初中物理物态变化总结及习题

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八年级物理物态变化知识点总结

八年级物理物态变化知识点总结

初中物理《物态变化》知识点总结与习题解析一.教学内容:物态变化及物态变化中的吸热与放热二.知识框架与知识串线(一)知识框架(1)六个物态变化过程。

固态=液态液态=气态固态=气态(2)六个物态变化现象。

熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华(3)箭头向上的线表示:①物体放出热量;②物体温度降低;③物质密度逐渐增大。

箭头向下的线表示:①物体吸收热量;②物体温度升高;③物质密度逐渐减小。

(强调:汽化的两种形式:蒸发和沸腾都要吸热)(4)六个三:三种状态:①固态,②液态,③气态三个吸热过程:①熔化,②汽化,③升华三个放热过程:①凝固,②液化,③凝华三个互逆过程:①溶解与凝固,②汽化与液化,③升华与凝华三个特殊(温度)点:①熔点:晶体熔化时的温度;②凝固点:晶体凝固时的温度:③沸点:液体沸腾时的温度。

三个不变温度:①晶体溶解时温度;②晶体凝固时温度;③液体沸腾时温度。

(5)两个条件①晶体熔化时的充分必要条件:A、达到熔点;B、继续吸热。

②液体沸腾时的充分必要条件:A、达到沸点;B、继续吸热。

(一)物质的三态1、物质的状态:物质通常有固态、液态和气态三种状态。

2、自然界中水的三态:冰、雪、霜、雹是固态;水、露、雾是液态,烧水做饭时见到的“白汽”也是液态;水蒸气是气态。

(二)温度的测量1、物体的冷热程度叫温度。

2、摄氏温度:通常情况下的冰水混合物的温度作为0度,1标准大气压下沸水的温度作为100度,0 度到100度之间等分成100份,每一份叫1摄氏度或(1℃)。

正常人的体温为37℃,读作37摄氏度;-4.7℃读作负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。

3、温度的测量(1)家庭和物理实验室常用温度计测量温度。

它是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。

(2)温度计的正确使用方法a、根据待测物体温度变化范围选择量程合适的温度计。

b、使用前认清温度计最小刻度值。

c、使用时要把温度计的玻璃泡全部浸入液体中,不要碰到容器底部或容器壁。

物态变化(知识点总结及习题)

物态变化(知识点总结及习题)

(一)温度1. 温度的物理意义:温度是表示物体冷热程度的物理量。

2. 单位及其规定:温度的单位是摄氏度,记为℃,摄氏温度是这样规定的:把冰水混合物的温度规定为0℃,把沸水的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间等分100份,每一份就是1℃。

3. 测量工具及其使用方法①温度的测量工具是温度计温度计有很多种,我们主要研究的是液体温度计。

②液体温度计的工作原理:液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的,当遇热时,玻璃泡中的液体膨胀,沿细管上升;遇冷时,液体收缩,细管中的液柱下降。

因此,通过细管中液柱的高低,就可以显示出温度的高低变化。

③液体温度计的使用。

温度计在使用之前应观察温度计的量程和分度值。

根据被测物体的情况选择合适的温度计测量温度。

使用温度计测量液体温度时,应把玻璃泡完全浸入被测液体中,不能碰到容器底和容器壁;温度计放入被测液体中要稍待一会儿,等示数稳定后再读数;读数时,温度计仍要留在被测液体中,视线应与液柱的上表面相平。

(二)物态变化1. 物态变化:物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。

(1)熔化:物质由固态变成液态的过程叫熔化。

凝固:物质由液态变成固态的过程叫凝固。

(2)汽化:物质由液态变成气态的过程叫汽化。

液化:物质由气态变成液态的过程叫液化。

(3)升华:物质由固态直接变成气态的过程叫升华。

凝华:物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。

(4)熔化和凝固互为逆过程;汽化和液化互为逆过程;升华和凝华互为逆过程。

(5)物态变化中吸热的过程有:熔化、汽化、升华物态变化中放热的过程有:凝固、液化、凝华2. 晶体的熔化(1)晶体和非晶体的熔化图像的识别:(2)区分晶体和非晶体的关键在于是否有熔点。

晶体有熔点,非晶体没有熔点。

熔点:晶体熔化时的温度。

(3)图中:AB段表示固体升温过程。

此时物质不断吸热升温,保持固态。

BC段表示熔化过程。

此时,物质虽不断吸热,但温度保持不变,物质处于固液并存状态。

初中物理物态变化经典实验总结(含答案)

初中物理物态变化经典实验总结(含答案)

物态变化经典实验总结一、晶体熔化实验:(1)安装器材时,应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。

(2)实验中,将试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热,如上图所示,其中的“适量”指的是既要浸没试管装固体物质的部分同时试管浸入水中后水不溢出。

