新世纪日本语教程_第7课
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日本语听力7课
…さえあれば、
正午前後に大町へ行くトラックさえあれば､松本三時 二十何分かの準急に間に合いますよ｡只要上午有卡车 去大町，就能赶上松本三点二十分始发的准特快 。 暇さえあれば宿直室の畳の上に倒れて、独りで考え たり悶（もだ）えたりしたのである。一闲着没事，他就 躺在值班室的铺席上，独自冥思苦想。
暇さえあれば手を出して、そっと鼻の先にさわって 見た。一有空他就伸出手去轻轻地摸摸鼻尖。
会話2
山田：卒業旅行のことなんですけど、どこがいいかしら。 酒井：外国に行きたいなあ・・・イタリア、パリ？ 山田：ヨーロッパか、いいけど、高いと思う。予算は ちょっと・・・ 酒井：そうだね。両親に迷惑をかけちゃいけないし。じゃ あ、国内にしよう。ディスにーランドとかは？ 山田：ううん、いいけど、ちょっとのんびりしたいわ。 酒井：そうだよね。伊豆はどう？景色もいいし温泉もある し。 山田：賛成、賛成。あたし、温泉さえあれば文句はなし。 酒井：分かった。じゃ、明日、電車のチケットを予約しよ う。 山田：ええ、電車より車で行かない？免許も取ったし、自 由になるから。 酒井：君が運転するの。取ったばかりじゃないか。危ない からやっぱり電車で行ったほうがいいな。 山田：じゃ、明日チケットの予約ね。
能力さえあればまずしい家の子弟も入学できたので ある。只要有能力，贫寒人家的子弟也可以入学。
会話3
車内放送 毎度「ひかり」をご利用くださいまして、ありがとうご ざいます。お客様に車内のご案内を申し上げます。この電 車は5両編成で、前から1号車、2号車、3号車の順となって おります。1号車から4号車までは禁煙、お手洗いは3号車と 5号車にあります。 女：ちょっとごめんなさい。お手洗い、何号車だっけ？ 男：あ、先のアナウンスを聞いていなかった。 女：1、3かなあ。 男：ちょっと、あっちに書いてあるよ。3、5だよ。 女：はい、どうも。
07.第七课 打ち合わせ
N(+助词）すら…ない 连……都不…… 電車が混んでいて、立つことすらできなか った あまりに重すぎて、持ち上げることすらで きない そのことは親にすら言っていない 仕事が忙しくて日曜日すら休めない 入社してもう20年近くたったが、まだ課長 ですらない
「さえ」と「すら」 さえ：用以强调极端的事例，表示理所当然 的事都不可能，其它的事就不用说了的意 思。接在主格后多用「でさえ」的形式。 另外与「～さえ」可以用于积极的事相比， ～すら：多含有说话人轻视蔑视的语气，故 多用于消极事项即后为否定较多。
～ならでは（の） 多用于积极评价，表示“非…莫属”“独特 的”等意思 意味：只有…才有的…，只有…才能… この音楽家の書いた文書には、芸術家なら ではの鋭い感性が表れている 这位音乐家的文章中，洋溢这艺术家特有的 明锐的感性 このような心遣いは、恋人ならではですね 这样的关心，只有恋人才会有的 一流のホテルならではの品位が感じられる 能感受到只有一流饭店才有的那种品味
☆アパートは部屋の中を見たうえで借りる かどうかを決めたい ☆それぞれの説明をよく聞いたうえで、旅 行コースを選びたいと思う ☆討論会のテーマは、みんなで話し合った 上で、決めた。 ☆家を買う場合は、十分調べた上で、決め た方がいい。 ☆両親とよく相談した上で、留学すること にした。
☆金を貸してやるといったのは、お前がち ゃんと職についてまともな生活に戻った 上でのことだ 学校をやめてアメリカへ行きたいです。こ れはよく考えた上でのことです これは一晩考えた上の決心だから、気持ち が変わることはない
☆やると言ってしまった上は、何かやらな ければならない 既然已经说了要做，那么就必须做些什么 ☆こうなった上はしかたがない 事情既然到这步，就没有办法了 ☆日本に来たうえは、一日も早く日本の習 慣になれるつもりだ 既然来到了日本，我打算尽快适应日本的习 惯 ☆約束した上は、たとえどんな事情があっ ても守らなければならない 既然约好了，不管发生什么事情都必须遵守
