5.2意识的作用导学案
5.2意识的作用导学案
山东师范大学平度高级实验中学高一政治导学案序号：4日期：2018年03月03日执笔人：刘申英校对人：刘申英备课组长：刘申英课题5.2意识的作用【学习目标】——明确内容（知道本节课需要掌握的知识以及掌握程度）1.通过事例分析，了解意识的特点，理解意识能动作用的表现。
2.结合社会生活实例，理解一切从实际出发，实事求是和发挥主观能动性与尊重客观规律之间的关系。
3.运用一切从实际出发，实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析现实生活中的重大问题。
【精彩回放】——旧知巩固（利用候课时间和课首3分钟，熟记下列内容，相互间检查）1.为什么说意识是物质世界长期发展的产物？2.为什么意识是人脑的机能？3.如何理解意识是客观存在的反映？4.物质决定意识的内容如何？【导学菜单】——我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆）一、填空巩固知识1．人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的______，在行动之前还要确定______、行动方式和____________等。
2．意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
意识对客观世界的反映是________、__________。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_______和_______。
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的__________。
世界上只有_______认识之物，没有_______认识之物。
3．人们在意识的指导下______地改造世界，即通过______把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
4．意识活动______于人体的生理活动，又对生理活动有着______的反作用。
意识具有能动性，它是对物质的能动的______，又对物质具有能动的________。
5．一切从实际出发是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的________，作为我们行动的_____。
5.2《意识的作用》导学案
5.2《意识的作用》导学案一、自主学习：阅读教材内容，完成下列问题（1）人能够能动地认识世界1、意识活动具有。
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施之前还要制定、和____________等。
2、意识活动具有_______________ 和____________ 。
①意识对客观世界的反映是____________ 、____________。
①意识不仅能反映, 而且能够把握。
①意识的主动性和创造性,是_______________的重要条件。
世界上只有尚未被认识之物,而没有___________。
（2）人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有___________ 。
（意识能动性的最突出的表现）人们在意识的指导下____________ 地改造世界，即通过______把意识中的东西变成______的东西,创造出____________永远也不可能出现的东西。
2、意识对于人体生理活动具有___________和____________。
意识活动依赖于___________又对生理过程有着______________。
二、情境探究【情境探究一（合作探究）】小组合作完成下列问题：中国提出和平崛起时，要建立一个远洋舰队维护自己的海洋权益，彰显大国风范，建设航母至关重要！中国人民解放军海军山东舰是中国首艘自主建造的国产航母，在设计上借鉴了库兹涅佐夫号航空母舰，在建造中又融合了辽宁舰改造的经验，在诸多方面有明显的优化或者提升，是中国真正意义上的第一艘国产航空母舰。
2019年12月17日，山东舰在海南三亚某军港交付海军。
经中央军委批准，我国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”。
思考：材料是怎样体现意识的特点或作用的？w.w.w.k.s.5.u.c.o.m【情境探究二（自主探究）】：（1）从激情跑操的视频中，你获得哪些精神，这些精神对你的身心发展产生了什么影响？（2）这体现了意识具有什么作用？三、当堂小结意识的能动作用原理：原理内容：意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
意识的作用-导学案.doc
5. 2意识的作用学习目标1•理解意识的能动作用。
坚持一切从实际出发，实事求是。
2.结合所学哲学原理提高解决实际问题能力。
课前预习（一）人能够能动的认识世界（1）意识活动具有________ O人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？（2）_______________________ 意识活动具有__ 和o①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。
②意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
③它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
