大学生网络道德失范的表现和产生的影响
大学生网络道德失范及其教育引导
采用文献资料法、问卷调查法、个案研究法和专家访谈法等多种研究方法， 对大学生网络道德失范问题进行深入调查和分析。
02 大学生网络道德 失范现象及其影 响
大学生网络道德失范的表现
发布虚假信息
有些大学生为了吸引眼球或制造轰 动效应，故意发布虚假信息，欺骗 其他网民。
传播色情内容
一些大学生在互联网上传播色情内 容，包括色情图片、视频等，严重 污染了网络环境。
完善相关法律法规 政府应制定和完善相关法律法规 ，对网络道德失范行为进行惩罚 ，以强化网络环境的法制管理。
发挥社会监督作用 社会各界应关注大学生的网络道 德问题，通过媒体、社会组织等 渠道发挥监督作用，促进大学生 网络道德素质的提高。
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教育师资不足
目前，高校网络道德教育的师资力量相 对薄弱，缺乏专业性和经验丰富的教师 。
05 大学生网络道德 失范的教育引导 对策
加强网络道德教育
增强网络道德意识
通过课堂教育、校园活动等方式，向大学生普及网络道 德知识，提高他们的网络道德意识，让他们了解网络道 德的重要性，自觉遵守网络道德规范。
培养网络道德情感
侵犯他人隐私
部分大学生热衷于窥探他人隐私， 甚至恶意攻击和曝光他人的私人信 息。
网络暴力
一些大学生在网络上发起或参与恶 意的言语攻击、人身攻击等，造成 对其他网民的伤害。
大学生网络道德失范的危害
破坏网络环境
损害他人利益
大学生网络道德失范行为严重破坏了网络环 境的健康和和谐，影响了其他网民的正常活 动。
主观原因
个人价值观尚未成熟
大学生处于价值观形成的关键时期，对网络信息的判断能力和自 我控制能力较弱，容易受到不良信息的影响。
浅析大学生网络道德失范的危害性
浅析大学生网络道德失范的危害性随着互联网的普及和发展，大学生的网络使用已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
随之而来的是网络道德失范的问题，这已经成为了一个严重的社会问题。
网络道德失范不仅仅影响到了大学生自身的行为和心理健康，还对整个社会和国家造成了极大的危害。
有必要对大学生网络道德失范的危害性进行一定的分析和研究。
大学生网络道德失范危害性表现在影响到了他们自身的成长和发展。
网络世界虽然为大学生提供了一个丰富的信息资源和交流平台，但是网络道德失范的行为却会严重影响到他们的学习和生活。
大学生沉迷网络游戏、浏览色情网站、恶意跟帖评论等行为，不仅浪费了宝贵的学习时间，同时也影响了他们的学业成绩和心理健康。
更为严重的是，一些大学生在网络上发布不当言论、传播虚假信息等行为也对自身的声誉和社会形象造成了负面影响。
大学生网络道德失范也会对社会和国家造成一定的危害。
大学生是国家的栋梁，他们的行为和态度直接关系到整个社会和国家的未来发展。
如果大学生在网络上流行暴力言论、仇恨言论、传播虚假信息等行为，不仅会加剧社会的不和谐，还会造成社会舆论的混乱和社会治安的恶化。
一些网络道德失范的行为也会对国家的形象和文化价值观造成一定的冲击，严重影响国家的形象和社会的稳定发展。
大学生网络道德失范还会对自身的心理健康和人际关系产生消极影响。
网络道德失范的行为往往会使大学生陷入孤立和焦虑的状态。
沉迷于网络游戏的大学生很可能会导致他们缺乏现实社交，与家人和朋友的交流和沟通变少，影响到了亲密关系的建立和维护。
一些网络暴力言论和恶意跟帖评论也会导致大学生在网络上遭受到攻击和伤害，造成其心理上的创伤和困扰。
针对这些问题，我们应该采取一定的措施来解决大学生网络道德失范的问题。
大学和家庭应该共同合作，加强对大学生道德素质和网络道德的教育。