第7课 日本语の勉强
りませんでした。
5. N1はN2がAです
这是日语中一个比较特殊而又很常用 的句式，通常叫做“主谓谓语句”。
「は」所表示的是全句的主语（又称大主 语），它也是该句的话题，其谓语部分是 对话题的说明，表示话题所指称的事物整 体所具有的特征。
该句的谓语也是由一个主谓结构构成 的，其主语（又称小主语）用「が」表示。
听
聞く（きく）
犬齿 牙（きば）
研究 検討（けんとう） 粗
太い（ふとい）
检讨 反省（はんせい） 粗糙 粗い（あらい）
工作 仕事（しごと）
不擅长 下手（へた）
手工课 工作（こうさく） 下手 助手（じょしゅ）
猪
豚（ぶた）
野猪 猪（いのしし）
５. 試験
（名） 考试，测验；试验 ○ 火曜日の試験は難しいですか。
「とき（時）」用于表示时间（时点或时 段）。
在句中可以作时间状语，也可以后接 「の」做连体修饰语。
例句：
○ 小学生のとき、ここはあまりにぎやかで はありませんでした。
○ １年生のときの相互学習はとてもよかっ たです。
○ 彼は高校のときの友達です。
７． その
（１）指示距离说话人较近的人、事、物。 （２）指示刚才的谈话或前文中涉及到的人、
如果询问的是现在或未来的事情时用「ど うですか」，询问的是过去的事情时则用 「どうでしたか」。
例句：
A： 中華（ちゅうか）料理はどうですか。 B： とてもおいしいです。
A： 昨日の食事はどうでしたか。 B： とてもおいしかったです。
（２）用来表示建议。 可译为“怎么样、如何”。
A: お茶はどうですか。 B： はい、お願いします。
○ このりんごは高いですが、あまりおいしく ないです。
5. N1はN2がAです
这是日语中一个比较特殊而又很常用 的句式，通常叫做“主谓谓语句”。
「は」所表示的是全句的主语（又称大主 语），它也是该句的话题，其谓语部分是 对话题的说明，表示话题所指称的事物整 体所具有的特征。
该句的谓语也是由一个主谓结构构成 的，其主语（又称小主语）用「が」表示。
听
聞く（きく）
犬齿 牙（きば）
研究 検討（けんとう） 粗
太い（ふとい）
检讨 反省（はんせい） 粗糙 粗い（あらい）
工作 仕事（しごと）
不擅长 下手（へた）
手工课 工作（こうさく） 下手 助手（じょしゅ）
猪
豚（ぶた）
野猪 猪（いのしし）
５. 試験
（名） 考试，测验；试验 ○ 火曜日の試験は難しいですか。
「とき（時）」用于表示时间（时点或时 段）。
在句中可以作时间状语，也可以后接 「の」做连体修饰语。
例句：
○ 小学生のとき、ここはあまりにぎやかで はありませんでした。
○ １年生のときの相互学習はとてもよかっ たです。
○ 彼は高校のときの友達です。
７． その
（１）指示距离说话人较近的人、事、物。 （２）指示刚才的谈话或前文中涉及到的人、
如果询问的是现在或未来的事情时用「ど うですか」，询问的是过去的事情时则用 「どうでしたか」。
例句：
A： 中華（ちゅうか）料理はどうですか。 B： とてもおいしいです。
A： 昨日の食事はどうでしたか。 B： とてもおいしかったです。
（２）用来表示建议。 可译为“怎么样、如何”。
A: お茶はどうですか。 B： はい、お願いします。
○ このりんごは高いですが、あまりおいしく ないです。
标准日本语第7课 李さんは毎日コーヒーを饮みます
⑥我在便利店买了盒饭。 ⇒私はコンビにでお弁当を買いました。 ⑦今天，你在哪里看报纸了啊？ …在电车中看的报纸。 ⇒今日、どこで新聞を読みましたか。 …電車の中で新聞を読みました。 ⑧在公园打网球。 ⇒公園でテニスをします。
３．私は毎朝 パン か お粥 を食べます。
选择助词：或者
3.名詞＋か＋名詞
第 7 課
李さんは毎日 コーヒーを飲みます
コーヒー：coffee
ケーキ：cake
ワイン：wine
テニス：tennis
パン:pan
カレー：curry
ジョギング：jogging サッカー：soccer
パンダ：panda
1.李さんは 毎日 コーヒー を 飲みます。
N+を+V
名词+を+动词
1.
