教育家杜威生平及中国之行 3

出国讲学
• 尾野教授是一位日本的留美学生，曾受教 于杜威，获得博士学位后返回日本，担任 东京帝大教授，促成了一九一八年杜威在 日本东京帝大的讲学 • 我国学人蒋梦麟先生也曾在美国受教于杜 威，就近邀请杜威于日本讲学完毕之后来 华讲学。
蒋梦麟先生
奔波国外
传播思想
• 一九一九年，杜威曾先后在北京、南 京、杭州、上海、广州等地讲学，由 胡适先生担任讲学的翻译，把民主与 科学的思想直接播种在中国
儿时的杜威
• 杜威小时候，就显得有点 害羞，天资并不聪慧，但是 却好学深思，手不释卷，喜 爱阅读，是大家所共认的一 位书虫。他十五岁从贝林顿 当地的中学毕业，因为居家 离维蒙特大学很近，加以父 母的鼓励，就进入维蒙特大 学就读，在一八七九年完成 学业
教学生涯开始
• 一八七九年，杜威从维蒙特大学毕业后， 极想谋得中学教职，以发展他的志趣。但 因他年纪轻，加以毫无教学经验，到秋季 各校已经上课，而他的职业尚毫无端倪
杜威的一些成就
约翰·杜威（John Dewey 1859 —1952）
美国著名哲学家、教育家 实用主义哲学的创始人之 一，功能心理学的先驱， 美国进步主义教育运动 的代表
被誉为“美国最伟大 的哲学家”和“进步教育 （Progressive Education） 之父”又“美国十大伟人 之一”和近代四大哲学家 之一”被称为是“教师的 教师”
杜威教育思想传播的开始
• 一九零四年，因为实验学校的归并问题，杜威不表同意， 遂辞职离去。他离开支加哥大学 • 经由詹姆士及杜威老友卡 特尔（J. Mckeenl Cattel在 哥伦比亚大学的协助，为 他在哥大师范学院谋得一 职。在哥伦比亚大学担任 教职 • 在哥伦比亚大学担任教职，是杜威的教学生涯中最长的一 段时期，其间由于接触外籍学生的缘故使他将教育的思想 也能影响到世界其它各地。
对中国人物的影响
• 杜威的教育思想曾对二十世纪上半叶的中国教育界、思想 界发生过重大影响。民国时期一些重要人物如胡适、陶行 知、郭秉文、张伯苓、蒋梦麟等均曾在美国哥伦比亚大学 留学，曾是杜威的学生。他反对传统的灌输和机械训练、 强调从实践中学习的教育 主张，对蔡元培、晏阳初 以至毛泽东等都有一定的 影响。
巨大的反响
• 杜威的这些讲演分别发表在《晨报》、《新潮》 等报刊上，全文刊登的讲演词共有58篇，《社会 哲学与政治哲学》《教育哲学》《思想之派别》 《现代的三个哲学家》和《伦理讲演纪略》等“ 五大系列讲演”还被汇编成《杜威五种长期演讲 录》单行本
孙中山
杜威对于中日的态度
• 尽管杜威也承认日本比中国发展得快，日本人的力量正在 于他们即便在无知时也去行动，通过自己的错误进行认知
• 在日本讲学时，杜威就对 日本军国主义倾向表露出 明显的反感，以至日本天 皇想授给杜威一枚勋章 他毫不犹豫地拒绝了。在 他看来，中国决不能走 日本的路子，因为这无 异于饮鸩止渴。
践行他的教育理论
• 一八九四年，杜威出任支加哥大学的 哲学、心理学、教育系主任。在这里 ，他跟他的妻子创立了名闻遐迩的实 验小学；并从心理发展的见地，来勾 画出教育的各项理论
在杜威学校，孩子们正在做椅 子（1900
在杜威学校，一男孩正在纺车 上织羊毛（1900）
杜威学校中的作业
杜威学校中的俱乐部课 题（Clubhouse Project）
• 一筹莫展的时候，接到他一位在宾州南油 城（South Oil City）担任中学校长的表兄来 电报，请他前往任教，当时的月薪是美金 四十元；一年之后转往贝林顿自己家乡的 一所乡村学校任教
第一次发表文章
• 在一八八二年，哈锐士接受了杜威第一篇 哲学性的论文「唯物主义之形而上的假设 」（The meta physical Assumpations of Materialism）。稍后，杜威又写了两篇论文 ，交由哈锐士发表。这三篇文章的组织及 系统化的技巧很好，并不以内容见长；但 是对一位青年哲学家而言，自己的论文能 够刊登在全国唯一哲学学术论文的杂志上 ，是多么大的一种兴奋和鼓舞！
杜威夫妇的信件
• “顺便说一下，我发现我上次把这里学生们的第
一次示威活动比作大学生们的起哄闹事，这是有 欠公允的；整个事情看来是计划得很周密的，并 且比预计的还要提早结束，因为有一个政党不久 也要举行游行示威，学生们怕他们的运动（在同 一时间内进行）会被误认为被政党利用，他们希 望作为学生团体独立行动
杜威先生对五四运动的看法
• 五四运动是“中国国家感情存在与力量的突出证 明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的 力量和普及程度抱怀疑态度，那么这种证明就是 深切而且令人信服的教训” • 新文化运动为中国未来的希望打下了最为坚实的 基础” • 杜威试图让中国人相信，只要改变传统的思维方 式，那么政治、经济、军事、技术等的改革也将 随之水到渠成。
晚年的到来
• 杜威曾在八十七岁时再婚一次。他与人合着的《认知与所 知》（Knowing and the Known）在他九十岁的时候出版。 他一生孜孜不倦的为学精神委实令人敬佩。他九十三岁时 （公元一九五二年）因肺炎去世，
