探究平面镜成像的规律正式版
实验07探究平面镜成像规律
实验07探究平面镜成像规律1．【实验目的】通过探究实验，得出平面镜成像规律。
2．【实验器材】（1）玻璃板、光屏、两个完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺、量角器、支架等。
（2）主要器材作用：A、玻璃板：便于确定像的位置。
B、两支完全相同蜡烛A、B：比较像与物的大小，确定像的位置。
C、刻度尺：测量蜡烛与平面镜的距离和像与平面镜的距离。
D、光屏：探究平面镜成像的虚实。
E、白纸：确定物、像和平面镜的位置。
3.【实验装置图】4.【成像原理】光的反射5.【实验步骤】（1）将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。
（2）将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
（3）将另一支完全相同的、但未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，与像重合（观察到未点燃蜡烛的烛芯上好像也有了烛焰）。
比较像与蜡烛的大小、正倒等关系。
（4）在玻璃板下所铺的白纸上描绘出蜡烛、玻璃板和蜡烛像的位置。
（5）画出连接蜡烛和像的直线，量出直线与玻璃板的夹角，用刻度尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
6. 【实验表格】7．【实验结论】（1）物体在平面镜里所成的像是正立的虚像。
（2）像、物大小相同。
（3）像、物到镜面的距离相等。
（4）像、物的连线与镜面垂直。
1、如何放置玻璃板？把白纸平铺在桌面上，玻璃板垂直放在纸上。
2、如何才能看到蜡烛A的像？人在点燃蜡烛侧透过玻璃板看去。
3、如何探究像的实虚？将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接看光屏上有无像。
4、如何确定像的位置和比较像物的大小关系？拿一支完全相同且未点燃的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到像与物完全重合。
（等效法）5、在白纸上描出物、像和平面镜的位置后，接着应该怎么办？连接对应的像点、物点，测出它们到镜面的距离。
看连线和镜面是否垂直。
6、为了使实验结论具有普遍性：应多次改变蜡烛A的位置进行实验。
实验在较暗的环境下进行，可使实验现象更明显。
专训3：探究平面镜成像的规律(2)
专训3：探究平面镜成像的规律在探究平面镜成像的规律中：(1)选择较暗的环境：使像看起来更明亮；(2)用玻璃板代替平面镜：便于确定像的位置；(3)选择薄玻璃板：防止重影的影响；(4)用两支完全相同的蜡烛：便于比较物像的大小关系，应用了等效替代法；(5)玻璃板应与水平桌面垂直：否则水平桌面上蜡烛无法与像重合；(6)刻度尺的作用：便于测量物和像到平面镜的距离；(7)验证平面镜成虚像：用光屏承接，光屏上没有像；(8)多次改变蜡烛与平面镜的距离进行实验：使结论具有普遍性。
感受实验方法(等效替代法)1．【2015·遵义】小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃，如图所示：(1)在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A所成像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置。
他主要采用的研究方法是(填“控制变量”“等效替代”或“理想模型”)法。
(2)小明在蜡烛B处做好标记，测得B到A的距离为10 ，再移出蜡烛B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将(填“变大”“变小”或“不变”)。
第二次所成像到蜡烛A的距离为。
(第1题图) (第2题图)设计实验方案2．【2016·益阳】如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)为了保障实验效果应选择(填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)；(2)此实验中选取两支完全相同的蜡烛A、B，是为了；(3)移开蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是像；(4)移动蜡烛A进行多次实验，目的是。
(第3题图)3．【2016·厦门】利用如图所示装置探究平面镜成像特点。
(1)实验时应选较(填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上。
(2)点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置，观察到B与像完全重合，说明像与物。
实验06 探究平面镜成像规律实验-八年级物理上册实验专题期末复习(人教版)
专题六平面镜成像规律实验（解析版）【实验目的】探究平面镜成像规律。
即等大（像与物大小相等）、等距（像与物到平面镜的距离相等）、对称（像与物相对于平面镜对称）、反向（像与物左右位置相反）、虚像（像是虚像）。
【实验器材】玻璃板一块、相同的蜡烛两支、光屏一块、火柴一盒、刻度尺和支架等。
【实验步骤】一、按图组装器材。
