专题十修辞手法、标点符号复习经典课件
合集下载
人教统编版小升初语文总复习专题(修辞手法+标点符号)PPT课件
比喻作用：使语言形象生动，使抽象化 为具体，将无形化为有形，使深刻抽象 的道理变得浅显明白，便于感情的表达。
拟人
把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想情感和行为的一种 修辞方法。注意不能出现比喻词 。
小河欢快的唱着歌向东奔西跑。
拟人作用：使无生命的东西活跃起来， 使抽象的东西具体化，加强语言的形象 性、生动性和感染力，便于感情的抒发。
小升初语文总复习 专题十一·修辞手法
语文统编版 六年级下
❃专题解说
1.小学常见修辞手法有七种：比喻、拟人、 排比、夸张、反问、设问、对偶。 2.我们要认识这七种常见修辞手法，能在 句子中辨别运用修辞手法及其作用。 3.能在说话和习作中灵活运用修辞手法， 丰富自己的语言，提高语言表达能力。
❃常考题型
A．北通巫峡，南极潇湘 B．朝晖夕阴，气象万千 C．衔远山，吞长江 D．日星隐曜，山岳潜形
❃练习三
写出下列句子的修辞手法。
1、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人 ）
2、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影， 难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
（ 排比 ）
3、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河
您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
反问作用：可以加强语气，增强表达的 效果。
设问
设问是根据需要提出问题随后作答，即自问自答，也可以只问不答，引导 读者深入探讨，实际上在文中已做了回答。
• 是谁创造了人类世界？是我们劳动的群众。
设问作用：是提醒注意，引起思考，突出 某些内容，使文章富有变化.
比喻和拟人的区别：
（1）拟人是把事物当做人来写。拟人的特点是本体事物和人，二者完全 融为一体，具有相融关系，“人”并不出现。当然也不可能出现比喻词 “像”、“如”等。
中考语文一轮基础专题复习：标点符号和修辞手法课件(共39页)
(5)冒号一般管到句子末尾(以句号、问号、叹号为标志)，要避免冒 号涵盖范围过窄或过宽。
(6)一个句子不能同时使用两个冒号。如果一句中有两个冒号，其 中一个需改为逗号。
(7)在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段 落来分层次。
(8)冒号不能与表示提示的“即”“如”连用。 (9)表面上像但实际上不是提示性话语的，其后用逗号，而不能用 冒号。
(4)表示语意未尽用省略号。
(5)表示说话时断断续续用省略号。
七、破折号
破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进， 或表示语言、声音的中断、延长等。
(1)破折号可以标示行文中解释说明的部分，也可以标示说话声音 的中断和延长，还可以标示转折或话题转换。注意破折号与冒号用法 的区别。
(1)如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末 点号放在引号内。引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点 号放在引号之外或不使用点号。带有感叹语气或疑问语气的引用单位 放在句尾作句子的一个组成部分时，要把叹号或问号放在引号内。
(2)直接引用、着重论述或强调、具有特殊含义(别称、简称)、表示 否定或讽刺等要使用引号。
● ②暗喻：又叫隐喻，本体和喻体都出现，典型的形式是“甲是乙”，比 喻词常用“是”“成了”“变成”“成为”“等于”等连接。如：美感的记 忆，是人生最可珍的产业。认识美的本能是上帝给我们进天堂的一把秘钥。 (徐志摩《曼殊斐儿》)
● ③借喻：只出现用来代替本体的喻体(直接叙述喻体)，而本体和比喻词 都不出现。典型形式是“甲代乙”。如：我这辈子只是在生活的道上盲目的 前冲，一时踹入一个泥潭，一时踏折一支草花，只是这无目的的奔 驰……(徐志摩《再剖》)
示例1：有篇题为《柳宗元的诗》的文章，全文才2000字，引文不实却 达11处之多。
第03讲修辞手法和标点符号(讲义)
第03讲修辞手法和标点符号目录2020年新高考I卷考查了修辞手法和标点符号，2021年新高考I卷考查了对偶修辞手法，没考查标点符号，而2021年二卷这两者都没有考查；2022年新高考I卷考查了设问和排比的修辞手法，没考查标点符号；2022年和2023年新高考II卷分别考查了修辞手法，没考查标点符号。
从近三年来看，修辞手法是语言文字运用的高频考点，而标点符号就在2020年出现在试卷考题里。
㈠命题规律考查考生辨识和运用修辞手法的能力，今后可能主要在诗歌鉴赏、现代文阅读、语言运用和写作中进行。
