部编人教版语文八年级下册第二单元写作文学常识：说明顺序
部编人教版语文八年级下册第二单元写作资料：常见说明顺序及理清说明顺序的方法
常见说明顺序及理清说明顺序的方法写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。
所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。
常见的说明顺序有：1．时间顺序。
即按照事理开展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
但凡事物的开展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史开展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
比方中学课本中有一篇?景泰蓝的制作?，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金〞的时间来的。
2．空间顺序。
即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体〔如建筑物等〕，常用这种顺序。
如课本中的?核舟记?就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的；?故宫博物馆?按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，那么又按照先外后内、先上后下的顺序。
这样安排符合人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
3．逻辑顺序。
即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。
不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。
如课本中的?死海不死?、?向沙漠进军?，都是运用逻辑顺序来说明事物的。
但凡阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
以上是说明文几种常见的说明顺序。
针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但实际上这几种说明顺序也不是截然分开的，而常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。
部编版八年级下册语文第二单元习作《说明的顺序》习作指导+习作范文+习作点评 (2)
《说明的顺序》习作指导+习作范文+习作点评习作指导：一、题目分析1.理解说明顺序的重要性：说明顺序可以帮助读者更好地理解说明对象的特征、结构和功能。
合理的说明顺序能够使文章条理清晰，易于阅读和理解。
2. 常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序是常见的说明顺序。
时间顺序适用于讲述事物的发展过程；空间顺序适用于描述物体的结构或布局；逻辑顺序则适用于解释事物的原理、关系等。
3. 根据说明对象选择顺序：不同的说明对象可能适合不同的说明顺序。
例如，介绍一个历史建筑可以采用时间顺序，而介绍一个机械装置则可能更适合逻辑顺序。
4. 明确主题和中心思想：在写作之前，明确文章的主题和中心思想，确保整个说明围绕着这个主题展开，避免内容散乱。
5. 注意段落之间的过渡：在使用不同的说明顺序时，要注意段落之间的过渡，使文章的结构更加连贯。
6. 实例支持：通过具体的实例来支持说明，使读者能够更好地理解说明对象的特点和规律。
7. 语言简洁准确：说明文中的语言要简洁明了，避免冗长复杂的句子。
同时，要确保用词准确，避免产生歧义。
8. 多角度说明：从多个角度对说明对象进行阐述，可以使文章更加全面、深入。
9. 练习与实践：通过实际写作练习，不断提高运用说明顺序的能力，掌握不同类型说明文的写作技巧。
通过对“说明的顺序”这一主题的分析，学生可以更好地理解和运用说明文的写作方法，提高写作水平和表达能力。
同时，这也有助于培养学生的观察能力、逻辑思维和科学素养。
二、习作指导1. 确定说明对象：首先要明确你要说明的物品是什么，了解它的特点和用途，这样才能在写作过程中突出重点。
2. 收集资料：通过查阅书籍、网络搜索等方式，收集关于该物品的相关信息，包括其历史、制造材料、工作原理、使用方法等。
3. 规划说明顺序：说明的顺序直接影响文章的条理性和可读性。
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
时间顺序适用于介绍物品的发展历程或操作步骤；空间顺序适用于描述物品的外观、结构；逻辑顺序则适用于阐述物品的工作原理、功能等。
语文八下第二单元写作·说明的顺序
语文八下第二单元写作·说明的顺序1. 引言1.1 写作说明的重要性写作说明的重要性是指在进行写作活动时，为了使读者更加清晰地了解作者的意图和要求，需要对写作过程中的步骤、要求、方法等方面进行详细的说明。
这种说明可以有效地提高写作的准确性和效率，使作品更具可读性和可理解性。
写作说明还能促进作者对自己的写作能力和写作过程的反思和总结，有利于提高自身的写作水平。
