实验室基本知识了解及操作培训概述
实验室基本技能培训

实验室基本技能培训一、引言实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所,对于培养科研人才和提升科研水平具有重要意义。
实验室基本技能是科研人员在实验室中进行科学实验和开展科研工作所必备的基础能力。
为了提高实验室工作人员的实验技能和实验素养,本文将介绍实验室基本技能培训的内容和重要性。
二、实验室基本技能培训的内容1.实验室安全培训:实验室安全是实验室工作的首要前提,实验室安全培训包括实验室安全知识、实验室安全操作规程、实验室事故处理等内容。
通过实验室安全培训,可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力,保障实验室工作的顺利进行。
2.实验室操作技能培训:实验室操作技能是实验室工作人员进行科学实验的基础,包括实验室仪器的使用、实验室样品的处理、实验室数据的采集和分析等。
通过实验室操作技能培训,可以提高实验室工作人员的操作技能和实验数据的准确性。
3.实验室管理培训:实验室管理是实验室工作的重要组成部分,包括实验室仪器的管理、实验室药品的管理、实验室文件的管理等。
通过实验室管理培训,可以提高实验室工作人员的管理能力和实验室工作效率。
4.实验室质量控制培训:实验室质量控制是实验室工作的关键环节,包括实验室质量体系的建立、实验室质量控制的实施、实验室质量保证的评估等。
通过实验室质量控制培训,可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量。
三、实验室基本技能培训的重要性实验室基本技能培训对于实验室工作人员的成长和发展具有重要意义。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的专业素质和工作能力,使其能够更好地适应实验室工作环境和要求。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力,保障实验室工作的顺利进行。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量,提高实验室工作的可靠性和准确性。
四、实验室基本技能培训的实施1.培训内容的设置:根据实验室工作的实际情况和需求,设置合适的培训内容,包括实验室安全培训、实验室操作技能培训、实验室管理培训、实验室质量控制培训等。
化学实验室基础知识

引言:化学实验室是进行化学研究和实验的地方,是化学教学中重要的实践环节。
为了确保实验室的安全与高效,对化学实验室的基础知识的了解是必不可少的。
本文将继续介绍化学实验室的基础知识,帮助读者更好地理解化学实验室的运作以及注意事项。
概述:化学实验室基础知识(二)是基于化学实验室的运作流程和安全要求。
在实验室工作一般都需要了解基础的化学知识,掌握一些基本的化学实验技术,保持良好的实验室卫生和实验设备的保养以及了解常见的安全事项。
正文内容:一、实验室的运作流程1.实验室的布局和结构2.实验室设备和仪器的分类和使用3.实验室试剂和化学品的储存和管理4.实验室安全操作规范5.实验室实验记录和报告的编写和存档二、实验室的安全要求1.安全意识和安全培训2.实验室常见的安全设施和安全措施3.安全操作的基本规范4.防火安全和危险化学品的处理5.实验室事故的处理和报告三、实验室的卫生和清洁1.实验室卫生的重要性2.实验室卫生管理措施3.实验室垃圾的分类和处理4.实验室的清洁工作5.实验室常见的污染物及其处理方法四、实验室设备的保养和检修1.实验室设备保养的重要性2.实验室设备的日常保养3.实验室设备的定期检修和维护4.实验室仪器的准确校正和校准5.实验室设备故障的处理和维修五、常见的安全事项1.毒性化学物质的处理和使用2.氧化剂和还原剂的防护和存储3.酸碱溶液的安全操作4.硫酸的使用和储存5.有害气体的防护和排放处理总结:通过学习化学实验室的基础知识,我们可以更好地理解和掌握实验室的运作流程和安全要求。
