浅谈对幼儿的环保教育
培养幼儿的环保意识关键步骤和方法
培养幼儿的环保意识关键步骤和方法幼儿期是孩子认知和情感发展的关键时期，培养幼儿的环保意识是教育工作者和家长的重要任务之一。
通过启发幼儿对环境的关注、培养他们的环保意识，可以为他们未来的生活奠定坚实基础。
本文将提供一些关键步骤和方法，帮助教育工作者和家长有效培养幼儿的环保意识。
一、创设环保意识引导的学习环境1. 提供环保教育资源：创建一个充满环保意识的学习环境是培养幼儿环保意识的第一步。
教室可以装饰成与环保相关的主题，墙上可以挂上介绍环保知识的图片，图书角可以摆放一些涉及环保的童书等。
教育工作者和家长可以共同努力，为幼儿提供与环保有关的文化资源。
2. 进行实地考察：带幼儿们外出，亲身体验与环保有关的活动，例如参观回收站、城市花园、农场等。
通过这些实地考察，幼儿们可以感受到环保工作的重要性，了解环保的实际应用。
3. 培养观察力：教育工作者和家长可以引导幼儿们关注身边的环境变化，比如变化的天气，季节变迁带来的不同植被等。
通过观察，幼儿们能够感知到环境的变化，进而激发他们对环保的思考。
二、启发幼儿关注环保问题1. 通过绘本故事培养意识：绘本是培养幼儿环保意识的好工具。
选择具有环保主题的绘本，让幼儿们在情感上与环保的主题产生共鸣。
可以通过读绘本、讨论绘本的故事情节、角色等，引导幼儿们思考和讨论环保的重要性。
2. 利用游戏和角色扮演：通过环保主题的游戏和角色扮演，幼儿们能够更加深入地了解环保的相关概念和行为方式。
例如，设置垃圾分类游戏、植树造林的角色扮演等，让幼儿们在玩耍中学习环保知识。
3. 激发幼儿的好奇心：提问是培养幼儿环保意识的重要方法之一。
利用开放性问题引导幼儿们展开思考，例如“为什么我们要关心动物的生存环境？”、“如何保护我们的森林？”等等。
通过这样的交流互动，幼儿们能够形成对环保问题的关注。
三、实践环保行为1. 模范示范：教育工作者和家长应该成为幼儿环保意识培养的模范。
他们可以主动采取环保行动，如垃圾分类、节约用水、不乱丢垃圾等。
幼儿园环保教育的目标 幼儿园环保教育
幼儿园环保教育的目标在当今社会，环保意识被越来越多的人所重视。
而作为教育的起点之一，幼儿园环保教育的开展具有重要意义。
通过环保教育，不仅可以培养幼儿的环保意识和行为习惯，还可以激发幼儿对环境保护的兴趣，从小树立正确的价值观，为未来的社会发展奠定基础。
幼儿园环保教育的目标至关重要。
接下来，我们将从多个方面探讨幼儿园环保教育的目标。
一、培养环保意识环保意识是幼儿园环保教育的首要目标。
通过寓教于乐的方式，幼儿园可以让幼儿了解环境保护的重要性，引导他们养成爱护环境的良好习惯。
利用游戏、图画、小故事等形式，让幼儿认识到环境污染对人类生活的影响，培养他们保护环境的意识和责任感。
二、培养环保行为习惯除了意识上的培养外，幼儿园环保教育还应当着力培养幼儿的环保行为习惯。
教会幼儿垃圾分类和循环使用的方法，引导他们养成节约资源、勤俭节约的习惯，不浪费食物和水等资源。
也可以通过植树、种花等活动，让幼儿亲身参与环境保护，从而养成保护环境的良好行为习惯。
三、激发环保兴趣幼儿园环保教育还应当致力于激发幼儿对环保的兴趣。
通过给予幼儿趣味性的环保知识，引导他们亲近自然，体验大自然的美好，激发他们热爱大自然的情感。
