《农村中学生环境保护意识的培养》专题研究开题报告
农村环境保护问题及对策研究的开题报告
农村环境保护问题及对策研究的开题报告一、研究背景随着农民收入水平的提高，城乡双向流动的频繁，农村环境问题越来越引起社会的广泛关注。
农村环境问题既包括自然环境问题，也包括人为环境问题。
自然环境问题主要有土地荒漠化、水资源污染、气候变化等，人为环境问题主要有垃圾污染、化学物质污染等。
农村环境污染既影响农村居民生活质量，也影响经济可持续发展和环境可持续发展，是需要解决的紧迫问题。
二、研究目的本研究旨在系统地分析我国农村环境保护问题的现状及原因，提出可行性的解决方案，为农村环境保护工作提供理论依据和实践指导。
三、研究内容1.农村环境保护现状分析2.农村环境污染的原因分析3.农村环境污染的危害及影响分析4.农村环境保护的对策和建议四、研究方法1.文献资料法：通过查阅文献、统计数据，了解和分析农村环境保护问题的基本情况。
2.实地调查法：通过实地调查的方式了解农村环境污染的现状和影响，在解决问题中提供真实的数据和信息。
3.访谈法：通过访谈农村居民、官员、专家等相关人员，掌握农村环境保护工作的现状及存在的问题。
五、研究意义1.提高农村环境保护意识，促进农村环境的改善。
2.为政府制定农村环境保护政策提供参考。
3.为农民提供环境保护知识和技能，从而增强自我保护和自我管理的能力。
4.食品安全问题和环境污染问题是紧密相关的，研究农村环境保护问题也有助于保障食品安全。
六、预期成果1.系统了解我国农村环境污染问题的基本情况和存在的问题。
2.提出一些可行性的解决方案和对策。
3.为制定更好的农村环境保护政策提供参考。
4.为提高农民环保意识和技能做出一定的贡献。
初中学生环保意识的培养实验课题
初中学生环保意识的培养课题实施方案莱阳市大夼中心初级中学刘永祥刘齐红课题实施方案一、提出本课题的理由环境问题已成为当今世界关注的三大问题之一，我国政府也十分重视环境问题。
但是与世界各国相比，我国在环境保护上还存在不小的差距，主要表现在国民的环保意识和对环境进行综合治理两个方面。
作为义务教育阶段的农村初中，可以在加强环保意识教育方面做较多的工作，同时结合各学科教育渗透综合治理环境的知识。
全球性的生态破坏、资源枯竭、严重的环境污染和公害灾难，人类面临着生存危机，这已经向人类提出了挑战,形势相当严峻，如何保护自然资源及生态环境，走可持续发展之路，已成为当今世界各国密切注意和亟待解决的问题。
为了我们的健康，为了我们的家乡及子孙后代，如何保护与优化人类赖以生存的自然环境是迫切需要解决的课题。
因此，加强环保教育是我们学校近年来的一项重要任务。
二、本课题研究的内容和预期目标本课题研究的内容包括：1、如何有效地提高学生的环境意识。
使学生了解环境与人类的关系，了解环境污染对人类的影响，了解环境污染的方式和途径，了解治理环境的方法，了解国内外环境保护及环境治理的成果，了解国内外环境保护的组织及有关的法律法规。
2、如何培养学生的自主学习能力，调查研究的方法和能力。
3、如何加强学校、社区、家庭的联系，做好环保意识的宣传工作。
4、探讨对中小学教师进行环境教育工作方法的培训方式，丰富教师的环境知识，提高了他们从事环境教育的积极性和自觉性，更好地从事环境教育工作。
本课题研究的预期目标包括：1、促进学生认知发展，使学生的环保意识明显增强。
让学生学会调查环境污染产生的原因和危害；让学生学会水、气、噪声等污染的测定方法。
2、培养学生良好的情绪情感，锻炼学生意志，使学生学习目的性更明确。
3、培养学生形成正确的环境价值观和环境责任感。
使他们的实验操作技能和主动参与环保活动的积极性以及热爱环境的情感有所提高。
积极参与美好环境的建设。
4、培养学生的社会行为。
