第三单元考点2合奏好生活的乐章
2017-2018学年八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第六课 合奏好生活的乐章 第1框心中有

心中有他人
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第六课 合奏好生活的乐章

第三单元在合作中发展6、合奏好生活的乐章目标导航1、让学生懂得与他人友好合作,就必须做到平等相处;让学生懂得与他人的合作过程中做到尊重他人、宽以待人、理解他人,以恰当的方式处理合作过程中出现的人际矛盾和冲突。
2、树立平等意识,在学习生活和社会生活中能够平等待人,不凌弱欺生,不自傲,不自卑。
重难点突破1、理解平等相待你我他的意义2、学会与他人合作,在与他人发生矛盾时能进行换位思考,有效化解矛盾。
3、如何做到“诚信做人到永远”每课一记1、平等待人是建立良好合作关系的基础。
既不要因家境、身体、智能等方面的差异而歧视他人,注意维护别人的人格尊严,也反对别人因自己的不利家境、较差天分或父母的不利地位而歧视自己2、世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀人与人之间的合作需要理解和宽容;得饶人处且饶人。
理解可以拂去人的不快,抹平人与人之间的沟壑。
一句宽慰的话语,一个谅解的举动,都可以变成团结友爱的巨大动力。
我们要学会待人。
3、与朋友交往,要言而有信,说到做到;诚信可以是对社会、对他人的期望,但首先应该是对自己的要求;不要“轻诺”,要“重诺”;“善意的谎言”符合道德要求。
诚信是最重要的交往品德,是“为人之德”的核心,是人际交往的根本。
我们要做到“明礼诚信”,才能走好人生之路。
经典例题[例1]平等对待别人,就应当()1把对方看成和自己同等的人 2尊重对方的人格和利益3主动承担起自己的责任 4不盛气凌人,颐指气使A1234 B 123 C 124 D 234[分析] 每个人在人格和法律地位上是平等的。
平等待人是建立良好合作关系的基础。
既不要因家境、身体、智能等方面的差异而歧视他人,注意维护别人的人格尊严,也反对别人因自己的不利家境、较差天分或父母的不利地位而歧视自己[答案] 1、练习题一、基础知识题1、建立良好合作关系的基础是____。
2、每个人在______和_____都是平等的,_____对待别人,别人才能____对待自己。
八年级政治 合奏好生活的乐章2(优质精选)

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6.(2010·扬州中考)“海纳百川,有容乃大”是一种美德。 下列说法中,与其意思最接近的是( ) A.与人善言,暖于布帛 B.一言既出,驷马难追 C.严于律己,宽以待人 D.授人玫瑰,手留余香 【解析】选C。由题干可知本题强调的是与人合作要学会宽 容。A的意思是交往中要与人为善,和睦相处。B强调的是诚 实守信,D说明人与人之间应互相帮助。只有C项符合题意。
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【解析】选A。本题以杭州市一些学校的换位思考的做法来 考查换位思考的意义。要注意这一举措使“一切都能豁然开 朗”,说明换位思考能够加强沟通,化解矛盾,促进和谐。
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5.(2009·襄樊中考)孔子说:“己所不欲,勿施于人”。 其实质是( ) A.要倡导团队精神 B.要关心他人、尊重他人、理解他人 C.要把自己不喜欢的东西送给别人 D.要有宽大的胸怀,不计较个人得失 【解析】选B。本题以孔子的名言为背景考查对换位思考的 理解。要弄清名言的含义:你不喜欢做的事情,站在别人的 角度想一想,别人也不喜欢做,所以我们要走出自我,关心、 尊重、理解他人。
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答案:(1)不对。因为每个人都有长处,每个人在法律上和 人格上的地位都是平等的。平等待人是建立良好合作关系的 基础。平等对待别人,别人才能平等地对待自己。只有与对 方平等相处,尊重对方的人格、利益,自觉承担责任,才能 与之结成良好的合作关系。 (2)如成绩好的看不起成绩差的;家庭富裕的看不起家庭比 较贫穷的等。 (3)平等对待每一个人,不因学习成绩、家庭状况等方面的 差异而歧视、欺凌他人。
