数学与应用数学专业《专业实习》指导书
数学与应用数学专业本科认知实习教学大纲
数学与应用数学专业本科认知实习教学大纲专业名称：数学与应用数学（师范类）一、实习类型认知实习。
二、实习目的和要求目的：(1) 认知专业：使学生了解中学数学教学的实际情况及先进的教学理念或者了解数学知识在实际中应用的情况，加深对专业的感性认识。
(2) 认知社会：结合实习内容消化和理解课堂学习过的理论知识，了解实习单位对人才的需求，增强适应社会的能力。
(3) 认知自我：了解自身的优势和不足，确定自己后两年大学生活努力的方向。
要求：遵守实习单位的规章制度，每周至少一次向指导教师汇报实习情况。
三、实习时间和地点时间：第五学期，12周地点：校内集中实习（4周）和校外分散实习（8周）四、实习内容1.到相关实习单位参观、听报告；2.指导教师安排学生进行教育见习、授课、说课及考职模拟等活动；举行板书作图表演，授课比赛，演讲竞赛等比赛；3.邀请中学校长、教坛新秀，企业技术人员以及上一届认知实习优秀学生等作报告；4.参加数学建模培训等。
五、考核内容及办法主要以认知实习报告（含实习周记、、实习总结、实习鉴定）和认知实习答辩作为考查依据，同时参考实习表现和纪律情况，实习报告以优、良、中、及格、不及格五级记分制评定。
六、实习总结报告要求实习结束后每位学生应提交一份认知实习报告（含实习周记、实习总结、实习鉴定）。
实习总结的内容必须与所学专业相关，字数不少于3000字，要求内容详实，层次清楚，切忌日记或记帐式的简单罗列。
实习总结的内容大体分3个部分：(1) 实习的意义、目的等(2) 对实习过程的回顾(实习单位简介、实习内容及过程)(3) 实习总结及体会(心得体会与经验心得、不足与努力方向)教研室：数学与应用数学教研室执笔人:牛欣系主任审核签名：附评分标准如下：优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析，在答辩时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。
数学专业师范生见习计划书
江西科技师范学院数学与计算机科学学院
数学与应用数学专业见习计划书
一、见习目的：
见习是师范专业教学计划的重要组成部分，通过见习可使学生了解当前中小学教育教学基本情况，增强学生从事中小学教育事业的光荣感和责任感。
二、见习任务：
1、听取见习所在学校领导介绍学校的基本情况；班主任介绍班级工作经验；教研组介绍教学要求和经验，并观摩几堂示范课。
2、见习生下班听课，深入到班级了解情况并在原任课教师和班主任的指导下，熟悉当前中小学教育和教学的情况及要求。
3、教学工作：要求协助任课教师批改作业、课外辅导学生等。
4、班级工作：在原班主任指导下，组织开展班级活动，重点了解1-2位学生的学习情况、思想特点、健康状况。
三、组织领导：
组长：舒斯会、蔡少华
成员：郝谦、毛志强、王亚辉、易云辉
四、见习时间：
三周（2010年1月11日—1月29日）
五、见习纪律：
1、自觉服从见习学校的领导，模范遵守见习所在学校规章制度。
2、尊重指导教师，虚心接受指导，对见习学校教职工有礼貌，关心
爱护学生。
3、加强师德素质培养，严禁出现体罚或变相体罚学生的行为。
六、见习材料要求：
学生每人写一份见习报告，包括见习内容、收获、体会和建议等。
数学与计算机科学学院 2009年12月24日。
《数学与应用数学》专业指导性教学执行计划
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中国文化导论
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军事理论
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体育(1)
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体育(2)
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体育(3)
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体育(4)
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大学英语Ⅰ
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数学工具软件及应用
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复变函数
