冀教版小学三年级音乐上册教学计划
三年级上册音乐教学工作计划三篇
三年级上册音乐教学工作计划三篇一、本学期教学目标与任务：（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。
（2）熟悉各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
（3）结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。
二、教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。
在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生开头视唱曲谱。
这是为今后的学习做预备。
在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。
用音乐嬉戏、布满趣味的语言来讲解枯燥的学问，帮忙学生更好地学习音乐。
三、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。
对今后学习有很大的作用，必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底，培育学生宠爱音乐的感情。
四、提高教学质量措施：1．为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。
3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到学问，把握技能。
并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。
5．积极和其他学科沟通，积极讨论信息科技与学科整合,响应新课标要求。
五、教学进度：第一周：倾听《童年的回忆》表演《摇啊摇》其次周：倾听《我们多么幸福》表演《小酒窝》第三周：倾听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》第五周：倾听《同伴进展曲》表演《哦苏珊娜》第六周：倾听《船歌》表演《原谅我》第七周：倾听《牧歌》表演《小牧笛》第八周：倾听《小放牛》表演《放牛山歌》第九周：倾听《小白菜》表演《妈妈的心》第十周：倾听《鲁冰花》表演《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周：倾听《樱花》表演《四季童趣》第十二周：倾听《雪花飘舞》表演《捉迷藏》第十三周倾听《维也纳的音乐钟》表演《钟声叮叮当》第十四周：倾听《灵隐钟声》表演《漂亮的黄昏》第十五周：倾听《对鸟》表演《一只鸟仔》第十六周：倾听《空山鸟语》表演《小乌鸦爱妈妈》第十六周；倾听《丰收之歌》表演《桔梗谣》第十八周：倾听《丰收的喜悦》表演〈圆圆和弯弯〉第十九周：复习其次十周：复习三年级上册音乐教学工作规划篇2一、本册教学内容 :第一课：童年其次课：草原第三课：友情第四课：牧歌第五课：妈妈的歌第六课：四季的歌;第七课：钟声; 第八课：爱鸟第九课：丰收歌舞二、本册教材分析：课本包含等局部，并附有器乐训练局部。
冀教版三年级音乐教案全年
冀教版三年级音乐教案全年第一学期1. 单元一：音乐的力量1.1 教学目标- 了解音乐的基本概念以及音乐的特点；- 通过音乐表演，培养学生的音乐表达能力；- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
1.2 教学内容- 学生了解音乐的定义，包括音乐的来源和表现形式；- 学生研究简单的音乐动作和合唱；- 学生通过各类活动体验音乐的力量。
1.3 教学方法- 利用听、说、唱、做等多种教学方法；- 利用游戏和角色扮演等形式激发学生的兴趣。
2. 单元二：音乐的语言2.1 教学目标- 学生能够辨认简单的音乐符号；- 学生能够运用简单的音乐符号进行音乐创作；- 学生能够通过歌曲表达情感和思想。
2.2 教学内容- 学生了解标准音符和休止符的基本知识；- 学生研究简单的音乐节奏；- 学生通过歌曲和创作活动，运用音乐语言表达情感。
2.3 教学方法- 利用视觉教具和投影仪展示音符和休止符；- 利用歌曲演唱和合奏活动，提高学生的音乐语言能力。
