八年级道德与法治上册三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责作业课件人教版

12．实践探究题为了增强同学们的责任意识，八年级(1)班决定围绕“责任”开展一次主题宣传活动，请你参与进来。 (1)请你收集两句有关负责任的名言，丰富学校的名言库。人生自古谁无死，留取丹心照汗青；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；知责任，明责任，负责任；人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责；等等。 (2)请谈谈开展此次活动的意义。(至少答出两个方面) 有助于学生明白责任的内涵，有助于增强学生的责任意识，积极承担自己的责任；有助于形成“我为人人，人人为我”良好的社会氛围。
6．由于厌恶读书而辍学的王立因的命不好。如果我的父母好好管教我，如
果我能上一个好的学校，有一位对我好的老师，有一些愿意帮助我的同学，
我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹，你的认识是(
)D
A．多抱怨些命运，就减轻了自己的罪行
B．把责任推给别人，自己就容易改正错误
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题： (1)朱丽研扮演了哪些角色？承担了什么责任？角色：女儿、朋友、学生、公民。责任：承担了孝敬父母、互相帮助、努力学习、见义勇为等责任。 (2)请你谈谈角色和责任有什么关系？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②每一种角色都意味着承担相应的责任。(或不同的角色意味着要承担不同的责任) ③ 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
8．责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。下列对责任来源解读正确的是( C )
A．班长李翔每天早上第一个来教室，督促值日生打扫卫生，并协助老师检查同学们的作业。
这份责任来自对他人的承诺 B．公交车上，张珂看到有老人上车后，把自己的座位礼让给老人。这份责任来自法律规定 C．出租车司机赵师傅，按照乘客要求，安全快捷的把客人载到目的地。这份责任来自职业要求 D．个体商户马大姐按照经营额度上缴税款。这份责任来自道德要求
C．王立的遭遇让人同情，社会对他不太公平
D．自己对自己不负责，后果只能由自己承担
7．当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成
长和生活承担着责任。下列行为属于很好地承担责任的有( A )
A．警察对闯红灯者进行批评教育 B．小美在她值日的那天溜走了 C．田田答应帮父母做家务，结果忘了 D．小区物业管理人员对进入小区的陌生人视而不见
A．人人有责，人各有责 B．每个人的责任都是相同的 C．学习是我们的全部责任 D．多重角色，同种责任
3．小东双腿残疾，同班同学小祥主动说：“我愿意背你上学。”此后 8年，小祥风雨不改，背着小东上学。小祥的责任主要来自于( D )
①职业要求 ②对他人的承诺 ③道德规范 ④法律规定 A.①② B．①④ C．③④ D．②③
9．下图漫画对我们的启示是( C ) A．家里老人帮我们承担日常生活的责任 B．他人在为我们的生活和成长承担责任 C．要具备责任意识，自己对自己负责 D．因身份不同，承担的责任也不同
10．“我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”爱因斯坦的这句话启示我们( B)
4．人生是一个大舞台，却有很多小剧目，每个人在不同的剧目中扮演的角色都是不同的。我们需要做的是适应自己的角色转换，在每一个角色当中都能有所收获。这告诉我们( B)
①不同的角色肩负着不同的责任 ②角色的变换意味着责任的消失 ③ 要尽可能选择自己喜欢的角色
④变换角色就要调整角色行为 A．①② B．①④ C．①③ D．②③
第六课责任与角色同在
第1课时我对谁负责谁对我负责
1．责任重于泰山。下列对责任的理解正确的是( C ) A．责任就是自己想做什么就做什么 B．责任就是专做别人不能做的事情 C．责任就是一个人分内应该做的事情 D．只有法律规定的才是应该承担的责任
2．让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人是教师的责任……这段话告诉我们( A )
5．疫情特殊时期，我们的教学模式从线下转变为线上。这是对同学们的一种关怀，也是对同学们学习的自律自觉提出了要求。有的同学辛苦 “借网”才能学习，有的同学在医院的病床上仍旧坚持上网课，家长在幕后也履职尽责。作为学生，我们的责任是( B )
A．孝敬父母 B．遵守学校纪律、认真学习 C．遵守社会公德，维护社会秩序 D．“位卑未敢忘忧国”
A．在生活中都是别人在对我们负责 B．要学会感恩，学会回馈 C．要学会拒绝别人，自己对自己负责 D．每个人依赖着别人为自己劳动
11．简答题高中女生朱丽妍与同学戴玉婷在散步时，发现一名五岁左右小男孩掉进河里，朱丽妍不顾个人安危，毫不犹豫地跳入冰冷河水中，奋力将小男孩托起并拖向岸边，在戴玉婷的帮助下将小男孩成功救上岸后悄然离开。据了解，朱丽妍家中有姐妹两个，母亲有轻微残疾，全靠父亲一人做长途货运维持生计，家庭经济困难。但她从不感到自卑，在生活中自强自立，在学习上自信自觉，在纪律上自律自范，是老师心目中的好学生，是同学心目中的好朋友。