（3）意识的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
思考：怎样理解“世界上只有尚未认识Z物，而没有不可认识Z物。
”？（二）人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
（2）__________________________________________ 意识对于人体生理活动具有作用。
意识依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
思考：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
”结合实际谈谈你的体会。
（三）一切从实际岀发、实事求是（1）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们的行动依据。
（2）一切从实际出发，实事求是的具体要求：①②原理归纳b （1）意识的能动作用原理意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。
高二政治必修四第五课第二框《意识的作用》导学案
标达【高级目标---应用知识 提升能力】 温馨提示课题《意识的作用》课型新授 审核人：胡艳红备课人： 任喜军授课人：任喜军班级：编号：10目标菜单 1.懂得意识作用的两种表现。
2.理解人能够能动地认识世界和改造世界。
3.掌握一切从实际出发、实事求是的哲学依据及应注意的问题。
【学习重点】： 一切从实际出发，实事求是。
【学习重点】：意识的作用流程学 习 过 程方法指导具体要求：先通读一遍课本，找出问题，完成预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识；用红笔标注不明白的问题)目 标 达 成【初级目标---梳理知识初步感知】温馨提示自 主 · 学 习 1.忆一忆：什么是规律？规律普遍性客观性原理的方法论要求是什么？2.想一想：人为什么可以认识规律？我们应该如何认识和利用规律改造客观世界？3.俗话说，笑一笑十年少，愁一愁白了头。
这体现了意识活动的什么作用？4.一切物质，无论是生命物质还是非生命物质，都具有反应的特性。
与动物的反应性相比，那么人的意识活动的独特性表现在哪里？5.什么是一切从实际出发？如何做到一切从实际出发？在预习的过程中如果你有不能回答的问题，或者有的问题不理解，请上课时有针对性地听课，看看能不能在课堂上解决你的问题。
←请同学们结合预习中存在的问题合作探究学习，在讨论的过程中，珍惜 时间、认真记录，做好展示准备。
【中级目标---深化知识突破核心】合 作·探 究探究活动一：人能够能动地认识世界蜜蜂建筑蜂房的本领使许多建筑师感到惭愧。
但是最蹩脚的建筑师 从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
蜜蜂建造蜂房就是建造蜂房，造来造去，它们的蜂房永远是一种样 子。
而人不同，他们会造出各种各样的房子，他们的活动是有选择性 的，通过建造房屋，他们能够实现自己的理想，达到自己的目的。
从哲学角度说明建筑师比蜜蜂高明的地方在哪里?合 作·探 究探究活动二：人能够能动地改造世界人类产生之后，所到之处，都留下了自己意识的印记。
导学案5、2意识的作用
必修4导学案5、2 意识的作用一、学习目标1、知识目标： (1)意识活动的特性 (2)意识的作用（3）一切从实际出发的要求2、能力目标:(1) 运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性(2) 运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题 (3) 分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一：二、基础梳理1．人能够能动的认识世界。
（1）意识活动具有和；意识活动具有和。
（2）世界上没有不可认识之物，只有之物。
就每个人来说，就认识的而言，认识是的；就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言，认识又是的。
2．人能够能动的改造世界。
（1）意识对改造客观世界具有作用；人们在的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成现实的东西。
（2）对人体生理活动具有和作用。
3．坚持一切从实际出发，实事求是（1）坚持一切从实际出发，实事求是是我们的基本要求；也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（2）要把发挥和尊重结合起来，要把高度的同严谨踏实的结合起来。
问题呈现三、合作探究嫦娥二号发射实况直播探究一：材料一：嫦娥二号作为探月二期工程的先导星，科学家们为它制定的主要任务是为嫦娥三号实现月球软着陆进行部分关键技术试验，并对嫦娥三号月面着陆区进行详查，精细地测绘着陆区的地形地貌。
材料二：相对嫦娥一号来说，嫦娥二号做了多方面改进和提高，比如：缩短地月飞行时间至不到5天、增加两个助推器等。
（1）材料一体现了意识活动的哪些特性?（2）材料二体现了意识活动的哪些特性?探究二：广大航天科技工作者大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，坚持科技进步和自主创新，“别人把困难挂在嘴边，我们把困难踩在脚下”，最终他们努力攻克技术难关，克服了重重困难，以中国航天人高度的责任感与精湛的技术，成功发射嫦娥二号。
