陈述句与感叹句
陈述句、疑问句、祈使句和感叹句讲解及练习
陈述句、疑问句、祈使句和感慨句讲解与练习一、陈述句陈述句就是表达一件事情后者表达一种看法的句子。
陈述句的分类陈述句可以分为肯定式和否认式两种。
1.肯定式第一种：主语+谓语+其他，如Lucy likes playing sports.I am singing.My father went to Beijing last week.She can ride the bike.第二种：主语+系动词+表语，如：This room is empty.We are good friends .2.否认式陈述句的否认式有以下三种：第一种就是Be动词加，后面not 构成否认句。
如：lisa is not a studentThere were not at school yesterday.第二种就是实义动词，而且没有情态动词或助动时，要用"do/dose/did +not 构成否认。
如：Idon’t like music.The farmer did not want to feed the rabbit.第三种：谓语动词为"助动词、情态动词+实义动词〞时，要用"助动词/情态动词+not〞构成否认。
如：I am not going to play puter games.Harry must not go to school at night.We can not go hiking with you this weekend.二、疑问句分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。
1.一般疑问句通常以be ,have ,助动词或情态动词开头，答复时用Yes, No, 朗读时要用升调。
2.特殊疑问句是对句子*一局部的疑问句。
特殊疑问句的句式是：特殊疑问词+一般疑问句。
疑问词有who, whom , whose , what, when, why , where ,how 等。
陈述句、疑问句、祈使句和感叹句讲解与练习
陈述句、疑问句、祈使句和感叹句讲解与练习一、陈述句陈述句就是叙述一件事情后者表达一种看法的句子。
陈述句的分类陈述句可以分为肯定式和否定式两种。
1. 肯定式第一种：主语+谓语+其他，如Lucy likes playing sports. I amsinging.My father went to Beijing last week.She can ride the bike. 第二种：主语+系动词+表语，如：This room isempty.We are good friends .2. 否定式陈述句的否定式有以下三种：第一种就是Be 动词加，后面not 构成否定句。
如：lisa is not a studentThere were not at school yesterday. 第二种就是实义动词，而且没有情态动词或助动时，要用“ do/dose/did +not 构成否定。
如:I don 'like music.The farmer did not want to feed the rabbit. 第三种：谓语动词为“助动词、情态动词+实义动词”时，要用“助动词/ 情态动词+n ot ”构成否定。
如：I am not going to play computer games. Harry must not go to school at night.We can not go hiking with you this weekend.二、疑问句分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。
1. 一般疑问句通常以be ,have , 助动词或情态动词开头，回答时用Yes, No, 朗读时要用升调。
2. 特殊疑问句是对句子某一部分的疑问句。
特殊疑问句的句式是：特殊疑问词+一般疑问句。
疑问词有who, whom , whose , what, when, why , where ,how 等。
最新中考陈述句、感叹句、疑问句和祈使句
陈述句、感叹句、疑问句和祈使句中考主要考查疑问句的疑问词/组、祈使句、感叹句及反义疑问句的回答和它们之间的转换以及应用。
其中对疑问词的选择、感叹句的运用及反义疑问句的考查是重点。
一、陈述句陈述句用来陈述一件事或表达一种看法,有肯定和否定两种形式,句末通常用句号,读降调。
(一)陈述句的肯定式结构:主语+谓语+其他。
如:That boy always helps others.那个男孩经常帮助别人。
I went to the cinema with my friend yesterday.昨天我和朋友去电影院了。
(二)陈述句的否定式1. be的否定式(1)be用作系动词时,结构为:主语+be+not+表语+其他。
如:Tom was not at home yesterday.昨天汤姆不在家。
(2)be用作助动词,用于be doing/be going to do/be done等时态或被动语态中,结构为:主语+ be+ not+动词的现在分词或过去分词+其他。
如:Mother is not cooking. 妈妈没在做饭。
The sweater isn’t made of wool. 这件毛衣不是羊毛做的。
2. 助动词、情态动词的否定式The girl doesn’t do housework at home.这个女孩在家不做家务。
