思维导图之气泡图
最新苏教版数学三上第一单元思维导图(气泡图).docx
把48 看成 50，4× 50=200，200元够了。
带 200 元够不够？4×50=200 ，4× 48＜ 200，200元够了20+20+20=60一共多少根？小组名称： XXX小组成员：2 个十乘3 得 62×3=6 XXX XXX个十， 6 个十XXX XXX20×3=60要买 4 箱西瓜估算整十、整百数乘一位数的口算及估算口算每箱 20 根西瓜每箱48元订购 3 箱玉米红花最多，蓝花最少一般用除法计算花比黄花 2 ，比花多 6 。
比比三种花花的数求一个数是另一个数的几倍是多少求花的数是花的几倍？求一个数比一个数多多少，用减法算黄花比花多 4 ⋯⋯“倍”不是单位，不能写在得数后面花有 2 ，每 2 一份，就是求 8 里面有几个 2，看花能分成几份，用除法算用除法算精品文档柳树的棵数是杨树的 3 倍杨树有 5 课求一个数的几倍是多少的实际问题用小棒摆一摆：杨树柳树3×5=15柳树有多少棵？柳树的棵数是杨树的 3 倍，柳树有 3 个 5 棵求一个数的几倍是多少，就是求几个几，一般用乘法计算精品文档每队 12 只一共有多少只？两、三位数乘用小棒摆一摆：一位数（不进位）用竖式计算可以用再乘一次的方法验算1 2×33 6 12+12+12=363 个 10 是 303×10=30。
浙少社小作家班实践版-2 气泡图
浙少社小作家班实践版-2——气泡图一、开场白（15分钟）：很高兴我们又见面啦！同学们还记得上节课我们学习了什么内容吗？（请同学回答）非常好！上节课我们初步认识了思维导图并绘制了以“独一无二的我”为主题的思维导图，还要求你们回去后和爸爸妈妈一起动手绘制一幅逻辑思维导图，你们都完成了吗？下面请同学们依次上台来和大家分享一下你们以及爸爸妈妈画的思维导图。
说说你为什么这样归类。
（同学分享）同学们都表现得很棒！有些同学是根据颜色进行分类，有些同学是根据种类进行分类的。
用思维导图这么一分类，是不是能把这些很杂乱的词语很好地记下来呢？对了，思维导图的其中一个作用就是能帮助我们记忆，比如说你们最头疼的背诵课文。
我们来看看这篇文章。
根据这篇文章我们可以画出不同的思维导图，比如说按颜色分、按声音分。
这样对整篇文章的结构是不是一目了然了？今天回家其中一个任务就是画出《春雨的色彩》一文的思维导图并背诵。
看看画了思维导图之后是不是比之前更加容易背诵了！二、气泡图（15分钟）：今天，我们来学习这种思维导图。
你们看，这种思维导图是不是有很多圈圈组成，它的名字就叫气泡图。
那什么是气泡图呢？我们来看一下，气泡图主要是使用形容词或形容词短语来描述物体。
如在中心圆圈内，写下被描述的物体，外面圆圈内写下描述性的形容词或短语。
来看个例子，在中心圆圈内画一个冰淇淋，外面圆圈内写上描述性的形容词，如好吃的、冷的、丝滑的、会长胖的、甜的、湿的。
2. 练一练：接下来请同学们来练一练，用气泡图来描述一个事物或事件吧！记住，在气泡里要用形容词或副词。
要求用亮丽的彩笔写或画下让你感觉快乐的部分，用暗淡的彩笔写或画下让你感觉不快乐的部分。
3. “独一无二的我”：三、独一无二的“他”（25分钟）每一位都画得很棒！看来你们已经掌握了气泡图的作用。
上节课我们画了“独一无二的我”，今天就用气泡图画一画“独一无二的他”！我需要同学们的配合。
（1）准备一张大白纸（2）让一位同学躺在上面（3）其余同学用笔将躺在上面的同学的轮廓描绘出来（4）每一位同学负责画一个部位的气泡图（头发、脸、手、脚、衣服）（老师在学生绘制时从中指导）比如说你可以看看同学的眼睛，是不是大大的、炯炯有神的；头发是不是乌黑亮丽的、香香的，为什么香香的呢？你可以问问同学是不是用了香味很浓的洗发水等等；手是不是有力的……四、小结（5分钟）：今天我们结交了一个新朋友——气泡图！同学们通过气泡图就画出了刚认识的同伴的外貌特征。
八种基本的思维导图精编版
思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。
今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。
但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ）Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。
左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ）国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。