也可以通过带领幼儿参观环保主题的场馆、展览等活动，让幼儿亲身感受环保事业的伟大，从而激发他们主动参与环保活动的兴趣与热情。
四、树立正确的价值观通过幼儿园环保教育，还可以帮助幼儿树立正确的价值观。
培养他们爱护大自然、尊重自然的情感，从小树立正确的环保观念和价值取向。
也可以让幼儿认识到环境保护是全人类的共同责任，培养他们团结合作、积极参与环保的精神，倡导绿色低碳的生活方式。
幼儿园环保教育的目标是多方面的，既包括了意识层面的培养，又包括了行为层面的养成，还包括了情感层面的激发和价值观层面的塑造。
只有这样，才能真正做到从小培养出一代代热爱环境、关爱地球的新时代人。
幼儿园环保教育的开展有着非常重要的意义，也迎来了不小的挑战。
希望未来可以有更多的关于幼儿园环保教育的探讨与实践，为环保事业培养更多的可持续发展的力量。
幼儿园教育指导纲要关注幼儿的环境保护
幼儿园教育指导纲要关注幼儿的环境保护幼儿园教育是对幼儿早期发展进行引导和培养的关键阶段。
在培养孩子良好的品德和社会责任感方面，环境保护是一个重要的领域。
本文将探讨如何在幼儿园教育中关注幼儿的环境保护，以培养他们对环境的尊重和保护意识。
一、创建绿色教育环境幼儿园作为孩子们成长的第一站，应该努力创造一个绿色、健康的教育环境。
首先，幼儿园应设立绿色植物区域，让孩子们亲近大自然。
其次，幼儿园应严格控制有害物质的使用，确保教育用具的无毒环保。
此外，通过废物分类和垃圾回收的教育，让孩子们明白垃圾对环境的危害，并培养垃圾分类的习惯。
二、开展环境保护教育活动为了加强幼儿园环境保护教育，可以组织各种相关的活动。
例如，可以组织幼儿参观生态公园或自然保护区，引导他们亲身感受大自然的美丽，同时了解保护生态环境的重要性。
此外，可以开展环保手工制作活动，引导幼儿使用废旧材料进行创作，激发他们的创新和环保意识。
三、倡导节约与可持续发展在日常生活中，幼儿园应该倡导节约资源和可持续发展的理念。
可以通过节约用水、电和纸张等日常活动来引导幼儿节约意识的养成。
此外，可以与家长一起合作，推行环保午餐，提倡健康饮食与减少食物浪费，从小培养孩子们珍惜食物和资源的态度。
四、开展环保主题教育环保主题教育是培养幼儿环保意识和行动的有效途径。
可以在课堂上引导幼儿讨论环境保护相关的话题，并通过图画、游戏和故事等形式，让他们了解环保知识和行为准则。
同时，还可以邀请环保专家到幼儿园进行讲座，增强幼儿对环境保护的认识。
五、培养幼儿积极参与意识为了培养幼儿的积极参与意识，可以引导他们参与环保活动，并亲身体验环保行动的乐趣。
例如，组织植树活动、DIY垃圾桶装饰比赛，让幼儿亲手参与环保行动，并通过这些活动激发他们的环保意识和行动能力。
六、家长的参与与引导家庭的环保意识对幼儿的培养起着至关重要的作用。
幼儿园应积极与家长沟通，共同探讨环保教育的方法和策略，并鼓励家长在家中延续幼儿园的环保教育。
幼儿园教育培养孩子的环保意识
幼儿园教育培养孩子的环保意识随着全球环境问题日益严重，环保意识成为了当今社会的重要议题。
为了保护和改善环境，培养儿童的环保意识就显得尤为重要。
而幼儿园作为孩子成长的重要环节，扮演着培养环保意识的关键角色。
本文将讨论幼儿园教育如何培养孩子的环保意识。
