趣味漂流瓶(游戏类作文)
四年级上册校园图书漂流瓶活动作文
四年级上册校园图书漂流瓶活动作文《图书漂流瓶，知识的奇幻之旅》嘿，小朋友们！你们知道吗，在咱们的校园里啊，有一个超级有趣的活动，叫做图书漂流瓶！这可不像海边那种装着纸条的漂流瓶哦，这是装着知识宝藏的特别漂流瓶呢！想象一下，一本本书就像一群小精灵，它们在校园里欢快地跳跃、奔跑，从一个小朋友的手里跑到另一个小朋友的手里。
每一本书都有着自己独特的故事和秘密，等待着我们去发现。
当图书漂流瓶活动开始的时候呀，那场面可热闹啦！大家都抱着自己心爱的书，就像抱着宝贝一样，来到活动现场。
有的小朋友眼睛亮晶晶的，在众多的书中寻找着自己心仪的那一本；有的小朋友则在和小伙伴们兴奋地讨论着哪本书最有趣。
我记得有一次，我看到一本关于宇宙的书，那书的封面就特别吸引人，上面画着浩瀚的星空和神秘的星球。
我一下子就被它吸引住了，赶紧拿起来翻了翻。
哇，里面的内容更是精彩极了，有各种奇妙的星球介绍，还有关于宇宙探索的故事。
我就像进入了一个神奇的宇宙世界，在里面尽情地遨游。
还有一次，我把自己特别喜欢的一本童话书放进了漂流瓶里。
过了几天，我看到另一个小朋友拿着那本书，脸上洋溢着开心的笑容。
我心里也特别高兴，因为我的书给别人带来了快乐呀。
图书漂流瓶活动不仅让我们读到了更多的书，还让我们学会了分享。
我们把自己读过的书分享给别人，同时也能从别人那里得到新的书。
这就像是一场知识的接力赛，我们每个人都是接力棒，把知识传递下去。
而且呀，通过这个活动，我们还能认识更多志同道合的小伙伴呢！大家可以一起讨论书里的故事，一起分享读书的心得。
这感觉就像是找到了一群和自己一样喜欢探索知识的好朋友，特别棒！小朋友们，图书漂流瓶活动真的是太有趣啦！它就像一个知识的大乐园，让我们在里面尽情地玩耍、学习。
我们可以在书的海洋里畅游，感受知识的魅力。
所以呀，大家一定要积极参加这个活动哦，让我们一起把知识传递给更多的人，让校园里充满书香和欢乐！总之啊，图书漂流瓶活动就是一场知识的盛宴，一场欢乐的聚会，一场奇妙的冒险。
漂流瓶作文（通用20篇）
漂流瓶作文（通用20篇）漂流瓶作文篇1老师有个漂流瓶，好看极了！漂流瓶分为玻璃瓶身和瓶底。
玻璃瓶长约13厘米，宽约3厘米。
玻璃瓶外面有小星星等装饰，我想是因为漂亮一些才会引人注意吧！这个玻璃瓶口上有一个瓶塞，瓶里有许多许多的希望星和一张纸条。
瓶底有两个小朋友，他们眼睛注视着希望星，好像在许愿望。
第一个小朋友面带微笑，好像是想为5月12日汶川大地震的小朋友们祈福，祝愿他们平平安安，健健康康！好好学习，天天向上！让他们跟平常人一样幸福平安！第二个小朋友笑容满面地叠着幸运星，好像是在祝福所有的小朋友，要大家珍惜学习的机会，积极向上！晚上，我做了个梦，梦见一个漂流瓶向我招呼，“咦，那不是老师的漂流瓶吗？”我奇怪地想。
“我是一个可以许愿的漂流瓶哦。
”我立马拿起纸和笔将愿望写上，然后装进漂流瓶里，并赶快扔进大海……“恒宇，起床啦！”“哦，原来是个梦！”漂流瓶作文篇2我是一只漂亮的啤酒瓶，天天躺在一家到处充满酒气的酒吧里，快快乐乐的生活着。
一天，一个商人把我买走了，还给我戴上了一个蝴蝶结，我高兴极了，可谁知他把我带上了热气球，“嗡”的一声，我的头一阵眩晕，这个可恶的“奸商”把我拿在手上摇来摇去，让我直吐“白沫”，最后把我“解剖”了，一口气全喝光了，可怜我只有一副空壳，随即他又从口袋取出一张纸，塞进了我的肚子里，堵住了我的“嘴”又是在手中摇，“哗”我成了一只会飞的瓶子了!漂啊，漂啊，我是一只可怜的漂流瓶，永远没有家!就这样我无家可归的漂流了十几年，风吹雨打在我身上留下了岁月的痕迹。
终于有一天，一只海鸥把我叼起来了，飞阿飞啊，“嗖”我落在了一个老太太的屋顶上，我的身体一下分成了两半，上半身掉进了湖里，另一半落到了老太太的身上，她显然高兴坏了，立刻往我肚子了装上了鸟食，放到了一只鹦鹉的面前，鹦鹉也高兴坏了，大叫“万岁!万岁!”我往旁边一看，你猜怎么了，原来这个老太太是那个商人的老婆呢!漂流瓶作文篇3记忆中有很多漂流瓶，每一个都记录着我一生的喜怒哀乐。
漂流瓶初一作文初中作文
