【精品原创】2019最新全真强化训练六年级下学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(④)-8K直接打印
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二、阅读理解(30分)12. 读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很清楚。
______13. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者李白，字______，号______。
______诗人，有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”14. 读古诗《送元二使安西》，我知作者。
王维，祖籍山西祈县，______诗人，人称“诗佛”。
王维的诗书画很有名，多才多艺。
音乐也很精通。
收禅宗影响很大。
诗与______齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字2 / 2。
【精品原创】2019最新总复习强化训练六年级下学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印
二、阅读理解(30分)
12. 读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很清楚。
______
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释加线的词语
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
碧空：
唯见：
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开
你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
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1.（1）从课文中找出下列词语的近义词。
显现______ 隐藏______ 停止______2.（2）用下面的词语造句。
威风凛凛8. 猜谜语。
桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。
（猜一职业）——______9. 完成写作。
大千世界无奇不有，自然之道无处不在，一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。
请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。
10. 把肯定句改成双重否定句。
①当时她才三十六岁。
②妈妈完整地来到世上。
11. 把下列词语补充完整。
枯枝______ 晴天______ 春风______二、阅读理解(30分)12. 阅读下面的文章，完成练习。
父亲的打与不打小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。
”可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。
五块钱在当时已经是一个不小的数目。
父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。
边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。
那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。
他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。
九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。
直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。
全家人奋力寻找，也没找到弟弟。
——闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。
之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。
但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。
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①父亲平静地搂着我。
②他愉快地告许我这件事。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下面的文章，完成练习。
父亲的打与不打小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。
”可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。
五块钱在当时已经是一个不小的数目。
父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。
边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。
那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。
他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。
九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。
直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。
全家人奋力寻找，也没找到弟弟。
——闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。
之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。
但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。
但父母从来没有责怪他。
他其实很希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。
在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。
通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。
那一刻，他心里的一块石头终于落了地。
节目现场，父亲老泪纵横。
主持人问他的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。
”主持人问为什么没有。
父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。
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①父亲平静地搂着我。
②他愉快地告许我这件事。
二、阅读理解(30分)12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者李白，字______，号______。
______诗人，有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”14. 读古诗《送元二使安西》，我知作者。
王维，祖籍山西祈县，______诗人，人称“诗佛”。
王维的诗书画很有名，多才多艺。
音乐也很精通。
收禅宗影响很大。
诗与______齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字2 / 2。
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①我开枪打死他。
②我走了。
11. 把下列词语补充完整。
孤帆______ 烟花______ 唯见______
二、阅读理解(30分)
12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14. 读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一
点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
2 / 2。
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7.用下列词语造句。
①故人
②孤帆
8.用下列词语造句。
①柳色
②故人
9.把肯定句改成双重否定句
①她喜欢唱歌。
②孩子们都喜欢他。
10.把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②这件事一定得去他办。
11.把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。②妈妈带弟弟回来。
二、阅读理解(30分)
12.读课文《永生的眼睛》，文中“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”说说骄傲是什么意思？
13.读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14.读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。
又送王孙去，萋萋满别情。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字。
bó wù______ lǒng zhào______ qiào qǐchuāng
xuàn tóu
______
______
______
______
3.我是拼音小能手
______
______
______
枯荣
远芳
古道
4.写出近义词。
跌落—______继续—______传播—______
5.缩句
①海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了。
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9. 把肯定句改成双重否定句①她喜欢唱歌。
②孩子们都喜欢他。
10. 把陈述句换成把字句①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
11. 把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。
②妈妈带弟弟回来。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。
摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。
珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。
小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。
由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。
人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。
人生的伤痛就是活的珍珠________能包容________就能焕发晶莹的光彩________不能转移________就加速了死亡的脚步________这难道不是人生的启示吗________1.（1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。
人生的伤痛就是活的珍珠______能包容______就能焕发晶莹的光彩______不能转移______就加速了死亡的脚步______这难道不是人生的启示吗______2.（2）根据短文内容填空。
①本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟《桃花心木》一课相似，叫作______A．借物喻人 B．借景抒情 C．环境烘托②最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：______；从反面说：______。
（用文中的话回答）3.（3）这篇文章要说明什么道理？（）A .挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字。
yuán èr______ wèi chéng______ ān xī______
2.多音字组词
间jiān______ jiàn______
①红孩儿②乔奇③美猴王④王熙凤⑤汤姆
⑥林冲⑦刘姥姥⑧哈克⑨武松⑩贾宝玉
1.（1）《西游记》______
2.（2）《汤姆·索亚历险记》______
3.（3）《水浒传》______
4.（4）《红楼梦》______
7.解释下列词语。
①离离
②远芳
8.在横线上填上恰当的词语
______的目光______的涟漪______的身子
13.读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14.读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。
又送王孙去，萋萋满别情。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
9.给加下划线的字注音。
熟睡______苍白______仿佛______
10.把陈述句换成把字句
①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
11.把陈述句换成把字句。
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
二、阅读理解(30分)
12.读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。______②本课指动作轻快。______③观察得很清楚。______
传chuán______ zhuàn______
3.写出反义词。
合作—______成功—______孤立—______配合—______
4.写出近义词
顾惜—______感谢—______抱怨—______
5.仔细观察下面一幅图画，说一说图画的内容。针对此图，配一句宣传语。
内容：
宣传语：
6.将序号填在相应的著作后面