中考英语名词复习教案
中考英语名词专题复习教案
一、教学目标
1、名词的应用及各个环节变化。
2、掌握名词在试卷中的重要性。
二、考查重点
1. 可数名词与不可数名词
2. 名词的单数与复数名词所有格
3. 名词用法以及词义辨析
三、两课时
四、教学过程
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。
普通名词????? 可数名词????? 个体名词：chair ，book 集体名词：people ，family
不可数名词????? 物质名词：rain ，ice ，sunshine 抽象名词：love ，knowledge 专有名词：
1.表示人名 如：Jim Kate Li Lei Miss Gao
2.表示地名:如: China USA England Beijing
3.表示星期、月份等时间概念的名称，如：
Sunday Monday Tuesday January February
4.表示中外节日：
国际性节日:New Year May Day Children’s Day Women’s Day
中国节日: Spring Festival Mid-autumn Day National Day
西方节日: Christmas Day Easter(复活节）Father’s Day Mother’s Day Saint Valen tine’s Day(情人节)
5. 机构或一些社会团体的名称，它们往往缩写,如:
CCTV UN WTO PLA PRC UFO BBC SOS UN IT
NBA IQ EQ PE RMB VIP
１.drink---coffee, milk,tea…
2.food---rice,bread,meat…porridge, tofu,…
3.sugar,salt,pepper,butter…
4.weather---rain,snow,ice,clo ud,wind…
5.cotton,silk,wool,mental,paper,wood,glass, plastic
名词单数的表达一般可用a ，an ，one 来修饰 注：a 用于辅音音素开头的单词前,an 用于元音音素开头的单词前*a book ，* an English book ，* an hour 。
名词的复数形式
1.规则变化
(1) 一般在复数名词后加“s”/s/or/z/
* dog – dogs * book – books
(2) 以s、x、ch、sh结尾的名词加“es”/iz/
*box – boxes *watch – watches
(3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加“es” /iz/
* country – countries
* factory – factories
请区别：如果是元音字母加y 结尾的名词则只须加“s”
* boy – boys holiday-holidays
* monkey – monkeys
(4) 以f、fe 结尾的名词,变f、fe 为v再加“es” /vz/
* half – halves * shelf – shelves
* knife – knives * leaf – leaves
特殊:belief---beliefs
特殊:roof---roofs
(5) 以o结尾的名词,一般情况加s,读作/z/.potato，tomato，hero除外
* piano – pianos * zoo – zoos
radio-radios bamboo--bamboos
2.不规则变化
(1)单复数同形
Chinese – Chinese fish – fish Japanese – Japanese sheep–sheep
(2)变元音字母oo为ee
tooth – teeth foot – feet
(3).变man为men
man – men woman – women
policeman – policemen
Frenchman – Frenchmen
请区别：German(德国人) – Germans
(“中日”不变“英法”变，其余s加后面)
(4).常以复数形式出现的名词
people clothes shoes
trousers glasses
这些名词作主语时，注意它们的谓语用复数
* My clothes are newer than yours.
3.可数名词可以被a, an, one, two以及how many，many，a few，few，any，lots of, a lot of ，some等修饰
*There are a few people in the park.
*How many knives are there in your pencil-box?
1.Several _____ are talking under the tree．And they are talking about______.
A．woman; children B．woman; child
C．women; children
2. There are three in my family.
A. people
B. person
C. child
3. Some ______ came to our school for a visit that day.
A. Germans
B. Germen
C. Germany
D. Germanies
4. In the picture there are many______ and two_______.
A. sheeps; knifes
B. sheeps; knife
C. sheep; knives
D. sheep; knife
5. There are four_______and two_______in the group.
A. Japanese，Germen
B. Japaneses，Germen
C. Japanese，German
D. Japanese，Germans
★不可数名词
物质名词和抽象名词属于不可数名词如: water，rice，fish，meat 等。
work chalk time space music
money weather homework
wood information news medicine
1.单个的不可数名词作主语时谓语动词用单数
*Some bread is over there.
*No news is good news.
2.不可数名词不能直接被a, an, one, two等修饰，常用how much, much, a little, little, a lot of, lots of, some, any，plenty of 等修饰
*They had much money.
*He does little housework at home.
