二年级生命教育教案上册
二年级上册《生命安全教育》教案
二年级上册生命安全教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课时动物是我们的好朋友一．活动目标：1.通过活动,了解一些动物和人类的关系2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处二．活动准备：猎狗铁蛋救人的故事动物图片ppt三．活动过程：1.开始导入：师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？生：师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊生：谁谁谁师：（嗯,好的）今天啊,老师先带大家去和一位小勇士交朋友,好不好啊？生：好老师从文本提供的童话故事入手,创设问题的切入点,引导学生联系自身的生活实际谈开去,真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系。
2.基础部分：（1）讲故事师：小朋友们要把小耳朵竖竖好,听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事,好不好?有一个猎人啊,他养了一只猎狗叫铁蛋,已经养了好几年了,每次上山打猎呀,猎人只要一打中猎物,铁蛋就飞快的跑过去,然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它,经常给它吃好吃的东西。
小朋友们,猎人一打中猎物,铁蛋是怎么表现的呀?生：把猎物叼到主人脚边.师：（非常好,你真聪明,好的,小朋友仔细听啊）有一天,猎人和铁蛋像往常一样上山去了。
天突然下起了大雨,地上很滑。
猎人不小心脚下一滑,摔下了山崖,昏了过去。
铁蛋看见主人有难了,它飞快地跑回家,发了疯般的狂叫。
师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来,没关系大胆一点）师：哦,是这样的啊,我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)师：（口令）嗯,好的,我们继续听老师讲啊,铁蛋找到了猎人的妻子,它叼着猎人妻子的衣服,并拉着她往出事地点跑。
最后,在铁蛋的帮助下,猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。
师：小朋友们,故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀？（它先怎么样然后再）生：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍）（铁蛋先是飞快地跑回家,叼着猎人妻子的衣服,带着乡亲找到猎人的）师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？师：好的,我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？生：师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？生：师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的,铁蛋说要考考你？（ppt）师：小朋友,铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？（你的心情是怎样的啊？）生：师：非常好,小朋友都很有爱心,知道该怎样去照顾生病的铁蛋。
二年级生命教育教案上册
1.文明礼仪伴我行
一课时
课型
新授
备课时间
授课时间
月 日
教学目标
1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。
2、通过活动使学生懂得讲文明，守礼仪是中华民族的传统美德，更是现代人必须具备的美德。
3、引导学生自觉遵守守则和规范，养成合格小学生应有的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
设计理念
导入新课
播放歌曲《咱们从小讲礼貌》
有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。让讲文明、守礼仪成为我们的标志，共同学习《文明礼仪伴我行》。
认真倾听
激发学生学习的兴趣
学习新课
探究提升
1、情景创设：
情景一：翔翔的一天
早晨翔翔走在上学路上
（出示课件）
情景二：在学校里学习
（出示课件）
情景三：在学校里学习
教学模块
教师活动
学生活动
设计理念
导入新课
请一名男孩和一名女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
老师说身体各部位名称，学生用手来示意相应部位。
认真倾听
激发学生学习的兴趣
学习新课
探究提升
1、共同议一议
议题：
（1）你经常被别人碰到身体的哪些部位？你感觉如何？