一、触类旁通，生活实践中培养环保意识在幼儿园教育中，培养环保意识应当贯穿于日常生活实践的方方面面。
幼儿园可以通过丰富多样的活动，引导孩子们学习环保的基本知识，比如节约用水、节约用电、分类打垃圾等等。
可以组织孩子们参观环保展览，观看有关环保的视频，从而提高他们的认知。
此外，幼儿园还可以设计一些与环保相关的游戏和手工制作活动。
例如，让孩子们制作废物利用手工品，如废物变废为宝的创意手工作品，通过亲身实践让他们体会到环保的重要性。
二、营造环保意识的校园氛围与触类旁通相辅相成的是幼儿园营造环保意识的校园氛围。
幼儿园可以通过装饰校园环境，设置环保主题的展板、标语等来提醒孩子们的环保意识。
同时，建立环保相关的俱乐部或者社团，鼓励孩子们积极参与环保活动，加深对环保事务的关注。
除此之外，幼儿园还可以在午餐时间推行环保餐食制度。
比如，使用可回收材料制作的餐具，提倡大家餐前餐后养成清洁餐具的好习惯，减少浪费和环境污染。
通过这样的方式，让孩子们从小就养成环保的生活习惯。
三、家园合作，形成合力有效的家园合作对于培养孩子环保意识起着关键作用。
幼儿园可以通过家校沟通，与家长分享环保知识，提供家庭环保实践的指导，帮助家庭营造环保的生活环境。
另外，更进一步的合作可以是举办家庭与幼儿园共同参与的环保活动，如植树造林、垃圾分类收集等。
通过这种方式，孩子能够在家庭中与父母一同从事环保活动，增进亲子关系的同时培养环保意识。
四、教师示范，成为榜样教师是孩子们学习的楷模，因此他们的示范行为是培养孩子环保意识的重要途径。
学校应提供有关环保方面的培训，加强教师的环保意识，提高他们的环保知识水平。
在教学中，教师可以做好环保意识的宣传，让孩子们了解环境保护的重要性，同时也要自己践行环保的行为。
环保意识从小培养幼儿的绿色教育
环保意识从小培养幼儿的绿色教育现代社会中,环境保护和可持续发展已成为全人类共同的责任和目标。
作为未来社会的接班人,如何从小养成幼儿的环保意识,让他们树立正确的绿色生活理念,对社会发展至关重要。
绿色教育的重要性环保意识的养成需要从最基础的教育做起。
幼儿时期是人格形成的关键期,他们天性好奇,对新事物充满探索欲望。
如果这个时期能够种下环保的种子,不仅能让他们自小养成良好的环保行为习惯,更能够培养他们的环保意识,让这份意识深深扎根于心。
而且,良好的环保习惯一旦养成,往往会伴随一个人一生,影响他的生活方式和价值观。
因此,将环保教育融入幼儿教育,为孩子们奠定环保意识的基础,无疑是十分必要和重要的。
绿色教育的实践方式要在幼儿教育中渗透环保理念,可以从以下几个方面着手:身边的自然体验让幼儿接触大自然,亲身感受植物生长,观察动物活动,了解大自然的奥秘。
这不仅能激发他们对自然的好奇和热爱,也能让他们感受到自然的脆弱,从而培养他们的环保意识。
日常生活中的小事身边的一些生活习惯,如节约用水、垃圾分类、珍惜食物等,都是培养环保意识的好切入点。
引导幼儿注意这些细节,让他们养成良好的环保行为习惯。
寓教于乐的活动通过绘画、朗诵、角色扮演等有趣的活动,让幼儿自主参与,寓教于乐地学习环保知识,激发他们的环保热情。
家长-幼儿园的配合家长和幼儿园的密切配合至关重要。
一方面,家长要在家中率先垂范,身作则地传授环保理念;另一方面,幼儿园要与家长保持良好沟通,共同推动环保教育的开展。