名詞（Ｎ） ＋
を
＋ 動詞（Ｖ）
①ご飯を食べます。 →吃饭。 ②パンを食べます。 →吃面包。 ③听收音机。 →ラジオを聞きます。 ④喝水。 →水を飲みます。
⑤喝酒。 →お酒を飲みます。 ⑥学日语。 →日本語を勉強します。 ⑦看报纸。 →新聞を読みます。 ⑧看电视。 →テレビを見ます。
注意：注意时态。 ①晩ごはん、何を食べましたか。 →晚饭吃什么了？ ②写真を撮りましたか。 →はい、（写真を）撮りました。 →いいえ、撮りませんでした。 ③明日、何をしますか。 →デパートへ行きます。 ④おととい、何をしましたか。 →レポートを書きました。
①この本をください。 ⇒请给我书。 ②请给我笔记本和铅笔。 ⇒ノートと鉛筆をください。 ③请给我草莓和苹果。 ⇒イチゴとりんごをください。 ④请给我葡萄酒。 ⇒ワインをください。 ⑤请给我咖喱饭。 ⇒カレーをください。
新世纪5第7课
北京は
東京より 寒いです。 東京より 北京のほうが 寒いです。
樱花比红叶漂亮。 桜は
紅葉より 美しいです。
比起四川，重庆更闷热。
四川より
重慶のほうが 蒸し暑いです。
小赵比我年轻。 趙さんは
わたしより 若いです。
比起周六，周天更忙。 土曜日より
日曜日のほうが 忙しいです。
五、 とても
よかったです。 とても 面白かったです。 とても 暑かったです。
六、 このカメラは
小さければ、いいです。 このカメラは 小さくて 軽いです。 このレストランは 大きければ、いいです。 このレストランは 大きくて おいしいです。 雪が 多ければ、いいです。 雪が 多くて 美しいです。
難しい 難しいです。 難しくありません。／難しくないです。 難しかったです。 難しくありませんでした。／難しくなかったです。
暖かい
暖かいです。 暖かくありません。／暖かくないです。 暖かかったです。 暖かくありませんでした。／暖かくなかったです。
少ない 少ないです。
词尾「い」变为「く」+「て」 表示中顿 この部屋は 広くて 明るいです。 この部屋は 明るくて 広いです。 今日の天気は 暖かくて いいです。 昨日の天気は よくて 暖かかったです。
活用３
词尾「い」变为「けれ」+「ば」
表示假定
おいしければ
食べます。
都合がよければ、伺います。
四川より 重慶のほうが 蒸し暑いです。 四川は 重慶ほど 蒸し暑くありません。
Hale Waihona Puke 練習 一、 若い
東京より 寒いです。 東京より 北京のほうが 寒いです。
樱花比红叶漂亮。 桜は
紅葉より 美しいです。
比起四川，重庆更闷热。
四川より
重慶のほうが 蒸し暑いです。
小赵比我年轻。 趙さんは
わたしより 若いです。
比起周六，周天更忙。 土曜日より
日曜日のほうが 忙しいです。
五、 とても
よかったです。 とても 面白かったです。 とても 暑かったです。
六、 このカメラは
小さければ、いいです。 このカメラは 小さくて 軽いです。 このレストランは 大きければ、いいです。 このレストランは 大きくて おいしいです。 雪が 多ければ、いいです。 雪が 多くて 美しいです。
難しい 難しいです。 難しくありません。／難しくないです。 難しかったです。 難しくありませんでした。／難しくなかったです。
暖かい
暖かいです。 暖かくありません。／暖かくないです。 暖かかったです。 暖かくありませんでした。／暖かくなかったです。
少ない 少ないです。
词尾「い」变为「く」+「て」 表示中顿 この部屋は 広くて 明るいです。 この部屋は 明るくて 広いです。 今日の天気は 暖かくて いいです。 昨日の天気は よくて 暖かかったです。
活用３
词尾「い」变为「けれ」+「ば」
表示假定
おいしければ
食べます。
都合がよければ、伺います。
四川より 重慶のほうが 蒸し暑いです。 四川は 重慶ほど 蒸し暑くありません。
Hale Waihona Puke 練習 一、 若い
新标准日本语第七课