写作说明在写作活动中扮演着至关重要的角色，是提高写作效果和质量的重要手段之一。
只有充分重视写作说明的重要性，才能更好地发挥其在写作中的作用，实现写作目标并取得更好的写作成果。
1.2 写作说明的作用写作说明可以帮助读者更好地理解作者的意图和思想。
通过清晰的写作说明，读者可以更准确地把握文章的中心思想和主题，从而提高阅读的效果和质量。
写作说明可以指导读者进行正确的操作或实践。
在一些实用性强的文章中，写作说明能够告诉读者如何操作或实践某项技能或知识，帮助他们更好地应用所学的内容。
写作说明还可以激发读者的思考和创造。
通过详细的写作说明，读者可以深入了解作者的思考过程和逻辑，进而启发自己的思维，促进创新和独立思考能力的提升。
写作说明在阅读中起着至关重要的作用，它不仅可以帮助读者更好地理解文章，还可以指导读者操作实践，激发读者思考创新。
写作说明的作用在我们的日常学习和生活中是不可或缺的。
【内容结束】2. 正文2.1 明确写作说明的内容明确写作说明的内容是指对于写作任务或者写作要求进行清晰明确的解释和说明，确保读者能够准确理解并按照要求完成写作任务。
明确写作说明的内容包括但不限于以下几个方面：1.写作目的：写作说明中需明确指出写作的目的是什么，是为了表达观点、阐释问题、叙述经历还是提出建议等。
2.写作题材：写作说明需要指明写作所涉及的主题或题材，帮助写作者明确写作的内容范围和方向。
3.写作要求：写作说明中应明确写作者需要遵守的规则和要求，包括字数限制、格式要求、结构要求等。
部编本八年级语文下册第二单元写作：《说明的顺序》(共55张PPT)
除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑 橘，南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜， 所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。
至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。 有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这 时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添 色木芙蓉，早晨初开白色，中午淡红，下午深红，一 日三变，愈开愈美丽。又如八仙花，初开白色微绿， 经过几天，变成淡红，或带微蓝，它不像添色木芙蓉 那样朝开暮落。至于一般的花，大都初开时浓艳，后 渐淡褪。
关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取 回石榴。一说是江淹，因为他写有著名的《石榴赋》 。还有一说是钟馗：“五月花神丑钟馗，唐王不点状 元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。雄黄酒， 饮数杯，阵阵轻风拂面吹。”
我成熟了之后看起来像一个红灯笼，虽然我的皮没 有苹果那么光滑，不过好吃的都在里面哩!你将我掰开 时，就会看到我的“肚子”里有许多枚红色的晶莹的 小颗粒，而汁水也会流出来。尝一口汁水，有点酸， 回味起来又是甜甜的，让你忍不住要尝里面的果实。 我们一“家”大约有五六十个果实，每一个中间都有 一层黄色的膜。我的营养价值很高，有维生素C等多种 营养元素。同时，我身上的外衣也是很好的药材，我 浑身都是宝哦!
在书桌的左边是一张小床，长2米，宽1.2米。床 上铺着整齐的被褥和床单，床头放着一个长方形的枕 头，枕头边放着一个录音机，每天都伴随我听读英语。
这间书房，与我共同生活学习，给我带来许多的乐 趣和帮助。
【首尾照应】结尾简单点明自己对书房的喜爱，照应开头，结构完整。
【点评】
这是一篇建筑物类的说明文，采用的就是典型的空 间顺序。从外到内，从总体到书房局部，介绍详细， 亲切而清晰，流露出自己对书房的喜爱。而且文章首 尾呼应，结构比较严谨，叙述条理清楚，实为佳作。
部编版语文八年级下册第二单元写作《说明的顺序》课件(共30张ppt)
合理安排说明的顺序
学习目标
1.掌握说明文写作的一些基本顺序。 2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的 特征，并合理安排说明顺序。 3.学以致用，在言之有物的基础上做到言 之有序。
什么是合理的说明顺序
是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。 在说明文文中确立说明顺序很重要。或用时间 顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以 以一种顺序为主，兼用其他顺序。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修道。
此题涉及的和时间有关的词语有：
“宋太祖”、“明万历年间”、“建了
”、“又建了”、“元太祖”
我们根据时间的先后可以排出正
确的顺序为：①⑤②③④
实战演练
给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹
诗情，引人遐思。
说明内容决定说明顺序
