浅谈小班幼儿的环保教育
培养幼儿园小班学生的环保意识
培养幼儿园小班学生的环保意识近年来，环保意识的重要性越来越被人们所认识和重视。
对于培养幼儿园小班学生的环保意识，更是教育事业中的一项重要任务。
本文将从多个方面探讨如何有效地培养幼儿园小班学生的环保意识。
一、环保教育的重要性环保教育是培养幼儿园小班学生环保意识的基础。
通过环保教育，可以让幼儿了解到环境保护的重要性，提高他们的环保意识和环保责任感。
同时，环保教育也有助于培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
二、创设环保教育环境创建一个环保友好的教育环境对于培养幼儿园小班学生的环保意识至关重要。
幼儿园可以选择使用环保材料装修教室，搭建环保角落，展示环保手工制品等，让孩子们在日常的学习和活动中接触到环保的理念。
三、注重亲身体验幼儿园小班学生对环境的认知主要通过亲身体验来获得。
教师可以安排户外探索活动，组织幼儿观察自然界的变化，感受大自然的奇妙之处。
同时，可以组织垃圾分类活动，让孩子们亲自动手实践，了解废品的分类与回收利用的重要性。
四、开展环保主题活动通过开展各种环保主题活动，可以更好地培养幼儿园小班学生的环保意识。
比如举办废物变废为宝的手工制作比赛，组织环保知识竞答等，让孩子们在游戏和活动中学到更多的环保知识，提高他们对环保的认识和重视程度。
五、家园共育家庭是孩子成长的重要环境，也是培养幼儿园小班学生环保意识的关键。
幼儿园可以与家长合作，开展各种环保主题亲子活动，如植树活动、垃圾分类指导等，让孩子在家庭中得到延续性的环保教育，增加他们对环保的认同感和意识。
六、身教重于言教幼儿园教师是孩子们学习的楷模，他们的言行举止对幼儿的影响和示范作用是无可忽视的。
教师应该注重自己的环保行为，如节约用水、节约用电、垃圾分类等，通过身体力行的方式引领幼儿正确的环保行为，让他们从小就养成环保的好习惯。
七、激发幼儿园小班学生的创新能力培养幼儿园小班学生的环保意识不仅要传授知识，更要激发他们的创新能力。
教师可以鼓励孩子们提出环保创意，比如设计环保的玩具、发明环保的工具等，让他们融入环保的实践中，培养他们解决实际问题的能力。
幼儿园绿色环保小班教案七篇
幼儿园绿色环保小班教案七篇幼儿园绿色环保小班教案七篇幼儿园绿色环保小班教案都有哪些？工业带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中。
即使作为地球上最终的大型自然生态系统的冰盖也受到污染。
下面是我为大家带来的幼儿园绿色环保小班教案七篇，盼望大家能够喜爱！幼儿园绿色环保小班教案篇1教学目标：1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
2.通过宣扬实践活动，增加环保意识，提高交往力量。
3.产生做“小小环保宣扬员”的愿望。
教学重点：知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
教学难点：通过宣扬实践活动，增加环保意识，提高交往力量，产生做“小小环保宣扬员”的愿望。
教学预备：1、发放绿色环保袋的录影资料。
2、地球被塑料袋沉没的多媒体课件。
3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。
教学过程：一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料1、老师提问：他们为什么要发放绿色环保袋?2、幼儿自由争论，并进行发言。
3、老师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋渐渐分解腐烂，而塑料袋却不简单分解腐烂，它会在土壤里“睡”上很多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。
二、了解塑料袋在生活中的使用状况。
知道塑料袋对环境的污染1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。
)看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。
)2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果?幼儿观看地球被废弃的塑料袋“沉没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。
