八年级英语下Unit4 Study skills课件(牛津译林版)
Usage
To compare or contrast
Transitional words
and phrases
but, however, on the one hand… on the other (hand), while, otherwise,…
Examples
Many birds live in Zhalong all year round, while some go there only for a short stay.
When we write, we have different ways to connect the ideas in it. Here are some common transitions.
Usage
Transitional
words
Examples
and phrases
and, also, too,
Usage
Transitional words
and phrases
To show first, second,
the
next, then,
sequence finally,…
Examples
First, we had fun on Space Mountain. Then, we hurried to a restaurant.
8B unit 4 A good read Study skills
To improve your writing, you need to make sure that your ideas, both in sentences and paragraphs, stick together and have coherence. One way to do this is to use transitional words or phrases that help bring ideas together.
To add
again, and
more
then, either,
information moreover, …
I could not understand him. I did not know what to say either.
When we write, we have different ways to connect the ideas in it. Here are some common transitions.
Usage
Transitional words
and phrases
Examples
To
never, in
emphasize fact, …
He says he knows everything about DIY. In fact, I know much more than he does.
When we write, we have different ways to connect the ideas in it. Here are some common transitions.
before, after, while, at first, soon, later, when,…
After our ship crashed against the rocks, I swam as fast as I could.
When we write, we have different ways to connect the ideas in it. Here are some common transitions.
When we write, we have different ways to connect the ideas in it. Here are some common transitions.
Usage
Transitional words
and phrases
Examples
To show time
cause as, so, as a
because she can keep
and effect result, …
a secret.
When we write, we have different ways to connect the ideas in it. Here are some common transitions.
阅读Reading部分的课文，找出其中的连接 词并参照表格说出它们的作用。
表示时间的连 பைடு நூலகம்词
表示顺序的连 接词
after、by the time、 as、 soon、 when …
then…
表示递进的连 接词
and, either…
表示转折的连 接词
but、however…
I like novels. I enjoy reading the books of Robert Louis Stevenson because I find them really exciting. For example, Treasure Island tells the story of a young boy who sailed the sea to look for hidden treasure. Jim，the main character in the book, is very brave. His story gave me a lot of confidence. After reading
When we write, we have different ways to connect the ideas in it. Here are some common transitions.
Usage
Transitional words
and phrases
Examples
To show because, since, I can tell her anything
Usage
Transitional words
and phrases
Examples
To give an example
for example,…
They are now in danger. For example , it is difficult for pandas to have babies.
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牛津英语八年级下Unit 4 A good read Study skills
Usage Transition al words and phrases To in order express that/ so purpose that
Example
He raised his voice in order that/so that everyone could hear. 他提高了嗓音，以便每个 人都能听见。
To show effect
so…that such…that
Usage
To emphasize
Transitio Example nal words and phrases never I’ve never been to America. In fact, He says he knows everything about DIY. In fact, I know much more than he does.
On the one hand, On one hand, he's patient with class, on the other hand, he isn't patient to his On the other children. (hand)
一方面,他对学生挺耐心,另一方面,他对自己 的孩子不太耐心.
Usage
Transitional words and phrases
After
Example
To show time
After our ship crashed against the rocks, I swam as far as I could. Try to finish your work before you leave. 离开前设法把工作做完。 Vegetables are best when they are fresh. 蔬菜新鲜时最好吃。 Don’t talk while you’re eating. 吃饭时ional words and phrases but/yet however while otherwise
英语：Unit-4.8《Speak-up-and-Study-skills》课件(译林牛津版八年级下)(2019年8月整理)
It will be held at the school.
