早寒有怀 孟浩然阅读附答案
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专注下一代成长早寒有怀孟浩然阅读附答案
早寒有怀
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问①，平海夕漫漫。
〖注〗①《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。
8．诗的首联借助了哪些意象写出了“早寒”特点？试具体分析。
（5分）
9．本诗颈联、尾联分别用了什幺表现手法，抒发了诗人什幺样的情感？请赏析。
（6分）
8．诗人捕捉到落叶、大雁和北风三个最具代表性事物写出了“早寒”特点（3分），树叶飘落、鸿雁南飞的深秋景象突出了“早寒”，又以北风呼啸来渲染寒冷氛围。
（2分）
9．①颈联运用了虚实结合的手法抒发了思乡之情。
“乡泪客中尽”，实写自。
部编人教版七年级 语文上册诗歌鉴赏专项训练含答案
部编人教版七年级语文上册诗歌鉴赏专项训练含答案一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．阅读下面的古诗，完成下列小题。
早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端①。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注】①诗人家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”。
（1）请结合诗歌首联内容，具体说说诗人是如何写出“早寒”特点的。
（2）“乡泪客中尽，归帆天际看”两句集中表达了诗人怎样的情感？它们在抒情方式上又有什么不同？【答案】（1）诗人抓住了木叶渐脱、北雁南飞这两个具有代表性的秋天景象，又以北风呼啸来渲染，突出寒冷的特点，点出题目中的“早寒”。
（2）两句诗集中表达诗人思乡情切，不能归去的无奈和悲苦；“乡泪客中尽”实现直抒胸臆。
“归帆天际看”是借景抒情（融情于景）。
【解析】【分析】（1）首联是写景句，要体会“早寒”这样的季节、氛围特点，要抓住具体景物分析把握。
“木落雁南度，北风江上寒”，这两句是写景。
作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。
木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。
但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。
落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。
（2）①“乡泪客中尽”中的“乡泪”直接点明了乡思，不仅他自己这样思乡，“归帆天际看”写家人也在想望着他自己的归去，遥望着“天际”的“孤帆”。
家人的想望，是假托之词，然而使思乡的感情，抒发得更为强烈了。
②“乡泪客中尽”中的“乡泪”直接点明了乡思，“客”点明身份，直接抒发了作者的思乡之情，是直抒胸臆。
“归帆天际看”写“归帆”和“天际”等景物组成的画面，借家人想自己来表达自己的思乡之情，是借景抒情。
故答案为：⑴诗人抓住了木叶渐脱、北雁南飞这两个具有代表性的秋天景象，又以北风呼啸来渲染，突出寒冷的特点，点出题目中的“早寒”。
⑵两句诗集中表达诗人思乡情切，不能归去的无奈和悲苦；“乡泪客中尽”实现直抒胸臆。
早寒江上有怀(孟浩然) 阅读答案附赏析
早寒江上有怀（孟浩然）阅读答案附赏析早寒江上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问①，平海夕漫漫。
注：①此处是引用孔子使子路问津的典故，孔子想从政，在渡口向隐者问渡口的所在，隐者不说，嘲笑孔子栖栖遑遑奔走四方。
（1）这首诗是怎样写出早寒特点的？（2分）（2）请赏析这首诗的颈联。
（4分）这首诗表达了作者怎样的情感？（2分）阅读答案：14．（1）写木叶渐脱，北雁南飞，表现出最具有代表性的秋季景象，又以北风呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了早寒的特点。
（2）乡泪客中尽不仅点明了思乡，而且把这种情感一泻无余，不仅自己这样思乡，而且家人也在想着自己的归去，遥望着天际的归帆。
从而使思乡的感情抒发得更为强烈了。
（3）表达了作者既想隐居又想从政的矛盾迷茫的心情。
阅读练习二（1）简析乡泪客中尽一句中，尽字的意蕴。
（3分）（2）阅读全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。
（4分）3.从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（2分）4．我家襄水曲，遥隔楚云端一句中遥隔有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（4分）5.用简洁的语言描绘木落雁南度，北风江上寒的景象。
（3分）6.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）7.说说木落雁南度，北风江上寒写景的妙处。
参考答案：（1）尽：用完，没有；（1分）思念家乡的泪水已经在客乡流完（1分）；一个尽字道出了作者离家之远，飘零之久。
（1分）（2）诗人描写了江上早寒的凄清景色（1分），异乡漂泊的境遇（1分），抒发了旅人怀乡，思归不得的悲戚（1分）和仕途不顺，人生失意的落寞（1分）。
3．作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。
从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。
4．不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。
透露出了作者思乡念亲的心情。
5、秋风乍起，树叶纷纷飘零，大雁南飞，北风呼啸，江上涌起层层巨浪，令人倍增寒意。