大学可以开设相关课程，引导大学生正确使用网络，增强他们的网络道德意识。
家庭也应加强对大学生的家庭教育，引导他们正确看待网络世界，培养他们正确的价值观和道德观。
当代大学生网络道德失范现象及其对策研究
公关论坛将不利于社会主义主流价值观的教育。
4.缺乏网络诚信诚实守信自古以来一直都是中华民族的优良品质，在虚拟开放的网络环境中，同样也要求社会成员遵守诚实守信的道德规范。
但是一些大学生在运用网络的过程中，为了满足自我的私利，出现了种种失信的行为，这种不良现象一旦泛滥，将成为危害社会安全稳定的一股毒瘤。
当前，教师在教学的过程中，常常会借助信息技术来辅助教学，在网站课程上布置相应的课后作业，学生在完成的时候更有可能会采用投机取巧的方式来完成。
以及在网络考试之中，出现诸多的作弊行为。
在功利主义、利己主义的驱使下，大学生的网络守信责任意识愈加淡薄。
5.沉迷网络游戏随着现代信息技术的迅猛发展，网络游戏应运而生。
一些网络游戏开发者或者运营者为了博取流量，吸引广大用户的关注，提高玩家的参与度，进而赚取丰厚的利润，不惜花费大量的资金投入到技术研发当中，使游戏人物更加多样，游戏场景更加逼真，让玩家群体的体验感更强更佳。
大学生玩网络游戏虽然在某种程度上能够增长知识，减少日常生活学习的压力，但是部分网络游戏中暴力、血腥的场景容易使大学生在游戏里对他人进行言语攻击，严重影响着大学生的身心健康发展。
相较于义务教育阶段，大学生的空余时间更加充裕，且少了之前家庭学校的严格管束，多数大学生在体验游戏所带来的放纵与自由的感受之后，越来越沉溺于网络游戏世界中，导致网络游戏成瘾。
二、影响当代大学生网络道德失范的主要因素在了解当代大学生网络道德失范的具体表现之后，深入剖析影响当代大学生网络道德失范的主要因素，可以帮助我们有的放矢地解决大学生网络道德失范问题。
（一）网络信息内容监管约束力度不够网络信息监管的主体责任落实不到位，对网络中的内容监管约束力度不够，导致各种良莠不齐的信息充斥着网络世界，在一定程度上也影响着大学生网络道德的选择。
一方面，网络信息内容审核机制有待健全。
在网络空间当中，每个用户都可以突破身份、地位的限制，成为信息内容的发布者与传播者。
浅析大学生网络道德失范的危害性
浅析大学生网络道德失范的危害性随着互联网的迅速发展，大学生已经成为网络使用的主力军。
与此大学生的网络道德失范现象也日益严重。
网络道德失范不仅会对个人造成负面影响，还会对社会和国家带来不良影响。
有关部门应加强网络道德教育，引导大学生正确使用网络，增强网络道德意识，遏制网络道德失范现象的发生。
大学生网络道德失范的危害表现在个人层面。
网络作为信息交流的平台，大学生在其中涉及、接触的信息内容非常广泛，而一些大学生对于网络道德规范的认识不足，容易在网络上进行不良行为。
一些大学生沉迷于网络游戏和网络直播，放弃学习和社交，严重影响了个人身心健康。
一些大学生在网络上散布谣言、传播不良信息，甚至进行网络欺凌和网络诈骗等行为，不仅损害了他人的利益，也对自己的名誉和人格造成了严重伤害。
这些危害不仅会影响个人的未来发展，还会导致社会秩序的混乱。
大学生网络道德失范的危害还表现在社会和国家层面。
随着网络的普及，网络已经渗透到社会的方方面面，大学生作为社会的一部分，其网络行为必然会对社会产生影响。
一些大学生在网络上泄露个人隐私，或者散布不实信息，不仅影响了他人的正常生活，也损害了社会的和谐与稳定。
更甚者，一些大学生还会利用网络从事非法活动，如网络赌博、传销等，给社会和国家造成了不良影响，甚至对国家的政治安全造成威胁。
大学生网络道德失范的危害不仅影响个人和家庭，也对社会和国家的发展构成了严重威胁。
针对大学生网络道德失范的危害，有关部门应采取有效措施加以遏制。
学校和家庭应加强对大学生的网络道德教育。
