普通话语音与发声自考试题 (7)
普通话语音与发声自考试题
./ke.htm浙江省2008年10月自学考试普通话语音与发声试题课程代码：07178一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在普通话中，阴、阳、上、去四声调的变化是由语音的哪一性质决定的？( )A.音高B.音色C.音长D.音强2.在普通话中既能充当声母，又能充当韵尾的辅音是( )A.mB.nC.ngD.g3.下列汉字音节的韵母由后响复韵母充当的是( )A.碍B.下C.头D.退4.从声母的发音部位考虑，下列汉字音节中与其他三个不同的是( )A.老B.绕C.柔D.容5.下列词语中“人”的读音特殊的是( )A.穷人B.夫人C.丈人D.别人6.下列儿化韵中，发音方法不同的一个是( )A.刀把儿B.方格儿C.小肚儿D.笔尖儿7.从韵尾的角度考虑，下列汉字音节中特殊的一个是( )A.陈B.程1第 1 页C.逞D.曾8.普通话中，去声的调值为( )A.55B.35C.51D.2149.在播音的三要素中，表达的根本是( )A.情B.声C.气D.调10.轻声是语流音变中的哪一现象？( )A.同化B.异化C.弱化D.脱落二、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.音色的不同可能是由下面哪几个因素造成的？( )A.发音体B.发音方法C.音量D.音高E.共鸣器形状12.下列辅音声母是塞擦音的有( )A.zB.zhC.sD.shE.c13.关于胸腹联合呼吸，下列说法正确的是( )A.也叫胸膈呼吸法B.靠肋骨和横膈膜的协同运动来实现C.主要靠肋骨的活动扩张胸腔的前后左右径来吸气D.胸廓没有明显的活动E.气息的呼吸量大，比较稳健，利于控制14.舌面元音的发音条件包括( )2第 2 页A.舌位高低B.舌位的前后C.受阻部位D.冲破阻碍的方法E.唇形的圆展15.关于播音时的气息控制，下列说法正确的是( )A.应避免气息僵化B.吸气越多越好C.应避免吸气时耸肩D.气息要有流动感E.气息流动控制的关键在小腹三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)16.音节17.四呼18.声音弹性19.吐字归音四、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)20.掌握普通话语音的重要性体现在哪些方面？21.简要回答声调的作用。
普通话语音试题
普通话语音试题一、判断题：（20分）1、语音就是由人发出的声音。
2、语音的本质属性是生理属性。
3、语音的社会属性突出表现在声音和意义的联系是社会约定的。
4、元音的发音体是肺。
5、同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。
6、在任何语言中，音强都是用来区别意义的最重要的要素。
7、一般说来，汉语的音节和汉字是一致的，一个汉字的读音就是一个音节。
8、从音色的角度划分出来的最小的语音单位是音位。
9、元音是气流振动声带、在口腔受到阻碍而形成的一类音素。
10、汉语拼音字母是采用音素标音法来记录普通话语音系统的一套记音符号。
11、国际音标的制定原则是“一个音素一个符号，一个符号一个音素”。
12、普通话有22个声母，也有22个辅音，所以声母和辅音是一回事。
13、普通话的声母系统中惟一的一对清浊相配的辅音是t和l。
14、普通话中浊音声母共有b、d、ɡ、n四个。
15、在汉语普通话里面，韵母一定要包含元音。
16、传统的分析法把音节里声母后面的部分叫做韵母。
17、介音指的是韵尾前面的部分即韵腹。
18、单元音是指发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。
19、单元音总共十个，其中舌面元音和舌尖元音各占五个。
20、韵母按结构可以分为单元音韵母、复元音韵母、带鼻音韵母和不带鼻音韵母四类。
二、单项选择题：（20分）1、下列汉字中，其读音为零声母音节的是（）。
A、吨B、根C、森D、文2、下列辅音中，既能做声母又能做韵尾的是（）。
A、nB、lC、rD、nɡ3、普通话中，能够充当声母的辅音有（）个。
