小学三年级下册体育课程纲要
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册一、教学目标1.能够进行基本的身体协调动作，如跑步、跳跃、转身、腾空等。
2.掌握基本的球类运动技能，如投篮、接球、传球等。
3.培养团队合作意识，能够在集体项目中积极参与，服从指挥。
4.提高学生的体育健身意识，培养学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容本教案下册的教学内容主要包括身体协调训练、球类运动技能训练和团队合作训练三个部分。
1.身体协调训练身体协调训练是培养学生身体素质和运动能力的基础，包括基本的跑步、跳跃、转身、腾空等动作。
通过反复练习和指导，帮助学生掌握这些基本的身体协调动作，从而提高他们的运动能力。
2.球类运动技能训练球类运动技能训练是本教案的重点内容，主要包括篮球、足球、乒乓球等常见的球类运动。
通过细致的分解动作、示范、引导，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等技能，提高他们的球类运动水平。
3.团队合作训练团队合作训练是培养学生团队意识和合作精神的重要途径。
通过集体项目的安排和组织，引导学生在团队中相互配合、相互帮助，实现团队合作的目标，提高学生的团队合作能力。
三、教学过程1.身体协调训练（1）跑步训练通过跑步训练，帮助学生提高速度和耐力，提高他们的足部协调能力。
在操场上设置跑道，让学生进行跑步训练，注意纠正学生的姿势，引导他们正确地使用双臂和腿部的协调动作。
（2）跳跃训练通过跳跃训练，帮助学生提高腿部的力量和灵活性，增强他们的跳跃能力。
在操场上设置跳远或跳高的训练区域，让学生进行跳跃训练，引导他们掌握正确的起跳和着地动作。
（3）转身训练通过转身训练，帮助学生提高身体的柔韧性和灵活性，增强他们的转身能力。
在操场上设置转身训练区域，让学生进行反复的转身训练，引导他们掌握顺时针和逆时针转身的技巧。
（4）腾空训练通过腾空训练，帮助学生提高腿部的弹跳能力和上肢的悬空控制能力。
在操场上设置腾空训练区域，让学生进行腾空训练，引导他们掌握腾空的起跳和落地动作。
2.球类运动技能训练（1）篮球运动技能训练通过篮球运动技能训练，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等篮球运动技能。
三年级体育课程设置及教学目标
三年级体育课程设置及教学目标2023年三年级体育课程设置及教学目标随着21世纪的不断进步，三年级体育课程设计也越来越注重学生的自我发展和身心健康。
2023年的三年级体育课程将更加关注学生的全面发展，涵盖多种形式的运动和体育活动。
一、体育课程设置三年级体育课程设置包括：体育基础知识、体育技能训练及体育比赛、健康运动和安全知识四个方面。
体育基础知识:主要涵盖体育的历史、文化和相关知识，让学生了解体育的发展历程、不同种类的运动项目以及体育运动的规则等等。
体育技能训练及体育比赛：主要包括常见的球类运动、田径、游泳、健身舞蹈等多种运动项目。
让学生在训练中学习掌握运动技巧及技能，并参加区域、校内的比赛，锻炼自我实力。
健康运动：在体育课上不仅要学习技能及规则，关注健康是体育教育的核心目标。
在课上，引导学生树立积极的运动健身习惯，探讨运动对身体的好处，了解不同的运动对身体的作用。
安全知识：学习体育运动的同时，也要知道运动中的安全问题以及如何在运动中预防、避免和解决安全问题。
二、教学目标1. 培养学生的运动意识与兴趣在青春期的年纪段里，学生的兴趣及运动爱好正在慢慢成型，这也是体育课程教育的初步目标。
通过课堂上多元、丰富的运动项目引导学生慢慢对体育运动产生兴趣、了解和认识体育项目，培养学生良好的体育习惯和锻炼意识。
2. 提高体育技能，巩固基本体育规则在体育技能训练及比赛中，教师通过不同的训练计划、针对性的训练和项目具体的细节指导来提高学生的技能水平，巩固运动规则的掌握。
达成体育技能修养的目标。
3. 提高学生体质素质在体育课程教学中，教师将更注重训练学生基本的体能素质，减少学生的身体极端。
倡导运动的正规化、科学性及保障。
通过体能训练促进身体各方面的素质进一步升华，使学生达到健康体魄，身体和心理亦得健康发展。