学校可以增加网络道德教育课程，引导学生正确理解和使用网络；家庭也应加强对大学生的家庭教育，树立正确的网络价值观念。
社会应加强网络道德规范的宣传和引导，引导大学生在网络上做一个负责任的网络公民。
政府应加强网络管理，加大对网络道德失范行为的打击力度，对违法行为严惩不贷，借此震慑大学生及其他网络用户。
浅析大学生网络道德失范的危害性
浅析大学生网络道德失范的危害性【摘要】大学生网络道德失范对社会造成了种种危害。
大学生网络道德失范导致道德观念淡化，使得大学生对于道德行为的认识越来越模糊。
网络道德失范影响大学生成长，阻碍了他们对社会的适应和成长。
而且，网络道德失范会导致社会关系紧张，破坏了社会和谐。
网络道德失范也会影响大学生的职业发展，使得他们在职场中缺乏信任和合作。
网络道德失范还会导致学术诚信的缺失，严重损害了学术界的声誉。
我们必须加强大学生网络道德教育，共同关注大学生网络道德问题，倡导建设网络道德规范社会，以维护社会秩序和人们的共同利益。
【关键词】大学生、网络道德、失范、影响、道德观念、成长、社会关系、职业发展、学术诚信、教育、关注、规范、社会。
1. 引言1.1 大学生网络道德失范的概述在当今社会，随着互联网的普及和发展，大学生群体中存在网络道德失范的现象也愈发普遍。
大学生作为社会的中坚力量和未来的栋梁，其网络道德失范问题不容忽视。
网络道德失范主要表现为在互联网上发布不良信息、侵犯他人隐私、参与网络暴力、传播虚假信息等行为。
这些行为不仅损害了大学生自身的道德观念，也严重影响了整个社会的风气和秩序。
大学生是国家的希望，他们的言行举止代表着一个国家的文明程度和未来发展方向。
网络道德失范问题给大学生带来了极大的困扰和挑战。
缺乏网络道德意识和规范的行为不仅会影响大学生的个人形象和声誉，还会引发一系列负面后果，如影响学业、职业和人际关系等。
加强大学生网络道德教育，引导他们树立正确的网络道德观念，不仅是大学生自身的需要，也是整个社会的责任和义务。
正是提醒我们要高度重视这一问题，共同努力促进网络道德建设，实现社会的和谐稳定发展。
1.2 网络道德失范对大学生的影响网络道德失范会导致大学生的道德观念淡化。
在网络世界中，一些不当言行往往容易被放大和传播，使得一些大学生对道德规范产生淡漠态度，甚至违反道德底线。
这种现象会极大地影响大学生的道德修养和人格建设，导致他们在现实生活中做出不符合道德规范的行为。
大学生网络道德失范问题
306社会治理大学生网络道德失范问题虚拟网络作为现代科学发展的重要产物，是迄今为止人类社会最辉煌的成果之一。
网络信息技术在历经这么多年的运用和发展以来，人们对它的研究也相对统一和深入。
一般来说，网络指的是通过一定的网络硬件与软件完成数据通信与网络资源共享的系统。
网络的开放性特点，带来了许多传统社会从未出现过的社会伦理问题，随着网络社会的发展，网络行为的道德问题越来越受到人们的关注，由此，便产生了网络道德这一概念。
网络道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。
网络道德的特点自主性。
网络社会中的道德相对于现实社会中的道德，具有更大的自主性，网络社交的虚拟性导致网络行为在很多时候缺乏外界监督和约束，由个体自主决定。
现实社会中的道德是由绝大部分社会群体都认同的一系列规范和准则所形成的，它并不取决于几个或某一个个体的需求而组成，在一定程度上，现实社会中的道德规范缺乏自主性，更多的依赖大家的一致认同才能够存在，延续和传承下来。
而网络道德则与之不同，每一个使用网络的个体都能够在这一虚拟的世界中随心所欲的展示自我，人人都可以制定自己的道德规范，依据自身的需求来进行网络交往。
正是由于网络道德的自主性，使得网络社会中主体行为失范的现象不断发生，这既是网络道德的优点，也是其弊端所在。