* a rice (X) two bread (X)
巩固练习:
(1)一茶杯茶（2）一块冰
（3）两公斤肉（4）五瓶橘汁
（5）半公斤鸡肉（6）许多瓶牛奶
4.有些可数名词或不可数名词在一定情况下可相互转化，同一个词，但意思不同
glass(玻璃)– a glass(玻璃杯) work(工作) – a work(著作) time(时间) – times(次数)
1. Please give me ______ paper.
A. one
B. a pieces
C. a piece
D. a piece of
2. This table is made of_______.
A. many glass
B. some glasses
C. glasses
D. glass
3. —What can I do for you, sir?
—I'd like two_________.
A.bottle of milk
B.bottles of milks
C.bottles of milk
D.bottle of milks
4. We can do the work better with______money and
________ people.
A. less, fewer
B. fewer, less
C. little, little
D. few, few
1.当people, class, family, team, group, public, police 等集体名词做主语时，如果看
成一个整体，动词就用单数；看成一个个具体成员时，就用复数。
2. e.g The class are waiting for her.
3.Tom’s family _____ rather big. Tom’s family _________ film fans.
4.news, maths, politics 表示单数意义，动词用单数。
e.g The news makes her very happy.
Maths ___ not easy for him.
名词所有格
表示名词间的所有关系“…的”
一.名词所有格的构成方法
1.一般情况下，在有生命的名词后加“’s”
Kangkang’s father Lucy’s book
2.以s结尾的复数名词,则在s后加“’”即可
Teachers’ office The Greens’ house
3.不以s结尾的复数名词的所有格,仍按惯例加“’s”
* Children’ s Day * men’ s shoes
4.无生命名词的所有关系用of *a picture of the classroom
加名词，构成所属关系的短语
*the color of the wall
双重所有格
1. June 1st is ____Day. All the Children enjoy it very much.
A. Children
B. Childrens’
C. Children’s
D. Child
2. The two bedroom are the ____.
A. twins
B. twin’s C .twins’ D. twin s
5.如果事物为2人或2人以上共同所有，
在最后一个名词后加-’s;
6.如果事物不是2人或2人共同所有，而是分别有的,则在2个名词
后都加-’s
6. Lucy is ____ sister.
A. Mary and Jack
B. Mary’s and Jack’s
C. Mary and Jacks
D. Mary and Jack’s
7. 有些表示时间、距离、国家、城市、团体的等无生
命的东西，也可以加-‘s 构成所有格
?重难点突破
8. It’s ____from our school to my home.
A. ten minutes’ walk
B. ten minute’s walk
C. ten minute walk
D. ten minutes walk
1 广东的省会the capital of Guangdong
2 教室的门the doors of the classroom
3 我父亲的一个朋友a friend of my father’s
4 他的两个兄弟two brothers of his
5 爱迪生的一些发明some inventions of Edison’s
6 他弟弟的一张照片(照片属于他弟弟)a picture of his brother’s
7 他弟弟的一张照片(照片里的人是他弟弟)a picture of his brother
名词的用法
1.修饰另一名词时,一般用单数
* There are three banana trees over there.
2. man woman用做定语时,应与后面的名词保持数的一致
*We need a man teacher.
*They are all women workers.
3.sports,clothes做定语时,仍用复数形式
*a sports star *a clothes shop
小组讨论以下练习的答案并说明其原因
1.Our hospital needs two___doctors, Mrs. Li. You can ask your son to have a
try.
A. women
B. man
C.woman
D. men
小组讨论以下练习的答案并说明其原因
1.Our hospital needs two___doctors, Mrs. Li. You can ask your son to have a
try.
A. women
B. man
C.woman
D. men
名词所有格的几个注意点
可用名词所有格表示地点, 地点名词习惯上省略
* my aunt’s ( home）(我姑姑家）
* go to the teachers’ ( office）
(去老师办公室）
1 . Could you please get me some ________? I’m hungry.
A. apple
B. water
C. bread
D. egg
2. Something is wrong with my___. I can’t see any thing around me.
A. nose
B. ears
C. eyes
D. mouth
3. Mr. White has a beautiful garden with many ______ in it.
A. flowers
B. grass
C. villages
D. water
4. --- How far is your cousin’s home from here?
--- It’s about two ______ drive.
A. hour’s
B. hours
C. hours’
D. hour
5. Yao Ming did a good job in the basketball match yesterday. He is my favorite ______
A. worker
B. teacher
C. dancer
D. player
6.All the ______ teachers enjoyed themselves on March 8th，because it was their own holiday.