第七课李りさんは 毎日まいにち コこーヒひーを 飲のみます第一节：单词讲解1、食物（外来语）コーヒー：咖啡；coffeeコーラ：可乐；colaワイン：葡萄酒；wineパン：面包；pao （来自于葡萄牙语的外来语）ケーキ：蛋糕；cakeカルー：咖喱；curryチーズ：芝士；干酪；cheeseリンゴ/りんご：苹果イチゴ/いちご：草莓りんご、いちご既可以用片假名也可以用平假名。
2、食物（非外来语）お茶（おちゃ）：茶お粥（おかゆ）：粥昼ご飯（ひるごはん）：午饭（昼ひる是白天的意思，ご飯はん是饭的意思）——朝ご飯（あさごはん）：早饭お弁当（おべんとう）：便当——箱はこの中なかに猫ねこいます。
箱子里有猫——弁当箱（べんとうばこ）：便当盒（はこ发生浊化读ばこ）そば：荞麦面うどん：乌冬面親子丼（おやこどん）：鸡肉鸡蛋盖饭～丼（どん）：～盖饭3、运动类サッカー：soccer ；足球（运动）——サッカーボール：足球（实物）テニス：tennis ；网球ジョギング：jogging ；慢跑野球（やきゅう）：棒球4、其他词汇申込書（もうしこみしょ）：申请书手紙（てがみ）：信音楽（おんがく）：音乐シーディー：CD映画（えいが）：电影動物園（どうぶつえん）：动物园——上野動物園（うえのどうぶつえん）：上野动物园（日本有名的动物园）5、动词～ます ～ません ～ました ～ませんでした1类动词飲のみます：喝 買かいますい：买撮とります：拍照、拍摄 書かきます：写読よみます：读 聞ききますきま：听2类动词食たべます：吃 見みますま：看3类动词します：干、做 掃除そうします：打扫勉強べんきょうします：学习3类动词都以します结尾第二节：基本课文、语法1、 李りさんは 毎日まいにち コこーヒひーを 飲のみます。
2、 李りさんは 図書館としょかんで 勉強べんきょうします。
3、 わたしは 毎朝まいあさ パンぱんか お粥かゆを 食たべます。
4、 コーラと ケーキを ください。
新版中日交流标准日本语·学习攻略 第7课李さんは毎日コーヒーを饮...
(三)～をください
构成方式： 体言＋をください ?主要用法及用例： 这 是表示“请 请 我……”句型，经 常用于买 买 西或者在饭 店点菜。有时 也表示向他人 索取某物。 ★すみません。コーヒーをください。 劳驾，请请我一杯咖啡。 ★申込書をください。 请请我拿一张申请表。 ★この辞書をください。
④２時間 ④分りません ④休みはありませ
聴解: （听力材料请到本吧 /f?kz=531104895 下载） 1. 2. 3. 4. 5.
口语训练： 大 家③：こんばんは。 下宿生④：こんばんは。 大 家：今、お帰りますか。 下宿生：ええ、そうです。 大 家：まあ、違いですね。学校は大変ですか。 下宿生：ええ、毎日学校へ行きます。授業は朝８時から午後５時までです。 大 家：朝は？ 下宿生：いつも６時に起きます。家から学校まで１時間半です。 大 家：それで、授業の後は？ 下宿生：授業の後、図書館で２時間勉強します。 大 家：ご飯はどこで食べますか。 下宿生：いつも学校の食堂で食べます。 大 家：そうですか。大変ですね。
历 年真题 解析
真题 1 せんしゅうはしごと＿＿休みました。 ①が ②の ③を ④から 真题 2 わたしは山田さん＿＿ここでまちます。 ①が ②を ③で ④に 真题 3 パーティーに中山さん＿＿呼びました。 ①へ ②で ③に ④を 解析：格助词「を」表示动作涉及的对象。 「3」
「2」
「4」
(二)～は～で～ます
构成方式： 体言＋は＋体言＋で＋动词连用形＋ます ?主要用法及用例： 格助词「で」接在表示场所的体言后，可表示动作发生、进行的场所。 ★田中さんは教室で本を読みます。 田中先生在教室读书。 ★私はいつも学校の食堂で食事をします。 我总是在学校的食堂吃饭。
构成方式： 体言＋をください ?主要用法及用例： 这 是表示“请 请 我……”句型，经 常用于买 买 西或者在饭 店点菜。有时 也表示向他人 索取某物。 ★すみません。コーヒーをください。 劳驾，请请我一杯咖啡。 ★申込書をください。 请请我拿一张申请表。 ★この辞書をください。
④２時間 ④分りません ④休みはありませ
聴解: （听力材料请到本吧 /f?kz=531104895 下载） 1. 2. 3. 4. 5.
