人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第1单元第3课《七月的天山》同步练习D卷
新课标人教版小学四年级语文下册：4、七月的天山PPT、优质教学课件
读通课文
萦绕：盘旋往复。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 绵延：延续不断。 绚烂：灿烂。 矫健：强壮有力。
请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思考下面这个问题: 课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。
游览的顺序
走进天山 ------ 再往里走 ------ 走进天山深处
请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考： 文中主要描写了哪些景物？
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
新部编人教版小学语文四年级下册《七月的天山》名师教学课件
洪波泻地倾星海，仙掌擎天峙雪峰。 ——王树楠
雪岭界天人不到，冰池耀日俗难观。 ——邱处机
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评
四、
指正，提出您的宝贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
辨析并理解词语
形态 高悬 峭壁断崖 重重叠叠 柔嫩 巨大 色彩 五彩斑斓 白皑皑 绚丽 翠绿 动态 漫流 飞泻 萦绕 跳跃 荡漾 蜿蜒无尽
一、讨论探究，作者游览天山的观察点是怎样变 化的？ 二、作者描写了哪些景物，这些景物各有什么特 点？作者又是怎样把景物具体形象地描绘出来的？
作者的观察点的变化 进入天山——再往里走——走进天山深处
江南秀色
桂林 奇峰秀水
洞庭湖 湖光秋月
美丽的南国风情总令人流连忘返
金华 神奇溶洞
天山是亚洲内陆中部的大山系，呈东西走向，横贯新疆中 部，西端深入哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦。全长2500千米， 宽250~300千米，绵延中国境内1700千米，占新疆全区面积 约1/3。托木尔峰是天山最高峰，海拔7435.3米。
在描写景物时，随着观察点的变化，不断展
现新的画面的写作方法就是—— 移步换景。
感悟 ·赏析 ·积累
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪 流，浪花往上抛，形成千百朵盛开的白莲。
四年级语文下册第一组3七月的天山教学课件新人教版
（3）学习第三自然段。
思考交流：这段抓住天山的原始森林的 哪些特点来写的？
幽静
再往里走
沿着白皑皑群 峰的雪线以下， 是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森林， 密密的塔松像撑 开的巨伞，重重 叠叠的枝丫，漏 下斑斑点点细碎 的日影。
1.丰富的想象，形象、优美的比喻。 2.巧妙的用词。 3.按照游览的顺序描写。
细品语言文字，小结学习内容：
1. 表现方法主要运用衬托和比喻。 2.从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、描绘色
彩、描绘感觉上去找比喻句,体会精妙之处。 3.积累自己喜欢的字词和句子。 4.课外阅读《天山景物记》。
小练笔
浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的 海洋之中。
虽然天山这时并不是春天，但是有 哪一个春天的花园能比得过这时天山 的无边繁花呢？
作者用移步换景的方法展示了天山景物三个 不同的方面：
1.描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇 成的溪流。
2.描绘了幽静的天山密林。
3.描写天山深处的景象。
作者是怎么把七月的天山写得 说一说如：此之美的。
拓展练习
练习写景状物作文，要求写一段特定环境 下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日 的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线 索，采用合理的顺序和即景抒情的写法。
再见！
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
新人教部编版四年级语文下册第一单元类文阅读训练题(含答案)——七月的天山
类文阅读- 七月的天山迷人的夏季牧场（节选）碧野就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。
墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。
千里牧场长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。
草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。
在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。
当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。
它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。
特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩草原的时候，你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们烧起铜壶准备晚餐。
你用不着客气，不论走进哪一家蒙古包，好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情地接待你。
渴了你可以先喝一盆马奶，饿了有烤羊排，有酸奶疙瘩、有酥油饼，你可以一如哈萨克牧民那样豪情地狂饮大嚼。
（选自《碧野散文选》，人民文学出版社） 1.写出下列词语的反义词。
辽阔—（）肥壮—（）清楚—（）热情—（）2.读画线句子，“风平浪静”的字面意思是。
这个句子写出了草原的特点。
3.下列句子运用了比喻的修辞手法的是（）A.在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。
