日本平成大学中野校园景观
世界著名大学校园景观巡礼八——东京大学
世界著名大学校园景观巡礼之八——东京大学(2011-05-20 07:42:37)标签：杂谈成立于1877 年，是日本创办的第一所国立大学，也是亚洲创办最早的大学之一，公认为日本最高学府，是亚洲一所世界性的著名大学。
它的前身是明治时期创办的东京开成学校和东京医科学校。
东京大学校区设在东京都内文京区本乡，占地面积40 平方米，全校绝大部分机构均在这里。
另外在目黑区驹场另建一新校区，为教养学部及部分后勤设施所在地。
附属学校、工同研究部门，实验实习基地（如农场、林场、地震、火山、天文等观察站）、师生员工宿舍等分布于全国各地。
同期有教职员工8,055 人，总长 1 人，教辅35 人，各种职员（包括行政人员、技术职员、医务人员中心护士、药剂师、放射线技师，临床卫生检测技师、营养师等）4,055 人。
教员3964人中教授1,133 人，副教授1,083 人，讲师170 人，助教1,578 人，教授副教授占教师队伍的56% 。
东京大学共有藏书6,646,133 册，其中西文书3,129 ，050 册，分藏于全校60 多个学部、研究所以及有关部门的图书馆和资料中心。
中心图书馆藏书近100 万册，38,600 种期刊，每年全校订购新书近20 万册。
校内共有 3 所科类齐全的附属医院；医学部的附属医院，附属分院，医学科学研究所的附属医院，总共有病床1246 张。
东京大学由于学科齐全，经费充足，教员队伍整齐，一些传统学科办学水平高，教学和研究的力量与水平是日本其它大学无可比拟的。
为迎接新技术革命的挑战，国家正组织几所国立大学和有关部门，进行当前及21 世纪几项重点项目的共同研究，在这场“ 重点会战” 中，东京大学无疑起着“ 领头羊” 的作用。
法学部为东大历史最老，也是声望很高的学部，日本历史上很多政界要人均出自该学部。
设有民主、公法、政治学 3 系，附属部门有外国法文献中心，近代日本法政史资料中心。
文学部设文学、史学、语言学、行动学 4 系，附设文化交流，北海文化研究两实习实验部门。
景观设计师：佐佐木叶二(Hajime Sasaki)人物简介
其他景观设计作品：
• 京都府立图书馆园区 • 大阪市城公园 • 横滨市港未来区
佐木叶二荣誉与成就
01 2010年获得日本艺术院奖 02 2009年获得日本景观学会奖 03 2002年获得美国景观设计师协会奖 04 2000年获得日本造园学会奖 05 1994年获得日本艺术振兴会奖
02
佐佐木叶二设计风格与特点
• 强调空间感和视觉体验 • 创造丰富多样的景观体验
CREATE TOGETHER
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看 DOCS
05
佐佐木叶二经典设计作品赏析
佐佐木叶二代表性景观设计作品介绍
东京工业大学校园景观
• 通过自然地形和植被，营造出宁静优美的校园环境 • 创新性地运用透水材料和绿化屋顶，提高景观实用性
广岛市和平纪念公园
• 以简洁的几何形状和线条，表达和平的主题 • 通过水景和绿化，营造出宁静祥和的氛围
佐佐木叶二设计作品的美学价值
佐佐木叶二在设计风格和理念上的独特之处
独特的自然观和生态观
• 注重自然景观与人工景观的和谐融合 • 强调生态平衡和可持续发展
强调空间感和视觉体验
• 通过巧妙的空间布局和视觉引导 • 创造丰富多样的景观体验
佐04佐木叶二在景观设计领域的 贡献与影响
佐佐木叶二在景观设计领域的创新贡献
创新性地运用材料和科技
• 佐佐木叶二的设计风格更加简约和现代 • 高田明则更注重景观的实用性和功能性
佐佐木叶二与国际景观设计师的比较
与彼得·沃克的比较
• 佐佐木叶二更注重自然和环境的和谐共生 • 彼得·沃克则更注重简洁和现代的设计风格
与杰弗里·杰里科的比较
• 佐佐木叶二更注重空间感和视觉体验的创造 • 杰弗里·杰里科则更注重景观的艺术性和创新性
