省级绿色学校先进事迹材料

与绿色同行打造绿色生态校园“安徽省示范高中”，寿县安丰中学，位于国家历史文化名城寿县南部，交通便利，人文积淀深厚。

始建于1958年，著名文学大师郭沫若先生和“两弹一星”功臣、两院院士著名核理论物理学家黄祖洽教授曾先后亲笔题写校名、校训。

五十载风雨图治，半世纪桃李芬芳，涌现出政协浙江省委员会党组书记乔传秀，北京师范大学研究生院副院长、博士生导师石中英、安徽招生考试院院长郑大明等一大批杰出校友。

学校现有教职工224人，61个教学班，在校学生近4000名。

学校占地120余亩，建筑面积35000余平方米。

学校教学设施先进，后勤服务设施完善，拥有高规格的理化生实验室、生态标本馆、天文馆、多媒体教室、学术报告厅、课件制作室、400米塑胶跑道运动场、学生活动大厅等教学设施；学生餐厅、学生浴池、学生超市等后勤服务设施一应俱全。

开通了“中央教科所华教远程教育网”和“安丰中学网站”。

学校现已发展成为一所“校园环境优美、基础设施完善、教学设备先进、教学质量优良”的现代化高中。

近十年来，学校坚持“管理立校、质量兴校、科研强校”，向管理要质量，以质量求生存，以质量促发展，综合办学水平不断提高，高考成绩逐年攀升，十年拼搏，两次跨越，2002年1月升格为“六安市示范高中”，2006年7月晋升为“安徽省示范高中”。

安丰中学立足省级示范高中新平台，确立了“走内涵发展之路，打造安丰中学品牌，争创优秀省级示范高中”的发展新目标，乘学习实践科学发展观的东风，抓住新课程改革带来的发展新机遇，以科学发展观统领学校各项工作，同心同德谋发展，凝心聚力提内涵，学校各项工作迈上新台阶，为争创“优秀省级示范高中”奠定了坚实的基础。

2010年高考创学校发展史新高，本科以上达线471人，较09年增加90人，一本增长率为85.7%；应届本科以上达线320人，较09年增加27人，县委县政府和县教育局致电祝贺。

学校先后荣获安徽省第六届、第七届“文明单位”，“安徽省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”，“全省五四红旗团委”“安徽省‘职工之家’”“安徽省绿色学校”“安徽省未成年人思想道德建设示范校”“安徽省‘科学发展在基层’典型单位”“团中央‘基层组织建设和基层工作’试点单位”等一系列荣誉称号。

前进中的安丰中学，规划超前，环境优美，硬件一流，校风优良，教风严谨，学风浓烈，正凝心聚力向“优秀省级示范高中”大步迈进。

安丰中学创建于1958年。

校园依偎在湘、鄂、赣三省交界的湖北南大门隽水湖畔，这里山清水秀，四季绿荫宜人，充满自然气息和人文特色。

学校于2004年春季实行整体搬迁，新校园总面积342亩，建筑面积73000平方米，投资近9000万元，建有教学楼、科技实验楼、逸夫图书馆、美食中心、学生公寓、国际标准化田径运动场、电影放映厅等学习和生活设施，校园绿树成荫、环境优雅，可绿化面积绿化率达98%，绿地率达78.8%，是一所典型的现代化绿色学校。

学校现有正式教职工334人，63个教学班，4300余名学生。

我校自开展创建湖北省绿色学校以来，明确把环境教育列为重要工作，并以“树立绿色理念，开展绿色活动，倡导绿色文明”为思路，深入有效地开展“创绿”工作，取得了较好的成绩，学校先后获得“全国德育先进校”“全国实践教育活动先进单位”“全国青少年科普创新示范学校”“全国模范职工之家”“湖北省教育科研50强学校”“湖北省教改名校”“湖北省绿色学校”“咸宁市示范高中”等荣誉称号近30项。

