九年级英语复习方案
九年级英语复习计划范本（3篇）
九年级英语复习计划范本一、复习时间计划于____周开始复习，根据校历中的时间安排，有整三周的复习时间，____周、____周和____周，____周元旦放假后有____节课时间。
整个复习阶段，一共有课时____节，自习课____节。
二、复习内容初三思品全部内容，四单元，共10课，28框。
三、复习安排（一）单元复习安排第一单元，承担责任，服务社会，两课，5框，计划用2课时时间复习。
第一课时梳理知识点，背记知识点。
第二课时，用____分钟时间检查，____分钟时间做练习。
第二单元，了解祖国，爱我中华，三课，9框，计划用3课时时间复习，每课一课时，当堂检查。
第三单元，融入社会，肩负使命，三课，8框，计划用3课时时间复习。
每课一课时，当堂检查。
这两个单元是本册书的重点，每课配套练习，一课一张小卷。
每单元分配一节自习课，巩固练习，讲卷。
第四单元，满怀希望，迎接明天，两课，6课时，计划用2课时时间复习，每3框一课时，当堂检查。
（二）练习计划本册书内容比较难理解，需要学生配以练习题加以巩固，所以在每课复习结束之后，必须做一套单元练习题，在习题中检查复习效果，如果时间允许的话，可以利用晚自习做考试。
四、培优补差工作安排在优等生培养方面要正确认识优等生自身的优势，对于知识点不需要老师再多强调，更多的注重做题，在做题中使ta找到自己在复习中存在的问题，并鼓励他们自己解决，增强其自主学习能力。
继续做中考题，每周半张a4小卷，注重整理知识点。
对于中等生来说，我们要下比较大的功夫。
中等生惰性心理较强，需要老师更多的关注，所以对于中等生，在课堂上要更多关注，更多提问，以督促他们自觉学习。
在练习方面，督促他们自觉做题，巩固复习成果。
在后进生的复习工作中，坚持注重基础的原则，不给他们增加太重的负担，但是基础知识点必须挨个过，对于部分有能力的后进生，要给予鼓励和支持。
五、复习过程中需要注意的几个问题1.复习中必须抓住教材，以教材为主，复习资料为辅，不能本末倒置。
人教版九年级英语复习方案
人教版九年级英语复习方案目标本文档旨在提供一份人教版九年级英语的复习方案，帮助学生们高效复习并取得好成绩。
复习策略- 独立决策：学生们在复习过程中应独立思考和决策，不依赖他人的帮助。
- 发挥优势：学生们应发挥自己的优势，将重点放在自己擅长的部分，以提高复习效果。
- 简单策略：复习过程中应采用简单的策略，避免涉及复杂的法律问题。
- 不引用无法确认的内容：在复习中，不要引用无法确认的内容，确保所用资料的可靠性。
复习步骤1. 复习基础知识：首先，学生们应复习九年级英语的基础知识，包括词汇、语法和句型等方面。
可以通过课本、课堂笔记等资料进行复习。
2. 强化听力技巧：听力是英语学习的重要组成部分，学生们应加强对听力材料的理解和分析能力。
可以通过听录音、做听力练习等方式提高听力技巧。
3. 阅读理解训练：阅读理解是九年级英语考试中的重要部分，学生们应通过阅读不同类型的文章，提高阅读理解能力。
可以选择练习册、习题集等资料进行训练。
4. 口语表达练习：口语表达是英语学习的关键，学生们应通过与同学或老师进行口语对话，提高口语表达能力。
可以选择与他人进行角色扮演、进行口语练习等方式进行训练。
5. 写作技巧提升：写作是九年级英语考试的一部分，学生们应提高写作技巧，包括句子结构、语法准确性等方面。
可以通过写作练习、作文指导等方式提升写作能力。
复习计划安排- 第一周：复习基础知识，包括词汇和语法。
- 第二周：加强听力训练，提高听力技巧。
- 第三周：进行阅读理解训练，提高阅读理解能力。
- 第四周：进行口语表达练习，提高口语表达能力。
- 第五周：提升写作技巧，进行写作练习。
复习资源推荐- 人教版九年级英语教材- 九年级英语练习册- 音频材料和录音机- 习题集和作文指导书籍以上是人教版九年级英语的复习方案，希望能对学生们的复习有所帮助，取得优异的成绩。
祝各位同学复习顺利！。
最新九年级英语中考复习计划
九年级英语中考复习计划（精选5篇）中考复习时应着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
一、复习流程：（一）、课本知识回顾：课本知识回顾是对课文基础知识复习阶段，是针对学生对已学基础知识，以课本为主。
学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这个阶段按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。
一般通过听写来检查学生复习情况，通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。
A、布置适量、难度适中的课堂练习和课后练习，让学生巩固所复习内容。
B、实行小组合作学习及分层教学的复习方式，对学生进行分组分层训练，英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。
让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生，让学生在合作学习中共同进步。
C、反复考试、自我检测考试，即每复习完几个单元后，进行测试，对考试中有进步的学生及时进行表扬和奖励，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
复习课本并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。
（二)、语法专题复习：语法专题复习要突出重点，牢固掌握。
因为通过对课本知识的回顾，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上。
相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。
针对学生们的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。
A．英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词。
B．英语的九种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。
C.句子分类:陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。
D.句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
E.简单句的基本句型的用法F.句子结构:简单句、并列句以及复合句。
人教版九年级英语复习方案
人教版九年级英语复习方案一、复习目标为了确保九年级英语复习的有效性，我们将依照人教版英语课程标准，全面梳理和巩固九年级英语知识点，提高学生的听、说、读、写四项基本技能，同时加强语言运用能力的培养，以达到提高学生综合素质的目的。