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人教版《道德与法治》八年级上册：6.1我对谁负责谁对我负责

把生命当儿戏通宵游戏独立完成作业
按时就寝珍爱生命家长督促作业
探究与分享——他人对我们的责任
我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。
对你生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。
二、责任你我他 5.他人对我负责很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
准备五张小纸片，写下自己所扮演的五个角色，如“学生”、“子女”、“朋友”、“邻居”、“姐妹(兄弟)”、“乘客”等。组内交流，每个角色分别要承担什么责任。把自己最想放弃的角色扔到小组中间，并说出放弃的理由。依次扔掉第二、第三个角色。
说出扔掉这些角色时的感受。说明自己最珍惜的角色及理由。
一、我的角色我的责任 2.认识自己扮演的角色在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换
什么责任？消防队员、战士、医生、民政部门等。消防队员——灭火；战士——寻找被困人员；医生——做手术；民政部门——运来救援物资，组织募捐。社会上还有哪些人为救灾承担责任？人民警察、武警官兵、志愿者、农民等。你可以为灾区人民做些什么？为灾区捐款捐物，到灾区当志愿者……
探究与分享：
与同伴一起做了一顿午餐，安装了帐篷，照顾生病的同伴。
学会了与同伴交流，懂得了合作的重要性，体会到了关爱他人的幸福快乐。
学习目标:
一、我的角色我的责任 1.责任的含义、来源 2.认识自己扮演的角色 3.承担角色责任二、责任你我他 4.对自己负责 5.他人对我负责 6.对他人负责
探究与分享——撞碎玻璃要赔偿

新人教版八年级道德与法治上册《3单元勇担社会责任我对谁负责谁对我负责》优质课教案_12

第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责一、三维目标情感态度价值观：使学生明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感。

能力目标：让学生能够认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行。

知识目标：了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担不同的责任。

二、重点难点教学重点：不同的角色承担不同的责任教学难点：自觉履行责任三、教学过程导入新课新闻导入23岁辅警因公殉职生前留最后一句话"兄弟接下班"再来听一听扎西同志在倒下前留下的最后一句话：“兄弟，接一下班。

我可能不行了”。

令人泪目，在失去意识前的最后一刻，扎西仍旧想着自己的使命，不忘嘱托战友要做好执勤交接班。

就是这么短短一句话十二个字，竟然成为了扎西同志生前最后的遗言，除了责任，没有更多……导学提纲1.责任是什么？责任来自于哪里？2.责任与角色有什么关系？3.我们应该承担哪些相应的责任？4.对自己负责任的表现有哪些？5.承担责任有什么重要意义？想一想“运用你的经验”一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。

店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔。

”孩子没办法，回家找爸爸。

爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。

”爸爸说：“那么咱们应当赔偿。

现在你还小，这次钱我来付，等你长大了，再发生类似的事情……”思考：（1）这个少年应该赔钱给店主吗？爸爸应该为他们的孩子支付补偿吗？（3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？（一）、我的角色我的责任完成老师分配的一项社会实践任务，参加社区的一次志愿行动，把自己的零用钱捐给“希望工程”……在不知不觉中，我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。

