普通话语音与发声自考试题 (5)
1月浙江自考普通话语音与发声试题及答案解析
浙江省2018年1月自考普通话语音与发声试题课程代码：07178一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
１.下列各字跟“删”的声母相同的是( )A.嫂B.僧C.耍D.嗽2.下列说法，_____________是正确的。
( )A．音位具有区别意义的作用 B.音素具有区别意义的作用C.声母具有区别意义的作用D.韵母具有区别意义的作用3.汉语拼音方案是以_____________字母为基础制订的。
( )A．英语 B.法语C.拉丁D.希腊4.下列说法，只有_____________正确。
( )A.振幅越大，声音就越弱B.振幅越大，声音就越强C.频率越高，声音就越低D.频率越高，声音就越高5.下列发音方法完全相同的一组辅音是( )A.g－dB.b－pC.s－zD.t－x6.下列各组字，声母全是z的一组是( )A.作提正增B.宗中赞走C.纵重责灶D.子栽早足7.“合家团圆”这四个音节的韵母分别属于( )A.开口呼齐齿呼合口呼撮口呼B.开口呼开口呼齐齿呼撮口呼C.开口呼齐齿呼合口呼合口呼D.开口呼齐齿呼撮口呼撮口呼18.在北京话里，下列词语中是必读轻声词的是( )A.打听B.孟子C.快乐D.措施9.下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是( )A.宜、疑B.井、拎C.进、杏D.灵、平10.韵母属于撮口呼的字是( )A.越B.奇C.鉴D.遐11.艺术语言发声运用的正确呼吸方式是( )A.胸式呼吸B.口鼻呼吸C.胸腹式联合呼吸D.腹式呼吸12.播音发声在呼气过程中的要领是( )A.胸腹式联合呼吸B.小腹保持收缩状态牵制膈肌和两肋C.短呼吸D.稳劲、持久、变化13.气动则声发，决定声音好坏的关键因素是( )A.生理构造B.气息运用的正确与否C.共鸣条件D.情感运用14.发音动力系统的构成是( )A.呼吸器官B.气息C.咬字器官D.胸腹式联合呼吸15.通常我们把使胸腔扩大的肌肉称为( )A.呼吸器官B.吸气肌肉群C.咬字器官D.呼气肌肉群16.在气息控制时，播音发声最主要的特点是( )A.气息吸得多B.气息慢慢呼出C.口鼻同时进气D.小腹收紧“拉住”气息17.在咬字过程中活动最积极，影响最大的器官是( )A.唇B.齿2C.舌D.腭18.人类发音器官重要的声源组成部分是( )A.肺B.气管C.口腔D.声带19.每个语言工作者要掌握的吐字技巧概括为( )A.叼住字音B.口腔构字C.弹出字音D.吐字归音20.播音员主持人要获取声音弹性的必要条件之一是( )A.处理好情、声、气B.把握音高C.保持声音的稳定性D.提高声音的综合表现二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
普通话语音与播音发声习题集答案
普通话语音与播音发声习题集答案上篇普通话语音答案第一单元语音概说一、1、语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。
2、语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，是一种物理现象具有物理属性。
语音是人类说话时由发音器官发出来的，又是一种生理现象。
语音同自然界的其他声音的根本区别，是它具有社会属性。
语音要表达一定意义。
用什么语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体成员约定俗成的。
二、1、音高、音强、音长、音色是声音的四要素。
语音既然是一种声音，那么这四要素也会在语音中表现出来。
2、音高是指声音的高低；音强是指声音的强弱；音长是指声音的长短；音色是指声音的本质和特色。
三、声母由辅音充当，但有的辅音不做声母，只做韵尾；有的辅音如n，既可以作声母又可作韵母。
有的音节开头没有辅音，原因前头部分是零，叫做零声母。
韵母和元音也不相等。