4. 增强学生的人际交往能力运动项目中，有人的参与、与合作及素质相平的竞赛与协作，以坚定人际交往和合作意识的教育而被体育课程设计成连接社交和身体二元性的重要媒介。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案第一章：体育课程标准与教学目标一、课程标准解读1. 了解国家体育锻炼标准及三年级学生的具体要求。
2. 掌握体育课程的目标，提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学目标1. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社交能力。
3. 培养学生的兴趣爱好，使他们养成终身锻炼的习惯。
第二章：基本运动技能训练一、跑步训练1. 教授正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 组织学生进行慢跑和快速跑的练习，提高他们的速度和耐力。
二、跳跃训练1. 教授正确的跳跃姿势和技巧。
2. 组织学生进行单脚跳、双脚跳和远距离跳的练习，提高他们的弹跳力和协调性。
第三章：球类运动技能训练一、篮球训练1. 教授正确的投篮和运球技巧。
2. 组织学生进行投篮和运球的练习，提高他们的技巧和准确性。
二、足球训练1. 教授正确的踢球和传球技巧。
2. 组织学生进行踢球和传球的练习，提高他们的技巧和配合能力。
第四章：身体素质训练一、力量训练1. 教授正确的力量训练方法和技巧。
2. 组织学生进行举重、俯卧撑和深蹲等力量训练，提高他们的肌肉力量。
二、柔韧性训练1. 教授正确的柔韧性训练方法和技巧。
2. 组织学生进行拉伸和瑜伽等柔韧性训练，提高他们的身体柔韧性。
第五章：团队游戏与竞赛一、团队合作游戏1. 教授团队合作的重要性和技巧。
2. 组织学生进行接力赛跑、拔河等团队合作游戏，培养他们的团队合作精神。
二、体育竞赛1. 教授竞赛的规则和公平竞争的重要性。
2. 组织学生进行篮球赛、足球赛等体育竞赛，提高他们的竞技能力和团队配合能力。
第六章：民族传统体育项目一、武术基本动作1. 介绍武术的基本动作和套路。
2. 教授学生基本的武术动作，如拳法、腿法、步法和身法。
二、中国传统游戏1. 介绍中国传统游戏的意义和玩法。
2. 组织学生进行跳房子、抖空竹等传统游戏，增强体质，培养协调能力。
第七章：安全运动与保健知识一、运动安全常识1. 教授运动中的安全规则和自我保护方法。
小学体育课程纲要三年级
a以课堂学习为主。
b组织兴趣小组。
c群学和个体相结合。
8课时
跳（跳绳）
8课时
投（实物掷远、掷准）
8课时
技巧（仰卧起坐）
6课时
技巧（前滚翻）
8课时
球类（篮球—原地运球）
6课时
球类（篮球—行进间运球）
8课时
球类（篮球---投篮）
8课时
韵律（模仿操、徒手操）
8课时
活
动
安
排ห้องสมุดไป่ตู้
【实施策略】1.课程资源2.实施手段3.教学方法（包括“教学方式、
学习方式、课外拓展性练习”等）（请逐项填写）
1教材：
对教材内容进行合理开发，根据学生的实际情况对所授内容进行适当的调整和增减。
2实施手段：
a教案：以教案为主要教学手段，结合体育用品展开。
b体育用品使用要有一定的合理性、安全性。
3教学方法：
a教学方式讲与练的结合利用有效形体与语言带动学生积极性。
b引导学生课堂纪律安全化。
C充分发挥教师肢体语言加强对学生锻炼的印象。
有
效
性
评
价
（一）学习过程的评价（二）学生的基础知识和基本技能的评价
（请逐条详细填写）
1学生基础知识：
以各班级整体为单位；
以各班级小组为单位。
基本技能：
2以各班级为单位进行。
3以个人完成情况进行。
4开展达标展示。
5进行以各班级的民主评比。
小学体育（学科）三年级课程纲要
课程名称
三年级体育人民教育出版社
教师
年级
三年级
总课时
90
学年度
2012-2013年度
(完整版)小学三年级体育教学大纲
(完整版)小学三年级体育教学大纲小学三年级体育教学大纲一、教学目标本教学大纲旨在帮助三年级学生全面发展身体素质，培养积极向上的运动态度和团队合作意识。
具体目标如下：1. 培养学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；2. 培养学生的协作与团队意识，通过集体活动和团队竞赛培养学生的合作与竞争精神；3. 培养学生的健康意识，通过体育活动让学生了解身体的构造、运动对健康的影响以及正确的锻炼方法；4. 培养学生的体育兴趣，让学生享受运动的乐趣并培养长期锻炼的意识。
