数字视频技术制作小短片
微电影制作课程标准
微电影制作课程标准本课程是一门专业基础课，适用于数字媒体技术专业第三学期的学生。
该课程的学分为4，计划学时为68学时，其中实践学时为40学时。
该课程的后续课程包括视频包装与制作、影视特技制作、剧本创作和视听语言。
本课程旨在培养学生的影视制作技艺和创作能力，同时注重技术和艺术的结合。
作为一门网络数字视频技术服务的岗位方向课程，本课程操作性极强，是一门应用前景广阔的视频摄制技术课程。
该课程集技术、艺术、文学于一体，实践性与应用性都很强，与时俱进。
在教学过程中，采用分组教学、团队协作的教学方法，让学生在技术上与职业素养上都得到进一步提升，两者结合，制作出好作品。
本课程的培养目标包括总体目标、知识目标、能力目标和素养目标。
总体目标是让学生系统掌握影视制作的基础知识，熟悉影视制作的工作流程、创作方法，并初步了解一部影视专题片的整体设计与实现过程。
知识目标包括掌握影视技术前期拍摄基础知识、镜头摄制的手法和技巧、剧本撰写的方法和简单校园数字短片的创作手法。
能力目标包括掌握影视作品前期拍摄的能力、影视作品剧本创作的能力和编辑创作简单校园数字短片的能力。
素养目标包括培养学生的影视作品欣赏能力、具备爱岗敬业的精神、胜任设计工作的良好业务素质、一定的美学知识和审美观念、运用所学知识分析和解决问题的能力、观察、想象、思维能力和对行业的热爱、爱岗敬业的职业道德情操、社会责任感和工匠精神。
总之，本课程旨在为学生设计和开发优秀的影视作品奠定技术基础，培养学生的创作能力和职业素养，为未来的就业做好充分的准备。
The design of the course objectives for "Microfilm n" mainly follows the laws of students' learning of pre-XXX and the needs and characteristics of individual student development ns。
Premiere Pro CC数字影视剪辑
制作动态图形
使用Premiere Pro CC的动态图形制作工 具制作与短片风格和主题相符的动态图形 ，并添加到短片中。
05
输出与分享你的作品
输出格式选择及参数设置
输出格式
Premiere Pro CC支持多种输出格式，如MP4、AVI、MOV等。选择合适的输出格式可以确保你的作品在不同的设备 和平台上顺利播放。
要点一
回顾学习内容
在完成本课程的学习后，建议你回顾 并总结所学的关键概念和技能。这将 有助于巩固你的学习成果，并为后续 的学习和实践打下基础。
要点二
拓展学习资源
除了本课程提供的内容外，还有许多 其他资源可以帮助你进一步学习和掌 握Premiere Pro CC数字影视剪辑技 能。例如，你可以参考官方文档、观 看在线教程、参加线下培训课程或加 入相关的学习社区等。
字幕动画效果展示
字幕动画效果类型
Premiere Pro CC提供了多种字幕动画效果，如飞入、淡入淡出、 旋转等。
字幕动画效果应用
用户可以根据视频内容和风格选择合适的字幕动画效果，以增强视 频的视觉冲击力。
字幕动画效果调整
用户可以通过调整动画参数、添加关键帧等方式对字幕动画效果进行 精细调整。
实例演示：为短片添加字幕和动态图形
剪辑工作流程简介
剪辑前的准备工作
包括熟悉素材、制定剪辑方案、创建 项目文件等。
添加特效与音频处理
根据需要为作品添加转场、滤镜、调 色等特效，以及进行音频的剪辑、降 噪、均衡等处理。
粗剪与精剪
粗剪是对素材进行初步筛选和组合， 形成基本的故事框架；精剪则是在粗 剪的基础上进行细致的调整和优化， 完善作品的叙事和表现。
Premiere Pro CC 数字影视剪辑
数字短片实习报告
数字短片实习报告一、实习背景与目的随着数字技术的发展和普及，数字短片作为一种新兴的影视艺术形式，越来越受到人们的关注和喜爱。
为了提高自己的实践能力和创作水平，我选择了数字短片制作作为我的实习方向。
本次实习旨在通过实际操作，深入了解数字短片的制作流程，掌握相关技能，提升自己的创意思维和审美水平。
二、实习内容与过程在实习过程中，我参与了数字短片的选题、策划、拍摄、剪辑等各个环节。
1. 选题与策划：我们小组经过讨论，最终确定了以“青春”为主题的数字短片。
在策划阶段，我们明确了短片的剧情、角色设定、场景安排等。
2. 拍摄与取景：在拍摄过程中，我们使用了数码相机和三脚架等设备，注意调整光线、角度等问题，力求拍出高质量的图像。
同时，我们还使用了稳定器等辅助工具，保证画面的稳定性。
3. 剪辑与制作：在剪辑阶段，我们使用了专业的剪辑软件，对拍摄的视频进行剪辑、添加背景音乐、特效等，使短片更具艺术感和表现力。
4. 后期处理：在后期处理阶段，我们对剪辑后的短片进行调色、渲染等处理，使其更具视觉冲击力。
三、实习收获与反思通过本次实习，我收获颇丰。
首先，我掌握了数字短片制作的整个流程，提高了自己的实践能力。
其次，我在拍摄和剪辑过程中，锻炼了自己的团队协作能力和沟通表达能力。
最后，我深刻认识到数字短片创作不仅需要技术支持，更需要有创意和内涵。
同时，我也发现自己在实习过程中存在一些不足。
例如，在拍摄过程中，我对光线、角度等方面的掌握还有待提高。
在剪辑阶段，我对剪辑软件的使用还不够熟练，需要加强学习和实践。
