优秀教材评选办法
大学优秀教材奖评选办法
大学优秀教材奖评选办法为深化我校教育教改，推进我校教材建设，提高教材编写质量，鼓励教师编写教材积极性，充分发挥优秀教材的示范和辐射作用，结合学校教材编写出版实际，特制订本办法。
一、评选范围1、本办法涉及的教材包括本、专科教材，评选时按照本、专科教材分组，分别评选。
2、参加评选的教材必须是本校教师任第一主编（或未设主编而任第一编著者）出版（或修订出版），供我校本、专科学生使用的教材。
（含基本教材、教学参考、实验指导书和电子教材等），不包括学术专著。
3、参加评选的教材必须在我校两届以上本科、专科学生中使用。
4、参评教材应该是在评奖年份的近五年内（以版权页的出版日期为准）出版的。
二、评选条件1、符合交教育方针、政策和教育目标，能够体现先进的教育教学理念。
2、具有与本门学科发展相适应的科学水平，有较强的理论性和系统性，能够正确地阐述本门学科的科学理论和概念，贯彻理论联系实际的原则，在教学上具有较强的适用性。
3、符合本门课程在教学中的地位和作用，要求恰当，取材合适,内容的阐述循序渐进，富有启发性，能够体现先进教学方法的运用，有利于培养学生创新精神和能力。
4、文字准确、流畅，符合规范化要求；插图正确，文图配合恰当。
5、教材质量在我校居先进地位或在同类教材中水平较高，在教学实践使用中，反映良好，有相当的发行量。
6、曾获校优秀教材奖的教材一般不再参加本次评选。
如经修订再版内容更新二分之一以上、且质量有明显提高的曾获奖教材，方可再次申报。
三、评选程序1、校优秀教材的评选工作，每四年进行一次，由学校教学工作委员会组织实施。
2、教材主编本人提出申请，填写《XX大学优秀教材奖申报表》，所在部门初审合格后，由所在部门组织2位副教授以上职称的同行专家，对教材进行评阅并填写申报教材《专家评审表》。
将《申报表》、《评审表》及教材样本一式两本交教务处。
3、校教学工作委员会根据评选办法，对申报的本科层次教材和专科层次教材分别进行评选。
优秀教材奖评选暂行办法
优秀教材奖评选暂行办法一、评选目的通过评奖活动，进一步提高对教材建设重要性的认识，鼓励广大教师著书立说，表彰积极参加教材编写并做出突出成绩的教师，推动教材建设工作的发展，促进教材质量的提高，不断开创我院教材建设工作的新局面。
二、评选范围1、凡由国家或地方出版社正式发行或经学院学术委员会批准编印，并在全日制高等学校使用两遍以上的教材(讲义)、实验指导书等，均属评选范围。
2、参加评选的教材，其主编或第一编著者，必须是我院的教职工。
3、虽然符合1、2点，但属下列情况之一者，不参加评选；(1)、参加上届评选已获奖的；(2)、参加上届评选未获奖，又未经修订或修改内容不超过三分之一的，或修订后使用不足两遍的；(3)、摘抄、翻译他人著作作为补充教材、教学参考资料等辅助讲义的；(4)、大量摘抄他人著作，其摘抄量超过全书内容三分之一的。
三、评选标准1、教材的特色。
所编写的教材要体现高职特色，以应用为目的，以必需、够用为度，注重针对性和实用性。
2、教材的学术水平。
教材要具有先进性，要将现代科学的前沿反映到所编写的教材中。
要具有适当的理论性、系统性，概念、公式要准确，正确地阐述科学规律，数据可靠。
3、教材的教学水平。
按大纲要求取材，份量适中，内容精当，使学生能够掌握该学科的基本理论、基本知识和基本技能；较好地体现由浅入深、由易到难、重点突出、难易分散、循序渐进的原则，具有启发性，能激发学生的创新精神，便于自学；例题、习题和思考题具有代表性，布局合理。
4、教材的思想水平。
能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述本门学科的基本规律，使学生会从正确的立场出发去观察、研究、分析和解决问题。
5、教材的写作水平。
文字要准确、流畅、符合规范化要求；插图正确，文图配合恰当。
四、评选的方法步骤l、个人申请。
教材评优，先由教材编写者对照优秀教材评选条件，在教研室提出申请，填写《优秀教材申报表》。
并提供待评教材两套、教材使用单位（两个以上，本单位除外）的评价意见、申报表等材料。
XX大学优秀教材奖评选细则
XX大学优秀教材奖评选细则教发（20XX） 224号为及时总结我校教材建设和教材研究的经验，表彰和鼓励广大教师编写高质量教材的积极性，促进我校教材建设工作的发展和教改的深化，从整体上进一步提高我校的教材质量。
