小学学校副校长工作计划5篇
小学副校长工作计划及工作安排
小学副校长工作计划及工作安排入职前准备•熟悉该小学的情况，包括学校历史、师资队伍、学生情况等。
•学习教育法律法规、教育政策等教育知识。
•了解小学副校长职责和要求，做好职业规划。
工作计划1.加强质量管理•设立绩效考核机制，制定考核标准，全面提高教育质量。
•推行教学督导和评估，引入外校督导进行专项考核。
•保持课堂教学新颖性和针对性，开展教学研究活动，不断提升教育质量。
2.师资建设•完善小学教师培训机制，开展教育教学研讨会。
•提升教师专业能力，推广教育新技术。
•加强教学方法探讨会，提高教学改进意识。
3.落实各项规定•落实教育部门相关规定，维护学生合法权益。
•建立学生档案系统，做好学籍管理工作。
•提高学校安全保障水平，做好防火、防盗、防溺水等方面的工作。
4.文化建设•加强家长学校合作，组织家长参观校园，拓展家校联系渠道。
•丰富学生课余文化生活，组织开展文艺活动、比赛和社会实践等。
•组织学生参加各种社会活动，提高学生综合素质。
5.管理与推广•深入了解学生身心发展规律，制定学生细节管理方案。
•积极运用社交媒体，推扬小学品牌，提高学校知名度。
•积极推动教育科技信息化，提升教育质量和管理水平。
工作安排安排如下： - 每月初进行工作安排，明确具体任务和时间节点。
- 协调院系之间的合作，确保工作的顺利实施。
- 每周进行进度汇报，及时发现问题并及时调整。
- 每季度举行总结，及时发现工作中的问题并提出改进建议。
以上是小学副校长的工作计划和安排，希望能够发挥所长，为学生和教师服务，推动小学的教育事业发展。
第一学期副校长工作计划
第一学期副校长工作计划前言本篇文档旨在说明本人在担任副校长一职期间的工作计划，旨在提高学校教育教学质量，提高学生的综合素质，推动学校的稳健发展。
教学工作教学工作是学校的核心工作，是学校存在的根本目的。
因此，在本学期，我计划加强以下几个方面的工作：提高课堂教学质量在学校内进行课堂教学的老师，身负培养下一代人的重任。
因此，课堂教学需要高质量地展现出来。
我计划搭建一个老师交流平台，让他们能够交流教学心得、交换课程PPT等教材资源，提高课堂教学质量。
拓展课余活动在学校内，除了课堂教学之外，也需要完善其他方面的工作。
我计划增加学校组织活动的数量和种类，以此拓展课余时间内的活动内容。
在这个过程中，我将在日常动员学校学生和老师的力量，扩大学校影响力。
推进教育信息化建设随着信息化对教育的影响不断上升，我们需要掌握数码技术，推进教育信息化建设。
我将通过各种途径，推进学校网络教育、手机学习等信息化建设，让学校老师和学生更好地利用数码资源，提高教学效果。
工作环境学校内的环境以及设施也是影响教学质量之一。
我将根据学校现有设施的状况，提出以下的工作计划：完善学校设施完善学校设施是重要的工作。
我将密切关注学校存在的问题并及时向学校提出改进建议。
我将主张优先考虑解决电器老化、桌椅摆放不当、建筑物破损等学校设施问题。
我们将纵深推行南方学校卫生标准。
提高校园秩序校园秩序是学校内部的基础建设，是校内生活的重要组成部分。
为了让学生创造良好的学习环境，我将推进“文明校园”文化建设。
我将严格落实校规、增设监督员等工作，提高校园秩序。
开展校园文化活动校园文化活动不仅有助于提高校园秩序，更有助于促进学校团结。
我将积极组织学校方案，扩大校园文化活动、促进文化交流。
我们将同学艺术团等活动进行联合演出、学生阅读课等活动等计划。
如有必要，将促进类似青少年夏令营、冬令营等活动。
行政管理作为副校长，管理学校也是必要的工作，为此，我将拓展以下几个方面：优化行政管理优化行政管理将优化学校内部劳动效能的分配、监督和管理机构的工作。
小学副校长工作职责(5篇)
小学副校长工作职责一、分管教学的副校长工作职责在校长的领导下工作，校长离校期间可以代校长主持工作；平时分管全校教学、教研、科研工作；工作对校长负责。
主要职责是：1、认真贯彻执行党的教育方针，按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。
2、指导审定教导处制定学校教学工作计划、总结。
3、负责审定教务处和教科室工作计划，主持学校教学工作和教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。
4、负责审定各科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。
5、做好师生的思想教育工作，检查多项教学规章制度的执行情况，对教师工作进行考核与评定。
6、抓好图书室、实验室、电教室的建设，为教学工作创造良好条件。
二、分管德育的副校长工作职责在校长的领导下，分管全校的德育、安全工作。
工作对校长负责。
其主要职责是：1、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。
2、组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性。
3、草拟学校教育工作计划、总结，提交校务会讨论。
4、审定处室制定的教育工作计划，审定团支部、少先队的工作计划，并督促实施。
