2017年1月学校管理学试题和答案
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案第一章: 管理基础概念学校管理学试题1. 什么是管理学？2. 管理学的研究对象包括哪些内容？3. 管理学的发展历程有哪些重要阶段？4. 解释并举例说明管理学中的“四项基本功能”是什么？5. 请简要介绍并对比“管理”和“领导”两个概念。
学校管理学试题答案1. 管理学是研究组织内部事务，以实现组织目标的一门科学。
它主要涉及组织和协调资源、指导和激励员工、控制和监督工作以及规划和决策等活动。
2. 管理学的研究对象包括组织结构、组织行为、组织变革、战略管理、人力资源管理等方面。
3. 管理学的发展历程主要包括传统管理学阶段、行为科学管理学阶段、决策理论管理学阶段、系统管理学阶段、现代管理学阶段等。
4. “四项基本功能”指的是规划、组织、领导和控制。
规划是指确定组织目标，并制定实现这些目标的具体计划；组织是指构建组织结构，并分配资源和任务；领导是指指导和激励员工，确保他们能够完成各项任务；控制是指对组织活动进行监督和评估，以确保达到预期结果。
5. “管理”强调对组织活动整体的规划、组织、领导和控制，侧重于实现组织目标。
而“领导”着重于激励和指导员工，促使他们积极参与和贡献。
第二章: 学校管理模式学校管理学试题1. 请介绍传统学校管理模式及其特点。
2. 什么是科学管理模式？它对学校管理有什么借鉴意义？3. 现代学校管理模式具有哪些特点和优势？4. 请解释并对比孙子兵法和管理学中的“战略管理”概念的异同之处。
5. 列举并简要阐述适用于学校管理的几种管理模式。
学校管理学试题答案1. 传统学校管理模式以行政管理为核心，注重权威和纪律，强调学校的组织层次和岗位职责。
它的特点包括垂直的管理结构、单向的指令传递、严格的层级关系和集权式的决策体系。
2. 科学管理模式是由弗雷德里克·泰勒等人首先提出的，它强调通过对工作进行科学的分析和规划，提高劳动生产率。
它对学校管理的借鉴意义在于引入科学方法和数据分析，提升教学和管理效果。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案一、判断题1、管理起源于工业时代。
（x）2、现代社会的每个主要问题，分析至最后，总是一个管理的问题。
（√）3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。
（x）4、校园文化的形成，包含制度文化、精神文化、物质文化等部分。
（√）5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
（√）6、学校公共关系的行为主体就是社会非政府——学校。
（√）7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。
（x）8、对教师推行“研发管理”，就是学校育人功能的一种表现形式。
（√）9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。
（x）10、学校德育管理的显然目的，就是通过创建和完善各项规章制度，以规范学生的犯罪行为。
（x）11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。
（√）12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是必须管住学校的仪器设备。
（x）13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。
（√）14、创建奖惩制度的目的就是为了消解总务工作人员的消极怠工现象。
（x）15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。
（x）1、学校管理的实质就是规范学生的犯罪行为。
（x）2、管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。
（√）3、学校推行“年级组办公”，必然可以影响教学管理从而影响教学质量。
（x）4、校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。
（x）5、奠定学校形象，主要倚赖上级部门的赞赏和推展。
（x）6、教师是接受过专门训练的专业工作者。
（√）7、教师的心理特点就是指教师在专门从事教育、教学工作和履行职责教师角色时所整体表现出的相对平衡的个性特征。
（√）8、学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