A．man B. men C. woman D. women
2017年中考英语二轮语法感叹句专题复习材料
2017年中考英语二轮语法感叹句专题复习材料 中考考点十三：感叹句 中考资讯导航：感叹句主要考查what与how引导的感叹句。 一、结构： What/How+被感叹的部分+主语+谓语！Whatbeautifulflowerstheyare! 二、变法： 一断，二加，三调位。 一断表示在谓语动词的后面断开，二加表示在断开的两部分中间加what或how,三调位表示前后两部分对调位置。Theyhadagoodtimeyesterday. 一断：Theyhad/agoodtimeyesterday. 二加：Theyhad（what）agoodtimeyesterday. 三调位：Whatagoodtimetheyhadyesterday. 三、what引导的感叹句： 1.what+a/an+adj+单数名词（+主语+谓语）！ _______acleverboyheis! 2.what+adj+复数名词（+主语+谓语）！ _______heavyboxestheyare! 3.what+adj+不可数名词（+主语+谓语）！ _______badweather!
四、how引导的感叹句： 1.How+adj/adv+主语+谓语！_________hardtheyareworking! 2.How+adj+a/an+单数名词（+主语+谓语）！Howtallaboyheis! 3.How+adj/adv+the+名词+谓语！________heavilytherainisfalling! 五、what与how引导的感叹句之间的转换： 1.Whatabeautifulgirlsheis!=______beautifulthegirlis! 2.Howdeliciousthefoodis!=______deliciousfooditis! 六、几个常见的感叹句： 1.______greatfunitis! 2.______importantinformation! 3.______goodnews! 4.______goodadvice/music! 5.______aheavyrain! 6.______astrongwind! 七、感叹句中常见的不可数名词： food,work,weather,fun,music,information,news,advice 练习与巩固：熟能生巧，取得好成绩！ ()1._______acleverboyheis! A.What B.How C.What’s ()2._______shedances! A.Howgood B.Howwell C.Whatwell ()3._______quiettheparkis! A.Whata B.How C.Howa ()4._____hisfatherworks!
初中英语语法之形容词、副词
2013年实验中学初三英语复习学案 萧东来2013-04 初中英语语法之形容词、副词 形容词： 一、形容词的一般用法 1.作定语，一般放在所修饰词的前面。 例如，It’s a cold and windy day. 2.作表语，放在系动词的后面。 例如，He looks happy today. 3.形容词修饰something，anything，nothing，everything 等复合不定代词时，须放在其后。 例如，Would you like something hot to drink？ 4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。 例如，How long is the river？It’s about two hundred kilometers long. 5.只能作表语的形容词：afraid 害怕；alone 独自的；asleep 睡着的；awake 醒着的；alive 活着的；well 健康的；ill 病的；frightened 害怕的 例如，The man is ill.(正) The ill man is my uncle.(误) 6.只能作定语的形容词：little 小的；only 唯一的；wooden 木质的；woolen 羊毛质的；elder 年长的 例如，My elder brother is in Beijing. (正) My brother is elder. (误) 7.貌似副词的形容词：lonely 独自的；friendly 友好的；lively 生动的；lovely 可爱的 8.复合形容词：snow-white 雪白的English-speaking 说英语的；full-time 全日制的；well-known 众所周知的；kind-hearted 善良的；man-made 人造的；take-away 可以带走的；ten-year-old 十岁的。 二、多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词) ——描绘词(大小，长短，形状，新旧，长幼，颜色)——出处——材料性质——类别——名词(此项不要求掌握) A small round table 一张小圆桌 A tall white building 一幢高大的白色建筑物 A dirty old black shirt 一件又脏又旧的黑色衬衣 A famous American medical school 一个非常著名的美国医学院 三、形容词常用句型 1.“It’s +adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么样”。 注意：这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，good(好的)，如kind(友善的)，nice(友好的)，polite(有礼貌的)，clever(聪明的)，foolish(愚蠢的)，lazy(懒惰的)，careful(细心的)，careless(粗心的)，right(正确的)，wrong(错误的)等。 例如，It’s very kind of you to help me.(=You are very kind to help me.)你能帮助我，真好。 It’s very rude of her to say such words.(=She is very rude to say such words.)她说这样的话，真 粗鲁。 It’s foolish of him to go alone.(=He is foolish to go alone.)他单独出去太傻了。 2.“It’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。 注意：这一句型中常用的形容词有important(重要的)，necessary(必要的)，difficult(困难的)，easy(容易的)，hard(艰难的)，dangerous(危险的)，safe(安全的)，useful(有益的)，pleasant(舒适的)，interesting(有趣的)，impossible(不可能的)等。 例如It’s not easy for them to learn a foreign language. (=To learn a foreign language is no t easy for them.) 对于他们来说学好一门外语不容易。 