【勤剪指甲教案】勤剪指甲讲卫生教案_小班勤剪指甲教案
勤剪指甲讲卫生教案托班
勤剪指甲讲卫生教案托班教案标题：勤剪指甲讲卫生教案（托班）教学目标：1. 通过本节课的学习，学生将了解剪指甲的重要性和正确的剪指甲方法。
2. 学生将能够掌握正确剪指甲的步骤，并能够在日常生活中进行实践。
3. 学生将培养良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
教学准备：1. 图片或实物展示剪指甲工具（指甲剪、指甲锉等）。
2. 图片或实物展示不良指甲状况（如长爪、剪短过度等）。
3. PPT或黑板、粉笔等教学工具。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 呈现一张图片或实物展示指甲剪等工具，引导学生猜测这些工具的用途。
2. 引导学生思考并回答问题：“为什么我们要剪指甲？”讲解（10分钟）：1. 使用PPT或黑板，展示不良指甲状况的图片或实物。
引导学生观察并讨论这些指甲的问题。
2. 通过讲解，向学生介绍正确剪指甲的重要性，如保持指甲整洁、避免指甲过长等。
3. 讲解正确剪指甲的步骤：a) 洗净双手并用毛巾擦干；b) 使用指甲剪小心地剪去指甲的尖端；c) 使用指甲锉修整指甲的边缘。
示范与实践（15分钟）：1. 请一名学生上台进行指甲剪的示范，同时逐步解释每个步骤。
2. 让学生们分成小组，互相搭档进行指甲剪的实践。
老师在旁边进行指导和纠正。
总结（5分钟）：1. 引导学生回顾本节课学到的内容，总结正确剪指甲的步骤。
2. 强调剪指甲的重要性，鼓励学生在日常生活中养成勤剪指甲的好习惯。
3. 提醒学生注意个人卫生，包括勤洗手、保持指甲清洁等。
拓展活动：1. 让学生回家后与家长一起进行指甲剪的实践，加强对正确剪指甲方法的掌握。
2. 鼓励学生观察周围同学、家人的指甲状况，提醒他们及时剪指甲，并与他人分享正确剪指甲的知识。
教学反思：本节课通过引入、讲解、示范和实践等多种教学手段，帮助学生了解剪指甲的重要性，并掌握正确的剪指甲方法。
通过实践操作，学生能够更好地理解和应用所学知识。
同时，通过拓展活动的设计，能够加强学生对正确剪指甲方法的巩固和应用，并促进他们培养良好的个人卫生习惯。
勤剪指甲讲卫生教案
勤剪指甲讲卫生教案小班健康活动勤剪指甲讲卫生教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性，通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看勤剪指甲讲卫生教案吧。
活动目标：1、初步介绍指甲的促进作用，晓得爱惜指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、体会亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意采用指甲钳抠自己的手指甲。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步介绍身心健康的小常识。
活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步介绍指甲的促进作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、鼓励幼儿探讨介绍指甲的促进作用。
教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?3、探讨：如何爱惜自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?◎幼儿展开民主自由探讨并得出结论一些结论，例如：指甲短了必须即使剪去，必须用指甲钳抠，手脏了必须即使刷牙等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?◎幼儿探讨，得出结论一些结论：不及时剪指甲，指甲可以折断，还可以危害别人;不及时刷牙，指甲中会存有许多脏东西;经常咬伤指甲可以并使手指变形，还可以将病菌带进口腔;还可以影响手指的生长等等。
4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩玩“亲亲指甲钳”的游戏。
教师先使幼儿重新认识指甲钳，再边读儿歌边追到幼儿身边用指甲钳Moments幼儿的手，使大家体会游戏的欢乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
幼儿园小班健康活动：勤剪指甲讲卫生(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动：勤剪指甲讲卫生(二篇)目录：
幼儿园小班健康活动：勤剪指甲讲卫生一
幼儿园小班健康活动：可爱的小青蛙二
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幼儿园小班健康活动：勤剪指甲讲卫
生一
1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备：
一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：
1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？
3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？
◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？
◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
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大班剪指甲讲卫生教案5篇
大班剪指甲讲卫生教案5篇大班剪指甲讲卫生教案精选5篇指甲长了之后先不要马上就剪断，先洗手，将手指放在酸硷度适宜的水里边泡着，指甲会变得柔软，容易切割。
这里给大家分享一些关于大班剪指甲讲卫生教案，供大家参考学习。
大班剪指甲讲卫生教案（篇1）活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了为什么我会肚子痛呢最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗你知道指甲有什么用吗3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。
教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
大班剪指甲讲卫生教案（篇2）活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动重难点知道如何爱护自己的手指甲。
活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。
幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生(三篇)目录：幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生一幼儿园小班健康教案午睡静悄悄二幼儿园小班健康教案危险的小珠珠教案三幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生一活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。
教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
幼儿园小班健康教案午睡静悄悄二内容与指导活动目标：1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。
并学习何钻被窝入睡，加强保暖。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
活动准备：1、寝室环境布置“怎样午睡好”2、布娃娃一个。
活动过程：1、情景感知：情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。
(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：2、方法传授：(1)、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。