（1）材料中意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？（2）有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
5.2意识的作用 导学案
《生活与哲学》第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用导学案【教学重难点】重点：意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用。
难点：物质与意识的辩证关系。
坚持一切从实际出发、实事求是。
★自学案★【自读深思】学始于疑——我思考，我收获。
(7分钟左右)依据学案通读教材，进行知识梳理，勾画并熟记重点知识，归纳总结以下几个问题，并找出自己不明白的问题进行讨论：1.意识的作用是什么？2.人为什么能够能动地认识世界？（意识活动的特点）3.人能够能动地改造世界的表现？（意识的反作用）4.物质和意识的辩证关系原理及方法论要求？5.一切从实际出发、实事求是（是什么、为什么、怎么办）？【合作解疑】三人行必有我师——我合作，我共赢。
（5分钟左右）小组合作学习，对提出的问题进行补充完善，对存疑的问题合作探究。
小组发言人根据教师要求展示学习成果。
教师对存疑问题分析释疑。
★探究案★【自主探究】请同学们认真思考这些问题，并结合本框所得知识开始下面的探究学习。
探究一：鸟巢和“鸟巢”创世界“七最”，中国人的骄傲！学名：国家体育场绰号：鸟巢赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动·规模最大(建筑面积25.8万平米，座席数：91000个) ·设计最新奇·钢结构用钢最多（4.2吨）·钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）·双项跨度最大·设施最先进体育场馆工程·空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难（建筑面积25.8万平米，座席数：91000个）(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)思考：材料分别体现了意识活动的哪些特性？（在材料中标注即可）探究二：（教材第39页）科学家关于电脑的设计理念是怎样产生的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？探究三：（教材第40页）：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
5.2意识的作用 导学案
5.2 意识的作用导学案［学习目标］ 1.意识的作用 2. 一切从实际出发，实事求是［学习重点、难点］1、意识活动的主动创造性和自觉选择性。
2、意识对改造客观世界具有指导作用。
3、坚持一切从实际出发、实事求是。
［导学案］一、人能够能动地认识世界1、意识活动具有。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的，在实施行动之前还要确定、、和等。
而动物的行动是无目的的的活动。
2、意识活动具有和。
⑴意识对客观世界的反映是、，并不限于客观世界有什么就反映什么。
⑵意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的和。
它不仅能够的对象，而且能够、，能够创造一个理想或幻想的世界。
⑶意识活动的，是人们能够认识世界的重要条件。
3、世界上只有之物，而没有之物。
二、人能够能动地改造世界1、意识对改造客观世界具有作用。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过把的东西变成的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
2、意识对人体生理活动具有和作用。
意识活动于人体的生理活动，又对生理过程有着能动的。
三、一切从实际出发1、含义:我们做事情要尊重物质运动的，从的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的依据。
2、具体要求: ⑴一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥，不断，，以的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
⑵一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥和尊重结合起来，把高度的同严谨踏实的结合起来。
⑶既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
［原理归纳］1.意识的能动作用原理2.物质和意识的辩证关系原理［当堂检测］1．“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。
”郑板桥的这句话蕴含的道理是（）A．意识活动具有主动创造性B．意识活动具有客观实在性C．意识活动具有生动形象性D．意识活动具有主观随意性2.意识的能动作用突出表现在意识能够（）A．反映事物的本质和规律 B．指导人们通过实践改造世界C．直接作用于物质，从而引起客观事物的变化 D．对物质起决定作用3.《人民日报》发表评论员文章《德育工作一点放松不得》指出：“无论在什么情况下，我们的学校德育工作一点放松不得，加强和改进德育工作的力度一点放松不得。
河北省石家庄市高中政治5.2意识的作用导学案4