It’s very important for students to listen to teachers carefully. (=To listen to teachers carefully is very important for students.) 对于学生来说上课认真听老师讲课是非常重要的。 It’s necessary for us to get to school on time . (=To get to school on time is necessary for us.) 对于我们来说按时到校是非常必要的。 3. 表示感情或情绪的形容词，glad(高兴的)，如pleased(高兴的)，sad(忧伤的)， thankful(感激的)等常接不定式。 例如，Glad to see you.见到你非常高兴。 I’m very sorry to hear the bad news.听到这个坏新闻，我非常难过。 4. 表示能力和意志的形容词，如ready(乐意的，有准备的)，able(有能力的)，sure(一定)， 等常接不定式。 例如，He is always ready to help others.他总是乐于助人。 四、一些形容词的用法辨析： ⑴whole 与all：记住两个词序：①the whole + 名词；②all (of) the + 名词。 如：He was busy the whole morning.( 整个早晨他都很忙) He can remember all the words he learns.(他能记住学过的所有单词) ⑵tall 与high, short 与low ： 指人的个子时用tall 与short；指其他事物时一般用high 与low。 如：He’s very tall/short.(他个子高/矮) Tall trees are standing on both sides of that avenue.(大道的两侧有高大的树木)
2017中考英语各类从句及考点
复合句的概念：由一个主句和一个或一个以上的从句构成。 宾语从句 一．概念：在句中起到宾语的作用。二．宾语从句在句中的位置： （1）作动词的宾语： 例：I heard that he joined the army. She did not know what had happened. (2) 作形容词的宾语 例：I am afraid that I have made a mistake. (3) 作介词的宾语 例：Our success depends on how well we can cooperate with one another. 三．常见考点分析： （一）．连接词：1.引导陈述句用that（在口语或非正式文体中常常省略）。 2.引导一般疑问句用if 或whether。 注意：下列几种情况通常使用whether： （1）．在具有选择意义又有or或or not 时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether； 例：I don’t know whether he will come back or not. （2）．在介词之后用whether； 例：They are talking about whether he will win the game. Everything depends on whether you agree with us. 3.引导特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词。 （二）. 语序：尤其要注意，宾语从句的语序必须是陈述语序：即主语一定在谓语前面。 尤其要注意whether, if以及wh-(what, why…)疑问词引导的宾语从句的语序。例：She wants to know whether I like the film. Do you know why winter is colder than summer? （三）. 时态：1.主句中谓语动词是现在或将来时态时，从句中主语不受主句位于时态的影响。例：She says that she will leave a message on his desk. She says that sh has never been to Beijing. 2.当主句谓语动词是过去时态时，从句中的时态一般为表示过去的某种时态（如一般过去时，过去进行时，过去完成时，过去将来时） 例：He said there were no classes yesterday afternoon. He said he was going to take care of the baby. 3.主句谓语动词是过去时
2017中考英语语法易错易混知识点汇总
2017中考英语语法易错易混知识点汇总(2) 11. Look! Here the bus comes.(×) Look! Here comes the bus.(√) [析] 在以here, there引起的陈述句中，若句子的主语是名词，要用倒装语序，即用“Here /There+动词+名词”结构;但主语若是代词时，则不用倒装 语序, 即用“Here/There +代词+动词”结构。 12. I do well in playing football, _______. (我妹妹也行。)A. so my sister does(×)B. so does my sister(√) Li Lei is really a football fan. --- _______. (确实这样.) A. So is he(×) B. So he is(√) [析] “so+be动词/助动词+主语”的倒装结构表示前面所述情况也适用于 后者，意为“……也是这样”;“so+主语+be动词/助动词”的陈述结构表示对 前述情况的肯定，意为“……确实如此”。 13.重庆比中国的其他城市都大。 Chongqing is larger than any city in China. (×)Chongqing is larger than any other city in China. (√) [析] “any city in China”包括了重庆这座城市, 同一事物自己与自己 不能做比较，只有在city 前加上other才能表示重庆和中国的其它城市比较 大小。 The weather in Guangzhou is warmer than Beijing. (×) The weather in Guangzhou is warmer than that in Beijing . (√) [析] 表示比较时，句子中的两个比较对象必须一致，不同的比较对象不能做比较。错误句的比较对象分别为the weather in Guangzhou和Beijing，这 两个不同类的事物之间不能做比较。 14, His sister married with a teacher last summer.(×)His sister married a teacher last summer. (√) [析] 表达“A和B结婚”，要用A married/will marry B。这时务必要避免受汉语影响使用A married/will marry with B。 15. 例There is going to have a film tonight. (×) There is going to be a film tonight. (√) [析] 一般将来时用在 There be 句式中时，be going to或will之后的 动词原形只能用be,也就是说要用There is (are) going to be.... / There will be....。 16. 例I’ll go hiking if it won’t rain next Sunday. (×)I’ll go hiking if it doesn’t rain next Sunday.(√) [析] 习惯上在含有时间状语从句和条件状语从句的复合句中，如果主句的谓语动词用了一般将来时，从句的谓语动词要用一般现在时表示将来的动作。 17.例 Teacher told us yesterday that the earth went around the sun. (×) Teacher told us yesterday that the earth goes around the sun. (√) [析] 习惯上在含有宾语从句的复合句中，主句的谓语动词用了一般过去