（2）你最不愿意被碰到的部位有哪些？可以被碰到的部位有哪些？
教学方法
讲授法
教学准备
多媒体
板书设计
不做“胆小鬼”
体验游戏：体验怕高
体验怕生
教学过程
教学模块
教师活动
学生活动
设计理念
导入新课
学习新课
探究提升
一、体验恐惧
老师给大家准备了一样东西，师：上课之前。就在这个盒子里，谁想来摸摸？
【K12学习】二年级生命教育教案全册
二年级生命教育教案全册第一课身体的警戒线知识目标：让学生了解自己身体的隐私部位技能目标：提高学生保护隐私部位的意识情感态度：让学生了解保护身体隐私部位的重要性重点难点：建立隐私的概念，如何保护好自己的隐私部位教学过程：一、导入：请一名男孩的女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
师说身体各部位名称，学生用手来指相应部位二、活动过程：身体红绿灯师：不论是在自己家还是公共场所，都要有保护自己身体隐私的意识三、智慧屋教师根据学生的意见，归纳整理出保护自己的方法 1、当别人和你有不恰当的身体接触时，应当立即拒绝2、自己是身体的主人，不可以让他人随意碰触，并且能尊重他人的身体3、当别人恶意碰触你的身体时，可以大声喊叫4、当别人要侵害你的身体时，要快速逃跑或大声喊叫四、总结：师：以我会保护自己为题想一想，你还有哪些好的办法保护身体的隐私部位？小组讨论怎么尊重他人隐私？教学反思：大面积提高学生成绩，争取让每个学生学习好，让他们精神饱满，愉快的渡过小学阶段。
第二课煤烟、煤气我能防知识目标：了解煤烟、煤气对身体的危害及中毒后的症状技能目标：知道如何预防煤烟、煤气中毒后应对的方法情感态度：学会保护自己、保护他人、珍爱生命重点难点：让学生了解煤烟、煤气中毒所带来的危害教学过程：一、导入：一家三口无一幸存师：什么是煤气、煤烟中毒呢？师：煤气、煤烟中毒后有哪些基本症状二、活动过程：a) 如何预防煤气、煤烟中毒畅所欲言：使用燃煤生活的家庭应注意哪些问题畅所欲言：使用煤气生活的家庭应注意哪些问题师生归纳总结农村：用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗，经常打开门窗通风换气，保持室内空气清新城市：使用燃气时必须先点火，后给气。
室内要保持通风良好。
使用管道煤气时要注意防止漏气。
b) 煤烟、煤气中毒后如何急救三、总结：师生共同总结教学反思：通过学习使学生们了煤烟、煤气对身体的危害及中毒后的症状，以及如何预防煤烟、煤气中毒后应对的方法第三课应对拥挤和踩踏知识目标：使学生学会预防应对拥挤和踩踏这一突发事的的方法技能目标：使学生学会预防应对拥挤和踩踏这一突发事的的方法情感态度：培养学生机敏，沉着应对的优良品质重点难点：掌握应对拥挤和踩踏的方法，学会自我保护教学过程：一、导入：小朋友们我们在上下楼时要注意什么呢？生答：是的，在上下楼时要注意按规则行走，否则就会给自己或别人造成不必要的伤害二、新课：一个真实的故事：同学们，听了这个发生在学校里的踩踏事帮，你想说什么？活动一：同学们引起拥挤的踩踏事故的原因有哪些呢？学生讨论、交流反馈：推搡打闹、拥挤、惊吓、不当的游戏活动二：同学们，如果我们在拥挤的人群中，不幸跌倒无法垶起来时，用什么方法来保护自己，以达到自护自救的目的，从而获得逃生的机会呢？教师巡视并给予指导事故已经发生了该怎么办？一方面赶快报警，等待救援，另一方面在医务人员到达现场前，要抓紧时间，遵循先救重伤者的原则，用科学的方法开展自救和互救。
二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇）
二年级上学期生命安全教育教案二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级上学期生命安全教育教案1教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二年级(上册)生命
二年级（上册）生命、生态、安全全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的多样性，认识到每一个生命都是独特的。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：生物体具有新陈代谢、生长发育、繁殖后代等生命特征。
2. 生命的多样性：动物、植物、微生物等。
3. 珍爱生命：关爱身边的人和动植物，保护生态环境。
教学活动：1. 观看生命多样性的图片，让学生感受生命的美丽。
2. 分享身边的感人故事，让学生体会到生命的可贵。
3. 讨论如何保护生态环境，关爱生命。
作业：1. 画一幅关于生命的画，表达自己对生命的理解和关爱。
2. 写一篇关于生命的短文，分享自己珍爱生命的故事。
第二章：了解生态系统教学目标：1. 让学生认识生态系统，了解生态系统的组成。
2. 培养学生保护生态环境的意识。
教学内容：1. 生态系统的定义：生物与环境构成的一个整体。
2. 生态系统的组成：生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