(3)相比于直接用酒精灯加热试管,用图中装置进行加热的好处是使固体受热均匀,同时使温度升高缓慢(选填“迅速”或“缓慢”),便于观察物质的状态、温度并记录。

(4)实验中应选用碎粒(选填“大块”或“碎粒”)状的物质进行实验效果更好些,便于实验过程中测量温度,同时受热更均匀。

(5)在对固体加热的过程中,搅拌棒的作用是使固体受热均匀,陶土网的作用是使烧杯底部受热均匀。

(6)小组同学进行实验时,待温度升至50℃后,每隔1min记录一次温度,根据记录的数据,在方格纸上得到物质熔化过程中温度随时间变化的图象。

由图象可知,该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),判断依据是晶体熔化过程中持续吸热、温度不变;熔化过程持续了3min,加热到第6min时,物质所处状态是液(选填“固”、“液”或“固液共存”)态。

(7)在熔化的过程中,如果将试管从装置上取下来,试管中的物质会停止熔化,将试管重新安装在装置上后又继续熔化,这说明了固体在熔化过程要吸热。

(8)若用冰做此实验,发现不必用酒精灯加热冰就能在室内熔化,原因是冰的熔点低于室内温度,可以从环境中吸热。

(9)实验时,如果晶体熔化过程的温度记录中找不到正确的晶体熔化时的温度变化规律,造成这样结果的原因可能是记录温度的时间间隔过长。

(10)下表是同组的同学未完成的数据记录表,请你接着把表格设计完整。

时间t/min01234567...温度t/℃物质状态(11)加热过程中,烧杯内的水温度升高,这是通过(选填“做功”或“热传递”)的方式增加水的内能。

该物质在AB段的比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)DE段的比热容。

初中物理《物态变化》知识点复习题(附答案)

初中物理《物态变化》知识点复习题(附答案)

初中物理《物态变化》练习题(附答案)1、温度【知识积累】(1)定义:物理学中用温度表示物体的冷热程度,热的物体温度高,冷的物体温度低。

(2)特点:任何物体都有温度,所以温度只有“高低”之分,没有“有无”之分。

即0℃表示物体的冷热程度,不是说物体没有温度。

(3)温度的单位为摄氏度,符号为℃。

在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃,沸水的温度规定为100℃,0℃和100℃之间分成100等份,每个等份代表1℃。

(4)常见温度值的记忆:①人体正常的体温为37℃②人感觉舒适的温度为25℃③一标准大气压下沸水的温度为100℃④洗澡水的温度约为40℃【典型习题】【练习1】关于“摄氏度”的说法中不正确的是()A.冰水混合物的温度规定为0摄氏度B.一标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度C.—18℃就是零下18摄氏度D.0℃就是没有温度【练习2】下列温度值最接近实际的是()A.健康成年人的体温是39℃B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃C.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D.酒精灯外焰温度是100℃【练习3】下列说法正确的是()A.0℃的冰比0℃的水冷B.—6℃读作“零下6摄氏度”C.正常情况下,人的体温约为25℃D.任何情况下,水的沸点都是100℃2、温度计的使用【知识积累】正确使用方法:(1)原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。

(2)估计被测物体的温度,选择合适的温度计。

(3)温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底和容器壁。

(4)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数。

(5)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平。

(仰视示数偏小,俯视示数偏大)【典型习题】【练习1】使用温度计测量液体温度时,下列操作方法中正确的是()A.测温前先观察温度计的量程,估计待测液体的温度,保证不超出温度计的量程B.测量前,需要用力将温度计玻璃管中的液体甩回玻璃泡内C.温度计的玻璃泡必须浸没在待测液体中,可以接触到容器底部D.读温度计的示数时,应将温度计从液体中取出,保证视线与温度计内液面相平【练习2】关于常用温度计的使用方法有以下几种说法,正确的是()℃温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度;℃测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触;℃读数时应在温度计的示数稳定后读数;℃读数时为求准确,应把温度计从液体中拿出来仔细观察。

初中必备物理物态变化全解及练习题(含答案)

初中必备物理物态变化全解及练习题(含答案)

初中必备物理物态变化全解及练习题(含答案)一、初中物理物态变化1.在发生下边几种物态变化过程中,需要放出热量的是()①晾在室外的湿衣服变干了② 夏季,揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”③寒冬的深夜,教室窗玻璃的内表面上有一层冰花④ 放在衣柜里的樟脑丸会愈来愈小,最后“消逝”了A. ①②B②④.C②③.D③.④【答案】 C【分析】【解答】① 晾在室外的湿衣服变干了,是因为湿衣服中的水汽化造成,汽化吸热;② 冰棒冒“白气”是因为空气中的水蒸气遇冷液化造成的,液化放热;③ 玻璃内表面有一层冰花是因为教室内的水蒸气在玻璃处遇冷凝华成冰,凝华放热;④ 樟脑丸愈来愈小最后“消逝”是因为樟脑丸升华,由固态直接变为气态,升华吸热。

