小蓝裙的故事读后感
读《蓝裙子》有感
读《蓝裙子》有感
读完《蓝裙子》，我有种莫名其妙的感动，我又想起了自己小时候的梦想。
在书中，小女孩Lily想要一件蓝裙子，却有着
生活上的苦难，不得不为了买裙子去收破烂。
但是最终，她依然憧憬着和朋友童年时的梦想去买那件蓝裙子，这份坚定和坚韧的情感，穿透到了我的心底深处。
看到小Lily的付出，看到她坚持内心想法的力量，我再也不
会像以前一样离开自己的梦想而选择走捷径。
在今后的日子里，我也要好好把握每一次机会，奋斗出属于自己的蓝裙子。
就像小Lily所说，“这种梦想，就叫做蓝裙子。
有一天，回头
看看，就知道，原来已经买到了。
”当看到这句话时，我突然
明白了，人们有梦想的时候，就要努力去实现它，而不能放弃，即使不成功，也要勇敢的试一试，重新拼图，直至成功。
读完《蓝裙子》，我才恍然大悟，梦想没有边界，无论年龄大小，只有坚持不懈的努力才有可能实现，我要努力改变自己，做一个梦想家，一切都由自己去实现！。
蓝裙子的读后感5篇
蓝裙子的读后感5篇写读后感的过程能锻炼我们的逻辑思维和语言表达能力，写读后感不是一味复述故事的内容，一定要融入自己的思考，本店铺今天就为您带来了蓝裙子的读后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
蓝裙子的读后感篇1昨天，我看完了《一百条裙子》。
这本书不仅内容精彩，还让我懂得了一些道理。
旺达是一位贫穷的女孩，她的座位被安排在教室的角落里，丝毫没有存在感。
以佩琪和马蒂埃为首的同学总是因为她名字奇怪，性格又羞涩内向，还总是穿着同一条洗得发白的蓝裙子而嘲笑她，捉弄她。
尤其是在她声称家里的衣柜里有一百条裙子之后，佩琪更是每次见面前都要重提这个话题来捉弄她，最终导致她搬家转学他乡。
我想，佩琪内向非常想融入大家。
可是她没想到的是，同学们还是不断地嘲笑和奚落她。
此刻，旺达应该很无助很伤心吧！后来，在学校之前举行的设计绘画大赛中，旺达因设计一百条裙子而获得了第一名，可惜她已经搬家并且转学了。
于是，佩琪和马蒂埃一起写了一封信给旺达，告诉她这个好消息。
但她们很久都没有收到回信。
终于，在圣诞节那天，旺达给大家回信了，并说要把那一百条裙子中的两条裙子送给佩琪和马蒂埃。
我很感动，旺达并没有因为同学们的嘲笑而心怀怨，而是始终保持善良和大度的高尚品质。
在我们日常生活中，同学有贫穷也有富裕的，但我们不能因为自己有钱，生活条件好就看不起他人，嘲笑他人。
也不必因为贫穷而感到自卑，我相信只要通过努力，也能拥有那些真正的漂亮的裙子！蓝裙子的读后感篇2暑假里，我读了一本名叫《一百条裙子》的书。
相信大家看到书目会和我一样感觉很奇怪，一百条裙子。
谁会有那么多条裙子呢？她家必须很富裕吧！应当仅有童话故事里的公主才会拥有这么多的裙子吧！怀着好奇的心我阅读了这本书。
也明白了拥有一百条裙子的主人＿旺达？佩特罗斯基。
这个故事发生在波兰旺达和她的一群同学身上。
主人公旺达家里很穷，她没有什么朋友，整天穿着一条褪色了的，晾得走了行的蓝裙子上学。
学校女生们经常问你有多少条裙子？你有多少双鞋子。
《蓝裙子》梅子涵责编金海燕谢宏澜读后感
《蓝裙子》梅子涵责编金海燕谢宏澜读后感# 第一篇范文《蓝裙子》——一部以儿童的纯真眼光审视世界的作品，由梅子涵责编，金海燕、谢宏澜合力创作。
这部作品以其细腻的情感描写和深刻的社会寓意，令人感慨良多。
书中以一条蓝色的裙子为线索，串联起一系列关于成长、亲情、友情的故事。
作者透过孩子们的眼眸，展现了社会的复杂与人性的光辉。
正如原文所述：“蓝裙子在风中飘啊飘，就像我们的梦想，遥远却又触手可及。
”这句话不仅揭示了孩子们对美好事物的向往，也反映出他们在成长过程中所面临的困境与挣扎。
作品中，作者对细节的刻画入微，让人感受到生活的真实与细腻。
例如，描述主人公小梅与奶奶的亲情时，写道：“奶奶的手，像干枯的树枝，却有着无尽的温暖。
”这样的文字，让人不禁为之一振，感叹亲情的伟大。
同时，书中对社会现象的剖析也颇具深度。