东瀛之旅散记之六——以倡导和平为主题的平和公园
东瀛之旅散记之六——以倡导和平为主题的平和公园东瀛之旅散记之六——以倡导和平为主题的平和公从东京银座出来，继续乘88号⼤巴⾏程百多公⾥，2⼩时左右来到静冈县御殿场市平和公园。
平和公园可译为中⽂和平公园，是建设者以佛教的形式为警⽰战争的残酷，悼念在战争中⾝亡的⼠兵与平民百姓，祈求世界和平的象征性主题园林建筑。
20世纪前半叶发⽣的两次世界⼤战，⽇本军国主义是积极的参与者和发动者，两场战争在给各国带来了⼗数年兵燹（xiǎn）和⼏千万亡灵的同时也给⽇本本⼟带来了⽆穷的灾难。
特别是⼆战时期，美国为了报复⽇军偷袭珍珠港的切肤之痛，1945年对⽇本实施了⼤规模的空袭，楼房塌毁，⼈民遭殃，许多历史⽂物建筑毁于⼀旦。
特别是长崎、⼴岛的两颗原⼦弹，使⽣灵涂炭、惨绝⼈寰，世界震惊。
连执⾏投放原⼦弹任务的美军飞⾏员事后⾃⼰都感到恐惧与震颤，忏悔⾃问“我这是做了什么？”。
战争不仅使⼈民遭殃也使⽇本明治维新后⾃⾝的现代化成果化为乌有，以⾄于宣布⽆条件的投降。
其教训之深刻是值得认真反思的。
正基于此因，在⼆战后，深受战争之苦的⽇本⼈民⾃发地出资、捐钱物在⼴岛，长崎，冲绳，名古屋等多个地区修建了以警⽰战争灾难、祈祷世界和平为主题的公园，这些公园⽇语称为平和公园。
我们要参观的御殿场市的平和公园，就是众多平和公园之⼀。
御殿场市位于富⼠⼭东麓,是静冈县的⼀个东部城市，在东京西100多公⾥处。
东邻神奈川县的箱根町,南临伊⾖半岛,西北⾯是⼭中湖和河⼝湖，处于旅游景区的重要交通交会之地，是⽬前中国⽇本团体游黄⾦路线（东京-⼤阪）的必经之地。
市区海拔500⽶，城市⾯积194.63平⽅公⾥，⼈⼝89,182（2007年7⽉31⽇统计数据）。
平和公园就坐落在御殿场市区东南郊⼀个叫⽇本⼭的⼭坡上，是由出⽣于御殿场市的三德公司社长堀（ku窟）内定良，在1964年倾其⾃⼰所有财产作为主要投资者建⽴了这座公园，以昭⽰⼈们不忘战争的灾难，祈求永久的世界和平。
户田芳树
户田芳树作品的特征： 户田芳树 （1）与自然相融合 作品中经常出现借用周边的群山作为设计场所的自然背景， 从而烘托大自然中的环境氛围，创造出一幅完美的风景画卷。 （2）人工与自然的有机结合 作品中经常可以看到曲线、斜线或直线条的人工构筑物，可 以说，这些构筑物给自然的草坪、树林带来了更丰富的色彩、 质感和形态上的变化。 （3）时空的描述 作品中以不同季节、不同天气状况（例如：雾中、 雪中） 等表现作品更深层次的精神内涵。
利用从停车场到场馆入口通道 的“风”、“水”及场馆南侧 的“林”为主题构成空间，并 设计了缓缓弯曲的园路。
为了创造作为运动为主导的富有生命感的空间，整个场所的 构架采用亮度较高的暖色调，这种色彩与大面积的树林的绿 色成强烈的对比，把人们的视线引入了这个空间。
运动公园强烈碰撞的色彩
夏季公园的夜景 秋季公园傍晚
修善寺“虹之乡”
位于静冈县田方 郡修善寺町，面 积40 hm2。此作 品设计的是主题 公园景观，荣获 日本造园协会奖。 人口上足一万人 的修善寺镇投资 23亿，用了近5 年的时间完成了 这项工程。
园内设置了2个 小时左右的游览 路线，以街区为 主题引导人们参 观。从山脊到山 谷口为英式和加 拿大风格的街区、 一列蒸气小火车 的铁轨贯穿街区。
简介：户田芳树，景观设计师，1947年生于广岛县尾道市； 简介 1970年毕业于东京农业大学造园系，后到日本都市设计就职； 1980年成立户田芳树风景计画研究所；1989年凭借“諏訪湖畔 公园”项目荣获东京农业大学造园大奖。1994年凭借“科利亚 庭园”获日本公园绿地协会奖。1995年主创的修善寺“虹之乡” 项目荣获造园协会奖，同时，他还被称为日本当代三大著名景 观设计师之一。
体现自然风景的季节性变化
日本的新景观空间
日本九州产业大学景观设计
日本九州产业大学景观设计