Man can’t live without water.没有水人类不能生存。
3. 除not外,其他否定词也可以构成否定句(1)用no表示,no=not any/a。
如:He has no child.=He doesn’t have any children.他没有孩子。
(2)never绝不,从来不。
如:I have never seen such a strange man.我从没见过这样奇怪的人。
(3)little, few几乎没有。
如:There are few students in the crowd.人群里几乎没有学生。
感叹句和陈述句
感叹句和陈述句一、感叹句1. 定义- 感叹句是用来表达说话者的惊异、喜悦、愤怒、悲哀等强烈感情的句子。
例如：“多么美丽的花朵啊！”“好壮观的景色呀！”2. 结构类型- 由what引导的感叹句- 结构一：What + a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！- 例如：What a lovely dog it is!（它是多么可爱的一只狗啊！）这里“lovely”是形容词，“dog”是可数名词单数，“it”是主语，“is”是谓语。
- 结构二：What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！- 例如：What beautiful flowers they are!（它们是多么美丽的花朵啊！）其中“beautiful”是形容词，“flowers”是可数名词复数，“they”是主语，“are”是谓语。
- 结构三：What+形容词+不可数名词+主语+谓语！- 例如：What delicious food it is!（这是多么美味的食物啊！）“delicious”是形容词，“food”是不可数名词，“it”是主语，“is”是谓语。
- 由how引导的感叹句- 结构一：How+形容词/副词+主语+谓语！- 例如：How beautiful the girl is!（这个女孩多么美丽啊！）这里“beautiful”是形容词，“the girl”是主语，“is”是谓语。
- 又如：How fast he runs!（他跑得多么快啊！）“fast”是副词，“he”是主语，“runs”是谓语。
3. 感叹句的转换- 有时可以将由what和how引导的感叹句进行转换。
例如：- What a clever boy he is! = How clever the boy is!（他是多么聪明的一个男孩啊！）4. 感叹句的标点- 感叹句一般用感叹号“！”结尾，以突出强烈的感情。
5. 在语境中的运用- 在描写景色、人物、事物等场景中经常使用感叹句来增强表达效果。
陈述句感叹句转换
陈述句感叹句转换
摘要：
一、陈述句和感叹句的定义与特点
1.陈述句：用来陈述事实或表达观点的句子
2.感叹句：用来表达强烈情感或感受的句子
二、陈述句和感叹句的转换方法
1.陈述句转感叹句
a.添加感叹词
b.改变标点符号
2.感叹句转陈述句
a.删除感叹词
b.改变标点符号
正文：
陈述句和感叹句是两种常见的句型，它们分别用来陈述事实或表达观点，以及表达强烈情感或感受。
在实际应用中，我们有时需要将陈述句转换为感叹句，或者将感叹句转换为陈述句。
接下来，我们将介绍这两种转换方法。
一、陈述句和感叹句的定义与特点
1.陈述句：陈述句是用来陈述事实或表达观点的句子，通常包含主语、谓语和宾语等成分。
例如：“今天天气晴朗。
”
2.感叹句：感叹句是用来表达强烈情感或感受的句子，通常包含感叹词、主语和谓语等成分。
例如：“多么美好的天气啊！”
二、陈述句和感叹句的转换方法
1.陈述句转感叹句
a.添加感叹词：在陈述句中加入感叹词，如“啊”、“呀”、“呢”等，以表达感叹的情绪。
例如：“今天天气晴朗。
”转换为：“今天天气多么晴朗啊！”
b.改变标点符号：将陈述句的句号改为感叹号。
例如：“今天天气晴朗。
”转换为：“今天天气晴朗！”
2.感叹句转陈述句
a.删除感叹词：将感叹句中的感叹词去掉，使句子变得更为客观。
例如：“多么美好的天气啊！”转换为：“今天天气美好。
”
b.改变标点符号：将感叹句的感叹号改为句号。
例如：“多么美好的天气啊！”转换为：“今天天气美好。
判断句的四种句式及例子
判断句的四种句式及例子
判断句的四种句式包括陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。
以下是它们的例子：
1. 陈述句：陈述句用来陈述一个事实或表达一个观点。
例如：
- 他昨天去了图书馆。
- 我非常喜欢吃巧克力。
- 这本书讲述了一个令人感动的故事。
2. 疑问句：疑问句用于提问并寻求信息。
例如：
- 你明天有空吗？
- 你喜欢什么颜色？
- 这个问题应该怎样解决？
3. 感叹句：感叹句用于表达强烈的情感或惊讶。
例如：
- 多么美丽的风景啊！
- 天啊，你为什么这么厉害！
- 真是个好消息！
4. 祈使句：祈使句用于发出命令、请求或建议。
例如：
- 请把门关好。
- 别迟到了。
- 你多休息一下吧。
小学语文必会基础知识(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)
小学语文必会基础知识--句子
1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：（1）小明的好朋友是学生。
