普通话语音与发声自考试题(7)
1月浙江自考普通话语音与发声试题及答案解析
浙江省2018年1月自考普通话语音与发声试题课程代码：07178一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
１.下列各字跟“删”的声母相同的是( )A.嫂B.僧C.耍D.嗽2.下列说法，_____________是正确的。
( )A．音位具有区别意义的作用 B.音素具有区别意义的作用C.声母具有区别意义的作用D.韵母具有区别意义的作用3.汉语拼音方案是以_____________字母为基础制订的。
( )A．英语 B.法语C.拉丁D.希腊4.下列说法，只有_____________正确。
( )A.振幅越大，声音就越弱B.振幅越大，声音就越强C.频率越高，声音就越低D.频率越高，声音就越高5.下列发音方法完全相同的一组辅音是( )A.g－dB.b－pC.s－zD.t－x6.下列各组字，声母全是z的一组是( )A.作提正增B.宗中赞走C.纵重责灶D.子栽早足7.“合家团圆”这四个音节的韵母分别属于( )A.开口呼齐齿呼合口呼撮口呼B.开口呼开口呼齐齿呼撮口呼C.开口呼齐齿呼合口呼合口呼D.开口呼齐齿呼撮口呼撮口呼18.在北京话里，下列词语中是必读轻声词的是( )A.打听B.孟子C.快乐D.措施9.下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是( )A.宜、疑B.井、拎C.进、杏D.灵、平10.韵母属于撮口呼的字是( )A.越B.奇C.鉴D.遐11.艺术语言发声运用的正确呼吸方式是( )A.胸式呼吸B.口鼻呼吸C.胸腹式联合呼吸D.腹式呼吸12.播音发声在呼气过程中的要领是( )A.胸腹式联合呼吸B.小腹保持收缩状态牵制膈肌和两肋C.短呼吸D.稳劲、持久、变化13.气动则声发，决定声音好坏的关键因素是( )A.生理构造B.气息运用的正确与否C.共鸣条件D.情感运用14.发音动力系统的构成是( )A.呼吸器官B.气息C.咬字器官D.胸腹式联合呼吸15.通常我们把使胸腔扩大的肌肉称为( )A.呼吸器官B.吸气肌肉群C.咬字器官D.呼气肌肉群16.在气息控制时，播音发声最主要的特点是( )A.气息吸得多B.气息慢慢呼出C.口鼻同时进气D.小腹收紧“拉住”气息17.在咬字过程中活动最积极，影响最大的器官是( )A.唇B.齿2C.舌D.腭18.人类发音器官重要的声源组成部分是( )A.肺B.气管C.口腔D.声带19.每个语言工作者要掌握的吐字技巧概括为( )A.叼住字音B.口腔构字C.弹出字音D.吐字归音20.播音员主持人要获取声音弹性的必要条件之一是( )A.处理好情、声、气B.把握音高C.保持声音的稳定性D.提高声音的综合表现二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2020智慧树,知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】
2020 智慧树，知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】智慧树知到《普通话语音与发声》章节测试答案见面课：怎样朗读文艺作品1 、问题: 散文《提醒幸福》的作者是( )选项：A:王安忆B:铁凝C:毕淑敏D:迟子健答案: 【毕淑敏】2 、问题:见面课中朗读的散文《朋友和其他》的配乐来自于韩剧( )选项：A:浪漫满屋B:蓝色生死恋C:来自星星的你D:太阳的后裔答案: 【蓝色生死恋】3 、问题:自由诗《教我如何不想她》也是一首艺术歌曲，其曲作者是( )选项：任B:黄自C:萧友梅D:贺绿汀答案: 【赵元任】见面课：怎样练声1 、问题: 播音发声的呼吸属于( ) 呼吸选项：A:胸式呼吸B:腹式呼吸C:胸腹式呼吸D:丹田式呼吸答案: 【胸腹式呼吸】2 、问题: 音色是指声音的特色和本质，它决定于( )选项：A: 声波的含量B: 发声体振动的持续时间C: 声波的振幅大小D: 声波的频率答案: 【声波的含量】3 、问题: 喉与声带属于发声的( ) 系统选项：统 B: 动力系统 C: 声源系统 D: 成音系统答案 : 【声源系统】4 、问题:在39韵母当中， ( ) 个附带鼻辅音。
选项： A:15B:16C:17D:18答案 : 【16】5 、问题 : 发声前，口腔应调整至积极的状态，获得“向上”方向 开度的动作是 ( ) 。