三、争论削减塑料袋污染的方法1、塑料袋污染这么严峻，有没有可以解决的方法?2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。
(篮子牢固耐用，且可清洗;纸袋携带便利，无污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反复使用。
幼儿园小班生态环境教育 幼儿园生态环境
一、幼儿园小班生态环境教育的重要性幼儿园小班生态环境教育是指通过创设丰富多彩的自然环境和有意识地引导幼儿进行自然环境探索与认知活动，培养幼儿的环保意识和环保行为。
小班是家庭教育与幼儿园教育过渡的环节，也是幼儿开始接受系统化教育的阶段。
在这个阶段进行生态环境教育，不仅可以培养幼儿的环境保护意识和能力，还可以促进幼儿的全面发展，对幼儿的身心健康和社会适应能力均有重要作用。
1. 提高环保意识生态环境教育可以通过亲身经历、感官体验和情感投入，引导幼儿感受自然风光，了解自然界的生态平衡和变化规律，培养幼儿的环保意识，使他们从小养成良好的环保习惯。
2. 促进身心健康在自然环境中玩耍和活动不仅可以锻炼幼儿的身体，促进他们的健康成长，还可以减轻幼儿的心理压力，培养他们的情感体验和情感表达能力。
自然环境也会对幼儿的心理发展产生积极的影响，有助于提高幼儿的自然适应能力和社会适应能力。
3. 培养社会责任感通过生态环境教育，幼儿可以懂得珍惜自然资源、保护环境，培养出积极的社会责任感，为未来的社会发展做出贡献。
二、幼儿园小班生态环境教育的实施方式在幼儿园小班，生态环境教育需要有系统的教学设计和切实可行的实施方式。
只有这样，才能使生态环境教育的目标得以实现。
以下是一些可行的实施方式：1. 创设自然环境搭建一个具有自然特色的游戏角落，种植一些植物，并提供一些自然材料，让孩子们在纯净的自然环境中接触、感受、观察，从而增强他们对自然的认知。
2. 开展户外活动在户外开展各种活动，如野餐、露营、徒步旅行等，让孩子们亲身感受到自然的美好，同时在活动中引导他们学会保护自然。
3. 进行主题教育利用季节变化、植物生长等主题进行教育，让孩子们了解自然规律，关注环境变化，从而树立环保意识。
4. 注重环境整治在环境整治过程中，引导孩子们了解环境保护的重要性，培养他们动手动脑、勤俭节约和珍惜环境的好习惯。
5. 进行生态艺术创作在美术、手工、音乐等课程中，引导孩子们以自然为主题进行创作，让他们用画笔、手艺、乐器等形式表现对大自然的热爱和保护。
小班环境教育计划3篇
小班环境教育计划小班环境教育计划精选3篇（一）教育计划目标：促进小班环境教育，培养幼儿对环境的认识和保护意识。
1. 创设自然环境：在教室内外设置一些自然元素，例如绿色植物、鱼缸、花园等，让幼儿亲身感受自然环境的美好，并通过观察和体验，培养对自然环境的兴趣和爱护之心。
2. 环境保护教育：通过教材、图片、故事等多种形式向幼儿介绍环保知识，例如垃圾分类、节约资源、保护动物等。
引导幼儿了解环境保护的重要性，并培养他们主动参与环保行为的习惯。
3. 走进社区：组织幼儿参观社区周围的环境保护设施和团队，例如垃圾分类回收站、水源保护区、环保义工等，让幼儿亲身了解环保行动的实际效果，激发他们积极参与环保的志愿。
4. 创意手工制作：通过手工制作的活动，让幼儿动手实践环保的概念和原则，例如使用再生纸做手工、制作废物回收利用的创意作品等。
这样可以让幼儿亲身体验到环保的实际效果。
5. 观察小生物：组织幼儿观察和研究一些小生物，例如蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等，让他们了解生物与环境的相互关系，培养幼儿对生物多样性的认识和保护意识。
6. 播放教育视频：选择一些有关环境保护的教育视频，向幼儿展示环境问题的严重性，并通过引导问题讨论，让幼儿思考如何进行环保行动，并激发他们的环保意识。
7. 家园合作：与家长合作，开展一些与环保相关的家庭活动，例如家庭种植、垃圾分类、节约用水等，通过与家庭的合作，强化幼儿对环保的认识和积极参与环保行动的态度。
8. 激励与认可：及时鼓励和认可幼儿的环保行动，例如制作环保奖状、表彰环保小能手等，增强幼儿的环保动力，促进他们在日常生活中积极保护环境。
通过以上的环境教育计划，可以帮助小班幼儿建立正确的环保观念，培养他们对环境保护的认识和保护意识，从小树立保护环境的责任感，为可持续的未来做出贡献。