比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。
看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特别能帮助孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪明、友好、有爱、有才、神奇 ...3、双重气泡图，比较和对照（Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting）气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。
双气泡图、思维导图
题
特征 属性
特征 属性
特征 属性
Bubble Map 由很多泡泡组成， 中间一个主题泡泡 描述核心主题，周 围的属性泡泡描述 关于这个主题的属 性，而且每个泡泡 都和主题泡泡有一 条线相连。
02 第一节：双气泡图的逻辑关系
意义：清晰明 了对两个事物 进行比较对照， 找到共性及差 异。
像这种有两个气泡 图组成的图示是 Bubble Map的变种， 有两个主题和后者 比起来，其实就是 多了一个主题泡泡。 好处是，两个主题 泡泡有什么共性就 可以一目了然了。
气泡图的应用及拓展。
02 第二节：气泡图的应用
02 第二节：气泡图的应用
02 第一节：气泡图— —长方形和正方形的同和异
对角线不 一定互相
垂直
有四 条边
对角线互 相垂直
长方形
两组对 边相等
四个角 是直角
对角线相 等且平分
正方形
四条边 都相等
03 第一节：气泡图——长方体和正方体的同和异
03 第一节：气泡图——长方体和正方体的同和异
Eric
目 录
01 02 03 04
通过实例了解单双气泡图 什么是单双气泡图，如何使用？ 单双气泡图的应用及拓展。 总结单双气泡图的功能意义。
通过实例了解单双气泡图
01 哪个是盐？哪个是白糖？
？
？
买了一杯豆浆，我喜欢喝甜的，帮我找找哪一个是白糖？？？
01 白糖的特点是什么？
白色
调味
糖
小颗粒
甜的
04 第一节： 多重气泡的图功能及意义
异
同
异
主
主
题
题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
异
同
小学常用的八种思维导图省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
小学生常用旳八类思维导图：圆圈图、泡泡图、双重气泡图、 树状图、流程图、多重流程图，还有括号图和桥状图。
1、圆圈图
思维导图圆圈图简朴了解旳话，就是把一种中心思想逐层展开旳过 程。一般最里面旳圆圈代表中心主题，外部圆圈旳内容都是围绕中 心主题旳有关信息。假如外部圆圈数量不止一种，则根据距离中心 主题旳远近，其与中心主题旳有关性也会逐渐减弱。 我们在做这个圆圈图旳时候没有任何限制，只需要你思索出任何跟 中心主题有关旳东西就能够，等全部都讲完后来，再能够把里边旳 某些知识点拿出来分类。
7、括号图
括号图，整体和局部旳关系。这种图我们平时用旳 诸多，分析整体与局部旳关系。基本形状是这么旳：
8、桥状图
桥状图，类比或类推。这是一种主要用来进行类比和类推旳 图。在桥型横线旳上面和下面写下具有有关性旳一组事物， 然后按照这种有关性，列出更多具有类似有关性旳事物。基 本形状是这么旳：
手绘导图
2、泡泡图
泡泡图，顾名思议，是由诸多泡泡构成。中间旳泡泡是主题，周围 有诸多描述性旳词或词组泡泡围绕。想要描述一种主题旳属性，气 泡图最合适但是了。它旳思维技巧就是，用细节来描述。
3、双重气泡图
双气泡图，就像是两个气泡图放在了一起，中间有重叠旳部分（那是 它们旳共同点）。很显然，双气泡图是用来做比较和对比旳。经过 比 较或对比两个主题，找出它们旳相同点和不同点，让两者之间旳关系 变得清楚，一目了然。
4、树状图
树状图，（又为树形图）因其外观像倒过来旳树旳样子，所以命 名树状图。树形图是数据树旳图形表达形式，以父子层次构造来 组织对象。是枚举法旳一种体现方式。 学会分析一件事物旳构成，或看到不同事物之间旳关联。使用树 形图还能够完毕对百科知识旳总结和归纳，使概念愈加清楚。 能够去整顿一下几何里旳基本形状概念。 树状图（Tree Map）是学会分类思索旳最佳措施。它就像一棵树 一样能够分门别类地将物体有条不紊地列出来。它旳上方是树干， 下方密密麻麻旳是它旳树根。