在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，观察另一侧蜡烛的像。
二、将光屏置于像的位置，不透过光屏观察光屏上有无蜡烛的像。
三、将另一支未点燃的蜡烛置于像的位置，比较两只蜡烛的大小关系。
四、移动蜡烛的位置，观察像的大小有无变化。
五、用刻度尺量出两支蜡烛到平面镜的距离。
六、通过平面镜观察像与物的左右位置关系。
七、重复上述步骤并记录实验数据于表格。
次数像与物的大小关系物到平面镜距离（cm）像到平面镜的距离（cm）物像连线与平面镜的关系像与物的左右位置关系像的虚实位置1位置2位置3…八、整理器材。
【实验结论】等大、等距、对称、反向、虚像。
2.考查内容考查方向解答思路平面镜成像原理光的反射（镜前可以观察到像，镜后无法看到）大小关系两支相同蜡烛为了比较大小关系点燃蜡烛目的清楚的观察成像实验方法等效替代法多次实验的目的实验结论具有普遍性等距验证利用刻度尺进行测量虚像光屏（物在平面镜中像的位置）无法呈接到像反向通过观察可见像与物左右位置相反实验出现误差刻度尺与平面镜不垂直、实验装置安装存在问题1.（2020·湖南常德）如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A 放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A 的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下A和B的位置。
移动点燃的蜡烛，重做多次实验。
(1)实验过程中用玻璃板代替平面镜的目的是_______；(2)移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上_________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明所成的像是_______像。
平面镜成像特点及原理
平面镜成像特点及原理
平面镜成像是一种物理现象。
指的是太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像。
那么平面镜成像有什么特点呢？
平面镜成像特点及原理
1初中物理平面镜成像的特点
1、平面镜成正立等大虚像，不能用光屏承接。
2、像和物的连线垂直于平面镜。
3、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。
4、像和物关于平面镜对称。
5、像的大小相等，但是左右相反。
6、像的上下不变，左右互换。
2平面镜成像原理
原理
光的反射
由于平面镜后并不存在光源(S)的对应点(S`)，进入眼光的光并非来自对应点(S`)，所以把(S`)称为虚像。
解释
照镜子就是这样的原理。
可以说，只要利用到平面镜，就一定是镜面反射。
镜子里的影像就叫平面镜成像，经常被缩写为镜像。
探究平面镜成像的规律
探究平面镜成像的规律1、用如图所示的装置做“探究平面镜成像特点”的实验：（1）图中的M应选用________（填“平面镜”或“薄玻璃板”）。
（2）蜡烛A在M中所成的是________像（填“实”或“虚”）。
（3）改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离______（选填“有关”或“无关”）。
（4）某同学无论怎样移动B，始终不能与蜡烛的像A＇完全重合，你认为造成这种情况的原因可能是。
（5）过了一段时间，蜡烛A变短，则A的像的大小将________。
2、小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。
（1）选用平板玻璃的目的是___________________________________。
（2）选取两段完全相同的蜡烛的目的是____________________________________。
（3）将光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜所成的像是像。
3、某同学在探究“平面镜成像的特点”的实验中，选用了两只同样的蜡烛，玻璃板等器材。
（1）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度。
他这样做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。
（2）请在图中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图．4、如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。
实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当时，B的位置即为A的像所在的位置。
（2）实验加，直尺的作用是便于比较像与物的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物的关系。
（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为。
