第二单元知识点总结

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初一二单元知识点总结

初一二单元知识点总结
一、常用的数学专有名词和符号
1.1 整数
整数是由正整数、零、负整数组成的数。

1.2 整数的比较
两个数的大小关系可以通过比较它们的绝对值和符号来确定。

1.3 整数的加法和减法
同号相加减，异号相加减，规律性的题目都可以通过图示来解决。

1.4 整数乘法
同号得正，异号得负，乘法要脑抽法。

1.5 整数除法
当a，b是整数的时候，a÷b=a/b。

二、整数与代数
2.1 有理数
整数和分数统称为有理数，符号为Q。

2.2 一元一次方程
例如：x+2=0
解法：只是一个方程，一边减两次x，另一边也减两次x得x=-2。

三、整数的乘方
3.1 乘方的定义
乘方是多个相同的数字相乘的运算，
n个a相乘，表示为an
四、比和比的计算
4.1 比的定义
比就是两个数的比较大小，例如a/b。

4.2 比的性质
即被除数单位小，商则更大，被除数单位大，商则更小。

4.3 比的计算
比的运算包括比的相等、比的变化和比的比较。

五、数学与实际生活
5.1 大自然中的现象
数学可以用来解释大自然中的很多现象，例如物体运动、植物生长、动物繁殖等。

5.2 生活中的问题
数学也可以应用到日常生活中，例如购物打折、时间的计算、距离的计算等。

初一数学第二单元知识点总结到这里，希望能帮助到你。

第二单元认识社会与价值选择+知识点总结高中政治统编版必修四哲学与文化

高中思想政治必修4第二单元知识点总结一、填空题1、劳动是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。

2、物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。

3、社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。

社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性，与社会存在不完全同步，同时对社会存在具有反作用。

4、生产力和生产关系的关系可概括为：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

5、经济基础和上层建筑的关系可概括为：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

6、生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

7、生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是在任何社会都起作用的普遍规律。

8、社会发展的总趋势是前进的，上升的，发展的过程是曲折的。

9、在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。

10、改是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。

11、改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

12、人民群众是推动社会历史发展的决定力量。

13、生产方式是社会历史发展的决定力量。

14、人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。

劳动群众是人民群众的主体地位。

15、保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。

党的群众观点的基本内容是相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

16、群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点，而群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。

17、实践的基本形式包括改造自然的上产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。

九年级物理上册第二单元重要知识点总结

第1节声音的产生和传播1.声音的产生：声是由物体的振动产生的。

一切发生体都在振动，振动停止，发声也停止。

2.声的传播：(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。

声音不能在真空中传播;(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体播，且声速v固>v液>v气)，还跟介质的温度有关(温度越高，声速越大);(3)声音以声波的形式向四面八方传播;(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s(15℃);(5)声音可以传递信息和能量。

3.回声：声音在传播的过程中，遇到障碍物被反射回来的现象叫做回声。

人耳能区分开原声与回声的时间间隔至少为0.1s,或人与障碍物的距离至少为17m。

第2节声音的特性一、音调：音调由频率决定，频率越大，音调越高;1.频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号Hz。

2.人耳听觉范围：20Hz---20000Hz。

高于20000Hz的声音叫做超声波,低于20Hz的声音叫做次声波;二、响度：响度由振幅和距离决定，振幅越大,响度越大;距声源越近,响度越大。

三、音色：不同发声体的材料、结构不同发出声音的音色也就不同;“闻其声，知其人”、“悦耳动听”描述的是音色。

作用：用来辨别发声的物体是什么，辨别物体是否损坏。

第3节声的利用1.声音传递信息的实例：人耳听力范围的：(1)远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨; (2)铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓;(3)医生用听诊器可以了解病人心、肺的工作状况;次声波：大象可以用次声波交流，地震、台风、海啸、火山喷发等都伴有次声波产生，一些机器在工作时也会产生次声波;超声波：蝙蝠可以发出超声波进行回声定位;利用声呐探测鱼群信息、绘测海底地形图;B超;检测金属裂纹等。