小班环境教育计划精选3篇（二）小班班务计划1. 每天早上开展班会，安排好当天的学习和活动计划。
2. 组织学生参加各类比赛和活动，提高班级的凝聚力和团队合作能力。
小班保护环境教案20篇
小班保护环境教案20篇《小班保护环境教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班保护环境教案20篇！（1）小班社会领域教案《环保天使》含反思活动目标：1.对周围的环境产生保护和爱护的感情。
2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。
3.能自觉参加保护环境的活动。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1.知识经验准备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的经验。
2.物质材料准备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的对比图片、小朋友主动捡垃圾的图片。
3.环境准备：垃圾分类的图片和标识。
活动过程：一、出示图片，导入活动。
1.出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。
"小朋友们，图片中都有什么?你喜欢这个地方吗?为什么?可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子?"2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。
"大家再来看看这幅图片，(教案出自：)跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样?"二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。
1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。
"人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化?刚才的视频中都有那些地方受到了污染?"2、交流讨论保护环境的方法"既然这么多地方都受到了污染，现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，(教案出自：)以后你怎样为保护环境做贡献?"三、观看捡垃圾照片，坚定保护环境立场。
出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道保护环境应该从自身做起，我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。
活动反思：环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目标，使幼儿的持续情绪得以激发与维持。
活动在第二环节引出“垃圾小姐”这一角色，从“操场环境变脏了”为切入口，引导幼儿通过自身思考并提出解决方案加以实施，结合第一次游戏中发现存在的问题进而有针对性地开展第二次游戏，逐渐加大游戏的活动量，最后帮助垃圾小姐清理身上的垃圾，脱去身上的脏衣服，变成一个漂亮、整洁的“小姑娘”，其与幼儿一起亲亲热热做游戏使活动推向**。
幼儿园爱护环境安全教育(3篇)
第1篇一、引言环境是人类生存和发展的基础，爱护环境是我们每个人的责任。
在幼儿园阶段，培养幼儿的环保意识和行为习惯尤为重要。
为了提高幼儿的环保意识，普及环保知识，本篇将围绕幼儿园爱护环境安全教育展开论述。
二、幼儿园爱护环境安全教育的意义1. 培养幼儿的环保意识爱护环境是每个人应尽的责任，幼儿园阶段是幼儿形成良好习惯的关键时期。
通过开展爱护环境安全教育，可以使幼儿从小树立环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
2. 提高幼儿的环保知识水平环保知识是幼儿了解环境、认识环境的基础。
幼儿园爱护环境安全教育有助于幼儿掌握环保知识，提高环保素养。
3. 增强幼儿的自我保护能力在日常生活中，幼儿面临着各种环境安全隐患。
通过爱护环境安全教育，幼儿可以学会识别和避免这些安全隐患，提高自我保护能力。
4. 促进幼儿园与家庭的共同参与幼儿园爱护环境安全教育需要家长的配合和支持。
通过共同参与，可以增强家庭与幼儿园的凝聚力，共同为幼儿的环保教育贡献力量。