初中学生环保意识研究报告
初中学生环保意识研究报告报告题目：初中学生环保意识研究报告摘要：本报告研究了初中学生的环保意识水平。
采用问卷调查的方法，调查了100名初中学生的环保意识和相关行为。
结果表明，大部分初中学生对环境问题有一定的认识和意识，但在具体行动上存在一定程度的不足。
建议学校和家庭加强对学生的环保教育，提高学生的环保行动意识。
1. 引言环境问题是全球关注的热点之一，而初中学生是社会的重要组成部分，了解他们的环保意识对于环保教育的开展具有重要意义。
2. 方法2.1. 参与者本研究共选择100名初中学生作为调查对象。
2.2. 测量工具通过编制了一份调查问卷来了解学生的环保意识水平。
问卷包括了以下几个方面的问题：对环境问题的认知、对环保行为的重视程度、参与环保行动的频率等。
2.3. 数据收集在向学生解释调查目的和过程后，通过发放问卷的方式进行数据收集。
3. 结果3.1. 学生的环保认知调查结果显示，88%的学生认为环境问题对人类生存和发展有重要影响，84%的学生愿意关注和了解环境问题。
然而，只有56%的学生知道自己居住地的环境状况。
3.2. 学生的环保行为仅有36%的学生参与过环保志愿者活动，48%的学生从未参与过任何环保行动。
在日常生活中，67%的学生回收利用废纸、塑料等垃圾，但只有28%的学生节约用水、节约用电。
4. 讨论与建议学生对环保问题有一定的认识和意识，但在具体行动上存在一定程度的不足。
可能原因包括教育不足、环保行动的限制等。
因此，建议学校和家庭加强对学生的环保教育，提高学生的环保行动意识。
同时，鼓励学生积极参与环保志愿者活动，培养他们的环保意识和责任感。
5. 结论初中学生的环保意识在一定程度上存在，但在环保行动方面仍有待提高。
通过加强环保教育和鼓励学生积极参与环保行动，可以提高学生的环保意识水平。
中学教育中学生的环境意识与环境保护研究报告
中学教育中学生的环境意识与环境保护研究报告引言：环境问题是全球性的挑战，对人类的生存和发展产生着重要影响。
在中学教育中，培养学生的环境意识和环境保护意识是非常重要的任务。
本研究报告旨在探讨中学生的环境意识水平以及对环境保护的态度和行动。
1. 中学生环境意识的现状中学阶段是孩子们逐渐形成自我意识和价值观的阶段，因此培养中学生环境意识具有重要意义。
尽管在某些地区和学校已经开始进行环境教育，但是普遍存在中学生环境意识水平较低的问题。
大部分中学生对环境问题缺乏关注和了解，甚至对环境问题的严重性存在误解。
2. 影响中学生环境意识的因素中学生环境意识水平受到多种因素的影响。
首先，家庭环境是其中重要的一环。
如果孩子在家庭中接受到环境保护的教育和引导，他们更容易形成正确的环境意识。
其次，学校教育在培养中学生环境意识方面起着关键作用。
环境教育应该贯穿中学的各个环节，包括课程设置、教育活动等。
另外，社会文化背景也会影响中学生的环境意识，例如地域差异和社会价值观的差异等。
3. 如何提高中学生的环境意识为了提高中学生的环境意识水平，我们需要从多个层面入手。
首先，家庭应该成为环境保护意识的培养基地。
家长应该树立正确的环境价值观，并通过言传身教的方式引导孩子学会保护环境。
其次，学校应该加强环境教育的力度。
设立环境教育课程，组织相关活动，并加强教师的环境意识培养是关键举措。
此外，政府和社会应该加大对环境保护的支持力度，提供必要的资源和政策支持。
4. 中学生环境保护的态度和行动中学生环境保护的态度和行动直接体现了他们的环境意识水平。
调查显示，部分中学生对环境保护抱有积极的态度，并主动参与了一些环保行动，如垃圾分类、减少用水等。
然而，仍然存在一些中学生对环境保护不重视、漠视环境问题的现象。
