法制进校园教案1
法制进校园活动实施方案与宣传标语
法制进校园活动实施方案与宣传标语一、活动目标：1.通过法制进校园活动，提高学生的法律意识，培养正确的法治观念；2.帮助学生了解和掌握基本的法律知识，增进法律素养；3.增强学生的自我保护意识和能力，提升他们的安全防范意识；4.引导学生树立正确的价值观，培养积极健康的行为习惯。
二、活动内容：1.法制教育讲座：邀请司法工作人员、法学专业教师等专业人士，就法律基本知识、未成年人权益保护、网络安全等内容进行讲解和普及。
2.模拟法庭活动：组织学生进行法庭辩论，模拟各种法律案例的审判过程和法官、检察官、辩护律师等角色扮演，加深学生对法律制度和司法实践的了解。
3.法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，通过竞赛的方式加深学生对法律知识的理解和掌握，提高对法律的兴趣。
4.观摩法庭审判：带领学生参观法庭，观摩真实的法庭审判过程，让学生亲身感受司法实践的严肃和公正。
5.制作宣传资料：邀请美术、设计等专业的学生参与，制作宣传海报、手册等宣传资料，扩大法制进校园活动的影响力。
三、活动计划：2.活动宣传：通过校园广播、学校网站、社交媒体等方式进行活动宣传，吸引学生的参与。
3.活动开展：根据活动计划，分别安排法制教育讲座、模拟法庭活动、法律知识竞赛等活动内容进行开展。
4.活动总结：对活动进行总结与评估，收集学生的反馈意见和建议，并进行经验总结，为下一次活动做准备。
四、活动保障措施：1.资金保障：向学校申请相应的经费，并与相关企事业单位协商赞助活动经费。
2.人员保障：邀请司法工作人员、法学专业教师等专业人士担任讲座嘉宾，并请相关老师协助活动的组织和开展。
3.物资保障：准备活动所需的宣传物料、竞赛奖品等物资，确保活动进行顺利。
4.安全保障：严格遵守活动安全规范，确保学生的人身安全和财产安全。
宣传标语：1.法制进校园，让法治触手可及。
2.知法守法，让校园更加安全。
3.掌握法律，赢在生活的起点。
4.法律保护，守护学生的幸福人生。
5.尊法学法，拒绝违法。
法制进校园教案范文
法制进校园教案范文教案名称：法制进校园教案编写人：XXX教案编写时间：XXX年XX月XX日教案适用对象：中学生学科：法制教育教学目标：1.了解法治社会的基本概念和重要价值。
2.掌握基本法律常识，提高学生的法律意识和法律素养。
3.培养学生的法律思维能力，能够运用法律知识解决生活中的问题。
4.培养学生的法律遵纪守法意识，形成良好的法治观念。
教学重点：1.了解法治思想的基本内涵和作用。
2.理解法律对人们生活的重要性。
教学难点：1.如何在学生中培养法治观念。
2.如何引导学生运用法律知识解决生活中的问题。
教学准备：1.教学多媒体设备。
2.法律相关的教学素材。
3.分组小活动相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用多媒体展示法治社会的定义和法治社会的好处。
2.让学生回答以下问题：你认为生活在一个法治社会有什么好处？为什么？二、新课讲解（15分钟）1.讲解法治社会的特点和基本内涵，强调法律的权威性和约束力。
2.引导学生理解法律对于社会的重要性。
3.分析法治社会对个人和社会的好处。
三、法律常识学习（20分钟）1.分发法律常识学习材料。
2.学生自主阅读材料，学习常见的法律知识，例如：道路交通法规、防火安全法等。
3.分组小活动：让学生以小组为单位，讨论一起制定一个校园活动的安全规程，并制作海报展示。
鼓励学生结合自身校园生活，提出切实可行的安全规程。
四、案例分析（25分钟）1.引导学生通过案例分析的方式，学习如何运用法律知识解决生活中的问题。
2.分发案例分析题目，让学生小组讨论，然后进行展示和总结。
3.案例可以包括校园欺凌、侵犯知识产权、网络暴力等。
五、个人心得交流（15分钟）1.学生个人回答以下问题：你认为法制教育对你有什么影响？在今后的学习和生活中，你将怎样遵守法律？2.分享学生的个人心得。
六、作业布置（5分钟）1.要求学生整理个人心得体会，撰写一篇不少于500字的作文，题目为《法治社会中的我》。
教学延伸：1.利用法律类相关电影、纪录片等视听资料激发学生学习法制知识的兴趣。
法治教育进校园方案策划
法治教育进校园方案策划法治教育进校园方案策划精选篇1活动名称别人的东西我不拿活动班级：小一班活动目标1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。
2.能辨别不良的行为习惯。
3.养成不拿别人东西的好习惯。
活动准备：故事《别人的东西我不拿》。
活动过程：☆倾听1.讲述故事《别人的东西我不拿》。
教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？2,通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：红红哪儿做得不对？为什么？红红哪儿做得对？为什么？小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实,是个好孩子。
☆讨论1.创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的‘东西也不可以拿。
所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。
2.讨论什么情况下可以把玩具带回家。
教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。
3.讨论借别人的东西要不要还。
教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。
☆情境表演幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。
教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。
法治教育进校园方案策划精选篇2活动目标：1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