熟悉实验室的布局和设备的分类和使用,遵守实验室的安全操作规范,加强实验室的卫生和清洁管理,以及保养和检修实验室设备,都可以有效提高实验室工作的效率和安全性。
同时,要特别注意常见的安全事项,合理处理和储存化学试剂和化学品,正确使用和处理有害气体和危险化学物质,以及及时报告和处理实验室事故,确保实验室工作的顺利进行。
实验室基础知识(一)

实验室基础知识(一)引言概述:实验室基础知识是科学实验中必要的基础,具备这些知识可以帮助科研人员顺利进行实验并获得准确的结果。
本文将介绍实验室基础知识的一些重要内容,包括实验室安全、实验室设备、实验室材料、实验室操作和数据处理。
一、实验室安全1.了解实验室安全规章制度2.正确佩戴实验室个人防护装备3.熟悉实验室常见的安全标志和危险警示标志4.正确处理和储存实验室化学品5.应急情况下的安全逃生与急救处理二、实验室设备1.基本实验室设备的种类和用途2.熟悉实验室设备的操作方法和注意事项3.了解实验室设备的检修和维护方法4.掌握实验室设备的精确调试和校准技巧5.常见故障的排除和维修方法三、实验室材料1.不同实验室材料的特性和用途2.正确选择和储存实验室材料3.合理使用实验室材料以避免浪费4.实验室材料的清洁和消毒方法5.处理废弃实验材料的环保方法和政策四、实验室操作1.实验室操作的基本规范和流程2.准确称量和制备实验样品的方法3.合理安排实验步骤和时间4.标本处理和保存的技巧5.实验数据记录和实验报告的撰写方法五、数据处理1.实验数据的整理和归纳方法2.常见数据处理方法和软件的使用3.数据的统计分析和图表绘制4.实验结果的有效性评估和误差分析5.对实验数据进行合理解读和讨论的技巧总结:实验室基础知识在科学研究中扮演着重要的角色。
熟练掌握实验室安全、实验室设备的使用和维护、实验室材料的选择和处理、实验操作的规范和数据处理的技巧,可以提高实验的效果和结果的准确性。
在今后的实验工作中,我们应不断积累和巩固这些基本知识,从而开展出更有价值的科学研究。
基本实验操作知识点总结

基本实验操作知识点总结实验操作是科学研究的基础,无论是在实验室、野外还是工业生产中,都离不开实验操作。
因此,掌握基本实验操作知识是非常重要的。
本文将从实验室中的基本实验操作知识点进行总结,以帮助读者更好地掌握实验操作技能。
一、实验室安全规范1. 实验室基本规范(1)实验室内禁止吸烟,禁止随地吐痰。
(2)实验室内禁止随意带食品和饮料。
(3)在实验室内工作时不要大声喧哗,尽量保持安静。
(4)在使用实验室设备时,要了解设备的性能和使用方法,严格按照操作说明进行操作。
(5)在实验室工作时要保持仪器设备的整洁,及时清理实验台、工作台等工作场所。
2. 实验室紧急情况处理(1)实验室紧急情况处理应迅速、果断。
(2)发生火灾时,要立即用灭火器或水进行扑救;发生急救事件时,要迅速采取相关急救措施。
(3)在实验室工作时,要熟悉实验室的消防设施、急救设施,掌握其使用方法。
3. 实验室操作规范(1)在实验操作时要严格按照操作规程进行操作,不要随意更改实验步骤。
(2)在进行实验操作时要注意实验操作的顺序和时间,尽量避免因为乱序操作导致实验失败。
(3)在进行实验操作时要注意个人安全,避免因为操作不当导致伤害事件的发生。