特设立XX大学优秀教材奖。
一、评选范围：1、凡我校教师担任第一主编或独立撰写的，由出版社正式出版并有书号的大学本科、专科学生使用的教材（包括基本教材、教学参考书、单独设课的实验教材等）均属评选对象。
2、上述教材须经一届以上（含一届）学生使用，且在教学中继续使用的方可参加评选。
对己停止使用，且造成积压浪费的教材不得参加评选。
3、凡己获得校级以上优秀教材奖的教材不得再次参加评选。
若经修订再版，其内容、体系、结构有较大变化，质量有明显提高，且又使用一届以上（含一届）的教材可视为新教材参评。
4、各种专著以及为各类短训班、岗位培训人员编写的教材均不属本细则参评之列。
5、翻译或编译的教材，不属评选之列。
二、评选条件：1、教材内容符合党和国家的方针、政策。
2、具有与本学科发展相适应的科学水平，有较强的理论性和系统性，能够正确地阐述本门学科的科学理论和概念，贯彻理论联系实际的原则。
3、符合本门课程在教学计划中的地位和作用，要求恰当，取材合适，内容的阐述循序渐进、富有启发性，便于自学，使学生能够掌握基本理论、基本知识和基本技能。
4、文字精炼、准确、流畅，符合规范化要求；插图精美，文图配合恰当。
5、符合上述条件并具备下列条件的优秀教材：可申报参加优秀教材一等奖的评选。
（1）总结和反映编著者长期积累的丰富经验，教学适应性强，有相当的发行量（一般基础课教材的发行量在一万册以上，专业课教材发行量在三千册以上），有三个以上本、专科院校选用, 受到选用学校的好评，并在人才培养中发挥了重要的作用。
（2）在教材内容和体系的改革上有新的突破，经过教学实践证明有明显效果的教材。
(3)认真吸收本人或所在单位获得的重要科学研究成果，并按照教学规律加以总结，使本学科教学水平有较大的提高。
学院优秀教材评选奖励办法
学院优秀教材评选奖励办法为促进我院教材建设，提高教材质量，充分发挥和调动广大教师进行教材改革的积极性和创造性，表彰在教材建设工作中做出突出贡献的优秀教师，特制定本办法。
一、评选范围1、凡经学院批准列入我院教材建设规划，由我院教师主编，经出版社出版并被我院使用两届以上的教材。
2、我院教师编写，校内组织印刷，并在教学实践中使用过两届以上的教材，包括实验、实习教材。
3、摘抄、翻译以及补充讲义、实验指导书、教学参考资料等不参加评选。
4、在首次评选时已被评为一等奖，修订后不再连续参加评选。
5、凡首次参加评选未被评上，而后没有修改，或修改后未使用两届以上的教材，不得再次参加评选。
二、评选标准1、所编教材能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点阐述本门学科的基本规律，符合党和国家的方针政策。
2、先进性：教学内容符合教学大纲的基础要求，保证学生获得本门学科的基本理论、基本知识和基本技能，注重观念的更新、内容的更新，恰当反映当今科技文化发展的新技术、新成果。
3、科学性：概念的说明，原理的论证正确无误，数据的引用和现象的叙述都有充分可靠的依据，能保证基本内容的系统性，根据本门学科的内在联系，使各部分之间紧密配合，前呼后应，具有与本门学科相适应的科学水平和文化高度，根据本门课程的性质和任务，结合科技文化的发展，更新教材内容，改革教材体系。
4、启发性：教材内容要“少而精”，取材合理，份量适当，主次分明，条理系统，由浅到深，详略恰当，能举一反三。
5、适用性：适合专业实际和学生实际，基本内容时数分配恰当。
文字通顺，条理清楚，图表清晰，图文并茂，便于自学。
6、经过教学实践，在提高学生分析问题、解决问题的能力上效果较好，获得师生好评，在国内同类教材中达到较高的水平。
具备上述条件者，可评为三等奖。
除上述条件外，并能满足下列一项或一项以上要求者可评为一、二等奖：1、注意总结本人教学和科研创作成果，在教材内容和体系的改革上有新的突破。
北京高等教育优秀教材评选工作方案
北京高等教育优秀教材评选工作方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!标题：北京市高等教育优秀教材评选工作方案一、前言为提升北京市高等教育教学质量，鼓励教师编写高质量教材，推动教育内容的创新与发展，特制定本优秀教材评选工作方案。
优秀教材评选办法