B.它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。
C.不论走进哪一家蒙古包，好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情地接待你。
4.选文从哪些方面写出了夏季牧场的迷人？请用自己的话简单概括。
【参考答案】1.示例：狭小瘦弱模糊冷淡2.没有风浪，水面很平静广阔无边而且非常平展3.A4.选文从草原美景、肥壮的牲畜、热情的牧人这些方面写出了夏季牧场的迷人。
九寨沟（节选）一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
人教版四年级语文《下册七月的天山》教学课件
走进天山
01 蓝天衬着高高矗立的巨大 几朵银灰色的暗花。
02 那融化的雪水，从高悬的 山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银 链，在山脚下汇成冲激的 溪流，浪花往上抛，形成 千万朵盛开的白莲。
进入天山
蓝天衬着高 高矗立的巨 大的雪峰， 在太阳下， 雪峰间的云 彩就像白缎 上绣了几朵 银灰色的暗 花。
感谢各位老师的观看
有不懂的地方作上记 号。
我会读
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
跟着走着去游览
01
02
03
走进天山
再往里走
走进天山 深处
进入天山
移步换景
03 饮马溪边，你坐在马鞍上
就可以俯视到那阳光透射 的清澈的水底，在五彩斑 斓的水石之间，鱼群闪闪 的鳞光映着雪水清流，给 寂静的天山增添了无限生 机。
七月的天山
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪，多冰川，全 长2400多千米，总面积25万平方千米，是亚洲最大山系之一，山 地平均海拔高度4000米左右，把广阔的新疆分为南北两半。
七月的天山
阅读提示
读通句子，看看作者 写了哪些景物，给你 留下了怎样的印象？
1 2
3 标题
画出生字、新词 ，读准字音，理 解新词。
。
练一练
（
）的雪峰
（
（
）的原始森林 （
（
）的鲜花
（
（
）的霞光
（
）的群峰 ）的枝丫 ）的锦缎 ）的彩虹
作业：1.请把你喜欢的优美语句找出来，并摘 抄在单行本上。
人教版七月的天山课文原文
人教版七月的天山课文原文《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，现被收录在人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本（四年级下册）中。
以下是小编为大家带来的人教版七月的天山课文原文，欢迎大家参考。
七月的天山课文原文篇1课文原文七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。
这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。
再往里走，天山显得越来越美。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？作者碧野：（1916—2008），原名黄潮洋，1916年2月出生，广东大埔人。
现代作家，散文家。
他曾任中华全国文艺界抗敌协会成都分会理事，莽原出版社总编辑，曾在晋冀鲁豫边区北方大学艺术学院、华北大学文艺学院任教。
新中国成立后，历任中央文学研究所创作员，中国作协第三、四届理事和湖北分会副主席。
人教版新课标小学四年级下册语文《七月的天山》
【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下⾯是⽆忧考整理的⼈教版新课标⼩学四年级下册语⽂《七⽉的天⼭》，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】 教材简析： 这是⼀篇写景物的记叙⽂。
记叙了作者七⽉骑马上天⼭所看到的美丽的⾃然风光。
表达了作者对祖国边陲天⼭风景的喜爱之情。
先总述七⽉的天⼭是游⼈最理想的地⽅；接着分述了作者骑马上天⼭所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天⼭美景的赞美之情。
学情分析： 学⽣对天⼭不了解，只能通过图⽚向学⽣展⽰天⼭优美的景⾊，并从⽂章的字⾥⾏间感受天⼭的美景，受到美的熏陶，积累好词好句。
教学⽬标： 1、认识8个⽣字。
借助字典，读懂词句的意思，积累佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课⽂。
能说出天⼭景物的特点。
3、能从作者的字⾥⾏间感受天⼭的美景，从中受到美的熏陶。
教学重、难点： 能说出天⼭景物的特点，能从作者的字⾥⾏间感受天⼭的美景从中感受到美的熏陶。
教学准备： 天⼭景⾊图⽚ 教学时间： 1课时 教学过程： ⼀、激情导⼊ 唐代⼤诗⼈李⽩有诗云：“明⽉出天⼭，苍茫云海间。
”诗⼈笔下的“天⼭”令⼈神往。
那就让我们随同《七⽉的天⼭》的作者碧野⼀同⾛进天⼭⾥去看⼀看、游⼀游吧！ ⼆、⾃读⾃悟 1、我能把课⽂读流利 2、我能读准下列词语 ⼽壁滩⽩缎⼭涧飞泻洄⽔涡俯视五彩斑澜 饮马⽆限⽣机⽩皑皑撑开枝丫马蹄溅起 重重叠叠幽静萦绕五彩缤纷绵延矫健马鞍 3、我能⽤⾃⼰的话说说课⽂的主要内容。
4.我还知道作者是按什么⽅法来介绍天⼭哪些景物的。
三、合作、探究 1、课⽂是按照什么顺序来写的？ 2、朗读课⽂第⼆⾃然段: a课⽂描写了哪些景物？ b主要采⽤什么⽅法写的？ 3、第三段集中写天⼭的原始森林。
主要抓住森林的哪些特点来写的？ 4、朗读四⾃然段：作者抓住野花的哪些特点进⾏描绘的？ 四、积累⾃⼰喜欢的字词和句⼦。
2019年春人教版语文四年级下第一单元.七月的天山
击 听朗读
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？
易读错字
白皑皑（ái ǎi） √ 山涧(jiàn jiān ) √
多音字
饮
yǐn （饮料） yìn（饮马）
重
zhònɡ （重量 重要）
chónɡ （重新 重播）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流，展示了天 山的无限生机；然后通过写茂密的森林，细碎的日影和马
蹄溅起的水声相映成趣，突出了天山密林的幽静；最后运
用比喻、排比的方法，重点写溪流两岸，满地野花，突出 了天山花海的五彩缤纷。
4.作者通过描写天山景物，表达了怎样的思想感情？
本文记叙作者七月骑马上天山所看到的美丽的自 然风光，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。