环保意识的培养需要从娃娃抓起,将绿色教育融入幼儿全方位的成长过程中。
只有让孩子们从小树立正确的环保观念,才能够确保他们未来成长为真正的环保型公民,为构建美丽家园贡献力量。
幼儿园如何教育孩子保护环境的重要性
幼儿园如何教育孩子保护环境的重要性保护环境是当今世界所面临的最重要挑战之一。
气候变化、大规模的森林砍伐和环境污染对地球造成了巨大的破坏，而且对人类的生活质量和未来的可持续发展产生了深远的影响。
为了解决这些问题，教育从小开始就显得尤为重要。
幼儿园作为儿童教育的第一步，应起到培养孩子保护环境意识和行动的重要角色。
幼儿园是孩子的第一个学校，也是他们认识和了解世界的起点。
通过创造性的活动和丰富多样的教学方法，幼儿园可以在孩子的心中种下保护环境的种子，并帮助他们形成积极的环保习惯。
幼儿园可以通过以下几种方式来进行环保教育：首先，幼儿园可以通过亲身体验和实践活动来教育孩子保护环境的重要性。
例如，带领孩子们参观环保农场、动物园或者植物园，让他们亲眼看到生物多样性和生态系统的美妙之处。
同时，幼儿园可以组织孩子们参与植树活动，亲自参与到环保行动中去，培养他们对大自然的关爱和责任感。
其次，幼儿园可以通过情感教育来培养孩子保护环境的情感。
情感教育是培养孩子的情感技能和情感态度的教育方法，它可以让孩子们体验到保护环境的喜悦和成就感。
幼儿园可以通过故事、游戏和艺术活动等方式，让孩子们感受大自然的美丽和宝贵，并引导他们形成对环境的敬畏之心。
再次，幼儿园可以通过知识教育来增强孩子对环境保护的理解。
教授孩子有关环境保护的基本知识，例如节约用水、垃圾分类、能源的利用等，可以帮助他们认识到自己的行为对环境的影响，并激发他们采取积极行动的欲望。
同时，通过教授环保的原则和方法，幼儿园可以引导孩子们形成正确的环保观念和行为习惯。
最后，幼儿园可以通过与家长和社区的合作来扩大环保教育的影响力。
家长是孩子的第一任教师，他们的参与和支持对孩子的环保教育至关重要。
幼儿园可以通过邀请家长参加环保活动、组织家庭亲子活动等方式，鼓励家长和孩子一起参与环保行动，形成家庭和社区共同关注环境的氛围。
综上所述，幼儿园教育在培养孩子保护环境意识和行动中扮演着重要的角色。
幼儿园环境保护教育
幼儿园环境保护教育环境保护一直以来都是重要的话题，而幼儿园是孩子们接受教育的起点。
因此，在幼儿园中进行环境保护教育至关重要。
通过教育幼儿关注环境，培养他们的环保意识，可以培养他们的社会责任感，从小养成良好的习惯，以保护我们的地球。
一、引言在过去的几十年里，地球上的环境状况发生了很大的变化。
大气污染、水污染和土壤退化等问题愈发突出。
如今，我们已认识到环保问题的紧迫性，并开始采取行动。
然而，环保并非单人之功，我们应该从儿童时期开始培养环保意识。
二、为什么需要在幼儿园进行环境保护教育1. 培养环保意识：幼儿时期是人类价值观和生活习惯形成的关键时期。
通过环境保护教育，可以培养幼儿的环保意识，让他们认识到环境的重要性，明白环境对他们生活的影响。
2. 培养社会责任感：环保不仅仅是个人的责任，也是全人类的责任。
通过幼儿园环境保护教育，可以让幼儿意识到自己是地球的一部分，应该为保护环境尽自己的一份责任。
三、幼儿园环境保护教育的实施1. 知识教育：幼儿园可以通过有趣的故事、绘本和游戏等方式教授幼儿关于环境保护的基本知识，例如节约用水、节约用电、减少垃圾等。