优秀教材评选办法一、总则1. 教材建设是高校教学工作的重要支柱。
为鼓励我校教师编著高水平、高质量的教材，促进教材更新与教材建设，全面提高教学质量，特制定本办法。
2. 校优秀教材由校教材建设委员会评选。
3. 校优秀教材(包括各类声、像、多媒体等电教教材、计算机辅助教学课件和自编讲义,下同)每二年（单年）评选一次。
二、评奖条件1. 教材或讲义的内容或体系能坚持四项基本原则，符合党和国家的方针、政策，努力运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述本门学科的基本规律。
2. 具有与本门学科发展相适应的科学水平，有较强的理论性、系统性和实用性，能够正确地阐述本门学科的科学理论和概念，贯彻理论联系实际的原则。
3. 符合本门课程在教学计划中的地位和作用，要求恰当，取材合适，内容的阐述符合循序渐进，富有启发性，便于自学，配有适当的思考题、习题，使学生能够掌握基本理论、基本知识和基本技能。
4. 文字精炼、准确、流畅，符合规范化要求，插图正确，文图配合恰当。
5. 多媒体教材和计算机辅助教学课件，除应保证内容的科学性、教学的目的性明确外，还应主题鲜明；选材典型、有代表性；演示规范、方便；画面清晰、层次清楚；动画模拟符合科学原理、内容组织符合逻辑性；解说词确切、简明、扼要，声画同步，色彩、音响效果好，音乐与主题协调。
使用面广，教学效果明显。
符合上述条件者可获校优秀教材奖。
符合上述条件并具备下列条件之一的优秀教材，可获得特等奖。
1. 总结和反映编者长期积累的丰富经验，教学适用性强，为多数学校选用，教学效果显著，在人才的培养上发挥了重要作用的教材。
2. 在教材内容和体系的改革上有新的突破,经过教学实践证明有明显效果的教材。
3. 认真总结本人或所在单位获得的重要科学研究成果，按照教学的规律，加以总结和反映，使学科水平有新的提高的教材。
4. 收集、整理了国内外本门学科已有的科学成果和资料，加以系统化，首先形成本门学科较为成熟的教材。
西安邮电大学本科优秀教材评选办法-西安邮电大学教务处
西安邮电大学本科优秀教材评选办法为积极推动教材建设工作，充分发挥教师参与教材建设的积极性和创造性，鼓励编写出版更多质量高、适应性强、特色鲜明的高等教育教材，促进教学质量提高，特制定本办法。
一、评奖范围（一）教材出版时间应为近五年内（以版权页的出版时间为准）正式出版的各类教材（包括文字教材、电子教材及CAI课件），不包括学术专著。
（二）教材第一主编（或未设主编而任第一编者）应为学校教师，用于本科学生一届以上，且反映良好的正式出版的教材。
（三）原则上每个教师作为主编只能申报一项。
二、评奖条件（一）教材内容符合党和国家的方针、政策。
（二）具有与本学科发展相适应的科学水平，有较强的理论性和系统性，能够正确地阐述本门学科的科学理论和概念，能将科研成果运用于教学当中。
（三）符合本课程在培养方案中的地位和作用，内容的阐述循序渐进、富有启发性，便于自学，使学生能够掌握基础理论、基本知识和基本技能。
（四）文字准确流畅，文图配合恰当，符合规范化要求。
（五）总结和反映编者长期积累的丰富经验，教学适用性强或为其他学校选用且教学效果显著，在人才培养上发挥重要作用的教材。
（六）已获得国家级、省级奖项的教材原则上不再参加评选，如经修订再版内容更新达到二分之一以上的可进行申报。
（七）分册出版的丛书、套书，合用一个书号的，只能以整套参评；分别使用书号的，既可以整套参评，也可以其中一册参评。
三、评选办法（一）每两年评选一次（二）评选程序1.主编填写申报表并附教材向所在学院申报，由学院初步评议申报材料，决定推荐的教材名单报教务处。
2.教务处综合各学院所报材料，组织专家进行评审，初步给出获奖教材名单及等级。
3.学校教学委员会对获奖教材名单及等级进行审议，报主管校长批准后，正式向全校公布。
（三）评奖等级优秀教材设一、二、三等奖。
具体名额根据参评教材总数确定。
四、其他学校从获奖教材中，按评定等级和票数，向省（部）、国家依次择优推荐评奖。
五、本办法自校务会通过之日起施行。
理工大学优秀教材评选办法
理工大学优秀教材评选办法为了推动教材建设工作，激励我校教师编著更多高质量的、具有我校的教材，进一步提高教学质量，特制定优秀教材评选办法。
一、评选范围1.凡由我校在职教师任第一主编，由出版社正式出版的各类文字教材、电子教材均可参评优秀教材奖。