口语训练： 大 家③：こんばんは。 下宿生④：こんばんは。 大 家：今、お帰りますか。 下宿生：ええ、そうです。 大 家：まあ、違いですね。学校は大変ですか。 下宿生：ええ、毎日学校へ行きます。授業は朝８時から午後５時までです。 大 家：朝は？ 下宿生：いつも６時に起きます。家から学校まで１時間半です。 大 家：それで、授業の後は？ 下宿生：授業の後、図書館で２時間勉強します。 大 家：ご飯はどこで食べますか。 下宿生：いつも学校の食堂で食べます。 大 家：そうですか。大変ですね。
历 年真题 解析
真题 1 せんしゅうはしごと＿＿休みました。 ①が ②の ③を ④から 真题 2 わたしは山田さん＿＿ここでまちます。 ①が ②を ③で ④に 真题 3 パーティーに中山さん＿＿呼びました。 ①へ ②で ③に ④を 解析：格助词「を」表示动作涉及的对象。 「3」
「2」
「4」
(二)～は～で～ます
构成方式： 体言＋は＋体言＋で＋动词连用形＋ます ?主要用法及用例： 格助词「で」接在表示场所的体言后，可表示动作发生、进行的场所。 ★田中さんは教室で本を読みます。 田中先生在教室读书。 ★私はいつも学校の食堂で食事をします。 我总是在学校的食堂吃饭。
新标准日本语第七课ppt
名 を ください 买东西或者在餐厅点菜时，用“～を ください”的形式。此 形式既可以用于花钱购物，也可以用于不花钱的索取。要求某 人把某物给自己。请给我……把……给我
1.请给我面包和咖啡。 パンとコーヒーをください。
2.那本书给我
あの本をください。
練習しましょう
私は毎日センター（视为长寿 的象征，过年不可或缺的美食之一 便是荞麦面了。柔软的质感，象征 家族成员间的感情绵延细腻，容易 切断的特性，也代表着与过去一年 的烦恼一刀两断，是美好的象征， 也蕴含祝福，因此，荞麦面一直被 认为是送礼的佳品。
ざるそば
夏天吃的一种冷面。
うどん
日本人最早也是和中国一样过旧历新年,大概是从明治时期,开始 转过新历新年,就是中国的元旦1月1日这天,那么12月31日也理所 当然地成为除夕,日本称为大晦日.晚上19:30分NHK电视台,相当 于中国中央电视台,会现场直播红白歌会,一般会请这一年最红的 人出席,但和中国不同的是,并不是综合的晚会.快凌晨的时候,日 本的大小寺庙就开始敲新年钟声,钟声会敲响107下,也有的说108 下,不过前几天电视上证实确实107下,还会听见一些日本人说话 走路的声音,那是他们去赶早到大一些的神社参拜,以祈祷新的一 年平安如意等等,日本称为初诣.日本人认为最早的时间参拜,将会 福气多多,而且去有名的神社,许愿会更灵.为此还会举行比赛,谁 跑得最快敲响钟的那个人,就是今年最有福的人.所以1月1号这天, 日本的神社应该是人山人海.除夕晚上日本就是吃着这个年越荞 麦面,看着红白歌会守岁的.