中考英语考点归纳(全).
中考英语考点归纳（全） ［短语、词组归纳］ 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1. ............................................................................ look at… 看…，look like… 看上去像,look after…照料… 2. listen to …听 ... 3. welcome to…欢迎到.... 4. say hello to …向.... 问好 5. speak to…对... 说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 动词+副词”所构成的短语义分为两类： A. 动词（vt.）+副词 1. put on 穿上 2. take off 脱下 3. write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前 面。 B. 动词（vi）+副词。 1. come on 赶快 2. get up 起床 3. go home 回家 4. come in 进来 5. sit down 坐下6 . stand up 起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1. close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4. be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopp ing 9.watch TV/games 10. play games ［介词短语聚焦］ 介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将初中常用的介词短语按用法进行归类。 1. ................................................................................................. in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着.................................................. 。 2. .................................................................................... in + Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示在排/队/班级/年级"等。 3. in the morning/afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚"等一段时间。 4. in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里” 5. in the tree表示在树上（非树本身所有）” on the tree表示在树上（为树本身所有）” 6. in the wall表示在墙上（凹陷进去）” on the wall表示在墙上（指墙的表面）” 7. at work （在工作）/at school （上学）/at home （在家）应注意此类短语中无the。 & at +时刻表示钟点。 9. like this/that表示方式，意为像...... 这/那样” 10. of短语表示所属关系。 11. behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
中考人教版初中英语语法---一般现在时和一般过去时教学案及练习.docx
中考人教版初中英语语法---一般现在时和一般过去时教学案及练习 同学英语学科核心素养培养与个性发展研究年级日期时间 管理师辅导教师课时 课题一般现在时和一般过去时 行为与习惯、学科素养养成 查漏补缺兴趣激发一般现在时 1.用法 （1）表示经常发生的动作、存在的状态或日常的习惯，常与 every day, often, always sometimes 等时间状语连用。 eg. She gets up at six every day. She is our teacher of English. We go there once a week. （2）表示主语的特征、性格、能力等。 eg. Tom studies very hard. She is always ready to help others. I major in English. （3）表示客观事实或普遍真理。 eg. The sun rises in the east and sets in the west. The water boils at 100℃ . Actions speaks louder than words.行动胜于言辞。 2. 构成 ⑴系动词 be 的一般现在时 be (单数 -is, 复数 -are, I-am) 构成： a.肯定句：主语 + be +其他 b.否定句：主语 + be +not+其他 (is not = isn’ t, are not = aren’ t , I am not =I’ m not ) c.一般疑问句(一调二改三问号 )Be + 主语 + 其它部分？ 肯定回答： Yes，主语 +be否定回答：No，主语+be+not （注意：在回答时，主语要用相应的代词代替） ⑵ 情态动词的一般现在时 情态动词后的动词一定要用原形，没有人称和数的变化。(can, must, should等) 构成： a.肯定句：主语+ 情态动词+ 动词原形 +其他 b 否定句：主语+ 情态动词+ not + 动词原形+ 其他 c.一般疑问句：情态动词+ 主语 + 动词原形+ 其它部分？ 肯定回答： Yes, 主语 +情态动词 否定回答： No, 主语 +情态动词 +not
2017中考英语名词考点