作者通过孩子们的眼光，批判了现实社会中的种种不公，如贫富差距、城乡差距等。
这些观点独特且犀利的论述，既体现了作者对事实的尊重，也使作品具有了触类旁通的思考价值。
书中还多次提及对美好生活的追求，如：“我们都在努力地生活，为了那一片属于自己的天空。
”这句话鼓舞着人们，不论身处何种境地，都要保持对生活的热爱与向往。
综合来看，《蓝裙子》这部作品以其丰富的人文关怀、独特的视角和犀利的观点，让人耳目一新。
书中对儿童心理的准确把握、对社会现象的深刻剖析，都令人叹为观止。
这部作品不仅为孩子们提供了一个了解世界的窗口，也让成年人反思如何在纷繁复杂的社会中保持一颗纯真的心。
# 第二篇范文《蓝裙子》——一个成人眼中回望童年的情感之旅，由梅子涵责编，金海燕、谢宏澜联袂呈现。
这部作品不仅是一面镜子，映照出我们内心深处那个永远的孩子，也是一扇窗，让我们窥见成长过程中的得与失。
在成人的世界里，我们往往被现实的重压和复杂的人际关系所困，而《蓝裙子》以一种温柔的力量，唤醒了我们对于纯真时代的记忆。
书中的蓝裙子，不再仅仅是一件物品，它代表着梦想、希望和那个曾经无忧无虑的自己。
【读后感】蓝裙子读后感
【读后感】蓝裙子读后感
《蓝裙子》是一部让人感动的小说，通过主人公蓝裙子的故事，让我深刻地体会到了生活的不易和人性的复杂。
蓝裙子从小就经历了很多的苦难和磨难，但她并没有向命运低头，而是用自己的努力和坚强，一步步地走出了困境。
她的坚韧和
勇气让我深受感动，也让我明白了只有不断努力和奋斗，才能改变
自己的命运。
同时，小说中也揭示了人性的复杂和社会的残酷。
蓝裙子在奋
斗的过程中，遇到了很多的挫折和背叛，但她依然选择宽容和原谅。
这让我明白了宽容和善良的重要性，也让我深刻地反思了人与人之
间的关系。
通过阅读《蓝裙子》，我不仅感受到了主人公的成长和奋斗，
也让我对生活有了更深刻的理解。
这部小说让我深受触动，也让我
对自己的人生有了更多的思考。
希望在以后的生活中，我也能像蓝
裙子一样，勇敢地面对生活，不断努力，不断成长。
读蓝裙子有感
读蓝裙子有感《蓝裙子》是一部优秀的小说，让我感动的不仅仅是其中的主人公李蓝，更是其中所蕴含的人性的真情实感，以及对美好生活的向往。
读完这部小说，我受到了很大的启示，感受到了生活中的真谛，对待生活也产生了新的思考。
在小说中，李蓝虽然经历了许多挫折和磨难，但她一直保持着内心的美好，对生活充满了希望和热爱。
在面对严峻的现实时，她充满勇气和行动力，积极寻求机会改变生活。
她敏锐的目光和果敢的行动，是她成功的关键。
而且，她有着良好的品性，善良、正直、勤奋、热爱生活，在恶劣的环境中始终坚持自己的信仰和原则。
这种坚守，成为她成功的动力。
小说中的另一个亮点是文化的重要性。
小说中的很多文化符号，比如蓝裙子、爱情、亲情、人际关系等，都是在现实中流传已久的东西，也是人们对于美好生活的向往之源。
在小说中，这些文化符号都得到了完整的诠释，让我们看到了生活中真正美好的东西。
显然，这些文化符号的存在，对于一个文化的发展具有非常重要的意义。
在现实生活中，我们经常会面临迷茫和挫折，困惑和无助。
而《蓝裙子》给我们带来了光明和希望。
通过李蓝的经历，我们得到了启示：生活是美好的，人生也是值得追求的，只要我们心怀希望，坚持追求，努力奋斗，就一定可以获得成功和幸福。
同时，在人际关系方面，小说中也给我们带来了很多的启示。
小说中的李蓝，尽管处在艰难的环境下，但她却不曾放弃寻求真爱的机会。
在小说的结尾处，她终于遇见了自己的真爱，给我们展示了真正的爱情是什么。
在现代社会中，人们在追求升华的同时，有时却忽略了人际关系的重要性。
小说中的李蓝，借其坚韧的性格和良好的品性，成为了义气、友爱和真实感情的象征。
可以说，《蓝裙子》是一本充满正能量的图书。
在现今社会中，人们受到全面发展、平等和自由的价值观影响，对于美好生活的向往也越来越强烈。
而《蓝裙子》正是这种向往和追求的代表。