日本九州产业大学校园景观， 它的设计公司是福冈市Design N园的校园设计旨在为 学生提供一个多变的休息空间， 他们可以行走在其中、享受时光。
其中一个广场模拟了日本传统的梯田，利用学校天然的地形进行 设计改造，绿化阶梯一年四季带给人们不同的视觉感受。
它设计的每个地方都有其自身的节奏、功能以及自由，既与 校园相呼应，又影响着校园生活以及其中的人们。这种类似 公园的校园景观。是一种既能加强人群流动又能使他们在某 些地方“驻足欣赏”的校园景观。同时还包括这两种模式之 间的互动，从而激活整个校园。
根据学生平时行走路线和 交通量。通过将校园各个 不同的地方有机的联系起 来，完成了一种既能加强 人群流动又能使人们在某 些地方聚集的景观设计。
自由曲线、直线以及不规则的 线条形成了一个环境多变的地 形。给平日在校园中的行走带 来乐趣。
其中它独特的弧形长廊和座椅 的设计带给整个空间一种流畅 感和节奏感。
日本各大学学校面积介绍
日本各大学学校面积介绍日本是一个拥有丰富历史和文化的国家，其在教育方面也是非常重视的。
日本的大学数量众多，各大学在学校园地面积方面也有所差异。
本文将介绍日本各大学的校园面积情况。
早稻田大学早稻田大学位于日本东京市新宿区，成立于1882年。
该大学的校园占地面积为78，878平方米。
早稻田大学的校园内除了各种学术机构外，还有各种设施如体育馆、图书馆、食堂等。
校园环境优美，绿地面积宽广，是一所著名的综合性大学。
京都大学京都大学是日本顶尖的大学之一，成立于1897年，位于日本京都市左京区。
该大学的校园占地面积达309，050平方米。
其校园内建筑风格多样，其中有许多彩色鲜艳的校园建筑。
校园内还有自然公园、学生村等休闲设施，属于一所独立性很强的综合型大学。
东京大学作为日本最老牌的综合型大学，东京大学是日本的顶尖学府之一，而且在全球大学排名中也排在了前列。
该大学位于东京市本多、文京、目黑等各个区，其校园总面积为4,267,021平方米。
其庞大的校园内除众多教室、实验室、图书馆外，还有多样化的文娱设施，如体育馆、音乐会堂和美术馆。
东京大学的校园环境优美，建筑各异，是一所非常具有活力和吸引力的大学。
一桥大学一桥大学成立于1949年，位于日本千叶市。
该大学的校园占地面积为1,967,000平方米，是日本的一所顶尖综合性大学。
一桥大学的校园陆续得到了全面升级，目前还在建造多项很具特色的教学楼和图书馆。
这所大学的环境还十分绿化，建筑也非常典雅。
神户大学神户大学成立于1949年，位于日本兵库县神户市。
该大学的校园占地面积为1,011,441平方米。
神户大学的校园建筑多，其中包括图书馆、室外大型体育设施、食堂等。
教学楼采用真正的现代建筑风格，走的是提高舒适度和功能性的方向。
校园内还有很多具有历史文化价值的建筑，是非常具有魅力的一所大学。
九州大学九州大学创建于1911年，位于日本福冈。
该大学的校园面积为893，534平方米，包括多个学院和研究机构。
日本榉树广场(埼玉广场)
地理概况
地点：琦玉县琦玉市 规模：广场面积11100平方米 建筑面积10136平方米 占地面积23687平方米 *新都心地区是指新都心站点 周边的地区，该站点为重要 的交通枢纽。
*广场在市中心铁路车场遗址 上建造，地处架空2米高的二 层近方形的场地，于城市中 心创造一片自然，以榉树这 种自然植物景观取代了那种 以建筑、广场、道路为主的 市中心公共景观。
主题特色
基于用地现状，以“空中森林”的理念在原 大宫国铁操车场遗址的架空2米高的二层方形 场地内，以间隔6m的方格状种植220棵榉树。
佐佐木在使用榉树作为景观元素的同时， 也注重了自然景观和人工景观的结合。220棵 榉树的树形有严格程序以及相关要求，如选 择树形，编制树形和分叉数的设计标准。
主题特色
5、空间塑造与自然因子 关于风：四周的植物围合降低或阻挡了部分吹向广场的 风，为场内的人们营造了一个较好的环境。