车相撞,小明怒气冲冲地指责小季,小季却面带微笑,主动
上前握表现
B.体现了宽容友善
C.有损自己的人格尊严 D.是不分是非曲直的表现
八年级政治合奏好生活的乐章

分工协作
根据团队成员的特长和优 势,合理分工,协同完成 任务,实现团队目标。
正确处理竞争与合作的关系
正确认识竞争
竞争是激发个人和团队潜 力的重要手段,但竞争应 以公平、公正为基础,避 免恶意竞争和过度竞争。
合作共赢
在竞争中寻求合作,通过 合作实现共赢。在合作中 保持竞争意识,不断提高 自身能力。
尊重竞争对手
THANK YOU
感谢聆听
社交需求增加
渴望与同龄人建立亲密关系, 形成自己的社交圈子,同时也 会对青春期的心理发展产生影 响,其中家庭和学校的影响尤 为显著。
正确面对青春期困惑与挑战
01 接受自己 了解并接受青春期的身心变化,不要过于焦虑或自卑 。
02
积极应对
面对困惑和挑战时,要采取积极的态度和行动,寻求 帮助和支持。
倾听与理解
认真倾听孩子的想法和感受,理解孩子的需求和 情绪。
鼓励与支持
鼓励孩子尝试新事物,支持孩子追求自己的梦想 。
尊重与信任
尊重孩子的个性和选择,信任孩子的能力和潜力 。
有效沟通
用平和、开放的态度与孩子沟通,避免命令、指 责等负面语言。
营造良好家庭氛围,促进孩子健康成长
01
02
03
04
家庭环境优化
抵制不良诱惑,远离低级趣味
拒绝不良诱惑
坚决拒绝黄、赌、毒等不良诱惑, 不参与任何违法乱纪的活动,保
持清醒的头脑和坚定的意志。
远离低级趣味
避免沉迷于网络游戏、低俗小说 等低级趣味中,不追求低级刺激 和感官享受,保持高尚的精神追
求。
提高自我防范意识
增强自我防范意识,不轻易相信 陌生人和不良信息,避免上当受 骗或受到不良影响。同时,也要 提醒身边的人注意防范不良诱惑
八年级政治上册第三单元第6课合奏生活的乐章教案鲁教版

第6课合奏好生活的乐章一、心中有他人1.情感、态度、价值观:树立平等意识;初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度;初步形成平等待人、尊重他人、宽容他人的良好品质。
2.能力:在生活、学习中能够以自己的行动平等待人、尊重他人、宽容他人。
学会换位思考,能够有效化解矛盾。
3.知识:知道每个人在人格上和法律地位上是平等的;理解“己所不欲,勿施于人”的道理;掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时解决矛盾的基本途径和方法。
教学内容分析“心中有他人”是第三单元第6课第一个项目内容,从平等待人、学会换位思考、理解宽容他人三个方面,引导学生学会与人合作,帮助学生做到心中有他人,让学生学会在合作中做到心中有他人。
教材设置了两个层次:“平等相待你我他”和“走出自我,豁达待人”。
教材通过真实而典型的事例,说明没有平等的合作不是真正意义上的合作,平等待人是维系合作的基础。
引导学生学会尊重、宽容他人。
培养学生以平等、宽容、尊重的方式对待他人,与人为善的良好品质。
“平等相待你我他”是本项目的重点。
从内容上看,平等待人是建立良好合作关系的基础。
只有平等相处、互相尊重,才能与他人建立良好的合作关系。
从学生思想品德培养上看,只有让学生明确人与人都是平等的,要尊重对方,自觉承担应有的责任,才能让学生学会与人平等相让,培养善于与人合作的良好品德。
“走出自我,豁达待人”是本项目的教学难点。
在学生的实际生活中,让学生真正理解并实现豁达待人有一定难度。
在教学中,一方面要创设情境和问题,让学生在情境中思考、感悟,明白其中的道理;另一方面要针对学生中存在的问题,引领学生去体验、认识、明白应如何去做,从而提高教育的实效性。
教学设计思路本课时从平等待人、学会换位思考、理解宽容他人三个方面,引导学生学会与人合作,帮助学生做到心中有他人,让学生学会在合作中做到心中有他人。
课堂按照“感性——理性——感性”的认知规律,通过李明的系列故事,结合学生生活实际,坚持“触境生情”、“以情促情”的原则,充分发挥教师的“煽情”作用,注重学生的情感体验,强调学生的自主感悟与合作交流,帮助学生真正体会如何在合作中做到心中有他人。
八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章测试题 鲁人版六三制