这四项中放出热量的为②③ .故答案为: C【剖析】本题观察物质的物态变化时吸热与放热的知识。

汲取热量的物态变化包括:融化(固态变为液态)、汽化(液态变为气态)、升华(固态直接变为气态);放出热量的物态变化包括:液化(气态变为液态)、凝结(液态变为固态)、凝华(气态直接变为固态),需要判断现象中的物态变化,进而判断其是吸热还是放热。

2.飞船绕地球飞翔时,假如在舱内进行以下实验,此中不可以达成的是A. 用天平测矿石的质量B. 用弹簧测力计测力C. 用温度计测温度D. 用显微镜察看洋葱表皮【答案】A【分析】【解答】 A、天平的本质是一个等臂杠杆,测质量依赖的是物体对托盘的压力,假如没有重力,此时它就不会对托盘有压力,故该实验不可以达成;B、弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比.因为测的是拉力不是重力,故该实验能够达成;C、温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的,和物体失重与否没相关系,故该实验能够达成;D、用显微镜察看洋葱表皮实验,和物体失重与否没相关系,因此该实验能够达成.应选 A.3.以下估测切合生活本质的是()A. 两个鸡蛋重约 1NB. 人感觉舒坦的温度是40℃C. 人脉搏 ls 跳动约 70 次D. 教室的高度约为 1.5m【答案】A【分析】【解答】 A、两个鸡蛋重约1N, A 切合题意;B、人感觉舒坦的温度是23~27℃, B 不合题意;C、人脉搏 1min 跳动约 70 次,而不是 1s, C 不合题意;D、教室的高度约为 3m , D 不合题意 .【剖析】依据平常生活的经验和对力、时间、温度、长度单位的认识剖析解答本题.4.水资源是可重生资源,在水循环中,不断地在大气和地表之间运动,如图表示水循环的一部分,图中标着 X、Y 和 Z 的地方表示水循环中的三个阶段.以下说法正确的选项是()A. X 阶段是蒸发, Y 阶段是凝结, Z 阶段是降水B. X 阶段是蒸腾, Y 阶段是凝结, Z 阶段是降水C. X 阶段是凝结, Y 阶段是蒸发, Z 阶段是凝结D. X 阶段是降水, Y 阶段是蒸腾, Z 阶段是凝结【答案】 A【分析】【解答】在太阳的照耀下,水升温会发生汽化现象变为水蒸气,水蒸气在上涨时遇冷会发生液化现象变为小水珠,小水珠在漂浮过程形成大的水滴变为雨着落到地面;即图中 x 为蒸发过程, y 为凝结过程, z 为降水过程 .A 切合题意 .故答案为: A.【剖析】液态变为气态的过程叫汽化,气态变为液态的过程叫液化,地球上的水在不断的进行着物态之间的变化 .5.马上辞别母校的你,以为校园生活中的物理量最切合本质的是()A. 运动会竞赛中100m 冠军的成绩约为8sB. 经过教室电脑的电流大概为1AC. 教室门高约为300cmD. 上课时教室内的温度一般在45℃左右【答案】B【分析】【解答】 A.百米赛跑的最短时间许多于10s, A 不切合题意;B.电脑的电功率200W,电流靠近1A, B 切合题意;C.教室的门高约2m=200cm ,C 不切合题意;D.夏季的最高温度不到40℃,因此一般状况下更不到45℃, D 不切合题意;故答案为: B.【剖析】依据生活中常有的时间、温度、长度等常有数据解答。

初中必备物理物态变化全解及练习题(含答案)及解析

初中必备物理物态变化全解及练习题(含答案)及解析

初中必备物理物态变化全解及练习题(含答案)及解析一、初中物理物态变化1.下列物态变化中不属于放热的是()A. 春天,河流解冻B. 夏天,冰雹直下C. 秋天,雾气漫天D. 冬天,雨雪纷飞【答案】 A【解析】【解答】A.河水解冻是熔化现象,是吸热过程,A符合题意;B.冰雹是凝固现象,是放热过程,B不符合题意;C.雾的形成是液化过程,放热,C不符合题意;D.雪是凝华现象,是放热过程,D不符合题意。

