huǒ là là（）的太阳照射着地面，花儿无精打采地低着头。
2.各大运营商陆续开启5G cè shì（），5G时代即将到来。
二、下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）A.琥珀．（pò）怒吼断绝B.嗡嗡．（wēng）美餐松指C.掩埋．（mán）挣扎渗出D.澎湃．（bài）冲刷拂拭三、读句子，完成练习。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
1.这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（）。
A.严谨和准确B.精练和概括蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
2.这两句话中“”一词最能体现出事情发生得巧，作者用、、、等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。
四、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：。
2.画线句后面和前面是关系，从“”一词体现出来。
3.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。
4.下面几个选项中最适合作为本段段意的是（）A.琥珀里面那两个小昆虫的样子。
B.从那块琥珀，人们可以做出推测。
C.琥珀的样子和科学价值。
5.有位同学说：“为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？”你能回答他的问题吗？请写出来：五、课外阅读。
化石古代生物的状况，在岩石中有着丰富的记录。
人教版语文4年级下册第二单元同步练习题及答案
人教四年级下册第二单元同步练习一、用“√”给加点字选择正确的读音。
拮据．(jùjū)馈．赠(kuìɡuì)奔驰．(chící)晾．晒(liànɡliánɡ)竹签．(qiān xiān)掺．假(chàn chān)扎．针(zāzhā)赚．钱(zuàn zhuàn)二、读拼音,根据情境写生字。
这个仓kù( )里的物资是政府调bō( )和市民捐zènɡ ( )给灾区的,明天一早它们将被装上huò( )车shǐ( )向灾区。
三、比一比,再组词。
四、按要求写词语。
1.照样子,写词语。
(1)走街串巷(含有近义词)(2)闷闷不乐(AABC 式)2.把句中画横线部分用四字词语代替。
(1)他睡梦中都想着寻找的是能有一辆属于自己的汽车。
( )(2)我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,因有不如意的事而心里不快活地回到家里。
( )(3)“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我非常疑惑,很不理解地问。
( )五、选出下列句子运用的描写方法。
A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写1.他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮,就像秋日里熟透的苹果。
( )2.我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,那该多丢脸呀!( )3.父亲把锅端下来,放在备好的架子上。
( )4.“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。
( )六、按要求改写句子。
1.库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。
(改成“被”字句)2.生活中我们应该将心比心。
(改为反问句)3.一个人只．要．活得诚实,有信用,就．等于有了一大笔财富。
(用加点的词语写句子)七、根据课文内容填空。
1.《中彩那天》以和为线索展开叙述。
课文告诉我们,诚信是人的财富,它比财富更重要。
2.《万年牢》一文中“万年牢”有三层意思:一是指父亲所做的糖葫芦、 ; 二是指好的产品会受到顾客信赖, ;三是指。
新部编版四年级语文下册第二单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版四年级语文下册第二单元课课练（含课时作业和课后作业）第5课《琥珀》第一课时课堂作业一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美c ān（）。
二、仿照例子写词语。
1. 例：前俯后仰（含反义词）2.例：热辣辣（ABB式）三、写出下列词语的近义词。
推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（）【答案】一、辣渗脂拭餐二、1.天罗地网古往今来左思右想2.绿油油黄澄澄乐呵呵三、推测（推断）透明（透亮）详细（详尽）澎湃（汹涌）拂拭（擦拭）四、1.景物描写 2.动作描写3.语言描写第二课时课堂作业一、我会查字典。
1. “餐”，用音序查字法先查大写字母____，在查音节____；用部首查字法先查部首___ __，再查___画。
2.“拭”用部首查字法先查部首，再查画，组词是。
二、形近字组词。