5、领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。
6、负责学校家长委员会、关心下一代协会的工作，管理教育宣传工作。
7、负责校园文化建设及其他临时性工作。
小学副校长工作职责（2）小学副校长的工作职责包括：1. 协助校长管理学校的日常运营，履行学校的各项职责和使命。
2. 分管学校教学管理工作，负责教师队伍的管理、教学质量的监控和评估、教学计划的制定等。
3. 参与学校的决策和规划工作，协助校长制定学校的发展战略和目标。
4. 管理学校的学科教学，包括学科课程的设计、教学方法的指导和教材的选用等。
5. 进一步完善学校的教育管理制度和流程，建立有效的教育教学评估体系。
6. 推动学校的教育改革和创新，提高教育教学质量和学校整体办学水平。
2024年学校副校长的个人工作计划
2024年学校副校长的个人工作计划2023年学校副校长个人工作计划第一章引言随着时代的发展和社会的进步，教育事业也面临着新的挑战和机遇。
作为学校副校长，我将充分发挥自身的专业知识和领导能力，以及积极的工作态度，全面推动和管理学校的发展。
本工作计划旨在规划2023年度我的个人工作，明确工作目标，确保工作的有效开展。
第二章 2023年度个人工作目标我将根据学校的实际情况和发展需求，确立以下几个方面的工作目标：1. 提高教育教学质量：- 完善教学管理系统，促进课堂教学的质量提升。
- 推动课程改革，培养学生的创新能力和综合素质。
- 鼓励教师参加学科竞赛和教学比赛，提高教师的教学水平。
2. 加强教师队伍建设：- 制定教师培训计划，加强教师的专业素养和能力。
- 建立激励机制，提高教师的工作积极性和创造力。
- 加强师德师风建设，提高教师的职业道德和职业素养。
3. 推进学校管理创新：- 完善学校管理制度，提高管理的科学性和规范性。
- 建设信息化管理平台，提高管理效率和信息传递速度。
- 加强学校与社会资源的对接，丰富学校的办学内容。
4. 深化家校合作：- 加强家校沟通，增加家长对学校的了解和参与度。
- 开展家长培训活动，提高家庭教育水平。
- 建立学生家长代表会议制度，增加家长的参与和话语权。
第三章具体工作计划1. 提高教育教学质量（1）组织教研活动，定期召开学科教研组会议，促进教师间的交流和互相学习。
（2）制定课堂教学观摩计划，鼓励教师相互观摩、评课，共同提高教学质量。
（3）加强学生课外活动的组织和管理，开展寒暑假社会实践和校外拓展活动，培养学生的实践能力和综合素质。
（4）加强对特殊学生的关怀和教育，促进教育公平。
2. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教学能力和科研水平。
（2）加强新教师的培训和指导，帮助他们尽快适应学校的教学环境。
（3）定期开展教师述职评议，激励教师进行自我反思和自我提升。
学校副校长工作计划
学校副校长工作计划学校副校长工作计划：一、工作目标和目标规划：1. 提高教育教学水平，促进学生综合素质的全面发展。
2. 推进学校管理体制改革，提升学校管理水平。
3. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力和水平。
二、工作任务和时间安排：1. 制定教育教学改革方案，推进综合素质教育的实施。
2. 完善学校管理体制，提高管理效率和管理水平。
3. 组织开展各种教师培训和研讨活动，提高师资队伍的教育教学能力。
4. 配合学校各项工作的落实，并对各项工作进行监督和评估，确保工作有所进展。
三、资源调配和预算计划：1. 合理分配教学资源，优化课程设置，提高教育教学质量和学生综合素质。
2. 积极争取学校资金支持，合理规划预算，做好资金的使用和管理工作，确保教育教学改革顺利进行。
四、项目风险评估和管理：1. 预防教育教学的产生各种问题，提前制定风险评估和管理措施，确保教育教学改革的成功实施。
2. 对出现的突发状况及时处理，做好信息沟通和交流。
五、工作绩效管理：1. 对工作中的进展情况进行定期检查和总结，及时调整中期工作目标，确保工作的进展情况达成预期目标。
2. 充分发挥工作成果，借助舆论传播途径，宣传和引导学校各项改革工作，提高社会关注度和认可度。
六、作沟通和协调：1. 做好机构内部沟通和协调，确保各项工作顺利进行。
2. 处理好与部门沟通交流，协调各部门共同为学校改革工作提供支持。
七、工作总结和复盘：1. 每年对工作进展情况进行全面评价和总结，总结工作的优点和不足，总结经验和教训，为下一年度工作目标制定提供参考。
2. 对过去的工作进行回顾，寻找不足之处并尝试改进，使工作更加高效，达到最终目标。
以上就是学校副校长的工作计划，我们要合理规划，高效执行，以实现我们的工作目标，最终总结出宝贵的经验并进行复盘，提高工作绩效和水平。
副校长工作计划
副校长工作计划新的学期即将开始，作为副校长，我深感责任重大。
为了更好地履行职责，协助校长管理好学校的各项工作，促进学校的持续发展，特制定以下工作计划：一、工作目标1、协助校长完善学校的管理体系，提高学校的管理效率和水平。
2、加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
3、关注学生的全面发展，提高学生的综合素质和学习成绩。