1.责任的含义和来源(1)含义:一个人分内应该做的事情。

(2)来源:对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

猜一猜：顾客遵守商场秩序，排队付款。

这个责任来自__________________作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。

八年级道德与法治上册-第三单元-勇担社会责任-第六课-责任与角色同在-第1框《我对谁负责-谁对我负责

调节角色行为。
角色不同, 责任不同
孝敬父母
遵守纪律认真学习
维护正义保护环境
责任每一种角色都意味着承任；
学生
社会一员
作为学生, 遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员, 我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；
中华儿女
作为中华儿女, 我们应该做到“位卑未敢忘忧国”, 心系祖国的前途和命运……
2．谁对我负责？回答首先应该是（Ａ．父母对我负责
. 自己对自己负责Ｃ．学校对我负责
Ｄ．社会对我负责
随堂检测
3．易卜生说: “你最大的责任就是把你这块材料铸造成器。”这句话对你的启示是（
A．人生最重要的责任莫过于让自己拥有强壮的体魄
B. 一个人首先要学会对自己负责
C．一个人一生的责任就是对自己负责 D．对自己负责比对他人负责重要
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
01 我的角色我的责任
一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特我们每一个人都要对自己的制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸行为负责。随着年龄的增长爸问：玻璃是你弄碎的吗？ ”孩子说：“是。” 和生活范围的扩大，我们需爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这要承担的责任也在逐渐增多。次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情，就该由你自己负责了。”
02
责任你我他
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
面对他人在为我们的成长和幸福生活承担着责任时，我们该怎样做？
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

人教版八年级上册道德与法治教材第三单元习题答案讲析

人教版道德与法治上册
第三单元勇担社会责任
• 第六课责任与角色同在 •第1课时我对谁负责谁对我负责
1．教材P64 回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。
• 【提示】参加校团委组织的学雷锋活动，对街道上乱涂乱画、树下的垃圾、店铺门前和道路两侧的塑料袋及其他污染物进行清理。
扮演的角色完成的任务
• “少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”近代梁启超的《少年中国说》，则进一步向我们青少年提出了担负国家兴盛的责任。在当今竞争如此激烈的国际社会中，我们更应该勇敢地担起中华民族伟大复兴的责任。自己的未来，父母的期盼，国家的需要。这一份份重任压在我们瘦小的肩上，或许会使我们产生畏惧，但畏惧之后，我们不会退缩，我们勇担重任！
后被送往中国人民解放军无锡101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分，吴斌因伤
势过重抢救无效死亡，年仅47岁。
• (2)最美教师张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学九年级(3)班班主任。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。
第2课时服务社会
1．教材P80 你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。
• 【提示】街道卫生大扫除；向居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识；去福利院或养老院做义工；向贫困地区、灾区捐款捐物；清明节到烈士陵园扫墓；做车站排队引导员等。我的感受：只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

八年级道德与法治上册：第六课《责任与角色同在》教材习题答案

八年级道德与法治上册：第六课《责任与角色同在》教材习题答案第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一课时我对谁负责谁对我负责（P64∙65∙探究与分享）2.请你续写爸爸的话。

【参考答案】开放性答案，言之有理即可。

例如：你要学会自己承担责任，自己对自己的行为负责。

（P65・探究与分享）3.下面这些责任来自哪里？顾客遵守商场秩序，排队付款。

这个责任来自道德规范等。

作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。

这个责任来自道德规范、法律规范等。

答应朋友的事一定要尽力做到。

这个责任来自道德规范、对他人的承诺等。

（P66・探究与分享）4.（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？（2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？（3）你可以为灾区人民做些什么？【参考答案】（1）承担责任的人有：消防队员、战士、医生、民政部门的工作人员。