3. 保护生态环境：低碳生活、节约资源、植树造林等。
教学活动：1. 观看生态系统示意图，让学生了解生态系统的组成。
2. 角色扮演，让学生体验不同生物在生态系统中的作用。
3. 讨论如何保护生态环境，关爱生态系统。
作业：1. 画一幅关于生态系统的画，展示自己对生态系统的认识。
2. 写一篇关于生态系统的短文，分享自己保护生态环境的做法。
第三章：学会自我保护教学目标：1. 让学生掌握一些基本的安全常识，提高自我保护能力。
2. 培养学生遵守规则、注意安全的意识。
教学内容：1. 个人安全：防火、防盗、防骗、防拐等。
2. 交通安全：遵守交通规则、安全乘车、步行等。
3. 网络安全：正确使用互联网，防范网络风险。
教学活动：1. 观看安全教育视频，让学生了解基本的安全常识。
2. 情景模拟，让学生学会应对突发事件。
3. 讨论如何提高自我保护意识，遵守安全规定。
作业：1. 画一幅关于安全的手抄报，展示自己对安全的认识。
二年级生命安全教育教案
二年级生命安全教育教案二年级生命安全教育教案范文二年级生命安全教育教案1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
二年级生命安全教育教案2教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
小学二年级上册生命安全教育教案精选3篇
小学二年级上册生命安全教育教案精选3篇二年级上册生命安全教育教案:电闪雷鸣时教学目标：1、知道打雷是自然现象，提高预防雷电伤害的意识。
2、初步了解雷电的形成及危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。
活动重点：知道打雷是自然现象，了解雷电的形成及危害。
教学难点：掌握防止雷电伤害的基本知识。
教学准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、教师制作的幻灯片，《班得瑞轻音乐》三段。
3、事先排好情景和做好所需要的头饰。
教学过程：一、情景趣味导入，激发学生参与的兴趣。
1、哦，宝贝们，夏天到了，外边的风景很美，开起我们的汽车出去玩玩吧!(师带幼儿双手做握汽车方向盘样，开车出发，师一路上提示学生到站的站名)2、请同学们仔细倾听分辨：什么声音在响?引出主题。
(ppt第一张下雨了)3、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、了解雷的形成原因。
1、讨论：你看到的雷电是什么样子的?2、引导学生在活动中能够大胆地表述。
3、请学生分组用肢体语言模仿打雷的声音和闪电的景象。
4、欣赏动态的、带声效的ppt打雷闪电图，深入了解电闪雷鸣。
5、教师点击ppt中的超级链接，播放动画，帮助学生认识下雨时雷电的形成。
6、师生共同总结：夏天打雷是一种自然的现象，以及打雷闪电的形成原因。
三、讨论：雷电有何危害。
1、观看ppt结合自己已有的经验了解雷电的危害。
2、雷电有时会伤害到我们，那么下雨又打雷时，我们应该怎么办?躲在什么地方是安全的?而什么地方是一定不能去的?3、学生能够在集体面前大胆表述自己的生活经验。
四、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，哪些是正确的避雷方法。
1、引导学生讨论，图片中哪些做法是对的?哪些是不对的?应该怎样做?※图上有雷电和雨点，有人在大树下躲雨。
※雷雨天，在打伞在空旷的地方踩水玩耍。
※雷雨天，有人在雷雨中打电话。
※雷雨天，在家用太阳能水洗澡??2、欣赏视频《怎样防雷电》。
3、师生共同的总结避雷的正确方法：雷雨天气时，尽量在室内，关好门窗，离室内的墙壁远、一点，不要再室内看电视、玩电脑，打电话，及时切断室内的各类电源，不能在打雷时沐浴等等。
二年级《生命安全教育》教案
二年级《生命安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的重要性，树立珍惜生命的观念。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 提高学生应对突发事件的能力，掌握一些基本的自救自护方法。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生认识生命的重要性，懂得珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。
3. 防火安全：学习防火知识，掌握火灾逃生方法。
4. 防溺水安全：学习防溺水知识，提高防溺水意识。
5. 应对突发事件：学习一些基本的自救自护方法，如地震、火灾等。
三、教学方法：1. 采用故事讲解、情景模拟、游戏互动等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际案例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 组织学生进行小组讨论，提高学生的参与度和合作意识。