二、复习内容1. 语音知识- 复习26个英文字母的发音规则。
- 复习常见字母组合的发音规则。
- 复习单词的重音、连读、弱读等发音现象。
2. 词汇知识- 复习九年级英语教材中的核心词汇。
- 复习常见的同义词、反义词、固定搭配。
- 加强词汇的实际运用能力。
3. 语法知识- 复习时态、语态、情态动词等语法知识。
- 复习名词、代词、形容词、副词等词性的用法。
- 复习句子结构、疑问句、感叹句等句式。
4. 功能项目- 复习日常交际用语、介绍与描述、表达情感与态度等功能项目。
- 结合实际情境，提高学生的语言运用能力。
5. 听力训练- 复习听力技巧，如预测、关键词定位等。
- 加强听力训练，提高听力理解能力。
6. 阅读理解- 复习阅读技巧，如快速阅读、细节理解、推理判断等。
- 加强阅读训练，提高阅读理解能力。
7. 写作技能- 复习写作技巧，如文章结构、句子组织等。
- 加强写作训练，提高写作能力。
三、复习策略1. 制定合理的复习计划根据学生的实际情况，制定合理的复习计划，确保复习内容的全面性和系统性。
2. 采用多样的复习方法- 采用讲解、练习、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
- 运用多媒体教学手段，提高复习效果。
3. 注重个体差异针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和建议，帮助学生提高复习效果。
4. 定期检查和反馈定期进行复习检查，及时了解学生的复习进度和存在的问题，给予针对性的指导和建议。
四、复习评价- 评价学生的语音、词汇、语法、听力、阅读和写作等方面的掌握情况。
- 综合评价学生的语言运用能力和综合素质。
五、复习时间安排根据实际情况，合理分配复习时间，确保每个知识点都有足够的复习时间。
九年级英语总复习计划安排[五篇模版]
![九年级英语总复习计划安排[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/76d2ff69b207e87101f69e3143323968001cf44e.png)
九年级英语总复习计划安排[五篇模版]第一篇：九年级英语总复习计划安排九年级英语总复习计划史永涛根据几年来中考的试卷及现在学生实际情况，九年级英语对总复习工作的指导思想是：立足基础，注重能力，分类推进，全面提高。
针对这一指导思想，我采取“四轮复习法”，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
这样，能较系统又能有所侧面。
第一轮复习是对课文的复习：本着“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这个阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的知识进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。
一般通过dictation来检查学生的复习情况，通过配套练习，复习检测，形成能力。
在复习过程中，采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
比如：㈠.根据复习内容、设计、布置适量的难度适中的练习。
㈡.循环考试。
每复习完一部分，进行阶段性测试，对考试中有进步的学生及时进行表扬，充分调动学生的学习积极性和自觉性。
㈢.确定帮扶对象，对英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。
并对其考试成绩进行跟踪、分析。
第二轮复习是语法分类复习：本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。
针对学生们的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。
考试内容考察内容名词（复数，所有格，专有名词，可数名词和不可数名词）代词（人称代词，不定代词，指示代词，疑问代词）形容词、副词的比较等级及其基本句型连词冠词介词用法记忆数词（基数词和序数词）动词（系动词，助动词，情态动词）动词种类动词时态一般现在时态过去进行时态一般过去时态过去完成时态一般将来时态过去将来时态现在进行时态现在完成时态被动语态一般现在时态的被动语态一般过去时态的被动语态一般现在时态带有情态动词的被动语态动词不定式（作宾语，作宾语补足语，作状语。
跟在when, what, how, where, while后面）动词不定式作主语，作定语。
2024年九年级英语复习计划范例(三篇)
2024年九年级英语复习计划范例一、复习时间规划预计于____周启动复习工作，依据校历，我们有完整的三周时间，即____周、____周和____周用于复习。
____周元旦假期后，我们有____节课的可用时间。
整个复习阶段，共计____节课程，其中包括____节自习课。
二、复习内容概述复习内容涵盖初三思品全部四单元，总计10课，28个框架。
三、复习详细安排（一）单元复习策略1. 第一单元，主题为“承担责任，服务社会”，包括两课，5个框架，预计投入2课时进行复习。
第一课时将用于知识点的梳理和记忆。
第二课时，将分配____分钟进行检查，____分钟进行练习。
2. 第二单元，主题为“了解祖国，爱我中华”，涵盖三课，9个框架，计划用3课时复习，每课一课时，即时进行检查。
3. 第三单元，主题为“融入社会，肩负使命”，同样包括三课，8个框架，同样用3课时复习，每课一课时，即时检查。
此单元为重点，每课配有练习，自习课用于巩固和讲卷。
4. 第四单元，主题为“满怀希望，迎接明天”，含两课，6个框架，计划用2课时复习，每3个框架一课时，即时检查。
（二）练习安排考虑到本册内容的抽象性，每课复习后需进行单元练习题以巩固理解。
如时间允许，可利用晚自习进行模拟考试以检验复习效果。
四、差异化辅导计划1. 对于优等生，应充分利用其优势，不再过度强调基础知识，而是注重练习，让他们在解题中发现自身复习的不足，并鼓励自我解决，提升自主学习能力。
持续进行中考题训练，每周完成半张A4小卷，注重知识点整理。
2. 中等生需要更多关注。
他们可能有惰性，需要教师更多引导，课堂上增加提问，以促进他们的主动学习。
在练习方面，督促他们主动做题，巩固复习成果。
3. 对于后进生，坚持基础为重，避免过度压力，但所有基础知识点必须逐一掌握。
对于部分有能力的后进生，应给予鼓励和支持。
五、复习注意事项1. 以教材为核心，复习资料作为补充，避免主次颠倒。
2. 复习检查应多样化，结合提问、听写和做题，避免单一检查方式。
英语九年级复习教案七篇
英语九年级复习教案七篇英语九年级复习教案七篇英语九年级复习教案怎么写？英语的词汇量非常庞大（约990,000个），但如果要估计具体数字，必须先判断哪些能够算作其单词。
不过与其他语言不同，并没有一个权威学术机构来规定何为正式的词汇。
