六年级科学下册课件《减少丢弃及重新使用》
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新科教版科学六年级下册《减少丢弃及重新使用》精品课件

废纸盒制作的挂饰
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小学六年级科学
减少丢弃及重新使用
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课后小知识
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
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废 旧 鼠 标 制 作 的 小 动 物
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废电线及光盘制作的自行车
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废线制作的粘贴画
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废 旧 物 品 制 作 的 福 娃
废纸制作的鸟巢
废 旧 物 品 制 作 的 模 型
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废 旧 物 品 制 作 的 小 动 物
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小学六年级科学
减少丢弃及重新使用
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过度包装的危害
浪费了纸张、木材等宝贵资源 增加了垃圾量 增加了消费者的负担
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建议
大包装、简包装 容器包装的回收利用
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废旧吸管制作的童话屋
铁皮和废电池 制作的玩具狗
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废 纸 制 作 的 火 箭 模 型
课后反思
1、今天的学习结束,你收获了什么? 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
《减少丢弃及重新使用》小学科学六年级下册PPT课件

使用过的一次性餐具等废塑料无法进入正规的循环利用体系,许多外卖一次 性餐具就混入了生活垃圾,进入垃圾处理系统,加重城市运行的负担。
你有什么想法?
感谢您的聆听
பைடு நூலகம்
粉笔盒包装可 以减少吗?
包装的作用: 便于保存、运输、
计量、标识等,而 且比较卫生、美观 等。
减少丢弃
过度包装
减少丢弃
重新使用
瓦楞纸书桌收纳 盒要具备什么条 件?
评价标准: 功能齐全; 空间规划合理; 稳定牢固; 美观
三、拓展
三、拓展
3家外卖平台每天产生8000万个一次性餐具
由于废塑料价值低,收运和处置成本越来越高,导致越来越多的一次性塑料 餐具被扔进垃圾桶,无人问津。
教科版六下《环境和我们》单元
3.减少丢弃及重新使用
一、聚焦
打开看看是什么礼物吧!
减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
拆完包装,你 有什么感受?
二、探索
• 日常生活中哪些垃圾是可以减少的? 1.尽量少用或不要一次性用品; 2.双面打印可以节约纸张; 3.不要过度包装
……
减少丢弃
减少丢弃
你有什么想法?
感谢您的聆听
பைடு நூலகம்
粉笔盒包装可 以减少吗?
包装的作用: 便于保存、运输、
计量、标识等,而 且比较卫生、美观 等。
减少丢弃
过度包装
减少丢弃
重新使用
瓦楞纸书桌收纳 盒要具备什么条 件?
评价标准: 功能齐全; 空间规划合理; 稳定牢固; 美观
三、拓展
三、拓展
3家外卖平台每天产生8000万个一次性餐具
由于废塑料价值低,收运和处置成本越来越高,导致越来越多的一次性塑料 餐具被扔进垃圾桶,无人问津。
教科版六下《环境和我们》单元
3.减少丢弃及重新使用
一、聚焦
打开看看是什么礼物吧!
减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
拆完包装,你 有什么感受?