分别承担的责任有：消防队员承担了灭火抢险的责任；战士承担了救援被困群众的责任；医生承担了救死扶伤的责任；民政部门的工作人员承担了运送救援物资和组织募捐的责任。

（2）社会上为救灾承担责任的人还有生产灾区急需物资的工厂工人；为灾区捐款捐物的普通群众；为灾区运送救灾物资的司机；全国各地的志愿者们奔赴一线支援抗震救灾；等等。

（3）作为一名中学生，我可以捐出自己的压岁钱，为帮助灾区人民尽自己的绵薄之力；为灾区小朋友捐献书籍；等等。

（P67・探究与分享）5.在当前的生活中：（1）哪些责任是你独自承担的？（2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？【参考答案】（1）开放性答案，符合实际即可。

例如，洗衣服、独立完成作业、按时起床上学等。

（2）开放性答案，符合实际即可。

例如，整理自己的房间、打扫家里卫生、倒垃圾等责任被父母承担了。

（P68・探究与分享）6.（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？（2）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。

【参考答案】（1）交警冒雨在十字路I1执勤，履行着维持交通秩序的责任；清洁工人认真打扫街道，履行着保持道路清洁的责任；等等。

部编版八年级上册道德与法治第三单元第六课第一课时教案

部编版八年级上册道德与法治第三单元第六课第一课时教案第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1教学分析【教学目标】知识目标知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责能力目标能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责情感态度与价值观目标激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识【重点难点】教学重点：责任的含义、角色与责任。

教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。

2教学过程一、导入新课(学生阅读教材P64—65“探究与分享”的内容)这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。

1．想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？提示：少年做错了事，该为自己的行为负责。

2．爸爸应该为孩子支付赔款吗？提示：是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。

3．你赞成爸爸的决定吗？提示：赞成。

有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。

教师总结、过渡：自己的事情自己做，每个人都有自己的责任，你是否也认识到要为自己的行为负责呢？这一节课就让我们来探讨责任的话题。

二、新课讲授目标导学一：责任的含义(一)责任的含义活动一：回顾生活明确责任填充表格，总结责任是什么。

道德范围内应该做的事情帮父母做家务不应该做的事情逃避打扫教室卫生法律范围内应该做的事情遵守交通规则不应该做的事情偷窃他人财物教师总结：责任是一个人分内应该做的事情。

目标导学二：责任的来源(二)责任的来源活动二：众志成城抢险救灾(展示材料)天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸时，天津消防总队共调集23个消防中队的93辆消防车、600余名官兵在现场全力灭火处置。

事故发生后，天津市委代理书记、市长黄兴国第一时间赶到现场指挥救援工作，并到医院看望伤员。

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我

第六课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责知能演练提升1.(2017·山东寿光二模)临汾市第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学,便和同事一起办起了“爱心小课堂”,建立了“红丝带学校”,为这些失去亲人、曾受社会歧视的无辜儿童重新建起了一个家,让他们可以安心治疗和学习。

作为国内唯一一所艾滋病患儿学校的校长,郭小平十几年来把全部的爱都放在这些一出生就遭遇不幸的孩子们身上。

郭小平的行为体现了公民( )A.自觉承担了对他人、对社会的道德责任B.积极行使了法律赋予的基本权利C.忠实履行了法律要求公民必须履行的基本义务D.权利意识和法治观念正在不断增强2.一位农民企业家说:“责任的概念是什么我讲不清楚,但我知道怎样去做。

我不能卖给农民假化肥;我要以优质的服务,让农民满意;我要纳税;还要对父母尽孝;对子女关心。

”由此可以看出( )①在社会生活中,一个人可以扮演不同的社会角色②每一种社会角色都意味着承担相应的责任③要认识自己的社会角色,承担自己的责任④责任与人们终生相随,不会改变,不会消失A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.下面漫画《责任》表明( )责任A.一个人不仅要敢于负责,更要善于负责B.不同的角色担负着不同的社会责任C.未成年人根本不需要对社会负责D.生活中的每个人都扮演着不同的社会角色4.法国当代著名哲学家、文学家萨特说:“一个人从他被投进这个世界的那一刻起,就要对自己的一切负责。

”下列做法是对自己负责的是( )①按时完成老师布置的双休日作业②为自己的约定守时③为了自己的利益据理力争④信守承诺A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.我国最新发布的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带头控烟,国家机关工作人员不在公务活动中吸烟,教师不在学生面前吸烟,医务人员不在病人面前吸烟。