选项： A: 提颧肌 B: 打牙关 C: 挺软腭 D: 松下巴答案: 【提颧肌 ;挺软腭】6、问题: 放松喉部的方法可以是下面的( ) 。
选项：A:吞舌根B:叹气C:哼鸣D:提喉答案: 【叹气;哼鸣】7、问题: 播音共鸣的特点是以口腔共鸣为基础，以胸腔共鸣为主，以其它共鸣为后备( ) 。
选项：A: 对B: 错答案: 【错】8 、问题: 人体发音的共鸣腔是天生，无法改变。
( ) 选项：A: 对B: 错答案: 【对】9 、问题: 播音是“以实为主，虚实结合”的音色为基本色彩声音的。
( )选项：A: 对B: 错答案: 【对】10 、问题: 音高与声带的长短、厚薄、松紧有关，一般来说，女生的声带比男生的要长、厚。
普通话语音与发声自考试题 (7)
.浙江省2009年1月自考普通话语音与发声试题课程代码：07178一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.韵母“uo”是( )A.二合前响复韵母B.二合后响复韵母C.三合后响复韵母D.单韵母2.甲乙两人说同一句话，我们可以听出明显的不同，这是由声音的哪一性质决定的？( )A.音高B.音强C.音色D.音长3.关于“轻声”的说法不正确的是( )A.轻声是在音节组合中出现的现象B.读轻声的音节叫轻声音节C.轻声可以区别意义D.轻声完全是音强减弱的结果4.下列辅音中，不属于舌根音的是( )A.gB.kC.hD.l5.普通话里两个上声音节相连时，前一个上声音节的调值应读作( )A.35B.214C.55D.516.“小女孩儿”包含几个音节?( )A.1个B.2个C.3个D.4个7.下列哪一腔体共鸣的特点是使音量增加，达到浑厚、结实、有力的效果?( )第 1 页A.鼻腔B.口腔C.咽腔D.胸腔8.音高取决于( )A.发音体振动的振幅B.发音体振动的频率C.发音体振动的持续时间D.共鸣器的形状9.“创（chuàng）”这个音节由几个音素组成?( )A.3个B.4个C.5个D.6个10.“妈，麻，马，骂”是通过哪一种音位来区别意义的?( )A.调位B.重位C.时位D.音质音位二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.咬字器官包括( )A.唇B.齿C.舌D.鼻E.腭12.下列辅音中，属于塞擦音的是( )A. jB. zC. cD. sE. q13.以下人体发音器官中，属于共鸣腔的有( )A.声带B.口腔C.鼻腔D.肺E.咽腔14.下列汉字的读音中，包含前响二合元音的有( )A.在B.过第 2 页C.造D.我E.话15.下列关于元音特点的表述中，正确的有( )A.发元音时，呼出的气流不受阻碍B.元音都是由舌面起作用发出的音C.发元音时，发音器官各个部分的紧张程度是均衡的D.发元音时，只跟口腔的开合有关系E.发元音时，声带振动三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)16.音节17.气息控制18.音位变体19.变调四、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)20.与元音相比，辅音的发音特点有哪些？21.气息控制过程中要注意哪些问题？22.艺术语言发声的共鸣方式是怎样的？23.请简要回答儿化有哪些作用，并举例说明。
2020智慧树,知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】
2020 智慧树，知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】智慧树知到《普通话语音与发声》章节测试答案见面课：怎样朗读文艺作品1 、问题: 散文《提醒幸福》的作者是( )选项：A:王安忆B:铁凝C:毕淑敏D:迟子健答案: 【毕淑敏】2 、问题:见面课中朗读的散文《朋友和其他》的配乐来自于韩剧( )选项：A:浪漫满屋B:蓝色生死恋C:来自星星的你D:太阳的后裔答案: 【蓝色生死恋】3 、问题:自由诗《教我如何不想她》也是一首艺术歌曲，其曲作者是( )选项：任B:黄自C:萧友梅D:贺绿汀答案: 【赵元任】见面课：怎样练声1 、问题: 播音发声的呼吸属于( ) 呼吸选项：A:胸式呼吸B:腹式呼吸C:胸腹式呼吸D:丹田式呼吸答案: 【胸腹式呼吸】2 、问题: 音色是指声音的特色和本质，它决定于( )选项：A: 声波的含量B: 发声体振动的持续时间C: 声波的振幅大小D: 声波的频率答案: 【声波的含量】3 、问题: 喉与声带属于发声的( ) 系统选项：统 B: 动力系统 C: 声源系统 D: 成音系统答案 : 【声源系统】4 、问题:在39韵母当中， ( ) 个附带鼻辅音。