四、总结总之，本次数字短片实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的专业技能，也锻炼了自己的团队协作能力。
在今后的学习和实践中，我将继续努力，不断提升自己的数字短片制作水平，为影视艺术领域贡献自己的力量。
视频短片制作毕业论文
学号*********苏州市职业大学毕业设计题目《好风将梦过横塘》视频短片的拍摄与制作学生姓名：**专业班级：12动漫设计与制作学院(部)：计算机工程学院校内指导教师：刘畅（讲师）校外指导教师：王冬（工程师）完成日期：2014年5 月摘要：从动画诞生那时起，人们就不断探求一种能够存储、表现和传播动态画面信息的方式。
在经历了电影和模拟信号电视之后，数字视频技术迅速发展起来，伴随着不断扩展的应用领域，其技术手段也不断成熟。
目前，在各个领域视频正经历由模拟时代向数字时代的全面转变。
DV摄像机的普及，也使得非线性编辑技术从专业电视机深入到民间，人们可以很容易地制作数字视频影像。
随着科技的发展，数字视频制作已不仅仅是视频专业人士的专利，通过一些视频编辑软件，普通用户也能够制作视频，而Adobe公司提供的Adobe Premiere软件就是各大视频软件中最为常用的软件之一。
其操作简单，具有强大的实时视频和音频编辑能力。
本课题以校园周围的景物为出发点，讲述了学校周边的历史遗韵和人文典故，对于学校的宣传有很好的作用，也有助于人们了解学校周围的历史。
本文主要论述了视频拍摄的前期准备和后期合成视频的基本流程。
用Photoshop处理图片素材，用After Effects处理视频素材，用Audition处理音频素材，最终把素材导入Premiere中剪辑合成并输出影片。
关键词：图片处理视频特效音频处理 Premiere 非线性编辑Abstract：With the birth of animation, people have been to seek a way to store, performance and dissemination of information dynamic picture. After the film and analog TV, digital video technology has been developed rapidly, with the expasion of application fields, this technology has been more mature. At present, the video in different fields are experiencing from analog era to digital era of transition in an all-round way. The popularity of DV camera, also makes the nonlinear editing techniques from a professional TV into the folk, people can easily make digital video image. With the development of science and technology, digital video production is not only a video professionals of patents, with some video editing software, ordinary users can also make video, and Adobe Premiere provided by Adobe software is one of the most commonly used software in each big video software. Its operation is simple, with strong ability of real-time video and audio editing.Scenery around this topic to the campus as a starting point, tells the history surrounding the school life and cultural allusions, for the school propaganda work well, can also help people to understand the school's history. This paper mainly discusses the video taken late prophase preparation and synthesis of the basic process of video. Use Photoshop picture material, use After Effects processing video material, use Audition audio material processing, finally the material import photomontage and output film Premiere.Keywords: Image processing video special effects Audioprocessing Premiere nonlinear editing目录1.