2. 实践体验：幼儿园可以组织一些实践活动，例如植树、种花、制作回收手工艺品等。
通过亲身参与，幼儿可以深刻体验环保的重要性，并从中获得快乐。
3. 观察与讨论：幼儿园可以安排观察环境的活动，例如观察树木的生长、观察水资源的利用等。
通过观察并与其他幼儿进行讨论，可以激发他们对环保问题的思考。
4. 教师榜样作用：幼儿园教师应该成为环保的榜样。
他们应该注重节约用水、节约用电，鼓励幼儿参与环保行动，并及时给予肯定和奖励。
四、环境保护教育的效果与意义1. 培养幼儿正确的价值观：环境保护教育可以培养幼儿正确的价值观，让他们懂得珍惜资源，尊重自然，从小养成良好的生活习惯。
2. 推动环保意识的普及：通过幼儿园环境保护教育，可以将环保意识传递给更多的家庭和社区，形成整体的环保氛围。
儿童环保意识
儿童环保意识现代社会面临环境问题日益严重，因此培养儿童环保意识尤为重要。
儿童是国家未来的希望，他们的环保意识与行为将直接影响着地球的未来。
本文将探讨如何通过教育和引导，培养儿童的环保意识。
一、教育的重要性环保教育是培养儿童环保意识的重要途径。
学校和家庭是孩子们最主要的学习场所，因此，教育者应充分认识到环保教育的重要性，并将其融入到日常教学中。
1. 学校环保教育学校是儿童学习知识的地方，也是培养儿童环保意识的重要场所。
学校应建立相关的环保课程，教授孩子们环保知识和技能。
例如，在自然科学课程中，可以加入环保知识的教学，让孩子们了解环境问题的成因和解决办法。
同时，可以组织一些实践活动，如环保志愿者队伍，让孩子们亲身参与环保行动，增强他们的环境责任感。
2. 家庭环保教育家庭是儿童性格和习惯形成的重要场所，对于培养儿童环保意识起到至关重要的作用。
家长应当主动承担起环境教育的责任。
例如，可以与孩子一起进行垃圾分类和回收教育，将环保意识注入到日常生活中。
同时，还应鼓励孩子参与节约资源的行动，如关灯、节水、减少塑料袋的使用等。
通过逐渐形成良好的习惯，儿童的环保意识将得到有效培养。
二、游戏与互动儿童喜欢游戏和互动，通过这种方式来培养他们的环保意识是非常有效的。
1. 环保游戏可以通过开展环保主题的游戏，激发儿童的环保兴趣。
例如，组织环保小组比赛，在一定时间内，小组成员要在规定的范围内清理垃圾，收集到的垃圾重量最多的小组获胜。
通过游戏的方式，使孩子们充分参与到环保活动中，激发他们的环保意识。
2. 互动体验除了游戏，还可以安排一些互动体验活动。
例如，组织儿童走进自然保护区，观察自然生态系统，了解生物多样性的重要性。
通过亲身接触和体验，儿童将更加直观地感受到环境的宝贵，并由此产生保护环境的意识。
三、榜样的力量榜样的力量对于儿童环保意识的形成起到着关键作用。
在社会中，应该树立起一批环保榜样，用实际行动影响和激励着儿童。
1. 公众人物的示范公众人物在社会上有着较高的知名度和影响力，他们的环保行动将对儿童产生潜移默化的影响。
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浅谈对幼儿的环保教育
环境污染对人类的影响具有低剂量、作用时间长、影响范围广等特点，由于学前儿童生理和生长发育的特殊性，各种污染物对他们的影响比成人更敏感，因而机体受其损害的程度比成人更严重。