一般说来，一篇文章内容较多，往往是以一 种说明顺序为主，多种顺序配合使用。
如：介绍我们的学校：内容可包括位置、名 称的由来和发展、布局、大门、升旗广场、 教学楼、实验楼、食堂、操场等。
有从整体到局部的逻辑顺序； 有从外到内的空间顺序； 有介绍发展历史的时间顺序。 其中以空间顺序为主。
这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神 品质： 叶——宽阔， 花——芬芳， 子——孕育未来， 藕——寂寞地呆在泥土里。
总结
一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下 两点： ①与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景 点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物 的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍 事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用 什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。 ②与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物 和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住 说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于 凸显说明对象的特点。
统编人教部编版语文八年级下册语文第二单元写作：说明的顺序
素A，会引起儿童发育不良、夜盲症、皮肤粗糙等，这时就要补充一些动 物肝脏、鱼类、玉米、萝卜等；缺乏维生素B，就会患脚气病、神经炎、 糙皮病等，可吃豆类、蔬菜、肉类；还有我们常说的维生素C，缺少它会 得坏血病，抵抗力也会下降，患维生素C缺乏症的人应多吃蔬菜和水果； 缺乏维生素D会引起佝偻病、软骨病，应多吃鱼类、蛋类和肉类；还有维 生素K，缺乏它会导致出血现象，这时就应多吃绿色蔬菜。
分析：作者按照空间顺序，说 明了近海的地方，比同纬度的内陆， 冬天温和，春天反而寒冷，阐述了 沿海地区的春天的来临比内陆要迟 若干天这样的物候特点。
逻辑顺序的使用效果
《恐龙无处不有》这篇说明文作者就采取了逻辑顺序， 先举南极发现恐龙化石的例子，提出寒冷的气候不适合恐 龙生活，恐龙是如何越过大洋到另一个大陆去的问题。然 后围绕这个问题，引出板块构造理论，说明是大陆在漂移 而不是恐龙在迁移，得出在南极发现恐龙化石这一事实的 原因，为板块构造理论提供了有力证明。
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，我们的生长发育，组织更新都 少不了它。蛋白质主要来源于牛奶、肉类、干果仁、豆类等。
脂肪也是为人体提供能量的物质，一般来说，脂肪只贮存在体内， 主要来源于油、蛋、鱼、肉、奶、豆类等。
能为人体提供能量的还有碳水化合物，人体活动所需的能量主要来 源于它。含碳水化合物较多的食物如面食、米食、马铃薯和糖等。
说明顺序的综合使用效果
《中国石拱桥》这篇课文，除了按从古到今的时间顺序外，又 按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明，先谈石拱桥 的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的总体情况，接着以赵州桥、 卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。 介绍赵州桥、卢沟桥时，又强调了石拱桥“不仅形式优美，而且结 构坚固”的特点。最后总说我国石拱桥有光辉成就的原因，以及社 会主义时期石拱桥的发展。
人教版八年级语文下册 第二单元 写作 说明的顺序
写作说明的顺序说明文旨在介绍事物，解说事理，使人们获得相关知识。
清晰合理的说明顺序，对于清楚、准确地说明事物至关重要。
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
一、时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。
比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。
二、空间顺序常用于介绍建筑物类。
建筑物指亭台楼阁、道路桥梁、商厦场馆等。
其说明要点是要把建筑物的形状、结构、布局准确地介绍清楚，一般采用从南到北、由上而下等的空间顺序。
比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。
三、逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。
比如，《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说；《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实，佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。