选项： A:15B:16C:17D:18答案 : 【16】5 、问题 : 发声前，口腔应调整至积极的状态，获得“向上”方向 开度的动作是 ( ) 。
选项： A: 提颧肌 B: 打牙关 C: 挺软腭 D: 松下巴答案: 【提颧肌 ;挺软腭】6、问题: 放松喉部的方法可以是下面的( ) 。
选项：A:吞舌根B:叹气C:哼鸣D:提喉答案: 【叹气;哼鸣】7、问题: 播音共鸣的特点是以口腔共鸣为基础，以胸腔共鸣为主，以其它共鸣为后备( ) 。
选项：A: 对B: 错答案: 【错】8 、问题: 人体发音的共鸣腔是天生，无法改变。
( ) 选项：A: 对B: 错答案: 【对】9 、问题: 播音是“以实为主，虚实结合”的音色为基本色彩声音的。
( )选项：A: 对B: 错答案: 【对】10 、问题: 音高与声带的长短、厚薄、松紧有关，一般来说，女生的声带比男生的要长、厚。
普通话语音与发声自考试题
.省2010年10月自学考试普通话语音与发声试题课程代码：07178本试卷分A、B卷，使用2001年版本教材的考生请做A卷，使用2007年版本教材的考生请做B卷；若A、B 两卷都做的，以B卷记分。
A卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。
错选、多选或未选均无分。
1.音位是从______角度划分出来的最小语音单位。
( )A.物理属性B.生理属性C.心理属性D.社会属性2.元音和辅音最本质的区别是( )A.声带振动与否B.是否均衡紧C.时间延续久暂D.气流是否受阻3.下列双音节词，两个音节的韵母都是合口呼的是( )A.作对B.部C.舞曲D.虚幻4.下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是( )A.三峡B.问卷C.闻名D.精美5.加点字的读音三个都不同的一组是：( )A.着．手成春棋高一着．着．急B.应．用文得心应．手应．届C.大有可为．舍己为．人因为．D.乘．风破浪乘．务员乘．法6.拼音完全正确的一组是：( )A.列chénliè群众qúnzhòng 宏伟hóngwěi 自己zìjǐB.现在xiànzài 女篮nǔlán 桂冠gùiguān 精心jīngxīnC.工作gōngzuò一切yíqiè成绩chéngjì身体shēngtǐD.wǔhàn 掩护yǎnhù处理chùlǐ证明zhèngmíng7.“快看（）！”这句括号中应填( )A.呀B.哇C.哪D.啊1 / 88.下列“不”字调值与其他不同的一个是( )A.不来B.不说C.不走D.不是9.下列词语中“买”字调值与其他不同的一个是( )A.买书B.买米C.买面D.买糖10.元音发音时声音通畅,音波都是规则的( )A.乐音B.噪音C.浊音D.清音11.播音发声正确的呼吸方式是( )A.胸式呼吸B.口鼻呼吸C.腹式呼吸D.胸腹式联合呼吸12.播音发声在吸气过程中的要领是( )A.胸腹式联合呼吸B.吸气深、两肋开、腹壁“站定”C.短呼吸D.稳劲、持久、变化13.艺术语言发声学习过程中要求把握的根本是( )A.气息B.语音C.共鸣D.情感的运用14.播音发声中，由肺、气管、胸腔、横隔膜及腹肌组成的动力系统称( )A.呼吸器官B.共鸣器官C.咬字器官D.胸腹器官15.气息控制的要领具体表现为( )A.呼吸控制B.两肋与小腹的对抗C.吸气深、两肋开、腹壁“站定”D.稳劲、持久、变化16.人体发声过程中振动体振动的状态直接影响发音的质量，振动体是指( )A.肺B.气管C.口腔D.声带17.声带振动时影响到其他临近的器官或器官部的空间所产生的声响效果是指( )A.共鸣B.泛音C.口腔音D.声带共振18.咬字过程中最复杂，动作最灵活的腔体是( )A.咽腔B.口腔C.鼻腔D.胸腔19.传统说唱艺术对吐字方法的概括是指( )2 / 8A.叼住字音B.口腔构字C.字音弹出D.吐字归音20.通常说声音随着感情变化而出现的伸缩性、可变性是指( )A.声音的可感性B.声音弹性C.声音的不稳定性D.声音的综合表现二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。
