第八套广播体操 教案
第八套广播体操教案
第八套广播体操教案第八套广播体操教案一、教学目标1.了解第八套广播体操的基本内容和动作要领；2.掌握第八套广播体操的正确动作和呼吸方法；3.通过学习体操，培养学生的协调性、灵活性和节奏感。
二、教学重难点1.掌握第八套广播体操的基本动作要领；2.正确运用呼吸方法；3.注意动作的准确性和节奏感。
三、教学准备音乐播放设备、教学视频。
四、教学过程步骤一：热身准备1.播放适合热身的音乐，让学生做简单的拉伸运动，活动筋骨。
2.指导学生进行基础的呼吸训练，教授正常的吸气和呼气方法。
步骤二：介绍第八套广播体操1.通过播放第八套广播体操的教学视频，向学生介绍体操的基本内容和动作要领。
2.解释每个动作的目的和效果，让学生了解到体操对身体的益处。
步骤三：学习具体动作1.根据教学视频，向学生逐个介绍并教授体操的动作要领。
2.反复展示和示范，确保学生理解和掌握每个动作的正确姿势和运动路径。
步骤四：练习整套体操1.将学生分成小组，进行体操的练习。
2.注意指导学生运动时的呼吸方法，确保呼吸与动作的配合。
3.逐渐提高练习的难度和速度，培养学生的协调性、灵活性和节奏感。
步骤五：总结讲解1.让学生对学习的内容进行总结，提问并回答相关问题，加深对体操的理解。
2.强调体操的重要性，鼓励学生坚持练习，保持身体的健康和活力。
五、教学反思本节课通过教学视频和示范，让学生理解和掌握第八套广播体操的动作要领，培养协调性和灵活性。
但是由于课堂时间有限，学生掌握的可能不够深入，后续教学中需要继续加强。
第八套广播体操教案
1、组织：练习队形见下图②：
X X XO O O
X X XO O O
X X XO O O
△
X X XO O O
X X XO O O
X X XO O O □
2、要求：认真模仿，动作到位。
3、目标：培养模仿能力和合作能力， 发挥体育骨干作用，共同提高。
对），抬头，眼看 前上方。4两臂经 前还原成直立。
1、组织：队形可同集合队形。
2、要求：教师带领学生唱幸福拍手歌 时，学生精神饱满，声音洪亮。
3、目标：学习效果延续，激发继续学 习的欲望。
预计密度
55%——60%
预计心率
最高：130次/分，平均：110次/分
课后记要
第六课
教学 内容
第八套广播体操：1、第七节：跳跃运动；2、第八节：整理运动。
场地 器材
4动作同2，但两 臂体前交叉时两 手由拳变掌，稍低 头。5两手翻掌， 同时两臂经侧摆 至侧上举（掌心相 对），同时稍抬头， 挺胸，吸气。
6两臂经侧落下 至体前交叉（掌心 向后），同时稍低 头，呼气。7同5。 8两臂经侧还原 成预备姿势。第二 个八拍同第一个 八拍，最后一拍还 原成直立。
习。
5、挑出自愿 的好的同学 领做。
2、改正缺点。
3、师生再见。
1、组织：队形可同集合队形。
2、要求：教师带领学生唱幸福拍手歌 时，学生精神饱满，声音洪亮。
3、目标：学习效果延续，激发继续学 习的欲望。
预计密度
55%——60%
预计心率
最高：130次/分，平均：110次/分
课后记要
第五课
教学 内容
第八套广播体操：1、第五节：体转运动；2、第六节：全身运动。
人教版体育与健康三年级-第八套广播体操教学设计
3.体育品德：通过团队合作完成广播体操，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感，使学生能够遵守比赛规则，尊重对手，培养良好的体育道德风尚。
学情分析
针对三年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的基础。首先，他们在之前的学习中已经接触过一些基本的体育知识和技能，对体育课程有一定的了解。他们具备一定的运动能力，但还需要进一步提高和锻炼。在健康行为方面，学生们对于保持身体健康有一定的意识，但还需要进一步引导和培养。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
5.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调广播体操的重要性和意义。
过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括广播体操的基本概念、动作要领、练习方法等。
-强调广播体操在提高身体素质和健康行为方面的价值和作用，鼓励学生坚持练习。