广场内部地面的点光源，照亮 了夜晚的路，营造出清新浪漫的气 氛，营造城市繁华靓丽的气氛。树 木枝干缠绕彩灯，突出了树木优美 的树形，并营造现代城市灯火辉煌， 色彩斑斓的气氛。
这样的现代景观与日本传统园林形式其实有很大的区别，但 并不能说这样的设计不尊重自然，而是设计师更多的从人性场所、 公共行为等一系列真正为人服务的角度出发，寻找或者创造景观 场所，并呵护心灵，使人在景观场所中得到归属感和认同感。突 出了开放、明快、简捷、轻松的环境氛围，周边自然环境与人工 景观有机地结合。当一个场所令它的使用者感到愉悦，能够体验 到他们真正想要的东西，那么就可以说这是一个成功的设计，真 正成为人们的生活场所。
2、站在林荫路的一端，顺路而望，可看到一条笔 直的小路和“V”字形天际线，这种强烈的纵深感，将人 的视线引向前方，排除了两侧的视线干扰，意识也在环 境的引导下集中了起来。
高仓健的母校明治大学校园景观大揭秘
高仓健的母校明治大学校园景观大揭秘对于高仓健去世，无数网友表示哀悼，感慨高仓健的去世带走了一个时代。
“高仓健走了，记得小时候贴纸他是贴在我本子里的，艺术无国界，悼念巨星”，“这些年一些大家的离世总让人感觉一个时代的逝去，可没有一位大家有高仓健这样让人感觉明显。
”高仓健1954年3月明治大学毕业明治大学是本部设在日本东京都千代田区的著名私立大学，与东京大学、庆应义塾大学、早稻田大学、法政大学、立教大学合称“东京六大校”。
其前身是1881年岸本辰雄，宫城浩蔵，矢代操，设立的明治法律学校。
1920年改称明治大学。
1949年的学制改革，该校随之成为新制大学，其简称为：“明治”或“明大”。
作为求学、育人的园地而诞生的明治大学，自创建至今，无论面临怎样的困难，始终鸣响着自由之钟，如今已发展成为日本屈指可数的优秀私立大学之一。
使用的校徽是在2001年明治大学迎来了建校120周年之际，根据“继承120年的传统，面向新世纪，实现更大的发展及飞跃”这一主题而制作的。
明治大学举办了校徽设计方案征募活动，该校徽就是从应征作品中评选出来的。
明治大学以“权力自由”、“独立自治”为基本理念，与时俱进，努力培养顺应时代变化要求的人才，迄今为止已向社会输送了超过49万名的毕业生，为日本的发展做出了巨大贡献。
日本明治大学学院的特色国际日本学院培养能为21世纪的国际社会作出贡献的人材。
他们既拥有出色的外语能力，又对举世瞩目的日本文化有着深刻的了解，并且对不同文化具有灵活的理解能力。
课程设置具有七大特点，无论对日本学生来说还是对留学生来说都富有魅力。
Feature 01举世瞩目的日本文化科学地分析现代日本流行文化。
广泛学习动画片、漫画、电影、戏剧、服装、现代艺术、文学、舞台艺术等日本现代文化，以及现代文化的根源，即传统文化中的艺术、美术、武道等。
Feature 02探索日本社会体系学习日式“制造”的技巧和文化心态。
学习有关企业、产业以及整个社会体系是如何向全世界传播日本文化的。
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此外，地面铺装 设计还在每一个 相对有序地独立 方形区域内，设 置了形成各种高 低落差的基石以 迎合学生们对这 处开放空间各类 不同的功能需求。
换言之，如果没有 这些带有一定趣味 性的地面铺装，这 处开放空间就仅仅 只是一条简单的行 人通道而已。
该广场的设计极 富创意，设计师采 用类似调色板的手 法，将广场的铺装、 铺装与木坐凳和木 制休息平台、树阵 广场与两翼的铺地 统一为有机的整体。
缺点
•因为广场内种植的 是落叶乔木，落叶时 候不容易打扫，比较 耗时耗力。
• 成本高，在原本 简单的通道上添 加高度不等，材 质不同的铺装， 并加以维护是项 较大的工程。
• 噪音大，游园较空旷，学校四周都是公路，车辆 较多，而且围墙对隔音并没有起到很大的作用。
The end,thank you!