5、如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景，（1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定；选取两支相同的蜡烛，目的是为了．（2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将_ _ 玻璃板．6、在“探究平面镜成像特点”的活动中：（1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃②厚为5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴。
【物理知识点】平面镜成像的规律
【物理知识点】平面镜成像的规律
平面镜成像所成的像是虚像，像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等，这就是平面镜成像的规律。
在实验中，我们常用玻璃板来代替平面镜。
因为采用玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛的像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
为了更清晰的看到“镜”中的像，我们要求玻璃前的物体要尽可能的亮，而环境要尽可能的暗。
而玻璃后的物体也要尽可能的亮，环境要尽可能的暗。
所以平面镜成像实验适合在较暗的环境下进行。
平面镜能改变光的传播路线，但不能改变光束性质，即入射光分别是平行光束、发散光束等光束时，反射后仍分别是平行光束、发散光束。
由物体任意发射的两条光线，由平面镜反射，射入眼睛。
人眼则顺着这两条光线的反向延长线看到了两条线的交点，即我们在平面镜中看到的像，但是平面镜后面是没有物体的，所以物体在平面镜里成的是虚像（平面镜所成的像没有实际光线通过像点，因此称作虚像）；像距与物距大小相等，它们的连线跟镜面垂直，它们到镜面的距离相等，上下相同，左右相反。
成的是正立等大的虚像。
（实际上是前后相反，但是教科书上是左右相反）。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
平面镜成像规律知识点
平面镜成像规律知识点
平面镜是光学中常见的光学器件之一，它具有简单的结构和明确的成像规律。
了解平面镜成像规律可以帮助我们理解光的传播和光学现象。
下面是关于平面镜成像规律的一些知识点：
1. 入射光和反射光的关系
- 入射光线和反射光线都位于同一个平面上，这个平面称为反射平面。
- 入射光线和反射光线的角度相等，即入射角等于反射角。
- 入射光线、反射光线和法线（垂直于平面镜表面的线）三者在同一点上。
2. 物距和像距的关系
- 物距（物体与镜面的距离）和像距（像与镜面的距离）之间有一定的关系。
- 当物体位于镜面一侧时，像距为正，表示像的位置在镜面另一侧。
- 当物体位于镜面另一侧时，像距为负，表示像的位置在镜面同一侧。
3. 物像高度的关系
- 物体的高度与像的高度之间有一定的关系。
- 在平面镜中，物体与像的高度相等。
4. 倒立和正立像
- 平面镜能够形成倒立像和正立像。
- 当物体位于平面镜前方时，像会倒立。
- 当物体位于平面镜后方时，像会正立。
5. 点光源和物体的像
- 当点光源位于平面镜前方时，光线反射到像上形成像。
- 点光源的像位于入射光线和反射光线的延长线上。
以上是关于平面镜成像规律的一些基本知识点，它们帮助我们理解平面镜成像的基本原理和特点。
通过深入学习和实践，我们可以更好地理解平面镜成像规律，并应用于实际中。
探究平面镜成像时像与物的关系[总结]
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探究平面镜成像时像与物的关系一、实验目的通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。
二、实验原理及装置1．实验原理:光的反射定律。
2. 实验装置如右图：三、实验器材玻璃板、蜡烛、白纸、笔、刻度尺、支架、火柴四、注意事项1．实验时蜡烛应该粗一些，烛焰小一些，另外，两支蜡烛露出的烛芯长短要尽量相同。
2．在探究像与物大小关系时，应将没有点燃的那支蜡烛（模拟像）放到玻璃板的后面，并调整其位置，直至它与烛焰的像重合。
3．在探究像与物的位置关系时，可以直接将一根直尺放置在玻璃板的下面，移动直尺，从直尺上读取两支蜡烛到玻璃板的距离。
也可以在纸上分别画出玻璃板、蜡烛、像的位置，而后移去玻璃板和蜡烛，用直尺测量蜡烛与其像分别到玻璃板面的距离。
4．在探究平面镜成虚像时，人的眼睛应该与光屏在玻璃板的同一侧来观察光屏上是否有像，如果光屏上有像，说明该像是实像；如果光屏上没有像，说明该像是虚像。
五、实验操作1．准备（1）检查器材是否齐全。
（2）设计数据记录表格：2. 观察记录（1）在桌上铺上一张白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃。
沿着玻璃板在纸上画一条直线代表平面镜的位置。
（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像。
（3）再拿一支外形相同而未点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟点燃的蜡烛的像重合。
这个位置就是前面蜡烛的像的位置。
（4）观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同，并记录。
（5）在后面蜡烛位置放一张白纸，看在白纸上能否呈现前面蜡烛的像。
