孩子常见学习问题
小学生常见问题及行为表现
小学生常见问题及行为表现小学阶段是孩子们成长和学习的重要时期，他们面临着许多问题和挑战。
在这篇文章中，我们将探讨一些小学生常见的问题以及他们的行为表现。
一、学习问题1. 拖延症：拖延症是小学生常见的问题之一。
他们经常会推迟做作业或学习，导致学习进度缓慢。
这种行为表现出孩子缺乏自律和时间管理能力。
2. 集中注意力困难：小学生在课堂上难以集中注意力是常见问题。
他们容易分心，很难长时间保持专注。
这可能与他们的生理发展和智力成熟度有关。
3. 基础知识薄弱：有些小学生在识字、计算和基础科学等方面存在困难。
他们可能需要额外的帮助和指导来弥补这些知识上的差距。
二、社交问题1. 冲动行为：小学生往往由于情绪上的不稳定或控制能力的欠缺而表现出冲动行为。
例如，打闹、争吵、攻击同学等。
2. 难以适应变化：小学生通常对新环境和变动有一定的适应困难。
他们可能会体验到焦虑和恐惧，导致在新环境中表现出压力和不安全感。
3. 沟通困难：有些小学生在与他人交流和表达自己的想法时遇到困难。
他们可能会有言语表达不清晰、理解问题的困难或社交技能上的挑战。
三、情绪问题1. 情绪波动：小学生的情绪常常波动不定，他们可能会经历激动、沮丧、焦虑等情绪。
这些情绪可能会影响他们的学习和社交表现。
2. 自我控制困难：小学生在控制自己的情绪和冲动时常常遇到困难。
他们可能会过于冲动、情绪化或没有耐心。
3. 焦虑和恐惧：有些小学生容易感到紧张、担心或害怕。
这可能与学习压力、社交压力或其他个人经历有关。
了解小学生的常见问题及行为表现对于父母和教育者来说至关重要。
通过理解这些问题，我们可以采取适当的方法和策略来帮助他们克服困难，促进他们的成长和发展。
注意：以上内容仅为参考，具体情况需根据不同的小学生个体进行评估和处理。
小学生学习过程中常见的困难及解决方法
小学生学习过程中常见的困难及解决方法对于小学生来说，学习是他们成长过程中的重要任务，但在这个过程中，他们往往会遇到各种各样的困难。
了解这些困难并找到有效的解决方法，对于帮助小学生更好地学习和发展至关重要。
一、注意力不集中小学生的注意力持续时间相对较短，容易被周围的事物所干扰。
在课堂上，他们可能会东张西望、做小动作，或者与同桌交头接耳，导致学习效率低下。
解决方法：1、创造安静的学习环境在家中为孩子准备一个专门的学习空间，避免过多的干扰因素，如电视、玩具等。
2、设定明确的学习目标和时间将学习任务分解成小步骤，并规定完成时间，有助于孩子集中注意力。
3、采用多样化的教学方法老师在课堂上可以通过游戏、故事、实验等方式吸引学生的注意力，增加学习的趣味性。
4、培养孩子的兴趣让孩子选择自己感兴趣的学科或活动，提高他们的主动性和专注度。
二、学习方法不当很多小学生没有掌握有效的学习方法，只是死记硬背，不懂得如何理解和运用知识。
解决方法：1、教导预习和复习预习可以让孩子在课堂上更容易跟上老师的节奏，复习则有助于巩固所学知识。
2、学会做笔记帮助孩子养成做笔记的习惯，记录重点和难点，便于复习和总结。
3、制定学习计划引导孩子合理安排时间，制定每天的学习计划，培养良好的学习习惯。
4、鼓励思考和提问让孩子在学习过程中多思考，遇到问题及时提问，培养他们的思维能力。
三、基础知识薄弱有些小学生在之前的学习中没有打好基础，导致后续的学习越来越困难。
解决方法：1、查漏补缺通过测试或作业，找出孩子基础知识的薄弱环节，有针对性地进行辅导和练习。