下面是小编为大家带来的英语九年级复习教案七篇，希望大家能够喜欢！英语九年级复习教案（精选篇1）教学目标：1.能初步会听、说、读并拼写单词：a doll, a ball, a CD, a car, a robot2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that，并会用It’s a 来回答。
3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物。
4.学会新年节日祝福，礼貌用语。
会表达谢意：Thank you.5.明白中西方新年文化差异。
教学重点：1.能初步会听、说、读并拼写单词： a robot2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that，并会用It’s a 来回答。
3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物。
教学难点：1.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that，并会用It’s a 来回答。
能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物。
教学准备：挂图，卡片，PPT教学过程：Step 1 Greeting.1.课前准备：Sing songs and say rhymesAre you Mike Nice clothes …Row, row, row your boat…让学生自己说说学过小诗和歌曲，让学生逐渐进入学习英语的气氛中提示学生说小诗Let’s learn。
T: Do you like EnglishSs: Yes, I do.T: Let’s learn English Now.2.GreetingStep 2 Presentation1.Brain storm(脑筋急转弯)a. What letter is an animal(动物) B(bee)b. What letter is a question Y(why为什么)c. Why are the letter G and letter S in“gloves”close(亲密) to each other(互相，彼此) Because there is love between them !2.绕口令a. I scream, you scream, we all scream for ice-cream!我叫喊，你叫喊，我们都喊着要冰淇淋!b. Can you can a can as a canner can can a can你能够像罐头工人一样装罐头吗3.引入课题T：Let’s have are rest, enjoy a song, please. Guess the name.Happy New Year!让学生通过猜歌名直接引出课题。
2024中考英语复习备考计划（4篇）
2024中考英语复习备考计划一、总体复习思路1、按单元复习。
通览初中教材，进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。
2、语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。
统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练，模拟演练。
按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。
二、实施步骤及时间安排第一轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;掌握4a、4b中罗列的重点句子，理解所学语法内容。
从初一开始，初一上下册花三个星期时间复习，从初二内容起每天复习一个topic。
同时在课上老师语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个topic出一份小测，主要题型为：单词、词组翻译及句子的挖空填空等，以考察学生对基础知识的掌握情况。
针对____月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，利用下午第四节的时间让学生进行口语操练。
故大概在____月初可以完成第一轮复习第二轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：结合中考新探索系统复习语法。
包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。
掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。
句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
第三轮：时间安排：____月____日-中考前（略）在前两轮复习的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。
九年级英语复习方案
九年级英语复习方案为了让九年级学生在即将到来的英语考试中取得好成绩，我们特别制定了以下复习方案，帮助学生全面、有效地复习英语知识。
一、复习目标本次复习的目标是巩固九年级英语基础知识，提高听、说、读、写的综合能力，为期末考试做好准备。
具体目标如下：1. 完成英语教材的全面复习，熟悉各单元的重点语法和词汇。
2. 提高词汇运用能力，掌握常见词汇的拼写和用法。
3. 加强听力训练，提高听懂和理解英语的能力。
4. 提高口语表达能力，增强运用所学知识进行口头交流的能力。
5. 提高阅读理解能力，掌握阅读技巧，培养对英语材料的理解和运用能力。
6. 提升写作能力，熟悉常见的写作题型，并能合理组织语言表达观点。
二、复习计划为了有条不紊地进行英语复习，我们制定了以下复习计划：1. 复习教材内容：每天安排时间复习一个教材单元，重点关注词汇、语法和阅读理解。
2. 听力训练：每周至少进行两次听力训练，选择适当难度的听力材料，提高听力水平。
3. 口语练习：每天进行口语练习，可以选择与同学进行对话，或者模拟情景进行口头表达。
4. 阅读训练：每周选择一篇英语文章进行阅读，理解文章大意并回答相关问题。
5. 写作训练：每周完成一篇英语作文，练习不同类型的写作题目，如日记、信件、议论文等。
三、复习方法在进行英语复习时，学生可以采用以下方法：1. 制作复习笔记：将重要知识点、难点和易错点整理成笔记，便于日后查阅和复习。
2. 利用英语学习网站和APP：可以利用各类英语学习网站和APP 进行在线听力、口语练习等，提高学习效果。
3. 练习真题：通过做一些历年的英语考试真题，熟悉考试题型和答题技巧，增加信心。
4. 合作学习：可以组织小组活动，相互讨论和解答问题，帮助彼此更好地理解和掌握英语知识。
5. 多媒体学习：可以利用英语教学视频、音频等多媒体资源，提高听力和口语能力。