漂流瓶_初一作文_初中作文漂流瓶_初一作文_初中作文1我住在海边，那有美丽的贝壳、蔚蓝的天空、雪白的浪花......每天吃完饭，我都会到海边转转。
有时捡一些贝壳，有时吹吹海上的微风，有时下水捉鱼，有时只是散步。
一天早上，我又来到海边散步，我看见不远处的沙滩上有一个东西在闪闪发亮，走近一看原来是一个漂流瓶。
瓶子的表面被海水冲洗的晶莹透亮，拔开瓶塞，一股淡淡的玫瑰香味飘了出来，令人陶醉，我拿出里面用一根用彩带捆好的纸，打开一看，是一张照片和照片下的几句话。
我的心不由的咯噔一跳：这，这不是我几年前丢失的漂流瓶吗？!原来我并不是住在海边的。
那时我才刚上二年级，父母便带着我一起住在了海边，虽说我和同伴们才相处了一年，可我们早已有深厚的感情了，我真的舍不得离开，伙伴们给我想了一个办法：我们一起照了一张集体照，把照片贴在一张纸上然后将那张纸放进了许愿瓶里。
来到海边后，我天天都把许愿瓶带在身边，有一天我在海边摔了一跤，起来后，发现许愿瓶不见了，找了整整一天都没找到。
从那以后我每天都很少笑了，心如空洞。
今天，我找到了它，心在瞬间被填满，现在，我感觉心里暖暖的，暖暖的。
漂流瓶_初一作文_初中作文2听说，把自己的愿望写在一张纸上，然后放进一个瓶子里，再把瓶子放进水里，瓶里的愿望就回实现――题记怀揣着梦想，在水中飘阿飘啊，尽管途中有岸礁，时常停留，瓶中的梦想依然留存。
瓶子是我承载梦想的小舟，扬起小帆，带梦起航；瓶上的木塞是鞭策我的力量，时刻不要放弃，不能破碎了希望；瓶中的纸片是梦的灵魂，保存梦的希望，为了它，前进。
飘荡漂流瓶“当你把愿望写在香水卡纸上，塞进漂流瓶里默默祈祷，上帝就会收到你的信号，并帮助你实现愿望！”姐姐对我说。
小时候，我写了许多愿望，就是希望天使把它送往天堂。
可是日复一日，年复一年，上帝始终没给我答复。
从那时起，我的愿望泡沫般碎了。
姐姐便安慰我说：“可能漂流瓶的木塞儿掉了，愿望弄丢了，我们再写一个吧！””好！”我擦掉泪水站了起来。
一个漂流瓶作文300字
一个漂流瓶作文300字
一天，我从学校回家，突然看见一个漂流瓶在路边的草丛里。
我十分好奇，就捡起那个漂流瓶，里面装着一张纸条，上面写着：“如果你被陌生人捡到，请把它交给你的家人，它可以把你的想法传给别人。
但如果被陌生人捡到，他会把你的想法传给另一个人。
”
我看完这句话后，就想：“我可以把这个漂流瓶给别人。
”
第二天，我把漂流瓶带到学校里去。
我给同学们都讲了一下这个漂流瓶的意思，大家听了后都说很好奇。
下午放学后，一个男生走了过来说：“我们来玩一个游戏吧！找一只空的瓶子，里面装上水，然后用绳子系住。
谁能在绳子没断的情况下走到对面去呢？”同学们都纷纷说自己能行，我也想试试自己能不能走过去，所以我也试着系了一下绳子。
结果绳子没断，我也没有过去。
同学们都说：“看来你还是不行呀！”我说：“可能是绳子不够长吧！”
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有趣的漂流瓶作文
有趣的漂流瓶作文
《有趣的漂流瓶》
前几天，我和朋友们一起去海边玩，那可真是一次超有趣的经历。
我们到了海边后，就开始撒欢儿，在沙滩上奔跑、嬉戏。
玩着玩着，突然有人提议说：“我们来玩漂流瓶吧！”大家一听，都觉得这个主意太棒啦。
于是，我们就开始找瓶子，找了好久，好不容易才找到一个合适的玻璃瓶。
接下来就该写信啦，我们每个人都绞尽脑汁地想写点什么特别的内容。
我想啊想，最后写了一些我自己的小秘密，还有对收到这个漂流瓶的人的祝福和期望。
然后，大家一起把信装进瓶子里，赛上瓶塞。
要把漂流瓶扔到海里啦，这可真是个激动人心的时刻!我们几个站成一排，郑重地把漂流瓶高高举起，就像是在举行一个什么特殊的仪式一样。
然后，“嗖”的一下把瓶子扔了出去。
看着漂流瓶在海面上漂浮着，随着海浪越漂越远，我们都兴奋得不行，一直在沙滩上跳着喊着。
我们就那样一直盯着漂流瓶看呀看，直到它变成了一个小点，慢慢地消失在我们的视线里。
那一刻，我心里突然有一种很奇妙的感觉，就好像自己
刚刚放飞了一个梦想一样。