2、巩固复习定期回顾和巩固已经学过的基础知识，加深记忆。
3、建立知识体系帮助孩子将所学的知识进行分类和整理，形成知识体系，便于理解和记忆。
4、寻求额外帮助如果孩子在学校的学习跟不上，可以考虑请家教或参加课外辅导班。
四、阅读和写作困难阅读和写作是语文学习的重要组成部分，但很多小学生在这方面存在困难，如阅读速度慢、理解能力差、写作内容空洞等。
20个常见学生问题
20个常见的学生问题及产生原因1：为什么学习刻苦，学习成绩不高？学习方法不科学；基础知识薄弱；没有建立系统的学习习惯。
2：为什么厌学？学习动机不明确，学习兴趣太低，情感等其他家庭教育因素；厌学行为表现:没有学习目标，对学习认识不清，学习无兴趣。
3：为什么孩子走题海战不能提高成？题型不科学，缺少审题经验的归纳，解题能力欠缺。
4为什么作业正确率高，考试成绩不理想？作业习惯不好（6个毛病原因），考试前心里调节不当。
5：为什么孩子记不住知识？记忆方法的问题；缺乏复习；缺乏归纳和整理；心里焦虑；生理原因6：为什么孩子考试时粗心？课后习惯不好；注意力不集中；缺乏相应的训练（一对一2小时上课，可训练孩子）7：为什么女生理科问题较多？思想观念落后；学习方法不科学；思维训练缺乏逻辑性。
8：为什么孩子学习成绩不稳定？主要是良好的习惯没有养成的问题；阶段性的学习态度、兴趣、动机的因素。
9：为什么孩子做题速度慢？没有复习直接做作业；课堂听课和理解较差；生活习惯和性格因素。
10：为什么偏科？知识结构整体偏差；学习方法有问题；情感等非智力因素的的影响；老师教学方法不当。
11：为什么孩子打开书本都明白，关上书又不明白？不复习，不归纳；知识遗忘较多、快。
12：为什么孩子复习偏差？复习没有养成好的习惯；复习技术的问题；学习的其他环节影响到复习（如：基础差，复习不懂）13：为什么孩子解题思路不对？一题多解训练少；盲目打题海战；综合类型练习题的数量不足。
14：为什么孩子学习意志力差？生活条件好；父母包办；缺少挫折教育的训练。
15:为什么孩子概念理解差？知识没有深刻理解；听课习惯不好；没有复习；没有预习。
16：为什么孩子成绩一直下降？态度、学习动机等问题引发的；学习方法因素；基础知识的因素；特殊阶段的适应性；自信心受挫。
17:为什么孩子学习焦虑？压力过大；学习盲目；没有学习方法；心里自卑。
18:为什么孩子在学习上不听家长的话？青春逆反；缺少沟通；家长教育方法不科学；过分强调知识、忽略习惯。
孩子目前存在的问题及建议家长
孩子目前存在的问题及建议家长一、孩子的学习问题1. 学习动力不足现代社会中，孩子面临着繁重的学业压力和各种课外活动，导致他们对学习产生了厌倦情绪。
他们可能缺乏自我激励能力，对功利性学习缺乏兴趣。
建议家长：- 建立积极的激励机制：给予适当奖励或鼓励，帮助培养孩子内在的动力；- 关注个体差异：了解并尊重孩子的兴趣爱好，并提供相关支持和资源。
2. 学困现象普遍存在很多家长反映，在当前高度竞争的教育环境下，孩子们容易出现学困现象。
他们可能在某些科目上考试成绩不够理想，在作文表达等方面也存在较大难题。
建议家长：- 寻求专业帮助：可以请教老师、年级主任或寻找专门辅导班来提升自己知识水平；- 创造良好学习氛围：为孩子提供安静的学习环境，鼓励他们定期进行知识复习。
二、孩子的社交问题1. 社交能力不足现代科技快速发展，孩子更多时间花在了电子设备上，使得他们与现实生活中的人际交往少之又少。