这表明( )①责任表现在社会生活的方方面面②社会身份不同不可能有相同的责任③中学生没有控烟的责任④只有人人尽责,才能共建和谐美好的社会A.①②B.③④C.②③D.①④6.下面漫画《责任》说明了( )责任①在社会生活中,不同的角色意味着不同的责任②我们要不断增强责任意识,扮演好自己的角色③只要认清自己的责任,就能成为负责的人④只有人尽其责,生活才能更美好A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③7.(2016·四川资阳中考,改编)感动中国2015年度人物莫振高,是全国贫困县广西都安的一名校长,他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭,任教30多年,用自己微薄的工资资助了近300名学生,面对众多的贫困学生,这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路,先后筹集3000多万元善款,让1.8万名贫困学子圆了大学梦,改变了孩子们的命运,最终莫振高因积劳成疾,于2015年3月9日突发心脏病去世。

道法八年级上册我对谁负责谁对我负责(含习题)

意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
2、他人对我负责
当你在为别人为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
医生治病救人
邮递员送信件
交警维持秩序
教师教书育人
由于许许多多的人在承担着各自的责任，才有我们的健康成长和快乐的生活!
社自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西会在公交车上给老人让座不应该随地吐痰
洪水无情人有情
1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ 2、他们分别承担了什么责任？
领导消防员战士医生民政部门中学生
决策指挥救火抢险，拯救伤员搜救生存者，清理废墟救死扶伤，抢救伤病者
运送救援物资义务捐款
一我的角色我的责任
1、责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情
请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。
应该做的事情不应该做的事情
家体贴孝敬父母庭承担一定的家务
不应该用粗鲁的态度对待父母不应该对父母提出过分的要求
学上课专心听讲
不应该逃避打扫教室卫生
校帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业
（1）小王承担了抚养照顾子女、做好本职工作、关爱他人的责任。（2）这些责任来源于法律规定、职业要求和道德规范等。
2、责任的来源：
责任来源于对他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律规定等。
责任与角色的关系是什么？
答：1.在社会生活的舞台上，我们每个人都扮演着不同的角色。
• 2.随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调整角色行为。
• 3.每一种角色都意味着要承担相应的责任。

【2019-2020】八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责同

①是犯罪行为 ②没有正确行使自己的权利
③是不遵守社会公德秩序的表现 ④缺乏规则意识，破坏社会和谐
A.①④B.①③④C.①②③D.②③④
二、简答题
16．初中生小华和小王去踢足球。在去操场的途中，小华边走边踢，不小心把教学楼的玻璃窗打碎了，正好周围没人看见。于是，小华要求小王不要告诉老师。小王想：“小华是自己的好朋友，打碎块玻璃也不是什么大事，何况又不是故意的，我自然不会跟老师说的。”
7．我对他人负责，他人也对我负责。假如有人问：谁对我负责？回答首先是
A.父母负责B.学校负责C.自己负责D.社会负责
8．“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”，让青少年学会自我负责，已经成为教育界关注的热点。对于青少年的成长来说，承担责任
①是走向成熟的重要标志②是自尊自信的表现
③会加重自己的负担，影响健康成长④是自立自强的必然选择
④“言必行，行必果”，做人心守承偌
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
15．20xx年1月5日，在安徽省合肥火车站，一名带着孩子的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。最终该女子受到了20xx元罚款和停职处罚。对该女子的行为认识正确的是
6．求职大学生李文星通过互联网招聘平台BOSS宣聘求职过程中，因急于找到工作，被骗到天津静海，疑似在此遭遇传销骗局，最终被发现不幸身亡，李文星同学的不幸遭遇告诫我们中学生
A.加强道德建设，营造良好社会氛围B.善于明辨是非，增强自我保护意识
C.树立公德意识，拒绝各种诱惑D.克服从众心理，提高自己行为控制力
①上网要遵守道德与法律 ②我国公民的权利与义务具有一致性
③角色不同，则责任不同 ④公民要在法律允许范围内行使权利

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