2.教材应为近5年内出版（以版权页时间为准），须经过2届以上（含2届）学生的教学实践检验，且得到普遍认可，使用效果良好。
3.已获得校级及以上奖项的教材不再参与评选，但修订再版教材内容更新二分之一以上的，质量有比较明显的提高，且使用一年以上的，可作为新教材参评。
4.专著、各种考试辅导书、教学参考书、习题集、课程（实验）讲义、复习资料等不在评选范围内。
二、评选条件1.教材内容符合的方针政策和教育目标。
2.具有与本学科发展相适应的科学水平，能正确阐述本学科、本专业的基本概念和基本理论。
3.具有较强的先进性、理论性和系统性，贯彻理论联系实际的原则，在教学上具有较强的适用性。
4.符合本门课程在培养方案中的地位和要求，取材合适，符合教学规律；富有启发性，能体现以学生为主体的理念，便于自学；配有适当的思考题、习题，有利于学生对基本知识、理论和技能的掌握。
5.文字精炼、准确、流畅，插图规范正确，图文配合恰当，符合语言文字规范化要求。
6.电子教材除符合以上五条外还应具备以下条件：（1）具有开放性和共享性，其体系和内容能够让教师方便地进行调整和更换，能通过链接等多种方式引入丰富的动态学习资源。
（2）具有交互性和协作性，能够通过网络实现教师与学生、学生与学生之间教与学的交互。
能让教师、学生通过讨论、合作、竞争等形式完成学习任务。
（3）场面、环境、动画、色彩、音响、模拟实验逼真；字幕工整、清晰，合乎规范；解说简明、生动，做到声像同步；片长适度。
（4）使用面广，教学效果显著。
三、申报与评选1.申报参评的教材由主编填写《XX理工大学优秀教材申报表》，经教学单位初审。
2.主编将《申报表》一式三份、样书3本、教学大纲1份及其他佐证材料报送教务处教材科。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀教材评选办法
教材质量对提高教学质量、实现专业人才培养目标，有着极其重要的作用。
为了促进我院教材建设工作，调动广大教师及科研人员编写具有高职高专教育特色，反映教学改革成果的教材，提高教学水平和教学质量，特制定优秀教材评奖办法。
一、评选范围
（一）建院以来由教师担任主编的高职高专教材。
包括学院立项的公开出版教材、正式印刷的校内教材等。
（二）教材已经过两届(包括两届)以上学生使用。
（三）属于下列情况之一，不能参加评选：
1.已获得院级及其以上教学成果奖、科技成果奖或教材奖的教材；
2.摘录、汇编、翻译教材；
3.习题集、设计指导书、实验报告等。
二、评选标准
（一）教材内容必须符合党和国家的方针、政策，运用科学的观点阐述本门学科的基本规律。
（二）具有与本学科发展相适应的科学水平，有较强的理论性、系统性和实用性，能够正确阐述本门学科的科学理论和概念，贯彻理论联系实际的原则。
教学适用性强，教学效果显著。
（三）教材内容必须适应高职高专人才培养目标和学科专业建设，满足课程建设和教学改革的需要，反映现代化最新科学技术水平，体现办学特色。
（四）符合本门课程在人才培养方案中的地位和作用要求，取材合适，内容精练，叙述清楚，体系完整，实用性强。
阐述符合循序渐进，富有启发性，配有适当的思考题、习题，有利于学生学习、掌握基本理论、基本知识和基本技能。
（五）文字准确流畅，符合规范化要求；插图正确，文图配合恰当，按国家最新颁布的标准和规范缩写，内容和体系上有新突破。
经两届以上教学实践证明，教学效果显著。
（六）教材印刷质量高，错误少。
三、评奖办法
（一）优秀教材的评选工作由院学术委员会负责。
（二）参加评选的教材一般先由主编提出申请，申报者须填写“优秀教材评选申报表”(式样附后)。
（三）系(部)教材建设领导小组负责对本单位的申报教材进行初评，向学院推荐。
（四）各系(部)推荐参评的教材须提供2本样本教材和20份“优秀教材评选申报表”，系(部)教材建设领导小组签署意见后，送交教务处，学院安排组织评审。
（五）优秀教材设一、二等奖。
（六）优秀教材奖每两年评选一次。
四、优秀教材的奖励
（一）对获奖教材作者颁发荣誉证书和奖金，并享有同等级别的教科研奖励待遇，记入教师业务档案。
（二）获奖教材优先推荐参加省、部级优秀教材的评奖。
（三）未公开出版但符合出版要求的获奖自编教材，学院优先资助出版。
五、本办法由教务处负责解释。