环境污染不仅影响他们的健康状况，而且也会阻碍他们正常生长发育。
为了孩子们的健康，创造一个安静、舒适的生活环境是幼儿成长的重要条件。
培养学前儿童热爱大自然的的情感，萌发爱护公共卫生与生态环境的意识，增强责任感，自觉抵制一切破坏环境的行为，是学前儿童环保意识教育的主要目的。
幼儿时期是行为习惯养成的最佳期，让幼儿从小养成环保习惯对幼儿一生的可持续发展起着不可估量的作用。
了解一些简单的环保知识，为他们将来成为具有环保观念的人，创造一个良好的开端，奠定扎实的基础。
一、如何进行幼儿环保教育
在了解了环保教育的内容后，如何将这些内容教给孩子，并让他们理解和内化就需要我们运用一些恰当的方法了。
1、帮助幼儿了解环境污染状况。
首先，让幼儿初步了解保护环境的重要性和环境污染造成的危害性，激发幼儿的环保意识。
在我们的地球上，人类在面临生存环境恶化的挑战，大到土地荒漠化，水土流失，温室效应，人口膨胀，森林锐减，酸雨肆虐，臭氧层被破坏，珍稀动物濒临灭绝，小到垃圾成灾，空气、噪音污染等等都是我们要重视的环境问题，如果环境污染，生态破坏了，人类的正常生活就会受到影响，人们的身体健康也就受到了很大的威胁。
因此，加强幼儿环保教育，使其从小树立牢固的环保意识，是我们每个人的责任。
2、创设优美环境，培养幼儿热爱大自然情感。
美好的环境造就美好的心灵，要让幼儿在美好的环境中健康成长，就必须要优化环境，以景育情，将环保教育融入环境创设之中。
环境对人的发展起着潜移默化作用。
我们不应忽视环境建设对环保教育的隐性作用。
因此，创设与教育目的相一致的环境，积极发挥幼儿的感官作用，这对于激发幼儿关心、喜爱环境的情感具有十分重要的意义。
我们的环境教育应该围绕教育目标、根据幼儿的实际发展水平，如，幼儿园可以结合教育主题及季节特征，及时对原有环境进行适当的调整，家长可以及时带领幼儿外出感受季节变化；充分利用废物改造装饰家和教室内外的空间，多为幼儿提供各种环保知识信息，刺激幼儿的学习兴趣和欲望，培养幼儿初步的环保意识，萌发其关心和爱护环境的愿望。
可以组织丰富多彩的外出参观活动、观看影像资料、野游等活动，并加以讲解与对比，通过走、跑、听、说、摸的亲自感受与体验大自然。
在与大自然的亲密接触中，感受、对比和发现大自然的各种变化以及与人类的亲密关系。
3、利用家园合作，增强环保意识。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家长的言行举止，兴趣爱好，都在孩子中起着潜移默化的作用。
因此，要依靠家长来营造一个良好的氛围。
帮助孩子养成良好的环保意识和习惯。
如请家长不随地吐痰；不乱丢瓜皮纸屑；随手关灯，节约用电；平时减少使用塑
料袋和塑料杯；用自己言传身教的方式鼓励和教育自己的孩子节约用水，保护水资源。
让孩子有良好的学习榜样，使环保教育意识印刻在幼儿的脑海中。
同时，家长要珍惜幼儿萌发的环保意识，如幼儿看见垃圾并及时捡起扔到垃圾箱，家长要给予肯定的态度并赞赏，不断强化其行为，形成习惯。
此外，由于幼儿年龄小，活泼好动，容易调动其积极性，但也容易受情绪支配，他们对枯燥、抽象的理论不感兴趣，所以要将枯燥的环保理论形象化，激发他们的环保兴趣。
二、幼儿环保教育应注意的问题
1、对幼儿环保教育的根本意义应在于萌发幼儿的世界观、自然观。