第二学期1. 单元三：音乐与生活1.1 教学目标- 学生了解音乐在日常生活中的应用；- 学生研究简单的乐器演奏；- 学生通过音乐活动，提高团队合作能力。
1.2 教学内容- 学生了解不同场景中常见的音乐；- 学生研究简单的乐器演奏和合奏；- 学生通过合作演出，体验音乐与生活的联系。
1.3 教学方法- 利用实地参观和多媒体展示，让学生直观地了解音乐的应用场景；- 利用合奏和合唱活动，培养学生的团队合作精神。
2. 单元四：音乐与创作2.1 教学目标- 学生了解音乐创作的基本概念和方法；- 学生能够进行简单的音乐创作；- 学生培养自己的创造力和想象力。
2.2 教学内容- 学生研究音乐创作的基本元素和技巧；- 学生进行简单的音乐创作活动；- 学生通过创作表达自己的思想和感情。
2.3 教学方法- 利用创意活动和组合活动，激发学生的创造力；- 利用演出和评价，培养学生的自我表达能力。
总结通过本学期的音乐教学，学生能够了解音乐的基本概念、语言和应用，并能够进行简单的表演和创作。
铃儿响叮当 童声合唱-冀少版三年级上教案
铃儿响叮当童声合唱-冀少版三年级上教案一、教学目标1.能够正确演唱《铃儿响叮当》这首歌曲。
2.能够完成合唱，并强化合唱意识。
二、教学重点1.歌曲的旋律和节奏。
2.合唱的表现和协调。
三、教学难点合唱的表现和协调。
四、教学准备1.教师准备冀少版三年级上音乐教材和相关音频。
2.学生准备好自己需要的乐器或者口哨。
五、教学过程1. 热身教师可以带领学生进行一些体能热身，如慢跑、深呼吸等动作，以便在体能状态上做好准备。
2. 课文阅读教师带领学生一起跟着音频读唱课文中的歌曲部分，熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 合唱表现教师引导学生进入课堂重点部分，即合唱表现环节。
在这一环节中，教师可以采取以下几种方法进行指导。
3.1. 部分训练教师可以先让学生进行部分训练，让学生更加熟练掌握不同部分的歌词和节奏，并分配自己喜欢的乐器或口哨来配合演唱。
3.2. 四声部合唱教师可以根据班级人数和学生音乐表现能力的不同，将学生分成四个小组，分别演唱歌曲的四个声部，如低音、次中音、中音、高音等。
然后组合在一起形成一首完整的歌曲。
3.3. 选择演唱方式教师可以让学生在进行合唱时，自己根据自己的兴趣选择合唱方式，例如一起唱、轮唱或反复唱等。
4. 合唱评估教师在合唱表现环节过后，可以对学生进行综合评估，并给出自己的建议和指导。
5. 课后提醒教师可以在课后提醒学生，下次要用乐器或口哨来进行演唱，并告诉学生多听听音乐，多训练自己的音乐感觉。
六、教学总结在这一课堂中，学生们通过合唱表现的方式，加深了对《铃儿响叮当》这首歌曲的理解和掌握度，同时也增进了同学之间的友谊和合作精神。
在今后的班级活动或音乐比赛中，学生们可以继续发扬自己的音乐特长，共同展示出自己的才华和潜力。
冀教版小学三年级上册教学计划（精选19篇）
冀教版小学三年级上册教学计划（精选19篇）冀教版小学三年级上册教学计划篇1一、班级学生情况分析：301班共有学生32人，其中男生18人，女生14人，插班生3人；从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
本班级有些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，作业不能按时完成，甚至有拖沓,如卢明中、滕明宏。
这学期首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
302班共有学生31人，在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
本班级有些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
二、教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法口算和笔算，千米和吨的认识，有关倍的概念及应用，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形的特征和周长，数学广角-集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。
