综合实践活动我会剪指甲
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思)
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思) 标题：《我爱剪指甲》幼儿园小班健康活动教案
一、活动背景
随着全球发展，有越来越多的孩子开始上幼儿园，他们缺乏正确的健康知识，所以在小班中开展健康活动十分必要。
近日，有学者指出定期修剪指甲有助于保持良好的卫生习惯，减少病菌的传播，这就是“我爱剪指甲”的活动的由来。
二、活动目标
1、让孩子了解修剪指甲的重要性；
2、训练孩子定期修剪指甲的习惯；
3、增强孩子的自我防护意识和职业技能。
三、活动内容
1、孩子们通过多媒体课件熟悉健康知识；
2、孩子们体会正确修剪指甲的技术；
3、孩子们实践修剪指甲；
4、孩子们分享修剪指甲的心得体会。
四、活动教具
1、多媒体课件；
2、指甲钳、指甲刀；
3、老师和孩子间的互动。
五、教学反思
本次活动，孩子们能够了解到正确修剪指甲的重要性，以及正
确地使用指甲钳和指甲刀的方法，也形成了良好的卫生习惯，但是还有一些孩子的技术比较差，因此教师应当为他们提供一对一的辅导，以提高他们的修剪技巧。
此外，多媒体教学应当更加生动，让孩子们更容易理解，营造更好的学习氛围。
《生活自理我能行—自己剪指甲》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动二年级下册
《生活自理我能行—自己剪指甲》教学设计一、教学目标1. 让学生掌握剪指甲的基本方法和注意事项，提高生活自理能力。
3. 培养学生动手操作能力和观察力，提高审美观念。
二、教学内容1. 剪指甲的准备工作2. 剪指甲的正确方法3. 剪指甲后的注意事项4. 剪指甲与个人卫生的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握剪指甲的正确方法和注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、指甲剪、消毒液、棉签等。
2. 学具：指甲剪、消毒液、棉签等。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示生活中剪指甲的场景，引发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解剪指甲的准备工作、正确方法和注意事项。
3. 实践操作：学生分组进行剪指甲实践，教师巡回指导。
5. 互动环节：学生分享剪指甲的心得体会，互相交流。
6. 课后作业布置：要求学生回家后自己剪指甲，并记录剪指甲的过程和心得。
六、板书设计1. 《生活自理我能行—自己剪指甲》2. 主体部分：剪指甲的准备工作剪指甲的正确方法剪指甲后的注意事项剪指甲与个人卫生的关系七、作业设计1. 学生回家后自己剪指甲，并记录剪指甲的过程和心得。
2. 家长监督并签字，确保学生独立完成作业。
八、课后反思2. 针对学生存在的问题，进行个别辅导和指导。
重点关注的细节：教学过程一、导入环节导入环节是激发学生兴趣和参与欲望的重要部分。
可以通过展示日常生活中剪指甲的场景图片或视频，让学生感受到剪指甲是生活中必不可少的一部分。
同时，可以提出一些引导性问题，如“你们平时是怎么剪指甲的？”、“剪指甲时应该注意些什么？”来引发学生的思考。
二、新课导入在新课导入环节，教师应该详细讲解剪指甲的准备工作、正确方法和注意事项。
讲解内容应包括：1. 准备工作：选择合适的指甲剪、准备消毒液和棉签等。
2. 正确方法：如何正确握剪、如何调整指甲剪的位置、如何剪掉多余的指甲等。
3. 注意事项：剪指甲时要保持手稳定、避免剪得太短或太圆、剪完后要清洁指甲剪等。
《生活自理我能行—自己剪指甲》(教案)2022-2023学年综合实践活动二年级下册
生活自理我能行—自己剪指甲
一、活动目标
1.培养孩子自理能力，培养孩子的动手能力和观察能力；
2.提高孩子的卫生意识，增强孩子维护个人卫生的意识和能力；
3.通过实际操作，让孩子掌握正确的指甲修剪方法，减少因指甲而导致的伤害。
二、活动准备
1.剪刀或指甲剪；
2.湿面巾纸或干净的毛巾；
3.父母/教师解释和指导。
三、活动过程
步骤一：介绍正确的剪指甲方法
在开始活动之前，简单介绍正确的剪指甲方法。
孩子们需要了解：
1.洗手后再剪指甲，以保证指甲卫生；
2.切记不要剪得太短，以免伤到指甲根部；
3.按照指甲自然曲线修剪指甲，不要把指甲剪成直角。
步骤二：进行实际操作
1.找到一把合适的剪刀或指甲剪，然后向孩子展示如何使用；
2.让孩子先清洁双手并擦干手指；
3.鼓励孩子自己动手剪指甲，父母/教师需要在旁边指导，避免孩子误伤手指；
4.通过不断地实践，让孩子掌握正确的剪指甲方法。
步骤三：整理工具，清洁手部
活动结束之后，整理好剪刀或指甲剪，并让孩子清洁双手，同时再次强调指甲保健的重要性。
四、注意事项
1.监督孩子使用剪刀或指甲剪，防止误伤自己或他人；
2.在正确的时间和地点进行指甲修剪活动，避免干扰其他人；
3.督促孩子在使用后及时整理好工具，保证工具整洁，避免滋生病菌。
五、活动效果
通过本次活动，孩子们不仅学会了自己剪指甲的正确方法，而且也增加了自我保护意识和对个人卫生的意识。
在未来的日常生活中，孩子们会更加注重个人卫生，同时也可以独立完成自己的指甲修剪任务，提高了自理能力。
