某小学国际跳棋社团活动计划
二年级跳棋社团活动计划
二年级跳棋社团活动计划
一、指导思想
以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、活动目的
1、利用棋具的迷人魅力以及胜负对人的心理制约的特点，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、活动安排
1、每周社内活动：每周二下午在社内活动的教室，进行棋艺交流，了解跳棋的历史、发展、掌握基本杀法、布局等。
要求每个社员都要参加，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。
2、期中：进行棋艺比赛，看一下这一个学期里我校学生棋艺的情况，当然我们会做出学分和奖品，给予奖励，并向全校公布表扬。
3、期末：期末前两周，进行社内总结大会，老师概要说明一下情况，各社员也可以积极发言，说一下这一学期来的感想，完成工作总结。
四、活动计划表。
2024年小学生跳棋比赛活动方案
2024年小学生跳棋比赛活动方案活动方案：2024年小学生跳棋比赛一、活动背景与目的在当今社会，越来越多的家庭关注孩子们的身心健康，呼吁孩子们多参与体育活动。
跳棋作为一种智力和体力兼备的运动，能够培养孩子们的思维能力、观察力和协调能力。
因此，举办一场小学生跳棋比赛既能促进学生们的团队意识和竞技精神，又能提高他们的智力水平。
本次活动旨在为广大小学生提供一个展示才能、交流技艺的平台。
二、活动时间与地点时间：2024年XX月XX日（星期六）地点：XXX小学体育馆三、参赛对象小学生年级组别：1. 一年级组：小学一年级学生2. 二年级组：小学二年级学生3. 三年级组：小学三年级学生4. 四年级组：小学四年级学生5. 五年级组：小学五年级学生每个组别设男女混合组和男子组、女子组。
四、比赛组织与赛制1. 比赛组织本次比赛由学校体育组织委员会负责组织和执行，包括活动策划、裁判安排、场地布置等。
通过宣传布告、班级通知等方式，邀请各班级选出参赛代表，并报名参赛。
每个班级可选派1-2名代表参赛。
2. 赛制（1）初赛：采用循环赛制进行初赛，每组选手两两对战，按照积分排名进行晋级选拔。
（2）决赛：初赛晋级的选手进行淘汰赛，比赛形式可选择“单败淘汰赛”或“双败淘汰赛”。
3. 比赛规则（1）比赛规则遵循国际跳棋竞赛规则，采用两人对战制。
（2）比赛时间限制为每局30分钟，每方每局30秒思考时间。
（3）比赛分为团队赛和个人赛，团队积分最高者获胜，个人积分排名第一者获胜。
（4）如出现规则争议，由裁判长做出最终裁决。
五、活动流程1. 报名阶段（1）学校通知：在XX月XX日前，学校通知各班级广泛宣传本次比赛，收集参赛人数，确认参赛名单。
（2）比赛报名：XX月XX日-XX月XX日，各班级按要求填写比赛报名表，交给班主任。
2. 预赛阶段（1）活动准备：体育组委会负责准备赛事物资，包括场地、计分牌、计时器等。
（2）比赛规则培训：体育组委会对选拔出的裁判员进行比赛规则培训。
小学跳棋兴趣小组活动教学工作计划
小学跳棋兴趣小组活动教学工作计划
案例一：
教学目标∶
1、认识跳跳棋
2、了解跳跳祺基木走法
教学过程∶
一、认识跳跳棋
幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。
跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。
双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。
谁县把对而的阵地全部占领，谁就取得胜利。
二、明确跳跳棋基本走法
棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接辣到该空位上，跳的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。
谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
三、判断正误
幻灯展示几种下棋方法，判断正误。
强调不可无嫂则随意乱跳。
案例二：
教学目标∶了解两人对弈的方法和技巧教学过程
一、摆棋