故答案为:A.【分析】物态变化中,属于放热的有凝固、液化、凝华。

2.飞船绕地球飞行时,如果在舱内进行下列实验,其中不能完成的是A. 用天平测矿石的质量B. 用弹簧测力计测力C. 用温度计测温度D. 用显微镜观察洋葱表皮【答案】A【解析】【解答】A、天平的实质是一个等臂杠杆,测质量依靠的是物体对托盘的压力,如果没有重力,此时它就不会对托盘有压力,故该实验不能完成;B、弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比.因为测的是拉力不是重力,故该实验能够完成;C、温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的,和物体失重与否没有关系,故该实验能够完成;D、用显微镜观察洋葱表皮实验,和物体失重与否没有关系,所以该实验能够完成.故选A.3.干旱的沙漠中,甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法.日落以后的几个小时, 甲壳虫的体温降低到周围的气温以下,它们将头插进沙里,然后背朝着晚风吹来的方向,水珠就会在甲壳虫背上形成(如图所示),当水珠越聚越多时,这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中.水珠的形成属于下列物态变化中的哪一种?()A. 熔化B. 液化C. 汽化D. 凝华【答案】B【解析】【解答】由题知甲壳虫的体温降低到周围的气温以下,它们将头插进沙里,然后背朝着晚风吹来的方向,空气中的水蒸气遇冷液化成小液滴,水珠就会在甲壳虫背上形成.水珠的形成属于液化现象,B符合题意.故答案为:B.【分析】液化是指物质由气态变为液态的过程,水珠就会在甲壳虫背上形成.水珠的形成属于液化现象,结合生活中的实例进行分析.4.下列估测符合生活实际的是()A. 两个鸡蛋重约1NB. 人感觉舒适的温度是40℃C. 人脉搏ls跳动约70次D. 教室的高度约为1.5m【答案】 A【解析】【解答】A、两个鸡蛋重约1N,A符合题意;B、人感觉舒适的温度是23~27℃,B不合题意;C、人脉搏1min跳动约70次,而不是1s,C不合题意;D、教室的高度约为3m,D不合题意 .【分析】根据日常生活的经验和对力、时间、温度、长度单位的认识分析解答本题 .5.小闵取过一支示数为39.5℃的体温计,直接用来测量自己的体温,若他体温正常,则测量出来的温度为()A.37.0℃B.39.5℃C.42℃D.以上三种都有可能【答案】B【解析】【解答】根据体温计的特点,使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中;没有甩的体温计的读数是39.5℃,直接用来测量自己的体温,若自己的体温高于39.5℃,体温计中的水银会上升,测量是比较准确的;若自己的体温不高于39.5℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是39.5℃,人的正常体温是37.0℃,所以测量的结果是39.5℃,B符合题意.故答案为:B.【分析】体温计中水银柱不会自己回流,使用时必须甩几下.6.即将告别母校的你,认为校园生活中的物理量最符合实际的是()A. 运动会比赛中100m冠军的成绩约为8sB. 通过教室电脑的电流大约为1AC. 教室门高约为300cmD. 上课时教室内的温度一般在45℃左右【答案】 B【解析】【解答】A.百米赛跑的最短时间不少于10s,A不符合题意;B.电脑的电功率200W,电流接近1A,B符合题意;C.教室的门高约2m=200cm,C不符合题意;D.夏季的最高温度不到40℃,所以一般情况下更不到45℃,D不符合题意;故答案为:B.【分析】根据生活中常见的时间、温度、长度等常见数据解答。

初中物理物态变化现象汇总及其答案

初中物理物态变化现象汇总及其答案

物态变化汇总1.春天,河里的冰化成水2.春天,河面烟波浩渺3.夏天自来水管“冒汗”4.夏天从冰箱中取出的鸡蛋,常看到鸡蛋先湿后干5.夏天打开电冰箱冷冻室门时,我们可以看到冒“白气”6.夏天,从冰箱里拿出的汽水瓶子上面出现一层“汗”7.夏天,天热,狗喜欢把舌头伸出降温8.夏天,干旱,田地干裂9.夏天,大树底下好乘凉10.冬天,河水结冰11.冬天开车出行,发现汽车前车窗的玻璃上有一层水雾12.冬天开车出行,发现汽车前车窗的玻璃上有一层霜13.冬季,冰雕没看见“化”就变小了14.冬季,室外冻冰的衣服直接变干15.冬季,户外正在跑步的人,口中呼出“白气”16.冬季,房间窗户玻璃的内表面出现冰花17.初冬江岸上美丽雾凇的出现18.雾的形成19.雾的消失20.露珠的形成21.露珠的消失22.霜的形成23.霜没化就消失了24.雪的形成25.严冬,雪层变薄26.冰雹的形成27.冰雹的消失28.用久的白炽灯灯丝变细29.用久的白炽灯灯泡壁、日光灯两端管壁发黑30.冰箱冷冻室里的冻肉变干31.冰棒从冰柜里拿出后,1)发现冰棒粘着白花花的“粉”2)一剥去包装纸,冰棒上冒“气”;3)把这支冰棒放进茶杯里,不一会,茶杯外壁外出“汗”4)冰棒变成了冰粥5)吃冰棒降温解暑32.暖瓶口出现朦胧的“白气”33.烧开水,开锅盖,带眼镜看不清,哈上一层“雾”34.涂在皮肤上的酒精很快就变干了35.铁变成铁水36.把钢水浇铸成各种零件37.放在衣柜里的樟脑球逐渐变小38.将碘管放到热水中,出现紫色的碘蒸气,从热水中取出,碘蒸气消失39.新鲜蔬菜放时间长了,容易干瘪40.有人发烧,在身上涂抹酒精降温41.火箭升空瞬间,会看到巨大的白色“气团”42.火箭头部的特殊涂层可以防止火箭头部温度过高43.修柏油马路时,将沥青块加工成沥青液44.雪灾中电线杆结起了冰柱45.火山喷发形成火山岩46.洒在地面上的水不见了47.游泳上岸后身上感觉冷48.烧开水,冒“白气”49.洗热水澡后,卫生间的玻璃变得模糊不清,一会儿又变得清晰起来50.衣箱中的樟脑丸渐渐变小51.北方冬天的树挂52.干冰(固态二氧化碳)用来打造云雾缥缈的舞台效果53.用注射器吸进一些乙醚,用橡皮塞堵住注射孔.1)先向外拉动活塞,液态乙醚消失2)再推压活塞.观察注射器中出现了液态乙醚54.在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法.1)干冰在大气层消失2)使空气中的水蒸气变成小冰粒或小水滴3)冰粒下降过程中冰晶变成雨滴答案2.液化3.液化4.先液化后汽化5.液化6.液化7.蒸发吸热降温8.汽化9.蒸发(汽化)10.凝固11.液化12.凝华13.升华14.升华15.液化16.凝华17.凝华18.液化19.汽化20.液化21.汽化22.凝华24.凝华25.升华26.先液化,后凝固27.熔化28.升华29.凝华30.升华31.1)凝华2)液化3)液化4)熔化5)熔化吸热降温32.液化33.液化34.汽化35.熔化36.凝固37.升华38.先升华,后凝华39.汽化(蒸发)40.蒸发吸热降温41.先汽化,后液化42.熔化和汽化,均吸热降温43.熔化44.先熔化后凝固45.凝固46.汽化47.蒸发吸热降温48.先汽化后液化49.先液化后汽化50.升华51.凝华52.先升华吸热降温,后水蒸气遇冷液化53.1)汽化(说明:气压减小,汽化加快)2)液化(说明:压缩体积可以使气体液化)54.1)升华吸热降温2)凝华、凝固3)熔化。