开放性。
开放性是网络世界最鲜明的特点之一，网络技术的应用发展，将人与人之间的空间距离不断拉近，整个地球在网络的覆盖下变得越来越"小"，无论你身在何处，都可以借助网络这一媒介获取咨讯。
网络社交媒体的出现更是把人类社会拉进了自媒体时代，人人可以在社交媒体发布信息，发表言论，公布讯息。
个体在网络生活中的行为很容易被无限放大和传播，个体在网络生活中的道德行为将受到广泛的公众监督。
多元性。
相较于传统道德来说，网络道德还具有多元性的特点，"网络社会"中的道德具有多元性，多层次性的特点，在我们所处的现实社会中，处于主导地位的道德模式是往往都是单一的，即使道德会因人类阶级社会的不同而存在有多种的形式，但最终这些个不同的阶级社会都会产生其主导的道德要求和道德规范，而其他的道德规范则会服从于主导的道德规范，所以，特定的现实阶级社会中的道德是单一的，而网络社会中的道德在这一方面则与现实社钟秀娟（重庆理工大学 重庆 400050）摘 要：网络道德失范问题是当前存在的一个较为普遍的社会问题。
浅析大学生网络道德失范的危害性
浅析大学生网络道德失范的危害性网络道德失范是指个人或群体在网络上违反伦理道德准则、违背社会公德、违法乱纪等行为。
尤其是在当今信息爆炸的时代，大学生已经成为网络道德失范的主要群体之一。
大学生网络道德失范的危害性在于，他们作为社会的中流砥柱，道德失范势必会影响到整个社会的风气和秩序，甚至影响到其个人的成长与发展。
本文将从几个方面展开浅析大学生网络道德失范的危害性。
大学生网络道德失范会影响到社会的正常秩序。
大学生作为社会的新生力量，他们的行为将直接或间接地影响到整个社会。
如果大学生在网络上有恶劣的言行举止，甚至参与到网络暴力、网络诈骗等不良行为中，都会给整个社会带来恶劣的影响。
这不仅会引导其他人模仿，导致社会风气的恶化，也会给社会秩序带来不稳定因素，严重影响社会的健康发展。
大学生网络道德失范会影响到自身的成长和发展。
大学生是国家的希望，也是社会的脊梁，他们的言行举止直接关系到社会的未来。
如果大学生在网络上放纵自己，沉迷网络游戏、违规传播不良信息、参与网络暴力等行为，将会严重损害自身的健康成长和发展。
这些行为不仅会耗费大学生宝贵的学习和成长时间，还可能导致心理扭曲、心灵贫瘠，影响其未来的发展和就业。
大学生网络道德失范会对他人产生不良影响。
网络是信息传播的重要渠道，大学生在网络上的行为将会间接影响到其他网络用户，尤其是对于未成年人和青少年的影响更为深远。
如果大学生在网络上传播不良信息、追随网络偶像的不良行为、参与网络暴力、攻击他人等行为，将会给他人的成长和发展带来负面影响，甚至误导他人走上不良的道路。
大学生网络道德失范会破坏网络空间的和谐环境。
网络空间是人们交流沟通、获取信息的重要场所，而大学生作为网络空间的重要参与者，他们的行为将直接影响到网络空间的环境。
如果大学生在网络上纷争不断、造谣传谣、互相攻击，将会破坏网络空间的和谐环境，导致网络空间的负面情绪增加、交流受阻等问题，严重影响到人们正常的网络体验和网络空间的良好发展。
网络环境对大学生思想道德的负面影响及其对策分析
网络环境对大学生思想道德的负面影响及其对策分析随着互联网的普及，网络已经成为人们日常生活不可或缺的一部分。
但是网络中存在不少的负面影响，特别是这些影响对于大学生的思想道德发展有很大的影响。
本文将从网络环境对大学生思想道德的负面影响、主要原因及其对策进行探讨。
1、追求物质消费和享乐主义网络购物、网上游戏等让大学生感受到了瞬间的满足感，失去了对传统道德的敬畏和尊重，只追逐个人的欲望和满足感。
2、价值观混乱和丧失道德观念在网络上，假新闻、垃圾信息等环绕着大学生，导致他们的价值观和道德观念无法形成，以致无法正确处理与人相处的问题。