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微分方程
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数值分析
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数理统计
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数据分析
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VC程序设计
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数学院成人教育毕业实习任务书[1]
![数学院成人教育毕业实习任务书[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/717db16103768e9951e79b89680203d8ce2f6ad2.png)
数学院成⼈教育毕业实习任务书[1]徐州师范⼤学数学科学学院成⼈⾼等教育毕业实习任务书毕业实习是成⼈⾼等教育教学过程重要的实践环节，在成⼈⾼等教育专业培养计划中是⼀门单独记载成绩的考查课程．为做好我院成⼈⾼等教育毕业实习的各项组织管理⼯作，提⾼毕业实习质量，结合我院数学与应⽤数学（师范）专业成⼈⾼等教育实际，特制定本毕业实习任务书．⼀、毕业实习⼤纲1．实习性质：教育实习2．实习⽅式：分散实习3．实习时间：10周4．学分：2学分5．适⽤专业：数学与应⽤数学（师范）6．实习⽬的：（1）巩固和加强中学数学课程的理论知识，为中学数学教学设计、专业课后续课程的学习奠定必要的基础；（2）使学⽣掌握中学数学的结构、各部分内容及其相互间的逻辑关系、思维⽅法和步骤及注意事项；（3）使学⽣懂得并能正确地使⽤⾼等数学的观点分析中学数学内容；（4）熟悉和掌握中学数学教学设计的⽅法，教材分析的正确定位、分类及整合⽅法，培养精益求精的良好习惯．（5）锻炼和培养学员的教学实践和班主任⼯作能⼒．7．实习质量标准及要求（1）遵守⽇常教学规程，避免违背教学规律的事件发⽣；（2）独⽴完成中学数学各部分内容的分析和统整，掌握它们相互间的逻辑关系及思想⽅法；（3）熟悉中学数学及其教学的核⼼概念的名称、作⽤和结构特点，了解所实习内容的本质特征，教学设计设计原理和教学法加⼯⽅法；（4）学会判断、分析、处理课堂中的常见问题及灵活应⽤所学数学教育基本理论指导和解释教育教学现象，完善班主任⼯作．8．实习基本内容（1）⼊门知识讲授①了解中学数学的性质、任务及要求．②掌握教学设备和⼯具的正确使⽤⽅法．③了解教材分析的注意事项．④讲授备课与上课的基本设计原理．⑤熟悉班主任⼯作守则．（2）中学数学教材分析的基本⽅法①分析教材内容的地位和作⽤及其思想内涵．②制定清晰⽽具体的数学课堂教学⽬标．③确定教学的重点和难点及应对策略．（3）教法学法的选择①运⽤启发式教学思想选⽤教学⽅法．②指导学⽣掌握整体接受和局部探究的数学学习⽅式的结构和特点．（4）数学课堂教学的⼀般程序①明确数学活动教学的整体设计思路．②将教学环节具体化、关联化、策略化和系统化．③处理好备课中的预设与上课中的⽣成之间的逻辑关系．④熟悉并掌握课堂中的偶发事件的应对策略．（5）教学反思与班主任⼯作实践与总结①对课题引⼊的反思．②对内容呈现的反思．③对学习评定的反思．④对班主任⼯作的反思．（6）说课的理论与实践根据说课的内容和⽅法，结合具体教学内容进⾏说课的实践，并深⼊分析提炼出说课中的创意．9.实习成绩考核办法考核内容主要含三⽅⾯的内容：指导教师考核评分、实习报告、实习单位鉴定．最终成绩由学院教育实习考核领导⼩组确定．10.主要参考资料及教材（1）张奠宙张⼴祥主编．中学代数研究，⾼等教育出版，2008．（2）张奠宙张⼴祥主编．中学⼏何研究，⾼等教育出版，2008．（3）涂荣豹季素⽉主编．数学课程与教学论新编，江苏教育出版社，2007．11.⼤纲执笔⼈：黄晓学12.⼤纲审定⼈：院教育实习考核领导⼩组⼆、毕业实习计划1．函授、业余学习形式的学员毕业实习的时间⼀般安排在毕业前⼀年内进⾏，并在最后⼀次⾯授结束前完成．2．实习具体时间由学院教学计划中第五或第六次⾯授开始，对实习班级进⾏毕业实习动员，讲解毕业实习任务书，帮助学⽣明确实习⽬的、内容、⽅法、考核办法等，并进⾏实习纪律和安全教育．3．毕业实习时间专升本专业不少于10周，⾼起本各专业不少于20周．4．安排专任教师负责对学⽣的毕业实习进⾏指导、检查、考核和成绩评定．5．实习结束后学院负责做好实习总结、报告和实习鉴定表的收集、整理、保管及毕业实习成绩的评定．