(1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
法制进校园主题班会活动记录7篇
法制进校园主题班会活动记录7篇法制进校园主题班会活动记录篇1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的`重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
法制进校园主题班会活动记录篇2教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。
2、收集与遵守公共秩序有关的资料。
教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。
（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。
法制进校园安全教育方案
法制进校园安全教育方案一、前言校园安全是一个社会高度关注的话题，学校是孩子们学习和成长的地方，对于校园安全问题必须高度重视。
教育部门和学校应当认真对待学校安全工作，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，从源头上预防和纠正学生的不良行为，保障学校安全。
二、目的和意义制定法制进校园安全教育方案的目的是为了增强学生的法治意识，提高学生的安全意识和自我保护能力，增强学生的法律素养和规则意识，预防和减少校园意外事件的发生。
通过开展法制进校园安全教育，构建一个和谐、安全、有序的学习生活环境，为学生健康成长创造良好条件。
三、教育内容1. 法治教育开展法制教育，是提高学生法治意识的重要途径。
学校应当制定相应的法制教育课程，加强学生对法律法规的了解和学习，使学生形成正确的法律观念，增强法治观念和法制知识。
通过讲座、演讲等形式，引导学生尊重法律、守法遵纪，增强自我保护意识，防止违法犯罪行为的发生。
2. 安全教育针对校园安全问题，学校应当加强对学生的安全教育。
加强对学生的安全知识培训，包括消防知识、应急逃生知识、交通安全知识等，使学生了解安全常识，掌握自我保护技能，提高学生在突发事件中的自救能力和逃生能力，避免意外事件的发生。
3. 道德教育开展道德教育是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
学校应当加强对学生的道德教育，教育学生树立正确的价值观和行为规范，弘扬社会正能量，促进形成良好的学习和生活秩序。
通过开展各种形式的道德讲座、主题班会等活动，引导学生树立正确的道德观念，培养学生积极向上、诚实守信的品质，与同学和谐相处，遵纪守法，树立正确的人生观和价值观。
4. 自我保护教育增强学生的自我保护能力，是保障学校安全的重要环节。
学校应当引导学生学会保护自己，提高意识，增强自我保护技能，让学生了解在危险和突发事件发生时，应当怎样应对和自救。
通过教育学生掌握扎实的自我保护技能，提高学生的自我保护能力，以应对各种突发事件的发生。
《法治进校园》主题班会教案
《法治进校园》主题班会教案一、教案背景为了增强学生的法律意识，提高学生的法治素养，营造文明、和谐的校园环境，根据我国相关法律法规和学校德育工作计划，特开展《法治进校园》主题班会活动。
通过本次活动，使学生了解法律知识，树立正确的法治观念，自觉遵纪守法，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、教学目标1. 让学生了解宪法、刑法、民法等基本法律知识。
2. 培养学生尊法学法守法用法的意识，提高法治素养。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
4. 增强学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学内容1. 宪法基本知识介绍2. 刑法、民法相关案例分析3. 不良行为的危害及预防4. 青少年如何自我保护5. 法治主题讨论与分享四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法、刑法、民法等基本法律知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识法治的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论法治主题，培养学生的团队协作能力。
4. 分享法：让学生分享自己的法治感悟，提高表达能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍我国法治建设现状，引出主题。
2. 宪法基本知识介绍：讲解宪法的基本内容和原则，让学生了解宪法在国家法律体系中的地位。
3. 刑法、民法相关案例分析：选取典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，明确法律规定的意义。
4. 不良行为的危害及预防：讲解不良行为的危害，引导学生自觉抵制不良行为，树立正确的价值观。
5. 青少年如何自我保护：教授青少年自我保护的方法和技巧，提高学生的自我保护意识。
6. 法治主题讨论与分享：分组讨论法治主题，让学生结合自身实际情况，分享自己的法治感悟。
7. 总结：回顾本次班会内容，强调法治的重要性，引导学生树立正确的法治观念。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等，评估学生对法治知识的兴趣和热情。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、小测验或者口头提问的方式，评估学生对宪法、刑法、民法等基本法律知识的掌握情况。
《法治进校园》主题班会教案
《法治进校园》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解法治的基本概念和重要性。
2. 培养学生遵纪守法的意识和习惯。