英语第二单元知识点归纳

5、look 看的动作、过程，look at sth
see 看的结果 see sth
listen 听的动作、过程 listen to sb / sth
hear 听的结果 hear sth
look for 找的动作、过程 look for sth
find 找的结果 find sth
6、一点、有点：①、a few +可数名词 ②、a little + 不可数名词
3、—May I help you ? —Yes , please . I’m hungry . I’d like something to eat . —What would you like ? —I would like some rice , please ! —Anything else ? —No , thank you .
7、 loud adj 常放在名词的前面修饰名词或放在be动词的后面
loudly adv 常放在动词的后面修饰动词如：
The salesman is too . He talks very 销员声音太大，他大声地说话！
! 那个推
类似的有：quiet/quietly、slow/slowly、quick/quickly 等。
mouse→mice。
5、现在进行时 A、意义:表示说话时正在进行或发生的动作now、look listen these days、 C、构成：①、肯定句：主语＋be（am、is、are）＋动
词－ing形式＋其它。 ②、否定句：主语＋be（am、is、are）＋ not + 动词－ing形式＋其它。 ③、一般疑问句：Be（Am、Is、Are）＋主语＋动词－ing形式＋其它? 回答：Yes , sb be / No, sb be not . ④、特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句？回答：不能用Yes / No . D、动词－ing形式的构成：①、一般在动词的后面直接加 -ing； ②、以字母e结尾的动词，先取e ,再加－ing; ③、以“辅音＋元音＋辅音”结尾的动词，双写最后一个辅音字母，再加－ing.但draw、listen 不双写。

第二单元必考知识点总结

第二单元必考知识点总结第二单元主要涉及以下几个知识点：一元一次方程与不等式、二元一次方程组、一元二次方程与不等式、平方根、勾股定理和坐标系与直角坐标系。

本文将对这些知识点进行详细的总结和讲解。

一、一元一次方程与不等式1. 一元一次方程一元一次方程是指方程中只包含一个未知数，并且未知数的最高次数是一。

通常的一元一次方程的一般形式为ax+b=0，其中a、b为已知数，x为未知数。

解一元一次方程的基本步骤是先化简，然后进行移项、合并同类项、消元、求解未知数等。

2. 一元一次不等式一元一次不等式也是只包含一个未知数的不等式，其形式为ax+b>0或ax+b<0。

求解一元一次不等式与求解一元一次方程的方法基本相同，先进行移项，然后进行合并同类项、消元、求解未知数等。

二、二元一次方程组二元一次方程组是指包含两个未知数的方程组，通常的一般形式为{ax+by=c，dx+ey=f}，其中a、b、c、d、e、f为已知数，x、y为未知数。

求解二元一次方程组的方法有代入法、消元法、加减消元法等。

三、一元二次方程与不等式1. 一元二次方程一元二次方程是指方程中只包含一个未知数，并且未知数的最高次数是二。

通常的一元二次方程的一般形式为ax^2+bx+c=0，其中a、b、c为已知数，x为未知数。

求解一元二次方程的方法有配方法、公式法、因数分解法等。

2. 一元二次不等式一元二次不等式也是只包含一个未知数的不等式，其形式为ax^2+bx+c>0或ax^2+bx+c<0。

求解一元二次不等式与求解一元二次方程的方法基本相同，先求出函数的零点，然后判断各个区间的符号，最后得出不等式的解集。

四、平方根平方根是指一个数的平方等于给定的数。

平方根通常表示为√a，其中a为非负实数。

平方根有两个符号，正号表示正平方根，负号表示负平方根。

五、勾股定理勾股定理是指直角三角形中，斜边的平方等于两个直角边的平方和。

勾股定理的数学表达式为a^2+b^2=c^2，其中a、b为直角边的长度，c为斜边的长度。

人教版英语第二单元知识点总结

人教版英语第二单元知识点总结一、重点单词。

1. up.- 作副词，例如“get up”（起床），“stand up”（站起来）。

- 作介词，如“up the hill”（上山）。

2. dress.- 可作名词，“连衣裙”，例如“a beautiful dress”（一条漂亮的连衣裙）。

- 作动词，“给……穿衣服”，“dress oneself”（给自己穿衣服），“dress sb.”（给某人穿衣服）。

3. brush.- 名词“刷子”，如“toothbrush”（牙刷）。

- 动词“刷”，“brush one's teeth”（刷牙）。

4. shower.- 名词“淋浴；淋浴器（间）”，“take a shower”（洗淋浴）。

5. usually.- 副词，“通常地；一般地”，在句中的位置比较灵活，通常位于实义动词之前，be动词、助动词、情态动词之后，例如“I usually get up at six o'clock.”（我通常六点起床）。

6. forty.- 基数词“四十”，注意其拼写和读音。

7. never.- 副词，“从不；绝不”，例如“He never eats junk food.”（他从不吃垃圾食品）。

二、重点短语。

1. get up.- 表示“起床”，这是日常生活中常用的短语，例如“What time do you get up every day?”（你每天几点起床？）2. go to school.- 去上学，“go to + 地点名词”表示去某地，如“go to work”（去上班），“go to the park”（去公园）。

3. get dressed.- 穿上衣服，强调动作，例如“He gets dressed quickly in the morning.”（他早上很快穿上衣服）。