4. 进行实地演练，让学生在实践中掌握安全知识和技能。
四、教学评价：1. 学生能正确回答生命的重要性、交通安全、防火、防溺水等安全知识问题。
2. 学生能积极参与小组讨论，提出自己的观点和建议。
3. 学生在实地演练中能正确运用安全知识和技能。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含生命的宝贵、交通安全、防火、防溺水等安全知识。
2. 故事案例：结合实际案例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 游戏道具：用于游戏互动，提高学生的学习兴趣。
4. 实地演练场地：进行实地演练，让学生在实践中掌握安全知识和技能。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过一个关于生命重要性的小故事，引发学生对生命的思考，导入新课《生命安全教育》。
2. 讲解生命的宝贵：让学生认识生命的重要性，懂得珍惜生命。
通过案例分享，让学生深刻理解生命的脆弱和宝贵。
3. 学习交通安全：讲解交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。
通过互动游戏，让学生在实践中掌握交通知识。
4. 学习防火安全：讲解防火知识，掌握火灾逃生方法。
通过情景模拟，让学生了解火灾的危害，学会正确逃生。
5. 学习防溺水安全：讲解防溺水知识，提高防溺水意识。
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每组要四个人。两组之间进行竞赛第一位同学跑出去，跳上这个椅子，再跳下来，绕过那个椅子，以最快的速度跑回来，拍一下第二位同学的手，以此类推，最后一位同学回来时要拍我手才算胜利。
4体验怕生：扮演才艺？老师奖励你一颗才艺星。谁还能表演节目？师：才艺不错。
三、总结本课。
挑战了自己
师：今天我通过活动锻炼了胆量。因为我不再是胆小鬼”以后，无论在学生还是生活中，再遇到害怕的时候，要学会自己想办法，动脑筋来克服恐惧，让我变成真正的小勇士吧！那么从今天开始，让我带着勇气来迎接更多的考验吧！课后请把克服害怕的方法讲给你亲戚和朋友听，让更多的人都勇敢起来，好吗？
讨论：你同意吗？为什么？
2、游戏辨析：
1）高处往下蹦
2）棍子追跑打闹
3）踢毽子
4）玩火，电源，永生子塑料袋把自己缠住
帮助小学生提高对危险游戏的认识，减少和避免危险和伤害的发生，同时又要保护学生爱玩的天性，引导学生安全游戏，健康游戏。
把小组讨论的结果汇报上来，大家分析。最终扣题：向危险游戏说“不”
学生认真思考
（出示课件）
2、汇报总结
结合学生的汇报进行总结
学生认真思考
学生思考
学生自己体会
说说在日常生活中我们还应遵守那些礼仪
调动学生的积极性
学生自主选择一个情景，进行情景模拟，并讨论怎样做才是讲文明，懂礼貌的表现
学生自我总结
应该怎么做才是正确的
教
学
反
思
课题
2.危险游戏我不做
一课时
课型
新授
备课时间
授课时间
月日
教学目标
二年级生命教育教案上册
课题
1.文明礼仪伴我行
一课时
课型
新授
备课时间
授课时间
月日
教学目标
1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。
2、通过活动使学生懂得讲文明，守礼仪是中华民族的传统美德，更是现代人必须具备的美德。
3、引导学生自觉遵守守则和规范，养成合格小学生应有的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
设计理念
导入新课
播放歌曲《咱们从小讲礼貌》
有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。让讲文明、守礼仪成为我们的标志，共同学习《文明礼仪伴我行》。
认真倾听
激发学生学习的兴趣
学习新课
探究提升
1、情景创设：
情景一：翔翔的一天
早晨翔翔走在上学路上
（出示课件）
情景二：在学校里学习
（出示课件）
情景三：在学校里学习
大家想的方法都很好。无论我一个人在家做什么一定要让自己是平安的如果天黑感到害怕了可以想想有趣的事，师：真不错。看看电视，故事书，给自己讲故事都可以减少恐惧的感觉。那大家想不想体验黑暗，战胜黑暗呢？谁能上前面来？
老师一会把你眼睛蒙起来
用了十秒零六。谁还想来？再找三同学体验。
说说你心里是怎么想的怕黑吗？找到用时最慢的同学问：用了二十多秒。
学习新课
探究提升
一、体验恐惧
老师给大家准备了一样东西，师：上课之前。就在这个盒子里，谁想来摸摸？
师：能帮老师拿出来吗？
生3把蛇玩具拿了进去
那我每个人都会有害怕的时候，师：刚才我看到有些同学害怕了尖叫了起来。那么今天，就让我一起来锻炼自己的胆量，不做“胆小鬼”大家有信心吗
二、克服胆小体验感受：
集体讨论：克服恐惧的方法。
讲授法
教学准备
多媒体，挂图
板书设计
危险游戏我不做
《涛涛的苦恼》
《异想天开“荡秋千”》
游戏辨析
教学过程
教学模块
教师活动
学生活动
设计理念
导入新课
故事《涛涛的苦恼》玩火点燃窗帘，烧到自己，幸亏邻居发现没有引发火灾。