三、幼儿园爱护环境安全教育的内容1. 环境保护基础知识（1）地球与人类的关系：讲解地球的构成、自然资源、生态环境等，使幼儿了解地球是人类共同的家园。
（2）环境保护的重要性：阐述环境保护对人类生存和发展的意义，使幼儿认识到爱护环境的重要性。
2. 生活垃圾分类（1）垃圾分类的意义：讲解垃圾分类的目的和意义，使幼儿了解垃圾分类的重要性。
（2）垃圾分类的方法：教授幼儿如何进行垃圾分类，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类。
3. 节约资源（1）节约用水：讲解水资源的珍贵，使幼儿养成节约用水的好习惯。
（2）节约用电：教授幼儿如何节约用电，如关灯、拔掉充电器等。
（3）节约粮食：教育幼儿珍惜粮食，避免浪费。
4. 防止环境污染（1）减少塑料使用：讲解塑料污染的危害，使幼儿养成减少塑料使用的习惯。
（2）绿色出行：提倡步行、骑自行车等绿色出行方式，减少汽车尾气排放。
（3）植树造林：教育幼儿参与植树活动，为环境保护贡献力量。
幼儿园小班环保教案四篇
【导语】引导幼⼉⽤不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。
从中体验成功的乐趣。
以下是⽆忧考⼤家整理的《幼⼉园⼩班环保教案四篇》，希望对⼤家有所作⽤。
【篇⼀】幼⼉园⼩班环保教案 【情况分析】 随着社会的发展，保护环境已成为全⼈类⽇益关注的问题。
⽽对幼⼉进⾏环境启蒙教育，使幼⼉知道环境污染的危害，了解⼀些简单的环保知识并建⽴初步的环保意识，为他们长⼤以后成为具有牢固的环保观念的⼈创造⼀个良好的开端，奠定⼀个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼⼉环保意识的不断增强，我们进⼀步结合劳动教育，组织幼⼉⾃⼰动⼿美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为⾃⼰的⾏动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼⼉给种路旁的植物浇⽔，宣传绿⾊植物的好处，教育⼩朋友要爱护树⽊。
【活动⽬标】 1、知道“3⽉12⽇”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼⼉懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼⼉的耐⼼、爱⼼，体验同伴间相互劳动的喜悦。
【活动准备】 1、介绍植树节的相关活动。
2、已学会⽤⽔壶给植物浇⽔的技能。
3、提醒幼⼉注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
【活动过程】 1、交代具体要求，告诉幼⼉今天是植树节，我们将为路边的植物浇⽔，为环保出⾃⼰的⼀份⼒。
2、幼⼉提着⽔壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇⽔并注意不碰断⼩树苗不踩坏⼩花蕊。
4、幼⼉开始给植物浇⽔，教师巡回观摩并给予指导，引导幼⼉⽤正确的⽅法。
5、教师对幼⼉的劳动给予肯定并进⾏评价。
6、幼⼉收好⼩⽔壶回园。
7、互相交流体会，师总结活动。
【效果评析】 从活动的结果来看，我们对幼⼉进⾏的爱护植物保护环境的教育是有成效的。
我们不是通过说理、说教的⽅法对幼⼉灌输环保知识，⽽是重视让幼⼉获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。
幼⼉的这些情感及知识是来⾃于他们的⾃⾝经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼⼉可以通过⾃⼰的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从⽽调节⾃⼰的⾏为和习惯。
幼儿园小班环保主题教育 幼儿园环保教育
随着全球环境问题的凸显，环保意识的培养成为了教育领域中不可或缺的一部分。
幼儿园作为孩子们教育的起点，承担着培养学生环保意识的重要使命。
本文将围绕幼儿园小班环保主题教育展开讨论，探究幼儿园环保教育的重要性、具体内容和实施方法。
二、环保教育的重要性1.培养环保意识在环保意识淡薄的社会环境中，幼儿园扮演了重要的角色。
通过环保主题教育，可以使孩子们从小树立珍惜资源、保护环境的观念，为未来的环保事业培养可持续发展的力量。