二、实验室仪器设备使用知识1. 常用实验室设备的使用方法(1)天平的使用方法天平是实验室中常用的重量检测仪器,通过天平可以精确地测量物质的质量。
在使用天平时,要先进行零点调节,然后将待测物品放到天平的称盘上进行称重,最后要注意及时关机以延长天平的使用寿命。
(2)分光光度计的使用方法分光光度计是用于测定物质溶液中吸光度的仪器,通过分光光度计可以精确地测定样品的吸光度值。
在使用分光光度计时,首先要先进行基准校准,然后用样品溶液进行检测,最后要及时清洁仪器以保持准确性。
(3)pH计的使用方法pH计是用于测定物质溶液酸碱度的仪器,通过pH计可以准确地测定样品的pH值。
在使用pH计时,要先进行电极的校准,然后将待测溶液测定pH值,最后要及时清洁和保存pH计的电极。
实验室安全教育培训内容

实验室安全教育培训内容一、教学内容本节课的教材章节为《科学》实验安全篇。
具体内容包括:实验室一般安全规则、实验操作基本要求、实验室火灾的预防和处理、实验室化学品的安全使用、实验室生物安全、实验室机械设备安全等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握实验室安全的基本知识和技能。
2. 培养学生遵守实验室安全规则的良好习惯。
3. 提高学生在实验室操作中的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点重点:实验室安全规则的掌握、实验操作的基本要求、火灾的预防和处理、化学品的安全使用。
难点:生物安全和机械设备安全知识的理解,以及在实际操作中的运用。
四、教具与学具准备教具:PPT、实验室安全标志牌、实验室常见危险化学品样本、实验室安全防护装备实物。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示实验室安全事故案例视频,让学生了解实验室安全的重要性。
2. 知识讲解:详细讲解实验室安全规则、实验操作基本要求、火灾的预防和处理、化学品的安全使用、生物安全和机械设备安全等内容。
3. 例题讲解:以实验室常见危险化学品为例,讲解如何正确使用和储存化学品,以及遇到泄漏等突发情况的处理方法。
4. 随堂练习:让学生列举自己在实验室中遇到的安全问题,以及如何解决。
5. 实物演示:展示实验室安全防护装备,如防护眼镜、防护手套、防护服等,并讲解使用方法。
6. 小组讨论:让学生分组讨论如何在实验室中做到安全操作,以及如何预防安全事故的发生。
六、板书设计板书内容主要包括:实验室安全规则、实验操作基本要求、火灾的预防和处理、化学品的安全使用、生物安全和机械设备安全。
七、作业设计1. 作业题目:列举自己在实验室中遇到的安全问题,以及如何解决。
2. 作业答案:根据实际情况,列举出遇到的安全问题,以及解决问题的方法。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸:查阅相关资料,深入了解实验室安全方面的知识,提高自己在实验室操作中的安全意识和自我保护能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教材章节为《科学》实验安全篇。
化学实验室操作与安全培训

化学实验室操作与安全培训化学实验室是进行各种化学实验的场所,为了确保实验的准确性和安全性,操作人员必须掌握正确的实验操作方法和安全知识。
本培训提供化学实验室操作与安全的基本知识和培训内容。
1. 实验室基本操作1.1 实验前的准备在进行实验之前,操作人员应先了解实验的详细步骤和所需材料。
根据实验要求,准备相应的试剂、仪器和设备。