4. brush teeth.- 刷牙，这是一个固定搭配。

5. eat breakfast.- 吃早饭，“eat + 三餐名称”表示吃某餐，如“eat lunch”（吃午饭），“eat dinner”（吃晚饭）。

九年级化学第二单元知识点归纳总结

第二单元《认识空气、保护空气》知识点2. 1空气的成分一、空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全②能否用铁、铝代替红磷？不育_ 原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不—原因：产物是气体，不能产生压强差@氮气：惰性保护气（化学性质不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻@稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）激光技术三、混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成（或由不同种物质组成）例如，空气,溶液（盐酸、澄清的石灰水、碘酒、矿泉水），矿物（煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石），合金（生铁、钢）注意：氧气和臭氧混合而成的物质是混合物，红磷和白磷混合也是混合物。

纯净物、混合物与组成元素的种类无关。

即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物，多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。

四、•纯净物：由一种物质组成的。

例如：水、水银、蓝矶（CuS04 5H2O）都是纯净物冰与水混合是纯净物。

名称中有某化某”某酸某”的都是纯净物，是化合物。

2.2保护空气的洁净清新、空气污染源：工业、交通、生活污染源、对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。

目前计入空气（3 ）空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡•全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草、废气除尘处理，煤炭综合利用，减少直接以煤为原料，开发新能源, 植树种草等（4）目前环境污染问题：臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）2.3构成物质的微粒一、概述微观的粒子有：原子、离子、分子、电子、质子等，它们都是微观概念，既表示种类又可表示个数。

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留下味道妹妹
弯曲买卖波纹
背着农具好像
洒下甘甜景色
4.读读记记。曾经顺利特别计算柔软骑马
荆棘甘蔗
年迈蔗糖
晶莹勤劳
寻觅销售
糕点郊外
识字加油站
邻居王叔叔是一名理发师。
chénɡ mó shù jiàn zhù
教师工程师魔术师建筑师理发师
yǎn yínɡ
wù
pàn sì yǎnɡ
演员营业员服务员裁判员饲养员
觅------寻找特别------非常急忙------连忙平常 ------平时仔细------认真异常------特别安静-----寂静疲倦------疲劳 6.反义词。年迈------年轻温暖------寒冷仔细------粗心傍晚------早晨异常------平常安静------热闹
☆ 读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。
1.这糕要很多很多人才能做成，一定特. 别. 大。
2.难道它的味道很特. 别. 吗？
3.一块平平常常的糕，经. 过. 很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
4.鼹鼠先生经. 过. 狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
发 “特别”和“经过”这两个词在不同的句子
恋恋不舍（shě）
蒙： m én g （蒙蒙）
c én g （曾经）
bēi（背包） lù（露水）
měng（内蒙古）
种：zhǒng（种子）的：dí（的确）散：sǎn（ òn g （种田）
de（我的） sàn（散心）
b èn （投奔）
3.读读写写。雷锋昨天冒着温暖能够桌子甜菜劳动一匹要求恋恋不舍
1.这糕要很多很多人才能做成，一定特. 别. 大。
2.难道它的味道很特. 别. 吗？
3.一块平平常常的糕，经. 过. 很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
4.鼹鼠先生经. 过. 狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
1.特别：十分、非常、格外。（糕格外大） 2.特别：与众不同，不普通。 3.经过：通过。 4.经过：通过（处所），走过。
第二单元知识点总结
1.易错字音。泥泞（ n ìn g ）寻觅（ m ì）垂下（ c h u í）蒙蒙（ m én g ）跨上（ k u à）
荆棘（jīng）晶莹（yíng）
销售（xiāo）的确（dí）
柔软（ruǎn）曾经（céng）
年迈（ m ài ）
郊外（jiāo）
当“我们”往回走的时候，妹妹求妈妈抱她，妈妈说抱不动。妹妹转过头求爸爸，爸爸不作声，他从地上捡起一根又长又细的枝条，把它递给妹妹，告诉妹妹这是一匹出色的马，走不动了，就骑着它回家吧。因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。
☆ 读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。
中，所表达的意思不同。同一个词语在不同
现语境中有不同的意思。
留下香味。启示：当你给别人带去快乐、帮助时，你自己也会得到快乐、得到帮助。平时肯帮人，急时有人帮：如果你平时喜欢帮助别人，那么当你遇到困难时，别人也会无私地帮助你。与其锦上添花，不如雪中送炭：与其在别人成功的时候跑去祝贺，不如在别人遇到困难的时候送去帮助。
（精彩句）（2）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”（语言描写）（3）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（比喻）（4）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。（神态描写、动作描写）
（1）《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，告诉我们哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。（2）《千人糕》一文通过爸爸和孩子的对话，告诉我们任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。