因此，我们需要进一步加强中学生的环境教育，引导他们养成良好的环境保护习惯和行动。
结论：中学教育是培养和塑造学生环境意识和环境保护行动的关键阶段。
环境保护研究性学习开题报告
环境保护研究性学习开题报告
课题题目:环境保护
组织机构:
组长:吴婷婷
组员:沈丽琦、徐小雅、赵雨桐、李雪秋、李云飞
指导老师:王晶
具体分工:
组织:吴婷婷
收集资料:徐小雅、赵雨桐、李雪秋、李云飞研究记录:沈丽琦
总结报告:吴婷婷
课题提出的理由(或背景):
随着人类对自然的不断了解和科学技术的不断进步,人类开始改变和破坏环境,造成环境恶化,
从而影响人类的正常生活。
世界各地的人们开始慎重考虑人类活动对当地、国家乃至全球环
境的影响。
保护、改善生态环境,逐渐成为今天人类共同关心的主题。
课题的主要内容:
环境问题的概念、分类、原因、危害、人类与环境、自然资源保护、生态环境保护、环境污
染及其防治
课题研究步骤:
确定研究目的和意义
由上网查找关于
由查阅关于书籍、报刊
小组内讨论研究收集的信息
小组成员合力拟定一份结题报告
课题成果展示:
研究性课题成果总结及实践心得: 在此次研究性学习中,我们体会到研究性学习的开放性、严谨性。
从选题分工到学习实践再到
总结报告,每一步都是我们小组成员一步一步踏踏实实的走过来的。
我觉得这次研究学习很成
功,它不仅使我们的观察发现问题能力、识别处理信息能力、自主学习能力、社会交往能力以
及合作协调能力都得到了不程度的提高,而且还增强了小组成员保护环境的保留意识和高度社会责任感。
环境保护开题报告
环境保护开题报告环境保护开题报告一、引言环境保护是当今社会面临的一个重大议题。
随着人口的增长和工业化的快速发展，环境问题日益凸显，对人类生存和发展造成了巨大的威胁。
本文旨在探讨环境保护的重要性、当前存在的问题以及可行的解决方案，以期提供一些思路和建议。
二、环境保护的重要性环境是人类生存和发展的基础，保护环境是我们应尽的责任。
首先，环境保护对于人类的健康至关重要。
污染物的排放和生态系统的破坏会导致空气、水源和土壤的污染，给人类的生活带来严重的健康问题。
其次，环境保护对于经济的可持续发展至关重要。
环境污染和资源浪费会导致生产成本的增加，影响企业的竞争力和经济的发展。
此外，环境保护还关乎社会的稳定与和谐。
环境问题的严重程度会引发社会不满和不安定因素，甚至引发社会冲突。
因此，环境保护是一个综合性、长远性的问题，需要我们共同努力。
三、当前存在的问题尽管环境保护的重要性已经得到广泛认可，但仍然存在一些问题。
首先，环境污染问题日益严重。
工业化进程和城市化发展导致大量污染物的排放，空气质量下降、水源污染和土壤退化等问题日益凸显。
其次，资源的过度开发和浪费现象严重。
不可再生资源的过度开采和浪费导致资源短缺和环境破坏。
再次，环境保护意识不足。
一些人对环境问题的认识不够深刻，缺乏环保意识和行动，导致环境问题得不到有效解决。
四、解决方案为了解决环境保护问题，我们需要采取一系列的措施。
首先，加强环境监管和法律法规的制定。
政府应加大力度，加强对企业和个人的环境监管，建立健全的环境保护法律法规体系，加大对环境违法行为的处罚力度。
其次，推动绿色发展和循环经济。
鼓励企业采用清洁生产技术，减少污染物的排放，推动资源的循环利用，实现经济的可持续发展。
再次，加强环境教育和宣传。
通过教育和宣传，提高公众对环境问题的认识和意识，培养环保行为习惯，形成全社会共同参与环境保护的良好氛围。
五、结论环境保护是当今社会面临的一个重要议题，对人类生存和发展至关重要。
环境保护的研究性学习开题报告
环境保护的研究性学习开题报告关于环境保护的研究性学习开题报告一、研究背景在我校，各班同学每天都要扔掉一些垃圾，有废纸、食品包装袋、饮料瓶、易拉罐等，全校28个班级一天的垃圾总量就相当多。