（√）9、心智性目标、科学知识与技能就是课堂教学高度关注的中心。
（x）10、我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的民族文化精华。
(完整word版)2017年1月学校管理学试题和答案
2017 年 1 月高等教育自学考试学校管理学试题（课程代码 00448 ）一、单项选择题( 本大题共30 小题，每题l 分，共 30 分 ) 在每题列出的四个备选项中只有一个是切合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是A．学校管理活动的特别性 B.学校教育活动的特别性C．学校管理要依照客观规律D．学校管理活动和教育活动的不等同性2．研究者经过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并剖析记录结果，进而得出结论的方法叫A. 检查研究法B．人种志研究法C．比较研究法D．事例研究法3．学校管理工作应当按照的行为准则是A．学校管理思想 B ．学校管理目标C．学校领导系统 D ．学校管理原则4．学校管理工作的导向是A．学校管理思想 B ．学校管理目标C．学校管理过程 D ．学校管理手段5．主要研究学校平常行政工作重要问题的会议是A．校务会议B．教课例会C．校长会议D．行政会议6．辅助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是A．政教处 B ．校长办公室C．总务处 D ．教育处7．校长负责制的核心内容是A．校长对学校工作全面负责 B ．党支部保证监察C．教员工民主管理 D ．校长的职位内涵和职责内涵8．自新中国建立到1985 年教育系统改革，我国曾推行过多少种领导系统？A.5 种种种种9．学校管理过程的中心环节是A．教课B．计划C．实行D．目标10．检查阶段的管理活动可分为平常检查和阶段检查，常常检查和集中检查，其区分依照是A．内容B．主体C．形式D．时间11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是A．计划B．推行C．总结D．检查12.学校民主管理主要的、基本的组织形式是A．班级制度 B ．管理例会制度C．教员工代表大会 D ．教课例会制度13．学校管理者在学校管理过程中能不时表现教育性，到处着眼于育人的行为准则是指A．教育性原则 B ．民主性原则C．规范性原则 D ．系统性原则14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特别的管理方法，其区分依照是A．对象范围的不一样B．所运用方法的量化程度不一样C．管理对象的性质不一样D．所运用方法的主次不一样15．经过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提升他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是A．思想教育方法 B ．行政管理方法C．法律管理方法 D ．咨询参加方法16．辅助校长抓好德育工作，增强学生思想政治和道德教育的是A．副校长 B ．党支部书记 C ．教育主任 D ．总务主任年 10 月，中央编办、教育部、财政手下发了《对于拟订中小学教员工编制标准的建议》，提出了审定中小学教员工编制的原则和中小学教员工编制的标准。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学主要研究的是（）。
A. 学校教育规律B. 学校管理规律C. 学校教学规律D. 学校课程规律答案：B2. 学校管理的首要任务是（）。
A. 制定学校发展规划B. 制定学校规章制度C. 制定学校课程计划D. 制定学校教学计划答案：A3. 学校管理的基本原则不包括（）。
A. 以人为本B. 公平公正C. 以权谋私D. 效率优先答案：C4. 学校管理的最终目标是（）。
A. 提高教育质量B. 提高教师待遇C. 提高学生成绩D. 提高学校声誉答案：A5. 学校管理学的研究方法不包括（）。
A. 实证研究B. 案例分析C. 理论推导D. 经验总结答案：C6. 学校管理中，校长的主要职责是（）。
A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：D7. 学校管理中，教师的主要职责是（）。
A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：A8. 学校管理中，学生的主要权利是（）。