（2）明天我们去秋游。
（3）夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么”等等句尾用问号。
例：（1）这本书是你的吗？（2）你吃过午饭了吗？（3）他在做什么呢？
3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
例：（1）不许随便乱走！（2）请把那本书给我。
4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
例：（1）春天的景色真美呀！（2）种子的力量竟然有这么大！。
陈述句感叹句转换
陈述句感叹句转换摘要：1.引言：陈述句与感叹句的重要性2.陈述句与感叹句的定义与区别3.陈述句转换为感叹句的方法4.感叹句转换为陈述句的方法5.实例分析与应用6.总结：陈述句感叹句转换的重要性与实践意义正文：在日常交流中，陈述句和感叹句的使用频率极高。
陈述句用于表达事实、观点或请求，而感叹句则用于表达情感、惊讶或赞叹。
掌握陈述句与感叹句的转换，能使我们的表达更加丰富多样，提高沟通效果。
一、陈述句与感叹句的定义与区别1.陈述句：陈述句是用来陈述事实、表达观点或提出请求的句子。
陈述句通常以降调结尾，语调平稳。
2.感叹句：感叹句是用来表达情感、惊讶或赞叹的句子。
感叹句通常以升调结尾，语调激昂。
二、陈述句转换为感叹句的方法1.改变语气词：在陈述句中加入表示感叹的语气词，如“多么”、“太”等。
2.提高语调：将陈述句的降调改为升调，表达出情感的色彩。
3.使用感叹号：在陈述句末尾添加感叹号，以增强表达情感的程度。
三、感叹句转换为陈述句的方法1.去掉语气词：将感叹句中的语气词去掉，恢复陈述的语气。
2.降低语调：将感叹句的升调改为降调，使语气趋于平稳。
3.删除感叹号：将感叹号改为句号，使句子变为陈述语气。
四、实例分析与应用1.陈述句：“这部电影很好看。
”感叹句：“这部电影真的太好看啦！”2.感叹句：“这道菜太好吃了！”陈述句：“这道菜很好吃。
”五、总结掌握陈述句与感叹句的转换，能使我们在表达时更加丰富多彩，充分展现语言的魅力。
在日常生活中，我们可以根据实际情况灵活运用陈述句和感叹句，提高沟通效果，增进感情。
陈述句、反问句、感叹句、祈使句专题
陈述句、反问句、感叹句、祈使句专题知识点讲解句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
一、句子类型分析1.陈述句陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句和否定句两种句式。
陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。
示例1：我游览了长城。
（表示肯定的语气）示例2：他没有参加小组会。
（表示否定的语气）示例3：“乡亲们没有不夸雨来聪明的。
（双重否定表示肯定的语气）2.反问句反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
如：你怎么可以这样呢？这个反问句改为陈述句就是：你不能这样。
相比之下，前一个句子语气就强烈多了。
一个完整的反问句，一般会有这三个特征：（1）反问词，如：难道、怎么、这么……（2）语气词如：呢吗……（3）句末加上问号（？）。
示例1：看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？示例2：居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？3.感叹句感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
示例1：我们的生活多幸福啊！——表示快乐的语气示例2：这么做太不像话了！表示谴责的语气。
——表示谴责的语气4.祈使句祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
如命令、请求、禁止或劝阻语气的句子都是祈使句。
祈使句常常是要求别人做什么或不做什么，句末用句号或叹号。
示例1：立正！出发！把他带走！——表示命令的祈使句言词肯定，坚定不移，句子的前半部分常常被省略。
示例2：“老师，让我去吧！”——表示请求的祈使句语气比较缓和。
示例3：不要攀折花木！油库重地，请勿吸烟！——表示禁止的祈使句语气比较强硬，大多省去句子的前半部分。
陈述句与感叹句
(主语＋谓语)！ • What a heavy box it is！
• What +adj.+可数名词复数/不可数名词+主 语+谓语！ • What beautiful flowers they are!
• What good advice it is!
•
Ⅱ.用how引导的感叹句
• 1．How ＋形容词/副词＋主语＋谓语！
•
I hardly see anything in the room.
• (2)表示全部否定：no, never, neither, none, nothing，nobody等。 • There is no time to eat breakfast. •表示部分否定： not all, not everything, not
定宾语从句的谓语动词。
•
I don’t think he’ll come.