这些垃圾平时均混杂在一起被运走，然后堆积在垃圾场内。
其实，这些废纸、塑料、易拉罐等废品完全可以再生利用，简单地抛弃，一方面，是对资料的浪费，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)若填埋在地里，很可能造成环境污染。
此外，少数同学平时乱扔垃圾，既影响卫生，又会养成不良的生活习惯，这无疑不利于学生环保意识的建立。
二、研究目的鉴于上述现状，我们课题小组决定对我校垃圾分类收集进行可行性研究，我们的研究宗旨是：(1)制定一个切实可行的方案，对校园垃圾进行分类收集。
(2)与有关环卫部门联系，使分类收集的垃圾能被再生利用。
(3)进行环保宣传教育，增强同学的'环保意识，促使同学养成良好卫生习惯。
(4)以学生影响家庭、社区、为我县居民小区实施垃圾分类收集打下基础。
三、成员分工1、何振华、吴晓藻、祝燕洁负责收集、查找相关原始资料2、崔亦凡、范珍妮、何振华负责在全校范围内进行宣传3、范珍妮、吴晓藻负责论文收集、整理、撰写四、研究内容1、收集相关资料并制定计划2、进行初步宣传、出黑板报及个班卫生委员会议3、选择若干班级进行试运行4、再次大规模强力宣传，主要通过广播与电视等课直观的设备5、发动全校进行垃圾分类，并设想以答赛形式进行宣传五、研究步骤阶段内容目标第一阶段准备阶段走访县环卫局有关专家，并在“网”上查找有关环保、垃圾分类收集的资料为课题作前期的准备对我校垃圾的来源、学生的处置方式和学生环保意识的状况，进行抽样问卷调查了解现状，为制定方案作准备第二阶段宣传阶段进行环保及垃圾分类收集意义的宣传在学生中树立起一定的环保意识第三阶段计划阶段制定垃圾分类收集的方案制定解决方案第四阶段试运行方案的试运行及其结果通过实践来验证计划的可行性第五阶段实施阶段正式向全校师生倡议：在校内建立分类收集垃圾的制度使我校率先成为垃圾分类收集的先进试点学校六、研究方法调查法：对我校垃圾的来源、学生的处置方式和学生环保意识的状况，进行抽样问卷调查访谈法：走访县环卫局有关专家，了解相关数据及资料资料查阅法：查阅相关资料，为制定方案做准备七、预期成果问卷(附)环保宣传稿(附)倡议书(附)垃圾分类收集方案(附)。
培养初中生校园环保意识和能力的实践研究课题
培养初中生校园环保意识和能力的实践研究课题(2008-09-11 14:43:57)转载▼标签：教育各位专家、各位来宾、各位老师：我代表课题组做开题报告，恭请各位斧正。
报告共分两部分：第一部分课题研究论证报告；第二部分课题研究设计报告。
第一部分课题研究论证报告一、本课题选题的背景和要解决的问题（一）本课题选题的背景随着人类进入21世纪，环境恶化已成为人类发展的最大障碍。
水资源的严重枯竭、土壤沙漠化程度的加深，沙尘暴的频繁肆虐，向大气中过度排放有害气体而引起的温室效应，其他如臭氧层空洞的扩大、旱涝灾害的日益加剧、生物物种的迅速减少……这些已严重威胁着全人类的生存，我们的唯一家园——地球将要毁灭在自己手里！但是全人类的生态环境保护意识却是相当淡薄：如一次性筷子和饭盒仍大行其道，铺天盖地的白色污染有增无减，水电资源的浪费触目惊心，更不用说滚滚的黑烟遮蔽了蓝天，含有多种有害物质的工业废水污染了有限的可饮用水源……所有这些已经向相当脆弱的生态环境频频告急，但我们却孰视无睹！大多数人还没有意识到生态环境保护的紧迫性和重要性，环保教育迫在眉睫！如何解决环境污染问题，培养每一个人的环境保护意识已经成为新世纪教育的重要组成部分。
环保教育要从青少年抓起，从课堂抓起，这无疑是新世纪教师责无旁贷的神圣使命和责任，也是环保教育至关重要的一环。