马蹄 白皑皑 ﹒ ﹒ 皑 缎 俯 涧 蹄 排序：_______________________________
二、给加点字选择正确的读音填空。(填序号) ①yìn 饮马( ① ) 饮品( ② ) ②yǐn 饮酒( ② ) 饮牲口( ① )
①chóng
重量( ② ) 重复( ① )
②zhòng
任重道远( ② ) 重见天日( ① )
3．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花
园能比得过这时天山的无边繁花呢？(改为陈述句) 虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的 _____________________________________________ 花园能比得过这时天山的无边繁花。 _____________________________________________
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 了解了美丽的天山，让我们拿起金钥匙开
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人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第1单元第3课《七月的天山》同
步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共6题；共35分)
1. （4分）你会填吗？试试看！
在学校里，我是________；在足球场上，我是________；在马路上，我是________；在商店里，我是________；在电影院里，我是________；在公共汽车上，我是________；在公园里，我是________；看小说时，我是________；听广播时，我是________。
2. （8分）写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：柔嫩——________ 绚烂——________ 细碎——________
反义词：凉爽——________ 寂静——________ 盛开——________
3. （8分）选词填空。
（1）霸占占领占据
①他________了我的位置。
②我军很快________了这个根据地。
③从场上的攻势看，主队并不________优势。
（2）寂静安静
①夜深了，热闹的广场变得十分________。
②皎洁的月光如水般倾泻在________无垠的大地上。
4. （8分）想一想，填一填，记一记。
横________竖________ ________上________下 ________嘴________舌 ________高________低
5. （3分）课文整体梳理。
这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是________，父亲的评价是________，这两种评价里都饱含了他们的________。
从中我们可以看出，爱有不同种方式。
6. （4分）选择正确的搭配。
日月目火鸟
________ ________ ________ ________ ________
二、语言表达 (共1题；共5分)
7. （5分）句子车间。
①松鼠是动物。
（扩写句子）
②这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）
③用上关联词，合并成一句话。
它特别爱吃甜食。
它经常跳到我肩上要糖吃。
④爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
（缩写句子）
⑤松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
（“被”字句）
三、现代文阅读 (共2题；共23分)
8. （8分）读下面的句子，回答问题。
就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。
墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。
千里牧场长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。
草原是这样无边的平展，就象风平浪静的海洋。
在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。
当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。
它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好象每一根毛尖都冒着油星。
特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就象绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
（1）
在下面的括号里表示颜色的词语。
________的原始森林 ________的酥油草 ________的草原
（2）
用横线画出文段中的一个比喻句，并写出他把什么比作什么？这句话把什么比作什么？
9. （15分）课外阅读
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。
迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。
小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
（1）
从文中找出下面词语的近义词。
耸立________ 特别________
（2）
根据文章内容填空。
①骑马走在花海中，觉得人________，马________。
②文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山的美。
（3）
找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）的情境相似的一句话，抄写下来。
参考答案
一、填空题 (共6题；共35分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
二、语言表达 (共1题；共5分)
7、答案：略
三、现代文阅读 (共2题；共23分)
8、答案：略
9、答案：略。