浙江2011年1月普通话语音与发声自考试题
单韵母的发音是由口腔形状决定的，它涉及三个方面：
舌位的前后（前 中 后）
唇形的变化（圆唇不圆唇）
舌位的高低【或口腔的开口度】（高 半高 中 半低 低）
舌面元音 卷舌元音 舌尖元音
a舌面 央 低 不圆唇元音 o舌面 后 半高 圆唇元音 i舌面 前 高 不圆唇元音 e舌面 前 半低 不圆唇元音
(4)叠音词的第二个音节：爸爸妈妈
(5)名代词后面表示方位的“上、下、里、面、边”
(6)趋向动词做补语时“上、下、来、去、里、面、边(挂上、摘下、出来、过去)
（五度标调法）
（三）调类：声调的种类（根据调值归纳划分出的类别）（四种）：
阴平 阳平 上声 去声
第五节 语流音变
语流音变：在连续的语流中，由于相邻音节的互相影响或表情达意的需要，有些音节的读音发生了改变。这种现象叫做语流音变。 包括：变调、轻声、儿化、句末语气词“啊”的变化。
关于'yw'
'yw'不是声母，它们是在拼写以'iuv'起头的零声母音节是使用的两个特殊符号，其目的是使汉语音节更加清晰，不易混淆，它们只相当于隔音符号。
例：a yi hao 阿姨好-ai hao 爱好 dan wu 耽误-da nu大怒
声母的发音部位（气流受阻的部位（7个））
(4)表示某种特殊的感情色彩
喜爱：小孩儿、小猫儿
鄙视：小偷儿
*提示：慎重儿化，人名不宜儿化
四、轻声
1、轻声：普通话的每一个音节都有它本来的音调，但在词或句子里，有些音节失去本来的声调，变成一种又短又轻的调子，这就叫轻声。
（注：轻声并不是普通话的第五个调类，而是音变的结果。汉语拼音方案规定轻声音节不标调号）。黑的 椅子 他们 窗户
普通话语音与播音发声训练期末考试复习题及参考答案
普通话语音与播音发声训练 --复习资料一、填空题1、播音发声强调,发声时应注意两肋(____)、(____),以保持胸廓的(____)状态,以产生较好的胸腔共鸣。
参考答案：打开※撑住※积极状态2、咬字器官包括:(____)、(____)、(____)、(____)、(____)、(____)。
参考答案：双唇※舌※上下齿※上下齿龈※上颚※下颚3、人类发声的共鸣器官,在喉以上有(____)、(____)、(____)、(____),在喉以下有(____)、(____)。
参考答案：喉腔※咽腔※口腔※鼻腔※气管※胸腔二、名词解释题1、抢气参考答案：情感和内容表达需要时,不顾及有没有杂音,明抢气口2、喉元音参考答案：由声带振动而形成的声音3、声音色彩参考答案：人通过声音所获得的对于一种声音的综合印象。
4、偷气参考答案：以极隐蔽的方式,不为人察觉的迅速进气5、就气参考答案：听感上有停顿但实际上不进气,运用体内余气予以补贴三、问答题1、声母和韵母有何不同?韵母和元音有何不同?参考答案：声母由辅音充当,但有的辅音不做声母,只做韵尾;有的辅音如n,既可以作声母又可作韵母。
有的音节开头没有辅音,原因前头部分是零,叫做零声母。
韵母和元音也不相等。
韵母有的由单元音、复元音构成;有的由元音带辅音构成。
2、“一”“不”的变调有哪些?请你举例说明。
参考答案：“一”的本调是阴平,单读时或在词句末尾时读本调。
例如:一、第一。
在阴平、阳平、上声的前边读时发生变调,改读为51去声。
例如:一斤、一天、一元、一年两、一本 2、“不”的本调是去声,单读时或在词句末尾时读本调。
例如:不、就是不。
在阴平、阳平、上声的前边读时发生变调,改读51去声。
例如:不说、不高、不能、不来、不走、不好。
普通话语音考试题及答案
普通话语音考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，声母为“zh”的是：A. 知识B. 支持C. 制造D. 展示答案：B2. “长江”一词的声调分别是：A. 第一声、第二声B. 第二声、第三声C. 第三声、第一声D. 第四声、第一声答案：B3. “老师”的正确读音是：A. lǎo shīB. lǎo shíC. lǎo sīD. lǎo sì答案：A4. 下列词语中，韵母为“ang”的是：A. 阳光B. 月亮C. 广场D. 灯光答案：C5. “天安门”的正确读音是：A. tiān ān ménB. tiān ān méngC. tiān ān ménD. tiān ān mèng答案：A6. 