人教版2017高一(必修二)语文第四单元《就任北京大学校长之演说》

智者乐水，
仁者乐山； 智者动， 仁者静；
智者乐， 仁者寿。
蔡元培(1868—1940)， 浙江绍兴人，现代教育家。 字鹤卿，又字孑民。
1917年至1928年任北京 大学校长，引进资本主义国 家的教育制度与方法，改革 教学，使北京大学面貌焕然 一新。1938年，被推为国际 反侵略运动名誉主席。1940 年3月5日在香港病逝。
蔡元培是一个爱国的有志之士。 蔡元培是一个满怀斗志的改良之士。 蔡元培是一个对教育有着科学的、深 刻的认识的教育家。
蔡元培对北大的改革 ：
蔡元培是我国近代史上最著名的教 他确立以研究高深学问为办学宗旨； 育家，他在当时提出了许多先进的教育 遵循思想自由，兼容并包，不拘一格延 思想，他的教育思想是中国传统文化的 聘教员，实施民主管理，教授治校的原 精华与西方现代文明相结合的产物，对 则；改革教学体制，采用选科制，使文 中国教育界产生了巨大的影响。尤其是 理科相互沟通；重视学术研究，倡导组 他对北京大学的整顿和改革，促进了北 织社团，开展学术活动；实行开放教育， 京大学向现代大学转变，产生了更为深 平民教育，开创女生入大学的先河等等。 远的影响。
作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？
⑴富有针对性和现实意义。就职演说大 都会阐释自己的施政纲领或对听众提出 要求，本文二者融合而又侧重后者。 ⑵在结构上，这篇演讲辞思路非常清晰。 ⑶在语言上，本文用浅易的文言文写成， 在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典 雅。
从这篇演讲辞中可看出蔡元培是怎样的 一个人？
两点计划： 以期学有心得，能裨实用 自可旁稽博彩
改良讲义 添购书籍
（1）五年前所贡献 ： 心系北大
就 任 北 京 大 学 （2～4）以三事告诸君 校 长 之 演 说
(5）兹所计划者二事
抱定宗旨
砥砺德行 敬爱师友
改良讲义，能裨实用 添购书籍，旁稽博采
抱定宗旨
以正学风
社会现状：
⑴很多学生不以学业为重，而是把大学当做 大学者，研究高深学问者也。 做官发财的阶梯。 ⑵因为热心做官，很多学生对于教师，不问 其学问深浅，只问其官阶大小。官阶大者， 希望青年学子在学业上，要抱定研究 特别欢迎。 学问的宗旨，孜孜求学。 ⑶精于政法的人才，多入政界，学校中专任 教授很少。
要求
论证 方法
作
用
抱 定 宗 旨
①前半部分作者用触目惊心的 举例 事例阐述当时社会做官心热的 论证、现实，分析了当时北大不重学 术、汲汲于名利的状况。 正反 ②“宗旨既定，自趋正轨”一 对比 部分，采用正反对比的论证方 论证 法，论证学与不学两种不同的 结果
砥砺德行
以矫颓俗
社会现状：
风俗日偷，道德沦丧，北京社会， 希望青年学子在品行上，能砥砺德行， 尤为恶劣，败德毁行之事，触目 以天下为己任，以身作则，担当起匡正 皆是。 流俗的职责，为天下人做道德的楷模。
听录音，正音并思考 ：
1、身为北大校长的蔡元培对青年学子提出 了哪些殷切希望？蔡先生提出两点计划， 目的为何？
2、作者在阐述殷切希望时分别运用了哪些
论证方法？这些论证方法在文中有何作用？
1、身为北大校长的蔡元培对青年学子提出 了哪些殷切希望？蔡先生提出两点计划， 目的为何？ 提出了三点要求：
抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友。
要求
论证 方法
作
用
砥 砺 德 行
①作者提出分论点，认为风俗 理论 关乎国家兴替，非同小可。
论证 ②提出又一个论点，肯定大学 生是“卓绝之士”，定能不为 流俗所染，能洁身自好。
③要求大学生以身作则，力矫 颓俗。
敬爱师友
以整校风
社会现状：
1、对于教员，不能以诚相待，只 是利用尔。 希望青年学子在平时的个人修养上， 要尊敬师长，团结友爱。 2 、对于同学校友，不能开诚布公， 道义相勖。
宣传历史文化，颂扬历史名人，是研究小组的 一项重要活动。请你为蔡元培先生写一句赞颂语， 仿照示例，或概述其主要事迹，或点出其精神品 质。(不超过50个字)
示例：鲁迅——一个用笔做武器，与庞大的 黑暗势力战斗一生的无产阶级文化战士。
北大法律系女学生 的惊人演讲，震撼所有中
开思想自由之先河，创兼容并包之新 蔡元培—— __________________________________ 学，不愧学界泰斗，堪为人世楷模。
蔡元培先生对青年学生提出的三点希望都围
绕着一个怎样的核心内容？为什么？
⑴培养健全的人格和良好的道德品行。 ⑵蔡先生批判了“学而优则仕”的传统 观念，劝告学生要抱定正确的宗旨，要以专 心求学的态度读书，不可抱有做官发财的梦， 以致误己误人误国。 蔡先生指出，当时中国社会面临的最大 问题是社会道德的沦丧，作者认为大学生有 责任去扭转这种局面。
学界泰斗，人世楷模。
——毛泽东 从排满到抗日战争，先 生之志在民族革命；从五四 到人权同盟，先生之行在民 主自由。 ——周恩来
写作背景：
受命于危难之间
1916年底，在法国游学的蔡元培接教育 部电，请他回国就任北京大学校长。但这并 非美差，当时的北大因学风败坏、腐败盛行 而声名狼藉。蔡元培一到上海，多数友人劝 他不可就职，说：“北大太腐败，恐整顿不 了，反把自己名誉毁掉了。”也有少数人劝 他说：“腐败的总要有人整顿。”蔡元培最 终听从的是这少数人的意见，就任北大校长。 此文即是他就任北大校长时的演讲辞。
不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁 誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会 所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互 相劝勉也。
这句话讲的是青年学子之间相互 友爱、相互劝勉，在德行上共同进 步的必要性。
要求
论证 方法
作
用
敬 爱Βιβλιοθήκη 师友主要从教授职员一心为学生 举例 求学角度论证应以诚相待； 从同学共处一堂角度论证应 论证 互相亲爱；然后举例论证常 人互相称谢，作为师生更应 共勉。