引言 (9)1.1选题目的 (9)1.2选题的意义 (9)2.开发工具和平台 (9)2.1Photoshop CS5 (9)2.2 Audition CS6 (10)2.3 Premiere Pro CS6 (10)3.制作流程 (11)3.1前期准备 (11)3.1.1文字剧本（解说词） (11)3.1.2写作文字分镜头 (13)3.2中期拍摄 (14)3.2.1室外拍摄注意事项 (14)3.2.2拍摄方法 (15)3.3后期合成 (15)3.3.1图片处理 (15)3.3.2音频编辑 (16)3.3.3影片合成 (17)3.3.4视频输出 (18)结论 (19)致谢 (21)参考文献： (22)1.引言1.1选题目的随着数字媒体的发展，制作视频已经不是少数人的专利，通过一些视频编辑软件，普通用户也可以制作出来。
《微视频创意与制作》课件—02微视频的定义及分类
第一节 微视频的定义及特点
一、微视频的特点、制作与传播方式 2.微制作 ■ 体量上的短小能够大大降低制作成本，不需要庞大的制作团队， 在拍摄设备、资金、 团队、流程等方面的要求都相对较低，尤其 适合影视专业的学生进行专业练习和非专业人员的个体创作。
第一节 微视频的定义及特点
一、微视频的特点、制作与传播方式 3.微投入 ■ 便捷的小型器材与小规模团队却决定了微视频不需要数额巨大 的资金投入。 ■ 微视频的传播平台一般是以互联网为主，如各大视频网站、新 媒体移动终端等，用户可以随时随地上传，不需要任何投放费用。
第二节 微视频的分类
微视频可以分为三大类：剧情类、纪实类与实验类
二、纪实类微视频 纪实类微视频具有微视频的审美特性，同时又继承了 录片创作的 传统，是专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态 和短时休闲状态下观看的视频短片，内容融合了幽默搞怪、时尚 潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可以系列 成剧。
第一节 微视频的定义及特点
2.艺术性 作为一种艺术形态，对艺术性的追求是微视频的基础属性。 ■ 微视频既要承载一定的思想文化内涵，满足人们精神交流和审 美的需要，又要在创作过程中注重艺术化的叙事策略、艺术化的 视觉呈现以及艺术化的情感表达。 ■ 商业性与艺术性的结合是微视频作为文化产品的显著特征。只 有在二者之间找到最佳平衡点，才能实现艺术与市场的双重发展。
第一节 微视频的定义及特点
二、微视频的属性 具有商业性、艺术性、技术性的属性 1.商业性 在产业化时代，商业诉求更是无孔不入地渗透到了网络微视频生产过程 的每一个环节中。 ■ 创作者通常期望通过作品的高点击率一举成名，以吸引与投资方合作 的机会; ■ 网站为了达到通过提高点击率最终实现盈利的终极目的，确立了从消 费终端入手的内容评价体系，潜移默化地构建着微视频的创作模式； ■ 广告商则利用微视频制作灵活快捷的优势，将广告与微视频的内容深 度融合。
PremiereProCC数字影视剪辑教学大纲
《数字影视剪辑》教学大纲课程名称：数字影视剪辑课程编码：10160803英文名称：Digital Media Editing 课程性质：专业必修学时：64（理论32 + 实验32）课程学分：3先修课程：计算机文化基础、艺术概论适用专业：数字媒体艺术一、课程简介《数字影视剪辑》是数字媒体艺术专业本科学生的一门专业必修基础课程，属于人才培养规格实现矩阵中数字影视制作能力要求的课程。
本课程使学生能够掌握非线性编辑软件（以Adobe Premiere 为例）的实际操作，掌握数字视频编辑的基础知识，学会采集、导入和管理素材、剪辑技术的应用、运动效果的应用、视频转场的应用、视频特效的应用、字幕的设计、音频技术的应用等媒体编辑技能。
通过本课程的学习，学生可以熟练使用编辑软件完成广告短片、企业宣传片、专题片、电视节目等视频作品的编辑工作。
教学内容涉及影视设计师、编辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着承上启下的学科作用。
二、教学目标本课程的教学以操作训练为主，在教师指导下开展制作流程讨论、上机训练、非线编机房实践等活动增强教学效果，在课堂教学中，注重运用项目式、问题驱动等教学方法，培养学生的知识运用能力和创新能力。
力求通过教师深入透彻地讲解使学生掌握数字影视剪辑的基本理论，使学生从理论上到实践上都能够获得关于影视创作的基本知识和基本技能，能在将来的影视创作实践中学以致用。
同时在授课中注意过程性考核与过程性监控，在每一项目的授课单元中均进行多次的问题讨论或技能训练。
主要教学内容与学习目标：掌握Premiere的基本操作掌握影视剪辑技术熟练掌握视频转场效果掌握视频特效的应用了解调色、抠像与叠加技术熟练掌握字幕与字幕特技掌握加入音频效果的方法掌握文件的输出掌握软件的操作技术和案例设计的理念三、实验方式与基本要求操作训练是数字影视剪辑课程的重要实践环节。
通过实验，使学生全面掌握使用数字影视剪辑软件设计作品的技能。
微电影制作课程标准
《微电影制作》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。
二、专业对课程要求本课程是一门理论与实践相结合、兼顾技术与艺术的课程。
影视编导课程作为一门网络数字视频技术服务的岗位方向课程，是一门操作性极强的专业课程,是一门应用前景广阔的视频摄制技术。