四、复习注意事项为了让复习更加有效，我们提醒学生注意以下事项：1. 制定合理计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，做到有序高效地复习。
英语初三复习计划（通用5篇）
英语初三复习计划英语初三复习计划（通用5篇）如何进行有效的复习，大家都有写过复习计划吧，在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。
”那么你有了解过复习计划吗？下面是小编为大家整理的英语初三复习计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语初三复习计划1一、复习前准备工作1．分析学生情况复习工作能否做好，需要老师和学生共同的努力，复习计划，内容，过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。
因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。
发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。
所以造成的现象是优生不优，很多学生都徘徊在中等的水平，基础差的学生又比较懒惰。
针对这一特点，我们决定必须首先让学生们端正思想，知道下一步应该做什么，我们和不同层次的学生沟通思想，帮助他们认识到自己的不足之处，确定复习中第一步的行动。
2．研究试题，留意中考信息，及时了解命题变化和趋势由于我们备课组四位老师中，2位老师是首次担任初三英语教学工作，因此很有必要仔细的研究历年的中考试题，来把握中考命题的特点。
近年来中考试题从知识型向能力型转变，淡化语法，注重语篇，突出交际，强调应用，体现地方特色，散发时代气息并开始进行学科之间的渗透.主要体现在：1. 通过实际情景和语境考查学生对基础知识的理解和运用2. 试题选材结合热点，注重教育性3. 试题紧密联系生活，注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力4. 采用开放性试题考查学生的语言实际运用能力二、复习计划俗语说：不打无准备之仗。
制订复习计划目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最佳复习效果。
我们将复习分为三个阶段1．基于课文内容的基础复习阶段。
在这个阶段，我们主要以课文单元为主复习词汇，短语，常用句型，语法知识等基础知识。
2．专项训练阶段。
按照中考题型逐一集中训练。
这一阶段我们准备以题型为载体，渗透做法指导。
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九年级英语9A 复习教案Teaching plan----Revision of Unit 6 Detective Stories一、White the names of crimes and criminals according to the pictures(8分)Crimes: 1) 2) 3) 4)Criminals:1) 2) 3) 4)二、Fill in the blanks(15分)犯罪行为犯罪类型 Noun 犯罪分子或人 Noun 犯罪行为Verb抢劫入店行窃谋杀偷窃绑架三、根据句意用所给词的适当形式填空(16分)1. The banker's son was taken away by some _________. The banker was asked for a lot of money. Now the police are dealing with the _____________. (kidnap).2. The treasure minister (财政部长) in that small country___________________ on a cold night. The ________has not been found out. (murder)3. __________sometimes happens in a supermarket. But___________are seldom caught. (shoplift)4. Last night when I got home I saw a ______ entering my house. InstantlyI called the police, telling them that _______is happening in my house. (thief)Well done! You've mastered the words and most of you can use them correctly. Congratulations !So much for this! In this unit we've also learned some detective stories . Do you remember them? What are the stories. Can you say something about them?1) A 22-year-old man wa s murdered….2)A millionaire's son was kidnapped……3)A jewellery shop was robbed……4)Another man was murdered…… Such terrible things happen in our daily lives from time to time though we don't hope so .The criminals must be under arrest. So we need good detectives.How I wish I were a detective! Then I can solve many crimes and arrest the criminals and push them according to the laws. I think to be a detective is a good job . But I'm just a teacher. I hope many of you can become detectives. Do you want to be a detective?