二、教学内容教学内容主要包括以下几个方面：1. 基本运动技能的训练，包括跑步、跳跃、投掷等；2. 体育游戏与活动，如橡皮筋跳、绳子拉跳、夹气球等，通过游戏和活动提高学生的运动技能和协作能力；3. 健康知识的研究，学生将了解与体育运动相关的健康知识，如饮食、休息和锻炼的重要性；4. 体育竞赛的组织，通过组织各种小型体育竞赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采取以下教学方法：1. 示范法：老师将通过示范正确的运动动作，引导学生研究并纠正错误；2. 游戏法：通过体育游戏和活动，激发学生的兴趣，提高学生的参与度；3. 分组合作法：将学生分成小组进行合作活动和小型竞赛，培养学生的团队合作精神；4. 定期评估法：定期对学生进行体育成绩评估，及时发现问题并给予指导。
四、教学评价为了评价学生的研究效果和教学质量，我们将使用以下评价方法：1. 总结性评价：通过期末考试对学生的掌握情况进行综合评价；2. 进程性评价：通过观察学生在体育活动中的表现、成绩记录等，评估学生的研究进程；3. 反馈性评价：及时对学生的研究情况进行反馈和指导，帮助其改进和提高。
五、研究安排在学期内，我们将按照以下研究安排进行体育教学：1. 每周体育课时：2课时，每课时45分钟；2. 学期内总课时：36课时；3. 学期内重点内容：基本运动技能的训练和体育游戏与活动；4. 学期内考核方式：期末考试。
2024年小学三年级体育下学期教学计划
2024年小学三年级体育下学期教学计划第一章：教学目标1.1 知识与技能目标- 掌握基本体育运动的技能，如跑步、跳跃、投掷、接力等。
- 了解一些体育器材的基本使用方法。
- 了解一些基本的体育规则和比赛规则。
1.2 情感态度与价值观目标- 培养学生团队合作的精神，培养学生的集体荣誉感。
- 培养学生对体育运动的兴趣与热爱。
- 培养学生的奋斗精神和毅力。
第二章：教学内容2.1 跳绳运动- 学习跳绳的基本动作，如单跳、交叉跳等。
- 练习跳绳的技巧，提高跳绳的速度和连续性。
- 进行跳绳比赛，提高学生的竞技能力和合作意识。
2.2 球类运动- 学习基本的投掷和接球技巧，如投掷篮球、接球等。
- 练习进行简单的球类运动，如篮球、足球、乒乓球等。
- 进行球类运动的小型比赛，提高学生的技术水平和团队合作意识。
2.3 田径运动- 学习跑步的姿势和呼吸方法，进行长跑训练。
- 练习短跑、接力等田径项目，提高学生的速度和爆发力。
- 进行田径运动的比赛，提高学生的竞技能力和团队合作精神。
2.4 游戏与合作- 进行各类体育游戏，如乒乓球接力、象棋接力、橡皮球传递等。
- 培养学生的团队合作精神，培养学生集体荣誉感。
- 进行团体游戏的比赛，提高学生的集体协作能力和竞技水平。
第三章：教学重点和难点3.1 教学重点- 学生基本体育运动技能的掌握和提高。
- 学生体育游戏和比赛的实践经验积累。
- 学生合作意识和团队荣誉感的培养。
3.2 教学难点- 学生体育技能的细节掌握和技术提高。
- 学生竞技能力和合作意识的培养。
第四章：教学方法与教学手段4.1 教学方法- 示范教学法：教师先示范，然后学生模仿，逐步引导学生掌握技能。
- 分组合作学习法：学生分成小组进行合作学习，在比赛中培养合作意识。
4.2 教学手段- 情境教学：通过创设真实的运动情境，提高学生的学习积极性和兴趣。
- 视听教具：使用投影仪、多媒体课件等教学辅助工具，为学生呈现生动的教学内容。
三年级体育课程纲要
◆课程类型：义务教育必修课程◆适用年级：三年级学生◆设计日期：2019年10月◆授课时间：48课时【课程目标】1.具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2.获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3.形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4.学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5.通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
6.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