珀（）枫（）试（）扔（） 柏（）飒（）拭（）仍（）三、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：四、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. 这块琥珀的特点是什么？2. 这块琥珀的发现有什么科学价值？【答案】一、1.C cān 食 7 2.扌6 擦拭二、珀（琥珀）枫（枫树）试（考试）扔（扔掉） 柏（柏树）飒（飒飒）拭（拂拭）仍（仍然）三、拟人宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套课后题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课《琥珀》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
1. shǎng wǔ（），huǒ là là（）的太阳照射着地面，花儿无精打采地低着头。
2.各大运营商陆续开启5G cè shì（），5G时代即将到来。
二、下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）A.琥珀．（pò）怒吼断绝B.嗡嗡．（wēng）美餐松指C.掩埋．（mán）挣扎渗出D.澎湃．（bài）冲刷拂拭三、读句子，完成练习。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
1.这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（）。
A.严谨和准确B.精练和概括蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
2.这两句话中“”一词最能体现出事情发生得巧，作者用、、、等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。
四、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：。
2.画线句后面和前面是关系，从“”一词体现出来。
3.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。
4.下面几个选项中最适合作为本段段意的是（）A.琥珀里面那两个小昆虫的样子。
B.从那块琥珀，人们可以做出推测。
C.琥珀的样子和科学价值。
5.有位同学说：“为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？”你能回答他的问题吗？请写出来：五、课外阅读。
化石古代生物的状况，在岩石中有着丰富的记录。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案
部编人教版小学四年级语文下册《语文园地二》课后作业及答案一、参考下面给出的数据，仿照下面的例句介绍火箭飞行的速度。
·人类奔跑的速度：24千米每小时·火箭飞行的速度：40000千米每小时例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
二、根据下面的汇款单完成填空。
由这张汇款单可以知道，（谁）向汇款（币种）（数字）元。
三、把下列句子中的对联补充完整。
1. “四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山”，看到这副对联，我们会不由自主地想起另一副与它有异曲同工之妙的赞美济南大明湖的对联——三面柳，一城山色。
2. 苏州沧浪亭集句联“清风明月本无价，”，上联出自欧阳修《沧浪亭》，下联出自苏舜钦《过苏州》。
3. 从西北到江南，所见景色截然不同，正所谓“塞上，江南”啊！四、阅读下面的新闻片段，完成练习。
新华社天津5月16日电（记者付光宇黄江林张彦）2019年5月16日，第三届世界智能大会在天津开幕，观众被现场各种“黑．科技．．”产品圈粉，大呼被“种草”。
“魔镜魔镜告诉我，今天我变美了吗？”话音未落，镜子上实时显示出“睡眠”“情绪”“皮肤”等一系列健康指标系数。
工作人员向记者介绍，这款名叫“魔镜”的产品不仅是一款梳妆镜，还与其他智能穿戴设备进行了数据的互通，实时播报身体监测信息。
一款课堂智能综合评测系统也吸引了不少目光，它能够利用摄像头和相关程序判断课堂上学生的微表情，从而给他们的课堂活跃程度、注意力集中度、思考情况等打分，还能通过长期观察分析学生成绩波动的原因，帮助家长和老师更详细地了解孩子的学习状态，更好地制订适合不同个体的差异化教育方案。
1. “种草”原本的意思是，联系上下文并结合生活经验可以知道，这个词语在文段中的含义是。
2. 文段中加点的“黑科技”的意思是（），文段中提到的两款“黑科技”产品依次是（）和（）。
A.黑色的科技产品B.科技发展带来的新技术、新材料等C.给人类带来负面影响的科技D.课堂智能综合评测系统E.梳妆镜F.“魔镜”G.摄像头3.和同学口头交流这则新闻的内容。
四年级下第二单元练习题及答案
四年级下第二单元练习题及答案第二单元练习题一、看拼音，写词语。
zhēnɡ zhá měi cān yǔ yì bái ɡē chí túnbèn zhònɡ sì zhī yù fánɡ jí bìnɡ jiàn kānɡ挣扎美餐羽翼白鸽迟饨笨重四肢预防疾病健康二、同音字组词。