韵母有的由单元音、复元音构成；有的由元音带辅音构成。
第二单元声母一、1.k ：舌尖后、送气、清、塞音2.ch ：舌尖后、送气、清、塞擦音3.n ：舌尖中、浊、鼻音4.x ：舌面前、清、擦音5.z ：舌尖前、不送气、清、塞擦音二、1.双唇送气清塞音是p2.舌尖后清擦音是sh3.舌尖中浊边音是l4.舌尖后浊擦音是r5.舌面前不送气清塞擦音是j三、这两组声母中的zh、ch、sh和z、c、s都是清塞擦音，其中zh、z不送气，ch、c送气；sh、s都是清擦音。
有些汉语方言区的人对zh、ch、sh和z、c、s的发音感到难以分辨，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。
发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准硬腭前部；发舌尖前音时，舌尖不翘，要对准上齿背。
第三单元韵母一、1、按韵母开头的元音发音口型分，韵母可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称四呼。
2、按韵尾分，韵母可分为无韵尾韵母；元音韵尾韵母；鼻音韵尾韵母。
自学考试_浙江省2015年4月高等教育自学考试普通话语音与发声试题(07178)
在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的 ,请 将 其 选 出 并 将 “答 题 纸 ”的 相
应 代 码 涂 黑 。 错 涂 、多 涂 或 未 涂 均 无 分 。
1.在普通话中,n是鼻音,l是边音,而在 南 京 等 地 区,却 可 以 将 两 个 读 音 混 淆,相 互 变 读,这 说
填写在答题纸规定的位置上。 把 答 题 纸2.上每对小应题题选目出的答答案案后标,号用涂2黑 。 如 需 改 动 ,用 橡
皮 擦 干 净 后 ,再 选 涂 其 他 答 案 标 号 。 不 能 答 在 试 题 卷 上 。
一 、单 项 选 择 题 (本 大 题 共 10 小 题 ,每 小 题 2 分 ,共 20 分 )
B.硬 腭 可 升 降 ,并 能 控 制 鼻 腔 通 道 。
C.字 音 的 准 确 、清 晰 、集 中 、圆 润 、响 亮 跟 舌 的 关 系 很 大 。
D.唇 、齿 、舌 、腭 、颌 、咽 、鼻 称 为 咬 字 器 官 。
二 、多 项 选 择 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 3 分 ,共 15 分 )
B.肌 肉 是 否 均 衡 紧 张
C.时 间 延 续 久 暂
D.气 流 是 否 受 阻
07178# 普通话语音与发声试题 第1页 (共3页 )
7.普 通 话 中 的 阴 平 调 值 是
A.44
B.55
C.35
D.51
8.下 列 儿 化 韵 中 ,发 音 方 法 与 其 他 三 个 不 同 的 一 个 是
绝密 ★ 考试结束前
浙江省2015年4月高等教育自学考试
普通话语音与发声试题
课程代码:07178
2020智慧树,知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】
2020 智慧树，知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】智慧树知到《普通话语音与发声》章节测试答案见面课：怎样朗读文艺作品1 、问题: 散文《提醒幸福》的作者是( )选项：A:王安忆B:铁凝C:毕淑敏D:迟子健答案: 【毕淑敏】2 、问题:见面课中朗读的散文《朋友和其他》的配乐来自于韩剧( )选项：A:浪漫满屋B:蓝色生死恋C:来自星星的你D:太阳的后裔答案: 【蓝色生死恋】3 、问题:自由诗《教我如何不想她》也是一首艺术歌曲，其曲作者是( )选项：任B:黄自C:萧友梅D:贺绿汀答案: 【赵元任】见面课：怎样练声1 、问题: 播音发声的呼吸属于( ) 呼吸选项：A:胸式呼吸B:腹式呼吸C:胸腹式呼吸D:丹田式呼吸答案: 【胸腹式呼吸】2 、问题: 音色是指声音的特色和本质，它决定于( )选项：A: 声波的含量B: 发声体振动的持续时间C: 声波的振幅大小D: 声波的频率答案: 【声波的含量】3 、问题: 喉与声带属于发声的( ) 系统选项：统 B: 动力系统 C: 声源系统 D: 成音系统答案 : 【声源系统】4 、问题:在39韵母当中， ( ) 个附带鼻辅音。