三、毕业实习指导书毕业实习是学校成⼈教育教学培养⽅案和教学计划的重要环节，旨在培养学⽣的实践能⼒、分析问题和解决问题的能⼒以及综合运⽤所学基础知识和基本技能的能⼒，同时也是为了增强学⽣适应社会的能⼒和就业竞争⼒．毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学⽣从学校⾛向社会的⼀个不可或缺的过渡阶段．根据《徐师⼤成〔2009〕3号关于印发《徐州师范⼤学成⼈⾼等教育毕业实习管理办法（暂⾏）》的通知》和徐州师范⼤学数学院数学与应⽤数学专业教学计划，制定本毕业实习指导书．适⽤于2008级成⼈⾼等教育数学与应⽤数学专业（师范）学⽣．（⼀）教育实习背景知识熟悉教育实习意义、内容、⽅法和基本流程，重点查看参考资料《中学代数研究》、《中学⼏何研究》、《数学课程与教学论新编》，了解备课、说课、上课的基本要求和相互关系．（⼆）实习课题围绕实习⽬的，选择中学数学中具有⽅法论价值的内容，结合⾃⼰的实际教学，精⼼设计和构思教学思路，在实习班级进⾏实践，并及时反思教学实践的效果，通过⾏动研究开展有效教学的探讨，将教学与科研联系起来．建议重点实习的课题主要有：字母表⽰数、⽅程的概念、勾股定理、等⽐数列、等差数列、椭圆的标准⽅程、对数的概念与性质、费马定理、拉格朗⽇中值定理．（三）实习报告教育实习调研报告应与所实习单位的业务密切相关，根据⾃⾝在实习单位的具体岗位上的⼯作经历，描述对实习内容的认识、理解和体会．不能只是简单的⼯作记录，要求观点正确、条理清晰、层次分明．学员在报告撰写过程中要主动和指导教师保持经常的联系，取得指导和帮助．实习调研报告应由学员独⽴完成，若发现有抄袭和他⼈代做等舞弊现象，不予及格．实习调研报告格式如下：1、实习调研报告不少于2000字．2、调查报告格式要求：题名、作者班级、作者姓名、摘要、关键词、正⽂、参考⽂献．3、调查报告的内容原则规定如下①题⽬：反映调研报告的核⼼内容．②调研情况介绍：介绍调研对象的基本情况．③调研结论：对调研情况进⾏深⼊分析后得出的结论．④提出解决问题的办法或建议：针对存在的问题提出有实⽤价值或有推⼴意义的办法或建设性意见．4、排版要求实习调研报告⼀律⽤宋体，⽤A4纸打印．主标题⽤⼩⼆号⿊体，副标题⽤三号字，正⽂⽤⼩四号字，段落为1.5倍⾏距．作者班级和姓名放在正⽂上⽅居中．（四）实习结束上缴材料教育实习调查报告1份、教育实习鉴定表1份、实习教案4-6课时．四、毕业实习的考核与实习成绩的评定⽅法（⼀）上交材料学员实习结束后学员应向学院提交以下材料，并由学院按规定上报或保存．1．教育实习报告1份及4-6课时教案2．《徐州师范⼤学成⼈⾼等教育学⽣毕业实习鉴定表》．（⼆）成绩评定学员毕业实习成绩应根据学员完成毕业实习任务书中规定的实习任务的情况来评定，毕业实习成绩采⽤五级记分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格．其中优秀等次的⽐例⼀般不超过20%．优秀：能很好地完成实习任务，达到实习⼤纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进⾏全⾯、系统总结，并能运⽤学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解．实习态度端正，实习中⽆违纪⾏为．良好：能较好地完成实习任务，达到实习⼤纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进⾏⽐较全⾯、系统的总结．实习态度端正，实习中⽆违纪⾏为．中等：达到实习⼤纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进⾏⽐较全⾯的总结，学习态度基本正确，实习中⽆违纪⾏为．及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习⼤纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统．不及格：有下列情况中的任何⼀项者，毕业实习成绩为不及格，不得毕业．1、有违法乱纪⾏为及严重违反⽂明规范者．2、不按时上交教育实习鉴定表、教育实习报告和课时教案者．3、毕业实习报告中个⼈总结部分以及教育实习报告结构混乱、内容空洞、错误明显、字迹潦草者；弄虚作假，伪造或抄袭实习相关材料者．五、院实习⼯作领导⼩组为确保2008级数学与应⽤数学专业（师范）教育实习⼯作的顺利实施，特成⽴数学科学学院实习⼯作领导⼩组．领导⼩组成员如下：组长：吴钢成员：黄晓学杜增吉吴晓红李艳利苗⽂华（兼秘书）学院负责⼈审核签字：2010 年 3 ⽉8 ⽇附件1：徐州师范⼤学成⼈⾼等教育学员毕业教育实习鉴定表.doc附件1徐州师范⼤学成⼈⾼等教育学员毕业教育实习鉴定表所在学院（或站点）：专业：注：本表⼀式三份，⼀份各学院（或各独⽴组织教学的分院、站点）留存，⼀份交成教院存档，⼀份随学员档案．。