zhī松（）（）布（）蛛四（）xiāng冰（）（）水（）村（）信cè）（）试（）重（）所一（）书脂织蜘肢箱香乡相测侧厕册三、选词填空。
开辟开阔1. 上周，以“我和我的祖国”为主题的校外实践活动帮助我们（）了眼界。
2. 恐龙飞向蓝天，从此（）了一个崭新的生活天地。
深刻深入1. 在这次西安两日游中，威武壮观的秦始皇陵兵马俑给我留下了（）的印象。
2. 针对这个问题，我们已经做了（）的调查研究。
1. 开阔2. 开辟3. 深刻4. 深入四、按要求写句子。
1. 许多古老的松树在阳光的照射下渗出厚厚的松脂。
（缩写句子）2. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。
（用修改符号修改病句）3. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（照样子，把句子补允元整）这扇窗户安装的是防弹玻璃，这种玻璃4. 恐龙学会了飞翔。
（把句子写具体）1. 松树渗出松脂。
2. 删去“左右”。
3.比普通的玻璃坚固百倍。
4.一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
五、根据课文内容填空。
1. 《琥珀》一文中，琥珀里有＿和＿两种小动物，课文以讲故事的方式，推想了一块琥珀＿和的过程。
2. 科学家们依据恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处的规律，提出了的假说。
3. 通过本单元的学习，我充分领略到了纳米技术的新奇。
纳米技术就在我们身边，造福于人类。
例如：4. 山东济南大明湖风光秀丽，湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳，一城的山色有半城映照在湖中。
新部编版四年级语文下册第二单元校本班本作业练习课件ppt
1. 下面词语中书写与注音完全正确的一项是( C )。
A. 灰尘 美餐
拂拭．（sì）
B. 滑船 热辣辣 澎湃．（pài）
C. 埋葬 怒吼
淹没．（mò）
D. 渗出 断决
晌．午（shǎnɡ）
2. 读拼音,写词语。 （1）大雨chōnɡ shuā( 冲刷 )着大地,蜘蛛刚刚结成的网又被打破 了,它zhēnɡ zhá( 挣扎 )之后,继续努力结网。
高能射线对食品进行加工处理,达到杀虫、杀菌、抑制生理过程、保 鲜的目的。目前,全世界500多种辐照食品已在53个国家和地区获得批 准,包括中国在内的30多个国家开始了大规模商业化应用,每年的辐照 加工量在30万吨以上。
⑤科学家不仅在果实成熟后打核辐射的主意,在种子阶段,核辐射 技术就已经捷足先登了。核辐射在育种方面利用的是它能诱发基因突 变,突变成功的概率比自然界自发的突变高出1000倍。现在全世界利 用辐射育种培育出的新品种已经超过2000种,播种面积达几十万公顷,
4. 根据课文内容填空。
（1）本文根据一块琥珀___包__裹__着_蜘__蛛__和__苍__蝇____的现象,假想和推测这 块琥珀的___形_成____过程,说明了这块琥珀具有很高的___科__学__价__值___。
（2）根据课文内容填写关于“琥珀形成过程”的表格。
科学家的推测
推测的依据
①__这__个__故__事__发__生__在__几__万___年__前_____ 松脂球变成化石要很长时间
进人类的生活。
③核辐射在医学领域的应用有近百年历史了。现在,全世界每年 50%以上的放射性核元素并不是被做成了核武器,而是进入了医院的放 射科,X射线照相、CT、放射性核素诊断等,都是利用放射性核元素来 诊疗疾病的。放射性诊疗对人体有没有伤害？科学家们说,一切都控 制在人体可接受的范围内。
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5、我是苹果第6次姓名
一、拼写小能手
Pín guǒ jiàn kāng níng gù jié jīng
tiào yuè xī wàng zēng qiáng jiě kě
二、根据意思给下列字组词。
望：1.向远处看。
（） 2、对着，朝着。
（） 3、探望。
（）蜜：1、蜂蜜。
（） 2、像蜂蜜一样的东西。
（）3、甜美。
（）三、写出下列词语的反义词。
凝固（）希望（）热情（）微笑（）
四、按要求写词语。
1、写出表现颜色的的叠词：红艳艳
2、写2个意思相近的字组成的词语：跳跃
五、排列下列词语。
收获耕地结果发芽开花播种
少年中年青年幼儿老年婴儿
六、课文内容精彩回放。
1、我是，我是一只。
2、我给远航的海员，我给沙漠的行人。
3、我是可以摘来的，我是可以拾到的。
七、按要求写句子。
1、我是苹果。
（扩句）
2、我是太阳和大地的女儿。
我是叶子和花儿合唱的歌。
（用关联词连成一句话）
3、请你接着写一写：
我是苹果，我是一只小小的、红艳艳的苹果。
我，我
，我。
4、小草发芽了。
（改为“拟人句”）
八、词语接龙。
1、斗志昂扬扬长避短（）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）（）（）（）
2、请你再写出一组来：
九、自主积累：
6、永不放弃第7次姓名
一、给下列加点字注音。
（）（）（）（）（）
马厩驯马师慎重建筑如愿以偿
（）（）（） ( ) （）（）
搬迁详尽坚忍放弃资产鼓励
二、辨字组词。
详（）设（）资（）训（）篇（）样（）没（）姿（）驯（）遍（）三、给多音字组词。
）（）（）（）量兴差为