只要是在相对的位置就可以
二、对弈过程演示
1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。
因此要尽力往对方的阵地上走。
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
三、生练习，教师巡视，个别指导
两人对弈练习
案例三：
一、回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多3、总结。
跳棋兴趣小组活动教案
跳棋兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解跳棋的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生逻辑思维能力和决策能力。
4. 培养学生对棋类活动的兴趣和爱好。
二、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。
2. 计时器或其他计时工具。
3. 教学PPT或黑板。
三、活动过程1. 跳棋规则介绍：讲解跳棋的基本规则，包括棋子的走法、吃子方法等。
2. 跳棋技巧讲解：介绍跳棋的常用技巧，如棋形判断、连杀等。
3. 跳棋实战演示：通过PPT或黑板进行跳棋实战演示，让学生更直观地理解跳棋规则和技巧。
4. 分组对抗练习：将学生分成若干小组，进行跳棋对抗练习。
每组选出一名代表进行比赛，其他组员观摩和学习。
5. 个人比赛：组织个人比赛，使用计时器记录每场比赛的时间。
鼓励学生在比赛中运用所学技巧。
四、活动总结1. 学生自主总结：让学生分享自己在活动中的收获和感受，总结跳棋的技巧和经验。
2. 教师点评：对学生的表现进行点评，强调跳棋的重要性和团队合作精神。
3. 活动反馈：收集学生对活动的意见和建议，为下次活动提供改进方向。
五、课后作业1. 学生回家后，与家人或朋友进行跳棋比赛，实践所学技巧。
2. 完成一篇关于跳棋的心得体会，包括自己在比赛中的表现和收获。
3. 下一节课前，分享自己的比赛经历和心得体会。
六、活动目标1. 巩固学生对跳棋规则的理解和运用。
2. 提高学生的竞技水平和策略思考能力。
3. 培养学生的竞技体育精神和团队协作意识。
4. 通过活动，增强学生对跳棋文化的认识和兴趣。
七、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。
2. 计时器或其他计时工具。
3. 教学PPT或黑板，用于展示跳棋战术分析。
4. 跳棋规则复习资料。
5. 准备一些关于跳棋历史和文化的小故事。
八、活动过程1. 跳棋规则复习：通过PPT或黑板，快速复习上节课所学的跳棋规则。
2. 战术分析：讲解并演示一些基本的跳棋战术，如“一步棋两步走”、“防守与进攻的平衡”等。
跳棋社团活动计划
跳棋社团活动方案苏家营中心小学跳棋社团活动方案一、指导思想：跳棋社团力争为学生的多方面发展提供一个舞台，在社团内开展跳棋活动，丰富学生的课余生活，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。
二、活动情况1 每周进行社内学习活动2 期中进行棋艺比赛3 期末前两周进行的总结大会三、每周工作具体内容（一）、每周社内活动：每周二下午在社内活动的教室，进行棋艺交流，了解跳棋的历史、发展、掌握基本杀法，以及布局，中局，残局统一化等等。
要求每个社员都要参加，有条件，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。
（二）、期中,进行棋艺比赛，看一下这一个学期里我校学生棋艺的情况,当然我们会做出学分和奖品,给予奖励，并向全校公布表扬。
（三）、期末前两周时,进行社内总结大会,老师概要说明一下情况,各社员也可以积极发言,说一下这一学期来的感想，完成工作总结.活动计划表（一）、赛程安排1、初赛：由各系文体部自行组织本系内比赛，各系将具体比赛时间表上交院文体部，由院文体部对其初赛进行监督；每系的冠军代表本系参加学院决赛。
（经管系四名、其他系各一名）2、决赛：由院文体部组织，评选出学院跳棋比赛前三名。
（二）、赛制说明1、初赛：一局定胜负2、决赛：三局两胜制（三）、跳棋的具体参赛规则：1、先开棋的一方抽签决定。