因此，读这本书，不仅可以使我们理解“追求美好生活”的概念，同时也会开始迈出实现它的第一步。
蓝色小花裙绘本读后感
蓝色小花裙绘本读后感哎，说到《蓝色小花裙》这本绘本，我可是真心喜欢得不得了！这书就像夏日里的一阵凉风，让人心里头那个舒坦啊，简直没法用言语来形容。
每次翻开它，就像打开了一扇通往童话世界的大门，里面藏着好多温馨、欢乐的小秘密，让人一读就停不下来。
故事讲的是个小女孩，她特别喜欢一条蓝色的小花裙。
那条裙子啊，可真不是一般的漂亮！蓝色的底子上，点缀着一朵朵小白花，就像是夜空里最亮的星星，闪闪发亮，看得人心里头那个美呀！小女孩穿上它，就像个小公主似的，走到哪儿，哪儿就有笑声和赞美声。
不过，这绘本最打动我的，可不是裙子的漂亮。
而是小女孩对那条裙子的那份感情，还有她穿上裙子后的那种自信和快乐。
你想啊，每个人心里头都有那么一两件特别喜欢的东西，穿上它、用上它，整个人就好像被点亮了一样，从头到脚都散发着光芒。
小女孩就是这样，每次穿上蓝色小花裙，她就觉得自己是世界上最幸福的人。
绘本里的画面，也是美得让人陶醉。
每一页都像是一幅精心绘制的油画，色彩鲜艳，细节精致。
小女孩穿着蓝色小花裙，在花园里跳舞、在草地上奔跑，笑得比花儿还灿烂。
那些画面啊，看得人心里头暖洋洋的，好像也跟着小女孩一起快乐了起来。
而且啊，这绘本里还有好多小细节，特别耐人寻味。
比如小女孩和朋友们一起玩耍的场景，那种纯真的友谊和无忧无虑的快乐，真是让人羡慕不已。
还有小女孩穿着蓝色小花裙参加派对的那一页，她站在聚光灯下，就像个小明星似的，所有的目光都聚焦在她身上。
那一刻，她一定觉得自己是世界上最闪耀的人。
不过啊，最让我感动的是，绘本里并没有刻意去强调这条蓝色小花裙的昂贵或者稀有。
它就像是一件普通但意义非凡的礼物，承载着小女孩的梦想和快乐。
这让我明白了一个道理：真正让我们快乐和自信的，往往不是那些外在的物质条件，而是我们内心的感受和态度。
每次读完这本绘本，我都觉得心里头暖暖的，好像也被那条蓝色小花裙的魔力感染了一样。
它让我明白，每个人都可以有自己的“蓝色小花裙”，那件东西不一定很贵重，但一定是我们特别喜欢、特别珍惜的。
《小蓝裙的故事》
《小蓝裙的故事》教学设计教学课题：1、认识6个生字，写好8个生字，积累词语。
掌握多音字“禁”。
2、指导同学们有感情的朗读课文；联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容。
3、分析课文，懂得要创造出更多的美，就应该要求自己与美的事物协调一致，从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人。
4、学习抓住关键词语复述文章的方法，培养口头表达能力。
教材分析：课文按事情发展顺序，讲述了一个小女孩因为表现出色，得到了老师亲手做的礼物——小蓝裙。
这件蓝色的小裙子不但使脏兮兮的小女孩变成了美丽的小公主，而且在小镇上产生了一连串神奇的效应。
而这一切，都源自人们对美、对和谐的追求与热爱。
教学方法：1、自主读课文、学生字、积累此句，养成良好自学习惯。
2、层层深入，在讲故事的氛围中培养学生逻辑推理能力。
3、按事情发展顺序理解课文、分析课文，自然而然的学习作者的写作方法。
4、联系生活经验，加深对美的感悟与体验，并对学生生活真正产生影响。
教学过程：一、引入新课。
1、春节刚过，快和小伙伴们分享一下自己都收到了哪些礼物？2、老师有个问题，哪件礼物令你或你家的生活发生很大变化了呢？3、创设情境：在一个美丽的小镇里，人们个个穿着整洁美观，言行举止文明大方，公共场所遵守秩序，街上老人有人扶，盲人有人帮……说来也怪，这样高素养、高文明的形成，竟然都是源自一份小小的礼物。
我们快打开书，去一看究竟吧！二、初读课文。
自由读课文，读后回答下面问题1、课文中有几个主要人物，分别是谁。
2、小女孩的礼物是什么，得到礼物的原因。
3、这件礼物引起了怎样的一系列变化。
3、同学试汇报读课文，师生正音。
4、教师根据同学读的情况进行朗读指导。