(初中物理)专题复习物态变化(解析版)

(初中物理)专题复习物态变化(解析版)

专题3 物态变化一、单项选择题1.(2020·四川省雅安市)下列场景与所蕴含的物理知识对应完全正确的是()A. 春季,小卉体育训练后满头大汗,回到教室不停扇风——提高液体温度加快蒸发B. 夏季,小卉手拿着一瓶冰冻矿泉水,一段时间后冰减少,手感到凉——熔化吸热C. 秋季,小卉发现清晨操场边的双杠上铺满了一层箱——霜是水蒸气凝固形成的D. 冬季,戴眼镜的小卉从教室外走进温暖的教室内,眼镜镜片模糊不清——液化吸热【答案】B【解析】【分析】(1)根据影响蒸发快慢的因素答题,影响蒸发快慢的因素:液体的表面积大小;液体的温度;液体上方空气流动速度;(2)物质由固态变成液态是熔化,熔化吸热;(3)由气态变为固态叫凝华;(4)由气态变为液态叫液化,液化放热。

【详解】A.春季,小卉体育训练后满头大汗,回到教室不停扇风−−提高液体上方空气流动加速度快蒸发,故A错误;B.矿泉水瓶中的冰块熔化,熔化吸收热量,故B正确;C.秋季,小卉发现操场上的双杠上铺满了一层霜−−霜是由水蒸气直接凝华形成的,故C错误;D.冬季,戴眼镜的小卉从教室外走进教室内,镜片模糊不清,水蒸气遇冷液化成水−−液化放热,故D错误。

故选B。

2.(2020·四川省雅安市)将盛水的烧瓶加热,水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,并迅速塞上瓶塞,再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水,如图所示。

关于烧瓶内的水,下列分析正确的是A. 一直沸腾,浇上冷水时,水面气压增大,水会停止沸腾B. 先停止沸腾,浇上冷水时,水面气压增大,水会再次沸腾C. 因没有继续加热,浇上冷水时,水的内能减小,不会沸腾D. 先停止沸腾,浇上冷水时,水面气压减小,水会再次沸腾【答案】D【解析】【分析】液体沸腾的条件:达到沸点、继续吸收热量。

液体的沸点跟气压的大小有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低。

【详解】盛有水的烧瓶放在火焰上加热,达到沸点,继续吸热,水沸腾,沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,瞬间水的温度还保持在沸点,但无法继续吸收热量,此时停止沸腾;当向瓶底浇冷水时,瓶内气体温度突然降低,气压减小,瓶内液面上方气压减小,导致沸点降低,所以水重新沸腾起来的,故选D。

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初中物理物态变化总结及习题一、温度1、定义:温度表示物体的冷热程度。

2、单位:①国际单位制中使用热力学温度。

②常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分为100等份,每一等份叫做1摄氏度某地气温-3℃念搞:零下3摄氏度或负3摄氏度③折算关系t=t+273k3、测量――温度计(常用液体温度计)①温度计结构:下存有玻璃浸,里丰水银、煤油、酒精等液体;内有厚薄光滑的细玻璃管,在外面的玻璃管上光滑地铸有刻度。