下列词语中，声母为“j”的是：A. 经济B. 积极C. 积极D. 积极答案：B7. “北京”一词的声调分别是：A. 第一声、第二声B. 第二声、第三声C. 第三声、第一声D. 第四声、第一声答案：D8. 下列词语中，韵母为“ing”的是：A. 进行B. 精心C. 清新D. 心情答案：A9. “长城”的正确读音是：A. cháng chéngB. cháng chéngC. cháng chéngD. cháng chéng答案：A10. 下列词语中，声母为“q”的是：A. 情况B. 奇怪C. 奇怪D. 奇怪答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. “春天”的声调分别是第______声和第______声。
答案：二、三2. “高兴”一词的正确读音是______。
答案：gāo xìng3. “飞机”的声母分别是______和______。
答案：f、f4. “旅游”一词的韵母是______。
答案：ou5. “发展”的声调分别是第______声和第______声。
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浙江省2009年1月自考普通话语音与发声试题
课程代码：07178
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.韵母“uo”是( )
A.二合前响复韵母
B.二合后响复韵母
C.三合后响复韵母
D.单韵母
2.甲乙两人说同一句话，我们可以听出明显的不同，这是由声音的哪一性质决定的？
( )
A.音高
B.音强
C.音色
D.音长
3.关于“轻声”的说法不正确的是( )
A.轻声是在音节组合中出现的现象
B.读轻声的音节叫轻声音节
C.轻声可以区别意义
D.轻声完全是音强减弱的结果
4.下列辅音中，不属于舌根音的是( )
A.g
B.k
C.h
D.l
5.普通话里两个上声音节相连时，前一个上声音节的调值应读作( )
A.35
B.214
C.55
D.51
6.“小女孩儿”包含几个音节?( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
7.下列哪一腔体共鸣的特点是使音量增加，达到浑厚、结实、有力的效果?( )
A.鼻腔
B.口腔
C.咽腔
D.胸腔
8.音高取决于( )
A.发音体振动的振幅
B.发音体振动的频率
C.发音体振动的持续时间
D.共鸣器的形状
9.“创（chuàng）”这个音节由几个音素组成?( )
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
10.“妈，麻，马，骂”是通过哪一种音位来区别意义的?( )
A.调位
B.重位
C.时位
D.音质音位
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.咬字器官包括( )
A.唇
B.齿
C.舌
D.鼻
E.腭
12.下列辅音中，属于塞擦音的是( )
A. j
B. z
C. c
D. s
E. q
13.以下人体发音器官中，属于共鸣腔的有( )
A.声带
B.口腔
C.鼻腔
D.肺
E.咽腔
14.下列汉字的读音中，包含前响二合元音的有( )
A.在
B.过
C.造
D.我
E.话
15.下列关于元音特点的表述中，正确的有( )
A.发元音时，呼出的气流不受阻碍
B.元音都是由舌面起作用发出的音
C.发元音时，发音器官各个部分的紧张程度是均衡的
D.发元音时，只跟口腔的开合有关系
E.发元音时，声带振动
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
16.音节
17.气息控制
18.音位变体
19.变调
四、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)
20.与元音相比，辅音的发音特点有哪些？
21.气息控制过程中要注意哪些问题？
22.艺术语言发声的共鸣方式是怎样的？
23.请简要回答儿化有哪些作用，并举例说明。
五、论述题(本大题13分)
24.请论述艺术语言对吐字的要求。
六、分析题（本大题13分）
25.分析下列单元音的发音条件，并总结元音的发音条件。
ɑ：
i：
u：
er：
.。