4、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
二、工作重点1、教学管理（1）协助校长制定并完善教学管理制度，加强对教学过程的监控和评估，确保教学工作的顺利进行。
（2）定期组织教学检查，包括备课、上课、作业批改等环节，及时发现和解决教学中存在的问题。
（3）组织开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，推广先进的教学经验和方法。
2、师资队伍建设（1）制定教师培训计划，组织教师参加各类培训和进修活动，提高教师的业务水平和教学能力。
（2）建立教师评价机制，对教师的教学工作进行客观、公正的评价，激励教师积极进取。
（3）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，树立良好的教师形象。
3、学生管理（1）加强对学生的思想政治教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
（2）关注学生的学习情况，建立学生学习档案，及时发现和帮助学习困难的学生。
（3）组织开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生的全面发展。
4、校园文化建设（1）制定校园文化建设方案，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。
（2）加强校园环境建设，保持校园的整洁和美观。
（3）组织开展各类文化活动，如读书节、艺术节、体育节等，丰富学生的课余生活。
三、工作措施1、加强沟通与协调（1）与校长保持密切沟通，及时汇报工作进展和存在的问题，听取校长的意见和建议。
（2）加强与各部门负责人的沟通与协调，形成工作合力，共同推进学校的各项工作。
（3）加强与教师和学生的沟通，了解他们的需求和意见，为他们提供更好的服务和支持。
2、加强学习与研究（1）认真学习教育法律法规和政策文件，掌握教育改革的最新动态，为学校的发展提供政策支持。
小学副校长2025年工作计划
1.教育教学工作
（1）加强课程建设，推进素质教育，关注学生个体差异，提高课堂教学质量。
（2）开展有针对性的教育教学研究，促进教师专业成长。
（3）组织丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
2.师资队伍建设
（1）加强师资培训，提高教师的教育教学能力和素养。
（2）建立健全教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革和创新。
三、工作措施
1.建立健全学生自主学习制度，激发学生的学习兴趣。
2.加强家校沟通，定期召开家长会，分享学生成长点滴。
3.加大师资培训力度，提高教师教育教学能力。
4.加强校园安全管理，确保学生人身安全。
四、工作进度安排
1.第一季度：开展学生自主学习主题活动，启动家校沟通机制。
2.第二季度：组织教师专业培训，加强安全教育。
（3）积极争取社会资源，促进学校与社区的合作发展。
三、工作措施
1.建立健全各项制度，确保教育教学工作的顺利开展。
2.加强教育教学评价，及时发现和解决问题。
3.加大投入，为师资队伍建设必要的保障。
4.加强宣传，提高校园文化建设的知晓度和影响力。
5.定期开展学校管理工作检查，提高管理效率。
四、工作进度安排
《篇三》
一、工作目标
1.深化教育改革，推动素质教育全面发展。
2.强化教师队伍建设，提升教育教学质量。
3.拓展学生兴趣培养，促进学生个性化发展。
4.提高学校管理水平，营造和谐校园氛围。
二、工作规划
1.教育改革与创新
（1）开展教育教学研讨活动，积极引入先进教育理念。
（2）调整课程设置，关注学生兴趣与特长发展。
1.第一季度：制定工作计划，召开动员大会，部署各项工作。
实验小学德育副校长工作计划
实验小学德育副校长工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学学校副校长工作计划5篇小学学校副校长工作计划（精选篇1）本学期我校的教研工作以“实践生本教育，改革课堂教学”为指导，认真贯彻中心学校下发的《日月中心学校“学全国名校，创个人特色，树学校品牌”课堂教学改革实施方案》的实施方案，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，学习和探索生本教育的方式、方法，发挥学生参与教学的积极性、主动性和自觉性，促进学生的全面发展。
一、深化课堂教学改革。
要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点，深入开展“转变教学方式，提高学习能力”为主题的课堂教学改革，通过“先学后教，高效课堂”教学改革实验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学研究活动，优化教学过程，构建有效课堂，提高教学质量。
积极学习城关二小生本教育的课堂教学方式，提高教师驾驭新型课堂教学的能力，挖掘教师潜能，促进教师的专业化成长。