这导致了一些孩子存在社交能力不足的问题，缺乏沟通和交流技巧。
建议家长：- 鼓励参加集体活动：带领孩子参与各种兴趣班或俱乐部，拓宽他们的社交圈；- 周末安排亲友聚会：组织家庭聚会或邀请亲戚好友来家中玩耍，培养孩子的社交能力。
2. 上瘾于虚拟世界随着智能手机和游戏机等电子设备的普及和便利性增强，许多孩子沉迷于虚拟世界中无法自拔。
这不仅影响了他们身心健康发展，并且对学业、与同伴间关系产生了负面影响。
建议家长：- 设立合理使用规则：制定日常使用时间限制，并保证用于游戏或社交媒体的时间不会干扰到正常生活和学习；- 培养多样化兴趣爱好：鼓励孩子参与户外运动、学习音乐或绘画等具有积极意义的活动，丰富他们的生活。
三、孩子的身体健康问题1. 缺少锻炼由于课业压力和电子设备使用过多，许多孩子缺少适当的体育锻炼。
这导致了一系列健康问题，如肥胖、近视等。
建议家长：- 培养良好生活习惯：规律作息、合理饮食以及关注孩子的睡眠质量；- 鼓励户外活动：带领孩子去公园游玩、散步，并促使他们参加各种体育运动。
教育培训机构学校孩子学习中常见的21个问题
学习中的21个问题1.为什么孩子学习很刻苦，学习成绩不高？（1.方法；2.基础）2.为什么孩子厌学？（1.动机；2.情感；3.兴趣）3.为什么孩子走题海战不能提高学习成绩？（1.试题类型；2.缺少归纳；3.解题能力）4.为什么作业正确率高，考试成绩不理想？（1.作业习惯；2.心理）5.为什么孩子记不住知识？（1.不复习；2.不归纳；3.记忆方法；4.心里焦虑；5.生理）6.为什么孩子考试是粗心？（1.心理-注意力；2.生理-多动；3.性格；4.习惯）7.为什么女孩子学理科问题多？（1.学习观念；2.学习方法；3.性别差异）8.为什么孩子学习成绩不稳定？（1.基础；2.情绪；3.适应性差、方法滞后；4.习惯）9.为什么孩子做题速度慢？（1.听课不好；2.没有复习；3.性格；4.作业习惯；5.思维力）10.为什么孩子偏科？（1.兴趣；2.情感；3.教学方法；4.量大方法落后）11.为什么孩子打开课本全明白，合上书本又不明白？（1.不复习；2.不归纳）12.为什么孩子复习偏差？（1.课堂笔记；2.日复习不做；3.不归纳）13.为什么孩子解题思路不对？（1.基础知识；2.只抓数量、不归纳；3.思路训练缺乏；4.审题能力差）14.为什么孩子意志力差？（1.包办；2.挫折训练缺乏）15.为什么孩子概念理解差？（1.听课习惯；2.基础知识；3.没有预习；4.没有复习）16.为什么孩子成绩一直下降？（1.方法；2.基础；3.自信心）17.为什么孩子学习家焦虑？（1.压力大；2.学习盲目没方法；3.心理：自卑）18.为什么孩子在学习上不听家长的话？（1.逆反心理；2.缺少有效沟通）19.为什么中游学生不能成为“尖子生”？（1.学习方法；2.高中基础知识）20.为什么孩子考试丢分？（1.粗心；2.基础不牢靠；3.不会；4.关住微芯，公中号，教培校长云学，了解更多教培运营干货；市场引流，销售转化，教学教务。
）21.为什么上辅导班或请家教不能大幅度提高成绩？（1.补基础-自学能力得不到提高；2.学习动机不到位-缺乏兴趣。
小学生普遍存在的十大问题
小学生普遍存在的十大问题近年来，随着社会的发展和教育的普及，小学生的问题也逐渐凸显出来。
这些问题不仅涉及到他们的学习成绩，更关乎他们的身心健康和综合素质的培养。
本文将探讨小学生普遍存在的十大问题，并提出相应的解决方案。