选项： A:15B:16C:17D:18答案 : 【16】5 、问题 : 发声前，口腔应调整至积极的状态，获得“向上”方向 开度的动作是 ( ) 。
选项： A: 提颧肌 B: 打牙关 C: 挺软腭 D: 松下巴答案: 【提颧肌 ;挺软腭】6、问题: 放松喉部的方法可以是下面的( ) 。
选项：A:吞舌根B:叹气C:哼鸣D:提喉答案: 【叹气;哼鸣】7、问题: 播音共鸣的特点是以口腔共鸣为基础，以胸腔共鸣为主，以其它共鸣为后备( ) 。
选项：A: 对B: 错答案: 【错】8 、问题: 人体发音的共鸣腔是天生，无法改变。
( ) 选项：A: 对B: 错答案: 【对】9 、问题: 播音是“以实为主，虚实结合”的音色为基本色彩声音的。
( )选项：A: 对B: 错答案: 【对】10 、问题: 音高与声带的长短、厚薄、松紧有关，一般来说，女生的声带比男生的要长、厚。
普通话语音与发声自考试题 (2)
.浙江省 2006 年 1 月高等教育自学考试普通话语音与发声试题课程代码： 07178一、单项选择题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列声母都属于不送气声母的一组是( )A．b,d,z. B．j,q,x.C．z,c,s. D．g,k,h.2.下列元音都属于后元音的一组是( )A．a,i. B．u,ü.C．a,o. D．u,o.第 1 页3.下列韵母都属于合口呼的一组是( )A．an,uo,ou. B．uo,ua,uai.C．er,ao,ia. D．iu, ü,ua.4.下列声母都属于舌根阻声母的一组是( )A．b,n,p. B．r,f,j.C．g,h,k. D．n,c,m.5.下列韵母都属于鼻韵母的是 ( )A．ao,in,uo. B．ou,ua,en.C．en ，un ，uang D．an，ai，ei.6.下列双音节词中，两个字的声母都属于舌面音的是( ) A．大家B．情绪C．再次D．世俗7.下列词语中，两个字的声母都是舌尖后（翘舌）音的是( )第 2 页A．自身B．储存C．中速D．市场8.对用声时气息控制的正确表述是( )A．吸气时小腹要鼓起来。
B．呼气时，吸气肌肉群完全让位于呼气肌，处于完全放松。
C．把气吸入“丹田”才有“丹田气”的感觉。
D．气息控制指的是吸气肌和呼气肌的相互抗衡和相互制约的过程。
9.在语音形成中，头、颈、胸、腹等部位参与协同发音动作的有( ) A．三十多块肌肉B．一百多块肌肉C．十几块肌肉D．二百多块肌肉10.正常人耳对声音频率感觉界限应该是( )A．最低 10 赫兹，最高24K 赫兹。
B．最低 80 赫兹，最高50K 赫兹。
C．最低 1 赫兹，最高 200K 赫兹。
D．最低 120 赫兹，最高500 赫兹。
第 3 页二、多项选择题 (本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
浙江2011年1月普通话语音与发声自考试题
单韵母的发音是由口腔形状决定的，它涉及三个方面：
舌位的前后（前 中 后）
唇形的变化（圆唇不圆唇）
舌位的高低【或口腔的开口度】（高 半高 中 半低 低）
舌面元音 卷舌元音 舌尖元音
a舌面 央 低 不圆唇元音 o舌面 后 半高 圆唇元音 i舌面 前 高 不圆唇元音 e舌面 前 半低 不圆唇元音
(4)叠音词的第二个音节：爸爸妈妈
(5)名代词后面表示方位的“上、下、里、面、边”
(6)趋向动词做补语时“上、下、来、去、里、面、边(挂上、摘下、出来、过去)
（五度标调法）
（三）调类：声调的种类（根据调值归纳划分出的类别）（四种）：
阴平 阳平 上声 去声
第五节 语流音变