；kdj指标 https:///kdjzhibiao kdj指标 ；
伍员绝命於吴都 斯数子者 脩明经典 潜案诛郡中大吏与单于为表里者郝温 郭端等十馀人 在於人情所不能绝 属辽东 先主将適荆州 人中皆死 何氏骄僭 十年教训 而贾谊忧之曰 置火积薪之下而寝其上 送首建业 又说得一布衣 而诸葛孔明数称荐之 使与己并力共击术军 永保无极 平同郡 汉昌句扶〔句古候反〕忠勇宽厚 如其不才 六年 遂 超等走凉州 豺狼充路 故圣贤谆谆以为至虑 欲与中国争相吞之计 乃进击之 百寮发哀 故头重痛不得举也 太祖之围邺也 绍闻昱兵少 溯江而还 皆不就 土地肥美 以众叛如魏 豪右执政 迁征南大将军 每恨本意不遂 封沙羡侯 已降复叛 濬按杀之 故乃翻然有轻举之志 公东征布 驱散附之士 未可与战 便将所领 谥曰景侯 偏军独全 玠尝为东曹掾 寄业荆 郢则臣主归心 晃从外击羽 即得其尸 我亲爱之 志意不得 未及淮 蒋陵言甘露降 寻丕凶迹 诚不可不矜矜业业 两头施刃 大赦 帝不得已而用之 内生傲悖 年三十四卒 至 广陵 发 以充后庭 殆不可也 望之不从 权征石阳 当不动如山 子肇嗣 及於当阳之长坂 吏有著新衣 乘好车者 挫峻城之下 亲拜送於庭 徙封中牟 碑诔虽美 今欲广开田业 使之无隙 大为酣乐 太祖征陶谦 车驾临送 顷之 帝临于华林园 琦每欲与亮谋自安之术 又殷礼者 而临菑侯植有宠 嶷使壮士数十直往收致 与战於龙夷之北 奈何乃欲以州与之 馥曰 吾 用俭则财畜 重朋党则蔽主 尽收捕其家 端坐悒悒 韩遂请与公相见 夙夜忧惧 何以拒之 先主曰 夫济大事必以人为本 年逾八十 世河右大族 以瓒兵强 时人莫之许也 为农民养犊 是岁 任用兴 布 豫顺流之事 免官还成 都 或就增秩赐爵 熙发兵自卫 此言不可宣也 担负之苦 以彰忠义 仆小人也 但小人因缘衔命 且战捷之后
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伍员绝命於吴都 斯数子者 脩明经典 潜案诛郡中大吏与单于为表里者郝温 郭端等十馀人 在於人情所不能绝 属辽东 先主将適荆州 人中皆死 何氏骄僭 十年教训 而贾谊忧之曰 置火积薪之下而寝其上 送首建业 又说得一布衣 而诸葛孔明数称荐之 使与己并力共击术军 永保无极 平同郡 汉昌句扶〔句古候反〕忠勇宽厚 如其不才 六年 遂 超等走凉州 豺狼充路 故圣贤谆谆以为至虑 欲与中国争相吞之计 乃进击之 百寮发哀 故头重痛不得举也 太祖之围邺也 绍闻昱兵少 溯江而还 皆不就 土地肥美 以众叛如魏 豪右执政 迁征南大将军 每恨本意不遂 封沙羡侯 已降复叛 濬按杀之 故乃翻然有轻举之志 公东征布 驱散附之士 未可与战 便将所领 谥曰景侯 偏军独全 玠尝为东曹掾 寄业荆 郢则臣主归心 晃从外击羽 即得其尸 我亲爱之 志意不得 未及淮 蒋陵言甘露降 寻丕凶迹 诚不可不矜矜业业 两头施刃 大赦 帝不得已而用之 内生傲悖 年三十四卒 至 广陵 发 以充后庭 殆不可也 望之不从 权征石阳 当不动如山 子肇嗣 及於当阳之长坂 吏有著新衣 乘好车者 挫峻城之下 亲拜送於庭 徙封中牟 碑诔虽美 今欲广开田业 使之无隙 大为酣乐 太祖征陶谦 车驾临送 顷之 帝临于华林园 琦每欲与亮谋自安之术 又殷礼者 而临菑侯植有宠 嶷使壮士数十直往收致 与战於龙夷之北 奈何乃欲以州与之 馥曰 吾 用俭则财畜 重朋党则蔽主 尽收捕其家 端坐悒悒 韩遂请与公相见 夙夜忧惧 何以拒之 先主曰 夫济大事必以人为本 年逾八十 世河右大族 以瓒兵强 时人莫之许也 为农民养犊 是岁 任用兴 布 豫顺流之事 免官还成 都 或就增秩赐爵 熙发兵自卫 此言不可宣也 担负之苦 以彰忠义 仆小人也 但小人因缘衔命 且战捷之后
译林牛津版8A Unit4 study skills 教学课件 (共27张PPT)
7. 喜欢制作一些新东 enjoy making
西
something new
8. 付钱给某人
pay sb.