（6）改变点燃的蜡烛位置，重做一遍上述（2）、（3）、（4）、（5）的实验。
（7）用直线把两次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在表格中。
3.整理器材熄灭蜡烛，把器材有序地摆好。
4.总结规律（1）平面镜成像的大小与物体的大小________________。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离____________。
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点燃的蜡烛在你身旁，你是怎样看到 焰烛的？烛焰发出的光是怎样传播的？如 果光照到镜面上会发生什么现象？
蜡烛旁放块镜子，为什么会看到蜡 烛在镜中的像？而在镜后观察却看不到？ 平面镜成像有什么特点？这是今天研究 的重要问题。
三、平面镜成像
一、认识平面镜
平面镜——反射面是光滑平面的镜 子．
实验探究:平面镜成像的 规律
乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？ 我家，在不同的路标之间。
这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。 1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了 世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波 逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情， 我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。 所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰 慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。 这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘 面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。
像和物的连线垂直于镜面
平 面 平面镜成像 镜
平面镜成虚像 左右相反
平面镜成像的原理： 光的反射定律
生活中平面镜成像现象
再见
诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
想想议议
1、实验中为什么用玻璃板代替平面镜？ 因为平面镜无法确定像的位置．
2、回忆所学内容，看看在蜡烛一侧透过玻 璃你看到什么？如果再向烧杯中倒些水，烧 杯中烛焰将怎样？
三、平面镜的应用
1.成像 平面镜成像的应用 2.改变光的传播方向
3.利用平面镜增加视野
（六）巩固提高
习题一：如图，AB是放在平面镜前的物体，
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡， 给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑， 畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切 语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡 都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们
没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
A`B`表示物体在镜中所成的像。甲、乙、丙三个 图哪个是正确的？
B
B` B
B`
B
B`
A
A`
A
甲
A` A 乙
A` 丙
平面镜成像的作图方法
作出物体AB在平 面镜中所成的像 A’B’
A
A’
B
B’
方法一 根据平面镜成像原理：光的反射
方法二： 根据平面镜成像特点
A
A
B
A’
OA
B’
O’
B
第二步
B 第一步
A’
一.提出问题 二.猜想与假设 三.设计实验.进行实验 四.一块玻璃板作为 平面镜，实验时在玻璃板前放 一支点燃的蜡烛，玻璃板后放 一支同样未点燃的蜡烛，移动 蜡烛，直到从玻璃板前看这支 蜡烛好象点燃一样，即让它恰 好与蜡烛所成的像在同一位置
交流合作、总结规律
1.像与物的大小相等 2.像与物到镜面的距离相等 3.像与物的连线与镜面垂直 4.平面镜成的像是虚像
5.左右相反
平
面
镜
成
像
物像 关于 平面 镜轴
的 特 点
对称
二、平面镜成像的原因
1、人眼是怎样确定物体的？
2、人眼是怎样看见平面镜中的像的？
虚像： 它不是由实际 光线会聚而成 ，是由反射光 线的反向延长 线相交而形成 。
OA
B’
O’
B
第三步
习题二：判 断
从平面镜内看到 一只钟面上的指针位 置如图所示，此时时 间是（ ）。
A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35
答案（D）
趣味题
两面互成直角的平面镜可以成几个像？
（七）、内容小结
平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜
像和物大小相等
像和物到镜面的距离相等
平面镜成像的特点