に へ で 図書館
ある・いる
行く・来る・帰 る 行為・動作
名か名 接在句尾，表示疑问。接在两个名词之间，表示选择。 对若干名词进行选择时，名词和名词之间加“か”，相当于 汉语的“或者”。
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形容詞の連体形
この桜は
美しいです。 美しい桜 です。
この部屋は
広く ありません。 広い部屋 ではありません。
昨日は
忙しかったです。 昨日は 忙しい一日でした。
先週の試験は
難しくなかったです。 難しい試験 ではありませんでした。
Ⅴ. 形容词修饰名词
形容词作定语修饰名词时，在形容词的原形或 词典形后直接接名词。
形容詞否定
形容詞的否定式：
形容詞的否定式是把词尾「い」改成「く」后 续ない 敬体形式：否定形后接です或者连用形①+あ
りません 。
形容詞否定
遠い → 遠くない おもしろい → おもしろくない 安い → 安くない 高い → 高くない
特别词： いい →
よくない
形容詞の否定形 Aい→Aくない／くありません
③可以单独地构成谓语。
形容词
形容词在词典上出现的形式称为字典形或原形， 词尾是「い」。 大き 词干 い 词尾
おおい うつくしい あつい むしあつい さむい いい/よい わかい おそい いそがしい やすい はやい ひろい むずかしい おいしい あかるい ない おもしろい ちかい たかい とおい
形容词的活用形
広い国（くに） ①富士山は ②その 黒い すか。 高い
美しい海 山です。 誰のかばんで
おいしい料理（りょうり） かばんは
练习
例： 高い・山 → 高い山
1、あかい ・ りんご → 2、新しい ・ 家 → 3、面白い ・ 映画 ４、新しい ・ ビデオ ５、赤い（あかい） ・ 花 ６、冷たい（つめたい） ・ ミルク
基本形
あつい
词 干
词 尾
连用形
①(あつ)く ②(あつ)かっ
终止形
(あつ)い
连体形
(あつ)い
假定形
(あつ)けれ
推量形
(あつ)かろ
あつ い
主要后续词及用法
①(后接「て」)表 结句(敬体 后续体 言 示中顿、接否定 后续「で す」) 词或连接其它 用言 ②后接「た」
后接(助动 后接接续 词)「う」表示 助词「ば」 表示假定、 推测 条件
比較文
名詞１より 名詞２のほうが 形容詞 で す。
比较“名词1”和“名词2”，“名词2”比“名词1”更具有该句
中形容词所表示的性质时使用这个句型。“名词1”是比较
的基准。
例文：
►日本より 中国のほうが 広いです。 ►北京より 東京のほうが 暖かいです。 ►昨日より 今日のほうが 暑いです。
►その本より この本のほうが 安いです。
1. 彼は忙（いそが）しくないです。 2. 学校は遠（とお）くありません。 3. あのテレビは安（やす）くないです。
4. あの建物（たてもの）は高（たか）くあり
ません。
5. 今日の天気はあまりよくありません。
练习2
例：富士山 ・ 高い → 富士山は 高くない です。
○この猫（ねこ） ・ 黒い ○その荷物 ・ 重い（おもい） ○この部屋 ・ 明るい（あかるい） ○今日 ・ 寒い ○あの建物（たてもの） ・ 高い ○この車（くるま） ・ 高い ○日本語 ・ 易しい ○ミラーさん ・ いそがしい
①宿題は むずかしくなかった です。 ②宿題は むずかしくありませんでした ③昨日の天気(てんき)は よくなかった です。 ④昨日は いそがしくありませんでした ④あの人(ひと)は よくなかった です
例句
１．教室は 広く なかったです。
教室は 広く ありませんでした。
２．去年の冬は 寒くなかったです。
むずかしい むずかしくなかった わるい わるくなかった いい／よい よくなかった
練 習
あかい あおい ひろい おおきい
ちいさい むしあつい
すずしい
ながい さむい
あたたかい
うつくしい
わかい
Ⅳ. 形容词作谓语(過去・否定形)
名词は ～くなかった です 名詞は ～くありませんでした
►今日は 昨日ほど 忙しくありません。 ►天津は 北京ほど 大きくないです。 ►この本は その本ほど 安くありません。
比較文
名詞１ほど 形容詞名詞２は ない です / ありません。
“ほど”前接体言。“～はない"前接带有修饰语的 体言。表示被评价的对象是最高程度的。可以译 为"最…""没有比…更…"等。
あります。 Aスーパーより Bスーパーの方が大きいです。 Bスーパーより Cスーパーの方が小さいです。 Dスーパーより Cスーパーの方が大きいです。 Cスーパーより Aスーパーの方が大きいです。