问题一：学习压力过大目前，很多小学生承受着沉重的学业压力。
课业负担过重、家长期望过高、培训班泛滥等因素造成了学习压力过大的问题。
为了缓解这一问题，学校和家长应当合理安排孩子的学习时间，减少额外的培训班，注重培养孩子的兴趣爱好，以促进他们全面发展。
问题二：近视率上升近视已经成为当今小学生普遍存在的健康问题。
过多的用眼时间、读写姿势不当、缺乏户外活动等因素导致了近视率的上升。
针对这一问题，学校应当定期进行视力检查，并采取相应的预防措施，如开展视力保护宣传活动、增加体育课程时间等。
问题三：缺乏运动当前，许多小学生存在运动不足的问题。
学习时间过长、沉迷于电子产品、缺乏户外活动等原因导致了孩子们缺乏运动。
学校和家长应当共同关注孩子的身体健康，鼓励他们参加各类体育活动，增加户外运动时间，维护他们的身心健康。
问题四：注意力不集中小学生普遍存在注意力不集中的问题，这对他们的学习和成长造成了一定的困扰。
为了解决这一问题，学校和家长可以采取一些方法，如增加教学活动的趣味性，培养孩子的注意力和集中力，同时减少孩子接触电子产品的时间。
问题五：缺乏社交能力一些小学生缺乏社交能力，对待同学缺乏友善和包容。
为了培养孩子的社交能力，学校应在课堂上注重合作学习和互动，同时加强校园文化建设，开展各类社交活动，培养孩子的团队意识和友善精神。
问题六：饮食不均衡不少小学生存在饮食不均衡的问题，过多的零食和高糖饮料的摄入对他们的身体健康造成了威胁。
为了解决这一问题，学校和家长应加强对孩子饮食的管理，提供健康、均衡的膳食，加强对饮食健康教育的宣传。
问题七：缺乏阅读习惯当前，小学生的阅读习惯普遍较差。
为了培养孩子的阅读兴趣和习惯，学校和家长应提供丰富多样的图书资源，鼓励孩子多读好书，并定期开展阅读活动，提高他们的阅读能力。
小学生常见学习问题有哪些
⼩学⽣常⻅学习问题有哪些 孩⼦学习成绩不好，多半是因为以下常⻅的问题，⼀起来看看，你家孩⼦有没有学习中常⻅的问题吧。
以下是店铺分享给⼤家的⼩学⽣常⻅学习问题及对策，希望可以帮到你! ⼩学⽣常⻅学习问题及对策 ⼀.孩⼦贪玩不爱学习怎么办? 经常在新学期开始的时候总是信⼼满满承诺这个学期起会好好学习，拿到新课本时总是翻个不停觉得这个有意思那个有兴趣，可过不了多少时间就开始倦怠下来，学习热情总是三分钟热度没办法持之以恒，缺乏意志⼒不能保持良好的学习态度。
问题表现： ⼩动作多，缺乏⾃我控制⼒，没办法静下⼼来学习。
学习容易倦怠，没办法把学习热情持之以恒。
原因分析： 注意⼒分散，容易被外界事物影响注意⼒。
孩⼦玩⼼较重，容易被新鲜的事物所吸引，控制⼒较低。
⽅法建议： 教学辅导内容多媒体情境化，声⾳及画⾯同步课程辅导的内容，多感官吸引注意⼒; 让孩⼦在学习中找到优越感，引导并⿎励孩⼦，让优越感升华为⼀种学习兴趣; 尽量引导孩⼦主动学习，如孩⼦出现倦怠感时不要强⾏要求孩⼦去学，以免出现逆反⼼理让孩⼦对学习产⽣厌恶感，家⻓应耐⼼询问孩⼦不愿学习的理由，如果是有学习困扰，应该帮助孩⼦⼀起解决问题。
⼆.孩⼦学习⻢⻁粗⼼怎么办? ⽇常学习的时候总爱说懂了会了，给孩⼦讲解知识的时候也都能明⽩，可是⼀到了做作业或者考试的时候就总是错漏百出，明明复习过的内容可就会反复出错，重新给孩⼦复习之后⼜会⼀点就通恍然⼤悟似的，明明很聪明的孩⼦，就是成绩不稳定。
问题表现： 作业做题不认真，完成任务就了事，不爱做检查。
学习不做计划，想起什么做什么，学习过程容易分神。
原因分析： 聪明，但思维⽐较跳跃，难以集中。