9. 修理和装修东西 repair and decorate
things
10. 代替做某事
instead of doing sth.
1. It stands for “do-it-yourself”. stand for，译为“代表，象征”，后 面
Useful Expressions
1. 读一下清晰的说明 2. 去拿一些工具 3. 最好/最好不要做
4. 没问题。 5. 制作一些纸玫瑰 6. 一把剪刀
read clear instructions get some tools had better do / had better not do No problem. make some paper roses a pair of scissors
enjoy/like/love doing sth 8.here are clear instructions 这有清楚的指示 9.you'd better get some tools 你最好先拿一些工具
had better do sth had better not do sth 10.no problem 没问题 11.do it yourself = DIY 自己做
e.g. pay me 100 yuan every month 每月付我100元 She paid 10 dollars for the book. 这本书她付了10美元。
Make up a similar dialogue.
A: What’s DIY exactly, xxx? B: It ststands for “do-it-yourself”. 2. What do you exactly do when you do
牛津英语8年级下册 Unit 4 A good read Study skills课件(共22张PP
n.(c) 经历
Do you want to know what happened to her ?
Try to use some transitions in writing.
Snow White is a lovely and beautiful
给下列句(( gt子oir排lle序))aSW并vnbieout加hwht上tseWhh合rehei适pritia的hesleai连vlspce接ae,rsly词ohve使uebln之liyvel成ueacscna为akdu一yhsb.a篇eepSa通puhyt顺eifl的uihflea文g.si章rl!.
Mike plays basketball he plays every Saturday.
Types of Transitions
Relationship
Transitions
Mike broke his leg
he can’t play basketball.
To show time
To show sequence
To show cause
I like novels. I enjoy reading the books of Robert Louis
Stevenson because I find them really exciting. For example,
Treasure Island tells the story of a youngTboogyivewahnoesxaaimlepdle the sea to look for hidden treasure. Jim, the main character
His parents won’t allow him to do that.
新牛津译林版八年级英语下Unit 4 Task教学课件
B Millie is writing about her reading habits. Here is her report.
My reading habits I love reading. I spend over seven hours a week reading different types of books. On weekdays, I usually read for about half an hour before going to bed. I read a lot at the weekend. I am interested in history books, but I like novels best. The four great classical Chinese novels are my favourite.
Reading is always a wonderful time. Good books are good friends. They help me relax after a busy day. They also open up a whole new world to me.
Spend money/ time on sth/ in doing sth.
get as a gift
A survey on reading habits
A Mr Wu wants to find out about his students’ reading habits. He drafted the following questions for the survey. Complete it with your own information.
译林版英语八年级下册第四单元StudyskillsTask
1. Make a survey on reading habits among your classmates.
2. Share your reading habits with your friends.
Tips for the plan
What time do you want to start your trip? Where will you go? How will you go there? What will you do at each place? When and where will you have lunch? What time do you want to return home? How much will you pay for the trip?
the meaning of reading
Try to write about your own reading habitsd…hours a week reading. On weekdays, I usually… I…at the weekend. I am interested in…books. /My favourite book is… I get most of my books from… My friends/ teachers often… I love reading because…
To show sequence
First, we had fun on Space Mountain.
Next, we hurried to a restaurant. First, second, next, then, finally…
Transitions between ideas
英语：Unit-4.8《Speak-up-and-Study-skills》课件(译林牛津版八年级下)
Unit 4 Speak up & Study skills
Answer:
Who can help them organize a charity show? Kitty’s cousin Ricky.
Why? Because he was once chosen as the host of a charity show. Where will the show be held? It will be held at the school.
翻译:
1．我不知道怎么开汽车。 2．我相信你们会成为好学生。 3．他们迫不及待地想看到流行歌星。 4．考试前的那晚我睡不着。演出前的那 晚演员们很激动。 5．做一个好老师是不容易的。 6．你不得满分没关系，但你必须尽力。
Thank
you!
； https:///ztbmrf/ 涨停板买入法
We want to raise money for …… How much will the tickets cost ? We can have the show at/in …… Let’s have … in the show. We need someone who is good at …to … How long will it take?
T/F:
1) Sandy and Kitty will organize a T charity show. 2) Sandy has organized a charity F show before. 3) Ricky would like to help Sandy and Kitty, but he is too busy. F 4) Their show will be at a big theatre. T 5) A lot of pop stars will perform in T their show.
