大学乒乓球发球说课稿
《乒乓球(发球)》精品教案
《乒乓球（发球）》
一、教学目标
1.让学生了解乒乓球发球的基本方法和技巧。
2.培养学生的手眼协调能力和反应能力。
3.增强学生的体质和健康意识。
二、教学重难点
1.重点：掌握乒乓球发球的动作要领。
2.难点：提高发球的准确性和旋转控制。
三、教学方法
示范法、讲解法、练习法。
四、教学过程
1.课堂常规
1.集合整队，检查人数。
2.师生问好，宣布本节课的内容和要求。
2.热身活动
1.带领学生进行简单的跑步和关节活动，预防运动损伤。
3.学习乒乓球发球
1.教师示范乒乓球发球的动作，讲解动作要领和注意事项。
2.学生进行模仿练习，逐渐掌握乒乓球发球的动作要领。
3.分组进行发球比赛，提高学生的学习兴趣和竞争意识。
4.游戏：“乒乓球接力”
1.将学生分成若干组，进行乒乓球接力比赛，看哪一组在规定时间内
完成的次数最多。
2.提高学生的团队合作精神和乒乓球发球能力。
5.放松活动
1.带领学生进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展运动等。
6.总结评价
1.总结本节课的学习内容和学生的表现。
2.表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
3.布置课后作业，要求学生回家进行乒乓球发球练习。
乒乓球发球教案
乒乓球发球教案乒乓球发球教案一、教材分析本课教的是乒乓球发球技术，这是乒乓球运动中最重要的技术之一，对于比赛结果起到非常关键的作用。
发球技术的掌握不仅需要良好的球感和技术动作，还需要根据对手的情况进行合理的选择和变化。
教学重点是教会学生正确的发球动作和技巧，并培养学生的观察力和决策能力。
二、教学目标1.了解乒乓球发球的重要性和特点。
2.掌握正确的乒乓球发球动作和技巧。
3.培养学生的观察力和决策能力。
三、教学重点难点1.正确的乒乓球发球动作和技巧的教授。
2.让学生学会观察对手，并根据对手情况选择合理的发球策略。
四、教学过程1.引入通过介绍乒乓球发球的重要性，激发学生的学习兴趣，并向同学们询问自己乒乓球发球的体验和感觉。
2.讲解发球动作和技巧（1）向学生介绍正确的乒乓球发球动作，重点是身体的站立姿势、手臂的挥拍动作和球的轨迹。
（2）让学生模仿老师的动作，并进行练习，纠正错误动作。
3.教学实践让学生两人一组进行对抗练习，每人轮流发球和接球，给予学生指导和帮助，并注意观察学生的发球技术和对手的接球情况。
4.引导学生观察和决策（1）向学生介绍不同发球方式的技术特点和应用场合，如前旋球、后旋球、侧旋球等。
（2）让学生观察对手的弱点和特点，并根据对手情况选择合理的发球策略。
五、总结和延伸总结本课的学习内容，回顾发球的动作和技巧，并提出练习的方法和建议。
鼓励学生多加练习，提高发球技术，并进行延伸学习，如进一步学习各种发球策略和变化。
六、教学评价通过观察学生的动作和技巧，评价学生的发球水平是否达到课程要求；通过观察学生的观察力和决策能力，评价学生在对手情况下的发球策略是否合理。
对于表现优秀的学生，给予鼓励和奖励。
以上是一份乒乓球发球教案，旨在教给学生正确的发球技术，并培养他们观察和决策能力。
希望能对您有所帮助。
乒乓球发球教案
乒乓球发球教案一、发球基本要领1. 准备姿势：站在发球区后，身体保持平衡，双脚并拢，身体微微前倾，保持自然放松的状态。
2. 握拍方式：持拍的手掌面向球台，拇指和食指夹住球拍握把，其余三个手指围绕着握把握紧。
3. 摆动动作：身体保持平稳，上下摆动手臂，利用手腕的弹力带动球拍，要注意控制力量的大小，保持摆动的节奏和稳定性。
4. 出球点：乒乓球发球的出球点一般在身体的中央或略向右内侧，发球者应根据个人的身体特点和对手的接球习惯确定最佳的出球点。