A、22B、21C、20D、194、下列汉字中，字音的声母为舌尖前音的是（）。
A、虚B、说C、豁D、缩5、下列各组汉字中，字音的声母都为送气清塞擦音的是（）。
A、揪、晨B、溜、参C、秋、材D、剖、柴6、下列各组辅音声母中都属于舌尖音的是（）。
A、f、zB、h、chC、x、sD、r、t7、下列辅音声母中属于不送气清塞音的是（）。
普通话语音与播音发声习题集答案
普通话语音与播音发声习题集答案上篇普通话语音答案第一单元语音概说一、1、语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。
2、语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，是一种物理现象具有物理属性。
语音是人类说话时由发音器官发出来的，又是一种生理现象。
语音同自然界的其他声音的根本区别，是它具有社会属性。
语音要表达一定意义。
用什么语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体成员约定俗成的。
二、1、音高、音强、音长、音色是声音的四要素。
语音既然是一种声音，那么这四要素也会在语音中表现出来。
2、音高是指声音的高低；音强是指声音的强弱；音长是指声音的长短；音色是指声音的本质和特色。
三、声母由辅音充当，但有的辅音不做声母，只做韵尾；有的辅音如n，既可以作声母又可作韵母。
有的音节开头没有辅音，原因前头部分是零，叫做零声母。
韵母和元音也不相等。
韵母有的由单元音、复元音构成；有的由元音带辅音构成。
第二单元声母一、1.k ：舌尖后、送气、清、塞音2.ch ：舌尖后、送气、清、塞擦音3.n ：舌尖中、浊、鼻音4.x ：舌面前、清、擦音5.z ：舌尖前、不送气、清、塞擦音二、1.双唇送气清塞音是p2.舌尖后清擦音是sh3.舌尖中浊边音是l4.舌尖后浊擦音是r5.舌面前不送气清塞擦音是j三、这两组声母中的zh、ch、sh和z、c、s都是清塞擦音，其中zh、z不送气，ch、c送气；sh、s都是清擦音。
有些汉语方言区的人对zh、ch、sh和z、c、s的发音感到难以分辨，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。
发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准硬腭前部；发舌尖前音时，舌尖不翘，要对准上齿背。
第三单元韵母一、1、按韵母开头的元音发音口型分，韵母可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称四呼。
2、按韵尾分，韵母可分为无韵尾韵母；元音韵尾韵母；鼻音韵尾韵母。
现代汉语---语音题库和答案
现代汉语题库——语音试题及答案现代汉语试题库（语音?试题）一、填空1.语音具有三方面性质，其中是语音的本质属性。
2.b ow i与b ow i的区别决定于。
3.从语音的物理性质看，“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于。
4.北京人所说的sh sh ng（师生）与重庆人口里的意思相同，这种现象决定于语音的性质。
5.人的调声器官指的是两部分。
6.按照汉语传统分析方法，一个音节可分为三部分。
7.b 中的B，从音素性质看是，从它在汉语音节中所处的位置看是。
8.汉语拼音方案于年由批准作为正式方案推行，它包括等五部分。
方案的主要用途是。
9.国际音标是由制定的，公布于年，目标是用来，其记音原则是。
10.语音是的物质外壳，是社会的工具。
11.语音是的声音。
12.音高是，决定于的多少。
语音的高低同声带的、、有关。
13.音强是，决定与一定时间内的大小。
语音的强弱由决定。
14.音长是，决定于存在时间的久暂。
语音的长短指。
15.音色是，决定于，语音的音色同有关。
16.音色不同的原因是不同、不同、发音时不同。
17.语音是从人的发出的，人们发出不同的语音决定于。
18.发音器官包括、、三个部分。
19. 是发音的动力站，是发音的共鸣器，是语音的主要发音体。
20. 分上腭、下腭。