同时,操作人员还应检查实验室的环境和安全设施,确保实验室的安全和整洁。
1.2 实验操作实验操作是化学实验室的核心环节。
操作人员应按照实验步骤和操作规程进行实验,避免出现错误或意外。
在实验过程中,操作人员应遵循安全操作规程,正确使用实验仪器和设备,确保实验的安全和顺利进行。
1.3 实验后的处理实验完成后,操作人员应将实验仪器和设备进行清洁和整理,并将其放回原位。
同时,操作人员还应将实验结果进行记录和整理,以便后续的分析和总结。
2. 实验室安全管理实验室安全管理是化学实验室的重要组成部分。
操作人员应掌握以下安全管理知识和技能:2.1 实验室安全意识操作人员应具备强烈的安全意识,将安全放在首位,时刻保持警惕,避免发生意外事故。
2.2 实验室事故处理操作人员应掌握实验室事故的处理方法和应急预案。
在发生事故时,操作人员应迅速采取措施,避免事故扩大,并立即报告实验室负责人。
2.3 实验室安全设施操作人员应熟悉实验室的安全设施,如消防器材、紧急洗眼器、安全淋浴等,并知道如何正确使用这些设施。
3. 实验室安全培训实验室安全培训是提高操作人员安全意识和安全技能的重要途径。
实验室应定期组织安全培训,内容包括实验室安全规章制度、实验操作规程、事故处理等。
操作人员应积极参加安全培训,提高自身的安全意识和安全技能。
以上就是化学实验室操作与安全培训的基本内容和要点。
希望通过本培训,操作人员能够掌握实验室操作和安全知识,确保实验的准确性和安全性。
以上内容为左右。
后续内容将详细介绍实验室操作的具体步骤和安全注意事项,以及实验室安全管理的具体要求和措施。
(完整版)化学实验室安全知识培训

在事故调查过程中,积极配合相 关部门工作,提供必要的信息和
协助。
案例分析:成功应对突发事件经验分享
案例一
某化学实验室发生泄漏事故,实验员迅速启动应急处理程序,使用泄漏应急处理套装控制泄 漏源,并及时报告上级部门。由于处理得当,事故未造成人员伤亡。
案例二
某高校化学实验室发生火灾,实验员立即使用灭火器进行灭火,同时启动紧急疏散程序,确 保所有人员安全撤离。随后向上级部门报告火灾情况并配合调查。由于应对及时,火灾未造 成严重后果。
经验总结
成功应对突发事件的关键在于平时的安全培训和应急演练。通过不断学习和实践,提高实验 员的应急处理能力和安全意识,确保在紧急情况下能够迅速、准确地采取应对措施。
05
消防安全知识培训
火灾原因分析及预防措施
电器设备故障
如电线短路、电器过载等。
易燃易爆物品管理不当
如化学品泄漏、气体聚集等。
火灾原因分析及预防措施
遵守环保法规 在实验过程中,要严格遵守国家和地方的环保法规和相关 规定,积极采取环保措施,减少实验对环境的影响。
04
应急处理与事故报告制度
应急处理措施和方法
紧急疏散
在发生严重事故时,首 先启动紧急疏散程序,
确保人员安全撤离。
使用应急设备
根据事故性质,选择合 适的应急设备,如灭火 器、泄漏应急处理套装
人为因素:如违规操作、吸烟等。 预防措施
定期检查电器设备,确保其安全可靠。
火灾原因分析及预防措施
01
严格遵守易燃易爆物品的管理规定, 储存和使用时要远离火源。
02
加强员工消防安全意识培训,提高 防范意识。
灭火器材使用方法和注意事项
干粉灭火器
实验员基础知识培训

试剂等级 试剂规格 标签颜色 国际通用等级
符号
杂质含量
一级 优级纯 绿色
GR
很低
二级 分析纯 红色
AR
低
三级 化学纯 蓝色
CP
略高于 分析纯
适用范围
精 确 的 分 析 一 般 分 析 和 工业分析和教学
和科研
科研
实验Leabharlann 其他级别化学试剂等级对照表试剂等级
用途
色谱纯
气相色谱分析 液相色谱分析
生化试剂