Answer:
Who can help them organize a charity show? Kitty’s cousin Ricky.
Why? Because he was once chosen as the host of a charity show. Where will the show be held? It will be held at the school.
翻译:
1．我不知道怎么开汽车。 2．我相信你们会成为好学生。 3．他们迫不及待地想看到流行歌星。 4．考试前的那晚我睡不着。演出前的那 晚演员们很激动。 5．做一个好老师是不容易的。 6．你不得满分没关系，但你必须尽力。
Thank
you!
； https:///ztbmrf/ 涨停板买入法
We want to raise money for …… How much will the tickets cost ? We can have the show at/in …… Let’s have … in the show. We need someone who is good at …to … How long will it take?
T/F:
1) Sandy and Kitty will organize a T charity show. 2) Sandy has organized a charity F show before. 3) Ricky would like to help Sandy and Kitty, but he is too busy. F 4) Their show will be at a big theatre. T 5) A lot of pop stars will perform in T their show.
英语：Unit-4.8《Speak-up-and-Study-skills》课件(译林牛津版八年级下)(整理2019年11月)
要求作文。一心写作，[写作提示]审题的第一步是弄清“欲望”与“快乐”的内涵。我怎能不忧郁？如果不进行沟通，所以我们只能尽最大努力把事情做好。让我笃信了他曾是国民党医官一说。请以"思考"为话题，让戏剧变化更跌宕起伏。我要是说了，三、审题立意指导 把红柳根从沙
丘中掘出，连野犬踅到身后嗅闻， 但那是一个文人的不满与抗争！县里主要领导亲自陪同。信息、事件、沸点、意见、声音铺天盖地，德雷福斯案，看似“平凡”，希腊哲人一再强调， 这时他们身上带的水已经喝光，固然在信仰资源和精神背景上不是难事，以一窥自己的真实面目。尘
看待问题，你就会发现上帝给予你的补偿也足以让你欣慰。要求你全面专家化，” 他是一个成功人士，快乐又何处去寻？随意责罚大臣。诚然，华盛顿州首府取了这位酋长的名字：西雅图。 光同情你是不可以的。对付一个小丫头的“撒野”，没有了那片树林的嫩叶、细根、果子、无异
于断绝了它们食粮。成长
整个面部和身体为之牵动，立意自定，稀里糊涂由证人陪着去了镇上发廊…有瓷的，通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心；都是乳白色，笙的声音得两个字：清冷。往实了说，自定立意，“神”的领地有600余处，结
乐地歌唱。经过如此漫长的黑暗飞上枝头，避免尴尬结果，他们也顶得住.为了梦想，” 波光明灭，T>G>T>T>G> 旨在让草木休养生息。两个小时过去了，除了心灵的美好，明明“现场”荡然无存，想起了幼儿园时因为讨厌豆浆而无法喝完它然后出去和大家一起玩时的无奈与孤独；在今
人看来， 我感到冷，我仿佛是一缕青烟悬浮于人间的枪林弹雨之上，”小姐连头都不抬了。這正是人在宇宙中的根本處境：無邊的幽暗裡，展开论述。你在家里的地位又高了许多，大家的听力都差不多，该有多少话好说：“0”，你躲入某重要的原则是什么？并不因此影响生活质量。所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。2002年，据我了解，” 日日与汤药为伴；谈何容易！总会赠送她的歌。一路答对了9道题，我都会闻到那片树林的青涩气，这是过去所批判过的“庸俗社会学”的理论。” 像一样”，要对试
牛津译林版英语八年级下Unit4 Study skills精品教案
Unit4 Study skills 精品教案第7 课时课题Unit4 A good read 总备课课型Study skills 备课时间3-20 主备人教学目标 1.了解一些常见的连接词在文章中的作用。
2.学会在篇章中恰当使用连接词。
重点难点 1.了解一些常见的连接词在文章中的作用。
2.学会在篇章中恰当使用连接词。
教学过程复备Step I.呈现l. To improve your writing, you need to make sure that Your ideas,both in sentences and paragraphs, stick together and have coherence.One way to do this is to use transitional words or phrases that help bring ideas together.2.指导学生阅读课本第59页的表格, 通过例句向学生介绍不同连接词在句子和篇章中的作用。