A. 受教育权B. 参与管理权C. 决策权D. 监督权答案：A9. 学校管理中，家长的主要权利是（）。
A. 参与管理权B. 决策权C. 监督权D. 受教育权答案：C10. 学校管理中，社会的主要责任是（）。
A. 提供教育资源B. 参与学校管理C. 监督学校工作D. 制定教育政策答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校管理学的研究内容主要包括（）。
A. 学校组织管理B. 学校人力资源管理C. 学校财务管理D. 学校文化建设答案：ABCD2. 学校管理中，校长的权力主要包括（）。
A. 决策权B. 执行权C. 监督权D. 评价权答案：ABCD3. 学校管理中，教师的权利主要包括（）。
A. 教学自主权B. 学术自由权C. 参与管理权D. 评价学生权答案：ABCD4. 学校管理中，学生的义务主要包括（）。
A. 遵守学校规章制度B. 完成学习任务C. 参加学校活动D. 维护学校荣誉答案：ABCD5. 学校管理中，家长的义务主要包括（）。
《学校管理学》题库及答案
《学校管理学》题库及答案一、名词解释1. 学校管理2. 学校管理的“人本”原理3. 目标管理4. 经济效果最优化原则5. 学校组织气氛6. 教学管理7. 校长负责制8. 教学管理的科学化9. 德育评价10. 管理11. 需要的双因素理论二、填空题1. 被西方称为“科学管理之父”的是美国的，于1911年发表了。
2. 衡量一所学校的形象状况，有两个主要指标：和。
3. 校本管理最核心的问题。
4. 学校的领导职能包括和。
5. 我国的“校长负责制”是由、和共同组成的“三位一体”结构。
6. 学校管理的中心环节是。
7. 德育质量的评定可以从和两个方面来进行。
8. 学校管理学是一门在总体上属于社会科学的边缘科学，具有、和政策性等特性。
9. 校长职业化的核心是。
10. 美国彼得.德鲁克所写的被公认为是最早论述目标管理的著作，他在该书中提出了“目标管理和自我控制”的主张。
11. 学校管理的程序通常分为计划、决策、、和评价。
12. 教师管理的一般流程从纵向看，包括“进口管理”、、“使用管理”和。
13. 从系统论的角度来讲，我们可以把学校管理常规划分为三种基本形式，即、和。
14. 德育评价包括对和进行的评价。
15. 教师管理的流程，以为始端，以“出口管理”为终端，“开发管理”贯穿整个流程，而则是核心。
16. 德育的外延包括四个领域，即思想教育、、和个性心理品质教育。
17. 德育过程评价包括、、对德育工作管理评定、对德育工作者的队伍的评定、、对德育环境的评定等。
18. 我国目前正在开展的“新一轮课程改革”提出了新的课程标准，在教学目标方面提出了把、和统一起来的“三维结构”，突破以往以传授知识为根本的局限。
19. 我国传统的课程管理手段形成于20世纪50年代，与集中统一的课程管理体制相适应，当时基础教育的课程管理主要依靠、和等手段。
20. 学生管理中的经济方法包括、留级赔偿、补考收费和。
21. 教育法规是学校管理的强有力手段，具有、和稳定性等特点。
学校管理学习题及答案
学校管理学习题及答案学校管理学一、1._________是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。
1.办学效能2.由权威机构设定一些目标，假定学校有实现这些目标的能力，通过最后的结果来检验学校的效能称为学校办学的______模式。
2.目标3.自70年代末期，世界范围内出现由政府出面协调，给中小学以一定的办学自主权的潮流。
这一行动在西方国家被称作__________，即以学校为基础的自主管理。
3.校本管理4.学校发展战略是学校对其___________及___________所作的宏观的有预见的构想和安排。
4.长远发展目标、行动路线5.转制战略又称为_______________，这种战略一般是政府举办的公立学校转变为_________，通过享受新的政策待遇，使得学校在全新的基点上获得更多的办学自主权，产生更大的活力，使学校全面的发展。
5.改变办学体制战略、国有民办6.所谓学校特色，就是一所学校整体的_________或者在各项工作中表现出的积极的与众不同之处。
6.办学思路二、1.戴明在质量管理学中提出，管理由_______、_______、检查和_______等四个环节组成，这四个词的英文字头分别为P（plan）D（do）C（check）A（action），因此管理过程被认为是由PDCA 构成整体、连续循环的过程。