2、最先将同颜色棋子掷入相应位置的一方为胜。
3、对局中若每步棋隔一子时可连跳，其余情况不允许连跳。
4、每场比赛不限时，其过程中，请勿悔棋、每步思考时间请勿超过30秒，超时的选手将由对方连走。
5、若有缺席的选手，取消比赛资格。
六、奖项设置依据比赛规则，取前三名。
七、比赛时间：初赛时间：决赛时间另行通知。
八、备注：以上计划若有变动，将另行通知。
XXX小学第一学期棋类兴趣小组活动计划
XXX小学第一学期棋类兴趣小组活动计划
1. 活动介绍
在本小学棋类兴趣小组中，我们将会学习和玩耍不同的棋类游戏，让孩子们感受到棋类游戏的魅力，并且发现自己的兴趣爱好。
我们将会安排三个不同的活动，分别是学习棋类游戏的规则和基本策略，进行淘汰赛，以及最终的棋类大赛。
2. 活动安排
第一次活动：学习棋类游戏的规则和基本策略
在第一次活动中，我们将会安排1个小时的时间来学习不同棋类游戏的规则和基本策略。
我们将会涉及到国际象棋、围棋和五子棋等棋类游戏。
我们将会以一些简单的实战演练、比赛和问题解决来让孩子们感受到游戏中的激烈竞争和策略规划。
第二次活动：进行淘汰赛
在第二次活动中，我们将会安排2个小时的时间来进行淘汰赛。
我们将会将所有报名学生分成小组，每个小组内的学生将会进行相互对决，直到最后只剩下一个获胜者。
我们将会针对每个小组的获胜者进行汇总，选出不同小组的前三名。
第三次活动：棋类大赛
在第三次活动中，我们将会安排4个小时的时间来举办棋类大赛。
在所有小组的获胜者中，我们将会选取8位最强的棋手来进行决赛，在决赛中我们将会决定谁是本小学棋类兴趣小组的真正冠军。
对于比赛的结果，我们将会制作获奖证书，分别颁发给前三名。
3. 活动
通过参与本小学棋类兴趣小组的活动，孩子们将会学习到不同的棋类游戏规则和基本策略，同时也会提高自己的思维能力、集中精力和解决问题的能力。
对于那些喜欢棋类游戏的学生来说，这将会成为他们的最佳选择，同时也将有机会结交到更多志同道合的朋友。
我们希
望本小学棋类兴趣小组的活动能够成为学生们精神生活的重要组成部分。
小学生跳棋比赛活动方案
小学生跳棋比赛活动方案一、活动目的：通过跳棋比赛活动，增加小学生对传统文化的了解和参与，提高他们的思维能力和团队协作能力。
二、活动对象：小学生，包括一年级到六年级的学生。
三、活动时间：根据学校安排，安排一次课余时间或周末时间进行比赛。
四、活动内容：1、比赛形式：个人和团队两种形式。
个人比赛：每一名选手在规定时间内与对手进行比赛，比分高者获胜。
团队比赛：每队两名选手进行比赛，分为A队和B队进行，两队各有两名选手，最终以总分高者获胜。
2、比赛规则：每一名选手或者每一支队伍都有自己的棋子，每个棋子大小相同，棋子颜色不同。
比赛双方各使用自己的棋子，依照一定规则移动棋子，并以消灭对方棋子或者占领对方的棋盘为目的。
根据选手的不同年级进行分级比赛：一年级-三年级分为入门组，四年级-六年级分为高手组。
每场比赛时间为30分钟，超时判负。
3、比赛装备：比赛使用标准国际跳棋棋盘和棋子，双方棋手由主办方统一提供。
5、比赛评价：评价标准：个人比赛：胜负积分大于对手的为胜利；平局积分都记为0分；输了比赛积分为负。
团体比赛：每支队伍在比赛中胜利的次数作为最终分数；出现相等的情况时，按照双方总分高者获胜。
6、组织形式：根据学生年龄和级别的不同，将学生进行分组，每个组在规定时间内进行比赛。
每个比赛小组设置裁判员，对比赛过程进行监督，遵守比赛规则，确保比赛公正、公平。
七、活动宣传：采取广宣传和针对性宣传相结合的方式，让每一个小学生了解比赛，吸引他们参与其中。
广宣传：可以在学校官网，电子公告栏等大众场所进行宣传。
还可以通过学校的广播电台，实现直接宣传小学生比赛项目，吸引更多小学生的参与。
针对性宣传：寻找学生比较多的角落，宣传比赛信息，如通过班内宣传，发放宣传资料等等方式。
八、活动收获：绝对的团队合作，收获个人成长和团队成果。
丰富小学生校园生活，丰富小学生的生活经验和活动内容。
通过参与比赛，小学生能更好的认识到自己的能力和表现，激发他们更好地发挥好自己的能力，增强自信。
社团活动计划(一年级国际跳棋)
一年级国际跳棋社团活动计划
指导老师：
活动时间
活动目的
活动内容
9.22.
9.27.