配置生物化学 检验试剂
在食品检验工作中,随时都 要用到各 种浓度的溶液,溶液的浓度是指一定量的 溶液(或溶剂)中所含溶质的量。
用A代表溶剂,用B代表溶质。食品检 验中常用的溶液浓度的表示方法有以下几 种。
⑴ B的质量分数:
B的质量分数是指B的质量(mB)与混合物 的质量(m)之比。以wB表示,即
wB=mB/m
⑵ B的质量浓度:
(一)化学试剂:
化学试剂的分级: 除此之外还有许多特殊规格试剂,如基准 试剂、色谱纯试剂、光谱纯试剂、电子纯 试剂、生化试剂和生物染色剂等。使用者 要根据试剂中所含杂质对检测有无影响选 用合适的试剂。
(1) 一般试剂
根据GB 15346-1994《化学试剂的包装 及标志》规定,一般试剂分为三个等级, 即优级纯、分析纯和化学纯。通常也将实 验试剂列入一般试剂。
(二) 标准物质
标准物质具有以下特性: 材质均匀;量制准确;附有证书。
证书是计量保证,是使用标准物质进行量 值传递或量值溯源的凭证;证书上应标明该标 准物质的标准值及定值准确度。
1、 标准物质的分级
我国的标准物质分为两个级别: 一级标准物质代号为GBW 二级标准物质代号为GBW(E)
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仪器的使用
五.其他仪器
燃烧匙
——用于固体与气体反应, 一般用 铁,铜,玻璃, 石英材料,要求高温时 不与反应物反应
——用于去杂和干燥.控制气体速度, 长进短出, 盛液量不超过容积的2/3
洗气瓶
仪器的使用
五.其他仪器
干燥管
——常有U形管和球形干燥管,气体大进
小出,装固体干燥剂
干燥器
——用于存放干燥物质或使潮湿物质干燥
可直接加热的仪器
——坩埚
规格:分高、中、低三种,规格以容
量表示,常用的有5-50mL
用途: 高温灼烧固体 注意事项:
1.耐高温,可直接用火灼烧至高温;
2.灼烧时放在泥三角架上,一般可在石棉网冷却
3.持坩埚和坩埚盖必须用坩埚钳,避免骤冷; 4.易被强碱腐蚀,熔融NaOH等要在铁坩埚中进行。
可直接加热的仪器
——蒸发皿
规格:以直径表示,有60-150mm等几种 用途: 蒸发液体、浓缩溶液或 干燥固体 注意事项:
1.所盛液体不超过容积的2/3,用玻璃棒搅拌防
止液体飞溅 2.加热时放在铁圈或泥三角上,高温时用坩埚钳 夹取,不能骤冷; 3.加热到有大量固体析出时停止加热,用余热蒸干
隔网加热的仪器 规格:
——烧杯
1.选用与所量体积相应规格的量筒; 2.平视读数; 3.不做反应容器,不能加热或量取热溶液, 不能用于稀释; 4.残留液体一般不要洗出
量气装置
可用广口瓶与量筒组装而成。排到量筒中水 的体积,即是该温度、压强下所产生的气体的体 积。适用于测量难溶于水的气体体积。
计量仪器
——容量瓶
规格: 带吻合严密的玻璃塞,有10、50、
仪器的使用
四.漏斗
普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗
用途:普通漏斗用于过滤或向小口容器中转移液体;
长颈漏斗用于气体发生装置或添加液体; 分液漏斗用于分离两种互不相溶的液体,或滴
加液体,控制反应 1.长颈漏斗下端管口插入液面下,形成液封; 注意事项: 2.分液漏斗使用前要检漏,滴加液体时揭开 盖子或将塞子的凹槽与漏斗上口的小孔对齐 3.分液时,下层液体从漏斗管流出,上层液体从 上口倒出
不需加热,生成的气体难溶或微
溶于水,放热不能太多。中学主 要制CO2, H2S, H2。
注意事项:
1.最大优点是随开随停; 2.不用于强热或剧烈产生气体的反应; 3.添加液体量以能刚好浸没固体为度;
4.使用前进行气密检查
不可加热的仪器