在教学中真正把学生推向学习的主体，激发学生学习的积极性，全面提高学生综合素质，提高各个学科的教学水平。
二、扎实开展教学研究。
认真落实市教育局《关于加强中小学教研组、备课组建设的意见》，扎实开展有序的常态教研活动，保证教研时间，突出问题研究，提高教研实效。
建立教研重心下移制度，深入开展教学专题调研工作，帮助解决教学中普遍存在、急待解决的问题。
加强教学片教研工作，推进学校间的交流合作，提高片区合作研讨质量，本学期将举行四年级语文、六年级校本课程、一年级数学三次课堂教学观摩研讨活动和五年级语文、五年级数学、三年级品德与社会三次集体备课活动。
扎实开展课题研究，实行动态管理，切实做好整理、研究、分析工作，总结经验做法，推广课题研究成果。
三、着力规范教学常规。
全面贯彻落实福建省《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》，采取积极有效措施，切实加强课程、评价考试、招生工作、教学用书和教辅资料管理，严禁利用节假日和学生休息时间进行集体补课和有偿家教，严格控制学生课外书面作业量，确保学生体育锻炼、课外活动和休息时间，减轻学生过重课业负担和学习心理压力，促进学生全面、主动、和谐、健康发展。
严格执行《南安市小学教学常规管理办法》和《南安市幼儿园常规管理办法》的要求，加强教学过程性管理，全面落实教学常规，有效规范教学行为。
建立教学常规督查与反馈制度，加强对所属小学、幼儿园教学常规管理。
定期与不定期组织对小学、幼儿园教学常规进行督查，及时通报检查情况及整改意见。
四、加强骨干教师队伍建设。
要加强骨干教师队伍的管理与培养，制订和实施骨干教师培养计划，推进名师工程建设；大力推进学科带头人、骨干教师培养工作，引导教师制定专业成长规划，结合集中培训、远程培训、高级研修、专题研讨、考察学习等形式，通过开展各种推优、展示等活动，培养一批有影响力的教学骨干队伍。
五、加强教学质量监控。
根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，全面加强对学校教学工作的动态管理，定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导，努力提高教学质量。
一要认真组织参加片区单元练习卷的命题工作，并按进度做好练习与学情分析；二要结合教学常规检查，做好语数学科测试与非语数学科考查及分析反馈工作；三要有计划抽调各年级各学科期末考试试卷进行统一评卷和质量分析。
通过练习、测试、考查与分析，发现问题，改进教学，提高质量。
六、开展考试评价改革为重点的专题研讨活动，不断促进学校教学质量的大面积提高。
在当前的教育体制下，考试评价仍然是最重要的评价方式之一。
随着课程改革的不断深化，试卷命题的质量逐渐成为大家关注的焦点。
本学期，我们将继续以考试评价改革为重点，组织开展命题研讨活动，不断提高命题的科学性，加强质量检测的分析评价工作，发挥考试评价对教师教学实践的导向作用，从而促进我校教学质量的大面积提高。
小学学校副校长工作计划（精选篇2）一、指导思想以示范区教育中心“三个三”思想理念为统领，以“六个做到”为总要求，以“生本教育”理论为遵循，以常规管理为支撑，以促学习为动力，以建队伍为根本，以推教改为抓手，强力推进生本教育，努力建设“三声校园”，加强校园文化建设，创办精品学校。
二、总体目标1、开展学习型学校创建活动，以促学习为抓手，以提高素质为目的，通过自主学习、团队合作学习、活动带动等形式，树立师生幸福学习、终生学习的理念，营造师生读书氛围，打造书香校园，促进师生共同学习，共同成长。
2、不断强化领导班子及教师的队伍建设，打造一支思想理念先进、有担当、有大局意识、肯奉献的领导团队，建设一支“师德高尚、业务精湛、学校信赖、家长满意、学生欢迎”的教师队伍。
践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，促使学生养成良好习惯。
3、深化教学改革，践行生本教育，使生本理念深入到每一位教师心中，落实到每一节课堂实践中，在实践中反思，在反思中总结提高，实现生本课堂常态化；打造高效课堂，使教育教学质量稳居示范区乃至全市教育前列。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。
5、开展丰富多彩、形式多样的活动，加强学生社团建设，强化教师文体活动，建设“三声校园”，让书声、歌声、笑声充盈校园，让校园充满生命活力，让校园成为师生幸福工作和生活的乐园，彰显办学特色。
6、加强校园文化建设。
不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，把我们的学校造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
7、加强“阳光大课间活动”的开展，锻炼出强健的体格，让学生动起来、乐起来，喜欢学校，喜欢学习。
8、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三、主要工作（一）打造德育工作特色，创新德育工作方法。
1、切实抓好安全值周，学校每周安排学校领导课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学生的安全。