六、校园文化特征及概念分析
由于该校是一所集健康、医 疗服务为一体的综合大学， 因此它的教育理念以加强个 人自身的素质与修养为基本， 注重理论与实际相结合，为 使学生在毕业后有充分的自 信与能力投入到社会当中， 在学习的过程中，学校提供 了大量的与之相关的实习空 间，以提高学生的实际操作 能力。
广场鸟瞰就是一幅画，黑色作底，浅黄色、淡红色、浅 灰色相间，更巧妙的是设计师根据需要将某些色块拉伸 即为坐凳，甚至将木坐凳当作色块融入其中
优点
1、实用性：周末或假日带 着小孩出外游玩，活动场地 中的休息坐凳必不可少，而 且多多益善，从此图变可看 出端倪，数一数场地中有多 少大人、多少小孩。
2、美感：设计师不单在铺装中应 用调色板，就连这种植池壁也不 放过，一段种植池壁竟也用了两 种材料，只为有不单有色块，还 有线条。
3、人性化：
该树阵广场提供了更多的 休息座椅，而且非位于树 下，而是树之间禁止在树 阵广场中设置标准化的树 池坐凳，长条的木凳也有 这种用途，但却不雅，所 以有些公共景观中为了避 免无家可归者用来借宿， 有意避免此种类型的设计， 其实这也是安全性与城市 包容性的较量。
四、功能分区
树 阵 广 场
五、设计理念
关于该项目景观设计的基本理念，项目伊始，景观设计师们 便进行了全方位的综合考量，试图将唯一的教学楼建筑的底 层纳入到开放空间的设计中，将其打造成为半开放式底层建 筑空间，形成室内外融于一体的景观效果。
首先，设计师们为室内外空间选定了方形黑色地砖作为主 体地面铺装材料，而后，在主体铺装的基础上，适当而有 序地进行其他淡色系地砖的混搭铺饰，以形成阳光透过树 枝照射在地面上的光影效果。这样的地面铺装形成还充当 着标识作用，让人们可以识别出自己在校区内所在的方位。
虽说是树阵广场，但仍不 乏实用性很强的交流小空 间，这要是放在普通的树 阵广场中可能很奇怪，但 在这彩色格子控的广场中 却非常融入。如果说将色 块拉伸成坐凳是设计的减 法，那这木坐凳与石凳则 应用了设计的构成
冬日里落叶后 的树阵广场， 为树下休息的 人群带来些许 温暖。树阵广 场设计中采用 落叶乔木是非 常适当，也是 必要的。
日本平成大学中野校园景观
， 是帝京平成大学的中野 校区，帝京平成大学是 1987年设立的日本私立 大学。负责该项目景观 设计的为studio on site设计事务所。
校园鸟瞰图
与普通校区不同，帝京平成大学并没有众多的教学楼建筑，仅 有一座大型的综合性教学楼，楼内除了基本的教室和实验室设 施，还设有健身房。从交通站点走向校区，其间会路经一处宽 约30米的开放空间，尽头是校区的正门入口。
二、交通分析
游园的铺装贯穿了整个综合楼，从北面的交通站点走 向校区，其间会路经一处宽约30米的开放空间，尽头 是校区的正门入口。同时，这处开放空间也为学生们 提供了理想的课余休闲场所。
三、植被分析
整个游园的铺装与毗邻的公园景观和谐相融，并形成自由、开放的公共空间，通 往邻近街区。长年生长于此的几棵枝繁叶茂的榉树得以完好保留，其它各式树种 则是在校区进行改造后移植而来的。