让学生了解国际跳棋的起源和跳棋组成部分。
听老师介绍国际跳棋的起源，观看国际跳棋的介绍视频，知道国际跳棋的棋盘、棋子，各部分名称，对国际跳棋有一些了解。
10.11.
学习棋子的走法——兵的走法、兵的跳吃、连跳、兵的升变、王的走法，王的跳吃、王的连跳。
先让学生摆好棋盘，介绍棋子的走法，让学生两人一人摆子，另一人用兵跳吃或进行连跳。随机摆好子，让孩子在棋盘上让兵升变成王棋，之后用王棋吃子。
10.18
学习吃子规定。
有吃必吃、吃多数棋子、土耳其打击。
10.25.
学习吃子规则在实际对局中的执行情况。
讲清在实际对局中的吃子规则。
11.1.
王捉兵的方法。
学习“叉子”战法、“链条”战法。两种战法在实战残局中应用广泛。
11.8.
兵捉王的方法。
教学兵捉王棋的方法——两兵捉王棋、三兵捉王棋、封王战法。
11.15.
王棋捉王棋。
学习王棋捉王棋的方法——四王捉一王、三王捉一王。
11.22.
“斜线”队形。（纵队）“三角”队形。
学习纵队队形、“三角”队形（正三角、倒三角）
11.29.
引入。
学习“引入”战术，练习走法。
12.6.
引离。
学习引离的走法。
12.13.
开局陷阱（一）。
指出开局重要原则，练习陷阱一、二。
12.20.
开局陷阱（二）。
学习陷阱三、四、五。
12.27.
跳Hale Waihona Puke 比赛两人一组进行比赛，评出班上的第一、二、三名。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
某小学国际跳棋社团活动计划
某小学国际跳棋社团活动计划提要：学生社团活动，作为小学生互助共进交往的模式，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。
为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。
某小学国际跳棋社团活动计划
一、指导思想：
以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于“丰富生活、展示个性、培养兴趣、拓宽知识、开发潜能”的宗旨。
本学期，我们国际跳棋社团的活动将以丰富学生的课余生活，培养学生的素质，发展学生的兴趣与特长，陶冶学生的情操，提高学生的实践能力、社会活动能力，促进学生全面发展为目标，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步。
二、具体工作措施：
（一）不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。
学生社团活动，作为小学生互助共进交往的模式，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。
为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。
为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社
团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成华小的特色文化。
结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分三大主题（全局示范学习、残局基础学习和棋王争霸赛），满足不同程度学生的发展、提升社员的技战术水平和思维能力。
（二）科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。
1、有机安排社团人员。
我们将延续上学期报名的成功做法，在学生自愿报名的基础上，
进行有机调配，既满足学生需求，又尊重学生的意愿。
2、不断提升师资力量。
针对社团主题，在充分利用本校师资力量的基础上，确保社团活
动至少配备一名能承担指导职责的教师，使社团活动能顺利开展。
本学期，我们将继续聘请赵勇老师担任社团的指导教师，共同打造学校的棋文化。
3、加强与校本课程的整合。
以学生社团的方式开展学校体育校本课程（国际跳棋），不
仅能推动校本课程的有效实施，还能减轻教师的工作负荷，调整其工作状态，保障活动的有效开展。
（三）积极营造社团文化，确保每个社团的活动质量。
1、完善并落实社团公约。
本学期，我们将继续组织部分学生代表进行座谈会，结合指导
教师的意见，对上学期拟定的“社团公约”（试行稿）进行完善，组织各社团成员认真学习，在活动中能严格遵守社团公约。
2、制定社团活动制度。
新学期，将在社团中心的组织下，与全体社员共同商议制定国际跳棋社团活动制度。
在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升社团活动的质量。
3、建构社团评价体系。
在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力体现多
元评价、绿色评价，用不断完善的评价体系引领社团发展。
4、加强社长的选拔培养。
社长应是一个社团的灵魂，既要承担组织者的角色，具备一定
的管理、组织、协调能力，又要积极营造社团的文化氛围，与指导教师一同引领社团积极健康地发展。
作为社长，应具备“开放的心态”和“领袖的气质”。
加强对社长的培养，就是要充分发挥其应有的作用，提升社团活动的质量。