1.计划、执行、修正2.学校工作计划是指导学校工作的基本文件，它是在一定的观念和政策的指导下，为实现___________________而对学校工作的内容、规则、步骤、以及__________和方式方法的通盘预先安排。
2.学校工作的任务和目标、资源分配3.学校工作计划按层次可分为总体计划、___________和具体工作计划；按作用又可分为进入计划、常规计划和_________。
3.中间计划、应急计划4.决策是管理者在一定的条件下，运用科学的方法对______________进行研究和选择的全过程。
2017年1月高等教育自学考试管理思想史真题
2017年1月高等教育自学考试管理思想史真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、指出私有制是一切罪恶根源的是（）A、苏格拉底B、托马斯·阿奎那C、托马斯·莫尔D、马丁·路德2、法约尔认为，公平就是（）A、善意加公道B、诚实加公道C、诚实加善意D、勤勉加公道3、在古利克的“管理七职能论”中，P代表的职能是（）A、计划B、组织C、人事D、指挥4、霍桑实验中，继电器装配实验又被称为（）A、照明试验B、福利实验C、访谈实验D、群体实验5、巴纳德认为，整个社会得以正常运转的基本且重要的前提条件是（）A、协作B、效率C、组织D、决策6、质量管理由事后管理转变为事中管理的推动者是（）A、休哈特B、朱兰C、戴明D、韦尔奇7、对日本战后的经济复兴和质量革命起到了重要作用的是（）A、休哈特B、朱兰C、西蒙D、韦尔奇8、不属于六个西格玛理论实践的基本途径的是（）A、业务变革B、战略改进C、定位学派D、文化学派9、战略的主流学派说明型血派不包括以下哪一个学派？（）A、设计学派B、计划学派C、定位学派D、文化学派10、以环境为基点的经典战略管理理论又被称为（）A、战略规划理论B、产业组织理论B、资源能力基础理论D、核心竞争力理论11、以下哪一位不是经典战略管理理论之战略规划学说的学者？（）A、乔治·斯坦纳B、安索夫C、安德鲁斯D、普拉哈拉德12、战略的产业组织理论认为（）A、产业集中度对企业经营绩效的影响很小B、市场集中会导致资源配置的无效率C、规划和目标是企业战略的核心内容D、安索夫是该理论的大师13、战略的资源、能力基础理论认为（）A、应当从企业外部寻找企业成长的动因B、市场结构是企业经营绩效的决定因素C、适当环境是企业战略的实质D、核心竞争力是一个基础概念14、很少用学术语言表达自己观点的当代管理学者是（）A、迈克尔·波特B、彼得·德鲁克C、托马斯·彼得斯D、彼得·圣吉15、以下关于约翰·科特描述正确的是（）A、约翰·科特是来自德国的犹太移民B、约翰·科特在1980年年仅30岁时成为了耶鲁大学商学院的终身教授C、约翰·科特主要致力于领导与管理的研究D、约翰科特研究和写作主要针对的是学术界16、学习型组织的五项修炼不包括（）A、自我超越B、改善心智模式C、团队学习D、发散性思维二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）16、根据我国法律规定，工会具有（）A、参与管理国家事务、经济文化事务和社会事务的权利B、帮助、指导劳动者签订合同的权利C、监督和调查的权利D、代表职工签订集体合同、因履行合同发生争议提请仲裁和诉讼的权利E、参与劳动争议解决的权利17、《劳动法》规定，用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动行政部门责令支付劳动者的工资报酬、经济补偿、并可以责令支付赔偿金（）A、克扣或无故拖欠劳动者工资的B、解除劳动合同后，未按照本法规定给予劳动者经济补偿的C、拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的D、低于当地最低工资标准支付劳动者工资的E、安排未成年工从事矿山井下作业的18、特殊群体就业保障包括（）A、残疾人就业保障B、退役军人就业保障C、少数民族人员就业保障D、下岗失业人员在就业保障E、农村剩余劳动力的就业保障19、女职工特殊生理期间的保护是指对女职工的（）A、经期保护B、孕期保护C、产期保护D、哺乳期保护E、更年期保护20、根据《劳动监察规定》和有关劳动法规的规定，劳动监察的内容主要包括（）A、用人单位劳动合同的订立和履行情况B、用人单位和劳动者缴纳社会保险费情况C、用人单位遵守职业技能开发规定的情况D、用人单位支付职工工资情况E、企业遵守企业工资总额宏观调控规定的情况三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21、雇主协会22、产业行动23、休息休假24、集体合同25、仲裁四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）26、简述工会的定义与特点。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案1. 试题1.1 学校管理学的定义是什么？1.2 学校管理学的发展历程是怎样的？1.3 学校管理学的基本原理有哪些？1.4 学校管理学的主要研究内容包括哪些方面？1.5 学校管理学的实践应用有哪些案例？2. 答案2.1 学校管理学的定义是对学校进行科学化、规范化管理的学科。