(Ss: Yes.) Good. But to be a dectective is not easy. From many detective stories we know that detectives must be very wise , creative, imaginative and very careful. Today I'll give you a chance to be a detective. If you want to be a detective you must be careful to pass two levels.Level 1:Test of words and phrases about crimes and criminals.Level 2:Tests of listening. Do some exercises from some examination papers.Do you want to try ? Let's have a look at who can be good detectives . Let's come to the first level.Level 1四、Translate the following phrases(8分)犯罪记录_______________ 谋杀案件的证人 _______________核对现场_______________ 在…..方面有过失 _______________用刀袭击某人_______________ 因……被通缉 _______________被逮捕 ______________ 一份报酬丰厚的工作 _______________五、从方框中选择合适的词或词组并用适当的形式填空(10分)attack/want/break into/be guilty of/bleed to death1.Dad,you are _______on the phone .2.The boss __________ computer crime in 1999.3.She __________ with a knife in the street and ________________ at last .4. I saw the thief _____________ the jewellery shop when I walked past it .dress/high /die/get along well with/be charged with5.It is_______ possible that it will snow tomorrow .6.He ___________________theft last year.7.A girl was found________ by the river .8.I am sure he will___________________ you.9.Look ! The girl ____________ like an angel .Level 2六、Listening practice(23分)A. Review detective stories (13分)Today something ______ happened. A 22-year-old man was _______in Valley Town .The _____ was found in the doorway of a clothes shop .The _____was a computer programmer .He was last seen ______ his office. The murder_____ _____ between 9 p.m. and 1 a.m. The victim was _____ with a knife and there was evidence of a _______.The police are looking for clues that will help them find the ________. A ______ saw a man running down Upper Street with ______ on his shirt. The man said that he had evidence to_____ that he was not at the scene of the crime.B.Review detective report(10分)Sometime between 8 p.m. and 10 p.m. ,Guan Fei was __________ . We have two_________ . One is a ___________ . He has known Guan Dawei for_________. However, he ________ know the boy who was kidnapped . He went to the Guan's house that morning ,but in the evening he was at________ .The other is a ________ and she has known Guan Dawei for ___________. She ______ the boy who was kidnapped. She went to the Guan's house that day and left the houseat _________.七、中考链接:完成句子(每题2分,共20分)A.1. The brave young man caught those _________ (thief) and took them to the police station. They'll be charged with _______ (thief). (2006. 德州)2. The boy is _________(interest) in_______( science) and he wants to bea ________ (science). (2004. 南通)3. You can contact me by mobile phone.(同义句) (2004. 淮阴)You can contact me ____ _____ _______ _______.4. The murder took place between 7 pm. and 10 pm. (2005.北京)______ ______the murder ______ place?5. Last year he was a salesman.What was _____ _____ last year? (2005. 烟台)B.1.I wondered…Where does he live?(合为宾语从句)2.Some robbers robbed the shop. (被动句)3.All the boys came here, but Tom didn't. (同义句)All the boys came here __________Tom.4. I get on well with my classmates. (提问)5. He said, "I have lost my money." (间接引语)八、看侦探故事(Who is the thief ?),找出真正的小偷。