——集气瓶
用途:1.用于收集和短时间保存气体;
2.做某些物质在气体中燃烧时的反应器;
有50、100、250、1000mL等规格,口径大,便 于蒸发和搅拌,口上有鸭嘴,便于倾倒液体 1.溶解试剂,配制一定浓度溶液; 2.用作较多试剂之间的反应; 3.可用浓缩和稀释溶液; 4.具有腐蚀性药品的称量可用烧杯盛放
用途:
注意事项:
1.加热前外壁擦干; 2.加热时盛液量不超过1/3; 3.搅拌时玻棒不要触碰内壁和底部; 4.倒出液体时应从杯嘴向外倾倒
3.进行气体与气体间的反应容器
注意事项:
1.瓶口涂少量凡士林,收集气体后用玻片盖好 2.不可加热; 3.燃烧有固体生成时瓶底应加少量水或少量 细砂; 4.气体密度不同,放置时瓶口方向不同
不可加热的仪器
——试剂瓶和滴瓶
用途: 用于盛装试剂.从颜色上分为无
色瓶和棕色瓶,从形状上分为滴
瓶,细口瓶和广口瓶
检验气体性质时,把试纸粘在玻璃棒的一端
做NH3和HCl反应的实验时,蘸取反应物
仪器的使用
五.其他仪器
胶头滴管 ——吸取和滴加少量液体试剂。 注意:
①垂直悬滴,不伸入容器内,不接触容器内壁; ②不能一管多用,洗净后才能取另一种液体; ③取用试剂时不能倒置或平放,防止液体浸蚀胶头。
仪器的使用
五.其他仪器
试剂的保存 4.化学试剂存放的原则——试剂的特殊性质
a、一般化学试剂均应密封保存、并放在低温、干燥、通风处 b、光照分解或变质:密封、阴凉避光的棕色瓶,如HNO3、 氨水、AgNO3、AgCl、AgBr、AgI
c、遇水能产生可燃烧的气体:K、Na、Ca保存在煤油中, Li保存在石蜡油中,CaC2密封保管
巩固练习
1、在实验室不能长期存放,必须现配现用的是 ( A ) ①溴水 ②银氨溶液 ③石灰水 ④氯水 ⑤氢硫 酸 ⑥NaOH溶液 ⑦FeSO4溶液 ⑧Fe2(SO4)3溶 液 ⑨CuSO4溶液 ⑩醋酸溶液 A. ②③④⑤⑦ C. ⑥⑧⑨⑩ B. ⑤⑦ D. ②③⑦⑩
巩固练习
2、下列叙述仪器“O”刻度位置正确的是(1999
热物体应稍冷 却后再放入
仪器的使用
五.其他仪器
冷凝管
——用于冷凝蒸气,有蛇形,直形,球形.
冷水的流向一般与蒸气方向相反
研钵
——用于研磨固体试剂或使固体试混和均匀。
仪器的使用
五.其他仪器
玻璃棒
——搅拌或引流
蒸发时搅拌 溶解时搅拌、同时促进散热
过滤时引流、转移滤渣
配制一定物质的量浓度的溶液时引流
测pH时蘸取待测液
100、250mL等规格,标有温度、 容积、刻度线
配制一定准确浓度的溶液 注意事项:
1.选定与欲配体积相同的容量瓶,使用前需检漏; 2.当液面离刻度线2-3cm处时,改用胶头滴管滴加 到凹液面与刻度线相平; 3.不能长期保存试剂,应及时转移至试剂瓶中,并洗 涤干净; 4.不能加热,不能直接溶解溶质
用途:
用作蒸发少量液体;观察少量物 质的结晶过程;可作盖子或载体。
仪器的洗涤
仪器洗涤干净的标准:
1.普通洗涤法:容器内壁附有可溶杂质时,可向容器中加水, 选择合适的毛刷 ,配合去污粉或洗涤剂反复洗涤,然后用 器壁没有附着物和油污,用水洗 蒸馏水冲洗几次 后器壁附着水均匀,既不成滴, 2.特殊洗涤法:容器内附有难溶杂质时,可以选用特殊的试 剂,利用有机溶剂或化学反应将其洗涤. 例: MnO2,CaCO3,Mg(OH)2等 ——浓盐酸,可加热 银镜 ——稀硝酸 硫 ——CS2或热的KOH溶液 酚醛树脂, 碘 ——乙醇 油脂 ——NaOH溶液
注意事项:
1.不同特征的试剂瓶保存不同类型的试剂;
2.带玻璃塞的试剂瓶不可盛装强碱性试剂;
3.滴瓶的滴管不能串用; 4.不能加热,倾倒液体时标签向手心
仪器的使用
二.计量仪器
