XX社区远程教育做法和成效
社区远程教育工作总结7篇
社区远程教育工作总结7篇篇1一、引言随着科技的快速发展和社会的日益信息化，远程教育作为一种新型的教育模式，越来越受到人们的关注和认可。
在社区教育中，远程教育也扮演着越来越重要的角色。
本文将对我社区远程教育工作进行全面的总结，以期为未来的远程教育工作提供参考和借鉴。
二、远程教育开展情况我社区的远程教育工作始于2024年，经过几年的发展，已经形成了一定的规模和特色。
目前，我们提供的远程教育课程涵盖了多个领域，包括语言学习、计算机技能、艺术欣赏等。
这些课程旨在满足社区居民的不同需求，提高他们的综合素质和竞争力。
在课程形式上，我们采用了多种形式，包括在线课程、视频教程、互动学习等。
这些形式各具特色，能够满足不同学习者的需求和兴趣。
同时，我们还注重课程的实用性和趣味性，力求让学习者在轻松愉快的氛围中掌握知识。
三、教学资源建设教学资源是远程教育的基础和保障。
我们注重教学资源的建设和优化，投入大量资金和精力进行课程开发、教材编写和多媒体制作等工作。
目前，我们已经拥有了一批优质的教学资源，包括自主开发的在线课程、购买的视频教程以及互动学习软件等。
同时，我们还注重教学资源的更新和升级，根据市场需求和学习者的反馈，不断对教学资源进行优化和改进，以确保教学质量和效果。
四、师资队伍建设师资队伍是远程教育的核心和灵魂。
我们注重师资队伍的建设和培养，选拔了一批具有丰富教学经验和专业技能的优秀教师，并对其进行系统的培训和提高。
目前，我们已经拥有一支高素质、专业化的师资队伍，能够为学习者提供高质量的远程教育服务。
同时，我们还注重教师的继续教育和职业发展，为教师提供更多的学习和培训机会，鼓励教师不断更新知识和提高教学水平。
五、学习支持与服务学习支持与服务是远程教育的重要组成部分。
我们注重学习者的学习体验和满意度，为学习者提供全方位的学习支持与服务。
具体包括：1. 提供学习咨询和学习指导，帮助学习者解决学习中的问题和困难；2. 定期组织学习交流和学习分享活动，促进学习者之间的互动和合作；3. 提供学习评估和学习反馈机制，让学习者及时了解自己的学习进展和效果；4. 针对不同学习需求和兴趣，提供个性化的学习建议和资源推荐。
社区全年远程教育工作总结9篇
社区全年远程教育工作总结9篇第1篇示例：社区全年远程教育工作总结随着互联网的普及和技术的发展，远程教育成为了一种重要的教育方式。
在过去的一年里，社区开展了远程教育工作，为居民提供了更加便捷和灵活的学习方式。
在这一年里，社区远程教育取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战，下面对全年远程教育工作进行总结。
一、工作总体情况在过去的一年里，社区全年远程教育工作取得了显著的进展。
社区整合资源，建立了远程教育平台，提供了各种在线课程和学习资源，为居民提供了广泛的学习选择。
社区还利用各类社交平台，积极开展线上直播课程和讲座，吸引了大量居民参与。
二、工作成绩1. 提升了居民的学习意愿和学习效果。
通过远程教育，居民可以随时随地进行学习，不再受到时间和地点的限制，极大地提高了学习的便捷性和灵活性。
2. 促进了社区居民的技能提升和职业发展。
社区根据居民的需求，开设了各类实用课程，帮助他们提升技能水平，提高就业竞争力，促进了社区的地区发展。
3. 加强了社区居民之间的交流和互动。
远程教育打破了传统教育的局限，带来了更多的学习资源和机会，让居民之间可以更加便捷地分享知识和经验。
三、工作不足1. 资源不足。
社区远程教育工作存在一定的资源不足问题，比如课程内容和学习资料的更新不及时，影响了学习效果。
2. 管理不规范。
社区远程教育平台的管理工作还有待加强，缺乏统一的标准和制度，导致了一些混乱和不便。
3. 参与度不高。
虽然社区开展了大量的远程教育活动，但是由于参与度不高，一些课程和活动的效果还有待提升。
四、改进措施1. 加强资源整合和更新。
社区需要增加对各种学习资源的整合和更新力度，提供更加丰富和有效的学习内容。
2. 完善管理机制。