上腭包括，下腭包括。
其中能动的器官是，的活动性最大。
21.语音的社会性质可以从语音的特征和特征以及语音的来看。
22.听觉上最容易分辨出来的语音单位叫。
23.语言里的叫音位。
24.反切是我国记录的方法之一，它的注音方法是拼合成音。
25.音素是语音的单位。
普通话的元音音素有个；辅音音素有个，其中个可以作声母，只有辅音不能作声母，只作韵母的构成部分，除了作声母，还可以作韵母的构成部分。
26.普通话音素可以分为和两大类。
a属于，b属于27.普通话音素和音位的关系是。
28.元音和辅音的区别是。
29.普通话中是前、低、不圆唇元音；是前、高、不圆唇元音；是后、半高、圆唇元音。
2020智慧树,知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】
2020 智慧树，知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】智慧树知到《普通话语音与发声》章节测试答案见面课：怎样朗读文艺作品1 、问题: 散文《提醒幸福》的作者是( )选项：A:王安忆B:铁凝C:毕淑敏D:迟子健答案: 【毕淑敏】2 、问题:见面课中朗读的散文《朋友和其他》的配乐来自于韩剧( )选项：A:浪漫满屋B:蓝色生死恋C:来自星星的你D:太阳的后裔答案: 【蓝色生死恋】3 、问题:自由诗《教我如何不想她》也是一首艺术歌曲，其曲作者是( )选项：任B:黄自C:萧友梅D:贺绿汀答案: 【赵元任】见面课：怎样练声1 、问题: 播音发声的呼吸属于( ) 呼吸选项：A:胸式呼吸B:腹式呼吸C:胸腹式呼吸D:丹田式呼吸答案: 【胸腹式呼吸】2 、问题: 音色是指声音的特色和本质，它决定于( )选项：A: 声波的含量B: 发声体振动的持续时间C: 声波的振幅大小D: 声波的频率答案: 【声波的含量】3 、问题: 喉与声带属于发声的( ) 系统选项：统 B: 动力系统 C: 声源系统 D: 成音系统答案 : 【声源系统】4 、问题:在39韵母当中， ( ) 个附带鼻辅音。
选项： A:15B:16C:17D:18答案 : 【16】5 、问题 : 发声前，口腔应调整至积极的状态，获得“向上”方向 开度的动作是 ( ) 。
选项： A: 提颧肌 B: 打牙关 C: 挺软腭 D: 松下巴答案: 【提颧肌 ;挺软腭】6、问题: 放松喉部的方法可以是下面的( ) 。
选项：A:吞舌根B:叹气C:哼鸣D:提喉答案: 【叹气;哼鸣】7、问题: 播音共鸣的特点是以口腔共鸣为基础，以胸腔共鸣为主，以其它共鸣为后备( ) 。
选项：A: 对B: 错答案: 【错】8 、问题: 人体发音的共鸣腔是天生，无法改变。
( ) 选项：A: 对B: 错答案: 【对】9 、问题: 播音是“以实为主，虚实结合”的音色为基本色彩声音的。
( )选项：A: 对B: 错答案: 【对】10 、问题: 音高与声带的长短、厚薄、松紧有关，一般来说，女生的声带比男生的要长、厚。
普通话语音和播音发声习题集
普通话语音与播音发声习题集上篇普通话语音部分试题第一单元语音概说什么是语音？它同自然界其他声音有何异同？试联系你所熟悉的语言，谈谈什么是音高、音强、音长、音色，并谈谈它们在语音中的表现和作用。
声母和韵母有何不同？韵母和元音有何不同？第二单元声母、根据所提供的声母，写出它的发音部位和发音方法。
二、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填写对应的声母1. 双唇送气清塞音是2. 舌尖后清擦音是3. 舌尖中浊边音是4. 舌尖后浊擦音是5. 舌面前不送气清塞擦音是三、有些方言区的人对声母zh、ch、sh和z、c、s 分辨不清，下列词语的读音相混：战歌赞歌，木柴------------ 木材，诗人 ---- 私人。
试简述分辨zh、ch、sh 和z、c、s的方法。
第三单元韵母一、分别按韵母开头、韵尾分类，韵母各可分为哪些类。
二、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。
1. 舌面、前、高、圆唇元音（）2. 舌面、后、半高、不圆唇元音（）3. 舌面、后、高、圆唇元音（）4. 舌面、后、半高、圆唇元音（）5. 舌面、央、低、不圆唇元音（）三、试述普通话韵母的结构。