3、违法犯罪思想泛滥在线盗窃、网络诈骗、网络暴力等违法犯罪行为随处可见，成为大学生不法行为的一个突出表现。
4、网络色情和低俗文化的侵袭网络上的低俗、暴力、色情、淫秽图片极易威胁到大学生思想道德的健康发展，让他们偏离正确的社会道德标准。
1、网络规律不够完善网络世界相对无序，人们更容易沉溺于其中。
缺乏人性化和规范化的网络体验会让大学生们逐渐迷失自己。
2、亲友关系缺失学生们所面对的现实难以使其找到认同感。
因此，在网络中寻找类似的资源和认同感成为了一种常用的途径。
3、网络游戏等娱乐因素过于吸引人网络游戏等娱乐因素对大学生产生了很大的诱惑力。
在追寻乐趣的同时，很多学生已经忘记了人间的正常生活和社会责任。
严格管理网络内容，尤其是针对低俗、暴力、色情等违法内容，打击取缔违法行为，让网络更加人性化和创造价值。
2、增加亲友间的联系加强学生与亲友之间的联系，以提高他们的生活幸福感和自我肯定感，降低其对网络的依赖和依赖。
3、加强教育应该加强道德教育，引导大学生形成人文主义精神、正义感和对社会责任的认知，从而遏制网络的负面影响。
4、完善健康的休闲文化提高大学生的语言能力、影视理解能力、运动机能、烹饪技能等多方面能力，让学生更有自信和生活幸福感，降低对网络娱乐的依存。
综上所述，网络对大学生的思想道德存在很大的消极影响，我们应该通过强化规律、家庭教育、道德教育以及完善健康的休闲文化等方面进行干预和改进。
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大学生网络道德失范的表现和产生的影响
[摘要]自从网络出现之后，由于网络本身所具有的开放、隐蔽等特点，部分大学生出现了网络道德失范问题。
当前大学生群体中的网络失范问题主要表现为四个方面：浏览不良信息：恶意攻击他人：网络知识侵权：网络成瘾。
大学生网络道德失范产生的影响，主要有四个问题：影响大学生形成正确的人生观、价值观、世界观：造成大学生在社会生活中价值取向紊乱：导致大学生道德人格的缺失：使大学生产生对现实生活的疏离感。
[关键词]大学生网络道德失范互联网
一、大学生网络道德失范的具体表现
课题通过对当前大学生网络道德失范问题调查发现，当前大?W生群体中的网络失范问题主要表现为四个方面：
1、浏览不良信息
网络是一个缩小的地球，现实生活中有的一切，网络社会中都有。
在网络中，除了有大量健康和有用的信息外，还有大量不良信息，包括：反动、迷信、庸俗、色情、凶杀、恐怖等。
这些不健康的内容对大学生的健康成长也造成了极大威胁，甚至使一些大学生走上了犯罪的道路。
有研究表明，有高达60%左右的大学生，虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，他们往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，
从而深陷其中。
2、恶意攻击他人
网络社会是一个自由开放的社会，在网络中言论可以极端自由，因此一些存心不良的人就在网络中造谣中伤，肆意的侮辱、诽谤他人，给别人造成极大的心理影响；一些自身素质不高的人在网上出口成脏，任意谩骂；还有个别人通过技术移花接木，制做散布对他人不利的图片、在BBS、贴吧和虚拟社区中散布流言蜚语、侮辱诽谤他人，对他人造成极其恶劣的影响。
甚至有一些别有用心的人，甚至利用网络这个相对自由的平台，大肆捏造虚假消息，大量散布反党反社会的过激言行，煽动不明真相的群众。
3、网络知识侵权
在互联网这个存贮数据资料的宝库。
我们想获得的任何资料几乎都可以通过百度、谷歌等搜索引擎检索找到。
互联网未经允许的随意上传、存储和任意下载对现行的著作权保护制度造成了巨大的影响。
在通讯网络日益发展的今天，知识产权更易受到侵害。