建立健全的远程教育管理机制，规范各项工作，提高工作效率和质量。
3. 提升参与度。
通过各种方式和措施，提升居民参与远程教育的积极性和热情，增加学习的乐趣和效果。
社区全年远程教育工作虽取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
2024年社区全年远程教育工作总结(2篇)
2024年社区全年远程教育工作总结2024年是远程教育领域的关键一年。
受全球疫情的影响，远程教育迅速崛起并获得了广泛认可。
社区作为全年远程教育工作的基础和推动者，做出了重要贡献。
以下是我对2024年社区全年远程教育工作的总结：一、项目推进2024年社区全年远程教育工作注重项目推进，积极组织相关培训和推广活动。
通过线上会议、网络研讨会等方式，向社区居民宣传并推广远程教育的重要性和便利性。
同时，制定并实施了一系列的远程教育项目，满足了不同人群的需求。
二、资源建设社区远程教育资源建设是2024年的重点工作之一。
社区积极与相关高校、职业教育机构和培训机构合作，引入优质教育资源。
通过与合作伙伴共享教育资源，扩大了社区的教育资源库，丰富了居民的学习选择。
此外，社区还积极组织教师资源的培训，提升教师的教育技能和远程教育的应用水平。
三、技术支持在2024年，社区远程教育工作注重技术支持。
社区投入了大量资源，建设了远程教育平台，提供便捷、高效的在线学习环境。
社区还组织了技术培训班，帮助居民掌握远程教育的使用技巧和注意事项。
此外，社区还通过技术支持团队，及时解决居民在学习过程中遇到的技术问题，保障了远程教育的顺利进行。
四、社区互动社区远程教育工作注重社区互动，通过线上讨论、学习小组等方式，促进了居民之间的互动和交流。
社区还组织了学习活动和比赛，激发了居民的学习兴趣和积极性。
通过社区互动，居民之间可以相互学习，共同进步，形成了学习社区的氛围。
五、成果评估2024年，社区远程教育工作将学习成果评估作为重要环节。
社区根据学习者的学习情况和学习成果，进行科学评估，及时调整教学策略和内容。
通过学习成果评估，社区有效提高了学习者的学习效果，推动了学习者的进步。
六、宣传推广社区远程教育工作注重宣传推广。
社区利用社交媒体、宣传栏、电子屏等渠道，向社区居民宣传远程教育工作的进展和成果。
通过宣传推广，社区提高了居民对远程教育的认知度和参与度，进一步推动了社区远程教育工作的开展。
2024年社区远程教育工作总结
2024年社区远程教育工作总结随着科技的发展和互联网的普及，远程教育成为了教育领域的新热点。
2024年，我所在的社区积极推进远程教育，在教育服务方面取得了一定的成绩。
在这篇总结中，我将回顾2024年社区远程教育工作的主要内容、取得的成果以及存在的问题和改进的建议。
一、工作内容1. 远程教育资源建设本年度，社区建立了一套完善的远程教育资源库。
通过与各大高校、教育机构的合作，我们引进了丰富的在线课程资源，涵盖了各个年龄段和不同学科的学习内容。
此外，我们还组织了专门的远程教育培训班，提升了社区居民的数字技能和在线学习能力。
2. 远程教育服务推广社区积极宣传和推广远程教育服务，通过多种渠道向居民进行宣传，包括发放宣传资料、举办宣传活动等。
我们还针对不同群体的需求，策划了一系列远程教育服务项目，如老年人在线学堂、职业技能培训班等，为居民提供多样化的学习机会。
3. 远程教育管理与监督为确保远程教育的质量和安全，社区设立了远程教育管理团队，负责对在线课程进行审核和监督，并定期对社区教育机构进行考核。
我们还建立了在线学习平台，居民可以在平台进行学习，并通过平台进行线上测评和反馈，提高学习的参与度和效果。
二、工作成果1. 居民参与度提高通过远程教育的推广和宣传，社区居民对远程教育的认知和参与度明显提高。
越来越多的居民意识到远程教育的便利和优势，积极参与在线学习。
根据统计数据，居民参与远程教育的人数和学习时长均有显著增长。
2. 学习效果明显提升社区教育机构通过提供丰富的在线课程资源和线上学习平台，使居民在家就能得到高质量的教育资源。
通过课后测评和学习反馈，学习效果得到明显提升。