【课程内容】【课程实施】1.采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3.因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4.运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
【课程评价】课程评价要重点评价学生自主、交流学习的意识和态度。
评价对学生的促进作用，不只是表现在激发学生的学习动机方面，它对学生个性品质和自我意识的发展也有重要影响，所以学生学习的过程体验远远重于学生的成绩。
教师要善于利用评价组织学生进行合作互助学习，重视学生的自我评价和同伴互评，以此促进资源共享，培养团体意识，增添学习乐趣，提高学习效率。
同时要注意评价形式多元化。
（一）要注重日常口头的评价，即对每个教学环节中的学生表现都给予随机评价。
2024年小学三年级下学期体育教学工作计划
2024年小学三年级下学期体育教学工作计划体育教学是小学生全面发展的重要组成部分，对于三年级学生而言，体育教学既要注重基本动作和体育知识的传授，又要培养学生的体育兴趣和动手能力。
下面是2024年小学三年级下学期体育教学工作计划，以供参考：一、教学目标1. 培养学生运动能力，提高身体素质。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生的自信心和担当精神。
4. 注重体育知识的普及和理解。
二、教学内容1. 基本动作技能的训练：包括跑、跳、投掷、接球、踢球等，通过训练提高学生的速度、力量、协调性和柔韧性。
2. 体育游戏：开展各类体育游戏活动，增加学生对运动的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 体操和舞蹈：学习简单的体操和舞蹈动作，提高学生的灵活性和协调性。
4. 体育知识的普及：通过讲解和展示等形式，普及一些基本的体育知识，增加学生对体育的了解和兴趣。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导学生模仿并学习。
2. 游戏法：通过游戏的方式进行教学，增加学生的参与度和兴趣。
3. 分组合作法：将学生分为小组，进行合作活动，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 激励法：通过及时的表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。
四、教学安排1. 第一周：进行基本动作技能的训练，包括跑步、跳远、投球等。
2. 第二周：开展体育游戏活动，如接力赛、躲避球、篮球游戏等。
3. 第三周：学习简单的体操和舞蹈动作，增强学生的协调性和灵活性。
4. 第四周：进行体育知识的普及，讲解一些基本的体育规则和常识。
5. 第五周：开展团体活动，如班级运动会或体育比赛等，培养学生的竞争意识和担当精神。
6. 第六周：综合复习和总结，进行小结和评价。
五、教学评价1. 各学期结束时，通过对学生的实际表现进行评价，包括技能水平、动作规范性、参与度等方面。
2. 将学生的体育成绩纳入综合素质评价，通过日常作业、测验和学期总结等方式进行评价。
3. 鼓励学生的进步和刻苦训练，激发学生的学习兴趣和自信心。
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小学三年级下册体育课程纲要
一、学生情况分析：
三年级的学生年龄在9-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点：
（一）教学目标：
1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。
2.掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
（二）教学重点：跑的练习；前滚翻
（三）教学难点: 队列队形；前滚翻
三、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课42学时。
另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课
都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
四、课时安排：。