合奏好生活的乐章1.“没有土壤,泰山不能成就其大;没有细流,河海不能成就其深。
”这告诉我们()A. 个人离不开集体B. 集体是由个体组成的C. 集体是个体成长的园地D. 个人的利益非常重要【正确答案】B【题目解析】题干材料说明个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开个人,强调的是个人的重要作用,B项符合题意。
A C两项强调的是集体的重要作用,材料中没有体现。
D项说法片面。
故选B2.漫画《如果不是一条心》启示我们()A. 人多力量大B. 不以成败论英雄C. 依靠集体,发挥自身优势D. 良好的集体要有共同的行动和目标【正确答案】D3.学校召开运动会,班干部请全班同学出主意,讨论如何使班集体获得好成绩。
以下建议中,你认为正确的是()①树立共同的目标②各尽其能,发挥所长,奉献集体③团结协作,互相配合④每个人各自为政A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ③④【正确答案】B4.我们是集体的主人,应该树立主人翁意识,努力为集体增光添彩。
下列行为中,不能为集体增光添彩的是()A. 认真完成班集体交给的任务B. 自觉维护集体的荣誉和利益C. 积极参加班集体的各项活动D. 只求把学习搞上去,其他事都不管【正确答案】D5.自觉维护集体的荣誉和利益()①必须具有强烈的集体荣誉感和责任感②表现在自觉牺牲个人利益上③体现在自己的实际行动中④体现在集体利益受到损害时要敢于维护A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【正确答案】C6.随着期末考试的临近,班土任号召全班同学在复习中结对子,发挥“1 + 1 > 2 ”的效应,不让一个同学掉队。
发挥“1 + 1 > 2 ”的效应,要求全班同学()①树立全局观念和集体意识②团结协作,互相启发,共同进步③只对自己负责,各司其职,各得其所④互相沟通,勇担责任A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④【正确答案】B7.“单则易折,众则难摧”“独木不成林”等名言警句蕴含的共同道理是( )A. 团结就是力量B. 成功来自竞争C. 合作高于一切D. 个人成就集体【正确答案】A8.信步走在街头,随手翻阅报纸,我们可以发现,大部分的招聘广告,都将团队精神作为对招聘人员的一项重要要求。
鲁人版道德与法治八年级上册第三单元合奏好生活的乐章课件(15张ppt)

7.2016年18.弱肉强食、丛林法则不是人类 共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发 展之路。和平而不是战争,合作而不是对抗, 共赢而不是零和。这句话给我们的启示是 ①双赢是竞争最理想的结果 ②竞争会导致 两败俱伤,因此国家间应避免竞争 ③人类 要进步,国家要发展,就应在竞争中合作, 在合作中竞争 ④加强合作就一定能达成彼 此期待的目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
我与集体共发展 4.2015年17题“蜘蛛合力,足以网住 狮子”。这句谚语所揭示的道理是 ( ) A.集体的力量取决于人数的多少 B.任何个人的 影响都是微不足道的 C.团结就是力量 D.集体利益和个人利益是对立
5.2014年15.“中国梦是民族的梦,也是 每个中国人的梦。”“国家好、民族好、 大家才好。”这启示我们 A.要正确认识和处理国际利益、集体利 益、个人利益之间的关系 B.国际利益和个人利益是完全一致的 C.国家利益要服从个人利益 D.任何时候都要牺牲个人利益,维护集 体利益
(1)建设团结的集体要发扬上下一心、协作共进、 服务奉献的团队精神。 (2)树立共同目标,学会团结协作,服务团队、奉 献团队。 (3)还应该自觉遵守团队的纪律,养成遵守纪律的 好习惯。
依据课标应掌握问题
关于竞争: 5.怎样提升敢于竞争的能力?或敢于竞争怎 么做?或怎样面对竞争? 关于合作: 6.合作的重要性?或为什么要合作? 7.善于合作应该怎样做?(平等待人,尊重 他人;学会沟通,化解矛盾;分工合理,责 任共担,利益共享)
关于合作与竞争: 8.怎样认识和处理合作与竞争的关系?