（）（）（）（）四、连一连。
保留着问题一幅目标
追求着目标一篇作文
思考着作文一个图画
五、在括号里填上恰当的关联词。
1、（）你这篇作文写得很认真，（）你的理想离现实太远了。
2、（）蒙迪的坚忍和勇敢，（）他梦想成真了。
六、句子训练营。
1、蒙迪.罗伯特是美国犹他州的一名学生。
（缩句）
2、下课后蒙迪问老师：“我为什么只得了F？”（改为转述句）
3、蒙迪把作文原封不动地交给了克里亚老师。
改为被”字句：
改为把”子句: 七、课文片段练习。
蒙迪拿回自己的作文，去问父亲。
父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧。
不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”
一个星期后，蒙迪把作文原封不动地交给了克里亚老师，说：“
！
1、蒙迪拿回作文去问父亲的原因是
2、父亲的话表现了这位父亲
3、蒙迪一星期后又把作文交给了老师，表明他
4、我想对蒙迪说：
5、补充横线上所缺的内容。
6、请给这个自然段取个小标题：
6、文中的“得”的读音是它还有两个读音：
分别组词为：
八、自主积累角：
7、抓阄第8次姓名
一、看拼音，写词语。
Sǎng zi nèn lǜ yì shēng bù kēng
huǎn màn cū cāo tū rú qí lái
二、比一比，再组词。
嫩（）吭（）嗓（）糙（）缓（）
懒（）咳（）嚷（）造（）援（）
三、正确书写下列词语。
意味深长毫不犹豫一声不吭突如其来沉吟
四、照样子，在括号里填上恰当的词。
例：（完成）任务爱护（公物）
（）汽车（）小说描绘（）显示（）（）公园（）信息散发（）观赏（）（）理想（）未来通晓（）请教（）五、选词填空。
悠闲悠扬
1、竹林里传来了一阵（）的笛声。
2、几头黄牛在微风中（）地吃着嫩绿的青草。
迟疑疑问
1、他满脑子都是（）：怎么会这样呢？
2、姐弟俩有些（），互相看了看，谁也没动手。
六、按要求改写句子。
1、几头黄牛在微风中悠闲地吃着嫩绿的青草。
（缩句）
2、弟弟毫不犹豫地掰开父亲的右手。
（1）“被”字句：
（2）“把”字句：
3、在一瞬间明白了这意味深长的一瞥，便伸手去拿父亲左手里的草茎。
（修改病句）
七、读下面的句子，体会“父亲”当时的心情。
1、父亲尴尬地笑笑，咳了一声，说……
2、沉默了一会儿，父亲猛地站起来在老槐树上狠拍了一掌。
八、你的父亲是怎样的人？说说你对这位父亲的看法。
8、瑞恩的愿望第9次姓名
一、给带点的字标注正确的读音。
募捐（）报酬（）转载（）面临（）执著（）责备（）捐款（）水泵（）二、看拼音，写词语。
Quē shǎo sǐ wáng shuǎng kuài jié shù zhí zhuó
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jiǎng lì fù zé zǎn qián wēi xié cā chuāng zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下面的字选择正确的解释。
临：1、靠近，接近。
2、来到，到达。
3、快要，将要。
4、照着字画模仿。
a.夏令营生活结束了，临别时，明明将一支心爱的钢笔送给我做纪
念。
( )
b.临近期末考试，同学们正抓紧时间复习功课。
( )
c.爸爸临摹的马同样栩栩如生。
( )
d.读了这篇文章，我们有种身临其境的感觉。
( )
e.这张画是我临离开北京时买的。
( )
四、辨字组词。
粒（）净（）奖（）捡（）捐（）
垃（）挣（）桨（）检（）涓（）五、写反义词。
希望（）善良（）坚持（）
怀疑（）干净（）结束（）
六、按要求改写句子。
1、听了妈妈的话，瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。
（用“爽快“造句）
2、这篇报道被许多家报纸转载。
（改为“把”子句）
3、加拿大的一所学校正在开展为非洲儿童募捐的活动。
(缩句)
4、妈妈，难道你不知道吗？（改为陈述句）
5、可是一个七岁男孩，怎么可能在短时间内做家务得到700美元呢？改为陈述句：
七、拓展写话：
1、如果让你在“瑞恩井”旁的木牌上写几句话，你会写什么呢？
2、说说你的愿望以及你打算怎样实现它呢？
第二单元学习之友
一、读准拼音写词语。
Jiàn kāng jiéduàn jiànzhù cūcāo shuǎngkuài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子扩词。
德品德道德德行德才兼备
康
激
缓
三、辨字组词。
疑（）思（）载（）缓（）姿（）
凝（）恩（）栽（）暖（）资（）四、在横线上写出下列字的正确笔顺。
爽：截：
糙：
五、在括号里填上恰当的词语。
崭新的（）（）目光（）的理想
健康的（）嫩绿的（）（）地伸手（）地追求（）地写激动得（）六、照样子写句子。
例：母亲把我叫到桌前。
母亲（温柔地）把我叫到桌前
1、第二天，他将这篇作文交给了老师。
第二天，他( 地)将这篇作文交给了老师。
2、几头黄牛在吃着青草。
3、春天，公园里盛开着鲜花。
七、修改病句。
1、二十多年后，这个年轻人突然取得了巨大的成功。
2、一面面五颜六色的红旗在柔和的春风中迎风飘扬。
3、听了爸爸的话，我不禁忍不住哭出声来。
4、银川的春天是个美丽的城市。
5、通过这次学雷锋活动，使我们更加了解助人为乐的意义。
八、自主积累：。