二、发球技巧1. 侧旋发球：在发球时，通过调整球拍的角度和握持的力度，使乒乓球带有侧旋。
可以选择右旋或左旋，使球在弹起后改变方向。
这种发球适合对手接球角度较正、握拍较紧的情况。
2. 下旋发球：保持握持松散，球拍与乒乓球底面垂直，发球时采用向下的击球方式，使球以较大的弧线弹起，并带有一定的下旋。
对手在接球时难以掌握球的弹跳轨迹和方向。
3. 上旋发球：发球时，用力向上击球，使乒乓球带有上旋效果，球起后会向上弹起。
对手在接球时容易出现接击不准和掌握不好球的弹起点。
4. 长短发球：可以通过改变击球力度和角度，使乒乓球的道路长度变化，从而使对手无法准备好接球或接击时的角度不方便。
发球时要注意力量把握，避免过短或过长的发球。
5. 快速发球：发球时利用手腕和前臂的快速击球动作，使乒乓球以较快的速度飞向对手。
这种发球适合对手准备不充分或手法较慢的情况。
三、训练方法1. 基本技术训练：发球动作的规范性和稳定性很重要，可以通过大量重复的训练来逐渐熟悉并掌握发球的技巧。
2. 模拟对手接球：找一个搭档，让他模拟不同类型的接球，以锻炼发球者的应对能力和变化球的技巧。
3. 比赛实战训练：在实际比赛中进行发球练习，通过与真实对手的对抗，加深对发球技巧的理解和掌握。
通过不断的练习和实战训练，可以提高发球的准确性和变化性，增加对手的难度，从而在比赛中取得更好的效果。
体育课程设计教学教案之乒乓球发球与接球技巧
体育课程设计教学教案之乒乓球发球与接球技巧第一节：引言在体育教学中，乒乓球作为一项受欢迎的球类运动，不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的协调性和团队合作精神。
然而，对于初学者来说，乒乓球的发球与接球技巧是非常重要的基础。
本教案旨在帮助学生掌握乒乓球发球与接球的正确技巧，提高他们在比赛中的竞技水平。
第二节：发球技巧1. 掌握正确的握拍姿势握拍的姿势直接影响到发球的效果，学生需要掌握正确的握拍姿势。
将球拍握在手掌的中间位置，拇指和食指夹持球拍柄，其余三个手指则轻轻抓住球拍的背面。
保持松紧适度，以便更好地控制力量。
2. 确定发球的目标位置在进行发球前，学生需要确定目标位置。
根据比赛规则，学生可以选择发球落点在对方球台的任意位置。
然而，建议学生选择试图使对手难以进行回球的位置，例如将球发到对方的角落。
3. 选择合适的发球动作根据发球目标的不同，学生可以选择不同的发球动作。
例如，向上发球可选择摩擦球，向下发球可选择切削球。
学生需要通过练习，熟练掌握各种发球动作的技巧，以提高发球的准确度和变化性。
4. 注意发球的力量和节奏发球的力量和节奏同样影响着发球的效果。
学生应该根据对手的位置和反应能力，灵活调整发球的力量和节奏。
在比赛中，适时变换发球的力量和节奏，可以增加对手的出错率和失误几率。
第三节：接球技巧1. 确立正确的站位接球前，学生需要站在正确的位置上。
站在合适的位置上可以更好地接近球，并准确地回击球。
学生应该站在离球台较近的一边，保持弯曲的膝盖和身体的平衡。
2. 提前观察对手的发球在接球之前，学生应该提前观察对手的发球动作和球的轨迹。
通过观察，学生可以更好地预判球的落点和旋转，提高接球的准确度。
3. 灵活运用拍面在接球过程中，学生需要根据球的旋转和速度灵活运用拍面。
对于上旋球，学生应该合理利用拍面的倾斜角度，使球能够顺利反弹。
对于下旋球，学生应该保持拍面平直，以减少球的反弹。
4. 训练反应速度和眼手协调能力良好的反应速度和眼手协调能力对于接球至关重要。
乒乓球发球教案范文
乒乓球发球教案范文一、教学目标：1.知识目标：学生能够掌握乒乓球发球的基本技术要领，了解正手发球和反手发球的区别。
2.能力目标：学生能够正确地进行乒乓球发球，提高发球的精准度和控制力。
3.情感目标：培养学生对乒乓球运动的兴趣，激发他们的学习热情和团队合作精神。