这门课程集技术、艺术、文学于一体，实践性与应用性都很强，与时俱进，该课程的教学为设计与开发优秀影视作品奠定技术基础。
在教学过程中，采用分组教学、团队协作的教学方法，将社会主义新时代“工匠精神”融入课堂，让学生在技术上与职业素养上都得到进一步提升，两者结合，制作出好作品。
三、课程培养目标1、总体目标本课程着重介绍影视节目制作技艺知识，通过学习这门课程使学生系统掌握影视制作的基础知识，熟悉影视制作的工作流程、创作方法。
更重要的是让学生能初步了解一部影视专题片的整体设计与实现过程，提高学生剧本撰写能力、影视作品欣赏与创作能力，培养他们的简单视频媒体开发能力。
2、知识目标（1）掌握影视技术前期拍摄基础知识；（2）掌握镜头摄制的手法和技巧；（3）掌握剧本撰写的方法；（4）掌握简单校园数字短片的创作手法；3、能力目标（1）掌握影视作品前期拍摄的能力；（2）掌握影视作品剧本创作的能力;（3）掌握编辑创作简单校园数字短片的能力；4、素养目标通过本门课程的学习，期望学生培养具有独到眼光的影视作品欣赏能力，并能从镜头出发对优秀影视作品进行解析，揣摩并体会优秀的拍摄手法和对镜头独到的感觉。
要求学生达到以下培养预期：（1）具备爱岗敬业的精神；（2）具有胜任设计工作的良好业务素质；（3）具备一定的美学知识和审美观念；（4）具备运用所学知识分析和解决问题的能力；（5）养学生观察、想象、思维能力，创作出符合时代要求的好作品；（6）培养学生对行业的热爱；爱岗敬业的职业道德情操，为未来的就业做好充分的准备。
具有社会责任感。
（7）引入“工匠精神”，让学生在技术上与职业素养上都得到进一步提升，两者结合，制作出好作品。
“数字影音后期制作技术”赛项规程
“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：数字影音后期制作技术竞赛形式：个人赛赛项专业大类：信息技术类二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向，旨在检验参赛选手的岗位知识和技能，提升操作能力和创新创意水平；引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升；推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升，增进职业学校的培养能力和实力。
三、竞赛内容比赛时间共3小时。
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下，根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理和音画合成的五个模块任务。
选手可以在比赛时限内合理分配每个模块的制作时间。
完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
五个模块涉及的主要知识和技能点如下第一模块：素材管理（1）素材搜集（2）文档建立（3）导入素材（5）音、视频格式转换第二模块：影视编辑（1）建立视频剪辑项目（2）剪辑视频素材（3）视频转场特效运用（4）视频滤镜运用（5）简单字幕制作第三模块：影视合成（1）基础动画制作（2）摄像机运动效果制作（3）三维运动效果制作（4）高级视频效果制作（5）字幕特效制作第四模块：音频处理（1）音频降噪（2）音色修正和音效制作（3）音量、声像调整（4）配音、背景音乐、音效多轨合成（5）动态压缩处理第五模块：音画合成（1）成片合成（2）成片配乐(4)成片输出(5)成片整体性(6)成片艺术性四、竞赛试题选手须根据解说词及音乐与视频素材，按照“规定创作作品制作要求”，完成项目任务要求，创作完成一个2~5分钟的Div视频短片。
收集项目素材并提交源文件与视频。
比赛时长为3个小时。
视频输出格式统一为：画幅1280×720P(逐行)，25帧/秒，宽高比16:9,格式MP4(h264),比特率编码CBR,目标比特率(8MbPS),音频16bit∕48KHz∕立体声。
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数字视频技术实习报告
——一部短片的制作步骤
制作一部简单影片的步骤
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1．在制作短片之前应首先确定主题为“**美景”，再收集或制作相关素材，如下所示：
2．将素材整理好后，放到一个专用文件夹中：
3.启动视频编辑软件Adobe Premiere Pro2.0汉化版，新建项目，并命名为“第一次实习”如图：
4.设置好其他视频文件选项等后，导入素材：
5.接着调整素材，设置相应的选项，将设置好播放速率(持续时间)的视频元素按顺序拖动到视频和音频轨道上，做相应编辑：
6.添加视频过渡效果、渐隐等特效设置，如图：
7.在视频中插入滚动效果的字幕，设置字幕的样式使之同视频风格相搭配，如下图所示：
8.修剪音频，设置出场顺序调整轨道设置，并仔细检查设置，并观看设计效果，反复修改，直到满意为止。
如下图：
9.保存项目或副本，导出视频并保存制作好的视频文件：
10.尝试播放，发现问题或有新想法及时在保存的副本或者项目里加以修改。
至此，一部短片基本制作完成了。
但是一部好影片的制作远不止这么简单，需要多加练习，有了灵感，才能创造出好的作品。