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解指甲的作用，知道为什么要剪指甲，培养幼儿自觉维护个人卫生的意识。
2. 让幼儿掌握正确的剪指甲方法，提高幼儿的生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、指甲钳、玩具手指模型、卫生宣传画。
学具：指甲钳、小镜子、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述一个小朋友因为不剪指甲而导致的困扰，引导幼儿关注指甲卫生问题。
2. 讲解指甲的作用（3分钟）教师通过PPT展示，讲解指甲的作用，让幼儿认识到保持指甲干净、整齐的重要性。
3. 学习剪指甲的方法（5分钟）教师演示正确的剪指甲方法，同时讲解注意事项。
幼儿跟随教师一起模拟剪指甲动作，加深记忆。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发玩具手指模型，让幼儿用指甲钳练习剪指甲。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
5. 讲解不剪指甲的危害（3分钟）教师通过PPT展示，讲解不剪指甲可能导致的问题，如细菌滋生、疼痛等。
6. 培养良好卫生习惯（5分钟）教师出示卫生宣传画，强调保持个人卫生的重要性。
布置作业，提醒幼儿课后练习剪指甲。
六、板书设计1. 《我爱剪指甲》2. 内容：指甲的作用剪指甲的方法不剪指甲的危害七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮爸爸妈妈剪指甲，并讲述剪指甲的好处。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入的故事内容。
2. 剪指甲的正确方法及注意事项。
3. 不剪指甲的危害讲解。
5. 作业设计中的亲子互动。
详细补充和说明：一、实践情景引入的故事内容故事内容应贴近幼儿生活，能够引起他们的共鸣。
故事中的角色可以是幼儿喜欢的动物或卡通形象，情节要生动有趣，能够直观地展示不剪指甲可能带来的不便和危害。
例如，故事中的小兔子因为指甲太长，不仅在做事情时容易受伤，还因此失去了和朋友一起玩耍的机会。
幼儿园小班健康课教案《我爱剪指甲》线上园本课程
幼儿园小班健康课教案《我爱剪指甲》线上园本课程课程目标•让学生了解指甲的保健知识，学习正确修剪指甲的方法，养成良好的卫生习惯。
•培养学生的动手能力和自理能力，增强自信心和独立意识。
课程内容和步骤第一步：引入•展示一张指甲的图片，询问学生知不知道这是什么。
•引导学生谈谈自己的指甲长什么样子，平时经常怎么保护指甲。
第二步：讲解•提供简单的指甲知识，告诉学生指甲的主要功能和保健方法。
•演示正确的修剪指甲的方法，包括如何使用指甲刀、剪刀等工具，如何去除田野的污垢等。
第三步：实践•让学生自行选择工具，仿照演示的步骤修剪自己的指甲。
•在修剪时，指导孩子如何注意手指的姿势，避免伤到手指。
•教育孩子应该保持自己的工具整洁，防止交叉感染的发生。
第四步：总结•让学生互相展示自己修剪的成果，互相鼓励和评价。
•回顾整个过程，总结本次课程的要点和难点，巩固学生的知识收获和技能应用。
课程教学重点与难点•教学重点：指甲保健知识、修剪指甲技能的演示和学习、工具卫生维护等。
•教学难点：引导学生养成良好的卫生习惯，防止交叉感染，指导幼儿修剪技能的练习和正确姿势的培养。
学生实际表现•通过观察和检查，认为学生对课程内容有一定的理解和掌握，绝大部分孩子在指甲修剪过程中表现积极且认真。
•部分学生在修剪时姿势和方式不够正确，需要进一步引导和指导。
总结《我爱剪指甲》是一门针对幼儿园小班的健康课程，通过正确的引导和指导，可以帮助孩子掌握基本的指甲保健知识和技能，增强自理和动手能力。
同时，这门课程也应该把握好难度，避免孩子因为错误的修剪方式和姿势造成伤害。
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案课标为基础，结合幼儿园小班年龄特点，特制定本教案《我爱剪指甲》。
一、教学内容1. 指甲的作用及生长规律；2. 剪指甲的方法和注意事项；二、教学目标1. 让幼儿了解指甲的作用，知道为什么要剪指甲；2. 学会正确的剪指甲方法，培养幼儿自我服务能力；三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法及注意事项。
教学重点：培养幼儿自觉剪指甲的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、指甲钳、消毒棉球等；2. 学具：指甲钳、消毒棉球、小镜子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示图片，引导幼儿观察并讨论指甲的作用，引出为什么要剪指甲的话题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和实物演示，讲解剪指甲的正确方法和注意事项，强调安全剪指甲的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行剪指甲实践，教师巡回指导，纠正错误姿势。