②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较:分类用途量程分度值所用液体特殊构造使用方法实验用温度计测物体温度-20℃~110℃寒暑表测室温-30℃~50℃体温计测体温35℃~42℃1℃水银煤油(红)1℃酒精(红)0.1℃水银玻璃泡上方有缩口使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④常用温度计的使用方法:采用前:观测它的量程,推论与否适宜试样物体的温度;并正视温度计的分度值,以便精确读数。

使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

练:◇温度计的玻璃浸必须搞小目的就是:温度变化相同时,体积变化小,上面的玻璃管搞粗的目的就是:液体体积变化相同时液柱变化小,两项措施的共同目的就是:读数精确。

二、物态变化填上物态变化的名称及放热吸热情况:1、熔融和凝结①熔融:定义:物体从固态变成液态叫熔化。

食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象:1升华吸热固熔化吸热凝固放热液汽化吸热液化放热气凝华吸热晶体物质:海波、冰、石英水晶、非晶体物质:松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡熔融特点:固液并存,放热,温度维持不变熔融特点:放热,先变硬变稀,最后变成液态熔点:晶体熔化时的温度。

熔化的条件:⑴达到熔点。

⑵继续吸热。

②凝固:定义:物质从液态变为固态叫做凝结。

凝结图象:凝固特点:固液共存,放热,温度不变凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点:晶体熔化时的温度。

成固体,温度不断降低。

同种物质的熔点凝固点相同。

凝结的条件:⑴达至凝固点。

⑵稳步吸热。

2、汽化和液化:①汽化:定义:物质从液态变为气态叫汽化。

温度不断下降。

蒸定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

发影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。

促进作用:冷却放热(喷外界或自身的热量),具备空调促进作用。

定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸腾条件:⑴达到沸点。

⑵继续吸热沸点与气压的关系:一切液体的沸点都就是气压增大时减少,气压减小时增高②液化:定义:物质从气态变为液态叫液化。

方法:⑴降低温度;⑵压缩体积。

好处:体积缩小便于运输。

作用:液化放热3、升华和凝华:①升华定义:物质从固态轻易变为气态的过程,放热,易升华的物质存有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华定义:物质从气态轻易变为固态的过程,吸热雪后寒:化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”。