1、根据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的 分析可知，今后对名词部分的考查重点为： 2、名词的可数与不可数性。 3、名词单复数在特定情况下的使用。 4、名词的普通格与所有格作定语的选用。 5、物质名词、抽象名词具体化。名词词义的区别与固定搭配。 一、名词的各种分类。单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式，包括可数名词的复数的变化规则，少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。【考例】There is good ________ for you. I've found your lost watch. ［广东省］ A.news B. ideas C. messages D. thoughts ［答案］A。［解析］四个选项都是以s 结尾的名词，其中 A 为不可数名词，B 、C 、D 为名词的复数形式，句中用了连系动词is，所以只有 A 项正确。 My uncle will come to my house for dinner．I want to buy some ___to make a vegetable salad for him．［济宁］A．meat B．tomatoes C．apple juice
［答案］B。［解析］下文说制作蔬菜沙拉，故选蔬菜类的tomatoes。 The teacher said we needed to choose three for the school concert. ［重庆］ A. farmers B. doctors C. drivers D. singers ［答案］ D。［解析］可数名词的复数形式是在原形后加“s”。根据school concert 可知，需要挑选的是singers。At night the koala bear gets up and eats _____________ ．［广元］ A．1eaf B．1eaves C．leafs ［答案］B。［解析］考查名词leaf 的复数形式。以f 或fe 结尾的名词在变复数时，一般将f 或fe 变v 后，加es。The PLA man saved three lives in the accident．［济 南］ A．children's B．children C．child D．childs' ［答案］A。［解析］考查名词所有格的用法。three 后接复数children，变名词所有格时直接加“'s”，故选A。Come on，children．Help yourselves to some ______________________________ if you like．［南通］
专题11 主谓一致-2017年中考英语考点总动员系列(解析版)
考点十一主谓一致 聚焦考点☆温习理解 定义：在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。根据主谓语之间的规律大致可归纳为三个原则，即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。 一、语法一致 语法一致即主语是单数形式时，谓语动词就用单数形式；主语是复数形式时，谓语动词就用复数形式。 ①当and连接两个或多个名词，或both...and...连接两个名词作主语时，谓语动词用复数形式。如： Tom and Mike are good friends.汤姆和迈克是好朋友。 Both Lucy and Lily are students.露西和莉莉都是学生。 ②不定代词either，neither，anybody，anyone，anything，someone，somebody，something，everyone，everybody，everything，nobod y，no one，nothing等作主语时，谓语动词用单数形式。如：Is there anything wrong with your bike？你的自行车有什么毛病吗？ Everyone is rea dy for the sports meeting.大家都在为运动会做准备。 ③由each，each...and each...，every...and every...，every...作主语时，谓语动词用单数形式。如： Each boy and each girl was given a new book.每一个男孩和每一个女孩都被给了一本新书。 ④主语后有with，along with，together with，as well as，no less than，more than，including，besides，like，except，but等词或短语时，谓语动词的单复数形式由主语的单复数形式决定。如：Mr.Green with his wife and two daughters is coming to Beijing.格林先生将和他的妻子及两个女儿一块儿来北京。 ⑤“a number of＋名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式；“the number of＋名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式。如： A number of trees are cut down.许多树木被砍倒了。 The number of students in our class is 32.我们班学生人数为32。 ⑥“a lot of(lots of，plenty of，a pile of，piles of，most of)＋名词”和“分数或百分数＋名词”等作主语时，谓语动词的单复数形式取决于名词，如果是不可数名词，则谓语动词用单数形式；如果是可数名词复数，则谓语动词用复数形式。如： Lots of people have been there.很多人去过那儿。
中考英语知识点名词、冠词考点梳理.doc
基础义务教育资料 中考名词考点梳理 考查点一：名词的数 名词分为可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，其前面可以用不定冠词、基数词、many、some等直接修饰；不可数名词没有复数形式，不可以用 基数词及不定冠词修饰，但可用much> some等词修饰。 【中考例题】 1.（2015 广安）一How many can you see in the picture? —Two. A. dog B. child C. sheeps D. sheep 2.（2014 遵义）Mr. Li is always patient to give me on how to work out the problems. A. an advice B. many advice C. some advice D. any advice 3.（2014 巴中）一Let's make a banana milk shake. What do we need? 一We need some and two. A. bananas; cup of milk B. bananas; cups of milk C. banana; milks D. banana; milk 4.（2014 安顺）There are fifty in our school. They are all friendly to us. A. woman teachers B. women teacher C. woman teacher D. women teachers 5.（2015 安徽）Please accept our best w（祝愿）for our exams. 6.（2015 武威）The（monkey） are trained to do a lot of things like humans. 考查点二：名词所有格 名词所有格分为三种：’S所有格、of所有格和双重所有格。①，S形式所有格: 此类所有格一般用于有生命的但单数名词（以?s结尾的复数名词用）以及表示时间和距离的名词。②。f所有格：没有生命的名词表示所属关系时，一般用of短语来表示所有格。③双重所有格：表示所属物的名词前有不定冠词、数词、非确定特指的限定词（some、any> a few等）、物主代词（my、your等）或指示限定词（this、that、these、those）时,常用“of +所有格/名词性物主代词”的形式，即双重所有格来表示关系。 【中考例题】 7.（2014 长沙）一Is the school bag under the desk yours? 一No, it's my. He left it there just now. A. brother B. brother's C. brothers5 D. brothers's