(1)认识:竞争与合作是相互依存、相 互促进的。竞争中需要合作,合作中需 要竞争。
(2)正确对待竞争与合作的关系,要求 我们既要保持敢为人先、不甘落后的进 取精神,又要树立协作互助、合作共享 的观念,(总结)学会在合作中竞争, 在竞争中合作,竞争合作求双赢。
合奏好生活的乐章教案

第六课合奏好生活的乐章【教学重点】1、平等待人、尊重他人、理解和宽容他人;2、与诚信结伴同行。
【教学难点】1、心中有他人;2、诚信是公民的“第二身份证”。
【教学方法】情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲解等方法。
【课时安排】2课时。
第一课时【教学内容】第六课:第一项——一心中有他人【教学过程】(一)情境导入:1、板书课题:第六课合奏好生活的乐章2、导入本课:生活像一首美妙的乐曲、有时需要独奏,更多的时候需要合奏。
要弹奏好生活的乐章,就要善于与人合作。
正如一位心理学家所说:“如果你能够使别人乐意和你合作,不论做任何事情,你都可以无往不胜。
”善于与他人合作是一种品德,也是一种艺术。
那么,怎样处理合作中的人际关系,获得稳定可靠的合作伙伴,走好合作之路,享受成功的喜悦呢?那你在合作中就要“心中有他人”!(二)讲授新课:一、心中有他人(本层教学目的:主要是讲述要处理好合作中的人际关系,必须做到平等待人,学会换位思考、与人为善,学会尊重、理解、宽容他人。
)1、平等相待“你我他”平等待人是建立良好合作关系的基础情境活动一:杨振宁与密尔斯(见教材P69-70页)大屏幕展示:为了杨—密耳斯规范场理论的诞生,杨振宁一直对它关注了12年,倾注了大量心血,1953年秋天,杨振宁应邀在纽约的布鲁海文国立实验室担任访问学者。
由于工作的原因,他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办公室不期而遇,共同的兴趣吧两位素不相识的同行紧紧地联系在一起。
面对比自己资历浅的同行,大度的杨振宁没有任何犹豫,主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出,密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动。
在杨振宁思想指导下,密耳斯很快在原有电动力学的基础上,展现出它在计算形式方面的天才,在原有的麦克斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正。
从此,杨—密耳斯规范场理论宣告诞生,并荣获诺贝尔物理学奖。
说一说:密耳斯为什么愿意与杨振宁合作?是因为杨振宁比他资历深吗?(大度、待人真诚——能平等待人)教师讲述:杨振宁的真诚、平等和乐于助人,使他与密耳斯建立了牢固的友谊,也为杨 -密耳斯的规范场理论的诞生创造了良好的合作基础。
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• 【10年潍坊】 • 8.为抢在大雪封路前给已返乡的民工发工钱,武 汉建筑商孙水林连夜从外地驾车回家, • 一家五口不幸遇难。弟弟孙东林来不及处理后事, 在大年三十前一天,按照60多名 • 民工自报的账目,将33.6万元工钱发到他们手 上。“信义兄弟”的事迹说明 • ①诚实守信是中华民族的传统美德 ②对人守 信、对事负责是诚信的基本要求 • ③在当今社会,讲诚信的人会吃亏 ④他们能 够分辨是非,对自己的行为负责 • A.①②③ B.②③④ • C.①②④ D.①③④
• 【10年威海】5.右边漫画中主人公的 行为违背了 • A.诚信原则,侵犯了消费者的合法权 益 • B.公正原则,侵犯了企业的知识产权 • C.平等原则,但在法律许可的范围内 • D.公平原则,但在道德许可的范围内
美ห้องสมุดไป่ตู้佳肴
• 【09年泰安】10.三聚氰胺奶粉事件的发生 警示我们 • ①政府有关部门应加大检查、监督、管理 力度,营造放心的消费环境 • ②生产者应严格遵守国家的法律法规,不 生产、销售假冒伪劣商品 • ③诚信无价,做人做事要诚实守信 • ④不负责任的行为害人害己 • A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③ ④
• (2)这件事给你哪些启示?(8分)