三年级音乐教师教学工作计划上册
三年级音乐教师教学工作计划上册一、教学目标：1.帮助学生了解音乐的基本知识和技能，包括节奏、音高、音乐符号等。
2.培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和鉴赏能力。
3.激发学生的创造力，让他们能够自己创作一些简单的音乐作品。
4.在教学过程中培养学生的团队合作能力和表演能力。
二、教学内容：1.音乐基础知识：节奏、音高、音符、曲谱等的基本概念。
2.歌曲教学：选取一些简单易学的儿童歌曲，让学生学会歌曲的演唱和演奏。
3.音乐鉴赏：介绍一些经典的音乐作品，帮助学生了解不同类型的音乐，培养他们的审美能力。
4.简单乐器演奏：让学生学会一些简单乐器的演奏，如手鼓、小提琴等。
5.音乐创作：在教学过程中，引导学生尝试一些简单的音乐创作，如编曲、填词等。
三、教学方法：1.启发式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生学习的兴趣和积极性。
2.情境教学法：通过创设一些具体的情境，让学生在实际的音乐活动中学习。
3.示范教学法：老师通过示范演奏、演唱等方式，帮助学生掌握基本的技能。
4.合作教学法：鼓励学生在小组中进行合作学习，培养他们的团队合作能力。
五、教学计划：第一课：认识音乐1.教学内容：音乐的定义、基本元素（节奏、音高）、音符的基本认识。
2.教学方法：启发式教学法，通过问题引导学生认识音乐。
3.教学活动：教师介绍音乐的基本概念，然后通过一些简单的游戏，让学生感受音乐的节奏和音调。
第二课：简单歌曲教学1.教学内容：选取一首简单易学的儿童歌曲，教学歌曲的歌词、旋律和节奏。
2.教学方法：示范教学法，老师先进行歌曲的演唱示范，然后让学生跟着唱。
3.教学活动：学生学习歌曲的歌词和旋律，然后进行集体练习和表演。
第三课：音乐鉴赏1.教学内容：选择一些儿童喜欢的经典音乐作品进行鉴赏，了解音乐的不同类型和特点。
2.教学方法：情境教学法，老师通过音乐欣赏活动，让学生感受音乐的魅力。
3.教学活动：学生听老师播放的音乐作品，然后进行讨论和表达自己的感受。
冀教版三年级上册音乐教案
冀教版三年级上册音乐教案教案标题：冀教版三年级上册音乐教案教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够了解音乐的基本概念和元素。
2. 学生能够用简单的语言描述自己对音乐的感受和理解。
3. 学生能够通过歌曲和乐器演奏，表达自己的情感和想法。
教学重点：1. 音乐的基本概念和元素。
2. 歌曲的演唱和乐器的演奏。
教学准备：1. 冀教版三年级上册音乐教材。
2. 音乐乐器，如小型打击乐器、手风琴等。
3. 音乐播放设备。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 与学生一起回顾上节课学习的内容，引起学生对音乐的兴趣。
2. 准备一段欢快的音乐，让学生跟着节奏拍手，感受音乐的节奏和韵律。
Step 2：音乐概念讲解（10分钟）1. 引导学生讨论他们对音乐的理解和感受。
2. 介绍音乐的基本概念，如音符、节拍、旋律等，通过图片或实物进行示范和解释。
Step 3：歌曲学唱（15分钟）1. 选择一首简单易学的歌曲，如《小兔子乖乖》。
2. 先带领学生跟着节奏拍手，再教授歌曲的歌词和旋律。
3. 反复练习，确保学生能够熟练地唱出歌曲。
Step 4：乐器演奏（15分钟）1. 引导学生了解不同乐器的名称和特点。
2. 准备一些简单的乐器，如小型打击乐器、手风琴等。
3. 让学生自由选择乐器，进行简单的演奏，可以根据歌曲的节奏进行伴奏。
Step 5：评价与总结（5分钟）1. 邀请学生分享他们对音乐的感受和体会。
2. 回顾本节课的学习内容，检查学生对音乐概念和歌曲的掌握情况。
3. 鼓励学生继续在日常生活中欣赏音乐，培养音乐的兴趣和爱好。
教学延伸：1. 鼓励学生自己编创简单的节奏和旋律，进行创作表演。
2. 组织学生参观音乐演出或音乐展览，拓宽他们对音乐的认知和理解。
教学反思：在本节课中，通过引导学生感受音乐的节奏和韵律，让他们了解音乐的基本概念和元素。
通过歌曲学唱和乐器演奏，培养学生对音乐的兴趣和表达能力。
在教学过程中，要注重学生的参与和互动，激发他们的学习热情。
2023冀教版三年级音乐上册全册教案