早寒有怀阅读答案
阅读下面这首诗歌，然后完成8—9题。
早寒有怀木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问①，平海夕漫漫。
【注】①《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。
8．题为“早寒有怀”，诗人是如何写出“早寒”特点的请结合首联简要赏析。
（5分）9．本诗颈联、尾联分别用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感请任选一联赏析。
（6分）参考答案：（二）古代诗歌阅读（11分）8．木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象，通过深秋的典型景物来点明季节，此外作者还以“北风”呼啸来渲染，自然使人感觉寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。
（点明名意象2分，赏析3分）9．①颈联运用了虚实结合的手法抒发了思乡之情。
“乡泪客中尽”，实写自己的思乡之情；“归帆天际看”作者想象家人遥望天际的归舟，盼望自己的回家，一实一虚，尽显思乡之情。
（正面落笔和对面落笔相结合，作者不仅从自己的角度写出了对家乡的思念，也从家乡亲人的角度写出了他们对自己的极度思念和迫切期盼。
两种手法写出一点即可）②尾联用典和烘托，表达了对前途的迷茫。
“迷津欲有问”，借孔子与隐士间关于从政与隐居的冲突，表达了自己隐居与从政难以抉择的矛盾心理。
“平海夕漫漫”，滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏，这种景象，完全烘托出作者的迷茫心理。
（“平海夕漫漫”答情景交融亦可。
）（手法、情感、赏析各2分，如果赏析尾联必须答出两种手法，答出一种给３分）21．这首诗写于▲（季节），这可从▲等意象可以看出。
（2分）22．简析画线句的表现手法及其所包含的情感。
（5分）答：▲参考答案：21.（2分）秋季（1分）；“落木”“南归雁”“北风”。
（写出两个得1分）22.（5分）以景结情，（1分）滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏，（2分）作者于迷茫的黄昏江景中寄寓了思归的哀情和前路茫茫的愁绪。
诗歌鉴赏早寒有怀附答案
阅读下面这首唐诗，然后答复下列问题。
早寒有怀
孟浩然①
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津②欲有问，平海夕漫漫。
⑴这首诗写于哪个季节？请结合首联简要分析。
〔3分〕
答：▲▲▲
⑵“遥隔楚云端〞看来句意平淡，但细细咀嚼，却可体味到作者炼句之妙，请简要说明。
〔4分〕
答：▲▲▲
⑶“迷津欲有问，平海夕漫漫。
〞一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？〔3分〕
答：▲▲▲
参考答案：
9．⑴〔3分〕写于秋季。
〔1分〕首联以“落木〞“南归雁〞“北风〞等意象，〔1分〕勾画出一幅江上深秋图。
〔1分〕
⑵〔4分〕“遥隔〞两字，不仅说明了远，而且说明了两地隔绝，不能归去。
自然流露出作者浓浓的思乡之情；〔2分〕“云端〞，既能表现出地势之高〔与长江下游相比〕，又能表现出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思乡的情绪。
〔2分〕
⑶〔3分〕作者在迷茫的黄昏江景中寄寓了思归的哀情和前路茫茫的愁绪。
〔2分〕以景结情〔滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。
这种风光，衬托出诗人迷茫的心情〕。
〔1分〕。
中考阅读一百天46含解析试题
阅读一百天46创作人：历恰面日期：2020年1月1日年月日班级姓名评价一、古诗词阅读早寒有怀孟浩然〔唐〕木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷欲有问，平海夕漫漫。
1、本诗首联选取了哪些意象？用自己的话说说这些意象的特征。
答：2．这首诗的情感基调是怎样的？用简要的语言加以说明。
3、对本首诗的理解，以下分析不正确的一项是哪一项〔〕A．“木落雁南度，北风江上寒〞两句准确地写出了冬天的景象，为以下的思乡之情立下了基调。
B．“我家襄水曲，遥隔楚云端〞中“遥隔〞不仅说明他所在的地方距家乡遥远，还说明两地阻隔不能归去。
透露出了作者思乡念亲的心情。
C．颈联运用了虚实结合的手法抒发了思乡之情。
“乡泪客中尽〞，实写自己的思乡之情；“归帆天际看〞作者想象家人遥望天际的归舟，盼望自己的回家，一实一虚，尽显思乡之情。
D．尾联用典和衬托，表达了对前途的迷茫。
二、文言文阅读：阅读下面的文言文，完成文后各题。
包拯字希仁，庐州人也。
……知县，有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：“第①归，杀而鬻②之。
〞寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？〞盗惊服。
徒知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
召权知府，迁右司郎中。
拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。
人以包拯笑比黄河清。
童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制〞。
京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。
〞旧制，凡诉讼不得径造庭下。
拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。
与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲HY皆绝之。
虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。
尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔③中。
不从吾志，非吾子假设孙也。
〞〔节选自?宋史•包拯传?〕【注释】①第：只管。
②鬻：〔yù〕卖。
③茔：〔yíng〕墓地。
中考语文诗词阅读《早寒江上有怀》《浣溪沙》含答案
中考语文诗词阅读《早寒江上有怀》《浣溪沙》含答案阅读下面的古诗词，完成小题。
【甲】早寒江上有怀孟浩然〔唐〕木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【乙】浣溪沙晏殊〔宋〕一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
【丙】江城子密州出猎苏轼〔北宋〕老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
71．朗读诗歌悟情感。
在诗歌朗读中，为了更好地表现诗歌感情，我们常常需要注意一些朗读技巧，比如“重音”，请结合知识卡片的提示，从下面给出的诗句中任选一例，仿照示例写出你的朗读设计。
知识卡片提示重音常出现的位置：①并列关系处；②对比关系处；③转折关系处；④递进关系处；⑤强调处；⑥修辞手法处。
示例：诗句：杨花落尽子规啼。
——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》我的朗读设计：我认为“杨花”与“子规”要重读。
“杨花”与“子规”是并列关系，诗人通过描绘杨花漫天飞舞、飘泊无定的景象，以及子规鸟凄厉地鸣叫“不如归去”，寓含了飘零之感和离别之恨。
这种情感与当时诗人的情境相契合，通过对景物的描写，巧妙地将个人的情感融入自然景物之中，从而传达了对友人的诚挚情谊和惋惜与同情。
诗句A：北风江上寒诗句B：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
诗句C：鬓微霜，又何妨！选择诗句：（填序号即可）。
我的朗读设计：72．辨读意象悟情感。
同学们在诗歌默写时常容易将“雁”与“燕”混淆写错。
其实在中国传统文化中，许多意象与物候现象紧密相关，而且有特定的文化内涵。
请结合知识卡片的提示和生活经验，区分【甲】【乙】两首诗歌中的“雁”与“燕”的内涵。
知识卡片《汉书苏武传》记载：“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。
”后以“雁足”或“雁”为书信的代称，寄托思念。
孟浩然《早寒江上有怀》古诗鉴赏答案
孟浩然《早寒江上有怀》古诗鉴赏答案《早寒江上有怀》由孟浩然创作，被选入《唐诗三百首》。
这首诗题又作《早寒江上有怀》，是一首怀乡思归的抒情诗。
以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。
接下来就让我们一起来学习一下这首《早寒江上有怀》古诗吧。
《早寒江上有怀》作者：孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
《早寒江上有怀》【注解】这首诗选自《孟浩然集》。
木落：树木的叶子落下来。
雁南度：大雁南飞。
我家句：孟浩然家在襄阳，襄阳则当襄水之曲，故云。
襄(xiāng)水：也叫襄河，汉水在襄樊市以下一段，水流曲折，故云襄水曲。
遥隔句：指乡思遥隔云端。
楚：襄阳古属楚国。
楚云端：长江中游一带云的尽头。
天际：天边。
迷津：迷失道路。
津，渡口。
《论语•微子》有记孔子命子路向长沮、桀溺问津，却为两人讥讽事。
这里是慨叹自己彷徨失意，如同迷津的意思。
津：渡口。
平海夕漫漫：形容长江水势很大。
平海：指水面平阔。
古时间亦称江为海。
《早寒江上有怀》【翻译】草木枯黄凋零，鸿雁南飞，北风呼啸，江上充满寒意。
我家在鹿行山，茅庐就在襄水湾;遥望楚地，仿佛在茫茫云端。
客居生活让思乡的眼泪已经流尽，孤帆远在天边，此情此景不忍再看。
我想找人问问迷路渡口在哪边?暮色苍茫只见海水漫漫。
《早寒江上有怀》【韵译】草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。
家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。
思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，孤帆远方在天际，此情此景不堪看。
我想找人问一问，迷路渡口在哪边?暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。
《早寒江上有怀》【评析】孟浩然曾与唐玄宗开元十五年到长江下游漫游过一次，开元十七年至二十一年孟浩然再到吴越漫游。
这首诗可能作与漫游时期。
因离乡日久，触景生情，便在诗中表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情。
写景自然典型，抒情真切深入，可以称之为“情因景生，情景交融”。
【精品】七年级 上册诗歌鉴赏技巧习题训练含答案
【精品】七年级上册诗歌鉴赏技巧习题训练含答案一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．阅读下面的古诗，完成下列小题。
早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端①。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注】①诗人家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”。
（1）请结合诗歌首联内容，具体说说诗人是如何写出“早寒”特点的。
（2）“乡泪客中尽，归帆天际看”两句集中表达了诗人怎样的情感？它们在抒情方式上又有什么不同？【答案】（1）诗人抓住了木叶渐脱、北雁南飞这两个具有代表性的秋天景象，又以北风呼啸来渲染，突出寒冷的特点，点出题目中的“早寒”。