它旨在通过运用管理学的原理和方法，提高学校的教育教学质量和组织管理效率，促进学校的发展和进步。
2.2 学校管理学的发展历程可以分为以下几个阶段：2.2.1 早期阶段：主要以学校行政管理为主导，强调学校领导者的决策与权威。
2.2.2 进化阶段：从维持学校秩序到提高学校效能，开始引入现代管理理念，注重组织和激励机制。
2.2.3 进步阶段：注重学校文化建设与学校特色发展，形成一些管理模式和方法。
2.2.4 现代阶段：强调学校内外环境的融合，关注学习型学校的建设和学校转型发展。
2.3 学校管理学的基本原理包括以下几个方面：2.3.1 教育管理与组织管理相结合：将教育教学和组织管理有机结合起来，实现学校的综合管理。
2.3.2 民主与科学相结合：注重民主决策和科学管理方法的运用，提高决策科学性和民主性。
2.3.3 领导与团队相结合：强调领导者的作用和团队协作的重要性，促进学校管理的有效性。
2.3.4 系统与个性相结合：平衡整体管理和个体发展之间的关系，注重个性化需求与学校整体目标的协调。
2.3.5 短期与长期相结合：处理好短期目标和长远规划之间的关系，实现学校发展的可持续性。
2.4 学校管理学的主要研究内容包括以下几个方面：2.4.1 学校组织结构与管理模式：研究学校组织结构的构建与改革，探索适应学校发展需要的管理模式。
2.4.2 师资队伍建设与教师管理：关注学校教师队伍的培养与管理，提高教师专业发展和绩效评估。
2.4.3 学校教育质量管理：研究学校教育质量管理的方法与策略，提高学校教育教学质量。
2.4.4 学校文化建设与校园环境管理：探索学校文化建设和校园环境管理的有效途径，创造良好的学习氛围。
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2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题（课程代码 00448）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是A．学校管理活动的特殊性 B. 学校教育活动的特殊性C．学校管理要依据客观规律D．学校管理活动和教育活动的不等同性2．研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫A. 调查研究法B．人种志研究法C．比较研究法D．案例研究法3．学校管理工作应当遵循的行为准则是A．学校管理思想B．学校管理目标C．学校领导体制D．学校管理原则4．学校管理工作的导向是A．学校管理思想B．学校管理目标C．学校管理过程D．学校管理手段5．主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是A．校务会议B．教学例会C．校长会议D．行政会议6．协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是A．政教处B．校长办公室C．总务处D．教导处7．校长负责制的核心内容是A．校长对学校工作全面负责B．党支部保证监督C．教职工民主管理D．校长的职位内涵和职责内涵8．自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？A.5种B.6种C.7种D.8种9．学校管理过程的中心环节是A．教学B．计划C．实施D．目标10．检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是A．内容B．主体C．形式D．时间11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是A．计划B．实行C．总结D．检查12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是A．班级制度B．管理例会制度C．教职工代表大会D．教学例会制度13．学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指A．教育性原则B．民主性原则C．规范性原则D．