―-→ （小さいほうから順番に）
D、C、A、B
名詞(時間)
に
動詞
「に」格助词，接在表示时间(带数字的时间)的名词 后表示动作发生的具体时间，“に”后为瞬间 动词。表示星期的时间后加不加“に”都可以。
ない的活用
非過去 简体 敬体 過去
ない
なかった
ありません ないです
ありませんでした なかったです
形容词的活用
肯定 简体
敬体 過去簡体 過去敬体
否定 おおくない
おおくないです/ おおくありません おおくなかった おおくなかったです/ おおくありませんでした
おおい
おおいです おおかった おおかったです
Ⅱ. 形容词作谓语(過去・肯定形)
名词は 形容词的過去形 です
①先週(せんしゅう)は 暑かった です。 ②昨日の天気(てんき)は よかった です。 ③昨日は いそがしかった です。 ④あの人(ひと)は よかった です。
例句
昨日（きのう）は 寒かったです。
去年の 夏は 暑かったです。 昨日 の映画は おもしろかったです。
例文：
►沖縄の海ほど 美しい海は ありません。 ► ロシアほど 広い国は ありません。 ►わが家ほど よいところは ない。 ►これほど おいしいものは ありません。 ►林洋さんほど よく勉強する学生は いません。 ►木村拓哉さんほど かっこういい男は いません。 ►試験ほど いやなことは ありません。
例：富士山・高い → 富士山は 高いです。
○この猫（ねこ） ・ 黒い（くろい） ○そのかばん ・ 高い ○この部屋 ・ 明るい（あかるい） ○今日 ・ 寒い ○あの映画（えいが） ・ 面白い ○この車（くるま） ・ 高い ○日本語 ・ 難しい ○高橋さん ・ いそがしい
翻译练习：
1. 我们学校很新（ 新しい あたらしい ）
否定式：
詞幹＋くない （東京は暑くない です） 詞幹＋くありません （東京はあつくありません）
詞幹＋かった （東京は暑かった
過去式：
です）
過去否定式： 詞幹＋くなかった （東京は暑くなかった です） 詞幹＋くありませんでした （東京は暑くありませんでした）
モデルテキスト
(1) この町にはA、B、C、D、4つのスーパーが
あつい あつくない はやい はやくない おもしろい おもしろくない たかい たかくない いそがしい いそがしくない いい／よい よくない
练习
• あかい • ちいさい • むしあつい
あおい ひろ すずしい
第７課 日本の四季
◎形容词描写句 ◎形容词活用形
◎～ほど～はありません
◎格助词 より、に、で、まで
形 容 词
☻ 形容词是说明事物的状态和性质的词类。形容词的
词尾可以变化，一般称这种变化为「活用」。
☻ 形容词的特点： ①形容词的词形分为词干和词尾，由词干＋词尾 「い」构成。
②形容词具有多种活用形式，终止形、连用形、连体 形、假定形、推量形，没有命令形。
►車より 飛行機のほうが 速いです。
比較文
名詞１は 名詞２ほど 形容詞詞干 くない です。
比较“名词1”和“名词2”，“名词1” 具有的该句形
容词所表示的性质在程度上不及“名词2”时使用 这个句型。句尾必须使用否定形式。
例文：
►東京の冬は 北京の冬ほど 寒くないです。
►今年は 去年ほど 熱くないです。
あたたかい
Ⅲ. 形容词作谓语(非過去・否定形)
名詞は ~いくない です
通常翻译为：…（名词）不…（形容词）。
①富士山は たかい くないです。 ②日本語は 難しい くないです。 ③英語は 易しい くないです。 ④八月は 熱い くないです。 ⑤この本は よい くないです。 いい → よく ない
否定句例子：
去年の冬は 寒くありませんでした
现在肯定 、现在否定、过去肯定、过去否定 いい おおい おもしろい さむい すずしい あつい
ふとい
あたたかい いそがしい
わかい おそい ながい おおきい ちいさい
YES
NO Aくないです
非過去形
Aいです
Aくありません
Aくなかったです
過去形
Aかったです
Aくありませんでした
表示时间的名词例： 朝5時 夜11時 5時半 动词例： 起きます 寝ます
土曜日
終わります
57
１２
例： １、朝5時に おきます。
２、夜11時に
３、五時半に ４、土曜日［に］
寝ます。
終わります。 終わります。
58
練習
例のように言い換えなさい。 例： 木村さんは 5時に おきます。
１、銀行・ 8時・ 始まります（はじまります） ２、李さん・ 10時・ 寝ます ３、学校・ 5時・ 終わります ４、毎日・ 何時・ 起きますか
Ⅰ. 形容词作谓语(非過去・肯定形)
名词は 形容词的词典形或原形 です 通常翻译为：…(名词)(很)…(形容词)。