认真倾听
激发学生学习的兴趣
学习新课
探究提升
1、活动：《异想天开荡秋千》历历在窗帘上要荡秋千。
学生认真思考
学生举手发言说出几个小细节
如何和老师做朋友
学生自我评价
调动学生的积极性
通过学生的发言让学生知道尊重的涵意。
沟通
交流
通过师生互动来理解本课的内涵。
教
学
反
思
课题
8．我与纸笔做朋友
一课时
课型
新授
备课时间
授课时间
月日
教学目标
1．知识目标：让学生懂得节约纸和笔的重要性
2．能力目标：形成良好的节约习惯，并将节约意识运用到实际生活和行动中
学生记忆
通过回忆，自我调查
找规律记忆
想象记忆
学生交流讨论
总结
考查学生的记忆力
让每个同学都参与到课堂中来
培养学生合作交流能力和良好的学习习惯
教
学
反
思
课题
5．不做“胆小鬼”
一课时
课型
新授
备课时间
授课时间
月日
教学目标
1．知识目标：认识恐惧的危害，引导学生勇敢面对恐惧
2．能力目标：着力创建真诚和谐轻松的氛围使学生自觉参与化解恐惧
内容分析
教学重点：让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。
教学难点：引导学生自觉遵守守则和规范，养成合格小学生应有的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学方法
讲授法
教学准备
多媒体，宣传品、纸、笔
板书设计
文明礼仪伴我行
走路、坐车的礼仪
校园礼仪
家庭礼仪
教学过程
教学模块
教师活动
学生活动
3．情感目标：培养学生勇敢的面对困难和挫折
4．创新目标：真正认识恐惧，学会自我调节
内容分析
教学重点：使学会战胜恐惧的办法
教学难点：是学生真正认识恐惧产生的原因，并主动进行自我心理调节
教学方法
讲授法
教学准备
多媒体
板书设计
不做“胆小鬼”
体验游戏：体验怕高
体验怕生
教学过程
教学模块
教师活动
学生活动
设计理念
导入新课
教学模块
教师活动
学生活动
设计理念
导入新课
请一名男孩和一名女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
老师说身体各部位名称，学生用手来示意相应部位。
认真倾听
激发学生学习的兴趣
学习新课
探究提升
1、共同议一议
议题：
（1）你经常被别人碰到身体的哪些部位？你感觉如何？
（2）你最不愿意被碰到的部位有哪些？可以被碰到的部位有哪些？
三、过程
（1）一定把老师当老师，这句话是什么意思呢？下面我想问大家，你觉得你尊重老师吗？觉得尊重得请举手。下面大家对照一下，看看你是否尊重老师。
（2）一定别把老师当老师，当成什么呢？和老师做朋友
四、课堂小结
当我们把心中的烦脑倾诉给老师时，我们会沐浴在师爱的春风中，当我们因心中的困惑而求助老师时，老师会给我们一片爱的蓝天，当我们学会与老师沟通时，我们会体味到人生的一种快乐，与老师成为亲密无间的朋友，让我们与老师共同努力，谱写出美妙的校园交响曲。
学生思考
学生自己领悟
调动学生的积极性
培养小学生健康游戏的意识
教
学
反
思
课题
3.不怕欺负有办法
一课时
课型
新授
备课时间
授课时间
月日
教学目标
1．知识目标：掌握受他人欺负时解决办法
2．能力目标：知道受他人欺负的时候如何保护自己
3．情感目标：培养自我保护意识和热爱生命的情感，与同学友好相处
4．创新目标：培养学生良好的学习习惯
4．创新目标：让学生懂得记忆与学习成绩的重要性
内容分析
教学重点：掌握科学的记忆方法
教学难点：平时学习生活中运动积极的技巧提高成绩
教学方法
讲授法
教学准备
卡纸多媒体
板书设计
记忆小窍门
找规律记忆
想象记忆
教学过程
教学模块
导入新课
学习新课
探究提升
教师活动
学生活动
设计理念
同学们老师非常想与大家成为朋友，请大家记忆我的手机号码：139888******10秒后将它记住。
2、让学生了解保护身体的隐私部位的重要性，并掌握保护隐私部位的方法。
内容分析
教学重点：了解男生、女生身体不同，形成性别意识，学生保护自己，尊重他人。
教学难点：让学生了解身体哪些部分是隐私部位，如何保护好自己的隐私部位。
教学方法
讲授法
教学准备
多媒体课件
板书设计
身体的警戒线
找找那里不一样
身体红绿灯
教学过程
生：不怕了
生：高喊加油！加油！加油！
同学们锻炼了胆量
生谈感受，总结自己胆小的原因
激发学生的学习兴趣
让学生积极回忆、思考，调动学学生的参与学习的积极性
评出最快的获胜者。奖励勇敢星
培养学生概括总结能力
教
学
反
思
课题
6.身体的警戒线
一课时
课型
新授
备课时间
授课时间
月日
教学目标
1、让学生关注自己的身体，初步了解男孩、女孩的不同和自己身体的隐私部位，提高学生保护隐私部位的意识。
学生摸盒子里的东西
全班发出尖叫声“啊！
生：怕老鼠、怕蛇、怕黑、怕小昆虫、怕毛毛虫、怕罚站、怕高、怕…
生：扮演害怕时的表情（紧张，瞪大眼睛，紧握拳头，闭上眼睛等。）
生交流
找一生站在这里。慢慢走过去，把那个球放到旁边的盆里，老师来帮你计时，一定要注意安全，不要跌倒。把学生眼睛蒙
感觉黑，生：有点怕。不敢往前走。
内容分析