数学与应用数学专业实习报告
数学与应用数学专业实习报告实习单位：数学与应用数学研究所实习时间：2021年6月1日-2021年8月31日摘要：本实习报告是基于笔者在数学与应用数学研究所实习期间所进行的各项工作内容的详细总结。
主要包括实习单位概况、实习目标与计划、实习内容与方法、实习经历与体会以及实习成果与收获等几个方面。
通过实习的学习和实践，笔者对数学与应用数学专业的理论知识运用和实践能力得到了极大的提升，对未来的学习与工作发展有了更清晰的认识和规划。
一、实习单位概况1.1 实习单位背景介绍数学与应用数学研究所是一所重点研究机构，致力于数学及其应用领域的研究和发展。
拥有一支由知名专家和学者组成的研究团队，以及现代化的研究设施和平台，为学生提供了广阔的实习和合作交流的机会。
1.2 实习单位实习环境实习单位设有专门的实习室和实习团队，为实习生提供良好的学术氛围和实践平台。
实习期间，实习生可以参与各项研究项目、学术讲座和学术交流活动，拓宽自己的学术视野和知识面。
二、实习目标与计划2.1 实习目标的设定本次实习的目标是通过参与实际科研项目，提高数学与应用数学专业知识的运用能力和实践能力，并加深对该领域的理解和体会。
2.2 实习计划的制定根据实习目标，制定了详细的实习计划。
其中包括参与室内实验、文献研究、数据分析以及学术交流等方面的内容。
通过有计划地参与这些活动，提高自己在科研领域的能力和素质。
三、实习内容与方法3.1 实习内容本次实习主要包括以下几个方面的内容：参与实验室科研项目、进行文献研究和数据分析、开展实习报告与交流等。
3.2 实习方法针对不同的实习内容，我采用了不同的实习方法。
在实验室科研项目中，积极参与实验设计和数据采集，同时学习和运用相关数学方法；在文献研究和数据分析中，详细阅读相关文献资料，分析数据并提取有效信息；在开展实习报告和交流中，积极参与小组讨论和学术研讨会，与同仁进行深入交流与讨论。
四、实习经历与体会4.1 实习前准备在实习开始之前，我主动了解实习单位的研究方向和项目需求，对相关理论知识进行系统的学习和准备，为实习奠定了基础。
数学与应用数学专业统计学实习报告
数学与应用数学专业统计学实习报告一、实习介绍在大学数学与应用数学专业的学习中，统计学是一门重要的学科。
为了更好地了解统计学在实际应用中的运用，提高自己的实践能力，我参加了为期两个月的统计学实习。
二、实习目标1. 加深对统计学理论知识的理解2. 掌握统计学实际应用的方法和技巧3. 培养问题解决能力和数据分析能力三、实习内容1. 数据收集与整理在实习过程中，我参与了一项市场调研项目。
我负责设计问卷、进行数据采集以及对数据进行整理与分析。
通过这一过程，我对如何有效地收集和整理数据有了更深入的了解。
2. 数据分析与统计软件应用在实际统计分析中，统计软件的运用至关重要。
通过实习，我学习并灵活运用了SPSS、Excel等统计软件，掌握了统计学数据分析的基本方法和技巧。
3. 实际问题解决在实习期间，我还参与了一些实际问题的统计分析与解决。
例如，通过对某公司销售数据的分析，我们找出了销售策略存在问题的原因，并提出了相应的改进方案。
通过这些解决实际问题的经历，我的问题解决能力得到了提升。
四、实习心得通过这次统计学实习，我深刻领悟到了理论与实践的结合的重要性。
统计学不仅是一门理论学科，更是能够应用于实际的工具。
在实习过程中，我不仅学到了书本上所没有的知识，还培养了实际问题解决的思维方式。
在以后的学习中，我将更加注重理论与实践的结合，通过实验、实习等形式，不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。
我相信，通过这样的努力，我能够在统计学专业的学习中取得更大的突破。
五、总结通过本次统计学实习，我进一步了解了统计学在实际应用中的重要性，培养了数据分析和问题解决的能力。
在未来的学习和工作中，我将不断运用所学的统计学知识，努力提高自己的能力，为社会与经济发展做出贡献。
天水师范学院数理与信息科学学院
天水师范学院数理与信息科学学院数学与应用数学专业教育实习大纲一、实习目的教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际教育和教学工作能力初步训练的基本形式，是培养学生教师职业技能和提高教育教学素质的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。