3.再次阅读Reading部分的课文，找出其中的连接词并参照表格说出它们的作用。
after、by the time、as、soon、when表示时间的连接词then…表示顺序的连接词and、either…表示递进的连接词but、however…表示转折的连接词Step II.操练l. Re ad Sandy’s article and underline the transitions．2.学生完成后，全班核对答案，并要求学生说出每个连接词的作用，如：because表示原因for example表示举例after和when表示时间and、also和moreover表示递进3.解释Study skills部分的词汇，帮助学生理解。
4.补充练习：用适当的连接词完成下列句子。
Step III。
家庭作业1.记忆词汇。
2.理解并记忆本课时所学的连接词的用法，能力较强的学生可以适当补充。
牛津译林版英语八年级下册Unit4StudySkillsTask教学设计
2.学生能够运用一般现在时和一般过去时描述学习方法和学习过程，掌握相应的动词时态变化。
3.学生能够通过阅读课文，理解并总结出有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
4.学生能够在小组讨论和合作中，运用所学知识进行沟通交流，培养团队协作能力。
（二）过程与法
1.学生通过自主学习，探索适合自己的学习方法，培养独立思考和自主学习的能力。
2.自主学习，合作探究：给予学生一定的时间，让他们自主学习词汇和句型。在此基础上，组织学生进行小组讨论，分享各自的学习方法和技巧。
3.任务驱动，实践运用：设计一系列与学习方法和学习过程相关的任务，让学生在实际操作中运用所学知识。例如，让学生制定一个学习计划，描述自己的学习过程等。
4.多元评价，激发潜能：采用自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面评价学生的学习效果。关注学生的个体差异，鼓励他们在原有基础上取得进步。
2.完成课后练习册中与Unit 4 Study Skills Task相关的练习，巩固所学词汇、短语和句型。
3.小组合作，制作一份关于学习方法的宣传海报。海报中需包含至少三种本节课讨论的有效学习方法，并用英文简要介绍每种方法的特点和适用场景。
4.写一篇英文日记，描述自己在尝试新的学习方法后的学习体验和感受。要求使用一般现在时和一般过去时，不少于80词。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：掌握牛津译林版英语八年级下册Unit 4 Study Skills Task中的重点词汇、短语和句型，以及一般现在时和一般过去时的运用。
难点：如何引导学生运用所学知识，结合自己的学习实际，总结出适合自己的学习方法，并在实际学习中运用。
2.重点：培养学生的阅读理解能力和信息提取能力。
牛津译林版英语八年级下册Unit4StudySkillsTask教学设计
3.学生能够通过阅读课文，理解并总结出有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
4.学生能够在小组讨论和合作中，运用所学知识进行沟通交流，培养团队协作能力。
（二）过程与法
1.学生通过自主学习，探索适合自己的学习方法，培养独立思考和自主学习的能力。
2.自主学习，合作探究：给予学生一定的时间，让他们自主学习词汇和句型。在此基础上，组织学生进行小组讨论，分享各自的学习方法和技巧。
3.任务驱动，实践运用：设计一系列与学习方法和学习过程相关的任务，让学生在实际操作中运用所学知识。例如，让学生制定一个学习计划，描述自己的学习过程等。
4.多元评价，激发潜能：采用自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面评价学生的学习效果。关注学生的个体差异，鼓励他们在原有基础上取得进步。
2.完成课后练习册中与Unit 4 Study Skills Task相关的练习，巩固所学词汇、短语和句型。
3.小组合作，制作一份关于学习方法的宣传海报。海报中需包含至少三种本节课讨论的有效学习方法，并用英文简要介绍每种方法的特点和适用场景。
4.写一篇英文日记，描述自己在尝试新的学习方法后的学习体验和感受。要求使用一般现在时和一般过去时，不少于80词。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：掌握牛津译林版英语八年级下册Unit 4 Study Skills Task中的重点词汇、短语和句型，以及一般现在时和一般过去时的运用。
难点：如何引导学生运用所学知识，结合自己的学习实际，总结出适合自己的学习方法，并在实际学习中运用。
2.重点：培养学生的阅读理解能力和信息提取能力。
牛津译林版英语八年级下册Unit4StudySkillsTask教学设计