-布置课后作业：让学生撰写一篇关于广播体操的短文，包括学习体会、动作要领总结等，以巩固学习效果。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有人教版《体育与健康》三年级教材，以便于学生跟随教师一起学习和练习第八套广播体操。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解广播体操的动作要领和技巧。同时，可以准备一些示范动作的视频，让学生对比自己的动作，找出需要改进的地方。
-第二节：跳跃运动，包括跳步、踏步、跳跃等动作。
-第三节：平衡运动，包括站立、平衡、转身等动作。
-第四节：力量运动，包括俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等动作。
-第五节：柔韧运动，包括手臂、腰部、腿部等部位的拉伸。
体育教案第八套广播体操节
?顺序
教学内容
场?地
教师活动
学生活动
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、?必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、?分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表操（4-6）节
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场?地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
第八套广播体操教案
第八套广播体操教案
《第八套广播体操教案》
嘿，各位小伙伴们！今天咱来聊聊这超有趣的第八套广播体操。
想象一下哈，一群人站得整整齐齐，准备开始做这广播体操啦。
那场面，就像一群小企鹅准备集体摇摆一样可爱。
首先呢，得让大家排好队，可别像小鸭子似的乱跑乱撞哟。
然后，音乐响起，“一二三四，二二三四”，大家就跟着节奏动起来。
伸展运动的时候，就像是在和天空打招呼，“嘿，天空你好呀！”扩胸运动呢，感觉自己的胸怀都变宽广啦，能装下整个世界呢。
踢腿运动的时候可得小心点，别一不小心踢到旁边小伙伴的屁股啦，那可就闹笑话咯。
还有体侧运动，哎呀呀，感觉自己像个小弹簧一样，左扭扭右扭扭。
做这广播体操呀，大家的表情也是各种各样，有的一本正经，像是在参加奥运会；有的笑嘻嘻的，估计是想到了什么好玩的事儿。
中间休息的时候，小伙伴们还可以互相逗逗乐，开开玩笑。
“嘿，你刚才那个动作好像机器人哟！”“哈哈，你才像呢！”
一套操做下来，大家都出了点小汗，感觉身体都舒畅了呢。
就好像给身体来了一次小小的狂欢派对。
最后呀，大家再整整齐齐地站好，结束这次有趣的广播体操之旅。
哎呀呀，这就是第八套广播体操，简单又好玩，还能让我们的身体棒棒哒。
就像生活中的一个小乐趣，虽然平凡，但却能给我们带来快乐和健康。
下次我们再一起摇摆起来吧，哈哈！
怎么样，是不是感觉自己也经历了一场欢乐的广播体操时光呀？这就是第八套广播体操的魅力哟，让人回味无穷呀！。
第八套广播体操教案
部
分
（5）
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、热身跑2圈
1、师生问好，激情导入。
2、宣布课堂内容，提出目标。
3、检查服装，安排见习生。
4、组织成2路纵队跑2圈。
1、体育委员集合，报告人数。2、师生问好。
3、认真听讲，快速作好上课准备。
4、按要求中速跑2圈。
1、组织：集合队形见下图：
X X X○ ○ ○（男生:X）
第 三 课
教学内容
第八套广播体操：1、预备节；2、第一节：伸展运动；3、第二节：扩胸运动。
场 地
器 材
教学目标
1、通过学习新广播操，发展学生协调能力。
2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。
篮球场
部分
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
组 织 、要 求 与 目 标
准
预备姿势：直立。
1两手握拳（拳心向下），两臂经前至胸前平屈后振。
2两臂经前伸直（拳心相对）至侧举后振。3两臂经前击掌，接着左脚左跨成左弓步，同时两手握拳成左臂胸前平屈（拳心向后）、右臂侧举（拳心向前）后振，头右转，眼看右方。4还原成直立。5-8同1-4，但方向相反。
1、教师示范完整动作。
2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。
三、师生再见：
1、音乐放松。
2、指出问题。
3、师生再见。
1、音乐放松。
2、改正缺点。
3、师生再见。
1、组织：队形可同集合队形。
2、要求：教师带领学生唱幸福拍手歌时，学生精神饱满，声音洪亮。
3、目标：学习效果延续，激发继续学习的欲望。