教育实习是师范生走上工作岗位不可或缺的一门重要综合实践必修课程，既是对我院本科教育专业教学质量和教学内容与中等教育实际接轨的全面检验，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。
实习的目的是使学生巩固和运用所学的数学及数学教育的基础理论、基本知识和基本技能，获得中学数学教学的感性认识，进一步理解中等教育的特点与规律，培养与提高学生独立从事数学教育教学工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想。
二、教育实习内容、方法与要求了解实习学校工作，观摩教学和班级管理等活动。
了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组等基本情况，了解各种规章制度。
观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任的教育活动。
（一）教学工作实习教学实习是教育实习的重要环节。
要求实习生初步了解中学教学各个环节的基本要求，根据中学教学大纲规定和所在教研组的教学计划，在原任课教师和带队教师指导下，从备课、写教案、试讲到上课、辅导、作业批改、听课评课、教学总结等各环节都要做好，确保教学工作实习任务的完成。
1、备课。
备课是教学工作的起始环节，实习生应在原任课教师和指导教师的指导下，实习生应认真钻研大纲和教材、明确教学目的，掌握重点、难点。
结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把备好课。
实习生应该按照实习学校原来的教学进度、在每次上课前写好详细而规范的教案，经我院指导教师审核后，于课前三天送交实习学校指导教师审阅并同意签字后方可上课，上课前先要试讲，由指导教师与小组实习生一起听课与评价。
试讲合格方可上课。
2、试讲。
课堂试教要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应取得指导教师的同意。
昌吉学院数学系专业实习手册
昌吉学院数学系实习生专业实习手册学生姓名专业方向班级学号实习单位系指导教师实习单位指导教师实习时间年月日至年月日昌吉学院数学系制说明一、专业实习手册主要用来反映学生专业实习内容和专业实习完成情况，要求学生按专业实习进度并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。
二、专业实习手册每生一册，学生实习必须携带专业实习手册。
专业实习手册记录的内容必须真实、准确、完整、清楚。
三、专业实习结束时，由实习单位、指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。
四、专业实习结束后，学生应及时把专业实习手册、实习报告交系实习指导教师批阅。
五、专业实习期间专业实习手册由学生本人妥善保管，实习完毕后，留系存档。
目录一、专业实习大纲二、实习单位及指导教师情况三、实习计划、实习内容安排四、实习单位规章制度和工作纪律五、实习单位业务考核标准六、实习单位工作人员先进事迹七、实习周记八、专业实习报告九、实习单位考评表十、学生专业实习指导教师评价表十一、专业实习鉴定表昌吉学院数学系数学与应用数学（金融数学方向）专业实习大纲一、实习目的和要求专业实习工作是人才培养的重要组成部分，是人才培养质量的重要体现。
专业实习是本科教学计划的重要内容，是学生将所学的理论知识运用于实践、检验于实践的重要环节和手段。
通过专业实习可以增加学生对金融业务的感性认识，培养学生的实际动手能力；可以使学生接触社会、了解社会、适应社会，增强责任感和事业心，培养敬业精神。
专业实习应达到以下目的：1、了解实际的、具体的金融业务，感受金融业氛围，为学生走向工作岗位做好业务上和心理上的准备；2、将课堂上学到的知识与实际操作业务结合起来，使学生加深对理论知识的理解，增强学生将理论知识运用于实践的能力；3、通过实习，提高学生的实际工作能力；4、通过实习，提高学生思想素质，培养良好的职业道德。
实习要求：1、尊重实习单位领导和工作人员，服从实习单位领导和实习单位指导教师的安排，虚心学习，听从调度，工作不挑三拣四；2、严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律，服从实习单位的管理，保证实习期间的安全；遵守实习单位的保密制度，未经同意，不得擅自翻阅、摘录实习单位文件、业务档案和客户资料；3、虚心向金融专业实习单位的同志学习，与金融专业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动；4、遵守作息制度，晚上和假日不得单独外出活动，不得夜不归宿，凡擅自单独活动所发生的问题，一切责任和后果自负；5、实习期间注意文明礼貌，注意大学生自身形象，行为举止要端庄得体，不得做有损于实习单位和学校形象的不当行为；6、实习期间不得擅自离开实习地点，凡有特殊情况需离开实习地点，必须征得指导教师同意，并应履行请假手续；7、凡不遵守上述规定，在实习单位造成恶劣影响的，将视情节轻重，给予严肃处理直至开除学籍处分。