4. 小结与互动（10分钟）5. 情景模拟（10分钟）教师设置生活场景，引导幼儿在模拟环境中养成自觉剪指甲的习惯。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调剪指甲的重要性。
六、板书设计1. 《我爱剪指甲》2. 内容：（1）指甲的作用（2）剪指甲的方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，帮爸爸妈妈剪指甲，并记录剪指甲的过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿剪指甲的技能和卫生意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法及注意事项。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的实际操作和记录。
一、教学难点解析1. 正确剪指甲方法的掌握a. 洗手：在剪指甲前，先洗净双手，避免细菌感染。
b. 消毒：使用消毒棉球擦拭指甲钳，确保工具卫生。
c. 姿势：握住指甲钳，让指甲钳的刀口与指甲呈垂直角度。
幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》教案
一、活动名称：幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案二、活动目标：2. 培养幼儿自己剪指甲的能力，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。
三、活动准备：1. 教具：指甲钳、指甲刷、指甲油、图片、故事书等。
2. 环境：干净、整洁的活动室，设有专门的剪指甲区域。
四、活动过程：1. 导入：教师通过讲故事《小兔子的指甲》，引起幼儿对剪指甲的兴趣。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论指甲的作用，让幼儿认识到剪指甲的重要性。
3. 示范：教师演示正确的剪指甲方法，讲解使用指甲钳的注意事项。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，自己尝试剪指甲。
五、活动延伸：2. 环境创设：在活动室设置专门的剪指甲区域，提醒幼儿定时剪指甲。
3. 区域活动：设置生活实践区，让幼儿在区域活动中自己剪指甲，提高动手操作能力。
六、教学方法：1. 故事导入法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讨论交流法：教师引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达能力和思维能力。
3. 示范演示法：教师亲自示范正确的剪指甲方法，让幼儿直观地学习。
4. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，亲自尝试剪指甲，提高动手能力。
七、教学内容：1. 指甲的作用：让幼儿了解指甲的保护作用，知道剪指甲的重要性。
2. 正确的剪指甲方法：教师示范如何正确使用指甲钳，讲解注意事项。
3. 剪指甲的时机：教育幼儿在指甲变长、容易断裂时及时剪掉。
4. 指甲的保养：让幼儿了解如何用指甲刷清洁指甲，以及指甲油的涂抹方法。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对剪指甲的认识和态度。
2. 评价幼儿在实践操作中的表现，观察他们是否掌握了正确的剪指甲方法。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中剪指甲的情况，收集家长的意见和建议。
九、教学步骤：1. 导入：教师通过讲故事《小兔子的指甲》，引起幼儿对剪指甲的兴趣。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论指甲的作用，让幼儿认识到剪指甲的重要性。
小班教案《剪指甲》
小班教案《剪指甲》小班教案《剪指甲》（精选5篇）小班教案《剪指甲》篇1一、活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。
二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。
三、活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。
2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。
四、活动过程（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。
1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。
师：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？（幼儿讨论）教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。
2、讨论了解指甲的作用。
师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？（二）讨论：如何保护自己的指甲。