语流音变：在连续的语流中，由于相邻音节的互相影响或表情达意的需要，有些音节的读音发生了改变。这种现象叫做语流音变。 包括：变调、轻声、儿化、句末语气词“啊”的变化。
关于'yw'
'yw'不是声母，它们是在拼写以'iuv'起头的零声母音节是使用的两个特殊符号，其目的是使汉语音节更加清晰，不易混淆，它们只相当于隔音符号。
例：a yi hao 阿姨好-ai hao 爱好 dan wu 耽误-da nu大怒
声母的发音部位（气流受阻的部位（7个））
(4)表示某种特殊的感情色彩
喜爱：小孩儿、小猫儿
鄙视：小偷儿
*提示：慎重儿化，人名不宜儿化
四、轻声
1、轻声：普通话的每一个音节都有它本来的音调，但在词或句子里，有些音节失去本来的声调，变成一种又短又轻的调子，这就叫轻声。
（注：轻声并不是普通话的第五个调类，而是音变的结果。汉语拼音方案规定轻声音节不标调号）。黑的 椅子 他们 窗户
普通话语音与播音发声训练期末考试复习题及参考答案
普通话语音与播音发声训练 --复习资料一、填空题1、播音发声强调,发声时应注意两肋(____)、(____),以保持胸廓的(____)状态,以产生较好的胸腔共鸣。
参考答案：打开※撑住※积极状态2、咬字器官包括:(____)、(____)、(____)、(____)、(____)、(____)。
参考答案：双唇※舌※上下齿※上下齿龈※上颚※下颚3、人类发声的共鸣器官,在喉以上有(____)、(____)、(____)、(____),在喉以下有(____)、(____)。
参考答案：喉腔※咽腔※口腔※鼻腔※气管※胸腔二、名词解释题1、抢气参考答案：情感和内容表达需要时,不顾及有没有杂音,明抢气口2、喉元音参考答案：由声带振动而形成的声音3、声音色彩参考答案：人通过声音所获得的对于一种声音的综合印象。
4、偷气参考答案：以极隐蔽的方式,不为人察觉的迅速进气5、就气参考答案：听感上有停顿但实际上不进气,运用体内余气予以补贴三、问答题1、声母和韵母有何不同?韵母和元音有何不同?参考答案：声母由辅音充当,但有的辅音不做声母,只做韵尾;有的辅音如n,既可以作声母又可作韵母。
有的音节开头没有辅音,原因前头部分是零,叫做零声母。
韵母和元音也不相等。
韵母有的由单元音、复元音构成;有的由元音带辅音构成。
2、“一”“不”的变调有哪些?请你举例说明。
参考答案：“一”的本调是阴平,单读时或在词句末尾时读本调。
例如:一、第一。
在阴平、阳平、上声的前边读时发生变调,改读为51去声。
例如:一斤、一天、一元、一年两、一本 2、“不”的本调是去声,单读时或在词句末尾时读本调。
例如:不、就是不。
在阴平、阳平、上声的前边读时发生变调,改读51去声。
例如:不说、不高、不能、不来、不走、不好。
2020智慧树,知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】
2020智慧树，知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】智慧树知到《普通话语音与发声》章节测试答案见面课：怎样朗读文艺作品1、问题:散文《提醒幸福》的作者是( )选项：A:王安忆B:铁凝C:毕淑敏D:迟子健答案: 【毕淑敏】2、问题:见面课中朗读的散文《朋友和其他》的配乐来自于韩剧( )选项：A:浪漫满屋B:蓝色生死恋C:来自星星的你D:太阳的后裔答案: 【蓝色生死恋】3、问题:自由诗《教我如何不想她》也是一首艺术歌曲，其曲作者是( )选项：B:黄自C:萧友梅D:贺绿汀答案: 【赵元任】见面课：怎样练声1、问题:播音发声的呼吸属于( )呼吸。
选项：A:胸式呼吸B:腹式呼吸C:胸腹式呼吸D:丹田式呼吸答案: 【胸腹式呼吸】2、问题:音色是指声音的特色和本质，它决定于( )选项：A:声波的含量B:发声体振动的持续时间C:声波的振幅大小D:声波的频率答案: 【声波的含量】3、问题:喉与声带属于发声的( )系统选项：B:动力系统C:声源系统D:成音系统答案: 【声源系统】4、问题:在39韵母当中，( )个附带鼻辅音。