第五课把握思维的奥秘第二框意识的作用学习目标：（1）意识的特点（2）意识的作用（又叫意识的能动作用）：认识世界、改造世界（又叫意识的反作用）学习重点：意识能动的认识世界。
意识能动的改造世界。
学习难点：意识的特点学习过程:【任务一】阅读下列材料，结合教材P38理解意识的特点天文学是一门古老的科学。
它的起源可以追溯到远古。
当时，人们对太阳、月亮和星星进行观察，确定它们的位置、找出它们变化的规律。
现在，随着探测器和空间技术的发展人们已经能够准确的预测一些天文现象。
据此我们会发现人类的意识活动有什么特点？【任务二】根据材料，结合教材，理解意识的作用。
人们根据天文学相关发现编制历法，指导农业，发展生产，这说明人类的意识有什么积极作用？【任务三】独立总结本框世界观及方法论【任务四】学习检测:1．被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林，其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中，“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。
材料蕴含的哲理是A．意识能够能动地改造客观世界 B．意识是沟通主客观世界的桥梁C．意识是客观事物在人脑中的反映 D．意识对人的生理活动具有调节作用2．真实的空间是三维的，绘画作为平面艺术是二维的。
画家在二维平面所画的，只能是三维现实空间中实际物体的一部分，而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形。
这种现象表明，意识是A．对客观对象本质的反映B．对客观对象能动的反映C．对客观对象的正确反映 D．对客观对象的直观反映3．心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。
最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁了。
多次进攻无果后，它放弃了努力。
后来心理学家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。
“鳄鱼试验”进一步佐证了①动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质②动物心理没有适应性，不能根据环境的发展变化而变化③动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以满足生存的需要④动物心理没有主观性，不能创造现实世界所没有的幻想的世界A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心”的说法。
2.5.2意识的作用
2.5.2意识的作用导学案编写：夏茂胜审核：廖肃清日期：班级：姓名：组别：组号：一、【学习目标】——明确目标，有的放矢知识目标：识记1、意识活动的特性2、意识对于人们改造世界的作用3、一切从实际出发的要求理解：1、意识是怎样指导人们认识世界的2、意识是怎样指导人们改造世界的分析：1、列举事例说明意识活动的目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性、主动性和创造性2、通过对列宁、毛泽东以及贝多芬等名人的名言分析意识对于改造世界的作用能力目标：1、通过具体实例的分析，理解意识活动的特性，增强对事物的分析能力2、运用所学知识理解一切从实际出发的要求情感、态度、价值观目标：领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义；树立起一切从实际出发的观点，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系【学习重难点】1．意识活动的主动创造性和自觉选择性 2. 意识对改造客观世界具有指导作用3. 一切从实际出发、实事求是二、【自学案】————把握基础，夯实基础一、人能够能动地认识世界1、意识活动具有和。
人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机,在实施之前还要制定、、和等。
2、意识活动具有主动和自觉。
（1）意识对客观世界的反映是、。
（2）意识不仅能反映事物的外部_______________,而且能够把握。
（3）意识的主动性和创造性,是_______________ 的重要条件。
（4）世界上只有之物,而没有___________ 之物。
二、人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有作用。
（意识能动性的最突出的表现）人们在意识的指导下地改造世界，即通过______把意识中的东西变成______的东西,创造出_______ _____永远也不可能出现的东西。
2、意识对于人体生理活动具有和作用。
意识活动依赖于人体的____________过程,又对生理过程有着能动的_________________。
方法论：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的意识。
5.2意识的作用优秀教学案例上学期高二政治第二辑(人教版必修4)
4.教育学生学会关爱他人，尊重他人的意识活动。例如，在小组讨论中，引导学生尊重不同观点，学会倾听、理解和接纳他人的意见。
5.培养学生具备良好的心理素质，学会自我调适、应对压力和挑战。例如，通过讲解心理学原理，引导学生了解如何保持良好的心理状态，提高抗挫能力。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用电影《无人驾驶》创设情景，引导学生直观地理解意识活动的规律性和能动性。通过观看电影片段，让学生身临其境地感受人工智能意识的作用，激发学生的学习兴趣。