从近两年全国卷和自主命题的省市卷来看，该考点的命题主要有以下五个特点：①从题型来看，既有客观的选择题，也有主观的表述题，但以后者居多；②从考查角度来看，主要包括准确判断修辞类型、正确理解修辞作用和恰当运用修辞手法等；③从命题方式来看，该考点一般不会单独设题，而是经常与“语言运用（如仿句、变换句式、广告词、对联等）”“诗歌鉴赏”“散文阅读”“作文”等结合在一起考查；④从取材来看，主要选择那些描写、叙述或抒情方面的语段，说明性语段一般没有；⑤从考查意向来看，注重能力，注重运用，注重主观表述，注重综合。
㈡基本方法1、熟悉八种修辞格的特点，明辨易混辞格。
虽说单独考查修辞格的可能性不大，但熟悉各种修辞手法的特征及易混辞格的区别，是运用修辞手法的前提。
比较而言，修辞格中的比喻和比拟、借喻和借代、对比和映衬等手法容易混淆，平时要有目的地进行针对性的训练。
2、熟悉八种修辞方法的作用，理解和明确其表达效果。
比如有的使表达更鲜明生动形象，有的使表达更充实丰富等。
掌握修辞手法的主要目的是鉴赏文学作品和运用修辞手法表达思想情感。
熟悉各种修辞手法的表达效果，有助于鉴赏和表达。
3、形成整体阅读观念。
某种手法的表达效果往往是和上下文甚至全文的主题紧密相连的，修辞句往往是上下文意的延伸或者含蓄表达，解读运用了修辞手法的语句，必须结合上下文文意。
标点符号复习专题PPT课件
❖ 一句话因为移动了标点符号，意思便有很大的差别，可 见标点符号有多重要 。
考点分析
❖标点符号题主要考查了解和正确使用标点符 号的能力。
❖1．辨识使用标点符号的正误。
❖2．理解标点符号的作用。
❖3．给句子加标点符号。
❖4．改正句中使用错误最的新课件标点符号。
4
标点符号常见错误类型
1.数字连用时顿号的误用
4.祠前一副破旧对联，写的是“一盏寒泉荐秋菊，三更画舫 穿藕花”。 5.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样， “形神兼备，充满生机”。
温馨提示： 1.引用部分属于对句中某个指示代词的解释说明时，点号放在引号 外面； 2.当引用部分属于句子的某一成分时，点号也放在引号的外面。
1.你明天不愿意有的东西，今天就抛弃吧，你希望明 天有的东西，今天就争取吧！
2. 中医学认为:草莓性凉、味酸、无毒,具有润肺生津、 清热凉血，健脾解酒等功效。
第三组：
1.美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的 伦敦，中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都 有申办大型国际会议的实力。
2.中医学认为:草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清 热凉血、健脾解酒等功效。
例：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意 思？”
（2）只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。
例：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
（3）一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义 的名词要加上引号。
例：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建
❖ 两个数字并列连用，如果表示概数，则数字间不能用顿 号隔开；如果表示确数，数字要用顿号隔开。
例如：全文大约六、七百字，共分为四个部分，第二、三 部分是主体部分。
考点分析
❖标点符号题主要考查了解和正确使用标点符 号的能力。
❖1．辨识使用标点符号的正误。
❖2．理解标点符号的作用。
❖3．给句子加标点符号。
❖4．改正句中使用错误最的新课件标点符号。
4
标点符号常见错误类型
1.数字连用时顿号的误用
4.祠前一副破旧对联，写的是“一盏寒泉荐秋菊，三更画舫 穿藕花”。 5.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样， “形神兼备，充满生机”。
温馨提示： 1.引用部分属于对句中某个指示代词的解释说明时，点号放在引号 外面； 2.当引用部分属于句子的某一成分时，点号也放在引号的外面。
1.你明天不愿意有的东西，今天就抛弃吧，你希望明 天有的东西，今天就争取吧！
2. 中医学认为:草莓性凉、味酸、无毒,具有润肺生津、 清热凉血，健脾解酒等功效。
第三组：
1.美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的 伦敦，中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都 有申办大型国际会议的实力。
2.中医学认为:草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清 热凉血、健脾解酒等功效。