5、快速浏览课文，圈画问题，汇报到班级，集体解决。
6、协调：和谐一致；配合得当。
7、焕然一新：光彩夺目，给人一种全新的感觉。
焕，用火、光等锻炼、照耀。
三、字词训练。
1、指名试读生字，教师纠正字音。
2、根据实际进行重点指导。
★“镇”的右侧是“真”，里面有三横。
2024年《小蓝裙的故事》读后感
2024年《小蓝裙的故事》读后感《小蓝裙的故事》是一本深入人心的书籍，讲述了一个关于成长、勇气和懂得爱的故事。
通过阅读这本书，我深受启发，对人生有了更深刻的理解。
这本书以主人公小蓝裙的视角展开，她是一个天真烂漫、充满想象力的女孩。
故事开始时，小蓝裙因为新搬到小镇上，而感到孤独和不被接纳。
但是，她并没有失去勇气，她相信自己可以找到属于自己的朋友。
在小蓝裙的自我探索过程中，她遇到了各种各样的人和事。
她结识了一个叫做玛丽的女孩，两人在一起总是玩得很开心。
然而，她也遇到了一些虚伪和嫉妒的人，这让她对人性产生了疑问。
但是，小蓝裙并没有被打败，她依然坚持着自己的信念，保持着善良和真诚。
通过小蓝裙的经历，我学到了很多关于勇气和坚持的道理。
即使面对困难和逆境，我们也不能失去信心和勇气，要相信自己的价值和能力。
小蓝裙在面对困难时，始终保持着乐观和积极的态度，这种精神对我来说是很有启示的。
除了勇气，书中还强调了对他人的理解和关爱。
小蓝裙在遇到困难时，总是能够感受到他人的善意和鼓励。
这种关爱和支持使她更加坚强，也让我明白了身边的朋友和家人是多么重要。
通过关心他人，我们不仅可以帮助他们，也能从中得到满足和快乐。
这本书还提醒我们不要被表面的虚假所迷惑，要保持真实和坦诚。
在小蓝裙的故事中，她遇到了一些表面友善的人，但他们内心却暗藏着嫉妒和不良动机。
小蓝裙通过这些经历，学会了如何区分真假朋友，并且学会了用心去理解他人。
这个道理对我来说也是很有启发的，我们要学会保持真实和真诚，不被表面的模样所欺骗。
通过阅读《小蓝裙的故事》，我对人生有了更深入的思考。
这本小说通过一个小女孩的故事，揭示了人性的复杂性和困境。
它提醒着我们，在成长的路上，我们需要有勇气去面对困难和逆境，有善良和真诚去对待他人，也要保持自己的真实和坦诚。
这本书让我重新审视自己的人生，让我更加珍惜身边的人和事。
它教会了我如何勇敢地面对困难，如何用心理解他人，如何保持真实和坦诚。
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小蓝裙的故事读后感
今天，我在一本书上看到了一篇文章《小蓝裙的故事》。
它主要讲述了一位小女孩儿，获得了一次作文赛的冠军。
于是老师送给了小女孩儿一件
小蓝裙。
小女孩儿把裙子拿给了她的妈妈看，妈
妈非常高兴。
连忙鼓励女儿试穿一下。
女儿穿上
了小蓝裙子。
妈妈突然感觉不对儿劲儿，原来，
小女孩儿脏兮兮的，不配穿小蓝裙子。
于是，小
女孩儿的妈妈给小女孩儿洗漱了一下。
又穿上了
小蓝裙子，真像一位小公主!可是，过了一会儿，
小女孩儿的妈妈又感到不对劲儿了，原来，小女
孩儿的家乱乱的，就像一朵鲜花插在牛粪上。
于是，小女孩儿和她的妈妈就开始收拾房间，房间
收拾好了，小女孩和她的妈妈已经累得汗流浃背。
晚上，小女孩的爸爸还以为进错门了，直往外走。
第二天，小女孩儿的爸爸请了假，又把自己家的
院子打扫了一遍。
这时，邻居都感觉自己的家不
对劲儿了。
过了一一个月，整个小区都被打扫的
干干净净。
我想对小女孩儿说：小女孩儿，你能意识到
老师给你这条小蓝裙子的意义，很不错!我相信你
的家永远都会那么美丽，那么干净。
和你也一样。
我的收获是面对社会上的一些不良现象，我
们曾痛恨过，也曾咒骂过，批评这个不是，那个
不对，并以不在其位不谋其政为借口，一推了之。
通过小蓝裙子，给我们大家带来了一个启示。
我
们每个人都要把自己的良好的习惯传送给别人。
正如三字经里说得那样，一而十，十而百，百而千，千而万。
这样，不仅我们的小家干净漂亮。
我们的国家也会更加美好，更加富饶，更加强大。