二、探索
• 日常生活中哪些垃圾是可以减少的? 1.尽量少用或不要一次性用品; 2.双面打印可以节约纸张; 3.不要过度包装
……
减少丢弃
减少丢弃
六年级下册科学课件 4.3 减少丢弃及重新使用教科版 (共10张PPT)

三.汇报学习成果,互谈收获
四、小结
减少丢弃从源头上解决垃圾问题, 废旧物品的重新使用不但节约资 源,减少生活垃圾,还可以省钱, 如果作为礼品送给朋友,还能表 达同学们的诚意。循环利用资源 是保护环境的重要方法。
减少丢弃及重新使用
一、观看视频,引发思考。
`
生态 破坏
……
浪费 资源污染 环境 Nhomakorabea.小组探究,解决问题
1.每个小组介绍本小组 的实验构想(已有材料、 实验制作成品、小组分 工)
2.进行实验操作。
3.填写实验报告单。
分组实验报告单
班 第 小组
内容 研究问题:
日期
实验器材:
实验报告
解决办法或建议
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❖ 1、小明做作业时钢笔突然坏了,他需要买 一支新钢笔。
❖ 2、小亮为奶奶、爸爸、妈妈和自己买早 餐——牛奶。
❖ 3、小丽与小伙伴一起,需要买一袋瓜子。
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给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。
❖
1、 2、 3、
我的建议
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减少丢弃及重新使用
考考你
说出旧报纸的5种重新使用的方法。
1、包书 2、毛笔字练习纸 3、填充物 4、折纸游戏 5、擦桌子等
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作业:
利用垃圾制作一个工艺品,比比谁做得最漂亮。
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课后小Байду номын сангаас识
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力,学习能力包括三个要素:
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
课后反思
1、今天的学习结束,你收获了什么? 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
减少丢弃及重新使用
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小组讨论:
❖ 1、包装盒用什么材料制作的,有利于环境吗? ❖ 2、我们怎样来看待厂家过度包装的行为,你
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商品名称 有几层外包装
雀巢咖啡
3层
伊力牛奶
1层
茶叶
3层
方便面
1层
由哪些材料制成
纸、玻璃 纸 纸、铁盒 塑料
是否属过度包装
是 否 是 否
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研究废物重新利用记录表
第_________研究小组
记录时间:_________
简包装、大包装、包装回收重复利用, 容器重复(如洗涤剂瓶再装洗涤剂使 用),等等。
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国际处理垃圾的“三R”运动:
减少浪费(Reduce) 物尽其用(Reuse) 回收利用(Recycle)
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商品包装盒观察记录表
第________研究小组 观察时间:___________
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过度包装的危害性
1.污染严重 2.浪费巨大 3.鼓励了不正当竞争
我想对商品生产厂家 说……
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讨论:
4.商品如何包装才能减少浪费呢? 5.商品用完后包装应如何处理呢? 6.我们在购物时应该怎样选择商品的包
装呢有哪 些收获呢?
同学们,完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与,望批评 指正,提出您的四宝、贵意见!
下 课
【致读者】
读者朋友,您好!非常荣幸,我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量,今后 能创作出更高质量的作品,供您参考使用。希望您能点赞或留言 告诉我该文档的不足之处,改进方向、方法,以便于对该文档进 行优化完善。您的支持是我创作最大的动力,愿您我携手共建, 共同提高。在此深表感谢!祝您天天快乐!万分感谢!
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小学六年级科学
减少丢弃及重新使用
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过度包装的危害
浪费了纸张、木材等宝贵资源 增加了垃圾量 增加了消费者的负担
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建议
大包装、简包装 容器包装的回收利用
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废旧吸管制作的童话屋
铁皮和废电池 制作的玩具狗
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废 纸 制 作 的 火 箭 模 型
废纸盒制作的挂饰
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小学六年级科学
减少丢弃及重新使用
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课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友,您好!非常荣幸,我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量,今后能创作出更高质量的 作品,供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处,改进方向、方 法,以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力,愿您我携手共建, 共同提高。在此深表感谢!祝您天天快乐!万分感谢!
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废 旧 鼠 标 制 作 的 小 动 物
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废电线及光盘制作的自行车
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废线制作的粘贴画
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废 旧 物 品 制 作 的 模 型
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废 旧 物 品 制 作 的 小 动 物
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减少丢弃及重新使用
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过度包装的危害
浪费了纸张、木材等宝贵资源 增加了垃圾量 增加了消费者的负担
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建议
大包装、简包装 容器包装的回收利用
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废旧吸管制作的童话屋
铁皮和废电池 制作的玩具狗
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废 纸 制 作 的 火 箭 模 型
废纸盒制作的挂饰
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小学六年级科学
减少丢弃及重新使用
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课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友,您好!非常荣幸,我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量,今后能创作出更高质量的 作品,供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处,改进方向、方 法,以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力,愿您我携手共建, 共同提高。在此深表感谢!祝您天天快乐!万分感谢!