2.创设现实生活中的情景，让学生在实践中体验意识的作用。例如，设计一场关于无人驾驶汽车的道路模拟实验，让学生亲身体验意识活动在解决问题中的重要性。
在案例分析的基础上，我设计了一系列教学活动，如小组讨论、情景模拟等，让学生在实践中感受意识对物质的反作用。例如，让学生分组讨论如何利用意识能动性克服困难、提高学习效果等。通过这些活动，学生可以更好地认识到意识在改造世界中的重要作用。
此外，我还结合心理学理论，引导学生探讨意识活动的规律性。例如，通过讲解注意力、记忆力等心理机制，让学生了解意识活动的内在规律，并学会运用这些规律提高自身的学习效率。
2.鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。例如，在讨论意识对物质的反作用时，学生可以提问：“人工智能意识在现实生活中有哪些应用？它们是如何改变我们的生活和提高生产效率的？”
3.引导学生运用所学知识解决实际问题。例如，让学生思考：“如何利用意识能动性提高学习效果？如何运用心理学原理提高自己的注意力？”
5.2意识的作用优秀教学案例上学期高二政治第二辑(人教版必修4)
一、案例背景
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5.2意识的作用
编写人：孙忠信审核人：孙家前
一、学测要求
1、意识的本质和作用（B）
2、坚持一切从实际出发，实事求是（C）
二、预习——自学——展示
1．人能够能动的认识世界。
（1）意识的能动作用表现在人能够地世界，更表现在人能够地世界。
（2）意识活动具有（不同于动物的的、活动）
（3）意识活动具有和。
意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的；不仅能反映的对象，而且能够追溯，推测。
世界上没有不可认识之物，只有之物。
就每个人来说，就认识的
而言，认识是的；就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言，认识又是的。
2．人能够能动的改造世界。
（4）意识对改造客观世界具有作用；人们在的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成现实的东西。
（5）意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。
3．坚持一切从实际出发，实事求是
（6）做事情要尊重物质运动的客观规律，从出发，进行调查研究，找出事物不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
（7）世界是物质的世界，物质决定意识；物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
（8）坚持一切从实际出发，实事求是是我们的基本要求；也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（9）要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断，，以的精神探求事物的本质和规律，在检验和发展真理。
要把发挥和尊重结合起来，要把高度的同严谨踏实的结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调，安
于现状、因循守旧、无所作为的思想。
三、合作——探究——展示
一、人能够能动的认识世界
探究一：鸟巢和“鸟巢”
创创世界“七最”，中国人的骄傲！
学名：国家体育场绰号：鸟巢
赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛
赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动
·规模最大(建筑面积25.8万平米，座席数：91000个)
·设计最新奇
·钢结构用钢最多（4.2吨）
·钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）
·双项跨度最大
·设施最先进体育场馆工程
·空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难（建筑面积25.8万平米，座席数：91000个）
思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？
探究二：人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？
探究三：以鸟巢的设计、施工为例，要注意什么？
·温带季风气候，多风沙、大雪。
·地震区，防震设计。
·鸟巢的钢结构完全暴露，受热与散热的问题。
·“绿色奥运”的理念。
……
1、上述材料告诉我们什么哲学道理？
2、怎样做到一切从实际出发，实事求是？
四、练习——检测——反馈
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1．成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。
这两个成语都强调了（）
A．物质的作用 B．意识的作用 C．意识对物质的决定作用 D．物质的反作用
2.意识的能动作用突出表现在意识能够（）
A．反映事物的本质和规律 B．指导人们通过实践改造世界C．直接作用于物质，从而引起客观事物的变化 D．对物质起决定作用