工业时代的著作权，由于传播载体是有形的，需要专门的工厂进行生产，因此能够通过海关、交通、工商等传统部门，运用法律保护著作权人的利益。
但是随着网络网络的出现，以及网络独特的“数字化”信息方式，著作权体系的地域空间概念被完全打破，大量的文字、图像、音乐、电影等均可通过网络链接的方式，在全世界范围内实
现自由流动。
网络环境中的呈现出了新的特点。
知识产权在互联网环境下很难得到保护，作品被复制、商标被模仿等行为给著作权所有者造成了巨大损失。
现有的著作权保护法在互联网环境中难以起到应有的保护作用。
4、网络成瘾
网络成瘾危害巨大，它使得许多大学生学习成绩下降、性格孤僻、体质下降。
根据中科院心理研究所在全国13所
高校开展的网络成瘾调查显示：大学生网络成瘾问题趋严重，每年约有2.5%的大学生由于网络成瘾问题不得不中途离开
学校。
由此可见，网络成瘾对大学生的危害相当严重。
二、大学生网络道德失范产生的影响
1、影响大学生形成正确的人生观、价值观、世界观
由于网络的虚拟性，使人与人之间的关系呈现间接性的特点。
长期面对多媒体画面的“人机对话”交流方式，容易使人产生精神麻木和道德冷漠，并失去现实感和有效的道德判断能力，影响正确“三观”的形成。
一些学生沉湎于网络环境，不能自拔，网上言论的不负责任并由此引发出颓废、消极、缺乏诚信等病态心理，养成觉得无趣但又放不下的“鸡肋”心理，人生观、价值观发生了扭曲，任其在互联网这块虚拟天地里堕落。
2、造成大学生在社会生活中价值取向紊乱
青年学生的价值观念在网络的冲击下更趋于个性化、多
样化，社会的价值观念也难以保持统一，以至于社会道德生活中呈现出双重或多元价值标准并存的局面。
多元价值标准并存的社会现实又会使政府、学校甚至社会传统一直灌输的道德观念仅仅成为人们众多道德选择中的一种，而社会道德的主要规范一直所起的支配性作用则可能消失，导致的道德评价失范、道德相对主义最终必然导致青年道德选择迷惘和价值取向紊乱。
由于大学生的社会生活经验较少，对于经过伪装的思想和言论的识别能力较差，加之特有的好奇心、猎奇心，他们会比较容易被诱导，进而产生错误的价值倾向。
久而久之，还会把错误的伦理道德倾向带到现实生活中；更甚者，还容易对现实世界的伦理道德标准产生排斥心理。
3、导致大学生道德人格的缺失
一般而言，人们在传统社会中的道德意识较为强烈，道德行为也较为严谨。
然而，由于他们的道德行为常常是做给他人，特别是可能对自己有影响的人“看”的，自律意识较差，所以一旦进入互联网这个“自由时空”的视域，舆论和感情筑成的防线便很容易崩溃。
网络行为的“数字化”、“虚拟化”的特点，很难对网络公民的行为加以确认、监管。
网络社会比传统社会更少人干预、过问，更难以管理和控制。
网络本身追求自由、公平、效率，但运用它的一些青年大学生还没有从精神境界上与之匹配，因此很容易造成大学生道德人格的缺失。
4、使大学生产生对现实生活的疏离感
网络的出现，使人同时生活在网络空间和物理空间两个空间中，在虚拟和现实之间，就需要进行角色的转换和行为的协调。
如果这种转换和协调失效，就会出现行动变异，心理错位甚至生理失调，就会患上网络综合症，如网络上瘾、网络孤独、迷恋电子游戏等。
如果过分沉溺于网络空间，人就有脱离现实社会而成为网络奴隶的危险。
尤其当学生在虚拟世界获取的快乐比现实世界多时，就可能会把更多的时间和精力投入到网络交往中。
而现实生活中遇到挫折时更加倾向在网络中寻求安慰。
久而久之，这种循环很可能造成这样一个后果：学生只愿意在网络上虚拟完美的人生，而消极地对待充满缺陷的现实世界。
加之在就业压力、金钱压力、社会压力下，更驱使大学生藏进网络里去构想自己的生活，只会用虚无来证明自己，使他们更加缺少自信心，加剧个体行为麻木、冷漠，缺少对社会的责任感、对亲人的热情，甚至产生交往障碍和更多的心理疾病。