幼儿园小班健康教案：勤剪指甲讲卫生（5篇范例）
幼儿园小班健康教案：勤剪指甲讲卫生（5篇范例）第一篇：幼儿园小班健康教案：勤剪指甲讲卫生活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
4、参与亲亲指甲钳的游戏。
◎玩亲亲指甲钳的游戏。
教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
第二篇：健康：勤剪指甲讲卫生健康教案：勤剪指甲讲卫生活动目标：1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2.通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。
3.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
活动准备：故事内容图片。
活动过程：一、导入故事导入二、分段讲述。
大眼猫是个不爱干净的孩子，不爱洗手也不爱洗脸，还喜欢留长指甲，指甲里还有黑黑的东西，幼儿园里的小朋友都不喜欢他。
因此妈妈很是头疼，正想着该如何帮他改掉这个坏习惯呢？妈妈想，先帮他把指甲剪掉吧。
可是大眼猫非常不愿意妈妈给他剪指甲，他就是想留长，那样抓起人来可带劲儿了，小朋友们都会怕他，可威风了！大眼猫喜欢玩玩具，毛茸茸的兔子、笑眯眯的小猪、软趴趴的小狗，每一个都是他喜欢的，抱着它们可好了。
小班教案《剪指甲》
小班教案《剪指甲》小班教案《剪指甲》（精选5篇）小班教案《剪指甲》篇1一、活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。
二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。
三、活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。
2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。
四、活动过程（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。
1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。
师：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？（幼儿讨论）教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。
2、讨论了解指甲的作用。
师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？（二）讨论：如何保护自己的指甲。
1、指甲对我们有这么多的作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢？（指甲长了要剪、脏了要洗手等）2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？（三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。
1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。
2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。
（四）、活动结束：教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。
四、活动总结：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。
教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。
小班教案《剪指甲》篇2教学目标：1、初步清楚指甲的作用，明白爱惜、保护指甲的关键性。
2、通过互相探讨与相互观测和察看，明白怎样爱惜、保护指甲。
3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围，愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、初步了解健康的小常识。
教学预备：一把指甲钳，儿童用书一人一份。
教学过程：1、初步清楚指甲的作用。
小班勤剪指甲教案
小班勤剪指甲教案简介本教案旨在教授小班幼儿如何正确地剪指甲，并培养他们的自理能力和注意力。
通过合适的指导和示范，帮助幼儿掌握剪指甲的基本技巧，并培养他们关注个人卫生的习惯。
教材准备•小剪刀•毛巾•指甲刷•《剪指甲绘本》等相关故事书（可选）教学目标1.了解保持指甲清洁、整齐的重要性。
2.学习正确使用剪刀剪指甲的方法。
3.培养幼儿的自理能力和个人卫生意识。
4.提高幼儿的注意力和动手能力。
教学步骤1.介绍指甲的作用和保持指甲整洁的重要性。
–向幼儿解释指甲的保护作用，引导幼儿明白为什么剪指甲很重要。
–通过简单的绘本或故事书展示指甲变长而脏乱的后果，引起幼儿的注意。
2.示范正确的指甲剪刀使用姿势和方法。
–向幼儿展示正确握住剪刀的方式，并解释为什么要这样握住。
–示范正确的指甲剪刀切割方法，注意指甲的方向和力度。
–让幼儿跟着示范模仿练习，观察并纠正他们的动作。
3.练习剪指甲技巧。
–让幼儿自己剪自己的指甲。
–教师逐一帮助幼儿，确保他们正确地剪指甲。
–鼓励幼儿相互帮助，同伴之间互相观察并提供反馈。
4.培养自我卫生习惯。
–强调剪指甲后需要洗手的重要性，鼓励幼儿养成洗手的习惯。
–教授幼儿如何使用指甲刷清洁指甲，让他们了解保持指甲干净的意义。
5.游戏巩固学习成果。
–设计游戏或活动，让幼儿巩固并运用他们所学的剪指甲技巧。
–可以设置比赛或小组活动，让幼儿在游戏中体验剪指甲的乐趣。
6.教学总结和反思。
–与幼儿一起回顾学习的内容和过程。
–鼓励幼儿分享他们的收获和体会，让他们感受到进步的喜悦。
–提供积极的反馈和鼓励，增强幼儿对自我卫生的重视和自信心。
教学注意事项•确保使用安全、锋利的剪刀，并在使用前检查剪刀的状态。
•教师应当密切观察幼儿的行为，避免剪伤或其他事故的发生。
•在教学过程中关注每个幼儿的个别需要，提供个性化的指导和支持。
•针对每个幼儿的剪指甲技巧进展，适时调整教学内容和难度。
通过本节课的教学，幼儿们将能够学会剪指甲的正确方法，并掌握个人卫生的基本常识。
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【勤剪指甲教案】勤剪指甲讲卫生教案_小
班勤剪指甲教案
1
勤剪指甲教案：活动目标
1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
2
勤剪指甲教案：重点难点
活动重点：初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
活动难点：感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
3
勤剪指甲教案：活动准备
1、一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
2、课前对幼儿进行过讲卫生的教育。
3、教学ppt课件准备。
4
勤剪指甲教案：活动过程
1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？
3、讨论：如何爱护自己的指甲。
教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？
幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？
幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
玩“亲亲指甲钳”的游戏。
教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
幼儿乐意剪自己的指甲。
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勤剪指甲教案：活动反思
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？
2、你认为这个活动的成功之处在哪里？
3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？。