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废 旧 鼠 标 制 作 的 小 动 物
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废电线及光盘制作的自行车
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废线制作的粘贴画
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废 旧 物 品 制 作 的 模 型
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废 旧 物 品 制 作 的 小 动 物
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科学六年级下教科版:4.3《减少丢弃及重新使用》ppt课件(26页)

1、双面打印可以节约纸张 2、自带喝水杯外出,少买瓶装饮料 3、尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑 料的丢弃… …
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
• 从家里带一个商品包装盒,观察并交流下列 问题。
包装的功能 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1.包装成本应不超过月饼出厂价格的 25% 。 2.单粒包装的空位应不超过单粒总容积 的35% ;单粒包装与外盒包装内壁及单 粒包装间的平均距离应不超过2.5cm。
为了减少包装浪费,我建议 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1盒.自备购物写袋在、书少上用塑24料页袋,自备餐
3.包装废弃物可以降解腐化(Degradable),不
形成永久垃圾,进而达到改善土壤的目的。Reduce、Reuse、
Recycle和Degradable即当今世界公认的发展绿色包装的 3R1D原则。 4.包装材料对人体和生物应无毒无害。包装
材料中不应含有有毒性的元素、卤素、重金属或含有量应控制 在有关标准以下。
1、包装盒是用什么材料做的,商品用完后,我 们是如何处理包装材料的?
(1)作为废品卖掉 (2)直接作为垃圾扔掉
2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少, 我们发现了什么?
有些包装是不必要的,有些包装严重超 出其实际需要的。(过度包装)
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1. 保护功能 2. 销售功能 3. 流通功能
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1. 按产品的属性分类,包装分为食品包装、药品包装、服 装包装、五金包装、化工产品包装、电子产品包装等。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
• 从家里带一个商品包装盒,观察并交流下列 问题。
包装的功能 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1.包装成本应不超过月饼出厂价格的 25% 。 2.单粒包装的空位应不超过单粒总容积 的35% ;单粒包装与外盒包装内壁及单 粒包装间的平均距离应不超过2.5cm。
为了减少包装浪费,我建议 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1盒.自备购物写袋在、书少上用塑24料页袋,自备餐
3.包装废弃物可以降解腐化(Degradable),不
形成永久垃圾,进而达到改善土壤的目的。Reduce、Reuse、
Recycle和Degradable即当今世界公认的发展绿色包装的 3R1D原则。 4.包装材料对人体和生物应无毒无害。包装
材料中不应含有有毒性的元素、卤素、重金属或含有量应控制 在有关标准以下。
1、包装盒是用什么材料做的,商品用完后,我 们是如何处理包装材料的?
(1)作为废品卖掉 (2)直接作为垃圾扔掉
2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少, 我们发现了什么?
有些包装是不必要的,有些包装严重超 出其实际需要的。(过度包装)
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1. 保护功能 2. 销售功能 3. 流通功能
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1. 按产品的属性分类,包装分为食品包装、药品包装、服 装包装、五金包装、化工产品包装、电子产品包装等。
教科版六年级科学下册 《减少丢弃及重新使用》课件(35张PPT)

新知讲解
“三R”行动
当前处理垃圾的国际潮流是动员全体民众参与“三R”,行 动,把垃圾的数量减下来。
“三R”
减少浪费(Reduce) 物尽其用(Reuse) 回收利用(Recycle)
合作探究
世界上本没有垃圾,只有放错了地方的财富。
欣赏废弃物的重新利用
课堂练习
1、从源头上解决垃圾问题的有效方法是( C ) A.使用一次性用品 B.填埋 C.减少垃圾数量
我们有哪些减少垃圾的办法?
新知讲解
活动1:减少丢弃
日常生活中哪些垃圾是可以减少的?
◆减少纸袋、塑料袋和 一次性筷子的使用 ◆延长物品的使用寿命 ◆购买商品的时候,选择 适装。包装有什么作用?
◆保存 ◆运输 ◆计量 ◆标识 ◆卫生 ◆美观
新知讲解
你见过的包装盒都是用什么材料制作的?
新知讲解
我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢?
选择适度包装、简包装 的商品。适度包装、简 包装的商品就是参与了 环境保护行动。
新知讲解
给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议吧。
简包装 包装回收重复使用 容器重装
新知讲解
活动3:重新使用
重新使用是指多次或用 另一种方法来使用已用 过的物品,它也是减少 垃圾的重要方法。
减少丢弃及重新使用
教科版 六年级下
新知导入
由于生活需要,我们每个人,每一天都需要消耗食物和各 种各样的生活用品,与此同时,也产生了许多垃圾。
埋在地下200年,塑料 袋也不会腐烂降解
中国每年消耗的一次性 筷子数量超过400亿双
新知导入
◆若填埋处理,会占用大量土地,污 染环境; ◆若焚烧处理,会释放大量有毒有害 气体。
新知讲解
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3、有些生产厂家过度包装的行为对社会有什么危害?