系统性原则14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是A．对象范围的不同B．所运用方法的量化程度不同C．管理对象的性质不同D．所运用方法的主次不同15．通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是A．思想教育方法B．行政管理方法C．法律管理方法D．咨询参与方法16．协助校长抓好德育工作，加强学生思想政治和品德教育的是A．副校长B．党支部书记C．教导主任D．总务主任17.2001年10月，中央编办、教育部、财政部下发了《关于制定中小学教职工编制标准的意见》，提出了核定中小学教职工编制的原则和中小学教职工编制的标准。
其中城市小学教职工与学生的比例为A. 1:20B. l:22C. 1:19D. l:2318．采用“以法为教，以吏为师”的制度的朝代是A．秦朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝19．下列哪项是由对道德的理性认识所产生的？A．直觉的道德情感体验B．理智的道德情感体验C．经验的道德体验D．理智的道德思考20．少先队组织建设与工作开展的先决条件是A．选择好辅导员 B.明确活动原则C．组织开展活动 D.进行总结评比21．在脑结构的发展中，多少岁的儿童脑重已接近成人水平？A.4-5岁B.7-8岁C.10-11岁D.13-14岁22．决定培养目标、课程体系和课程结构的是A．教育目的B．教学目标C．教育方针D．课程计划23．教学管理工作中充分体现教育方针的终极目标是A．实现人的全面发展B．实现社会的协调发展C．实现教育的协调发展D．实现师生的全面发展24．根据一定的教育目的和培养目标制定的教育教学工作的指导性文件是A．课程计划B．教学目标C．课程体系D．课程结构25．班主任工作管理的首要任务是A．确定合适的人选B．对班主任工作的指导与评价C．对班主任的培训D．班主任积极开展工作26．在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用的是A．家庭教育B．学校环境C．学校教育D．社会环境27．学校卫生工作应坚持A.“治疗为主”的方针B.“预防为主”的方针C.“治病救人”的方针D.“惩前毖后”的方针28.做好总务工作的基础是A.有一支精明能干的总务干部队伍B.有一支踏实勤干的总务工作队伍C．全面、系统的总务管理制度 D.细致、具体的总务管理活动29.校舍管理属于学校总务管理工作中的A．财务管理 B.生活管理C．校产管理 D.安全管理30.小学信息技术教育中的硬件主要是指A．电脑设施B．多媒体设施C．闭路监控设施D．信息基础设施二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分｝在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
31．学校管理过程中在实行阶段的主要工作有A．组织B．指导C．协调D．激励E．评价32．贯彻学校管理原则中规范性原则的要求有A. 计划管理，有序安排B．常规管理，建章立制C．抓住中心，带动全体D．全面安排，协调配合E．认真细致，责任明确33．学校领导班子整体素质结构的优化主要包括A．专业知识结构的优化B．智能素养结构的优化C．个性结构的优化D．年龄结构的优化E．性别结构的优化34．班主任工作指导包括A．使班主任明确工作职责B．指导班主任制定工作计划C．指导班主任创建班集体D．指导任课教师管理班级E．指导任课教师的课堂教学35．基础设施管理的内容包括A．基础设施的购置B．基础设施的使用C．基础设施人员的培训D．基础设施的维护E．基础设施的检修三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36. 简述目标管理理论。
37．简述校长负责制的实施要求。
38．简述学校管理方法的确立基础。
39. 简述学校管理方法中法律管理方法的运用。
40.简述教师考核的内容于程序。
四、论述题（本题15分）41.论述学校管理的方向性原则。
五、材料分析题（本题15分）42. 某小学校长，行政工作经验丰富，将学校管理等同于行政管理，在工作中努力投入，目标明确，雷厉风行，率先垂范，在教师中具有极高的权威；同时，校长一心为公，为促进学校发展，大力使用经济激励，任务明确，赏罚分明。
但是其在学校管理中也存在较多问题，教师压力较大怨言较多，这也引起了校领导的反思。
校领导通过与个别教师交谈，询问教师对其学校管理工作的看法。
教师认为看法较多，沙及不同方面，但较为集中的是校长过多依赖行政管理强制和经济激励，而缺乏对于教师的思想关怀。