重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)01 专业实习大纲(数学与应用数学)ok
重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）01 专业实习大纲（数学与应用数学）ok专业实习大纲（数学与应用数学）开课单位：数学与统计学院开课学期：第3学年夏季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：数学与应用数学（0104）一、专业实习的目的与意义专业实习既是实现本专业培养目标的一个综合实践环节，也是提高学生综合素质的重要教学环节。
数学与应用数学专业（数理金融方向）的学生必须参加专业实习，通过专业实习，达到以下目的：1、对金融企业的组织结构、经营范围以及业务环节和技能要求等有一个感性认识，使金融企业由头脑里的抽象概念变成现实的具体，为以后进一步学习奠定实践基础，同时帮助学生更好地认识专业、热爱专业，激发学习专业知识的热情。
2、初步了解金融企业的内部管理制度和实际运作过程，熟悉金融业务种类和工作流程，加深对已学学科基础课的理解，巩固课堂所学知识，同时熟悉金融企业对应用数学专业学生的素质要求和选用标准。
3、通过实际操作金融企业的具体业务，协助或参与金融企业更高层次的金融管理活动，培养运用专业知识分析和解决实际金融问题的能力，锻炼学生的专业技能，加深对金融工作的认识，同时明确今后的学习和工作方向，并为毕业实习做好准备。
二、专业实习的内容经过三年的课程学习，实习学生已经对本专业知识有所了解，因此在此阶段的专业实习，要求围绕“我实习的企业在干什么”主题展开。
具体的实习内容包括（每位同学根据实际情况选择其中的一项进行实习）。
1、在商业银行实习的学生，要求了解实习单位的内部管理制度和实际运作过程，观察实习单位的主要业务，了解业务岗位设置及管理规程，理解各类业务流程及帐务处理和岗位技能要求。
商业银行的主要业务包括：个人金融业务（包括个人存款业务、个人理财业务、个人贷款业务、银行卡、电话银行、网上银行、手机银行等业务）；公司金融业务（包括公司存款业务、公司贷款业务、票据业务、国际业务、企业中间业务、投资银行业务、银证合作业务、银保合作业务、银行同业业务等）。
数学专业实习指导报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，数学专业人才的需求日益增长。
为了提高数学专业学生的实践能力，培养适应社会需求的复合型人才，我校数学与信息科学学院组织学生开展数学专业实习。
本次实习旨在让学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、实习目的1. 使学生了解数学专业相关行业的发展现状和就业前景；2. 培养学生的实际操作能力，提高学生的专业素养；3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力；4. 为学生提供就业机会，帮助学生顺利步入职场。
三、实习时间及地点实习时间为2021年6月至8月，共计两个月。
实习地点为我国某知名企业，该企业主要从事数学建模、数据分析、风险管理等工作。
四、实习内容1. 实习生在实习期间需完成以下工作：（1）了解企业业务，熟悉数学专业相关岗位的工作职责和业务流程；（2）参与企业项目，运用所学知识解决实际问题；（3）撰写实习报告，总结实习期间的学习成果和心得体会；（4）参加企业组织的各类培训，提高自身综合素质。
2. 实习过程中，实习生需遵守以下规定：（1）严格遵守企业规章制度，尊重领导，团结同事；（2）认真完成实习任务，积极参与企业项目；（3）保持良好的工作态度，勇于面对困难和挑战；（4）注重团队协作，与同事共同进步。
五、实习成果1. 实习生在实习期间取得了以下成果：（1）深入了解数学专业相关行业的发展现状和就业前景；（2）掌握了数学建模、数据分析、风险管理等实际操作技能；（3）培养了团队协作意识，提高了沟通能力；（4）为今后步入职场打下了坚实基础。
2. 企业对实习生的工作表现给予了高度评价，认为实习生具备较强的学习能力和实践能力，为企业的发展注入了新鲜血液。