之后我们还在海边玩了好久好久，一起堆沙堡、捡贝壳，笑声回荡在整个海滩。
这次玩漂流瓶的经历真的太有趣啦，它会一直留在我的记忆里，让我时不时就会想起那个在海边的快乐时光。
真希望那个漂流瓶能被某个有趣的人捡到，然后也能给他带去一份快乐和惊喜呀。
小学生漂流瓶作文200字【三篇】_小学记叙文_
小学生漂流瓶作文200字【三篇】【篇一】我是一个漂流瓶，我有一个透明的肚子，一个天蓝色的瓶盖儿，小巧玲珑的铃铛系在我的瓶盖儿上。
我在无边无际的大海里漂来漂去，我的旅程一直一帆风顺。
一天早晨，我慢慢地漂到了一片沙滩上，这里的沙子一望无际，金灿灿的，岸边长着许许多多茂盛的椰子树，上面长着一个个绿油油的椰子，房子一栋接着一栋。
正在我沉醉在这美景时，一阵大浪把我冲到了一个男孩的脚边，那个男孩看了我一眼，不假思索地把脚向我用力一踢，我被踢得远远的，落在了一棵椰子树边。
一个女孩向我走来，我心急如焚，怕她也像那个男孩一样，她捡起我，拍掉我身上的沙子，看到了三个端端正正的字：漂流瓶。
她露出了微笑，她拿出了一张纸，在上面写着：亲爱的妈妈，您已出差两年了，希望您身体健康、万事如意！她轻轻地把纸条放在了我的肚子里，小心翼翼地把我再次放进了那湛蓝的大海。
几年后，我的肚子里已经装满了人们的纸条，很多人认为我只是一个装满纸条的漂流瓶，但我认为比漂流瓶更进一步，我是装满爱的漂流瓶。
【篇二】我是一个全身透明的漂流瓶。
我原本是装牛奶的瓶子，然后在沙滩上，被一个小男孩买走了，他喝完牛奶，然后把盖子拧紧，把我扔进了无边无际的大海里，从此，我在大海中开始了惊险又有意义的旅行……我进了那片大海之后，看到周围都是茫茫的水域，心里害怕极了。
首先遇到了一个贝壳，我问那个贝壳：“我这是在哪里呀？”贝壳告诉我：“你现在是在无边无际的大海里。
”我沮丧又无奈地想：我要漂流到什么时候才是个尽头啊！不知过了多长时间，有一个小男孩把我打捞上来，他高兴地说：“太好了，我捡到了一个漂流瓶。
”然后，他写下自己的心愿“我希望有个好伙伴，永远不分离。
”我看他一个人在这里，确实挺孤独的。
于是，我决定帮他完成这个心愿，朝远方漂去……在漂流的途中，我遇见了一头鲸鱼，把我连同海水一起吸进了它的肚子里。
正当我惊慌失措的时候，鲸鱼竟然又把我从它的喷水孔中喷了出来。
原来是因为我是玻璃做的，它的胃消化不掉我，我可真幸运啊！我被鲸鱼喷到了海滩上，海滩上的人发现了我，看到了小男孩的心愿，就在男孩的心愿下面贴了一个爱心型贴画，祝他的愿望早日实现。
有趣的漂流瓶作文
"有趣的漂流瓶作文"
嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲我遇到的一件超级有趣的事儿，那就是和漂流瓶有关的奇妙经历。
那是一个阳光灿烂的周末，我和爸爸妈妈一起去海边度假。
海风轻轻地吹着，海浪温柔地拍打着沙滩，一切都那么美好。
我兴奋地在沙滩上奔跑着，突然，一个亮晶晶的东西引起了我的注意。
我好奇地走过去，蹲下身子仔细一看，哇！原来是一个漂流瓶。
瓶子里似乎装着什么东西，我迫不及待地打开了它。
从瓶子里倒出来一张纸条，上面写着：“亲爱的朋友，如果你捡到了这个漂流瓶，希望能给我回个信，我的邮箱是***********。
我叫小明，来自一个很远的地方，我想和你分享我的故事。
”
我兴奋极了，立刻拉着爸爸妈妈说：“快看呀，我捡到了一个漂流瓶，里面还有人想和我交流呢！”爸爸妈妈也凑过来，笑着说：“那可真是太有意思啦，宝贝，你打算回信吗？”我用力地点点头，说：“当然要回啦！”
回到酒店，我赶紧打开电脑，给小明写了一封长长的回信。
我告诉他我在海边的快乐时光，还分享了我最喜欢的冰淇淋口味。
没过几天，我就收到了小明的回复。
他说他很羡慕我能在海边玩耍，还跟我讲了他家乡的美丽风景。
就这样，我们通过漂流瓶成为了笔友，经常分享彼此的生活。
这次捡到漂流瓶的经历，就像一场神奇的冒险，让我认识了一个远方的朋友。
直到现在，我还会时不时地想起那个特别的漂流瓶，它带给我的惊喜和快乐，我永远都忘不了。
这就是我有趣的漂流瓶故事，是不是很神奇呀？。
漂流瓶内容的作文400字左右