如在工作任务安排中，校长一味面向学校的发展目标，而对于教师的具体情况考虑不周，如教师的家庭压力较大，不适合担任事务较多的班主任工作，而校长从不问及；同时教师的工作中具有的问题困惑，校长也置之不理，只要工作成绩，只问工作目标的实现，导致教师工作压力过大。
校长认为教师参与工作，就应该克服万难实现组织目标，个人心理感受或是其它生活问题都应以为工作服务为宗旨，而不应有过多顾虑，但教师反应的意见则是校长工作作风冷峻，缺乏人情味，这甚至到了教师的工作理想、教育信念日益淡漠。
校长对此进行了深深的思考，并决定采用在学校管理的行政方法、经济方法之外再采用思想教育方法。
(1）结合上述案例，论述学校管理方法中的思想教育方法。
(2）运用学校管理方法中的思想教育方法分析上述案例。
2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题答案（课程代码00448）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)1——5：DBDAD 6——10：CABCD 11——15：CCADA16——20：CCABA 21——25：BDAAA 26——30：ABACD二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）31.ABCD 32.AB 33.ABCD 34.ABC 35.ABD三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36.目标管理就是一个组织中的上级和下级人员一起制定共同的目标，同每一个人的应有成果相联系，规定其主要职责范围，并用这些措施作为指导来管理组织和评价组织中的每一个成员的管理过程。
（1）确定目标的性质。
（2）选择目标成功的条件。
（3）分阶段实施目标管理。
（4）目标管理理论强调参与管理，强调工作的目的性和效果。
37.（1）要正确处理党政关系、校长负责与民主管理的关系、校长与学校其他行政干部的关系。
（2）不断提高人员素质。
（3）依法保障校长负责制的实施。
38.（1）实践基础：管理思想和管理理论都来自于管理实践，研究学校管理方法必然离不开对学校管理实践的关注。
（2）方法论基础：学校管理方法本身是当代科学技术在管理中的综合应用。
（3）文化基础：学校文化虽然是在学校管理过程中形成和发展起来的，但又会对学校管理的方方面面产生作用。
39．使用法律管理方法时要注意以下几点。
（1）强化法律意识，树立法律权威；（2）学校管理者要以身作则，率先垂范；（3）以有效的法律机构体系来保证法律的实施；(4）将原则性和灵活性结合起来，提高法律规范的适用性。
40.（1）考核内容包括政治思想；业务水平；工作态度；工作实绩。
（2）考核程序：考核程序一般多采用以自我考评为基础，经过民主评议，最后由领导小组做出综合评价。
一般每学年进行一次，考核结果载入教师个人档案。
四、论述题（本题15分）41.（1）方向性原则的含义：方向性原则是指学校管理工作坚持社会主义的办学方向，加强党对学校工作的领导的行为准则。
这是学校工作受社会、政治、经济制约的客观规律的反映。
坚持学校的社会主义办学方向，就是要坚持四项基本原则，还必须加强党对学校工作的领导。
(2）贯彻方向性原则的基本要求。
①明确目标：坚持社会主义方向，是我国学校管理活动的一个重要的本质特点。
坚持学校管理的社会主义方向，首先要坚持贯彻我国的社会主义教育方针，其次学校管理者要善于将党和国家的教育目标、培养目标同学校管理目标统一起来。
再次是制定适当而明确的学校工作目标，以发挥目标对学校成员的指导和激励的作用。
②把握全局：学校管理者必须树立全局意识，为实现整体目标进行全面规划，做到统筹兼顾，搞好综合平衡协调工作，防止个人本位主义和小集体主义对整个学校以及社会主义大目标的影响和损害。
③平衡内外：贯彻方向性原则，不仅要面向全局，还要立足本职土作，平衡来自社会和学校内部对学校管理目标的种种影响。
五、材料分析题（本题15分）42.(1）①含义：思想教育方法是指通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想、道德等信念的教育，提高他们的认识，改变他们的思想，使他们自觉行动起来，为实现学校目标而努力的学校管理方法。
②特性：目的性、科学性、启发性、艺术性、长期性。
③应用：思想教育方法的运用是极其复杂的，对于学校管理者来说，运用思想教育方法需要注意：一是坚持说服教育，以理服人；二是做到关怀体贴，以情感人；三是自觉探索思想教育工作的艺术；四是创立良好的思想文化环境。