性格上责任感不强，⾃控能⼒较弱，做事情缺乏耐⼼。
⽅法建议： 1、发展学习兴趣，参与学习竞赛排名，提升学习荣誉感。
2、养成制定学习计划，并在作业做题后⽴即检查的习惯。
3、多做⼀些学习内容的练习⼩游戏，训练专注能⼒。
小学生学习过程中存在的问题及应对之策
小学生学习过程中存在的问题及应对之策对于小学生来说，学习是他们成长过程中的重要任务之一。
然而，在这个过程中，他们常常会遇到各种各样的问题。
了解这些问题，并找到有效的应对策略，对于提高小学生的学习效果和促进他们的全面发展至关重要。
一、小学生学习过程中存在的问题1、注意力不集中小学生的年龄特点决定了他们的注意力难以长时间集中。
课堂上，他们可能会被窗外的声音、同学的小动作等因素所干扰，导致无法专心听讲。
做作业时，也容易被电视、玩具等吸引，无法全身心投入。
2、学习兴趣缺乏有些学科的内容可能较为枯燥，或者教学方法不够生动，使得小学生对学习缺乏兴趣。
他们可能觉得学习是一种负担，而不是一种乐趣。
3、学习方法不当很多小学生没有掌握科学的学习方法，比如不知道如何预习、复习，不会做笔记，不善于总结归纳等。
这导致他们学习效率低下，花费了大量时间却收获甚微。
4、学习压力过大家长和老师对成绩的过高期望，以及大量的作业和课外辅导，给小学生带来了较大的学习压力。
长期处于高压状态下，可能会影响他们的身心健康和学习积极性。
5、基础知识薄弱部分小学生在之前的学习中没有打好基础，导致后续的学习中遇到困难。
例如，数学中的基本运算不熟练，语文中的字词掌握不扎实等。
6、缺乏良好的学习习惯比如，不按时完成作业，书写不规范，不注意保护学习用品等。
这些不良习惯不仅影响学习效果，还会对今后的学习和生活产生负面影响。
二、应对之策1、培养注意力（1）创造安静、整洁的学习环境，减少干扰因素。
（2）设定明确的学习目标和时间限制，帮助孩子逐步提高注意力集中的时间。
（3）通过一些注意力训练游戏，如拼图、找不同等，锻炼孩子的注意力。
2、激发学习兴趣（1）教师采用多样化的教学方法，如故事导入、游戏教学、多媒体教学等，让课堂变得生动有趣。
（2）家长可以根据孩子的兴趣爱好，选择相关的书籍、玩具等，激发孩子对知识的渴望。
（3）给予孩子及时的鼓励和肯定，让他们在学习中体验到成就感，从而增强学习兴趣。
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教育咨询师最经典的话术
1.玩,自制力差：
谁都有自制力差的时候,这不是您孩子一个人的问题,具体有这么几个办法您不妨试试；
与孩子沟通学习的重要性,明确学习对其自身未来发展的意义；
给孩子规定好具体玩的时间,而且一定坚持放在完成学习任务之后；
让孩子自己与自己比,昨天坚持40分钟,今天能不能比昨天多坚持10分钟……；
个人发挥：……
原则和理念：
(1)条理性
(2)在让家长放松的状态下激发家长的危机感
(3)针对本公司师资力量和服务内容
(4)掺差孩子的表现
(5)个案分析
(6)与实例相结合
(7)提出切实可行的解决方案
2.有畏难心理：
这是孩子自信心不足又缺乏成就感激励的一种过早自我否定的表现,可能不爱问老师问题,碰到难题不想做,或者是钻不进去。
有这么几个办法可以试试：
避免给孩子过早的正面或负面的评价,帮助其树立勇敢和责任心；
具体给孩子提出两到三种解决方案让孩子自己选择并教会孩子为结果负责；
多给孩子创造参与竞争的机会,并且让孩子感受到您对他的支持和鼓励；