2023冀教版三年级音乐上册全册教案第一单元你是我的眼第一课你是我的眼教学目标通过本节课的研究，学生能够：- 理解歌曲《你是我的眼》的歌词含义，并情感认同。
- 能够根据歌曲旋律，自如地演唱整首歌曲。
- 爱护自己的视觉健康，不盲目模仿别人。
教学重点- 研究歌曲《你是我的眼》。
- 歌曲情感认同。
教学难点- 歌曲演唱技巧。
教学准备教师准备：- 一张黑板。
- 一本《冀教版三年级音乐》教材。
学生准备：- 课本，笔，音乐笔记本。
教学过程1.热身利用手拍、体操等方式热身。
2.引入通过引入一幅描绘盲人画面的图片，让学生了解视障人士的生活状态。
3.研究歌曲教师带领学生研究歌曲《你是我的眼》，并进行唱歌练。
4.总结教师与学生进行歌曲研究总结与回顾。
课后作业练歌曲《你是我的眼》。
第二单元窗外的小雨第一课窗外的小雨教学目标通过本节课的研究，学生能够：- 了解歌曲《窗外的小雨》的歌词含义，并情感认同。
- 能够根据歌曲旋律，自如地演唱整首歌曲。
- 热爱生命，爱护身体健康。
教学重点- 研究歌曲《窗外的小雨》。
- 歌曲情感认同。
教学难点- 歌曲演唱技巧。
教学准备教师准备：- 一张黑板。
- 一本《冀教版三年级音乐》教材。
学生准备：- 课本，笔，音乐笔记本。
教学过程1.热身利用手拍、体操等方式热身。
2.引入通过引导学生观察窗外的小雨，引入歌曲。
3.研究歌曲教师带领学生研究歌曲《窗外的小雨》，并进行唱歌练。
4.总结教师与学生进行歌曲研究总结与回顾。
课后作业练歌曲《窗外的小雨》。
第三单元舞动青春第一课舞动青春教学目标通过本节课的研究，学生能够：- 了解舞曲《舞动青春》的歌词含义，并情感认同。
- 能够根据舞曲节奏，自如地跳舞。
- 热爱生命，积极向上。
教学重点- 研究舞曲《舞动青春》。
- 舞曲情感认同。
教学难点- 舞曲节奏跳舞技巧。
教学准备教师准备：- 一张黑板。
- 一本《冀教版三年级音乐》教材。
学生准备：- 课本，笔，音乐笔记本。
教学过程1.热身利用手拍、体操等方式热身。
小学音乐三年级上册教学计划(精选3篇)
小学音乐三年级上册教学计划（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冀教版小学三年级音乐上册教学计划目标
本教学计划旨在帮助小学三年级的学生系统研究音乐知识和技能，培养他们的音乐鉴赏能力和表演技巧。
通过本课程的研究，学生将能够：
- 熟悉基本的音乐概念和术语；
- 研究简单的乐理知识和音乐符号；
- 掌握一些常见的音乐元素和技巧；
- 发展音乐表达能力；
- 培养对音乐的兴趣和爱好。
教学内容
第一单元：音乐的基本概念
- 了解音乐的定义和作用；
- 研究音乐的基本元素（节奏、旋律、音高、音色）；
- 能够辨认常见的乐器声音。
第二单元：音乐符号和乐理知识
- 研究用简谱和五线谱记录音乐；
- 认识常见的音乐符号和节拍符号；- 了解音阶和调式的概念。
第三单元：歌唱和表演技巧
- 研究欣赏和演唱一些经典儿童歌曲；- 掌握正确的发声和呼吸技巧；
- 培养良好的演出惯和合作意识。
第四单元：音乐的表达和创作
- 研究通过音乐表达情感和意象；
- 尝试用乐器进行简单的即兴演奏；- 创作简单的旋律和歌曲。
教学方法
本课程将采用以下教学方法：
- 讲授：通过课堂讲解和示范，向学生介绍音乐知识和技巧；
- 听觉训练：通过聆听音乐作品和声音，培养学生的音乐感知能力；
- 歌唱练：通过集体演唱和个人练，提高学生的唱歌技巧；
- 小组合作：通过小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神；
- 课堂演出：在课堂上安排学生进行小规模的表演，展示他们的研究成果。
教学评估
本课程将通过以下方式对学生进行评估：
- 日常作业：布置与课堂内容相关的练和作业，检查学生的研究情况；
- 口头测试：随堂进行简单的听力和乐理测试，检验学生的掌握程度；
- 课堂演出：评估学生在课堂演出中的表现和进步。
教学资源
本课程将使用以下教学资源：
- 教科书：冀教版小学三年级音乐上册；
- 录音设备：用于播放音乐作品和声音示范；
- 乐器：部分课程将涉及学生使用乐器进行音乐表演和创作。
以上为《冀教版小学三年级音乐上册教学计划》的简要内容介绍。
希望通过本课程的学习，学生们能够在音乐方面得到全面的发展，并培养对音乐的热爱和欣赏能力。