3.北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在—起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。
这一设计与创新说明( )
A．原创性，不受客观存在的制约 B．主观性，来源于艺术家的灵感和创意C．创新性，充分体现了意识的能动作用 D．客观性，不受主观因素的影响
4.京剧脸谱是京剧艺术独特的表现形式。
在表演中，演员们把脸上涂上不同颜色的油彩，以象征角色的性格和品质，如红脸表示赤胆忠心、气性耿直。
这说明（）
①意识活动具有主动性和创造性②创造性思维来源于人的主观想象
③京剧脸谱是对人们性格和品质的真实反映④京剧脸谱是源于客观存在的艺术
A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
5.近几十年来，人们在做了大量的工作之后，对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了，哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思·艾塞克斯预测：大约再过五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶魔。
这表明（）
A．意识活动依赖于人体的生理过程
B．人们的意识活动欠缺计划性和目的性
C．世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物
D．人类的认识能力过于有限
6．广东省建成的世界第一大斜拉桥海印大桥、北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”，都是先由工程师设计图纸，后由建筑工人按图纸施工建设。
这说明( )
A．人的意识能够决定客观事物产生B．人的意识具有能动作用
C．人的认识能力是无限的 D．在一定条件下，意识可以先于物质产生
7.《人民日报》发表评论员文章《德育工作一点放松不得》指出：“无论在什么情况下，我们的学校德育工作一点放松不得，加强和改进德育工作的力度一点放松不得。
”德育工作一点放松不得，是因为（）
A．主观必须符合客观
B．意识对物质具有反作用，正确意识能推动事物的发展
C．意识能够正确的反映客观事物
D．意识能在一定条件下制造出物质
8．著名经济学家罗默指出，新创意会衍生出无穷的新产品、新市场和财富创造的新机会。
比尔·盖茨宣称“创意具有裂变效应，一盎司创新能够打来无以数计的商业利益、商业奇迹。
”这段材料蕴涵的哲学道理是（）
A.意识是客观存在的反映
B.意识对改造客观世界具有指导作用
C.正确的意识具有决定作用
D.意识是人脑特有的机能
9.我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功体现的哲理是（）
①意识能够把握事物的本质和规律②人能够能动地认识世界③人只要发挥意识的作用，就
能正确地认识世界、改造世界④人能够能动地改造世界诶
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
10．广东人在改革开放的大潮中形成了许多可贵的精神．如敢为人先精神等。
广东人发扬这些精神，有力地促进了广东经济的发展。
这体现了（）
①文化影响人们的思维方式②先进文化源于社会实践
③意识具有能动作用③实践是检验真理的标准
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11. 某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，
以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。
“原生态文化旅游经济圈”的创建思路所蕴含的哲学道理有（）
①从实际出发，发挥本地旅游资源的优势②在历史与现实、经济与文化的联系中发掘有利
因素③发挥主观能动性，创造发展旅游业的规律、商机和条件④把握原生态文化凝固不变的特点，发展特色旅游经济
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12.自从中央提出自主创新以来，自主创新几乎成了全民运动，无论什么事情都要往上靠，
仿佛贴上创新的标签就有号召力了。
其中，大部分是脱离实际的，真正创新的很少。
从唯物论的角度看，这种做法违背的哲理是（）
A.意识的能动作用
B.物质决定意识
C.一切从实际出发
D.规律具有客观性
13．高考落下帷幕后，紧接着是考生填报志愿的重要日子。
连日来，南京路边出现了一些算命者，自称能为考生“点拨”报考哪个院校、选择什么专业，当被问及灵不灵时，
算命者多以“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法进行搪塞。
这种说法（）
A．主张物质和意识辩证统一
B．夸大了意识的能动作用，属唯意志主义
C．做到了发挥主观能动性和尊重客观规律的有机结合
D．坚持了一切从实际出发，实事求是的原则
二、非选择题：
14.当前，在我国国民经济经济快速增长的同时，能源和资源过度消耗、生态环境受到严重
的破坏。
党在建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明的基础上，又提出建设生态文明的目标，明确要形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，着力解决中国发展新阶段面临的一些突出问题，推动中国现代化事业全面协调可持续发展。
运用物质和意识辩证关系原理，结合材料说明党提出建设生态文明目标的必要性。
五、回顾——总结——反思。