然而，现实生活中教师对学生的环保教育，大都停留在口头上或只是简单的说教，诸如“生物多样性日”、“世界环境日”这些象征性的短期教育，学生在这些活动中也只能被动接受。
很显然，这样的环保教育并不能满足时代的要求，也不利于学生环保意识的培养。
校园环境建设和学校教学与管理密切相关，良好的校园环境能使人心旷神怡，赏心悦目，将有助于陶冶学生的情操，对师生起到塑造美好心灵，激发开拓进取精神，约束不良风气和行为，促进身心健康等起着重要的作用。
因此，开展此项研究旨在塑造学生美好心灵，培养学生良好的卫生习惯，带领学生共同确立对校园环境的自觉保护意识，以主人翁的姿态爱护环境，绿化、净化、美化环境，发现不良行为及时制止，使校园环境的建设得到不断发展和完善。
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《农村中学生环境保护意识的培养》
专题研究开题报告
（2013.11）
××中学《农村中学生环境保护意识的培养》
专题研究开题报告
一、研究背景
近年来, 生态环境问题引起世界各国越来越多的关注。
无论是政府决策者和专家学者, 还是环保人士和民众, 都越来越清楚地认识到环境保护的重要意义。
中国是拥有13亿人口的大国, 目前处于经济迅速发展阶段, 因此环保问题格外引人注目
二、研究目的和意义
一直以来，人们讨论环保问题，似乎更多的是指城市环保，说到环境问题，人们心里想到的也大多是汽车的尾气啦、工厂的废水废气啦、城市堆积如山的生活垃圾啦，如此等等。
作为农村初中学校，学生生活的环境是农村，那么，农村地区的环境应该如何保护？
本专题旨在通过学生的调查研究，了解目前农村环境存在的问题，思考环境保护的措施，结合学生的社会实践，让环保意识深入人心。
加强对农村群众进行环保教育，提高农村群众的环境保护意识刻不容缓，要想提高村民的环保意识就要先从学生做起。
三、研究方法实践活动
（1）实践活动的作用
学生眼中的自身存在环境是怎样的？人们的生产生活对环境产生了哪些影响？是向哪个方向发展的？是持续的还是杀鸡取卵？怎样才能不以牺牲为代价来发展经济，才能使子孙后代能够看到青山常
在，绿水常流？怎样才能使人与自然和谐统一，人类与其他动植物共享一个健康的地球？农村初中生不可能经常和电脑、互联网打交道，而且更不可能经常性地参加环保志愿活动。
这就影响了他们的思想观念、思维方式和行为习惯，最终影响环境保护意识——不强。
有的学生还会无意识的破坏环境，诸如随手丢弃垃圾，践踏草地，破坏树木等现象。
但由于他们生活在农村更能看到周围环境发展、变化，并发现其中存在的问题（至少从自己喜爱的角度出发），更能呼吸到所在环境的空气，品尝到所在地水的味道，听到远离法律约束的噪音。
而且他们有好奇心、有热情、有希望，是可以塑造的，能够成为未来社会的建设者，生态环境中的一分子，地球的主人和呵护者，实践活动正是基于以上角度出发：动与静结合，动手与动脑结合，教室内环境保护教育与教室外社会实践活动结合，以此来开拓农村初中生环保意识教育的新局面。
（2）实践活动方法
1、自愿组合与分散式
2、有组织集中进行
3、问卷调查
4、倡议书
四、课题组成员分工
组长：周××（组织、协调、综合分析、结题）
副组长：陈××、徐××（指导学生开展活动、总结归纳、撰写研究成果）
成员：××××××××××（收集、整理资料，积累研究成果）五、活动步骤
第一阶段：确立课题，组织分工，开题报告（2013年11月）
第二阶段：环保基本知识学习（2013年12月）
第三阶段：学生对所居住地区进行环境问题调查（2014年3月）第四阶段：开展环保活动教育（2014年4月）
第五阶段：学生进行资料收集整理（2014年5月）
第六阶段：撰写小结、论文或心得（2014年6月）
第七阶段：整理研究成果，结题（2014年6月底）。