3. 提高学生维护自身权益的能力。
4. 增强学生的法律素养，为构建和谐校园打下基础。
二、教学内容1. 法治的基本概念和重要性2. 遵纪守法的要求和意义3. 维护自身权益的方法和途径4. 法律在校园生活中的应用5. 法治精神的培育和实践三、教学方法1. 讲授法：讲解法治的基本概念、遵纪守法的要求、维护自身权益的方法等内容。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解法律在校园生活中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论法治精神的培育和实践，培养学生的团队协作能力。
4. 实践活动法：组织学生参加法治教育活动，提高学生的法律素养。
四、教学过程1. 导入：介绍法治的基本概念和重要性，引发学生对法治的兴趣。
2. 讲解：讲解遵纪守法的要求和意义，让学生明白遵守法律的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解法律在校园生活中的应用。
4. 小组讨论：分组讨论如何维护自身权益，培养学生的自我保护意识。
5. 实践活动：组织学生参加法治教育活动，如参观法院、监狱等，提高学生的法律素养。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调法治精神的重要性，引导学生践行法治。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 实践活动报告：评价学生在实践活动中的表现和收获。
4. 学生法治意识：通过课后调查或长期观察，评价学生的法治意识提高情况。
六、教学策略1. 结合实际案例：通过分析校园内的实际案例，让学生更加直观地理解法治的重要性。
2. 互动式教学：采用问答、讨论等形式，鼓励学生积极参与，提高课堂的互动性。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，增强学生的法治观念。
4. 制作宣传手册：引导学生分组制作法治宣传手册，提高学生的动手能力和法治意识。
《法制教育进校园》主题班会教案
《法制教育进校园》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律的自觉性，树立正确的法治观念。
3. 引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么、法律的作用。
2. 我国法律体系：宪法、刑法、民法、行政法等。
3. 公民的权利和义务：公民的基本权利和义务、权利和义务的关系。
4. 遵守法律的重要性：法律意识、遵纪守法、预防违法犯罪。
5. 青少年如何维护自身合法权益：依法维权、预防侵害、自我保护。
三、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、我国法律体系、公民的权利和义务、遵守法律的重要性。
2. 教学难点：法律的具体规定、青少年如何维护自身合法权益。
四、教学方法1. 采用案例分析法：通过典型案例，让学生了解法律知识，提高法制意识。
2. 采用讨论法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3. 采用情景模拟法：设置情景，让学生亲身感受法律的作用，增强法律观念。
五、教学过程1. 导入：简要介绍法律的基本概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 学习我国法律体系：让学生了解宪法、刑法、民法、行政法等基本法律。
3. 探讨公民的权利和义务：分析案例，引导学生了解权利和义务的关系。
4. 强调遵守法律的重要性：讲解法律意识、遵纪守法、预防违法犯罪的知识。
5. 青少年如何维护自身合法权益：讲解依法维权、预防侵害、自我保护的方法。
6. 课堂总结：回顾本节课的主要内容，强调法制教育的重要性。
7. 课后作业：布置相关法律知识的学习任务，让学生进一步巩固课堂所学。
六、教学评价1. 学生对法律基本概念和我国法律体系的掌握程度。
2. 学生对公民权利和义务的理解及运用能力。
3. 学生对遵守法律重要性的认识和自觉性。
4. 学生对青少年如何维护自身合法权益的实际操作能力。
七、教学资源1. 案例材料：选取具有代表性的法律案例，用于分析和讨论。
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法制进校园主题班会
主题：法制进校园
活动过程：
一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义
二、主持人：我宣布《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！
（一）必答题：
1．制定《未成年人保护法》的目的是什么？
2．对未成年人教育的范围是什么？
3．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
（二）抢答题：
1、义条教育法是何时分布和施行的？
2、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
三、让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、
赛一赛，看哪队表达的最精彩？
四、讨论画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象
画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。
画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。
画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
五、法律像眼睛时刻伴我行，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，
六、班主任总结。