选项：A:15B:16C:17D:18答案: 【16】5、问题:发声前，口腔应调整至积极的状态，获得“向上”方向开度的动作是( )。
选项：A:提颧肌B:打牙关C:挺软腭D:松下巴答案: 【提颧肌;挺软腭】6、问题:放松喉部的方法可以是下面的( )。
选项：A:吞舌根B:叹气C:哼鸣D:提喉答案: 【叹气;哼鸣】7、问题:播音共鸣的特点是以口腔共鸣为基础，以胸腔共鸣为主，以其它共鸣为后备( )。
选项：A:对B:错答案: 【错】8、问题:人体发音的共鸣腔是天生，无法改变。
( )选项：A:对B:错答案: 【对】9、问题:播音是“以实为主，虚实结合”的音色为基本色彩声音的。
( )选项：A:对B:错答案: 【对】10、问题:音高与声带的长短、厚薄、松紧有关，一般来说，女生的声带比男生的要长、厚。
( )选项：A:对B:错答案: 【错】11、问题:字为主，腔为宾。
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浙江省2008年10月自学考试普通话语音与发声试题
课程代码：07178
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在普通话中，阴、阳、上、去四声调的变化是由语音的哪一性质决定的？( )
A.音高
B.音色
C.音长
D.音强
2.在普通话中既能充当声母，又能充当韵尾的辅音是( )
A.m
B.n
C.ng
D.g
3.下列汉字音节的韵母由后响复韵母充当的是( )
A.碍
B.下
C.头
D.退
4.从声母的发音部位考虑，下列汉字音节中与其他三个不同的是( )
A.老
B.绕
C.柔
D.容
5.下列词语中“人”的读音特殊的是( )
A.穷人
B.夫人
C.丈人
D.别人
6.下列儿化韵中，发音方法不同的一个是( )
A.刀把儿
B.方格儿
C.小肚儿
D.笔尖儿
7.从韵尾的角度考虑，下列汉字音节中特殊的一个是( )
A.陈
B.程
C.逞
D.曾
第 1 页
8.普通话中，去声的调值为( )
A.55
B.35
C.51
D.214
9.在播音的三要素中，表达的根本是( )
A.情
B.声
C.气
D.调
10.轻声是语流音变中的哪一现象？( )
A.同化
B.异化
C.弱化
D.脱落
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.音色的不同可能是由下面哪几个因素造成的？( )
A.发音体
B.发音方法
C.音量
D.音高
E.共鸣器形状
12.下列辅音声母是塞擦音的有( )
A.z
B.zh
C.s
D.sh
E.c
13.关于胸腹联合呼吸，下列说法正确的是( )
A.也叫胸膈呼吸法
B.靠肋骨和横膈膜的协同运动来实现
C.主要靠肋骨的活动扩张胸腔的前后左右径来吸气
D.胸廓没有明显的活动
E.气息的呼吸量大，比较稳健，利于控制
14.舌面元音的发音条件包括( )
A.舌位高低
B.舌位的前后
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C.受阻部位
D.冲破阻碍的方法
E.唇形的圆展
15.关于播音时的气息控制，下列说法正确的是( )
A.应避免气息僵化
B.吸气越多越好
C.应避免吸气时耸肩
D.气息要有流动感
E.气息流动控制的关键在小腹
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
16.音节
17.四呼
18.声音弹性
19.吐字归音
四、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)
20.掌握普通话语音的重要性体现在哪些方面？
21.简要回答声调的作用。
22.简要回答喉部控制的方法。
23.简要回答艺术语言对吐字发声的基本要求。
五、论述题(本大题15分)
24.联系发音实践，论述咬字器官的配合要领。
六、案例题(本大题6分)
25.用汉语拼音标出下列词语的读音并注上声调。
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