六、实习总结1. 实习生在实习期间，充分认识到理论知识与实践相结合的重要性。
通过实际操作，实习生将所学知识运用到解决实际问题中，提高了自己的专业素养。
2. 实习过程中，实习生学会了与同事沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
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数学与应用数学专业《专业实习》指导书
适用专业：数学与应用数学（师范类）
周数：2周
学分：3学分
一．专业实习方式及实习时间
1、专业实习是由系里统一安排各种活动；
2、实习时间
专业实习安排在第六学期，即三年级上学期。
实习的时间为2周。
二．专业实习的目的和作用
专业实习是合肥学院本科教学的一个重要实践性环节,它能使学生开拓视野,了解数学与应用数学专业的结构、内涵以及发展方向，并将所学知识在实践环节中加以应用,加强自身的素质和能力的培养。
通过专业实习，使学生认识到学习专业知识的重要性，达到巩固专业思想的目的，获得正确的价值取向，为今后的发展奠定良好的基础。
通过专业实习,应达到如下目的：
1、通过实习使学生了解社会、接触社会，增强劳动观念和社会主义事业心、责任感，巩固专业思想。
2、通过与各类教学单位的参观学习和见习，初步获得组织与管理教学的实际技能。
3、使学生较全面地了解与数学专业和应用数学专业有关的基本知识，特别是数学与应用数学专业的教学、组织管理知识。
获得与本专业有关的实际知识，巩固所学的理论知识，拓宽专业知识面，培养分析与解决实际问题的能力。
三．专业实习的主要内容
1、通过开设讲座的形式，使学生初步了解数学与应用数学专业所开设的专业课的内容以及应用前景；了解本专业的发展方向；
2、通过到中学的见习，初步了解中学数学教育教学的主要环节、方法、教学现状。
3、了解在数学的学习与研究中，如何培养应用数学知识解决实际问题以及如何培养创新能力的方法。
四．专业实习指导教师的职责
1、讲授专业实习大纲，使学生明确本次实习的目的和要求；
2、实习过程中，加强指导，组织好各种教学活动，包括组织学生的试讲、说课等；
3、以身作则、言传身教，教书育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。
4、对在实习过程中违反纪律等学
生，及时进行批评教育，对情节严重、影响极差者及
时处理直至停止其实习，且向上级报告；
5、实习结束后，指导教师认真作好学生的考核和实习总结工作，且将其材料上报。
五．对专业实习的学生要求
1、遵守纪律，按时参加系里安排的各项活动：包括专业讲座、参观学校及观摩教学等；
2、按实习大纲、实习计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视向实际学习，按时完成实习任务，且写好实习总结报告；
3、实习结束后，每位学生撰写专业实习报告。
六、专业实习成绩考核
实习结束，每个学生应提交实习报告（含实习总结、小组鉴定），由实习指导教师根据学生实习过程的情况，并结合实习期间的思想政治表现、组织纪律、任务完成情况等方面综合后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩。
附：评分标准如下：
优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运
用学过的理论知识对某些问题加以分析，并有某些独到见解。
实习态度端正，实习期间无违纪行为。
良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。
实习态度端正，实习期间无违纪行为。
中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，实习态度端正，实习中无违纪行为。
及格：实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确但不够完整、系统。
实习中虽然有较轻的违纪行为，但能够深刻认识，及时纠正。
不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论。
1．未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告马虎潦草或内容有明显错位；
2．未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者。
3．实习中有违纪行为，教育不改；或有严重违纪行为；或发生重大事故者，取消其实习资格，实习成绩作不及格处理。