不仅提高了学习者的自学能力，也促进了居民的终身学习意识和学习动力。
3. 教育资源公平共享远程教育的推广使得教育资源的公平共享得以实现。
通过在线课程和学习平台，社区居民可以随时随地进行学习，无论是年轻人还是老年人，无论是在城市还是农村，都能够享受到高质量的教育资源。
社区远程教育的工作总结
社区远程教育的工作总结社区远程教育工作总结随着信息技术的不断发展，远程教育作为一种新型的教育形式，正在逐渐渗透到我们的教育领域中来。
社区远程教育，作为一种更加贴近人民群众的教育方式，更是成为了我们工作的重要内容。
在过去的一段时间里，我们社区远程教育工作组在上级领导的指导和支持下，积极开展各项工作，取得了显著的成效。
下面，我将从工作目标、工作开展情况、工作成果与亮点、经验教训与改进措施以及未来工作计划五个方面对社区远程教育工作进行总结。
一、工作目标我们社区远程教育工作的目标是建设一个集教育、培训、交流、服务于一体的远程教育平台，以满足社区居民不断增长的学习需求，提高社区居民的文化素质和生活品质。
具体目标包括：1.建设一个功能完善、操作简便的远程教育平台；2.整合各类教育资源，为社区居民提供多样化、高质量的学习课程；3.开展各类培训活动，提高社区居民的职业技能和生活技能；4.搭建交流平台，促进社区居民之间的互动与交流；5.提供便民服务，满足社区居民的基本生活需求。
二、工作开展情况为了实现上述目标，我们主要开展了以下工作：1.平台建设：我们通过与技术公司合作，开发了一款功能完善、操作简便的远程教育平台。
平台支持在线学习、在线考试、在线交流等多种功能，为社区居民提供了便捷的学习途径。
2.教育资源整合：我们与多家教育机构合作，整合了各类教育资源，包括学历教育、职业教育、生活技能培训等，为社区居民提供了多样化、高质量的学习课程。
3.培训活动开展：我们根据社区居民的需求，定期开展各类培训活动，包括职业技能培训、家庭教育讲座等，以提高社区居民的职业技能和生活技能。
4.交流平台搭建：我们通过社区论坛、微信群等方式，搭建了社区居民之间的交流平台，促进了社区居民之间的互动与交流。
5.便民服务提供：我们通过与相关机构合作，为社区居民提供了水电费缴纳、医疗咨询等服务，满足了社区居民的基本生活需求。
三、工作成果与亮点通过一段时间的努力，我们的社区远程教育工作取得了一些显著的成果和亮点：1.平台用户数量突破1000人；2.学习课程数量达到100门；3.培训活动参与人数超过500人；4.交流平台每日活跃用户超过100人；5.便民服务每月为社区居民节省时间和精力约2000小时。
社区远程教育工作总结5篇
社区远程教育工作总结5篇篇1一、引言随着科技的快速发展和互联网的普及，远程教育在社区教育领域的应用越来越广泛。
社区远程教育作为一种新型的教育模式，为社区居民提供了更加便捷、灵活的学习方式。
本文将对我市社区远程教育工作的现状进行总结，分析存在的问题，并提出相应的建议，以便更好地推动社区远程教育的健康发展。
二、社区远程教育现状我市社区远程教育工作在过去的几年中取得了显著的成果。
首先，在政策层面，市政府出台了一系列关于社区教育的政策，为社区远程教育的发展提供了有力的政策支持。
其次，在基础设施建设方面，市教育局投入了大量的资金用于建设社区教育网络和学习资源中心，为社区居民提供了良好的学习环境。
此外，市教育局还积极引进和开发各类学习资源，如在线课程、学习视频等，以满足不同居民的学习需求。
三、存在的问题尽管我市社区远程教育工作取得了显著的成绩，但仍存在一些问题。
首先，教育资源分布不均衡。
一些老旧小区和教育资源匮乏的地区，居民难以享受到高质量的远程教育资源。
其次，学习支持服务不完善。
一些居民在学习过程中遇到问题时，缺乏有效的学习支持和帮助。
此外，远程教育的监管机制也不完善，一些不良商家和个人利用远程教育进行欺诈活动，给居民带来了不必要的损失。
四、建议与措施针对以上问题，我们提出以下建议和措施。
首先，加强教育资源建设。
政府应加大对教育资源匮乏地区的投入力度，建设更多的社区教育网络和学习资源中心，确保居民能够享受到高质量的远程教育资源。
其次，完善学习支持服务。