预计密度
55%——60%
第八套广播七彩阳光第八套广播体操测试教案
第八套广播七彩阳光第八套广播体操测试教案一、课程目标：1、初步学习七彩阳光第八套广播体操：预备节2、加强队列训练特知是报数，跑步走，立定3、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
二、课的内容组织与教法：练习与要求次数时间5弱预备课堂常规1、体委组织整队2、学生听口令部分3、预备部分（1）队教师宣布本课内容，站队学生（2）列、慢跑2、徒手操、教师指挥，听口令练习、伸展运动、四列模仿4、第八套广播体操:预备节5、游戏:接力任务三、课程重点1.第八套广播体操:预备节2.游戏:接力任务四、课程开始1、练习:（1）本部体操:预备节(8拍队形)，教师示范整认直观看（2）分X4第一个八拍:节完整动作（3）教师学生模仿练习1-4两臂经侧至侧分拍讲解示范动作（4）学生练习上举，抬头。
（5）教师领做。
（6）学生要求:动起落踵4次，同时两生两人一组练习预备作到位1，学手五指分开经内外节动作。
（7）听教师口生听懂游戏规旋4次。
第二个八拍:令学生练习教师巡回则要求，按1-4两臂交叉绕至纠正错误。
（8）对于出要求做游戏。
侧下举(左臂在前)。
现错误较多的节拍重5-8起落踵4次，同点讲解。
（9）组时两手五指分开经织脚外内旋4次。
第三个八拍:1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。
3-4还原成直立。
2、游戏接力规则（1）教师讲解游戏规则5-6同1-4，但方向相采取三局两胜制。
（2）反。
第四个八拍:1-2指一名学生试做一次起落踵1次。
（3）小结臂前举。
3-4起落踵输的队纵跳10次。
1次，同时两臂还原成直立。
3、游戏接力结束放松活动（1）教师组织领做（2）练习:随部分一（3）做放松操组织四外横队，要求:动作轻松自然五、下课指出本课优点与缺点。
第八套广播体操教案
第八套广播体操教案标题：第八套广播体操教案教案目标：1. 了解第八套广播体操的基本动作和顺序。
2. 培养学生良好的体姿和协调性。
3. 提高学生的身体灵活性和肌肉力量。
4. 培养学生团队合作和集体荣誉感。
教学重点：1. 第八套广播体操的基本动作和顺序。
2. 学生的体姿和协调性。
教学难点：1. 学生的身体灵活性和肌肉力量。
2. 团队合作和集体荣誉感的培养。
教学准备：1. 教学录像或音频素材。
2. 教学场地和音响设备。
3. 学生的体育服装和运动鞋。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍第八套广播体操的背景和意义。
2. 播放第八套广播体操的录像或音频，让学生初步了解动作和顺序。
主体活动：1. 分解动作：逐个介绍第八套广播体操的各个动作，重点讲解正确的姿势和动作要领。
2. 示范演练：教师进行示范，引导学生跟随动作进行练习。
3. 分组练习：将学生分成小组，让他们互相观察和纠正动作，鼓励合作和互助。
4. 整体练习：全班同学一起进行第八套广播体操的练习，让学生体验团队合作和集体荣誉感。
巩固活动：1. 进行小组比赛：将学生分成若干小组，进行第八套广播体操的比赛，评选最佳表现的小组。
2. 学生自主练习：鼓励学生在课余时间自主进行第八套广播体操的练习，提高身体素质和技能水平。
拓展活动：1. 学生创编：鼓励学生根据第八套广播体操的基本动作，创编自己的动作组合，并进行展示和分享。
2. 学生讲解：让学生轮流担任教练角色，向其他同学讲解和指导第八套广播体操的动作。
教学反思：1. 教学过程中，要注意学生的安全，避免过度运动或不当动作造成伤害。
2. 鼓励学生积极参与，提供正面的激励和反馈，增强学生的学习兴趣和动力。
3. 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保每个学生都能够参与和受益。
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第二周 第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时强Biblioteka 基本部分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
一、游戏；
守卫红旗
规则：
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节，体侧运动；
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。