2017年中考英语真题汇总---名词专项(1).pdf
2017中考词法专项—名词（数与格） OK, Mom. Here you are. 【2017丽水】—Betty, pass me the _______. I’ll cut the cake. — A. sugar B. scarf C. knife D. note 【2017绍兴】Our school uniforms are out of _______. We think young people look smart. A. luck B. sight C. reach D. fashion 【2017台州】—The picnic is only in three days. Have you made any _______? —Not yet. So let’s discuss what to prepare. A. wishes B. plans C. mistakes D. friends 【2017泰安】—I hear you have to get up early every morning. —Right. It's one of the _______ of my family. A. plans B. jobs C. programs D. rules 【2017德州】—Yesterday, my father bought me a new mobile phones as a present, but I don’t know how to use it. —Why not read the _______ first before usi ng it? A. expressions B. applications C. advertisements D. instructions 【2017菏泽】My teacher gave me much _______ on how to study English well when I had some trouble. A. advice B. question C. suggestion D. problem 【2017聊城】—Excuse me, is the museum far from here? —No, it’s about _______. A. 5 minutes wa lk B. 5 minute walk C. 5 minutes’ walk D. 5 minut walk 【2017重庆市A】—Lily, could you please pass me the _______? I want to cut the apple. —Sure, here you are. A. pen B. pencil C. book D. knife 【2017黄冈】—What ______ bowl of noodles would you like, small, medium or large? —A large bowl of beef noodles, please. A. color B. price C. size D. kind 【2017连云港】—Nobody knows which learn will win the2017 World Cup in Brazil. —Yes. That is the of the beautiful game. 【2017长沙】—Is the schoolbag under the desk yours? —No, it’s my ______. He left it there just now. A. brother B. brother’s C. brothers’ 【2017河北】I want a sweet milk. Put some ______ in my cup, please. A. ice B. soup C. salt D. sugar 【2017达州】—After P.E., I often feel very thirsty. —Why not buy some _______ to drink? A. bread B. noodles C. apple juice D. teas 【2017扬州】—What a good ______ you’ve given me! Thanks a lot. —My pleasure. A. information B. news C. suggestion D. advice 【2017鄂州】—It’s convenient to travel from Ezhou to Wuhan by taking the newly-built green railway. ough. —Yes. It’s said that _______ is en A. fifteen minutes drive B. fifteen-minutes drive C. fifteen minute’s drive D. fifteen minutes’ drive 【2017鄂州】—Do you come to South Korea for the _______ of seeing your family or doing business? —I come here on business. A. interest B. benefit C. purpose D. thought 【2017黔西南州】_______ the teachers in their school is about 200 and one fourth of them are _______ teachers. A. A number of; women B. A number of; woman C. The number of; women D. The number of; woman
中考英语专题复习一名词考点讲解和训练
中考英语专题复习一名词考点讲解和训练 The document was prepared on January 2, 2021