其他个人发挥：……
3.粗心马虎,非智力失分多：
粗心马虎不是您孩子一个人的问题,您炒菜放盐的时候拿盐袋子倒和小勺的结果一定不一样,有这么几点是关键：
孩子是否对每一次考试有足够重视；孩子一般对大考重视,您就不用太叮嘱咐；而通常孩子对小考不重视,您就应多从这方面入手做其思想工作；
孩子粗心的毛病反映出对基础知识不够扎实；文科是否注重字词语法的积累；理科是否注重定义、定理、公式的理解记忆；
解决办法：
准备错题本,总结每一道错出错点及原因,复习出错点正确解法及规则；
个人发挥：……
4.学习没兴趣：
孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都没兴趣吧？平时孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络,是应该杜绝,但是如果对某些学科不感兴趣,那一定有更深层次的原因。
尝到甜头,合理安排
欲速不大,水到渠成
要多鼓励,表扬为主
防止反抗,避免比较
控制时间,避免强迫
刺激求和,鼓励好奇
吸取教训,独立思考
5.学习不主动:
您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学习仅限于听讲和完成家庭作业了？他不知道为什么而学,所以学起来才觉得没有动力。
其实这也不是您孩子一个人的问题。
北京的孩子普遍也都存在这样的问题。
现在的孩子,您指望他跟班力量的思想工作,让他认识到学习的重要性和考学的意义所在,另一方面得鼓励孩子下功夫,自己跟自己比。
一旦孩子下了功夫,成绩有些许提高,看到自己的进步了,才会更有自信,也才更有动力再下功夫。
进而由被动学习变为主动学习。
……
6.学习不得法：
您觉得孩子学习习惯中哪些方法不对？预习、听讲、写作业、复习、背单词、做课外题,具体分析个别环节。
每一个环节都可以很有质量。
您孩子是否都做到了？有哪些做不到我们还是具体跟你孩子当面聊。
引入约访……通常孩子对学习方法有这么几个误区：
总觉得找不到适合自己的学习方法。
其实学习方法不在乎一种适合第一名,另一种适合第五名。
您可能也很懂得怎么样学能学好,也告诉孩子不知道多少遍应该怎么学。
可是他可能总觉得这个方法也不适合他,那个方法也不适合他。
而到底哪种方法适合他,他自己也不知道。
其实那不是适合不适合的问题,而是任何一种方法孩子都没有坚持下来成为自己的习惯。
……
不懂得取长补短,时刻改进自己的方法。
班里前三名前五名的优势不在于他们有更好的学习方法,而在于他们每一个环节都做得很有质量很到位。
您孩子可能看到第一名也不背单词,第五名也不记笔记。
但是他们一定在别的环节培养起他们的习惯有他的有时。
而您孩子自己却没有多少学习习惯方面的优势……
不肯创新,沿袭旧习惯。
您可能觉得孩子整天趴在桌前,作业也写到十一二点,可成绩就是提不上去。
有很多孩子的创新思维都被束缚住了。
比如说背单词,您孩子说他一般都是先把单词抄五遍去死记硬背,最终还老爱忘。
他昨天是这样,所以今天也应该这样,明天可能还会这样背。
他就没有意识想想怎么样才做得比他好。
总是沿用自己的老一套。
……
7.学习很不错：
您孩子学习挺不错的,您可真幸运。
我相信您在教育孩子方面一定省了不少心。
那您这次打电话来还想给孩子提供什么样的帮助呢？还希望孩子更上一层楼是吧？所以对于您孩子这样的层次,我们就要充分挖掘他的潜力。