• 如何做一个诚信的人。
3.风险题(每题依据题的分值而定)
• 【2010年东营】
• 9.2011年11月20日,中央电视台《新闻联播》 报道了一个平凡得不能再平凡的小市民的日常故 事:在贵阳市,有一个由一张桌子、一个鞋盒、 一叠报纸组成的简易“无人报摊”。这个无人报 摊自从六年前挂出“投币取报”的牌子,至今从 未“差过钱”。此事播出后在社会上引起了强烈 反响。 (1)右图中主人公为什么会发出羡慕“无人售报” 的感慨?(3分) (2)“无人售报”引发强烈反响。我们如何让社会 上出现更多的“无人售报”现象?(7分)
• 4、“小信诚则大信立。”这句古 语启示我们 • A.诚实守信是做人的基本原则 B. 诚实就应该无所顾忌地说出一切 • C.诚实不需要“善意的谎言” D. 大事要讲诚信,小事可以撒点谎
10、已有三百年历史的同仁堂 的堂训是:求珍品,品味虽贵 必不敢减物力;讲堂誉,炮制 虽繁必不敢省人工。同仁堂堂 训的精髓是 A.诚实守信 B.药方准确 C. 能说会道 D.店规严格
• (2)①诚信首先要做到诚实,对自己诚实, 不自欺,也要对他人诚实,实事求是。 • ②其次,诚信要做到信守承诺。 • ③诚信做人体现在一点一滴的小事之中, 在做人方面没有大事小事之分,我们要把 做事做人有机统一起来。
• 2、2007年度“感动中国人物”谢延信,一诺 千金,在妻子去世后,33年如一日精心照顾 体弱多病的岳父母。谢延信信守承诺的感人事 迹说明了什么道理?(4分) • 诚实守信就是中华民族的传统美德,谢延信 身上体现的正是这种精神。
• 【2011滨州】 27.(9分)【关注社会 共铸 诚信】 观察漫画《无题》,完成下列问题: ⑴感悟诚信:漫画反映了一种什么社会现象? (2分) ⑵宣传诚信:请你列举或创作一则宣传诚信意 义的格言警句。(2分) ⑶共铸诚信:我们中学生如何实现诚信做人到 永远?(5分)
27.⑴诚信缺失现象或社会中某些人缺乏诚信 等。(2分) ⑵示例:“人无信不立”;“人而无信,不知 其可”;“诚信是做人的第二身份证”等。 (2分)
为带领群众致富的经营者。为赶在春节前给农民工发放 工资,他们生死接力、千里送薪,恪守和践行了“新年 不欠旧年薪,今生不欠来生债”的约定和承诺。两兄弟 接力送薪的壮举,体现了( ) • ①诚信大义的优秀品格 ②知荣明理的高尚情 操 • ③艰苦奋斗的创业精神 ④崇尚和谐的大爱情 怀 • A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④
• (1)①诚实是做人的基本原则,是美好道德 的核心,是各种良好品格的基础。 • ②只有诚实守信,才能获得他人的信任与 尊重,才能建立良好的人际关系;才能形成良 好的社会秩序;才能促进社会的文明进步、和 谐。 • ③我们要做诚实守信的人,不自欺欺人。
(2)作为中学生应如何去做一个诚信
的人?(6分)
• 11、诚实守信的出发点是 • A.实事求是地表达事物的本来面貌 B.诚实无欺、诚实做人、诚实做事 • C.有信用、讲信誉、守信义、不虚假 D.履行承诺
• 12、小飞脸上有一块难以消除的疤痕,对于这一点, 作为好朋友的小兰与小红有着截然不同的做法。 小兰经常对这个疤视而不见,从不谈论;小红则 经常会说:小飞,要没有这个疤,你就更漂亮了。 每当此时小飞都会低下头。关于这件事,下列观 点正确的是 • A.小兰的做法太虚伪,明明看到却不说 • B.小红的做法很好,因为尊重客观事实是诚信的 基础 • C.小兰的做法比较恰当,维护了小飞的自尊心, 也并不违背诚信的道德 • D.小红的做法不对,她应该说有疤痕的小飞最漂 亮
• 【10年聊城】 • 23.某商店门口,刺耳的电喇叭在叫喊: “大甩卖,因本店转让,全部商品亏本销 售,最后一天,机会难得”。一段时间后, 此商店喇叭喊叫的还是这几句陈词滥调。 该商家这种做法 • A.是一种正当的竞争行为 • B.违背了诚信经营的原则,侵犯了消费者 的知悉真实情况权 • C.是违法犯罪行为,噪音扰民应受法律制 裁 • D.有利于提高自身服务质量
• 9.(1)目前社会上不诚信的现象时有发生, 而“无人售报”充分体现了诚实守信的传统美 德。(3分)
(2)“无人售报”引发强烈反响。我们如何