1、指甲对我们有这么多的作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢？（指甲长了要剪、脏了要洗手等）2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？（三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。
1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。
2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。
（四）、活动结束：教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。
四、活动总结：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。
教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。
小班教案《剪指甲》篇2教学目标：1、初步清楚指甲的作用，明白爱惜、保护指甲的关键性。
2、通过互相探讨与相互观测和察看，明白怎样爱惜、保护指甲。
3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围，愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、初步了解健康的小常识。
教学预备：一把指甲钳，儿童用书一人一份。
教学过程：1、初步清楚指甲的作用。
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习兴趣，调 动课堂气 氛。
教学过程
设Байду номын сангаас意图
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2、( 播放视频 ) 我们的指甲有什么作用 ? 为什么要剪指甲 ? 怎样爱护自己的指甲 ? ( 剪指甲的正确方法，经常清洗，不涂指甲油 )
3、讨论：如何爱护自己的指甲。 师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用， 那么我们应该怎么保护自己 的指甲呢 ? 学生进行自由讨论并得出一些结论： 例如：指甲长了要及时修剪， 要用指甲钳剪， 手脏了要及时洗手等等。 师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢 ? 讨论，得出结论： (1) 不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人 ; (2) 不及时洗手，指甲中会有许多脏东西 ; (3) 经常咬指甲 会使手指变形， 还会将病菌带入口腔 ; 还会影响手指的生长等等。
教学过程
设计意图
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一.导入新课 1. 教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：同学们猜猜我怎么了 为什么我会肚子痛呢 ?
通过情景
设计，激发
?
学生的学
2 猜想之后师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。 二.讲授新课 1. 引导学生讨论了解指甲的作用。师：同学们， 老师为大家带来了一部好 看的动画片，你们想不想看 ?
2、过程与方法： 通过相互讨论和互相观察，知道指甲过长、过短 带来的不便，知道如何爱护 指甲。 3、情感态度价值观： 让学生乐意使用指甲钳剪自己的手指甲，培 养动手操作能力，养成讲卫生的好习惯
教学重难点 活动准备
1. 使学生懂得保持双手清洁的重要性，培养良好的卫生习惯。 2.学习自己剪指甲。
教师准备 ：课件、指甲刀等 学生准备 ：指甲刀
即墨市第二实验小学
综合实践学科教案设计
年 级 _ 四年级 __
活动主题
备课人 陈艺平 _
2018 年
我会剪指甲
11 月 29 日
适用年级 四年级
主题背景
教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生， 做一个穿戴整洁， 人人 喜爱的好孩子。
本主题预设活 动目标
1、知识与技能： 初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
我会剪指甲
作用
板书设计
工具 方法
讲卫生，自我服务
学习动手 自己剪指 甲，养成自 我服务的 好习惯。
教学反思
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通过观看 视频，直观 地让学生 了解指甲 的作用
教学过程
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设计意图
三.学生活动 1. 玩" 亲亲指甲钳 " 的游戏。
先让学生认识指甲钳， 再边念儿歌边走到学生身边用指甲钳碰碰他的手，让大家感受游戏的快 乐。 2. 教师示范，学习剪自己的指甲。
四.小结： 爱护指甲 勤剪指甲，自己的事情自己做 讲卫生