二、教学重点和难点：1.重点：学生能够正确掌握乒乓球发球的技术要领，提高发球的效果。
2.难点：学生能够根据对手的位置和动作进行判断，选择合适的发球策略。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：引导学生进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等，预备身体。
2.知识讲解（10分钟）：通过图片和视频为学生展示正手发球和反手发球的动作要领，讲解发球时球的角度和力度的控制方法。
3.演示与指导（15分钟）：老师进行演示，并对学生进行指导，教会学生正确的动作和发球技巧。
同时，针对学生常见的错误进行纠正。
4.练习与巩固（25分钟）：分组进行练习，让学生互相配合进行练习，提高发球的准确性和稳定性。
5.提高拓展（15分钟）：根据学生的掌握情况，可以进行一些更高难度的训练，如加大发球距离、增加对手的反弹速度等。
6.游戏活动（20分钟）：通过一些乒乓球游戏，如乒乓球接力赛、乒乓球打靶等，激发学生的学习热情和团队合作精神。
四、课堂小结（5分钟）：对学生的表现进行总结，强调乒乓球发球的重要性，并鼓励学生进行更多的练习。
五、课后作业：要求学生回家继续进行乒乓球发球的练习，提高发球的稳定性和精确度。
六、教学评价方法：1.观察学生的动作是否正确，能否按照要求进行乒乓球发球。
2.评估练习结果，看学生是否能在游戏中顺利发球，并对对手造成困扰。
3.给学生提供反馈，及时纠正错误，鼓励他们进行更多的练习。
七、教学手段和教学资源：1.多媒体设备：投影仪、音箱等。
2.乒乓球拍和乒乓球。
3.教学图片和视频。
4.课件或教案等教学辅助材料。
八、教学备注：1.确保教学环境安全，学生之间保持距离，避免发生意外。
乒乓球发球教案范文
乒乓球发球教案范文一、教学目标：1.了解乒乓球发球的基本规则和技巧；2.掌握正手推球和反手推球的动作要领；3.提高乒乓球发球的准确性和稳定性；4.培养学生对乒乓球发球的兴趣和爱好。
二、教学重点：1.正手推球和反手推球的技术动作要领；2.发球的轻重、快慢、高低的控制；3.发球的准确性和稳定性。
三、教学难点：1.学生掌握发球的轻重、快慢、高低的控制；2.培养学生发球的准确性和稳定性。
四、教学准备：1.乒乓球拍；2.乒乓球；3.发球机（可选）；4.教学课件。
五、教学过程：1.导入（5分钟）教师向学生简要介绍乒乓球发球的基本概念，提示学生注意发球时的规则和技巧，激发学生的兴趣。
2.理论知识讲解（10分钟）教师通过课件向学生详细讲解正手推球和反手推球的技术动作要领、注意事项以及发球的基本原则。
3.示范演示（10分钟）教师利用教学课件或发球机进行示范演示，重点展示发球的正确动作、控制力度和改变球的轨迹等技巧。
4.学生练习（20分钟）学生按照教师的示范，分组进行正手推球和反手推球的练习。
教师在练习过程中进行个别指导和纠正。
5.对抗演练（15分钟）学生进行对抗演练，分为两组进行发球练习。
教师观察学生的发球情况，给予鼓励和指导。
6.整合巩固（10分钟）教师引导学生进行整体发球的练习，包括轻重、快慢、高低的控制。
并对学生在发球中出现的问题进行解答和说明。
7.总结（5分钟）教师总结发球的要点和技巧，鼓励学生多练习并培养兴趣。
六、教学延伸：1.增加发球的变化，如侧旋球、上旋球等；2.逐渐增加发球的难度，提高学生的技术水平；3.探究发球的策略和对手的破解方法。
七、教学评价：教师根据学生的发球准确性、稳定性和技术动作的正确性进行评价，并给予积极的鼓励和建议。
同时，教师也可根据课堂表现和课后练习情况进行评价。
大学体育系乒乓球专选发球教案
一、教案基本信息教案名称：大学体育系乒乓球专选发球教案课时安排：共5课时二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球发球的基本技术要领。