2.提高孩子们的社会责任感环保教育可以使孩子们树立起保护环境的责任感，培养他们的社会责任感和参与意识，使他们成为有担当的环保人才。
3.促进幼儿全面发展通过开展环保主题教育，可以拓展幼儿的知识面，增强他们的动手能力和团队合作精神，促进了幼儿的全面发展。
三、幼儿园环保教育的具体内容1.生活实践教育(1)讲解环保知识，引导幼儿节约用水、节约用电、垃圾分类等日常环(2)组织环保手工制作活动，利用废旧物品进行手工制作，培养幼儿的动手能力和环保意识。
2.自然科学教育(1)在生活中观察季节变化、植物生长，引导幼儿关注自然环境的变化。
(2)带领幼儿参观植物园、动物园等自然环境，增加对自然界的了解和热爱。
3.音乐舞蹈教育(1)组织唱环保歌曲、学环保舞蹈等活动，培养幼儿的爱环保的情感。
(2)播放影视资料，让幼儿通过观看相关影视节目了解环保知识，培养环保的情感。
四、幼儿园环保教育的实施方法1.课程设置(1)将环保教育融入幼儿园教育教学计划中，设置环保教育专题课程。
(2)利用主题活动、游戏等形式开展环保教育，使教育内容更加生动有趣。
2.增加环保示范(1)在幼儿园内部进行环保设施改造，如安装节水器、垃圾分类桶等，营造良好的环保氛围。
(2)向幼儿及家长宣传环保知识，引导他们积极参与环保行动。
3.与社会资源对接(1)邀请环保志愿者、环保工作者等人士来幼儿园进行讲座、共享环保经验，让幼儿亲身感受环保人士的魅力。
(2)组织环保实践活动，如植树、义务清洁等，让孩子们在实践中体会环保的乐趣。
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如何对幼儿进行环保教育
[摘要]：环境保护正成为全球共同关注的焦点。
开展环境保护教育，首先必须从幼儿抓起。
幼儿一日生活的点点滴滴中都可渗透环保观念，通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”！总之我们幼儿教师所能做的是在孩子的心中播下绿色的环境保护种子，让它在孩子的爱心中发芽，成长，壮大！
[关键词]：幼儿、环保、环保教育。
环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。
近几年，随着地球环境的日益恶化，环境保护正成为全球共同关注的焦点。
我国从1983年起就将“环境保护” 列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”。
所以开展环境保护教育，首先必须从幼儿抓起。
那么如何唤起这些幼小心灵的环保意识，对于保护地球环境来说意义深远，而幼儿园作为幼儿教育的基地，对环保的启萌教育担负着主要职责。
我带的是幼儿园小班，幼儿年龄小，理解能力差，对幼儿进行环保教育相对来说比较难。
这几年我依据他们的年龄特点和认知，利用我园的环境资源和条件对幼儿进行教育，取得了一些成效。
一、教育教学活动中的环保教育
教学是幼儿一日活动中的主要学习活动，在幼儿园的教学中有许多有关环保的内容。
这些活动既生动又有趣，符合幼儿的学习特点，幼儿有兴趣了，教学效果也就能达到了。
如：在科学活动《清水和污
水》中，我出示了一杯清水和一杯脏水，结合故事“小水珠找家”，幼儿直观形象地知道了不能向水里扔东西，要保护水环境，而且过几天就有家长反应宝宝阻止他们向小河里扔果皮。
当然，环保教育不能单纯地在科学素质主题活动中开展，需要打破领域、学科的界线。
又如学儿歌《我不乱丢垃圾》时，我带着幼儿去户外捡拾纸屑、果皮和落叶，小朋友们干的可高兴了，这之后，我们班的纸屑也变少了。
在音乐活动中学唱《我爱我的小动物》，另外一年一度的“植树节”“世界环境日”都是传统的环境教育日，我设计开展了“护绿、爱绿”人人争做“绿色小天使”的行动。
幼儿在各科教学活动中了解了要爱护动植物，不随地吐痰，不乱扔果皮屑，要节约水电资源，不能制造噪音等有关环境保护的知识。
所以幼儿园的教育教学活动是对幼儿进行环保教育的基础，这些课程使幼儿有了初步的环保意识。
二、游戏活动中的环保教育
幼儿的环保观念不是一朝一夕就能行成的，仅靠一两次课堂教学是不行的。
因为孩子的记忆力是短暂的，这样就需要我们经常给他们重复灌输环保观念。
游戏对于幼儿来说，是一日活动时每天都有的内容，小朋友们也最喜欢“玩”，这无疑是巩固幼儿环保教育的一种重要方法。
我们在户外游戏中引导幼儿感受大自然的美丽、小动物的可爱，让幼儿听马路上的喧闹，看工厂烟囱中冒出的黑烟；在区角游戏中，和小朋友一起收集方便面碗、易拉罐、包装纸、奶盒等废旧物品；在表演游戏中让幼儿把看到的环保故事自编自导给表演出来……小朋友在游戏中亲自看到了美丽的环境是如何被噪音和废气污染的，他们