幼儿期是一个更多依赖情感而不是理智的时期。
幼儿对世界的认识会受到其经验的局限，而情感是最容易受到感染的，为幼儿所感知的。
利用幼儿特点，在其幼小的内心世界里种下爱的种子，用自己力所能及的行动去实现自己的想法。
这些对于他将来以一个正确的态度去认识世界、改造世界奠定基础。
因此，幼儿的环保教育是让儿童具备关于环保意识的基本萌芽和一种热爱环境的情感，而不是要让孩子学会多少具体的环保知识与技能。
因为幼儿年龄尚小，一些深奥的科学知识和常识他们还无法理解，而技能就更无从实施了。
在环保教育方法上，从幼儿的生活出发，让他们在自己的身边时刻感知环保无处不在；从幼儿的情感体验出发，使幼儿在生活化的活动和具体的感知中对环保有一个粗浅的认识，从而不断感染着幼儿的的心灵，使之内化成一种意识和观念。
2、内容应该反映我们的生活环境，以及各种生态关。
环保教育不能仅理解为环境污染的教育，而在于帮助儿童认识周围的环境，以及环境和人、动植物的关系，这是比认识环境污染更基本、更广泛的内容。
教师应让孩子了解生活中的每一样事物都是有联系的，离开谁都可能会影响彼此的生存与生态平衡。
如，可以给孩子上一节有关食物链的科学创意课程，草→虫→鸡→人，让孩子知道如果食物链中缺了某一环节，会导致整体失衡，或某种生物泛滥，或某种生物灭亡，让孩子了解一些简单的生态关系，从而意识到彼此是密不可分的，我们也有责任向幼儿展示这个大千世界的纷繁复杂和奇妙之处，多开展一些环保主题活动，让幼儿自主的学习。
孩子是充满好奇心的，爱模仿，对行为对错的辨别也是有限的，幼儿身边如果常常伴随着一些不文明的行为习惯，幼儿慢慢就会习以为常或觉得这样做也很有趣，经常模仿，最后形成意识，辨别不出对错并成为难以改掉的坏习惯。
所以，成人要首先做好孩子的榜样，接着在孩子中形成良好的风气，互相监督。
3、应多以正面的教育引导幼儿爱护自然，保护环境。
对幼儿进行的环保教育多数都是警示教育，如动物灭绝、环境恶化等。
这样的教育方式并没有错，但我们是否可以换一种角度，以正面、乐观的方式教育幼儿会更好呢？3至6岁的幼儿正处在模仿期，无论是反面还是正面的事例，只要是他们感兴趣的、好奇的就会无条件接收。
针对这一特点，家长或老师最好以孩子朋友的身份来引导幼儿树立环保意识，动之以理、晓之以情。
如让幼儿去体验亲自捉虫的乐趣；幼儿洗脸刷牙时，引导幼儿节约用水，并给他们讲水的来之不易。
尽可能不让幼小的孩子过多地恐惧环境被破坏的严酷现实和可怕后果，但要不遗余力地激发他们热爱大自然、热爱动植物的爱心，让幼儿从小养成自觉美化地球、热爱自然环境的良
好习惯。
随着孩子年龄的增长、知识的增多。
幼儿参加环境保护的活动多了，对环保政策理解得深了，就会自然而然地形成一种积极的环保意识，产生热爱大自然的激情。
所以，在选择教育事例时，最好要以正面素材为主。
另外，成人在给孩子纠正错误之前应先了解一下孩子是怎么想的，不要误会孩子。
如夏天过后，天气逐渐转凉，幼儿园里的一个小男孩趴在草坪上，老师看见后连忙上前告诉孩子这样做不对。
但事后才知道，孩子是怕小草受凉，把自己当做小棉被给小草盖上。
其实，孩子是很纯真善良的，他们所做的未必是我们大人表面所看到的那样。
所以，我们在纠错前要先听听孩子这样做是为什么，再根据情况进行处理，不要误会了孩子，伤害孩子幼小的心灵。