中考英语专题复习一：名词考点讲解和训练 【考点直击】 1．可数名词和不可数名词的用法； 2．名词所有格的构成及用法； 3．近义名词的辨析。 【名师点睛】 一、名词的数 1．单数和复数 可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys， pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。 （2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。 （4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数 形式只加s，如：boy→boys, day→days。 （5）以o结尾的词多数都加-es。例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也 只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。 （6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。 复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。 复数词尾s（或es）的读音方法 情况读法例词 在[p][t][k][f]等清辅音后[s] cups, hats, cakes 在[s][z][t][][F]等音后[iz] g lasses, pages, oranges, buses, watches,faces 在[b][d][][v]等浊辅音后[z] beds, dogs, cities, knives （7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth， foot→feet，child→children，mouse→mice。 【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为 Germans；man, woman等作 定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers， women teachers。 有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示 不同种类的鱼时，可以加复数词尾。 （8）单数形式但其意为复数的名词有：people, police等。 （9）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式，中间加连字符。例如：ten-minutes’ walk, an 8-year-old girl, a ten-mile walk。 （10）还有些名词仅有复数形式，如：trousers，clothes，chopsticks，glasses，goods，ashes，scissors，compasses。 （11）只用作单数的复数形式的名词有：
初中英语语法复习导学案
初中英语语法复习导学案——动词的语态 一、知识梳理归纳. 英语动词有两种语态，即主动语态（The Active V oice）和被动语态（The Passive V oice）。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者，例如：Many people speak English . (主动语态) English is spoken by many people. (被动语态) 1、被动语态的构成被动语态由"助动词be +及物动词的过去分词"构成。助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。被动语态的肯定式、否定式及疑问式列表如下：肯定句：主语+ be+ 过去分词+（by…）eg. He is often asked to do this work (by his boss). 否定句：主语+ be not +过去分词+（by…）eg. I am not invited to the party (by him). 一般疑问句：Be + 主语+过去分词+ （by…）？eg. Are your clothes washed by yourself? 特殊疑问句：疑问词+ be+主语+过去分词+ （by…）？eg. What is this sweater made of? 现以动词give为例，其被动语态的各种时态如下： 式时一般进行完成现在Am / is /are + given Am/is/are +being + given Have / has +been +given 过去Was / were + given Was / were + being + given Had +been + given 将来Shall/ will be+ given 含情态词的Can / may /must +be +given 2、被动语态的用法：1）当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者时，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。例如：This jacket is made of cotton. English is spoken in many countries in the world. 2）强调动作的承受者时。如：The boy was saved at last.这个男孩最后得救了。 3. 主动语态变被动语态的步骤: 主动句: The boy broke the window yesterday. 被动句: The window was broken by the boy yesterday. 步骤一：原句中的宾语the window变成主语。步骤二：谓语动词broke改为被动形式：was broken 步骤三：原句中的主语The boy放在介词by的后面。步骤四：其他成分如：yesterday不变。 4.主动变被动时应注意1) 主动语态里的宾补若是省略to的动词不定式,变被动时须加to. 2)短语动词时不可分割的整体,在变被动时要保持其完整性,不可少介词或副词. 3)表示感官意义的系动词用主动表被动. 4) 有两个宾语的句子的被动语态： A. 可有两种被动语态的常用动词有：buy，give，leave，lend，offer，pay，teach，tell，show，等。Eg .He gave me the book just now. →The book was given to me( by him) just now. = I was given the book (by him) just now. B. 通常用直接宾语作被动语态主语的一些动词有: bring，do，make，pass，sell，send，sing，write，等。My mother made me a skirt. →A skirt was made (for me) by my mother. C.若将直接宾语提前,则应在间接宾语前加to或for.加for的动词有buy,cook,make,get等.show,pass,give,lend等则加to. 5)want和need 后加动词的ing形式表被动. 二.例题解析：举一反三，学的更轻松！三.练习与巩固：熟能生巧，取得好成绩！（一）用所给动词的正确形式填空。 1、Some ideas ______(give) to college students by him yesterday. 2、---Do you like the music "Moonlight"? ---Yes, it ______really beautiful!(sound) 3、He won't come to the party unless Sue ______.(invite) The chair