例：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意 思？”
（2）只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。
例：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
（3）一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义 的名词要加上引号。
例：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建
❖ 两个数字并列连用，如果表示概数，则数字间不能用顿 号隔开；如果表示确数，数字要用顿号隔开。
例如：全文大约六、七百字，共分为四个部分，第二、三 部分是主体部分。
高考专题复习之标点符号课件(24张PPT)
说明文中标点符号运用技巧
破折号与省略号的运用
书名号与专名号的使用
破折号可用于标明行文中解释说明的 语句，而省略号则用于标明引文的省 略或列举的省略。
书名号用于标明书名、篇名、报刊名 等，专名号则用于标明人名、地名、 朝代名等。
连接号与间隔号的区分
连接号可用于连接相关的时间、地点 或数目等，而间隔号则用于标明外国 人名和内部层次。
2023年高考标点符号预测
01
预计2023年高考将继续重视标点符号的考查 ，题型可能包括选择题、填空题和作文题等。
03
此外，考生还需要注意标点符号在语言表达中的修 辞作用和效果，以及不同文体中标点符号的使用规
范。
02
考生需要重点掌握常用标点符号的使用规则和 区别，以及特殊标点符号的使用方法和注意事
议论文中标点符号运用技巧
句号与问号的运用
句号用于陈述句的末尾，问号则 用于疑问句的末尾。
感叹号与问号的区分
感叹号用于抒发强烈感情的句子 末尾，问号则用于疑问句末尾的
停顿。
冒号与分号的运用
冒号可用于引出下文或总结上文 ，分号则可用于复句内部并列分
句之间的停顿。
引号与括号的使用
引号可用于标明行文中直接引用 的话或突出强调的词语，括号则 可用于标明注释或补充说明。
05
高考真题实战演练与解析
近五年高考真题回顾与总结
01 02
2019年-2023年高考标点符号真题梳理 常考标点符号类型及使用规则
03
高考标点符号命题趋势分析
2023年高考模拟试题实战演练
各地模拟试题汇编及 详解
实战模拟，提升应试 能力
易错、难点突破训练
真题解析及应试技巧指导
中考语文第一轮复习——修辞手法和标点符号训练 教学说课PPT
下列各句中的括号,和文中括号作用相同的一项是( )
并不是我们活着的每一天都是生活着,只有我们清醒并且记住的日子,才是真正 生 活 过 。 因 此 加 西 亚 ·马 尔 克 斯 将 他 的 自 传 命 名 为 《 活 着 为 了 讲 述 》 ( 或 译 为 《 活着为了回忆》)。
A.在调查研究的基础上,我们草拟了《关于初中语文教材编写的思考与设想》( 以下简称《思考与设想》)。
B.鱼儿只能在水里游,鸟儿只能在天上飞。(张炳元《鸟飞鱼跃的联想》)
C.我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的 鼓掌)
D.李白(701—762),字太白,号青莲居士,浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
A 解析:文中的括号是对书的名称的进一步解释说明。A项,标示对句中部分内 容的解释说明。B项,标示对整个句子出处的说明。C项,标示对有关内容的补充 说明。D项,属于标注生卒年月的用法。
）
最近，中科院2022跨年科学演讲在短视频平台火了。规范场论、量子力学、电磁学， 一个个听上去艰涩的物理术语被转化成通俗易懂的语言，吸引了260万网友观看。“科 普的使命就是让人放下对高深学科的抵触，把人‘领进门’，弥合科学与公众之间的认 知鸿沟。”北京师范大学系主任陈刚说。
A．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城 B．久在樊笼里，复得返自然
C．鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓绝不是战斗。”
D．台儿沟和它的十几户乡亲，一年四季一心一意掩藏在大山那深深的 皱褶里。
画横线的句子“如一盏醇厚的美酒”“如一本宏制的古书”主要使用了比喻的修 辞手法。A.“一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉”运用了对仗；B.“安能摧眉折 腰事权贵，使我不得开心颜？”运用了反问；C.“他说……”运用了引用；
标点符号专题复习PPT优选课件
去解决。 40.“呜——”火车开动了。 41“你说得有道理，不过——”陈先生装出一脸的笑。
1行文中表解释说明的语句; 2表话题突然转移; 3表语义跃进; 4表声音延长或中断;
注意:用破折号表示的解释,一般连着正 文读出,而括号中的解释一般不读出.