量筒, 容量瓶, 滴定管, 移液管 天平, 温度计
计量仪器
——量筒
规格: 分10-1000mL等多种,无零刻
度,标有温度
用途: 粗略量取液体的体积(精确度>=0.1ml) 注意事项:
D
C.15mL
D.大于15mL
5.(2004安徽)下列实验操作中正确的是
C
药品的取用
(1)取用原则:
实验室里所用的药品,
很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。不能用手 接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别 是气体)的气味,不得尝任何药品的味道。注意节 约药品,严格按照实验规定的用量取用药品。如果 没有说明用量,一般应按最少量取用:液体 l-2 mL, 固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能 放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室, 要放入指定的容器内。
可直接加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等。
试剂的保存 1.化学试剂存放的一般原则——瓶口大小的选择
细口瓶 广口瓶 盛放固体试剂 盛放液体试剂 滴瓶
盛放少量溶液
试剂的保存 2.化学试剂存放的原则——试剂瓶颜色的选择
一般用于盛放见光易分解的物
质,并置于冷暗处,例如:硝酸、
AgNO3、浓HNO3、氯水等
d、易燃易爆物质应远离火种:如氯酸钾、硝酸铵、丙酮、 汽油、苯、甲苯
e、易挥发、升华:避光、阴凉、密封,如碘单质
f、NaOH、Na2CO3、Na2SiO3盛在玻璃瓶中应用橡胶塞;强酸、 强氧化剂、有机溶剂瓶塞应用玻璃塞
巩固练习
(A)钾、钙、钠 在空气中极易氧化,遇水发生剧
烈反应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
(B)白磷 着火点低(40℃),在空气中能缓慢氧
化而自燃,通常保存在冷水中。
(C)液溴 有毒且易挥发,需盛放在磨口的细口瓶里,
用玻璃塞并加些水(水覆盖在液溴上面,起水封 作用)
(D)浓盐酸、浓氨水 容易挥发,应密封保存 (E)浓硝酸、硝酸银 见光易分解,应保存在棕色
瓶中,贮放在黑暗而且温度低的地方。
棕色试剂瓶
试剂的保存 3.化学试剂存放的原则——瓶塞的选择
强碱溶液或因水解而碱性较强的(如碳酸钠、硅 酸钠等)或 HF 等能与玻璃反应的试剂在存放时,不 能用玻璃塞,只能用橡皮塞。 有强氧化性的、能腐蚀橡胶的物质(如硝酸、液 溴或溴水等)在存放时,不能用橡皮塞,只能用玻 璃塞。
有机物大多易挥发,且会引起橡胶的“溶胀” 现象,应密封保存,不能使用橡胶塞
隔网加热的仪器
——烧瓶
规格: 分为圆底,平底和蒸馏烧瓶三种 用途: 一般作为加热情况下有多量液体参加
的反应,也可作气体发生装置.平底烧 瓶一般不适宜加热使用.蒸馏烧瓶多 用于液体的蒸馏或煮沸
注意事项:
1.加热前外壁擦干垫石棉网; 2.加热时盛液量不超过容量1/3; 3.煮沸蒸馏时要加入几片沸石或碎瓷片
实验室基本知识了解及 操作培训
主讲:XXX 2016年5月
一.基本仪器的使用 二.试剂的保存、取用 三.实验基本操作 四.实验安全
仪器的使用
一.反应器和容器 1.可直接加热类: 试管,坩埚,蒸发皿
2.隔网可加热类: 烧杯,烧瓶,锥形瓶
3.不能加热类: 集气瓶,试剂瓶,滴瓶,
启普发生器
可直接加热的仪器
隔网加热的仪器
——锥形瓶
规格:以容积区分,有5mL至2L 用途: 1.常有于滴定操作;