2沸沸点:液体沸腾时的温度。

腾练习:☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。

⑴将衣服进行,减小与空气的碰触面积。

⑵将衣服摆在通风处。

⑶将衣服摆在阳光下或温度教导高处。

⑷将衣服水解(搓洗、烧熔)。

☆表述“霜前冷雪后寒”?霜前冷:只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。

习题:一.选择题.1.以下观点恰当的就是()a.温度是表示物体的冷热程度b.冰的温度是0occ.所有的温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的d.今年上海的最高气温可达摄氏40度2.下列关于温度计示数的说法正确的是()a.根据摄氏温度的规定所述,只有贴有100oc和0oc的温度计,其念出的温度才为多少摄氏度b.-18.6oc可以读成零下18.6摄氏度或负18.6摄氏度c.-18.6oc可以读成摄氏零下18.6度或摄氏负18.6度d.-18.6oc可以读成零下18.6度3.有两支温度计,玻璃泡里装的水银一样多,但玻璃管的内径粗细却不相同,将它们插入同一杯热水中时,它们水银柱上升的高度和温度的示数分别是()a.下降的高度一样,示数成正比b.内径粗的再升得低,它的示数也小c.内径粗的再升得低,但它们的示数成正比d.内径细的再升得低,它的示数大a.只是将温度计靠在了杯壁上了b.只是将温度计的玻璃泡浸没在待测液体之中c.温度计靠在杯壁上了,又没有将温度计上的玻璃泡浸没到待测液体之中d.没有任何错误4.海南岛盛夏季节,将一杯自来水放了约1h,估计这杯水的温度最接近于()a.5ocb.10occ.20ocd.40oc5.在室内将一支温度计从室温下的酒精中抽出,温度计的示数将()a.先减小后增大b.先增大后减小c.一直减小d.一直增大6.推论以下哪一过程出现了物态变化?()a.把铜块加热到100ocb.把大铁皮剪成小铁皮c.冰雪消融d.气球充气时逐渐膨胀7.对于铁和玻璃分别加热熔化,下列说法中正确的是()a.玻璃没熔点,所以不能熔融b.铁和玻璃都会熔融,但铁存有熔点而玻璃没熔点c.在熔融过程中,铁和玻璃的温度都在增高d.以上观点都不对8.把一杯0oc的水放在盛有冰、水混合物的桶中,则()a.杯中的水要结冰b.桶中的冰开始熔化c.杯中的水保持原来的状态和温度不变d.杯中的水部分结冰,桶中的冰部分熔化9.0oc的冰和0oc的水,它们的冷暖程度相比较,则()a.0oc的冰较冷b.0oc的水较冷c.两者冷热程度相同d.无法判定10.在敞开的锅中烧水,水沸腾后用火继续加热,这时水的温度将()a.升高b.不变c.降低d.忽高忽低11.用电风扇扇风,人们深感炎热,原因就是()a.空气被电风扇扇凉了b.风扇加快空气流动,使汗液蒸发加快,吸收人的热量的速度也加快c.风把\凉\传给了人d.风扇使水蒸气液化,使汗水增加从而降温12.人们在青藏高原烧开水,水融化时温度却超过没100oc,为了能够喝上达至100oc的水,其可取的办法就是()a.换用高压锅煮水b.延长烧水时间c.换用热值较大的燃料d.采用鼓风设备13.关于霜的形成的说法,正确的是()a.霜就是由水蒸气凝结而变成的b.霜就是空气中水蒸气凝华而变成c.霜就是空气中的水蒸气先液化茜,再由茜凝结成霜d.霜的构成,上述三种观点都对14.以下各种物态变化中,都就是吸热的就是()a.凝华、液化、凝固b.升华、液化、熔化c.凝华、汽化、升华d.蒸发、液化、凝华15.下列措施中使蒸发减慢的是()a.用塑料袋外包装蔬菜并放进冰箱冷藏室内b.把湿衣服进行肥在通风向阳的地方c.夏天人们用3电风扇Alappuzhad.用扫帚把淋在地上的水向周围扫得变细16.以下观点恰当的就是()a.严冬,冰冻的衣服也会干,这是因为冰升华为水蒸气b.初春,江河湖面上的白雾是水蒸气c.初冬的早晨常见到的霜,是由水蒸气凝固而形成的d.夏天看到冰棒冒的\白气\,这是冰棒熔化后蒸发的水蒸气17.夏天,小明从冰箱中掏出一杯冰冻饮料,过一会杯壁上存有许许多多大水珠,这就是()a.杯内的水渗透出来b.空气中的水蒸气遇冷液化而成的c.空气遇冷液化而成的d.以上说法都不对18.高压锅能够很快蒸熟饭菜,最主要的原因就是()a.密封性不好,增加了苏损失b.减小应力,提升了融化温度c.减小了应力,减少了融化温度d.热传导慢,延长了融化时间19.\扬汤止沸\和\釜底抽薪\是我们所熟悉的两个成语,扬汤止沸是指把锅里沸腾的水舀起来,再倒回去;釜底抽薪是指从锅底下抽去燃着的柴禾.从热学角度来看,下列说法中不正确的是()a.\扬汤止沸\是暂时止沸b.\釜底抽薪\使锅中的水不能继续吸热,停止沸腾c.\扬汤止沸\是暂时降低水的温度,使水温低于沸点而停止沸腾d.\扬汤止沸\能彻底止沸;\釜底抽薪\只能暂时止沸20.把盛有水的纸盒放在火上火烧,水煮沸了,纸盒仍不能点着,这是因为()a.水能够灭火b.火焰的温度低于纸的着火点c.纸的着火点高于水的沸点d.水善于将热量迅速向外散发21.以下现象就是叙述一定质量的酒精在相同条件下冷却快慢的情况,其中最能够表明酒精冷却快慢跟它的表面积有关的就是()a.温度不等的酒精分别装入相同的容器中,放在同处,蒸发快慢不同b.温度相同的酒精分别装入相同的容器中,放在不同处,蒸发快慢不同c.温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中,放在同处,蒸发快慢不同d.温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中,放在不同处,蒸发快慢不同22.未知能装1kg浓橘汁的瓶子拉不动1kg的水,一杯淡橘汁提了冰块后刚好满杯不外溢,则冰在熔融过程中()a.冰浮在液面,杯中液面下降b.冰浮在液面,杯中液体溢出c.冰浮在液面,杯中液面不变d.冰沉入杯底,杯中液面下降二.