会问：“老师，工厂旁的树为什么这么脏”，“老师，这个喇叭声听了很难受”，我们结合课程对幼儿加以简单的解释，他们就很容易理解为什么不能制造噪声，为什么要减少废气的排放。
幼儿在游戏中还学会把平时生活中的不要的奶盒、饮料瓶变为漂亮的花篮、区角活动中的糖果屋、娃娃家等宝贝，或制作一些新颖别致地教具，从而感受到垃圾再利用的好处，这是一种生动、直观、有趣的环境教育。
幼儿通过表演懂得了保护环境不仅是大人的事，也是“我”的责任，保护环境要从一点一滴的小事做起。
幼儿在游戏中既巩固了对环保的认识，又深化了自身的环保理念。
三、一日生活活动中的环保教育
幼儿在正规的教育教学和游戏中学习环保知识，在一日生活活动的各个环节中实践这些认识。
我们在日常生活的各个环节，为我班幼儿提供实施环保观念的小环境。
从早晨入园到下午离园要做到保持教室内清洁；在教室内不能大声吵闹；看到果皮纸屑会主动捡起；洗手时要及时关掉水笼头。
同时，注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为，幼儿自己整理图书玩具、扫垃圾、为花草树木浇水等……这也正是他们保护环境的行动体现。
我在班上设有一个垃圾分类区，幼儿都能将垃圾按塑料、玻璃、铁、纸类进行分类投放，且懂得有些垃圾可以回收再利用，这样不仅可以减少垃圾，同时还保护了环境。
幼儿在这些活动中学以致用，把环保理念运用到生活中去。
我们班每周还评出一位“环保小卫士”，以激发幼儿保护环境的热情，增强幼儿的环保责任感。
在幼儿园的一日生活中，我还经常抓住一些偶发事件进行随机教育。
一次课间休息，小朋友都去解小便，忽然张神舟急急忙忙地跑来对我说：“老师，李天昊在摘水池旁的花”，我急忙跟去一看，果然看见李天昊把花摘下来了拿在手中，我问他为什么摘花，他说花好漂亮。
我组织好幼儿后，没有批评他，我把花放在一边让幼儿观察，半天后花枯萎了，我搬出鲜花请幼儿对比一下，通过自身体验，小朋友明白了花儿好看不能摘的道理。
这样既让孩子认识到自己的错误，又增强了孩子的环保意识，让环境保护成为幼儿的行为习惯之一，习惯成自然，继而，孩子们与家人一起时，也能充当小宣传员，带动家人一起来维护整洁的环境，让幼儿的环保觉悟有进一步的提高。
四、教师自身的的环保教育
在幼儿的心目中，教师的形象是美好的、伟大的，教师在幼儿心目中有崇高的威望。
因此在环境保护教育的过程中，教师要充分利用这一优势。
教师自己首先要有明确的环保意识，在幼儿面前要以身作则，用自己言行去影响、教育孩子，平时注意自己的行为，从一点一滴做起。
如：经常整理教室物品；离开教室随手关灯；看见废物主动捡；看见破坏环境的行为主动管……另一方面我们要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环境状况，了解国内外环保动态，并让幼儿及时得到这些科学的.先进的环境保护知识。
通过这种教育方式，孩子会在耳濡目染之中逐步养成良好的环保习惯，强化幼儿对环境保护的责任感。
五.家庭教育中的环保教育
家长是孩子的第一任老师，在对幼儿进行环保教育时，应注意发挥家长的作用，让家长为孩子做出榜样。
如在公共场所不吸烟，不乱扔瓜皮果壳；在家里，听音乐、看电视注意控制音量，不制造噪音影响他人的生活。
幼儿园适时组织幼儿和家长一起活动，以此，带动所有的人都爱护环境，保护家园。
为了更好地落实我们制定的环保教育目标，我组织了多次生动有趣的亲子环保活动。
如：与爷爷奶奶一同捡落叶，家庭废品手工制作比赛等，我们还积极向家长宣传环保知识，争取他们的配合和支持。
如今我们的家长都能义不容辞地配合我们对自己孩子进行教育，为环保出一份力。
有了家长的支持，我班幼儿对环境保护活动更有兴趣了，在幼儿园举行的一系列环保比赛中取得了良好成绩。
在“幼儿环保知识”问答中获二等奖。
在利用废旧物品的家庭手工制作比赛中获一个一等奖。
家庭是学校教育的坚强后盾，有了家长的支持，幼儿才有学习动力，所以幼儿环保教育需要家园的共同努力，这样幼儿才能树立明确的环保意识。
幼儿是祖国的未来，人类的希望，环境保护教育应该从小抓起。
幼儿一日生活的点点滴滴中都可渗透环保观念，通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”！总之我们幼儿教师所能做的是在孩子的心中播下绿色的环境保护种子，让它在孩子的爱心中发芽，成长，壮大！。