2020/10/18
8
42.他唱道：“二月 里来，好风光，家家 户户种田忙,……”
进人物为内容的竞赛。
句，用逗号，不用顿号。
4.词语并列有不同层次
时，不要造成层次混乱。
2020/10/18
4
17 ． 他 的 神 色 ， 还 是 那 么 安 详 ； 他的举止，还是那么凝重。
18.打猎的讲究不少：雉鸡、野 兔要白天打，叫打坡，野
猪、狐、獾、狼要夜里打，叫打 猎。
19.之所以取得这么好的成绩； 是因为他善于学习别人经验。
4.注意引号与双引号的 区分.
33.他对我说：“常言道：‘车 到山前必有路。’干起来再 说。”
2020/10/18
7
37. 为 全 国 人 民 —— 当 然 也 包 括 自 己 在 内 —— 的 幸 福 ， 我 们 每 个人都要努力工作。 38.“今天好热啊——你什么时候去上海？”张对刚进门的王说。 39.人民内部矛盾要按照团结——批评——团结这种民主的方法
6
27.亭子的匾上写着“历下亭” 三个字。
28.古人对于写文章有个基本要 求，叫做“有物有序”。
29.这样的“聪明人”还是少一 点好。
用法: 表示
30.我要给爷爷理发，爷爷笑了： 行文中
“你，扫帚疙瘩戴帽子——充
直接引
人哩”。
用的话,
31.鲁迅先生说的“我吃的是草， 挤出来的是牛奶、
着重指 出的部
1行文中表解释说明的语句; 2表话题突然转移; 3表语义跃进; 4表声音延长或中断;
注意:用破折号表示的解释,一般连着正 文读出,而括号中的解释一般不读出.
2020/10/18
8
42.他唱道：“二月 里来，好风光，家家 户户种田忙,……”
进人物为内容的竞赛。
句，用逗号，不用顿号。
4.词语并列有不同层次
时，不要造成层次混乱。
2020/10/18
4
17 ． 他 的 神 色 ， 还 是 那 么 安 详 ； 他的举止，还是那么凝重。
18.打猎的讲究不少：雉鸡、野 兔要白天打，叫打坡，野
猪、狐、獾、狼要夜里打，叫打 猎。
19.之所以取得这么好的成绩； 是因为他善于学习别人经验。
4.注意引号与双引号的 区分.