2、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。
定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。
通过发放《告家长书》、开家长会、校讯通、微信群等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。
3、学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生继续学习《八大习惯》《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
4、继续搞好爱国主义教育。
进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。
为此，各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生。
5、加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、班队会、课间操、黑板报、活动等。
6、切实抓好少先队工作。
学校把关力争把乐于奉献、敢于负责的学生选拔到少先大队中来。
落实好红领巾的佩带工作。
7、进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。
一是树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、队会、宣传栏、等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法，坚持做到每月一次的安全演练。
二是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。
8、本学期将以班级为单位，开展班队会展示、学生才艺展示、庆六一文艺汇演、活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。
9、抓好落实阳光大课间活动工作，安排专人负责此项工作，组织教师任人人参与管理，让学生在学习之后得到放松、得到锻炼，踏实学习，开心玩乐。
（二）实施依法治校，树立良好教育形象。
1、认真贯彻执行关于义务教育阶段减免学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。
2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。
做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、巩固创造平安校园的成果。
一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。
特别是要做好学生的健康教育工作，确保不出任何差错。
（三）、加强教学管理，提高教学质量1、落实生本教育，强化校本教研，加强教研组建设，力求有效教研。
推动“以校为本”的教研制度建设。
充分发挥教研组长和业务骨干的作用，在“有效教研”上下工夫。
2、规范教学流程管理，提高课堂教学水平。
A、严格执行课程计划，全体教师要按课表认真上好每节课，专课专用，不擅自调课。
B、加大教学流程管理的检查力度，提倡“规范、认真”，其中包括：备、讲、辅、批、考、评、补等教师的教学行为，为提高教学质量提供强而有力的保障。
（1）备课：要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的制定。
倡导集体备课和个人备课的合理组合，过程设计的个性化，切实提高备课的实效。
（2）上课：体现课堂教学中学生主体性。
创设民主、和谐的课堂氛围；教学活动的形式有实效，不流于形式；加大信息技术手段在教学中的合理、有效使用。
（3）作业：重视课堂训练，精选课外练习。
作业的批改即要规范又要有创新，体现师生间的互动，注重批改方式的多样化和人性化。
C、各学科要以抓基础、抓实效为主题，面向全体学生，着重培养学生良好的学习习惯。
做好培优促中辅差工作，全面提高教学质量，完成校内各年级各学科质量监控。
D、听课与评课：根据有关要求，每学期教师至少听课20节，领导班子不少于25节，结合本学期我校开展的“课堂教学的有效性研究”，根据研讨主题认真撰写教学设计和教学反思。
3、组织好各项活动，展示学生特长，全面提高学生素质。
A、本学期积极组织好各项活动，通过各种活动提高学生思想，陶冶学生的情操，增长学生的智慧，锻炼学生能力。
三月份，结合三八妇女节举行“为母亲做一件事，感恩母亲”的活动。
四月份进行全校诗文朗诵会，五月份举行丰富多彩的体育活动，六月份，举行文化艺术节，进行全校的综合实践活动展示。
B、认真组织好每天上午半小时的阅读。
每天上午课前半小时进行阅读，班主任组织好各班学生，与学生一道进行阅读。
学生阅读要有长期的阅读计划，根据不同年级段选择不同的适合学生年龄特点的阅读内容，要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。