多选题1.冬天,在寒冷的室内玻璃窗上可以\流汗\,或结冰花掉,以下观点就是()a.\汗\出在玻璃窗上室外的一面b.冰花结在玻璃窗上室内的一面c.玻璃窗上的\汗\是水蒸气液化而成的d.玻璃窗上的冰花是水蒸气凝华而成的2.下列说法中正确的是()a.液体在任何温度下都可以冷却b.在0oc时,冰、水、水蒸气可以同时并存c.同一种晶体的熔点跟它的凝固点相同d.液态的铁无法汽化3.某同学用温度计测量自己体温,测量结果为36oc,所测温度低于实际温度的原因可能是a.采用前未将水银面打翻回去最高边线b.体温计放在腋下的时间不常c.体温计未与身体轻易碰触d.没及时念出体温计表明的数据4.某同学认真阅了课本中的熔点表以后得出以下结论,其中正确的是()a.熔点表的所有物质都就是晶体b.熔点表各物质的凝固点等同于其熔点c.熔点高于0oc的物质,在常温下呈圆形液态或气态d.铝的熔点为660oc,温度为660oc的铝应属液态三.填空题1.常用温度计玻璃泡里的液体通常是_____、_____或______;不宜用它直接测量固体物块或颗粒的温度,而宜于用测液体、气体的温度,其原因是___________.42.固体可分为_____体和____体两类,固体变为液体的过程叫做_____,其中对于____来说,由固态变为液态或从液态变为固态的过程中虽然吸热或放热,但温度保持不变,我们把这一温度称为_______.3.汽化存有____和____两种方式中只在液体表面出现的叫做_______,而在___________汽化现象叫作融化.4.蒸发可以在任何温度下进行,影响同一种液体蒸发快慢的因素有____、____、_____;要使液体沸腾,必须具备两个条件:(1)_______;(2)________.5.我们通常看见的雾,这就是由于_______而构成的,这种现象出现的这程中必须_______(学测\放热\或\吸热\)6.对于下列每一个问题,分别填写属于哪种物态变化及吸、放热情况:(1)冬天,朝着室内一面的玻璃出现小水珠:______、______;(2)冬天河水结成冰:______,_______;(3)放在室内的湿毛巾变干了:_____、_______;(4)冬天早晨屋面上有霜:______、______.7.我们晓得100oc的水蒸气烧伤往往比同温度的热水烧伤更历害,这是因为______________.8.炎热的夏天,在喷泉附近会觉得凉爽些,这是因为喷泉周围有大量的小水滴,水滴______时,要从空气中______热.9.下面就是采用温度计测量液体温度的实验步骤a.选捧适当的温度计,观察其测量范围和最小刻度b.让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触c.从液体中取出温度计d.估计被测液体的温度e.观察温度计的示数f.整理仪器请在横线上按实验过程的正确步骤顺序排列____________________.10.冬天医生检查牙齿时,常把小镜子放到酒精灯适度煮一煮,然后再晃时口腔内,这样搞的目的就是_________.11.甲、乙两盆水里都有冰,甲盆里的冰多些,乙盆里的冰少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在背阴处,两盆里的冰块都未完全熔化,那么甲盆水的温度_________(填\高于\、\低于\或\等于\)乙盆水的温度.12.火箭刚升空时,高温火焰向上燃烧发射台的地面,很多物体碰到这样高温火焰将可以_______.为了维护发射台底,就建好了一个大水池,使火焰甩到水中,利用水的_____去稀释非常大的热量,我们在电视上看见火箭升空瞬间,诱发快速拓展的巨大白色气团就是_______构成的.13.为了缓解北方某些地区的旱情而实行人工降雨,飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳),干冰进入云层,就很快_________成气体,并从周围吸收大量的热,使空气温度急剧下降,于是高空水蒸气便_______成了小冰粒,这些小冰粒逐渐变大而下降,遇到暖气流就_____为雨点降落到地面.四.综合题1.烧水的水壶刚放在炉子顶上时,可以看见壶底部发生一层水珠,水珠几滴在插满的煤饼上,收到哧哧的声音,乍看上去似的水壶凿了,但过了一会儿,水珠消失水壶并没凿,先行表述这种现象.2.小红搞实验时辨认出一支温度计不精确,把它和一支标准温度计一同填入水中,辨认出当实际温度为2oc时,它的示数就是4oc,82o时的示数就是80oc,仔细观察它的刻度就是光滑的,现反问,当这支温度计的示数为26oc时,实际温度就是多少?5参考答案一.选择题.1a;2.b;3.c;4.d;5.b;6.c;7.b;8.c;9.c;10.b;11.b;12.a;13.b;14.a;15.a;16.a;17.b;18.b;19.d;20.c;21.c;22.b;二.多选题.1.bcd;2.abc;3.bc;4.abc;三.填空题.1.水银;酒精;煤油;物块或颗粒无法与温度计玻璃浸充份碰触;2.晶;非晶;熔融;晶体;熔点;3.冷却;融化;冷却;液体表面和内部同时展开的频繁;4.温度;表面附近空气流通情况;达至沸点;放热;5.空气中水蒸气液化凝固在尘埃上;吸热;6.液化;吸热;凝结;吸热;冷却;放热;凝华;吸热;7.水蒸气和开水降低到同样温度时,水蒸气由于液化要放出更多的热;8.冷却;喷;减少;9.dabecf;10.避免水蒸气在镜面上液化;11.等同于;12.液化;汽化;液化;13.升华;凝华;熔融;四.综合题.1.煤燃烧生成二氧化碳和水,并放出热量,水是以高温水蒸气形式上升,碰到温度较低的冷水壶游人经分解成水珠.过一会,水壶温度增高,水蒸气无法液化,而随着在壶底的小水珠冷却成水蒸气;2.25.160c;6。

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