漂流瓶内容的作文400字左右示例文章篇一：《神奇的漂流瓶》嘿！你们听说过漂流瓶吗？对，就是那个在大海里漂来漂去，不知道会被谁捡到的小瓶子。
有一次，我和爸爸妈妈去海边玩。
那大海可真是无边无际啊！海浪一个接着一个地拍打着沙滩，就像一群调皮的孩子在玩耍。
我在沙滩上跑来跑去，突然发现了一个亮晶晶的东西，走近一看，居然是一个漂流瓶！我兴奋极了，连忙捡起来，心想：“这里面会装着什么秘密呢？”我小心翼翼地打开瓶盖，从里面拿出了一张纸条。
纸条上面写着：“亲爱的朋友，如果你捡到了这个瓶子，希望能给我回个信，我很想交个远方的朋友。
”哇，这可太神奇啦！难道这就是传说中的缘分？我仿佛能看到那个写下纸条的人，满怀期待地把瓶子放进大海，盼望着能有人回应。
我赶紧跑回爸爸妈妈身边，激动地说：“爸爸妈妈，我捡到漂流瓶啦，里面还有人想交朋友呢！”他们也为我感到高兴。
我想，这个漂流瓶就像一个神奇的使者，跨越了茫茫大海，把两个陌生人联系在了一起。
这不就像天上的星星，虽然相隔很远很远，但是却能通过闪烁的光芒相互“交流”吗？我决定给对方回信，我要告诉他，我很愿意成为他的朋友！谁知道我们的友谊会发展成什么样呢？说不定会像大树一样茁壮成长呢！示例文章篇二：《神奇的漂流瓶》嘿，你知道漂流瓶吗？那可真是个神奇的东西！有一次，我和爸爸妈妈去海边度假。
那大海可真大呀，一眼都望不到边，海浪一个接着一个地拍打着沙滩，就像一群调皮的孩子在玩耍。
我在沙滩上快乐地奔跑着，突然发现了一个亮晶晶的东西，走近一看，哇，是一个漂流瓶！我好奇地拿起漂流瓶，瓶子里有一张纸条。
我心想：这会是谁写的呢？难道是从很远很远的地方飘过来的？就像一只小鸟飞了好长好长的路。
我迫不及待地打开纸条，上面写着：“亲爱的朋友，当你捡到这个漂流瓶时，希望能给你带来快乐。
我在海的另一边，很想念远方的风景。
”看到这，我不禁在想，那另一边的朋友，是不是也像我一样，正望着大海，期待着有人能回应他的这份心意呢？我赶紧跑回爸爸妈妈身边，兴奋地说：“爸爸妈妈，我捡到了一个漂流瓶，里面有别人的愿望呢！”爸爸妈妈笑着看着我，说：“那你想怎么做呀？”我歪着头想了想，说：“我也要写一张纸条放进去，让它继续漂流，把我的祝福带给更多的人。
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趣味漂流瓶
今天下午的语文课上，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着:“干什么呀?
噢，原来要做一个小游戏。
规则是这样的:拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”“干什么”“地点”。
然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。
老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。
第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。
只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起，两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。
最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张。
自己看接着三位同学按顺序一读，顿时，全班同学哄堂大笑，句子竟是“小丽在苏州乐园里做早操”。
同学老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一起，教室里立刻欢腾一片。
我和同学对成的是“小明在宇宙游泳”啊，我笑得眼泪都流出来了。
漂流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开了……
了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都直不起来了。