基础知识我相信您孩子一定没问题,可是他为什么没有每门课考95分以上？就说明他不可能做到十全十美。
学习不单单是考验孩子掌握知识的能力,更在于孩子的学习竞争力。
从预习、听讲、写作业,到制定学习计划、考试技巧甚至于用演草纸的习惯,每一个细节都有可能影响到孩子两三分的差距。
而班里前三名之间不恰恰就是这么两三分的差距吗？况且现在知识还比较简单,处于同步学习阶段,真正到中考高考总复习阶段对孩子的自我规划能力要求更高,那个时候您觉得孩子目前的学习方式是否还具有足够的竞争实力呢？能保证到考场上万无一失地考上自己理想的学校吗？……
8.学习偏科：
学习偏科,一方面反映出孩子思想上还不够成熟,学习凭兴趣或个人
喜好,另一方面也反映出人逃避弱点的本性。
他考分越低的科目越没有自信,越不想下功夫,于是考分又越低。
相反分数越高的科目越有自信,可能学习起来花的时间也越多。
所以无非不是良性循环就是恶性循环。
可打破恶性循环的突破口在哪呢？恰恰就在于孩子自身。
所以要先做他的思想工作让他认识到只有有勇气面对自己的弱点和困难,才是真正治标又治本的办法。
然后我们帮助他在基础薄弱的方面重点下功夫,等到他先下一些功夫,看到自己有几分提高,他才会更有信心下更多的功夫。
……
9.有逆反心理：
有逆反心理这不是您孩子一个人的问题。
这个年龄段的孩子多多少少都会有一些自己的想法。
您的话也可能不是很愿意听, 相信他已经听了不知道多少遍,已经触动不了他的心弦了。
您把他带来我们跟他沟通,我们有足够的办法让孩子提高学习效率改进学习方法。
……
10.各科目分析：
语文、英语：不爱背东西：
不爱背这个问题我相信您孩子不是从小学一年级开始就有的问题。
他之所以不爱背单词一定一开始也很想表现得很不错。
可是没两天就忘了不会及时复习,所以他会觉得背了也没用,不如考前临时抱佛脚。
所以说到底还是孩子学习方法上的问题。
首先背东西也不是完全死记硬背,即使英语单词也是有办法的。
其次要在背记的基础上养成及时复习的习惯才会记得牢,这样他就不会觉得背了又忘没有用了。
……
数、理、化：不爱动手练笔：
这个习惯可不是很好。
俗话说“拳不离手,曲不离口”。
理科的东西题量不能保证是不可能做到熟能生巧举一反三的。
我相信家庭作业您孩子一定还是能完成的。
完成家庭作业之外,他可能也并不知道究竟该怎么写,做些什么事情,所以您才老见他拿本书在看,光看不练。
您把他带来我们跟他沟通这方面的问题,看他究竟是什么原因。
……
政、史、地：不会总结归纳：
这反映出孩子的概括思维还不是很好。
他学到的知识就像一个一个珠子,老师给他一颗他拿一颗。
最终到手上一堆他抱着,要用的时候不知道怎么找。
他没有意识用线把这些珠子练成串甚至形成网络。
其实知识的梳理跟平时生活习惯是相关的。
一个能打理好自己生活的孩子也一定能打理好自己的学习。
您看他自己的学习用品是不是能收拾好？是语文书放一起、数学放一起,还是把教材放一起、参考书放一起、测试卷放一起。
孩子首先在生活上不具备这样的能力,那么知识方面他就不知道用什么线索能把相关的知识联系和区别找出来。
……
11.对老师或同学的喜好：
第一,您得让孩子认识到,学习不是为老师而学,而是为自己而学；第二,人无完人,您孩子觉得老师不好,即使全班同学也都觉得老师不好,可是您孩子不是班里第一也不是年级第一。
我相信真正班里第一年级第一也不会老师不好就不学了。
所以他自己一定还有值得改善的地方。
在这种基础上再跟他沟通学习方法上的问题。
……
其他情况个人发挥：。