让社会上出现更多的“无人售报”现象?(7 分) • (2)树立诚信意识,提高对诚信重要性的 认识;(2分)诚信首先要做到诚实;(2 分)诚信要做到言而有信,信守承诺;(2 分)要积极同身边不诚信的现象作斗争。 (1分)
第三单元合作中发展
考点2.合奏好生活的乐章
课标要求:(略)
1.处理好合作中人际关系的要求 2.诚信无价的原因 3.诚信的基本要求
知识竞赛
试题类型: 1.抢答题(选择题,每题2分) 2. 必答题(每组一题) 3.风险题(每题依据题的分值而定)
抢答题(每题2分)
• 【11年滨州】 • 5.孙东林,勤俭自强、勤劳致富,从最初的打工者成
• ⑶①诚信先要做到诚实,要从自我做起,从我们 身边的每一件小事做起;(2分)②要做到言而有 信,不轻意许诺;(2分)③努力兑现自己的承诺 等。(1分) • (评分说明:第一问只要能答出缺少诚信或意思 与之相近的现象即可得2分;第二问,所选择或创 作的格言警句能突出讲诚信的重要意义即可,不 符合题意的酌情扣分。) •
• 13、下列观点正确的是 • A.说谎,只要不被别人发现,一样可 以赢得信任 • B.要做诚实的人,就必须站在多数人 利益、长远利益、国家法律一边 • C.讲诚信是对别人有好处的事,对自 身发展没什么益处,甚至还可能使自 己吃亏 • D.诚信说说可以,用在做事上可不行
2.必答题(每组一题)
• 1、在2007年国家首届道德模范评选中,荣获“诚 实守信模范”的辽宁本溪村民武秀君以“欠债还钱, 做人的良心”为准则,5年来,披星戴月,吃尽辛苦, 偿还了因车祸去世的丈夫留下的270多万元债 务。……下跪与流泪在武秀君还债历程中频频上演, 她的诚信感天动地。 • 阅读材料,运用八年级第三单元有关知识回答下列 问题。 • (1)谈谈你对武秀君这种做法的认识。(6分)
【11年济南】7、高娟娟的奶奶被诊断为胃 癌晚期,为了不使奶奶受到精神上的打击, 高娟娟告诉她患的只是慢性胃炎。对小红 这一做法,下列理解不正确的是 ( ) A.诚信的核心是善,她的做法是善的表现 B.诚实与说谎是不相容的,她不应该欺骗 奶奶 C.她拥有诚信的智慧 D.她的做法是为了维护奶奶的利益,并不 违背诚实的道德
• 【10年菏泽】 • 4.2010年春节前,湖北省工程承包人孙水林为履 行除夕前把工资发给已回家过年的农民工手中的 承诺,带着26万元现金连夜赶往老家,途中遇车 祸不幸身亡。其弟孙东林忍住悲痛按时完成哥哥 的承诺,把工资如数发给乡亲们。这两位被称为 “信义兄弟”的湖北农民,用行动告诉我们( ) • ①信守承诺有利有弊,有时也会带来重大损失② 诚实守信是为人处事的一种美德③诚信 是为人之 本④信守承诺、言而有信是一种高尚的品格 • A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①② ③④
• 【10年烟台】 • 9.武钢碍于朋友面子,答应胡磊为他旷课 到网吧打电子游戏的事保密。你认为武钢 对自己做出的承诺 • A.应遵守诺言,这样才会取得别人的尊 重 • B.应坚持,对朋友应以诚相待 • C.不应该信守,因为这一承诺不利于同 学的健康成长 • D.应信守,因为诚实守信是一种品格
• 1、小陈不小心弄坏了小明的 “MP3”,小明非常生气,当面却 没有责备小陈,说明小明 • A.对朋友缺乏真诚B.小明懂得宽容 朋友的过失C.小明表里不一D.小明 不讲原则
• 5、钱伟与刘平是好友,一次数学考试中, 钱伟发现刘平在作弊,碍于情面,事后, 他没有问刘平,也没有向老师报告。刘平 在这次数学考试中获得了好成绩。当不知 情的老师与同学向刘平投去赞许的目光时, 而刘平却低下了头。 • (1)你羡慕刘平吗?为什么?
• (1)不羡慕。 • 因为:第一,我们为人处事、与人交往, 要讲究诚信。弄虚作假得到的好成绩是一 种耻辱。 • 第二,诚信做人应从一件件小事做起。
• 3、据重庆市某调查机构对本市中学生的思 想道德现状抽样调查的结果显示,有约 25%的学生认为,诚信对于自己的成长没 有多大意义。 • 作为同龄人,你想对持这一观点的同学说 点什么?(8分)
• (1)只有在一颗诚实的心中才能生长出善 良、正直、勇敢、谦逊; • (2)只有诚实守信,才能获得他人的信 任与尊重; • (3)只有诚实守信,才能建立良好的人 际关系,打下牢靠的事业基础,取得坚实 的人生业绩; • (4)只有诚实守信,社会秩序才能有条 不紊,文明进步才有可能。