一、健全组织机构，完善管理制度俗话说得好“火车跑得快，全靠车头带”。

我校早在90年代初期学校就成立了绿化建设及环保教育领导小组，开始有计划、有组织地实施绿化建设和学生环境教育，并随着时间的推移，我校在办学实践中不断强化环境教育，多渠道挖掘教育资源，把绿色环保教育及建设放在重要的位置。

一是成立机构，形成管理格局。

我们成立了以校长为首的创建绿色学校工作领导小组，副校长、各处室主任都披挂上阵。

创建小组各成员之间密切配合、互相协作，强化责任意识，以制度来促进工作的开展，以责任来强化忧患意识。

形成了“一把手”亲自抓，一名副校长具体抓，校工会、教务处、总务处、政教处、团委等部门协助抓的创建工作格局。

二是加强领导，统一思想行动。

绿化建设领导小组定期召开专门会议，研究环境教育和绿化建设工作，制定学校绿化建设方案和环保教育计划，组织指导师生开展环境教育活动。

本着可持续发展的思想，领导小组并积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园绿化环境建设的各项措施，形成统一的思想行动，使校园绿化建设及环境教育走上科学化、规范化、制度化。

三是健全制度，完善创建体系。

通过开展校园绿化建设，加大环境教育力度，学校不断规范完善了一系列制度，先后制订和完善了《通城一中绿化管理办法》、《通城一中学生绿色行为规范》、《通城一中校园绿化建设方案》、《通城一中校园绿化维护制度》、《通城一中环境教育计划》等等，使校园绿化建设工作及环境教育更加规范、有序、高效。

二、加大创建氛围，美化校园环境我们一贯重视校园环境的建设，努力搞好净化、绿化、美化、教育化的校园建设，一直是我们和谐校园建设的追求。

尽管我校负债累累，但在环境教育及建设方面舍得投入，无论是在硬件的投入，还是软件的建设；无论是思想的教育，还是环境知识的渗透，我们都在尽最大努力。

一是精心规划，绿化建设逐年提升。

学校花大力气，投入大量资金搞绿化，在校园区域内请绿化部门专门设计，凡可绿化的地方都种植了植被，做到树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，达到了乔、灌、草、亭、池搭配的立体绿化效果，使校园成为四季常青、月月飘香的花园。

从2004年至今，我校共为校园绿化建设、环境教育等投入了近300余万元。

其中，种植草皮8000多平方米，共计投入40多万元；移栽树苗40多个品种近10000株，共投入60多万元；建造绿化广场（含：孔子雕像、学生雕塑、清心亭、思源湖等），共计投入100余万元；建设校标转盘，共投入30余万元；建造生物园、桃李园、桂花园等，共投入20余万元。

二是净化环境，校容校貌全面改观。

对学校环境卫生管理的做法是划分卫生责任区，成立卫生监督岗，各班每天搞一次卫生，每周集中一次大扫除。

做到责任落实，检查督促相结合，做到校园净化、教室美化、厕所干净。

食堂符合卫生标准。

为减少白色污染，学校取消了一次性快餐盒，采用不锈钢餐具，添置了大批不锈钢垃圾桶，且将可回收和不可回收分别设置。

搞好校园内自行车停放秩序，成立自行车管理小组，杜绝校园自行车乱停放现象。

三是营造氛围，注重绿色文化建设。

教学大楼上方悬挂了“三风”要求，宣传栏教育内容周周有更新，校园内添置了一批不锈钢宣传牌，增设了“当环保卫士，做时代公民”、“同在一片蓝天，共享绿色文明”、“环保靠大家，关系你我他”等宣传标语牌，在学校楼梯口张有《中学生日常行为规范》，形成环境育人氛围，对规范学生行为、陶冶学生情操、健全学生人格、开展校园绿化起到了潜移默化的教育作用，收到了良好效果。