•二、感叹句 • 感叹句用来表示强烈的感情，如喜、怒、
哀、乐等。常用what和how引导的两种类型，
what常用来修饰名词，how常用来修饰形容 词、副词或动词。 • • Ⅰ.用what引导的感叹句 1．What＋a/an ＋形容词＋单数名词＋
everybody, not everywhere, not always等。
• Not all students go to school by bike.
• (3)宾语从句的否定形式：当主为第一人
称时think, believe, suppose引导的宾语从
句中，形式上否定主句的谓语动词实则否
• • • •
2. 否定句 在be动词、助动词或情态动词后加not。 He is not a worker. They don’t like eating outside.
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期末复习专项练习之陈述句与感叹句反馈案
课型：复习课主备人：王翠审核:初三备课组上课时间：2013 年5月日一、重点导学
1陈述句：陈述事实或表达说话人观点的句子。
练一练：
( )1. Look at the photo of the Smiths.___________ they are!
A. How
B. What
C. How a
D. What a
( )2.—Listen! Someone is playing the piano.
---Wow, __________ beautiful music! I like it very much.
A. What
B. How a
C. What a
D. How ( )3._______ nice day is it today! Let’s go out to play, shall we?
---That’s a good idea.
A. How a
B. What a
C. How
( )4. –I have just got a postcard from my pen friend.
---Let me have a look. Wow. _______ nice card!
A. What
B. What a
C. How
D. Why
( )5.________ good job she does! She is really a clever girl.
A. What
B. How
C. What a
D. How a
课堂反馈:
完成下列感叹句：
1.It is quite a nice present.
---_______ _________ nice present!
2.We have fine weather today!
_______ ________ weather we have today!
3.It’s sunny today.
_______ _________ sunny day is it today!
4.The goldfish is very lovely.
________ _____________ the goldfish is!
5.They live a happy life today.
_______ _______ _________ life they live!
6.She played basketball wonderfully.
__________ ____________ she played basketball!
7.The children are working hard.
_______ _________ the children are working!
8.He was doing well in dancing.
________ a ________ dancer he was!
三、课后巩固
单项选择：(中考题集锦)
( ) 1.Mary got good grades in school. _______ excited she is!
A. What a
B. what
C. How a
D. How
( ) 2. –Did you enjoy the concert last night?
---Very much. _____ wonderful concert it was!
A. What
B. What a
C. How a
D. How
( )3.Oh, John. _______you gave us!
A.How a pleasant surprise
B.How pleasant surprise
C.What a pleasant surprise
D.What pleasant surprise
( )4.—________useful work they have done!
A. What
B. How
C. What a
D.What an ( )5._______ fine day it is! Let’s go and fly a kite.
A. What
B. What a
C. How
D. How a ( )6. ________ bad weather it is!
A. What
B. What a
C. How
D. How a ( )7.—Dad, do you like my picture?
-----___________! It’s the nicest one I’ve ever seen!
A.What beautiful
B.How careful
C. How wonderful
D. What wonderful picture
( )8.—Listen! Lucy is playing the piano.
---Wow! ___________beautiful music! I like it very much.
A. What
B. How
C. What a
D.What an ( )9._______wide the street are!
A. What
B. How
C. What a
D.What an ( )10.--________ meeting it is!
A. What a important
B. What important
C. How an important
D. What an important
将下列句子改为否定句：
1.There are some apples in the basket.
There_______ _______ apples in the basket.
2.She watched TV last night.
She_______ ________ TV last night.
3.They will go to the movies tomorrow.
They_______ _______ to the movies tomorrow.
4.There is something wrong with my bike.
There is_________ wrong with my bike.
5.He has many friends in our class.
He________ _______ many friends in our class.
6. He used to go to school by bus.
He________ ________ to go to school by bus.
7.I think it is possbile to finish the work this week。
I___________ think it_____ possible to finish the work this week.
9.You had better smoke here.
________________________________________
10.He works in the factory.
________________________________________
用括号里的感叹词词把下列句子改为感叹句。
1.It is wonderful news.(What)
________________________________
2.The room is very beautiful.( How)
________________________________________
3.He works hard.(How)
__________________________________________
4.The children are singing and dancing happily.
_____________________________________________
5.Her sister is a very lovely girl.
_________________________________________(How)
_________________________________________(What)
6.The news is exciting.
_________________________________________(How)
_________________________________________(What)
7.The food is delicious.
_________________________________________(What)
_________________________________________(How)
8.The film is very interesting.
________________________________________(What)
________________________________________(How)。