市教育局应建立完善的学习支持体系，为居民提供学习咨询、学习辅导等全方位的服务。
同时，鼓励社会力量参与远程教育服务，形成多元化的服务格局。
最后，加强监管力度。
政府应建立健全的远程教育监管机制，规范市场秩序，打击不良商家和个人的欺诈行为，保障居民的合法权益。
五、结论总的来说，我市社区远程教育工作在取得显著成果的同时仍存在一些问题。
通过加强教育资源建设、完善学习支持服务以及加强监管力度等措施的实施我们将能够更好地推动我市社区远程教育的健康发展为社区居民提供更加优质、便捷的学习体验。
社区全年远程教育工作总结_远程教育工作半年小结
社区全年远程教育工作总结_远程教育工作半年小结社区全年远程教育工作总结一、工作背景2019年的新冠疫情改变了教育行业的发展格局，远程教育成为了新的教育模式。
社区作为教育服务的一部分，也需要跟上这一趋势，开展远程教育工作，为社区居民提供更多元化的学习方式。
为了总结全年工作的情况，同时结合半年的工作表现，特进行远程教育工作总结及半年小结。
二、全年远程教育工作总结1、工作成绩在全年的远程教育工作中，我们针对不同层次的社区居民，以及不同的学习需求，开展了一系列的远程教育活动。
通过线上直播课程、电子教材配发、线上答疑辅导等多种形式，为社区居民提供了更丰富、便捷的学习资源，取得了一定的成绩。
2、工作亮点（1）组织开展了一系列的线上直播课程，包括文化艺术、健康养生、职业技能等多个领域的课程。
这些课程吸引了大量社区居民的参与，开拓了他们的学习视野，丰富了他们的知识储备。
（2）为社区居民研发了一批适合远程学习的电子教材，并通过网络平台进行了配发。
这些教材的内容覆盖了文化教育、技能培训等多个方面，得到了广大居民的好评。
（3）建设了线上答疑平台，为社区居民提供了学习辅导和问题解答的便捷途径。
居民在学习中遇到问题时，可以随时通过平台进行咨询，得到及时的帮助。
3、存在问题尽管我们在远程教育工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
线上直播课程的内容设置需要更贴合社区居民的实际需求；电子教材的更新和维护需要更加及时和全面；线上答疑平台的服务质量还有待提升。
这些问题需要在未来的工作中不断改进和完善。
4、下一步工作计划在未来的远程教育工作中，我们将继续深入挖掘社区居民的学习需求，进一步拓宽线上直播课程的内容领域，提升教学质量和教学效果；加强电子教材的制作和更新，确保其内容全面、更新及时；优化线上答疑平台的服务流程和服务质量，提升居民的学习体验，促进学习效果的提升。
三、远程教育工作半年小结1、工作开展情况在半年的远程教育工作中，我们进一步完善了线上直播课程的内容设置，增加了专业技能类课程的开设；不断更新和完善电子教材，新增了一批适合不同层次居民学习需求的教材；加强了线上答疑平台的推广和宣传，提高了居民的参与度。
社区远程教育工作总结
社区远程教育工作总结近年来，随着信息技术的不断发展和普及，远程教育成为了一种越来越受欢迎的教育方式。
在社区教育领域，远程教育也逐渐得到了广泛的应用。
社区远程教育工作涉及到了社区教育工作者、学生、家长以及当地政府等各方面的人员，是一项复杂而又重要的工作。
为了总结社区远程教育工作的经验和教训，提高社区远程教育的质量，以下将对社区远程教育工作进行总结。
一、社区远程教育工作的现状在过去的几年里，社区远程教育工作取得了一定的成效。
随着数字化技术的不断进步，社区教育资源得到了有效整合和共享，使得远程教育的普及率得到了显著的提高。
通过建立社区远程教育平台，可以为社区居民提供更加便捷和灵活的学习方式，促进了社区教育资源的均衡发展。
社区远程教育还可以为教育资源短缺的地区提供更多的学习机会，弥补了传统教育的不足。
社区远程教育还可以促进教师的专业发展，提升教学质量，丰富了学生的课外学习内容。
社区远程教育工作也存在着一些问题。
由于使用数字化技术的门槛较高，部分社区居民对远程教育平台的使用还存在一定的障碍。
由于社区远程教育受到地域限制，对于偏远地区的学生来说，网络连接和师资力量的匮乏是制约社区远程教育发展的关键因素。