（2）两句诗集中表达诗人思乡情切，不能归去的无奈和悲苦；“乡泪客中尽”实现直抒胸臆。
“归帆天际看”是借景抒情（融情于景）。
【解析】【分析】（1）首联是写景句，要体会“早寒”这样的季节、氛围特点，要抓住具体景物分析把握。
“木落雁南度，北风江上寒”，这两句是写景。
作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。
木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。
但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。
落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。
（2）①“乡泪客中尽”中的“乡泪”直接点明了乡思，不仅他自己这样思乡，“归帆天际看”写家人也在想望着他自己的归去，遥望着“天际”的“孤帆”。
家人的想望，是假托之词，然而使思乡的感情，抒发得更为强烈了。
②“乡泪客中尽”中的“乡泪”直接点明了乡思，“客”点明身份，直接抒发了作者的思乡之情，是直抒胸臆。
“归帆天际看”写“归帆”和“天际”等景物组成的画面，借家人想自己来表达自己的思乡之情，是借景抒情。
故答案为：⑴诗人抓住了木叶渐脱、北雁南飞这两个具有代表性的秋天景象，又以北风呼啸来渲染，突出寒冷的特点，点出题目中的“早寒”。
⑵两句诗集中表达诗人思乡情切，不能归去的无奈和悲苦；“乡泪客中尽”实现直抒胸臆。
《早寒江上有怀》原文及阅读答案
《早寒江上有怀》原文赏析及阅读答案早寒江上有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
(1)简析“乡泪客中尽”一句中，“尽”字的意蕴。
(3分)(2)阅读全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。
(4分)3.从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节?(2分)4.“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵?透露出了作者怎样的心情?(4分)5.用简洁的语言描绘“木落雁南度，北风江上寒”的景象。
(3分)6.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?(2分)《早寒江上有怀》阅读答案附赏析《早寒江上有怀》阅读答案附赏析7.说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。
参考答案：(1)尽：用完，没有;(1分)思念家乡的泪水已经在客乡流完(1分);一个“尽”字道出了作者离家之远，飘零之久。
(1分)(2)诗人描写了江上早寒的凄清景色(1分)，异乡漂泊的境遇(1分)，抒发了旅人怀乡，思归不得的悲戚(1分)和仕途不顺，人生失意的落寞(1分)。
3.作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。
从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。
4.不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。
透露出了作者思乡念亲的心情。
5、秋风乍起，树叶纷纷飘零，大雁南飞，北风呼啸，江上涌起层层巨浪，令人倍增寒意。
6、诗歌表达了诗人思归的哀情和前路茫茫的愁绪。
思念家乡、思念亲人。
7、作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。
树叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。
作者又以“北风”呼啸来渲染自然使人觉得寒冷，点出题目中的“早寒”。
作者活画出一副深秋景象，渲染了悲凉的气氛。
二：1、本诗写的是哪个季节?答：本诗写的是深秋季节。
2、简要概括“木落雁南度”所描绘的两个场面。
答：树叶凋零大雁南飞3、首联“木落雁南度，北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面?答：落木萧萧，鸿雁南飞，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。
《早寒江上有怀》阅读答案
《早寒江上有怀》阅读答案
《早寒江上有怀》阅读答案
《早寒江上有怀》是唐代诗人孟浩然所作的一首怀乡思归的抒情诗。
此诗以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情;中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘;最后写欲归不得的郁积之情。
本诗从萧索的秋景入手，写出客居异地时对家乡的无限思念，以及面对隐居与从政的.抉择时的迷茫心情。
诗人在异乡遥望故乡，深深地眷念阳、水，但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。
这一种飘零之感只有旅中人才能深切地体会到。
这首诗透露出作者长安碰壁之后的牢骚和惘然，思乡之情和写景之句浑然一体，深沉含蓄。
全诗情景交融，言淡而意远。
而发自内心对寒江的怀念之情，由此引发了首尾呼应。
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问①，平海夕漫漫。
【注】①《论语·微子》有孔子命子路向长沮、溺问津，两人不说津(渡口)的所在，反而讥笑孔子栖栖，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。
11.这首诗写于什么季节?从哪些意象中可以看出来?(4分)
答：本诗写于秋季，从诗中的木落、雁南渡、北风中可以看出。
12.诗歌的尾联抒发了诗人什么样的情感?(2分)
答：诗歌的尾联抒发了诗人前途迷茫的愁绪。