8种思维地图(thinkingmap)
思维地图是David Hyerle博士在1988年开发的一种帮助学习的语言工具，是用来进行构建知识、发散思维、提高学习能力的一种可视化工具，共有八种类型。
八种思维地图工具，分别对应人在思考时候的八种思维过程，可以培养阅读、写作、数学、逻辑思考等方面的能力。
通过圆圈图可以借用孩子们的联想能力，将与主题相关的，所有孩子能想到的内容很好的总结归纳到图中。
在内部的小圆代表最关键的主题，而外部的大圆则囊括了与这一主题所有相关的内容，并且这些内容只要跟主题有关即可，内容与内容之间不必有联系。
气泡图的主要用途是描述某个事物，所以能用到的词汇主要集中在形容词上。
双泡图主要用于比较，来展示两个物体之间的共性和个性。
将各种信息进行分类和分组。
它可以帮助学生理解文章的基本结构和主要内容，让孩子从书中获得整体架构、以及各个分支主要内容的理解。
大括号图有助于将整体“肢解”为各个部分。
它用于把某个具体的东西分解为各个组件或子部件。
但是括号图与树图有明显的区别，因为树图是将某个事物按照某个标准，进行物理性的破坏，而括号图却有着明确的分类。
并且括号图展示的是整个事物的组成部分，树图的各个部分是主要观点和细节。
如果你在做的事情有一定的连贯性，那么流程图会是很好的帮手。
复流图的中间具体显示的是事件，左边显示原因、右边显示结果。
桥图用于说明类比和隐喻。
这对显示具体与抽象的关系是有帮助的。
在类比中知道相关因素很重要，也就是类比的两个部分之间的根本关系。
并且除了正向的相关，还会有反向的相关。
归纳思维六大类型的知识点手绘
归纳思维六大类型的知识点手绘
思维导图又称之为心智图，现在使用思维导图的地方越来越多，家长培养孩子思维能力对其进行绘制，老师为了培养学生逻辑能力对其进行绘制使用，上司为了培养员工解决问题能力对其进行绘制，总之思维导图现在已经深入生活中，你如此常见的思维导图有哪几种类型呢？又对每种类型了解多少呢，下面一起来看一下。
方法/步骤
1
思维导图的基本类型有，圆圈图，气泡图，树状图，桥型图，括号图以及流程图，列如气泡图中有气泡图和双气泡图，这些是在其基本结构中进行延伸的。
1.圆圈图
圆圈图是由不同的是圆圈大小组合而成的，位于中间部门的自然是中心主题一般会偏大一点，四周的圆圈是分支主题，大小稍微小点，可以培养想象力以及联想力。
2.气泡图
气泡图里面有单气泡图和双气泡图，单气泡图就是有很多圆圈围绕中心主题所建立的，。
双气泡图是有两个气泡思维导图组建而成的，中间的部分是两个思维导图所重合的部位，也就是总结的内容时两个关键词所都具备的特性。
3.树状图
树状图就如同一颗大树一样，该种类的思维导图主要适用于对知
识点的归纳中，这样在后期使用的时候可以一目了然的清晰的展示在面板中。
4.桥型图
桥型图是一种类比图，整个造型和桥梁的水平地方与凸起地方很像，但是两者又是具有相关性的。
5.括号图
括号图与树状图的功能相似，最常使用的地方也是对知识点的归纳中，利用大括号对不同的主题进行详解使用。
八种基本的思维导图
八种基本的思维导图思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。
今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。
但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ）Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。
左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ）国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。
比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。
看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特别能帮助孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪明、友好、有爱、有才、神奇 ...3、双重气泡图，比较和对照（Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting）气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。