社区远程教育的质量和教学效果不够理想，也是当前亟待解决的问题。
为了进一步改善社区远程教育工作，需要对现状进行深入分析，并提出相应的改进措施。
二、社区远程教育工作的经验（一）建立健全的远程教育平台要想提高社区远程教育的质量，首先需要建立健全的远程教育平台。
这就要求社区教育部门结合当地的实际情况，整合和共享教育资源，为社区居民提供一站式的远程教育服务。
远程教育平台需要提供多样化的教学内容和资源，满足不同年龄层次和学习需求的居民。
远程教育平台还应该具备良好的用户体验，提供便捷的操作界面和周到的师生服务，使得社区居民能够更加方便地进行远程学习。
（二）加强师资队伍建设师资力量的强弱关系到教学质量的高低。
社区远程教育工作要加强对师资队伍的建设。
社区全年远程教育工作总结
社区全年远程教育工作总结在过去的一年中，社区远程教育工作取得了许多重要成果。
以下是对这些工作的总结：1. 平台搭建：在过去一年中，我们建立了一个远程教育平台，为社区居民提供在线教育资源。
平台包括了各种学习课程和资源，涵盖了不同的学科和技能。
通过这个平台，居民可以在家中获得高质量的教育。
2. 教学内容：我们与多家教育机构和专业教师合作，为居民提供了丰富的教学内容。
这些内容包括了视频课程、电子书籍、在线讲座等。
我们致力于提供多样化和灵活的学习资源，以满足不同居民的学习需求。
3. 培训支持：为了帮助居民更好地使用我们的远程教育平台，我们举办了培训活动。
这些活动包括了使用平台的基本操作技巧、学习资源的搜索和筛选等。
通过培训活动，我们帮助居民充分利用远程教育平台提供的教育资源。
4. 学习社群：为了促进居民之间的学习交流和互动，我们成立了学习社群。
这些社群由志愿者组成，他们负责组织学习讨论、分享学习心得等活动。
学习社群不仅提供了学习的机会，还帮助居民建立了新的人际关系。
5. 效果评估：我们对远程教育的效果进行了评估，并采取了相应的改进措施。
通过问卷调查和用户反馈等方式，我们了解到居民对远程教育的满意度和学习成果。
在评估的基础上，我们不断改进平台和教学内容，提升远程教育的质量和效果。
总的来说，社区远程教育工作在过去的一年取得了较大的进展。
我们不仅建立了平台，提供了丰富多样的教学资源，还通过培训和学习社群支持居民的学习。
通过评估和改进，我们不断提升教育质量，为社区居民提供更好的学习机会。
然而，我们仍面临一些挑战，例如技术设备和网络的限制，以及培训和教育资源的不足。
在未来，我们将继续努力改进远程教育工作，为社区居民提供更好的学习体验。
社区远程教育汇报材料范本5篇【2】
社区远程教育汇报材料范本5篇【2】社区远程教育汇报材料范本5篇(四)近年来，社区党员远程教育工作在区委组织部、街道党工委的正确领导下，按照“服务中心、服务党员、服务群众”的办站宗旨，积极探索党员远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条依托社区党建推动远程教育，依托远程教育助推党员教育、提升社区文明的路子。
3年来，社区先后获得全国创建平安家庭先进社区、国家计划生育先进协会、省和谐社区建设示范社区、省级文明社区、省优秀妇联、XX市党员远程教育示范站点、市迎奥文明示范社区、区基层党建示范点、国家图书援建先进社区、减灾示范社区等荣誉120余项。
我们的主要做法：一、加强领导，健全制度，规范办站起点高1、健全领导机构。
社区党委将党员远程教育建设工作纳入社区党建工作目标责任制，列入党委重要议事日程，成立了由党委书记任组长的领导小组，组建了党委成员、退休干部、学校老师参加的辅导队伍。
定期召开会议，研究和制定培训计划，加强对教学工作的指导，不断改进教学方法，提高教学质量。
配备了政治素质高、网络应用能力强的专职工作人员，全面负责站点的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。
2、完善规章制度。
按照街道党工委的统一要求，制定了管理员岗位职责、教学管理制度、设备操作规范、学员考勤、一周一课等制度。
健全了“三薄一册”(收看记录簿、座谈讨论记录簿、设备器材登记簿和党员花名册)。