四、有些方言区的人对韵母en、eng、in 、ing 的发音有些困难，常常区别不清，把下列词语的音读混了：分化-------------- 风化，地震--- 地政，禁止--- 静止，不信-- 不幸。
试问应该采取什么办法分辨。
第四单元声调一、什么是调值和调类？试举例说明。
二、念下列各字，体会声调的高低升降，并指出它们的调值和调类。
安定团结改革开放齐心协力建设中华第五单元音节一、音节结构有何特点？二、拼音应注意哪些问题？试举例说明三、声韵配合有何规律？四、给下列词语注音并分析音节结构：五、请指出声母"f 、h、s、n、x " 跟四呼的配合关系：（用“+”、“-”标注）第六单元音变、什么是变调？普通话的变调主要有哪些？它们是怎样变化的？二、什么叫轻声？轻声为什么不是一种独立的声调？轻声有什么作用三、上声最主要的变调有哪些？请你举例说明。
普通话语音与播音发声习题集答案
普通话语音与播音发声习题集答案上篇普通话语音答案第一单元语音概说一、1、语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。
2、语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，是一种物理现象具有物理属性。
语音是人类说话时由发音器官发出来的，又是一种生理现象。
语音同自然界的其他声音的根本区别，是它具有社会属性。
语音要表达一定意义。
用什么语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体成员约定俗成的。
二、1、音高、音强、音长、音色是声音的四要素。
语音既然是一种声音，那么这四要素也会在语音中表现出来。
2、音高是指声音的高低；音强是指声音的强弱；音长是指声音的长短；音色是指声音的本质和特色。
三、声母由辅音充当，但有的辅音不做声母，只做韵尾；有的辅音如n，既可以作声母又可作韵母。
有的音节开头没有辅音，原因前头部分是零，叫做零声母。
韵母和元音也不相等。
韵母有的由单元音、复元音构成；有的由元音带辅音构成。
第二单元声母一、1.k ：舌尖后、送气、清、塞音2.ch ：舌尖后、送气、清、塞擦音3.n ：舌尖中、浊、鼻音4.x ：舌面前、清、擦音5.z ：舌尖前、不送气、清、塞擦音二、1.双唇送气清塞音是p2.舌尖后清擦音是sh3.舌尖中浊边音是l4.舌尖后浊擦音是r5.舌面前不送气清塞擦音是j三、这两组声母中的zh、ch、sh和z、c、s都是清塞擦音，其中zh、z不送气，ch、c送气；sh、s都是清擦音。
有些汉语方言区的人对zh、ch、sh和z、c、s的发音感到难以分辨，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。
发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准硬腭前部；发舌尖前音时，舌尖不翘，要对准上齿背。
第三单元韵母一、1、按韵母开头的元音发音口型分，韵母可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称四呼。
2、按韵尾分，韵母可分为无韵尾韵母；元音韵尾韵母；鼻音韵尾韵母。
浙江2011年1月普通话语音与发声自考试题
单韵母的发音是由口腔形状决定的，它涉及三个方面：
舌位的前后（前 中 后）
唇形的变化（圆唇不圆唇）
舌位的高低【或口腔的开口度】（高 半高 中 半低 低）
舌面元音 卷舌元音 舌尖元音
a舌面 央 低 不圆唇元音 o舌面 后 半高 圆唇元音 i舌面 前 高 不圆唇元音 e舌面 前 半低 不圆唇元音
(4)叠音词的第二个音节：爸爸妈妈
(5)名代词后面表示方位的“上、下、里、面、边”
(6)趋向动词做补语时“上、下、来、去、里、面、边(挂上、摘下、出来、过去)
（五度标调法）
（三）调类：声调的种类（根据调值归纳划分出的类别）（四种）：
阴平 阳平 上声 去声
第五节 语流音变
语流音变：在连续的语流中，由于相邻音节的互相影响或表情达意的需要，有些音节的读音发生了改变。这种现象叫做语流音变。 包括：变调、轻声、儿化、句末语气词“啊”的变化。