由于学校班子对绿化工作的重视，加上投入力度大，我校仅仅用了短短的三年时间，就让校园环境教育无处不在，使苍白的校园环境绿气逼人，绿化建设及环境教育氛围浓厚。

三、突出教育内涵，培养绿化意识为了使全校师生能够从最大程度上明确“创绿”的目标和重要性，使“创绿”的思想深入人心，我们充分利用国旗下讲话、校园广播、学校宣传栏、班级黑板报宣传绿化和环保教育，使全体学生从思想上充分认识到了“创绿”的重要性和必要性，在全校大造“创绿”的声势，使全体师生对此项活动高度重视。

一是突出视听功能，加强宣传力度。

学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），在多处设立造型新颖的垃圾箱、果皮箱，并张贴卫生宣传标语，在班级进行环保黑板报和手抄板报竞赛，学校组织学生观看环境教育录像片，校园广播台开办《环保之声》固定栏目，有关学科利用课堂渗透环境教育，如政治课我们组织学生观看中央电视台《今日说法》、《绿色空间》、《人与自然》等节目，等等这些环境宣传教育不断地在营造浓郁的氛围。

二是结合纪念节日，积极开展活动。

结合“6·5”世界环境日、“4·22”地球日、“3·22”世界水日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动，如我们开展“我爱家园征文比赛”、“建设节约型校园演讲比赛”、邀请环保局专家作环保知识专题讲座等活动，还有我校开展的植树传统活动，每年的植树节学校都要组织发动学生为学校、社区义务植树。

近三年来，我校学生自愿在校园内植树累计达10000余棵。

三是参与社会实践，扩大教育成果。

学校坚持每学期组织同学们净化、绿化校园，利用节假日组织同学走上街头，进行卫生清扫和环保宣传活动。

并与学校普遍开设的研究性课程结合，把环境兴趣小组活动从校内延伸到校外，与县环保局、气象局、交通局、玉立集团等15家企事业单位建立学生实践合作伙伴，并对这些企事业单位下发聘书，帮助学生聘请社会实践辅导员。

四是利用升旗仪式，加强环保教育。

学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一的国旗下讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“以实际行动清除校园污染”等内容，使环境教育渗透到爱国教育中，提高了师生的环境意识。

四、打造绿色校园，各项成绩显著几年来，我们努力追求校园环境的绿化、美化、教育化，充分挖掘校园环境的教育功能，把环境建设作为潜课程来开发，达到了环境与教育的和谐、环境与人的和谐，为学校的发展作出了应有的贡献。

一是学校的整体绿化效果突出。

我校近三年先后投入资金300多万元，用于学校的校园环境改造和完善。

现学校绿化面积达到了44066平方米，绿化率达到63.8%，人均绿化面积超过了10平方米，形成了四季有鲜花，终年可见绿的美丽校园。

学校的“三节一减量”成绩突出，与我县同类学校相比，水、电、纸用费几乎只有一半，在全县教育系统树立了榜样。

二是师生的绿化意识明显增强。

师生消费观念科学合理，学校对食堂、超市等供给场所的食品包装、用具、用品均有明确的环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境、不易降解和能耗高的商品带入学校。

学校师生环保参与意识强，通过参加社区公益活动、环保宣传活动等形式，对社区、家庭改善环境质量产生了积极的影响，产生了良好的社会声誉。

三是学校的办学水平不断提高。

我校在创绿的工作中，各项工作都得到了长足发展。

三年来，我校学生在各级各类比赛中有1000多人次获奖，尤其是在生物、地理、化学、物理等与环保密切相关的科目比赛中，我校学生成绩更加突出。

学生撰写的《秋中的绿》、《地球，我的母亲》、《绿色生命的旋律》等多篇文章获省市环保征文奖；在2004年举办的湖北省第20届青少年科技创新大赛中，由张继文老师辅导的张建同学的《奇妙的痰盂》获湖北省一等奖，国家优秀发明奖；胡佳、葛朝晖等老师撰写的《环境·育人·教育》、《加强环境教育，提高育人环境》等论文分别获得国家一等奖，并在《环境教育》等国家、省级报刊杂志上发表；还有学生的社会实践调查：《汽车尾气污染调查报告》、《森林砍伐调查报告》等多篇报告论文获省、市级奖。