逻辑顺序还可以运用在介绍物品类和动植物类的说明文中。
物品包括工艺品、图画、用具等。
写这类说明文时要学会看物品的造型、看图画的布局，要依据物品的造型、图画的布局来选定合理的说明顺序。
动植物类的说明文以动植物为介绍对象，可从其形态、习性、品种、分布、功用、进化等方面进行介绍，适宜采用形式丰富的逻辑顺序说明。
如《大雁归来》就是采用逻辑顺序。
我的小天地我的小天地是一间精致、温馨的卧室，它是我的乐园。
卧室前的棕色木门上，挂着一只可爱的毛绒猴子。
它日夜守护着我的小天地。
小猴子的脖子上挂着一枚铜牌，那是我在学校运动会上获得的。
轻轻地推开那扇门，首先映入眼帘的是一张靠窗的书桌，书桌约120厘米长，80厘米宽，85厘米高。
在书桌的左边，有一张小床，床单是海水一般的深蓝色，上面还印着一个个形态各异、笨拙可爱的小熊。
床边的床头柜上摆着一盏台灯，台灯旁还躺着一群“小知识分子”，有童话、散文、小说等。
这些都是我的精神食粮和良师益友。
现在，再把目光转向我的书柜。
部编语文八年级下第二单元写作：说明的顺序
部编语文八年级下第二单元写作：说明的顺序一、以“我的小天地”为话题，写一个片段校园一隅林许诺紫藤萝长廊和圆形小池坐落于校园东南，直线与圆形结合的图画美，构成了校园简单温馨的一角。
紫藤萝长廊位于校园东南角的西侧，长约20米，宽约4米，高约5米，呈南北走向。
春季的校园，长廊上方悬挂着紫藤萝花，一直延伸到下方的棕色长椅上，从三月一直开到四五月间。
不禁让人吟诗一首：“遥闻碧潭上，春晚紫藤开。
水似晨霞照，林疑彩凤来。
”秋季的校园，有时紫藤萝花会再次开放，春季开放的花此刻结成了豆荚般的果实。
紫藤萝花和紫藤萝果实并存，加上碧绿的叶子，在暑气已去大半的初秋里，更能吸引同学们的目光。
圆形的小池，位于紫藤萝长廊东侧。
这个小池很小，深度仅为1.5米，面积约4.2平方米。
小池一分为二，形成上下两个小池。
上面的小池有一座小型假山，假山上有郁郁葱葱的绿植，绿水则从假山缝隙处注入下面的小池，池中有鱼儿嬉戏。
站在小池边，无论从哪个角度看，眼前都会呈现出一幅景致优美的图画。
高高的紫藤萝长廊与低矮的小池，构成了高低错落的美，简单不乏温暖。
在学习之余进入这一片小天地，让人得到心灵上的休憩与放松。
【老师点评】小作者整体采用从西到东的空间顺序，依次介绍校园东南角西侧的紫藤萝长廊和东侧的圆形小池，紧扣图画美、简单温馨的特点进行说明，符合人们的观赏习惯。
介绍紫藤萝长廊的布局，突出其简单的特点，而后采用时间顺序，介绍了春季与秋季不同季节中紫藤萝长廊呈现的不同的画面美与温馨感，与学生在校园观察时间吻合。
圆形的小池则从“小”字入手，突出其简单的特点，采用由上到下的空间顺序，动静结合地介绍其不同角度的图画美与温馨感。
二、选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能与使用方法红外热成像测温仪——疫情防控筑起的第一道防护墙朱妍诺随着复工复产复学的有序推进，测温成为了每个人出行的第一道“关卡”。
进入校园，老师、学生们不用在额头、手腕处挨上“一枪”，更无须排队就可“鱼贯而入”，如无疫情之时一样步入校门。
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文学常识：说明顺序
1、什么是合理的说明顺序？
是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。
在说明文文中确立说明顺序很重要。
或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
2、说明顺序的分类
说明文的顺序主要有以下三种：
①空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明。
像介绍一座建筑、一处园林、一片山水。
②时间顺序：是指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
如果要介绍事物的发展情况，比如印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采用时间顺序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。
有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。
③逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。
或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，分别做出说明。
这种说明顺序一般运用于事理说明文中。
通过对说明文顺序的知识介绍，让学生完成语文书P120页的练习。
3、选择说明顺序的标准
一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：
①与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。
②与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。