2. 培养学生发球时的身体协调性和灵活性。
3. 提高学生发球的速度、旋转和落点变化。
4. 培养学生竞技体育精神和团队协作意识。
三、教学内容1. 乒乓球发球的基本姿势与动作要领。
2. 发球时的握拍方法与拍面角度。
3. 发球时的身体协调与力量分配。
4. 各种发球技巧的训练，如平击发球、下旋发球、侧旋发球等。
5. 发球战术应用与实战演练。
四、教学过程1. 课时一：讲解乒乓球发球的基本姿势与动作要领，示范动作，学生跟随练习。
2. 课时二：练习发球时的握拍方法与拍面角度，强调动作规范，学生分组练习。
3. 课时三：训练发球时的身体协调与力量分配，通过趣味性游戏提高学生的练习兴趣。
4. 课时四：学习各种发球技巧，如平击发球、下旋发球、侧旋发球等，并进行针对性训练。
5. 课时五：实战演练，培养学生竞技体育精神和团队协作意识，进行分组比赛。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握乒乓球发球的基本技术要领。
2. 学生能够在实战中灵活运用各种发球技巧。
3. 学生发球时的身体协调性和灵活性得到提高。
4. 学生具备一定的竞技体育精神和团队协作意识。
六、教学资源1. 乒乓球台和乒乓球。
2. 教学视频或课件。
3. 乒乓球拍。
4. 训练场地。
七、教学方法1. 讲解法：讲解乒乓球发球的基本技术要领和动作细节。
2. 示范法：示范正确的发球姿势和动作，让学生跟随练习。
3. 分组练习法：学生分组练习，互相观摩和指导，提高练习效果。
4. 游戏法：通过趣味性游戏，提高学生的练习兴趣和积极性。
5. 比赛法：进行分组比赛，培养学生的竞技体育精神和团队协作意识。
八、教学注意事项1. 确保学生掌握正确的发球姿势和动作，避免运动损伤。
2. 强调学生在练习过程中的安全事项，如避免用力过猛、保持身体平衡等。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，调整训练难度和强度。
教案乒乓球正手发球技术
教案乒乓球正手发球技术教案：乒乓球正手发球技术1. 引言1.1 目的：本教案旨在教授乒乓球正手发球技术，使学生掌握正确的发球姿势和技巧，提高发球的稳定性和准确度。
1.2 适用对象：适用于初学者和有一定基础的乒乓球爱好者。
2. 基本知识2.1 乒乓球正手发球的定义：正手发球是指使用主手掌拍击球的表面，以向对方发球。
2.2 发球的重要性：发球是乒乓球比赛中的第一拍，准确的发球可以掌握比赛的节奏和主动权。
2.3 发球的技巧要求：发球需要注意发球姿势、球拍的握持方式、拍球力度和球的旋转等方面。
3. 步骤说明3.1 发球姿势3.1.1 双脚分开与肩同宽，膝盖微曲，上体稍向前倾。
3.1.2 腰胯部保持放松，髋关节和肩关节自然旋转，保持身体的平衡和稳定。
3.1.3 上臂垂直于地面，肘部弯曲，手臂放松自然垂于身体两侧。
3.2 球拍握持方式3.2.1 主手掌心握球拍，食指和拇指握住球拍的把柄。
3.2.2 其余三指放置于球拍背面，以保持稳定。
3.3 发球力度控制3.3.1 力度要适中，既要保证球的速度，又不能过度用力。
3.3.2 依据对方的发球回球能力和速度，调整力度的大小。
3.4 球的旋转控制3.4.1 正手发球可以施加下旋、正旋或无旋等不同的旋转方式。
3.4.2 旋转的控制需要通过改变球拍的击球点和击球角度来实现。
4. 训练方法4.1 静态练习4.1.1 练习发球姿势的正确性，使学生熟悉正确的姿势。
4.1.2 利用镜子等工具检查和纠正发球动作的不足。
4.2 动态练习4.2.1 进行多次球的发球练习，以提高发球的稳定性和准确度。
4.2.2 与训练伙伴进行对抗性训练，模拟比赛中的情境。