将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况。
3、加强硬件设施。
街道党工委在党员远程教育基础设施建设经费上给予大力支持，确保党员远程教育建设硬件水平逐年提高。
党员远程教育站点现有100多平方米的教室，配备了空调、电脑、数码相机、复印机、音响、投影仪、宽屏电视机等先进的现代化教学设备，各项规章制度规范上墙。
图书室藏书近4000册，并订购了《党员干部之友》、《支部生活》、《社区》等报刊杂志20余种。
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XX社区远程教育做法和成效
XX社区坚持把党员干部现代远程教育作为推进新时期基层党建工作的有效途径和重要抓手，按照“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的要求和“实际、实用、实效”的原则，积极探索，大胆实践，狠抓落实，走出了一条“建一处站点、强一个支部、富一方群众”的远教工作路子。
具体的做法和工作成效介绍如下：
一、在“建”字上下功夫，着力打造一流的“远教”平台
开展现代远程教育，“建”是基础。
只有配足配好必备的设施，搭建有效的工作平台，远程教育之“米”才能“炊熟炊好”。
为此，我们从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，着力打造一流的工作平台，为有效开展远程教育夯实基础。
一抓硬件资源的整合和配置。
我们立足自身资源条件，充分利用现有办公场所，将XX社区活动室作为远程教育接收点，积极筹措资金，配备了全新的设施，为便于开展流动教学，我们还购置了一整套的放映设备，从而大大改善了远程教育条件。
二抓软件资源的整合和配置。
我们在接收点制作并设置了规范、美观的指示牌和宣传橱窗，展贴远程教育的各种宣传图片和资料；制订了一系列工作措施、操作流程和具体规范并一一上墙公布，要求有关人员全面掌握，便于引导和指导党员干部群众更好地开展学习。
三抓人力资源的整合和配置。
我们专门组织了2位符合“四有”标准的同志组成远教管理服务队伍，并经过有关培训考核。
这些同志在对设备进行经常维护的同时，还承担定点、定时、定量开展“远教”的一系列组织实施工作，包括远程节目接收和播放、管理平台建设、各类活动组织、资料档案整理和教学信息收集反馈等，以确保远程教育工作保持正常的最佳运行状态。
二、在“教”字上下功夫，着力打造一流的“远教”质量
开展现代远程教育，我们按照“学出效果、用出效益”的要求，坚持坚持学用结合，从教育对象、教育内容、教育形式等关键环节入手，科学制定计划，切实抓好各项工作措施的组织落实，致力提高远程教育的质量和实效。
一是在教育对象上求“广”，充分调动积极性。
让更多的党员干部群众参与进来，是远程教育顺利开展和取得实效的基本前提。
正因如此，我们十分注意调动广大党员干部群众的积极性，努力变“要我学”为“我要学”，把单一的党
员教育学习拓展到全民教育，包括青年团员、普通群众、外来人员都可以参加学习，从而大大拓展了远教的受惠群体，扩大了远教的覆盖面和影响力，提升了远教在普及型教育和个性化教育中的积极作用。
一方面，加强宣传，营造浓厚氛围。
主要是通过悬挂横幅、张贴标语、刊出板报、发放资料等形式，大力推介农村党员干部现代远程教育工作，使远程教育家喻户晓，深入人心。
另一方面，培育典型，发挥示范作用。
主要是挖掘、培养和推介积极参与远程教育并已从中受益的学用典型，让党员干部群众真切地看到远教带来的实实在在的好处和作用。
再一方面，深入一线，融入干部群众。
主要是通过流动放映、送“教”上门、学习辅助、宣传演示“远教”平台等深入一线的方式方法，举办各类参与性、娱乐性都比较强的活动，直接带动党员干部群众参与远程教育。
通过这些措施，XX社区党员干部群众参与远程教育的积极性得到较好的调动，并呈现日益高涨态势。
二是在教育内容上求“精”，切实增强针对性。
远程教育要取得实效，还必须在教育内容上切实增强针对性，努力使党员干部群众感兴趣、学得进、用得着。