关于'yw'
'yw'不是声母，它们是在拼写以'iuv'起头的零声母音节是使用的两个特殊符号，其目的是使汉语音节更加清晰，不易混淆，它们只相当于隔音符号。
例：a yi hao 阿姨好-ai hao 爱好 dan wu 耽误-da nu大怒
声母的发音部位（气流受阻的部位（7个））
(4)表示某种特殊的感情色彩
喜爱：小孩儿、小猫儿
鄙视：小偷儿
*提示：慎重儿化，人名不宜儿化
四、轻声
1、轻声：普通话的每一个音节都有它本来的音调，但在词或句子里，有些音节失去本来的声调，变成一种又短又轻的调子，这就叫轻声。
（注：轻声并不是普通话的第五个调类，而是音变的结果。汉语拼音方案规定轻声音节不标调号）。黑的 椅子 他们 窗户
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浙江省2009年1月自考普通话语音与发声试题
课程代码：07178
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.韵母“uo”是( )
A.二合前响复韵母
B.二合后响复韵母
C.三合后响复韵母
D.单韵母
2.甲乙两人说同一句话，我们可以听出明显的不同，这是由声音的哪一性质决定的？
( )
A.音高
B.音强
C.音色
D.音长
3.关于“轻声”的说法不正确的是( )
A.轻声是在音节组合中出现的现象
B.读轻声的音节叫轻声音节
C.轻声可以区别意义
D.轻声完全是音强减弱的结果
4.下列辅音中，不属于舌根音的是( )
A.g
B.k
C.h
D.l
5.普通话里两个上声音节相连时，前一个上声音节的调值应读作( )
A.35
B.214
C.55
D.51
6.“小女孩儿”包含几个音节?( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
7.下列哪一腔体共鸣的特点是使音量增加，达到浑厚、结实、有力的效果?( )
第 1 页
A.鼻腔
B.口腔
C.咽腔
D.胸腔
8.音高取决于( )
A.发音体振动的振幅
B.发音体振动的频率
C.发音体振动的持续时间
D.共鸣器的形状
9.“创（chuàng）”这个音节由几个音素组成?( )
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
10.“妈，麻，马，骂”是通过哪一种音位来区别意义的?( )
A.调位
B.重位
C.时位
D.音质音位
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.咬字器官包括( )
A.唇
B.齿
C.舌
D.鼻
E.腭
12.下列辅音中，属于塞擦音的是( )
A. j
B. z
C. c
D. s
E. q
13.以下人体发音器官中，属于共鸣腔的有( )
A.声带
B.口腔
C.鼻腔
D.肺
E.咽腔
14.下列汉字的读音中，包含前响二合元音的有( )
A.在
B.过
第 2 页
C.造
D.我
E.话
15.下列关于元音特点的表述中，正确的有( )
A.发元音时，呼出的气流不受阻碍
B.元音都是由舌面起作用发出的音
C.发元音时，发音器官各个部分的紧张程度是均衡的
D.发元音时，只跟口腔的开合有关系
E.发元音时，声带振动
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
16.音节
17.气息控制
18.音位变体
19.变调
四、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)
20.与元音相比，辅音的发音特点有哪些？
21.气息控制过程中要注意哪些问题？
22.艺术语言发声的共鸣方式是怎样的？
23.请简要回答儿化有哪些作用，并举例说明。
五、论述题(本大题13分)
24.请论述艺术语言对吐字的要求。
六、分析题（本大题13分）
25.分析下列单元音的发音条件，并总结元音的发音条件。
ɑ：
i：
u：
er：
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