杜威在中国
• 五四运动前夕 ,美国实用主义哲学家和教育家杜威 作为五四新知识界的嘉宾被隆重邀请到中国。 • 在此后两年零两个月的时光里 ,杜威在中国各地巡 回讲学 ，曾到辽宁、河北、山西、山东、北京、 上海等13个省市，一共作了200多次的讲演, • 他在20世纪初这一中国历史上新旧力量冲突最为 激烈、社会矛盾和斗争最为复杂的时期来到中国 见证并影响了中华大地剧烈的文化和社会转型， 并与中国结下了不解之缘。
著作介绍
• 杜威一生著述至为丰富。他的早年著作偏重于《 心理学》（1887）及《应用心理学》（1889）
• 后来渐渐转而对教育有兴趣，如《思维术》（ 1910），《民本主义与教育》（1916），《经验 与教育》（1938）
• 以后的作品，就比较重在纯粹哲学问题的讨论了 ，如《哲学之重建》（1920），《稳定性的追求 》（Quest for Certainty 1929），《经验与自然》 （1925），《艺术即经验》（1934），《逻辑 ──探究之理论》（1938），《认知与所知》（ 1949）等。其它著作尚多，
中国之行开始
• 杜威夫妇在1919年4月30日到达上海，开始了中国 之旅 • 5月2日晚上7时，胡适应江苏省教育会的邀请， 在上海讲演了杜威的实验主义 • 5月3日和4日，杜威在上海的江苏教育会会场演讲 《平民主义之教育》时，有千余青年冒雨赶来， “座为之满，后来者咸环立两旁”。
恰逢五四运动
• 之后，杜威夫妇在蒋梦麟和江苏省教育学会代表王杰的陪 同下前往杭州 • 讲演期间，蒋梦麟接到一个石破天惊的消息——五四学生 爱国运动爆发了，他匆忙赶回了北京，但杜威当时尚不知 晓这场运动的进展，滞留一周后他才回到上海。
来华起因
• 尾野教授曾受教于杜威，获得博士学位后返回日 本，担任东京帝大教授，促成了一九一八年杜威 在日本东京帝大的讲学。 • 杜威的东游是个很好的契机，于是中国有五个学 术团体联名请他 • 五个教育团体请他到北京、上海、南京和其它几 个城市讲演，他也接受了。发起这件事的是胡适 蒋梦麟、陶行知等杜威的及门弟子，代表江苏省 教育会、北京大学和北京大学知行学会等五个团 体
部分著作
他生于佛蒙特州，在佛蒙特大学读书。后来 他在霍普金斯大学的赫尔门下学习。
• 1879年毕业于佛蒙特大学，后进霍普金斯大学研究院研究 师从皮尔士 • 1884年获博士学位，此后相继在密执安大学、芝加哥大学 、哥伦比亚大学任教 • 1894年到芝加哥大学任教工作十年。这十年是他对心理学 有重大影响的时期。 • 1918年，杜威在日本东京帝大的讲学 • 1919年，杜威曾先后在北京、南京、杭州、上海、广州等 地讲学 • 1904年他到哥伦比亚大学教书直到1930年退休。 1928年，杜威曾经去了苏联；并到过土耳其，协助土国教 育之改革 • 1952年因肺炎去世，
出生环境背景
• 约翰·杜威，出生在佛蒙特州柏林顿市附近的农村 ，祖先三代都是佛蒙特州的农民。柏林顿市人口 近一万五千人，其中约半数为本地人，半数来自 爱尔兰和魁北克。本地出生的人包括在佛蒙特州 或新英格兰其他地方居住很久的盎格鲁撒克逊中 产阶级新教徒家庭的后裔。人民生活习惯，娴习 于自治，崇尚自由，笃信民主制度，这些可以说 是新英格兰殖民区的传统精神.杜威就是在这样一 个群体的传统中成长起来的。
中国的杜威
1919年杜威 访华时合影。 前排左起： 史量才、杜 威夫人爱丽 丝、杜威； 后排左起： 胡适、蒋梦 麟、陶行知、 张作平
来华之前
• 为欢迎杜威来华，陶行知撰写了《介绍杜威先生 的教育学说》一文，推介杜威的生平和学术思想 发表在3月31日《时报·教育周刊·世界教育新思潮 》第6号
• 胡适也在《新青年》杂志上发表《实验主义》一 文，系统地介绍了实用主义哲学流派的形成、渊 源以及主要代表人物，
为教师权益努力
在他的鼓励下，美国大 学教师于一九一四年组 织了全美大学教授联合 会（TheAmerican Association of University professors） 四年之后又在纽约组织了 纽约教师联合会（The New York Teachers Union），作 为维的第5天，五四运动爆发了，杜威目睹了 广大学生上街游行示威，抗议军阀政府，也目睹 了社会各界人士对学生的同情和支持 • 杜威夫妇原来打算过了夏天就回美国，但他对中 国社会发生的事情非常关注，特别是五四运动激 起了他浓厚兴趣，他想留在中国看一个究竟。 • 当中国学生希望杜威能在中国多待一些日子时， 他非常乐意，并改变了计划，特向哥伦比亚大学 请假一年，后来又续假一年，
研习哲学
• 一八八二年的秋天，杜威向约翰霍布金斯大学（ The Johns Hopkins）申请教学奖助金，先后两次被 拒，于是经由他大学时的泰锐教授以及哈锐士的 鼓励，向他的姑姑借了五百元美金，开始了以哲 学为主的研习生涯。 • 在杜威完成其博士学位后，校长吉尔曼曾亲自在 办公室召见杜威，加以鼓励，并劝勉杜威不可过 分手不释卷地孤独自处，并且给杜威留学欧洲的 一笔补助费用。此后，杜威在密西根大学（The University of Michigan）担任哲学讲师