为此，我们始终坚持“党员干部群众需求什么，接收点就播放什么”，开通订单电话，定期向广大党员干部群众询问，及时了解他们对“远教”的需求情况，并将相关信息输入电脑，建立远教需求信息库。
在此基础上，按照“精而管用”的要求，丰富站
点片库，拓展站点功能，按图索骥确定播放内容。
如针对老年人，我们组织学习保健、医疗卫生等相关科普知识；针对育龄妇女，组织学习计划生育和生殖保健知识；针对青少年朋友，组织学习《青年与创新》、法制教育等方面的知识；针对党员同志，学习《中国共产党章程》和《党的基础知识》、《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教育党课等，都取得了很好的效果。
涉及居民日常生活的政治理论、政策法规、实用技术、致富信息和科普、法律知识及家庭生活、文体卫生常识等。
这些与群众生活息息相关的内容，以专题片的形式播放以后，提高了居民文化素质，促进了和谐社区建设，深受居民群众的欢迎。
三是在教育形式上求“活”，不断提升实效性。
灵活多样的方式和方法，是远程教育取得实效的关键。
为此，我们努力在创新上做好文章，把点击式、互交式、直播式教育结合起来，把集中学、分散学和送“教”上门以及在活动中学结合起来，使定时、定点的固定教学拓展到长期、流动的开放教学，以实现“远教”成效的最大化。
集中学，就是把每月的15日和25日两天作为固定的学习日，要求社区全体党员开展课堂式集中学习，主要学习政治理论、党的方针政策和各种现代知识。
分散学，就是根据不同年龄和不同文化层次党员干部群众的需求，实行开放式教学，每周播放四次以上不同类别的教育片，并通过公告栏、短信平台、QQ群等
渠道告知每次播放的时间和内容。
三、在“管”字上下功夫，着力打造一流的“远教”环境
开展现代远程教育，只有加强管理,创造良好的环境,这项工作才能顺利推进并取得预期成效。
为此，我们从多个层面入手，从规范管理上破题，不断优化开展远程教育的工作环境。
一是依靠组织支力。
社区党支部对远程教育工作非常重视，专门成立了由支部书记任组长的远教工作领导小组，全面负责远程教育建设、管理、学用以及运行经费落实等各项工作，并加强教学管理的指导督查；整合各方力量，形成工作合力，特别是落实专兼职管理人员，明确职责任务，做到有奖有罚；制定远程教育工作计划和管理意见，促进该项工作正常开展。
二是依靠舆论支持。
除了从调动参与积极性角度大力推介远程教育外，我们还从工作的层面和“四个工程”的高度（即把远教工作作为提高党员干部素质的“党建工程”、促进居民增收的“致富工程”、丰富社区居民文化生活的“文化工程”、促进社区和谐的“安居工程”），不断加大宣传力度，全方位、立体化地宣讲开展远教工作的重要性、紧迫性、实效性以及相关的法律法规、技术知识等，为远教工作的全面开展营造上下齐心、众志成城的良好氛围。
三是依靠制度支撑。
我们坚持以制度管人管事，制定了一系列严格、规范、实用的站点运行管理制度，促使远教工作不断规范化。
在站点管理上，制定了远程教育领导小组、接收站点工作人员职责和设备管理、人员管理、资金管理、教学管理等制度。
如《设备管理制度》，要求确保站点设备安全、加强设备维护管理。
在教学组织上，建立了学习收看、信息反馈、学习情况记录等制度。
如《学习收看制度》，要求时间安排要合理、教学方法要灵活、学习内容要丰富；《信息反馈制度》，要求及时上报信息，不断探索和完善工作方法。
四是依靠群众支招。
通过召开座谈会、发放征求意见表、互发短信、QQ群聊和平时面谈等渠道与形式，经常征询党员干部群众对办好远程教育的意见和建议，请他们出谋献策。
不少党员干部群众也能尖锐地指出存在的问题，并且非常乐意地提出一些对策建议，对我们改进工作起到了重要的参考作用。
XX社区党员干部现代远程教育接收点虽然取得了初步的成效，但也存在一些问题和不足。
今后，我们要积极借鉴其它先进经验，树立品牌意识、创新意识，再接再厉，克难奋进，进一步提高重视程度，进一步加强基础建设，进一步落实教学措施，进一步完善管理机制，以更加充分地发挥远程教育的优势和作用，为建设“xx”作出新的更大贡献。