• (1)污染严重。 • (2)浪费巨大。
• (3)鼓励了不正当竞争
。
4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢? • • 选择适度包装、简包装的商品。 (适度包装、简包装的商品就是参与了环境保护行动。)
• 给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。 我的建议 1、对商品进行简包装
1.包装成本应不超过月饼出厂价格的 25% 。 2.单粒包装的空位应不超过单粒总容积 的35% ;单粒包装与外盒包装内壁及单 粒包装间的平均距离应不超过2.5cm。
• 从家里带一个商品包装盒,观察并交流下 列问题。
1、包装盒是用什么材料做的,商品用完后, 我们是如何处理包装材料的? (1)作为废品卖掉 (2)直接作为垃圾扔掉 2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少, 我们发现了什么? 有些包装是不必要的,有些包装严重超 出其实际需要的。(过度包装)
现在你知道了吗?
• 解决垃圾问题要从各方面努力,首先要(减少 ) 回收 垃圾的数量,然后把可利用的材料( ), 无害处理 剩下的再作( )。
你同意吗?
有人说“世界上本没有垃圾,只有
放错了地方的财富”。
国际环保理念
“三R'是指: 减少浪费(Reduce)、 物尽其用(Reuse) 回收利用(Recycle)。
4、折纸游戏
5 、擦桌子等 6. 当扇子
2、使用不污染环境且容易分解的物品做包装材料
3、对包装材料进行回收重复使用
重新使用
• 重新使用是指多次或用另一种方法来使用 已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方 法。
•我们能想出这些哪 些是可以重新使用的?
• 估计一下,可以重新利用的物品大约能占 全部生活垃圾的多大比例?
• • • • • •
二、选择题 1、减少垃圾数量的重要方法是( C ) A、选择精美包装物 B、使用一次性用品 C、重新使用 2、下面的做法,你认为正确的是( C ) A、购买过度包装的商品 B、经常使用一次性 的筷子 C、把废纸送到回收站 • 3、小明拆开一盒荔枝干,里面有一大块塑料 泡沫、一块黄绸布,荔枝干只占了1/6的体积 和1/2的质量。我认为这样的包装是( C )。 • A、精美包装 B、必要包装 C、过度包装
作业: 1.收看“家有妙招”栏目。 2.收集废品进行创意制作。
当堂练习题
• 一,判断题 • 1、塑料包装物方便轻巧,又便于存放,所以 应该大力推广。( × ) • 2、购买物品我们可以尽量选择一些包装豪华 的物品。( ×) • 3、减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的 办法。( √ ) • 4、重新利用是指多次或用另一种方法来使用 已用过的物品,它也是减少垃圾数量的重要方 法。( √ )
4、我国政府规定从2008年6月1日起禁止提供免 费 ( B )袋。 A、纸质袋 B、塑料袋 C、布袋 5、( B )是指多次或用另一种方法来使用已用 过的物品,它也是减少垃圾数量的重要方法。 A、减少丢弃 B、重新利用 C、过度包装
分析
说说旧报纸有哪些重新使用的方法。
1、包书
3、填充物
2、毛笔字练习纸
国家质检总局和国家标准委员会于2005年9月5日发布《月 饼强制性国家标准》(GB19855-2005),限制月饼过度包装 据国家质检总局有关负责人介绍,该标准将于2006年6月1 日起实施,包含了产品分类、技术要求、试验方法、检验 规则、标签标志、包装、运输和贮存等方面内容,并针对 社会各界关注的月饼包装问题,在深入调查研究并公开征 求意见的基础上,作出明确规定:
学习目标:
1、认识到减少垃圾很重要,常用的方法是减少 丢弃和重新使用。
2、过度包装会造成资源浪费而且产生大量垃圾。
3、会设计“废物”的重新使用。
4、 用实际行动减少垃圾,养成节约的好习惯。
减少丢弃
• 日常生活中哪些垃圾是可以减少的? 1、双面打印可以节约纸张
2、自带喝水杯外出,少买瓶装饮料
有关月饼包装的规定