5. 教学注意事项5.1 强调正确的姿势和握持方式的重要性，纠正学生不正确的习惯。
5.2 强调力度和旋转的控制技巧，引导学生根据不同情况进行调整。
5.3 鼓励学生练习发球的稳定性和多变性，增加乒乓球技术的应用能力。
6. 附件附件1：乒乓球正手发球示范视频附件2：乒乓球正手发球训练计划表7. 法律名词及注释7.1 著作权：著作权是对创作作品的独特权益保护，包括文字、图片和音视频等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尊敬的各位评委老师:
你们好!我今天说的课题是《正手下旋发球》下面说说自己对这堂课的理解和设计：
一、教学内容：正手发侧下旋球。
二、教学目标：
1）、知道正手发下侧旋球技术的动作要领。
2）、65%以上的学生初步掌握该技术，并能运用以前所学的技术接发球
3）、发展下肢和腰腹部力量。
4）、享受乒乓球运动的乐趣，在活动中提高自主、合作学习能力，养成果敢的品质。
三、教学重、难点：
教学重点：球拍用力方向和击球部位。
教学难点：抛球的落点，横拍手腕手指的运用，身体各部位的协调配合。
四、学情分析：
本次授课班级体育教育3班，全班人数40男28女12本班有几位曾参加过学校体育节乒乓球比赛并获得过奖的同学基础较好，其他同学的水平一般。
但他们正处于生理和心理日渐成熟时期，具有独立思考、判断和模仿能力。
五、教学流程：
本节课是一节新授课，在后面进行的练习分组中，我在各组选一位技术较好的同学为小组长，采用分组小组内轮换的形式，教学程序如下：
1、课堂常规：（2-3分钟左右）
1）整队、检查出勤（由体育委员整队，检查并报告出勤人数）
2）师生问好
3）安排见习生
4）宣告课的内容和目标
2、导入与热身：（7-8分钟左右）
1）反口令练习；目的在于集中注意力，同时也可发展学生的反应能力。
2）托、颠球跑游戏；由小组长带领本组成员到指定的球台，比赛开始后，第一位同学从球台一端开始颠球5次接着托球绕球台跑二圈后把球传给第二位同学，依此进行。
用时少的小组为胜者。
3）脚步动作练习：侧跳步、并步跳、碎滑步、交叉步。
教师提示，同学做同步练习。
4）徒手操扩胸踢腿、体侧、体转、全身、跳跃
3、实践与体验：正手发侧下旋球
1）技术讲解：
①转腰、引拍幅度要大，要充分，以增大速度的距离。
②拍接触球的点不能太高，以免影响摩擦球的力度、球出手和运行的速度球的弧线等等。
③用球拍拍头的左侧接触球，并加大在球拍上摩擦的时间，以增加球的下转速度。
④在使球有一定前进的前提下以增大球的旋转。
⑤发球时，由于握拍的方法不同，横拍选手与直拍选手相比在发球上受人体结构的限制没有优势，不仅手腕、手指的活动范围较小，而且灵活性较差不使于发力。
因此横拍在发球时，要改变握拍的方法，以使与加大手腕、手指的移动范围，用爆发力突然将力量发出，并让手腕、手指富有弹性，以增加对球的撞击力，并将此力与摩擦力融为一体，以提高发球的质量。
然而发球时，直拍选手更有优势，不仅手腕、手指的活动范围大，而且灵活性强，便于发力。
因此，直拍选手在发球时，一定要尽量加大手腕、手指的移动范围，用爆发力突然将力量发出，用爆发力突然将力量发出，并让手腕、手指富有弹性，以增加对球的撞击力，并将此力与摩擦力融为一体，以提高发球的质量。
⑥身体的协调配合是发出高质量球的关键，在完成整个动作的过程中，各个关节力的传递要协调一致，以免因为产生的力而影响发出球的质量。
2）两人一组练习发球、合作交流
方法：一人发球，另一人看对方发球动作并用挡球测试发球效果（发20个球交换）
3）发球与接发球练习
要求：①、观察对方发球、相互指正。
②、共同探讨如何接发球
4、调节与评价：（5分钟左右）
1）整理放松拉伸练习：听口令做放松
2）评价与小结：
3)布置归还器材
4)师生再见
六、场地与器材：
乒乓球25只，球桌20张，球拍20副。