33.他对我说：“常言道：‘车 到山前必有路。’干起来再 说。”
2020/10/18
7
37. 为 全 国 人 民 —— 当 然 也 包 括 自 己 在 内 —— 的 幸 福 ， 我 们 每 个人都要努力工作。 38.“今天好热啊——你什么时候去上海？”张对刚进门的王说。 39.人民内部矛盾要按照团结——批评——团结这种民主的方法
6
27.亭子的匾上写着“历下亭” 三个字。
28.古人对于写文章有个基本要 求，叫做“有物有序”。
29.这样的“聪明人”还是少一 点好。
用法: 表示
30.我要给爷爷理发，爷爷笑了： 行文中
“你，扫帚疙瘩戴帽子——充
直接引
人哩”。
用的话,
31.鲁迅先生说的“我吃的是草， 挤出来的是牛奶、
着重指 出的部
小学教育ppt课件教案标点符号与修辞手法的巧妙结合
分号
表示复句内部并列分句之间的停顿 ，用于分隔多重复句的第一层。
常用标点符号介绍
01
02
03
04
冒号
表示提示下文或总结上文，用 于引出下文或总结上文的内容
。
引号
表示直接引用或特殊含义，用 于引用他人的话或表示特定含
义的词语。
括号
表示补充说明或注释，用于对 前文进行解释或补充说明。
破折号
表示话题的转换或语音的延长 ，用于引出下文或表示语音的
巧妙运用标点符号
课件中使用了引号、破折号等标点符号，用于强调关键信息和引导 孩子们注意重要内容，使科普知识更加易于理解和吸收。
修辞手法呈现
课件运用了排比、对比等修辞手法，将复杂的科学原理变得简单明了 ，帮助孩子们更好地掌握科学知识。
实例三：富有感染力的诗歌散文课件
课件概述
该课件以诗歌散文为主题，通过优美的文字、配乐和画面设计， 引导孩子们感受文学艺术的魅力。
07
总结回顾与拓展延伸
总结回顾本次课程重点内容
标点符号的作用和重要性
标点符号是书面语言中不可或缺的元 素，它们能够帮助读者更好地理解文 本的含义和作者的意图。
常见标点符号及其用法
我们学习了逗号、句号、问号、感叹 号等常见标点符号的用法，以及它们 在句子中的位置和作用。
修辞手法的定义和分类
修辞手法是作者用来增强文本表达效 果的一种手段，可以分为比喻、拟人 、夸张等多种类型。
适度使用
01
修辞手法的使用要适度，过多的使用会使文章显得华而不实，
影响表达效果。
符合语境
02
修辞手法的运用要符合语境和表达的需要，不能生搬硬套或张
冠李戴。
注意创新
表示复句内部并列分句之间的停顿 ，用于分隔多重复句的第一层。
常用标点符号介绍
01
02
03
04
冒号
表示提示下文或总结上文，用 于引出下文或总结上文的内容
。
引号
表示直接引用或特殊含义，用 于引用他人的话或表示特定含
义的词语。
括号
表示补充说明或注释，用于对 前文进行解释或补充说明。
破折号
表示话题的转换或语音的延长 ，用于引出下文或表示语音的
巧妙运用标点符号
课件中使用了引号、破折号等标点符号，用于强调关键信息和引导 孩子们注意重要内容，使科普知识更加易于理解和吸收。
修辞手法呈现
课件运用了排比、对比等修辞手法，将复杂的科学原理变得简单明了 ，帮助孩子们更好地掌握科学知识。
实例三：富有感染力的诗歌散文课件
课件概述
该课件以诗歌散文为主题，通过优美的文字、配乐和画面设计， 引导孩子们感受文学艺术的魅力。
07
总结回顾与拓展延伸
总结回顾本次课程重点内容
标点符号的作用和重要性
标点符号是书面语言中不可或缺的元 素，它们能够帮助读者更好地理解文 本的含义和作者的意图。
常见标点符号及其用法
我们学习了逗号、句号、问号、感叹 号等常见标点符号的用法，以及它们 在句子中的位置和作用。
修辞手法的定义和分类
修辞手法是作者用来增强文本表达效 果的一种手段，可以分为比喻、拟人 、夸张等多种类型。
适度使用
01
修辞手法的使用要适度，过多的使用会使文章显得华而不实，
影响表达效果。
符合语境
02
修辞手法的运用要符合语境和表达的需要，不能生搬硬套或张
冠李戴。
注意创新
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
因为小孩生病，所以请假一天 因为小孩生病去世，请假一天
比喻 设问
反问 对偶 排比
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
，
，
：
？
， ？
C
？ ——
：
？
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件） 专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件） 专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件） 专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件） 专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
C
A C B D
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
排比 拟人 设问 夸张
太阳像一团熊熊的火焰炙烤着大地。 教室里安静得连根针掉在地上的声音都听得见。
露珠晶莹，如同一颗珍贵的白珍珠，静静地睡在大地的怀抱里。
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
A D
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件） 专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
D B
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件） 专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
B E
√ √ × ×
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件） 专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
《小考满分特训方案》
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件） 专题十修辞手法、标点符号复习实用复习实用 课件（P PT优秀 课件） 专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）
专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件） 专题十修辞手法、标点符号复习实用 课件（P PT优秀 课件）